Atak królewsko-indyjski

Podobne dokumenty
I. WPROWADZENIE I PODSTAWOWE ZASADY GRY W SZACHY

Grupa nowicjuszy (A) - 1 godz. w tygodniu (zajęcia pozalekcyjne)

REGULAMIN ZAJĘĆ LETNIEJ

Podstawowe zasady gry w szachy. Ustawienie bierek na szachownicy w pozycji wyjściowej.


Konspekt zajęć Kółka Szachowego dla grupy uczniów Szkoły Podstawowej zaawansowanych z serii analizy szachowe: DIEBIUTY OTWARTE

Przykłady szacha-mata

Szachy INSTRUKCJA. rekwizyty: 1) Bierki - 32 szt. 2) plansza - 1 szt.

SZACHY mini INSTRUKCJA. rekwizyty: 1) Bierki - 32 szt. 2) plansza - 1 szt.

LEKCJA 1. Diagram 1. Diagram 3

Szachy - Samouczek. Maciek Nowak

Turniej pretendentów Londyn 2013 szczęśliwy dla Carlsena!

Karty pracy Matematyka

Po podstawach teoretycznych czas na praktykę. Decydującym o wprowadzeniu szachów do rewalidacji SP 11 był przykład Natalki.

WPROWADZENIE HISTORIA SZACHÓW. ABC szachów

Nieoficjalny poradnik GRY-OnLine do gry. FIFA World Cup autor: Maciej Sandro Jałowiec

ZAJĘCIA EDUKACYJNE: EDUKACJA PRZEZ SZACHY NAUCZYCIELE PROWADZĄCY: mgr Mariola Szymańska-Kukuczka

Seria dobrych zbiorów zadań dla ambitnych amatorów czyli jak z taktycznego poziomu 1700 można zrobić 2000

PROGRAM ZAJĘĆ KOŁA SZACHOWEGO. W ZESPOLE SZKOLNO PRZEDSZKOLNYM w MESZNEJ rok szkolny 2018/2019

Mecz towarzyski Włochy Polska w warcabach stupolowych

Pro Evolution Soccer 2008

Automatyczne Diagnozy Partii Szachowych nowa funkcja Zestawienie Ruchów.

TAKTYKA W PIŁCE RĘCZNEJ ATAK POZYCYJNY

XABCDEFGHY 8rsnlwqkvlntr( 7zppzppzppzpp' & % $ # 2PzPPzPPzPPzP" 1tRNvLQmKLsNR! xabcdefghy

TAKTYKA NA ETAPIE NAUCZANIA PODSTAWOWEGO (10-12 lat) KURS TRENERA I KLASY/UEFA A WYRÓWNAWCZY OPRACOWAŁ - PIOTR SOWISZ (

Innowacja Pedagogiczna. Temat: Edukacja przez szachy w szkole. Jolanta Iwańczak Ewa Pelc

BISKUP PIERWSZA REGUŁA BISKUPA. Techniki myślenia wg Silmana Goniec SZKOŁA PRZYSZŁYCH MISTRZÓW

Wyciąg z przepisów obowiązujących na XII Ogólnopolski Turniej Szachowy o Puchar Związku Banków Polskich Warszawa, 20 listopada 2016r.

Kształtowanie szybkości Starty w parach ze strzałem. U 14 U 16

Jarosław Pasieczny Koszykówka : proste formy współpracy w ataku szybkim. Acta Scientifica Academiae Ostroviensis nr 19, 78-81

Biorąc pod uwagę najnowsze badania dotyczące wpływu gry w szachy na rozwój dzieci, można stanowczo stwierdzić, że szachy:

Akademia Szachowa SKOCZKA - Turniej nr 9 - Obrona Tarrascha. Eugeniusz Potęga zwycięzcą turnieju.

Analiza wybranych partii szachowych. rozegranych podczas meczów o mistrzostwo świata

Prowadzenie zajęć szachowych w pełnym oddziale klasowym. Magdalena Zielińska Stowarzyszenie HANZA UMKS Jaćwież Polski Związek Szachowy

Drewniane wojsko. - szachy w kształceniu zintegrowanym

Obserwacja i analiza gry przeciwnika PGE GKS Bełchatów

Systemy gry obronnej w koszykówce AUTOR: ZBIGNIEW WILMIŃSKI

Drewniane wojsko. - szachy w kształceniu zintegrowanym

KONSPEKT JEDNOSTKI TRENINGOWEJ

Szukając nazwy pola zaczynamy od litery strzałki pionowe potem dopisujemy cyfry strzałki poziome

Gra w szachy jako narzędzie stymulujące rozwój intelektualny i emocjonalny dziecka - wprowadzenie

SYSTEM KRAJOWEGO WSPÓŁZAWODNICTWA SPORTOWEGO W SZACHACH

DARIUSZ KULMA JAK ZDAĆ MATURĘ Z MATEMATYKI NA POZIOMIE ROZSZERZONYM? arkusze maturalne

Nieoficjalny poradnik GRY-OnLine do gry FIFA 07. autor: Maciej Sandro Jałowiec

Championship Manager 2007

gry na planszy do WARCABÓW WARCABY TRADYCYJNE WARCABY NAROŻNIKOWE gra dla 2 osób rekwizyty: - plansza - 12 pionków białych i 12 pionków czarnych

Spis treści. Kurier Szachowy. Okładka: Dmitrij Andriejkin Praktyka szachowa - rozwiązanie zadań:

Co jest w książce? Chcecie nauczyć się więcej?

Moim Rodzicom, Mężowi i Babci poświęcam

Tabela nr 1 C.IV REGULAMIN KLASYFIKACYJNO-RANKINGOWY POLSKIEGO ZWIĄZKU SZACHOWEGO

NAJWAŻNIEJSZE ZMIANY w Przepisach gry turniejowej FIDE od 1 lipca 2014

Regulamin. Turnieju Drużynowego dla Niepublicznych Szkół Podstawowych. Szachowe Szyfry

Sprawozdanie z występu Sekcji Szachowej UKS Sokół Zbrosławice w Ogólnopolskich Mistrzostwach Szkół Podstawowych i Przedszkoli

Oficjalny polski poradnik GRY-OnLine do gry FIFA 11. autor: Karol Karolus Wilczek

Spis treści. Kurier Szachowy. Okładka: R. Wojtaszek i M.Carlsen, tatasteelchess.com. Praktyka szachowa rozwiązanie zadań:

KLUB AKS MIKOŁÓW SZKOLENIE DZIECI I MŁODZIEŻY AJAXOWE PORADY...

Nazwa atak pozycyjny określa sposób przeprowadzenia ataku, który charakteryzuje się tym, że przed rozpoczęciem atakowania zawodnicy zajmują określone

Systemy rozgrywek sportowych OGÓLNE ZASADY ORGANIZOWANIA ROZGRYWEK SPORTOWYCH

Pro Evolution Soccer 2011

O PODRĘCZNIKU. Witaj! Powodzenia!

Wstęp do analizowania partii szachowych, czyli chciałabym a boję się

Nieoficjalny poradnik GRY-OnLine do gry FIFA 08. autor: Adam ejay Kaczmarek. (c) 2007 GRY-OnLine sp. z o.o.

PAUL WALKER FOREX. KODY DOSTĘPU. Wersja Demonstracyjna

DARIUSZ KULMA JAK ZDAĆ MATURĘ Z MATEMATYKI NA POZIOMIE PODSTAWOWYM? arkusze maturalne

Spis treści. Kurier Szachowy

WYBÓR TRYBU UDZIELENIA ZAMÓWIENIA PUBLICZNEGO

POZIOM WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH KLASA III ZSZ

TESTY SELEKCYJNE DO SZKOŁY MISTRZOSTWA SPORTOWEGO W LIPINACH O PROFILU PIŁKA NOŻNA

35 żetonów Leukocyt, 35 żetonów Lekarstwa, 84 żetony Globinka, 30 żetonów Hemo, 4 detektory odpowiedzi, 4 karty przelicznik, instrukcja gry.

Organizacja informacji

otwarte warsztaty shōgi i dōbutsu shōgi dla dzieci, młodzieży i dorosłych.

SZYBKO ZROZUMIEĆ VISUAL BASIC 2012 Artur Niewiarowski -

Konferencja dla trenerów i instruktorów piłki nożnej Krosno Odrzańskie

POSTĘP SZACHOWY. Granie blitzów i bardzo krótkich partii

Oficjalny polski poradnik GRY-OnLine do gry FIFA 14. autorzy: Amadeusz ElMundo Cyganek i Michał Diagoras Myszakowski. (c) 2013 GRY-Online S.A.

Rozbijanie zaparkowanego autobusu czyli gra przeciwko zespołom broniącym w niskim pressingu na przykładzie zespołu KGHM Zagłębie Lubin

II. STEROWANIE I REGULACJA AUTOMATYCZNA

UCHWAŁA Nr 008/PZ/2017 PREZYDIUM ZARZĄDU POLSKIEGO ZWIĄZKU TENISA STOŁOWEGO z dnia 10 marca 2017 roku

BRAMKARZ. odpowiednia pozycja i ustawienie w odniesieniu do miejsca, gdzie znajduje się piłka

Władca Pierścieni: Podbój

CHIŃCZYK. CHIŃCZYK z blokadą ruchomą INSTRUKCJA. gry na planszy do Chińczyka. gra dla 2-4 osób

REGULAMIN DRUŻYNOWYCH MISTRZOSTW MAZOWSZA JUNIORÓW W SZACHACH 2015

Program Coachingu dla młodych osób

ZESTAW GIER DOSKONALĄCYCH SZYBKIE DZIAŁANIE ZAWODNIKA W KONTAKCIE Z PRZECIWNIKIEM

INSTRUKCJA. gry dla 2 osób rekomendowany wiek: od lat 5+ zawartość pudełka: 1) Plansza 2) Pionki - 20 szt. x 2 kolory 3) Instrukcja

Pozycja wygrana czy remisowa? Co decyduje o tym czy mamy wygraną pozycję czy tylko tak nam się wydaje?

LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE 3 letnie klasa pod patronatem Fundacji Widzew Łódź Akademii Futbolu Zespół Szkół Nr. 1 w Bratoszewicach, plac Staszica 14

GRODZISKA AKADEMIA SZACHOWA

Wiek graczy: 8+ Liczba graczy: 2 4 Czas gry: 20 min INSTRUKCJA

NBA Live 2004 Poradnik GRY-OnLine. Nieoficjalny poradnik GRY-OnLine do gry. NBA Live. autor: Krzysztof Bakterria Mielnik

l SZACHOWA EDUKACJA l

2.3. Klasy sportowe okręgowe: drugą, trzecią i młodzieŝową nadają Komisje Klasyfikacji i Rankingu WZSzach i ogłaszają je w komunikatach.

C.V REGULAMIN KLASYFIKACJI SPORTOWEJ Gra bezpośrednia

WYBÓR TRYBU UDZIELENIA ZAMÓWIENIA PUBLICZNEGO

Nieoficjalny polski poradnik GRYOnline.pl do gry FIFA 16. autor: ElMundo

STRATEGIE ŻYCIOWE MŁODZIEŻY

2014 FIFA World Cup Brazil

KURS TRENERSKI UEFA A Analiza Gry drużyny Juniorskiej KOLEJARZ STRÓŻE OPRACOWAŁ: STANISŁAW SZPYRKA

Gra logiczna dla 2 5 osób Czas rozgrywki około 45 minut Wiek od 7 lat

Astrid Heeper, Michael Schmidt. Jak planować, prowadzić i finalizować negocjacje

Transkrypt:

Atak królewsko-indyjski Jerzy Konikowski Copyright 2017 by Wydawnictwo RM All rights reserved Wydawnictwo RM, 03-808 Warszawa, ul. Mińska 25 rm@rm.com.pl www.rm.com.pl Żadna część tej pracy nie może być powielana i rozpowszechniana, w jakiejkolwiek formie i w jakikolwiek sposób (elektroniczny, mechaniczny) włącznie z fotokopiowaniem, nagrywaniem na taśmy lub przy użyciu innych systemów, bez pisemnej zgody wydawcy. Wszystkie nazwy handlowe i towarów występujące w niniejszej publikacji są znakami towarowymi zastrzeżonymi lub nazwami zastrzeżonymi odpowiednich firm odnośnych właścicieli. Wydawnictwo RM dołożyło wszelkich starań, aby zapewnić najwyższą jakość tej książce, jednakże nikomu nie udziela żadnej rękojmi ani gwarancji. Wydawnictwo RM nie jest w żadnym przypadku odpowiedzialne za jakąkolwiek szkodę będącą następstwem korzystania z informacji zawartych w niniejszej publikacji, nawet jeśli Wydawnictwo RM zostało zawiadomione o możliwości wystąpienia szkód. ISBN 978-83-7773-550-3 ISBN 978-83-7773-736-1 (epub) ISBN 978-83-7773-737-8 (mobi) ISBN 978-83-7773-775-0 (pdf) Edytor: Tomasz Zajbt Redaktor prowadzący: Irmina Wala-Pęgierska Redakcja: Bartosz Działoszyński Korekta: Justyna Mrowiec Nadzór graficzny i projekt okładki: Grażyna Jędrzejec Redaktor techniczny: Anna Nieporęcka Koordynacja produkcji wersji elektronicznej: Tomasz Zajbt Skład: Marcin Fabijański Druk i oprawa: Oficyna Wydawnicza READ ME Drukarnia w Łodzi, Olechowska 83, (42) 649-33-91, druk@readme.pl, http://druk.readme.pl W razie trudności z zakupem tej książki prosimy o kontakt z wydawnictwem: rm@rm.com.pl

Spis treści Objaśnienie symboli używanych w tekście..................7 Wstęp.....................9 Wprowadzenie..............13 Część 1: Obrona francuska............21 Rozdział 1 Kontynuacja 3. e2.......... 26 Rozdział 2 Kontynuacja 5...g6........... 30 Rozdział 3 Kontynuacja 5... d6......... 35 Rozdział 4 Kontynuacja 7...0 0.......... 42 Rozdział 5 Kontynuacja 7... c7.......... 49 Rozdział 6 Kontynucja 7...b6............ 52 Przykładowe partie 1 21....... 58 Część 2: Obrona sycylijska.....83 Rozdział 1 Kontynuacja 2...e6........... 84 Rozdział 2 Kontynuacja 2... c6.......... 95 Rozdział 3 Kontynuacja 3...g6.......... 100 Część 3: Obrona Caro-Kann...........115 Rozdział 1 Kontynuacja 3...e5.......... 116 Rozdział 2 Kontynuacja 3...d:e4........ 121 Rozdział 3 Kontynuacja 3...g6.......... 125 Rozdział 4 Kontynuacja 3... c7........ 129 Rozdział 5 Kontynuacja 3... f6......... 131 Rozdział 6 Kontynuacja 3... d7........ 135 Przykładowe partie 32 37..... 137 Część 4: Kontynuacja 1...e5..........143 Część 5: Taktyka w ataku królewsko-indyjskim.........149 Rozwiązania zadań z taktycznych pozycji...................153 Indeks nazwisk............155 Literatura................156 Przykładowe partie 22 31..... 104

Objaśnienie symboli używanych w tekście! silne posunięcie!! bardzo silne posunięcie? słabe posunięcie?? bardzo słabe posunięcie!? posunięcie zasługujące na uwagę?! posunięcie o wątpliwej wartości + - białe mają decydującą przewagę - + czarne mają decydującą przewagę ± białe mają przewagę ² białe mają minimalną przewagę μ czarne mają przewagę ³ czarne mają minimalną przewagę : bicie + szach # mat

Wstęp Nie ma żadnych wątpliwości, że podstawą sukcesu w każdej partii szachowej jest pomyślny start. Poprawnie rozegrana faza wstępna daje szanse na pozytywny rezultat w każdym pojedynku; nawet słabsi zawodnicy mają wówczas realne perspektywy odniesienia zwycięstwa nad silniejszym i bardziej doświadczonym przeciwnikiem. Jednakże intensywne zajmowanie się teorią otwarć wymaga kolosalnej pracy. Obecnie na świecie organizuje się wiele zawodów szachowych i tym samym rozgrywa się tysiące partii. Sprzyja to niezwykłemu rozwojowi nowych idei debiutowych; śledzenie ich na bieżąco jest rzeczą bardzo skomplikowaną. Z tego względu początkowy etap zmagań na 64 polach z uwagi na ogrom informacji sprawia wielu szachistom najwięcej problemów. Próbują oni zatem w swych pojedynkach ominąć to stadium i przenieść dramaturgię potyczek na szachownicy na grę środkową i końcówkę. Ta strategia walki często nie prowadzi do zamierzonego celu. Po słabo rozegranym debiucie przeciwnik może uzyskać przewagę materialną lub pozycyjną, którą w toku dalszej gry będzie trudno zniwelować. Do końcówki może w ogóle nie dojść. Wniosek jest logiczny: bez poprawnej gry w początkowym stadium partii szachów nie można liczyć na sukcesy sportowe! A czy można ograniczyć w procesie szkolenia zajęcia z teorii otwarć do minimum i tym samym ominąć dżunglę licznych i skomplikowanych gier?. To pytanie zadawano mi często w trakcie mojej wieloletniej działalności trenerskiej. Oczywiście odpowiadałem. Po 1.e2 e4 można włączyć do swego repertuaru debiutowego białym kolorem uniwersalne otwarcie, którego wyjściową pozycję ilustruje diagram. 9+-+P+NzP-0 9PzPPsN-zPLzP0 9tR-vLQ+RmK-0 W tym ustawieniu figurowym białe rezygnują z wykonania aktywnego ruchu d2 d4 oraz rozwijają swe siły w duchu obrony królewsko-indyjskiej, lecz odwróconym kolorem i tym samym z dodatkowym tempem. Zaletą takiej opcji jest zatem ominięcie wielu gruntownie przeanalizowanych, głównych wariantów i prowadzenie walki pewnym określonym torem.

10 Atak królewsko-indyjski Ta idea nosi w teorii debiutów nazwę atak królewsko-indyjski (czasami spotyka się też określenie otwarcie królewsko-indyjskie) i charakteryzuje się wszechstronnością w realizacji różnych planów strategiczno-taktycznych. Na przedstawionym diagramie widać, że białe stworzyły twierdzę wokół swojego króla, aby następnie w zależności od sytuacji na szachownicy zastosować różnorodne metody gry: 1. Akcja na skrzydle królewskim po mobilizacji własnych sił według układu: e4 e5, f1 e1, d2 f1, h2 h4, f1 h2 g4 itd. Kolejność posunięć może być oczywiście różna i uzależniona jest od gry czarnych. 2. Akcja na skrzydle hetmańskim po c2 c3, a2 a3 i b2 b4. 3. Akcja w centrum po c2 c3, d3 d4 z ewentualnym biciem e4:d5. Innym aktywnym chwytem białych jest w dogodnym momencie uderzenie w środku szachownicy ruchem c2 c4. Białe dysponują zatem we wszystkich przypadkach znakomitymi środkami bojowymi o charakterze pozycyjnym i kombinacyjnym, co daje im realne możliwości uzyskania efektownego oraz szybkiego zwycięstwa. Rzecz jasna, przeciwnik też nie jest bez kontrszans. Dlatego starałem się możliwie obiektywnie przedstawić tytułowe otwarcie, jak również pokazać możliwości obronne czarnych. Omawiany debiut jest dla białych niezwykle bogaty w różnorakie idee i czarne muszą grać nadzwyczaj dokładnie, aby już w początkowym etapie partii nie doznać porażki. Moja propozycja pracy z materiałem zawartym w książce jest następująca: 1. Zapoznać się najpierw z poszczególnymi wariantami i przedstawionymi planami gry obu stron. Konieczne jest dokładne przeanalizowanie wszystkich przykładowych partii, gdyż to pomoże w jeszcze lepszym zrozumieniu niuansów ot warcia. Zwracam uwagę na problem przestawienia posunięć. Szczególnie uwidacznia się to w różnicach pomiędzy obroną francuską i sycylijską. 2. Wskazana jest wnikliwa analiza poszczególnych gier i następnie wyszukanie własnych idei. 3. Zaleca się ogranie poznanych wariantów najpierw w lekkich (towarzyskich) partiach oraz w błyskawicznych lub mało istotnych turniejach. 4. Dopiero po zdobyciu pewnych praktycznych doświadczeń można włączyć otwarcie do własnego repertuaru debiutowego i zastosować w partiach turniejowych. Nie poleca się próbowania go w ważnych zawodach bez wcześniejszego przygotowania! Atak królewsko-indyjski już od dawna cieszy się dużym zainteresowaniem wśród elity światowej. Znalazł miejsce w repertuarze debiutowym takich koryfeuszów szachów jak Botwinnik, Petrosjan, Smysłow, Kasparow, ale jego największym znawcą był jedenasty mistrz świata Robert Fischer.

Wstęp 11 Czytelnik będzie miał możliwość prześledzenia w książce dokonań legendarnego arcymistrza w ataku królewsko-indyjskim. Także we współczesnej praktyce turniejowej wielu znakomitych sza chistów stosuje z powodzeniem w swych pojedynkach omawiane otwarcie, np. Karjakin, Aronian, Nakamura, Adams, Swidler, Navara, Mamedjarow, Bołogan, Moroziewicz. Obecny mistrz świata Magnus Carlsen też ma w swoim repertuarze debiutowym atak królewsko-indyjski!

Wprowadzenie Obecnie najczęściej spotykanym posunięciem w praktyce turniejowej jest 1.e2 e4. 9zppzppzppzpp0 9PzPPzP-zPPzP0 Jakie są zalety tego ruchu? Białe otworzyły drogę hetmanowi i gońcowi oraz jednocześnie wzięły pod ostrzał ważne pola w centrum d5 i f5. W toku dalszej gry powstaje przeważnie barwna walka figurowa z elementami kombinacyjnymi. Statystyki turniejowe wykazują, iż to posunięcie daje białym największe szanse na uzyskanie przewagi debiutowej. Poleca się je szczególnie młodym i mniej doświadczonym zawodnikom, ponieważ powstające po nim taktyczne pozycje są łatwiejsze do zrozumienia oraz zapamiętania. W pozycji z diagramu czarne mają do wyboru otwarcia, które omówię w kolejności: Część 1: obrona francuska 1...e6 Czarne przygotowują uderzenie d7 d5, co umożliwia rozpoczęcie 9zppzpp+pzpp0 9-+-+p+-+0 9PzPPzP-zPPzP0 aktywnej operacji w centrum. Warto wiedzieć, że otwarcie zawdzięcza swą nazwę zwycięstwu Paryża w meczu korespondencyjnym z Londynem w latach 1834 1836, w którym szachiści francuscy zastosowali właśnie ruch pionkiem e7 e6. Część 2: obrona sycylijska 1...c5 9zpp+pzppzpp0 9+-zp-+-+-0 9PzPPzP-zPPzP0 To obecnie najpopularniejszy system obronny czarnych, który znany jest w kręgach szachistów już od

14 Atak królewsko-indyjski przeszło 200 lat. Prowadzi z reguły do ostrej gry z obustronnymi szansami. Część 3: obrona Caro-Kann 1...c6 9zpp+pzppzpp0 9-+p+-+-+0 9PzPPzP-zPPzP0 Polski mistrz Szymon Winawer już w 1883 roku jako pierwszy zastosował ten ruch, którego ideą jest podobnie jak w obronie francuskiej manewr d7 d5. Nazwę otwarciu nadali M. Kann i G. Caro, którzy opublikowali swe analizy w 1886 roku. Część 4: kontynuacja 1...e5 9zppzpp+pzpp0 9+-+-zp-+-0 9PzPPzP-zPPzP0 Także po tej symetrycznej odpowiedzi białe mogą rozwinąć swe figury w stylu ataku królewsko-indyjskiego po 2.d2 d3 itd. Po dokładnym zapoznaniu się z pla - nami gry przedstawionymi w częś ciach 1 4 oraz zrozumieniu ich subtelności czytelnik może zastosować idee omawianego ataku także w innych otwarciach. I. 1... c6 (obrona Nimzowitscha) 2.d3 9r+lwqkvlntr0 9zppzppzppzpp0 9-+n+-+-+0 9+-+P+-+-0 9PzPP+-zPPzP0 2...e5 (Po 2...d6 3. f3 f6 4.g3 e5 5. g2 e7 6.0 0 0 0 7. bd2 białe mogą zmobilizować do boju swe siły zgodnie z ideami omówionymi w dalszej części książki. Podobnie po odpowiedzi 2... f6 można wybrać 3. f3 g6 4.g3 g7 5. g2 0 0 6.0 0 d6 7. bd2 d7 8.c3 e5 9.b4 a6 10.a3 e8 11. e1 c8 12.d4 e:d4 13.c:d4 h3 14. b2 :g2 15. :g2 d7 16. b3 d5 17.e5 h5 18.h3 f8 19. f1 g7 20. e3 z przewagą pozycyjną białych na skrzydle hetmańskim oraz z możliwościami ataku na prawej stronie po e3 g4, Dragojlovic-Garofalo, Livorno 2011) 3.g3 g6 4. g2 g7 5. f3 ge7 6.0 0 0 0 7. bd2 d6 8.c3 h6 9. e1 ze standardowym przegrupowaniem skoczka d2 f1 e3 lub h2 h4 i f1 h2, co jest omówione w części 4. II. 1... f6 (obrona Alechina) 2.d3

Wprowadzenie 15 9rsnlwqkvl-tr0 9zppzppzppzpp0 9-+-+-sn-+0 9+-+P+-+-0 9PzPP+-zPPzP0 2...d6 3. f3 g6 (3...e5 4.g3 e7 5. g2 0 0 6.0 0 itd.) 4.g3 g7 5. g2 0 0 6.0 0 c5 7.c3 (lub 7. bd2 c6 8. e1 c7 9. f1 d7 10.c3 ac8 11. e3 e6 12. h4 e7 13.f4 c6 14.g4 i białe mają w planie f4 f5 oraz g4 g5 z aktywnymi działaniami na prawej flance, Pesztericz-Sandor, Eger 2005) 7... c6 8. e1 (8.a3 a5!) 8... e5 9. bd2 i ta pozycja jest dalej analizowana w części 2 (rozdział 3). III. 1...g6 (Obrona Pirca. Spotyka się też najpierw 1...d6, co z reguły wiąże się z zamianą kolejności ruchów do głównego wariantu.) 2.d3 9zppzppzpp+p0 9-+-+-+p+0 9+-+P+-+-0 9PzPP+-zPPzP0 2... g7 3. f3 d6 4.g3 e6 (Po 4... e5 białe mogą pryncypialnie rozwinąć swe figury: 5. g2 e7 6.0 0 itd. Lub 4... f6 5. g2 0 0 6.0 0 c5 7. bd2 c6 i teraz można wybierać pomiędzy 8.c3 a 8. e1 z dalszym wyborem planu gry w zależności od poczynań przeciwnika) 5. g2 e7 6.0 0 c5 7.c3 bc6. Wariant ten został omówiony w części 2 (rozdział 2). IV. 1...a6 2.d3 9+pzppzppzpp0 9p+-+-+-+0 9+-+P+-+-0 9PzPP+-zPPzP0 2...b5 3.g3 b7 4. g2 e6 (4...g6 5. f3 g7 6.0 0 c5 7. bd2 d6 8. e1 d7 9. f1 e5 10.a4 e7 11. e3²) 5. f3 f6 6.0 0 d6 7. bd2 e7 8. h4 (W grę wchodzi akcja na skrzydle hetmańskim po 8.a4!?) 8...d5 9.f4 d:e4 10.d:e4 0 0 11. h1 d7 12. e2 c5 13.g4 z aktywną grą na prawej flance. V. 1...b6 2.d3 9zp-zppzppzpp0 9-zp-+-+-+0 9+-+P+-+-0 9PzPP+-zPPzP0

16 Atak królewsko-indyjski 2... b7 3.g3 d5 (3...g6 4. g2 g7 5. f3 c5 6.0 0 c6 7. bd2 itd.) 4. d2 d:e4 5.d:e4 g6 6. g2 g7 7. gf3 h6 (7... a6 8.c4!) 8.0 0 0 0 9. e2 c6 10.c3 z zamiarem d2 c4, c1 f4, a1 d1 itd. Dylemat jest tylko w obronie skandynawskiej po 1...d5. 9zppzp-zppzpp0 9+-+p+-+-0 9PzPPzP-zPPzP0 Białym jest tutaj trudno zrealizować z sukcesem idee ataku. Przeanalizujmy kilka wariantów: I. 2.d3 9zppzp-zppzpp0 9+-+p+-+-0 9+-+P+-+-0 9PzPP+-zPPzP0 A) 2...c5 (Akurat po tym ruchu możliwa jest realizacja głównego planu gry.) 3. d2 (Po 3.e5 nastąpi 3... f5! i białym nie jest łatwo walczyć o przewagę debiutową.) 3... c6 4.g3 d:e4 (Jeśli 4...e5, to 5. g2 e6 6.e:d5 :d5 7. gf3 d6 8.0 0 ge7 9.c3 z ideą d1 c2, f1 e1, d2 f1 i typowym ustawieniem sił. Natomiast po 4...b6 5. g2 d:e4 6. :e4 b7 7. f3 e6 8.0 0 e7 9. f4 białe elastycznie ustawiły swe figury i mogą liczyć na aktywną grę, Fedorow-Hasangatin, Kazań 2016.) 5.d:e4 e5 6. g2 f6 7. gf3 h6 8.0 0 e6 9.c3 c7 10. e2 e7 11. c4 0 0 12. h4 d7 13. f5 :f5 14.e:f5 f6 15.a4 b6 16. d2 ad8 17. e4 ze zdobyciem pola e4 dla swego skoczka, z jasną przewagą pozycyjną białych, Mowsesjan-Dołuchanowa, Warszawa 2011. B) 2...d:e4! (Najprostsza reakcja. Po wymianie hetmanów czarne bez większych trudów wyrównują pozycję.) 3.d:e4 :d1+ 4. :d1 e5 5. e3 e6 (Po 5... f6 trzeba grać 6.f3, aby nie dopuścić do f6 g4!) 6. d2 d7 7.c3 c5 8. :c5 :c5 9. c2 f6 10.f3 a5 11. c4 e7 12. :e6 :e6 13. h3 fd7 14. c4 b5 15. e3 f6 16. hd1 hb8 17. d5 b4 18. ad1 b:c3 19.b:c3 a4 z wystarczającymi kontrszansami czarnych, Poobalasingam-Sowray, Birmingham 2016. II. 2.e5 f5! 3.d3 9rsn-wqkvlntr0 9zppzp-zppzpp0 9+-+pzPl+-0 9+-+P+-+-0 9PzPP+-zPPzP0

Wprowadzenie 17 A) 3...e6 4.g4 (4.h4 h6 5.h5 e7 6.d4 d7 z następnym c7-c5 i dobrą grą) 4... g6 5. e2 (W przypadku 5.h4 można grać 5...h5 6.g5 e7 7. e2 c5 8. f4 bc6 9. :g6 :g6 10.f4 b6 z zamiarem 0 0 0 i świetnymi kontrszansami.) 5... c5 6.h4 h6 7. f4 h7 8. d2 e7 9. f3 d7 10. e2 c7 i po 0 0 0 czarne mogą liczyć na dobrą grę. B) 3...c5 4.f4 h6 (Po 4... c6 5.g4 e6?? 6.h4! ginie goniec.) 5. f3 e6 6.c3 c6 7. e2 e7 8.0 0 g5 9. a3 g4 10. e1 h5 11. ac2 h6 12. e3 d4 13. f2 g6 14. a3 f5 i czarne mają teraz do wyboru dwa ciekawe plany gry: d8 d7 z długą roszadą oraz... e8 f8 g7 w obu przypadkach z obustronnymi szansami. Dlatego poleca się główny wariant po: 2.e:d5 9zppzp-zppzpp0 9+-+P+-+-0 9PzPPzP-zPPzP0 2... :d5 Pryncypialna reakcja i dlatego tak gra się najczęściej w praktyce turniejowej. Inne możliwości też zdobyły swoich sympatyków: I. 2...e6 3.d:e6 :e6 4. f3 f6 5.d4 d6 (5...c5 6. b5+ c6 7.0 0 b6 8. c3 0 0 0 9.d:c5 :c5 10. e2±) 6. e2 bd7 7.c4 c6 8. c3 0 0 9.0 0 e8 10. g5 h6 11. e3 i białe mają pionka więcej, Kunsztowicz-Mukers, Detmold 1965. II. 2...c6 3.d:c6 :c6 4. f3 e5 5. b5 d6 (5... c5 6. e2!±) 6.d4 e:d4 7. :d4 f6 8. g5 0 0 9. :c6 b:c6 10.0 0 e7 11. e1 e6 12. c3 h6 13. h4 c5 14. :d8 f:d8 15. ad1 z przewagą materialną i lepszymi perspektywami białych, Zołotuchin-Zanetti, Moskwa 2006. III. 2... f6 3. f3 :d5 4.d4 g6 (Oczywiście po 4... g4 należy grać 5. e2 z planem c2 c4!) 5.c4 b6 (5... f6 6.h3!) 6. c3 g7 7.h3 (Godną uwagi alternatywą jest 7.c5!? d5 8. c4 :c3 9.b:c3 0 0 10.0 0².) 7...0 0 8. e3 c6 9. d2 e5 10.d5 e7 11.g4 f5 (Jeśli 11...e4, to 12. g5! z przejściem do głównego wariantu.) 12.0 0 0 f:g4 13. g5 g3 14.c5 g2 15. :g2 c4 16. e2 :e3 17.f:e3 f5 18. ce4 h6 (18... g3 19. c4 :h1 20.d6+ h8 21.d7 f2 22. f7+ :f7 23. :f7+ ) 19. e6 :e6 20.d:e6 e7 21. d7 :e6 22. :c7 f7 23. :f7 :f7 24. b1 i białe mają w planie h3 h4 h5 oraz g2 h3 z inicjatywą, co pokazała partia korespondencyjna Generalov-Veinger 1994. 9rsnl+kvlntr0 9zppzp-zppzpp0 9+-+q+-+-0 9PzPPzP-zPPzP0

18 Atak królewsko-indyjski 3. f3 Ruch ten jest tak samo logiczny jak 3. c3, którym zająłem się w książce Szachy dla przyszłych mistrzów (Wydawnictwo RM 2015). 3... g4 4. e2 c6 Czarne mają w planie długą roszadę. Rzadko stosuje się wymianę po 4... :f3 5. :f3 e5+ 6. e2 :e2+ 7. :e2 c6 8.d4 f6 9. c3 bd7 10. f4 e6 11. he1 e7 12. f1 i białe mają z parą gońców aktywniejszą pozycję. Po 4... f6 5.d4 c6 mogą wybrać między 6.c4 a 6.0 0. 5.d4 0 0 0 6. e3 9-+ktr-vlntr0 9zppzp-zppzpp0 9-+n+-+-+0 9+-+q+-+-0 9-+-zP-+l+0 9+-+-vLN+-0 9PzPP+LzPPzP0 9tRN+QmK-+R0 6... f6 W grze po 6...e5 7.c4 a5+ 8. d2 b4 9.d5 :f3 10. :f3 d4 11. c3 c5 (11... a6 12. e2 e7 13.0 0²) 12. e2 f6 13.0 0 he8 14. c1 b8 15.a3 :c3 16. :c3 :e2+ 17. :e2 z planem b2 b4 białe są szybsze na lewym skrzydle od przeciwnika na drugiej stronie. 7.0 0 e6 Jeszcze mało zbadaną ideą jest 7... :f3!? Czarne rezygnują z pary gońców i liczą na aktywną grę figurową. Jednakże po 8. :f3 d7 9.c3 e5 10. b3 e4 11. e2 d5 12. b5 z planem c3 c4 b1 c3 białe uzyskują znakomite szanse szybkiego ataku na skrzydle hetmańskim. 8.c4 f5 9. bd2 d6 9-+ktr-+-tr0 9zppzp-+pzpp0 9-+nvlpsn-+0 9+-+-+q+-0 9-+PzP-+l+0 9+-+-vLN+-0 9PzP-sNLzPPzP0 9tR-+Q+RmK-0 10.h3 Zmusza gońca do podjęcia radykalnej decyzji. Gra się również 10. e1 h5 11.a3 g5 12.b4 z możliwościami ataku dla białych. 10...h5 Pozycja króli na różnych skrzydłach wymaga energicznej akcji. Po 10... h5 białe mogą grać 11. b3! 11. b3 i białe stoją lepiej, co ilustruje partia Małachow-Senoner, Bled 2001, gdzie nastąpiło: 11...e5 12.d:e5 :e5 13. h4 d7 14.h:g4! h:g4 15.g3 :h4 16.g:h4 f5 17. g5 h5 18. :d8 f4 19. e3 :e2+ 20. :e2 f3+ 21. g2 :d8 22. :f3 1 0. Część 5: Taktyka w ataku królewsko-indyjskim Po gruntownym przestudiowaniu wszystkich części teoretycznych oraz po analizie partii przykładowych 1 37 czytelnik pozna różne motywy kombi-

Wprowadzenie 19 nacyjne występujące w ataku. Będzie mógł sprawdzić zdobyte wiadomości oraz umiejętności taktyczne. W tym celu przygotowałem 18 interesujących pozycji, które były już wcześniej omówione w książce, zatem ich rozwiązanie nie powinno sprawić większych trudności. Podsumowanie: Atak królewsko- -indyjski jest atrakcyjnym dla białych otwarciem o charakterze pozycyjno- -taktycznym. Jego idea powstała na bazie ogólnej oceny klasycznej obrony królewsko-indyjskiej, która uważana jest za debiut o wszechstronnych możliwościach. W przypadku ataku białe mają jeszcze dodatkowe tempo, co jest istotnym atutem w grze. Zaprezentowany w książce materiał umożliwi czytelnikowi opracowanie podstawowego repertuaru debiutowego, który z pewnością pozwoli na uzyskiwanie korzystnych rezultatów w partiach turniejowych. Zwracam uwagę jeszcze na bardzo ważny aspekt kolejności posunięć. Typowe pozycje tego otwarcia możemy osiągnąć także po 1. f3; 1.g3, a nawet 1.d3, nie tylko po 1.e4! Na koniec ważna rada: rzecz jas na nie sposób wykluczyć ewentualnych pomyłek w ocenie przedstawionych wariantów. Czytelnik powinien zatem podejść krytycznie do analizowanych gier. Tylko dzięki własnej wnikliwej pracy analitycznej można zrozumieć technikę poszczególnych potyczek. Dzięki temu uniknie się późniejszych przykrych niespodzianek ze strony realnego przeciwnika w trakcie rozgrywania partii.