Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia

Podobne dokumenty
Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia

Efekty kształcenia Dla kierunku Inżynieria Bezpieczeństwa

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA KIERUNEK TECHNOLOGIE OCHRONY ŚRODOWISKA P O L I T E C H N I K A POZNAŃSKA WYDZIAŁ TECHNOLOGII CHEMICZNEJ

Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ TECHNICZNY EFEKTY KSZTAŁCENIA. Kierunek studiów INŻYNIERIA ŚRODOWISKA

Efekty kształcenia dla kierunku inżynieria środowiska

Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych (tabela odniesień efektów kształcenia)

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA W OBSZARZE KSZTAŁCENIA W ZAKRESIE NAUK TECHNICZNYCH. Profil ogólnoakademicki. Wiedza

Uchwała Nr 4/2014/I Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 23 stycznia 2014 r.

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA KIERUNEK INŻYNIERIA CHEMICZNA I PROCESOWA P O L I T E C H N I K A POZNAŃSKA WYDZIAŁ TECHNOLOGII CHEMICZNEJ

Zakładane efekty kształcenia dla kierunku

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE ZAMIEJSCOWY WYDZIAŁ BUDOWNICTWA I INSTALACJI KOMUNALNYCH W TURKU EFEKTY KSZTAŁCENIA

Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych (tabele odniesień efektów kształcenia)

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW TRANSPORT STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

MACIERZ POWIĄZANIA OBSZAROWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Z KIERUNKOWYMI EFEKTAMI KSZTAŁCENIA

TABELA ODNIESIEŃ EFEKTÓW KIERUNKOWYCH DO EFEKTÓW OBSZAROWYCH

W kategoria wiedzy U kategoria umiejętności K kategoria kompetencji społecznych 01, 02, 03, i kolejne numer efektu kształcenia

Odniesienie do obszarowych efektów kształcenia Kierunkowe efekty kształcenia WIEDZA (W)

Uchwała Nr 000-2/6/2013 Senatu Uniwersytetu Technologiczno-Humanistycznego im. Kazimierza Pułaskiego w Radomiu z dnia 21 marca 2013 r.

UCHWAŁA NR 26/2016. SENATU AKADEMII MARYNARKI WOJENNEJ im. Bohaterów Westerplatte z dnia 02 czerwca 2016 roku

Efekty kształcenia dla kierunku: INŻYNIERIA BEZPIECZEŃSTWA Wydział: GÓRNICTWA I GEOLOGII

Efekty kształcenia dla kierunku Energetyka komunalna profil praktyczny - pierwszego stopnia

Elektrotechnika. II stopień. Ogólnoakademicki. Stacjonarne/Niestacjonarne. Kierunkowy efekt kształcenia - opis WIEDZA

a) Szczegółowe efekty kształcenia i ich odniesienie do opisu efektów kształcenia dla obszaru nauk społecznych, technicznych i inżynierskich

PLANOWANE EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU Inżynieria Biomedyczna

Opis zakładanych efektów kształcenia

Zakładane efekty kształcenia dla kierunku Wydział Telekomunikacji, Informatyki i Elektrotechniki

1. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych z komentarzami

Odniesienie do efektów kształcenia dla obszaru nauk EFEKTY KSZTAŁCENIA Symbol

ZAKŁADANE EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU Transport

MACIERZ POWIĄZANIA OBSZAROWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Z KIERUNKOWYMI EFEKTAMI KSZTAŁCENIA

WYDZIAŁ TRANSPORTU I INFORMATYKI INFORMATYKA I STOPIEŃ PRAKTYCZNY

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

a) Szczegółowe efekty kształcenia i ich odniesienie do opisu efektów

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA KIERUNEK TECHNOLOGIA CHEMICZNA P O L I T E C H N I K A POZNAŃSKA WYDZIAŁ TECHNOLOGII CHEMICZNEJ

Uchwała Nr 27/2012/IV Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 24 maja 2012 r.

Uchwała obowiązuje od dnia podjęcia przez Senat. Traci moc Uchwała nr 144/06/2013 Senatu Uniwersytetu Rzeszowskiego z 27 czerwca 2013 r.

Zakładane efekty kształcenia dla kierunku Wydział Telekomunikacji, Informatyki i Elektrotechniki

WYDZIAŁ TRANSPORTU I INFORMATYKI TRANSPORT II STOPIEŃ OGÓLNOAKADEMICKI

Opis efektów kształcenia dla studiów podyplomowych

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W NYSIE

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

ZARZĄDZANIE I INŻYNIERIA PRODUKCJI STUDIA I STOPNIA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

ZAKŁADANE EFEKTY KSZTAŁCENIA Kierunek: Inżynieria Materiałowa Studia I stopnia

WYDZIAŁ TRANSPORTU I INFORMATYKI MECHANIKA I BUDOWA MASZYN I STOPIEŃ PRAKTYCZNY

WYDZIAŁ TRANSPORTU I INFORMATYKI TRANSPORT II STOPIEŃ OGÓLNOAKADEMICKI

Załącznik 2 Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych

PROGRAM KSZTAŁCENIA dla kierunku Elektronika i Telekomunikacja studiów I stopnia o profilu ogólnoakademickim

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW. TRANSPORT studia stacjonarne i niestacjonarne

Efekty kształcenia wymagane do podjęcia studiów 2 stopnia na kierunku Informatyka

Zakładane efekty kształcenia dla kierunku

Efekty kształcenia dla kierunku studiów transport. Po ukończeniu studiów drugiego stopnia na kierunku studiów transport absolwent: WIEDZA

Efekty kształcenia. Tabela efektów kształcenia

Elektrotechnika. I stopień. Ogólnoakademicki. Stacjonarne/Niestacjonarne. Kierunkowy efekt kształcenia - opis WIEDZA

EFEKTY KSZTŁACENIA dla kierunku logistyka pierwszego stopnia

Efekty kształcenia dla kierunku Mechanika i budowa maszyn

Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych

Informatyka, studia I stopnia (profil ogólnoakademicki) - wersja

Kierunkowe efekty kształcenia Po ukończeniu studiów absolwent :

I. OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA PROWADZONYCH STUDIÓW. Nazwa kierunku: Poziom kształcenia: Profil kształcenia: Forma studiów:

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW M E C H A N I K A I B U D O W A M A S Z Y N STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL PRAKTYCZNY

Efekty kształcenia dla kierunku Energetyka

Uniwersytet Rolniczy w Krakowie Wydział Inżynierii Produkcji i Energetyki

1. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych. bezpieczeństwo i higiena pracy studia pierwszego stopnia

Uchwała Nr 28/2012/IV Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 24 maja 2012 r.

6 C2A_W02_03 Ma wiedzę z zakresu logistyki produktów przerobu ropy naftowej i produktów polimerowych.

Kierunkowy efekt kształcenia - opis WIEDZA

PRODUCT & PROCESS MANAGEMENT

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

ZAKŁADANE EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU Technika Rolnicza i Leśna

Efekty kształcenia dla kierunku studiów towaroznawstwo. Po ukończeniu studiów pierwszego stopnia na kierunku towaroznawstwo absolwent:

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA INŻYNIERII ŚRODOWISKA II STOPIEŃ

Kierunkowe efekty kształcenia Po ukończeniu studiów absolwent :

Efekty kształcenia dla kierunku Transport studia I stopnia profil ogólnoakademicki

UCHWAŁA Nr 56/VI/II/2016 SENATU PAŃSTWOWEJ WYŻSZEJ SZKOŁY ZAWODOWEJ W KONINIE z dnia 23 lutego 2016 r.

Uchwała Nr 34/2012/V Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 21 czerwca 2012 r.

Uchwała Senatu Wojskowej Akademii Technicznej im. Jarosława Dąbrowskiego. nr 12/WAT/2015 z dnia 26 lutego 2015 r.

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA KIERUNEK INŻYNIERIA CHEMICZNA I PROCESOWA P O L I T E C H N I K A POZNAŃSKA WYDZIAŁ TECHNOLOGII CHEMICZNEJ

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW BUDOWNICTWO STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

2) opisu i analizy działania systemów elektronicznych, w tym systemów zawierających układy programowalne;

Efekty kształcenia dla makrokierunku: INFORMATYKA STOSOWANA Z KOMPUTEROWĄ NAUKĄ O MATERIAŁACH Wydział: MECHANICZNY TECHNOLOGICZNY

ZARZĄDZANIE I INŻYNIERIA PRODUKCJI

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW ENERGETYKA

WYDZIAŁ TRANSPORTU I INFORMATYKI TRANSPORT I STOPIEŃ PRAKTYCZNY

Automatyka i Robotyka, studia II stopnia (profil ogólnoakademicki)

UCHWAŁA NR 28/2017 SENATU AKADEMII MARYNARKI WOJENNEJ im. Bohaterów Westerplatte z dnia 23 marca 2017 roku

WYDZIAŁ TRANSPORTU I INFORMATYKI MECHANIKA I BUDOWA MASZYN I STOPIEŃ PRAKTYCZNY

WIEDZA. Posiada elementarną wiedzę w zakresie ochrony własności intelektualnej oraz prawa patentowego

Matryca efektów kształcenia zorientowana kierunkowo - Załącznik nr 3a

PROGRAM STUDIÓW WYŻSZYCH ROZPOCZYNAJĄCYCH SIĘ W ROKU AKADEMICKIM 2015/2016

Efekty kształcenia dla kierunku studiów TOWAROZNAWSTWO

1. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych z komentarzami

Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych

PROGRAM KSZTAŁCENIA dla kierunku automatyka i robotyka studiów pierwszego stopnia o profilu ogólnoakademickim

TABELA ODNIESIEŃ EFEKTÓW KIERUNKOWYCH DO EFEKTÓW OBSZAROWYCH DLA KIERUNKU STUDIÓW GOSPODARKA PRZESTRZENNA

1. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych z komentarzami. Kierunkowy efekt kształcenia - opis

ZARZĄDZANIE I INŻYNIERIA PRODUKCJI

Efekty kształcenia dla kierunku studiów TOWAROZNAWSTWO

Uchwała Nr 000-2/4/2013 Senatu Uniwersytetu Technologiczno-Humanistycznego im. Kazimierza Pułaskiego w Radomiu z dnia 21 marca 2013 r.

Transkrypt:

Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych (tabela odniesień efektów kształcenia) Dla kierunku Górnictwo i geologia, studia I stopnia profil ogólnoakademicki Specjalność studiowania Eksploatacja Złóż i Zagospodarowanie Odpadów Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia Kierunek studiów Górnictwo i Geologia należy do obszaru kształcenia w zakresie nauk technicznych i jest powiązany z takimi kierunkami studiów jak geologia, inżynieria bezpieczeństwa, mechanika i budowa maszyn, geodezja i kartografia, ochrona środowiska, elektrotechnika. Symbol kierunku K_W01 K_W02 K_W03 K_W04 K_W05 K_W06 Efekty kształcenia dla kierunku studiów Górnictwo i Geologia. Po zakończeniu studiów pierwszego stopnia na kierunku studiów Górnictwo i Geologia absolwent: WIEDZA Ma uporządkowana wiedzę z matematyki w zakresie podstaw logiki, algebry liniowej i geometrii analitycznej, rachunku różniczkowego i całkowego oraz jego zastosowań. Ma ogólną wiedzę w zakresie pojęć fizyki klasycznej, wiedzę na temat ogólnych praw fizyki i wielkości fizycznych. Ma uporządkowaną wiedzę z zakresu mechaniki punktu materialnego i bryły sztywnej, ruchu drgającego i falowego, elektromagnetyzmu, optyki i podstawową wiedzę z zakresu fizyki ciała stałego Ma podstawową wiedzę z mechaniki i wytrzymałości materiałów w zakresie praw ruchu i równań równowagi oraz stanu naprężenia i odkształcenia Ma podstawową wiedzę z zakresu geometrii wykreślnej i rysunku technicznego Ma podstawową wiedzę z elektrotechniki w zakresie podstawowych praw, zjawisk w prostych obwodach i maszynach elektrycznych Ma uporządkowana wiedzę ogólną z geologii w zakresie procesów geologicznych kształtujących sfery ziemi i ich efektów Odniesienie do efektów kształcenia w obszarze kształcenia w zakresie nauk technicznych K_W07 Ma uporządkowaną wiedzę ogólną w zakresie systemów eksploatacji podziemnej węgla kamiennego K_W08 Ma podstawową wiedzę w zakresie materiałów i ich własności K_W09 K_W10 Ma podstawową wiedzę pozwalającą na stosowanie komputerowego wspomagania w rozwiązywaniu zadań inżynierskich Orientuje się w obecnym stanie oraz trendach rozwojowych w wybranej specjalności z kierunku górnictwo i geologia T1A_W05 K_W11 Ma podstawową wiedzę o cyklu życia urządzeń i systemów

K_W12 K_W13 K_W14 K_W15 K_W16 K_W17 K_W18 K_W19 K_W20 K_W21 K_W22 K_W23 K_W24 K_W25 K_W26 K_W27 K_W28 K_W29 technicznych w przemyśle wydobywczym Ma podstawową wiedzę niezbędną do zrozumienia społecznych, ekonomicznych, prawnych i innych pozatechnicznych uwarunkowań działalności inżynierskiej w tym oddziaływania na środowisko, zna podstawowe zasady bezpieczeństwa i higieny pracy w przemyśle wydobywczym Ma podstawową wiedzę dotyczącą zarządzania, w tym zarządzania jakością i prowadzenia działalności gospodarczej Ma elementarną wiedzę w zakresie ochrony własności intelektualnej oraz prawa patentowego Zna ogólne zasady tworzenia i rozwoju form indywidualnej przedsiębiorczości Ma uporządkowaną i podbudowaną teoretycznie wiedzę w zakresie systemów eksploatacji podziemnej i odkrywkowej oraz górnictwa rud i surowców skalnych Ma uporządkowaną i podbudowaną teoretycznie wiedzę w zakresie mechaniki górotworu, geologii złóż i budownictwa podziemnego Ma podstawową wiedzę w zakresie techniki strzelniczej stosowanej oraz materiałów wybuchowych stosowanych w kopalniach metanowych i nie metanowych oraz kopalniach rud miedzi Ma podstawową wiedzę w zakresie geodezji podstawowej, zna podstawowe metody pomiarów geodezyjnych Ma podstawową wiedzę i rozumie metodykę pomiaru i sposoby określania podstawowych wielkości fizycznych związanych z przepływem gazów i płynów Zna i rozumie podstawowe zasady działania maszyn, ich eksploatacji, w tym maszyn wykorzystywanych w górnictwie podziemnym i odkrywkowym Orientuje się w obecnym stanie oraz aktualnych trendach rozwojowych eksploatacji podziemnej w tym podbierkowej, eksploatacji węgla kamiennego odkrywkowej węgla brunatnego i rud miedzi oraz obudowy i maszyn górniczych Ma elementarną wiedzę na temat cyklu życia systemów i układów elektrycznych stosowanych w górnictwie podziemnym w tym zabezpieczeń telemetrycznych Ma elementarną wiedzę na temat cyklu życia maszyn górniczych i urządzeń stosowanych w górnictwie podziemnym Ma podstawową wiedzę na temat zarządzania bezpieczeństwem w przemyśle wydobywczym, posiada podstawową wiedzę w zakresie ratownictwa górniczego i kopalnianych służb ratowniczych przemysłu wydobywczego Ma elementarną wiedzę w zakresie ochrony własności intelektualnej prawa patentowego Ma elementarną wiedzę w zakresie zarządzania, w tym zarządzania jakością i prowadzenia działalności gospodarczej Zna ogólne zasady tworzenia i rozwoju form indywidualnej przedsiębiorczości Ma podstawową wiedzę dotyczącą procesów przeróbczych kopalin stałych, w szczególności węgla kamiennego, zna i rozumie procesy T1A_W09 T1A_W10 T1A_W11 T1A_W05 T1A_W10 T1A_W09 T1A_W11

K_W30 K_W31 K_W32 K_W33 K_W34 wzbogacania węgla Ma podstawową wiedzę w zakresie wpływów eksploatacji górniczej na górotwór i powierzchnię Ma podstawową wiedzę z zakresu likwidacji wyrobisk górniczych, zakładów górniczych oraz zna sposoby gospodarki odpadami w górnictwie Ma podstawową i ugruntowaną wiedzę z zakresu wentylacji kopalń oraz organizacji przewietrzania wyrobisk. Zna metody i sposoby rozprowadzenia powietrza w sieci wentylacyjnej w zależności od sposobu eksploatacji złoża Ma podstawową wiedzę na temat zagrożeń naturalnych i technologicznych występujących w kopalniach oraz zna sposoby przeciwdziałania w przypadku ich wystąpienia. Posiada podstawową wiedzę oraz rozumie podstawowe pojęcia prawne w zakresie prawa geologicznego i górniczego K_U01 K_U02 K_U03 K_U04 K_U05 K_U06 K_U07 K_U08 K_U09 K_U10 UMIEJĘTNOŚCI 1) Umiejętności ogólne Potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych, kart katalogowych producentów oraz innych właściwie dobranych źródeł także w języku angielskim, potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji, a także wyciągać wnioski oraz formułować i uzasadniać opinie Potrafi pracować indywidualnie i w zespole, przy użyciu technik klasycznych i multimedialnych, umie oszacować czas potrzebny na realizację określonego zadania, potrafi opracować i zrealizować harmonogram prac w danym zadaniu Potrafi przygotować i opracować dokumentację dotyczącą realizacji zadania inżynierskiego z zakresu górnictwa i geologii oraz przygotować omówienie wyników realizacji tego zadania w języku polskim i angielskim Potrafi przygotować i przedstawić krótką prezentację poświęconą wynikom realizacji wybranych zagadnień z zakresu górnictwa i geologii Ma umiejętność samokształcenia się, m. in. w celu podnoszenia swoich kompetencji zawodowych i kwalifikacji zawodowych Potrafi posługiwać się językiem angielskim na poziomie B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego 2) Podstawowe umiejętności inżynierskie Potrafi wykorzystywać metody i modele matematyczne oraz posługiwać się właściwie dobranymi do rozwiązywanego zadania inżynierskiego programami komputerowymi Potrafi planować i przeprowadzać eksperymenty, interpretować uzyskane wyniki i wyciągać wnioski Potrafi dokumentować przebieg pracy w postaci protokołu z badań lub pomiarów i przedstawić wyniki w formie czytelnego sprawozdania Umie formułować i rozwiązywać proste zadania inżynierskie, stosując do tego celu metody analityczne oraz komputerowe metody symulacyjne T1A_U01 T1A_U02 T1A_U03 T1A_U03 T1A_U04 T1A_U05 T1A_U06

K_U11 K_U12 K_U13 K_U14 K_U15 K_U16 K_U17 K_U18 K_U19 K_U20 K_U21 K_U22 K_U23 K_U24 K_U25 K_U26 K_U27 K_U28 Potrafi interpretować w stopniu podstawowym budowę geologiczną na podstawie map i przekrojów geologicznych Potrafi wstępnie dobrać system eksploatacji podziemnej węgla kamiennego w zależności od warunków zalegania złoża Potrafi wykorzystywać wiedzę z mechaniki i wytrzymałości materiałów do rozwiązywania prostych problemów technicznych Potrafi pozyskiwać i opracować dane dotyczące zasilania elektrycznego i napędów elektrycznych maszyn górniczych oraz ich bezpiecznej eksploatacji Potrafi przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań inżynierskich z kierunku górnictwo i geologia - dostrzegać ich aspekty systemowe i pozatechniczne Ma przygotowanie niezbędne do pracy w środowisku górniczym oraz zna zasady bezpieczeństwa związane z tą pracą Potrafi dokonać wstępnej analizy ekonomicznej podejmowanych działań inżynierskich 3) Umiejętności bezpośrednio związane z rozwiązywaniem zadań inżynierskich Posługuje się językiem angielskim w stopniu wystarczającym do porozumiewania się, a także czytania ze zrozumieniem instrukcji obsługi przyrządów i narzędzi informatycznych typu CAD, Free Pascal i podobnych dokumentów Potrafi wykorzystać poznane metody i modele matematyczne do analizy i oceny m.in. zagrożenia tąpaniami, zagrożenia pożarowego, rozpływu powietrza w wyrobiskach górniczych oraz interpretować uzyskane wyniki Potrafi porównać rozwiązania projektowe w zakresie różnych pod względem technologicznym robót udostępniających, przygotowawczych i wybierkowych z uwagi na kryteria użytkowe i ekonomiczne Potrafi posługiwać się właściwie podstawowymi środowiskami programistycznymi oraz narzędziami komputerowego wspomagania projektowania Potrafi posłużyć się właściwie dobranymi metodami i urządzeniami umożliwiającymi pomiar podstawowych wielkości parametrów powietrza i płynów oraz parametrów klimatycznych Potrafi zaplanować i przeprowadzić pomiary charakterystyk takich parametrów jak rozlewności, gęstości, wytrzymałości materiałów stosowanych do podsadzki hydraulicznej lub do doszczelniania zrobów. Dokonać ich interpretacji i wyciągnąć właściwe wnioski Potrafi zaprojektować rozcięcie złoża węgla kamiennego wyrobiskami udostępniającymi, przygotowawczymi i wybierkowymi Potrafi ocenić oddziaływanie podziemnej eksploatacji górniczej na powierzchnię terenu Potrafi ocenić stan zagrożenia sejsmicznego i tąpaniami oraz wskazać odpowiednie środki profilaktyki Potrafi zaprojektować prosty system rozprowadzenia powietrza w wyrobiskach kopalni podziemnej Potrafi korzystać z katalogów producentów maszyn i urządzeń górniczych oraz dobrać je do określonych warunków geologicznogórniczych T1A_U10 T1A_U11 T1A_U01 T1A_U06 T1A-U07 T1A_U13

K_U29 K_U30 K_U31 K_U32 Potrafi - przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań, obejmujących projektowanie elementów rozwiązań w zakresie wpływów eksploatacji górniczej na górotwór i powierzchnię oraz gospodarki odpadami - dostrzegać ich aspekty pozatechniczne w tym środowiskowe, ekonomiczne i prawne Potrafi ocenić przydatność rutynowych metod i narzędzi służących do rozwiązywania prostych zdań inżynierskich, typowych dla górnictwa oraz wybierać i właściwie je stosować Potrafi zastosować się do zasad bezpieczeństwa i higieny pracy oraz potrafi dobrać i wyznaczyć drogę ucieczkową dla załogi dołowej w przypadku wystąpienia zagrożenia. Potrafi sformułować specyfikację prostych układów wybierkowych i ich praktycznego usprzętowienia w górnictwie podziemnym węgla kamiennego T1A_U10 T1A_U15 T1A_U11 T1A_U14 K_K01 K_K02 KOMPETENCJE SPOŁECZNE Rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie, potrafi inspirować i organizować proces uczenia się innych osób Ma świadomość ważności i zrozumienie pozatechnicznych aspektów i skutków działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko, i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje T1A_K01 T1A_K02 K_K03 Potrafi współdziałać i pracować w grupie przyjmując różne role T1A_K03 K_K04 K_K05 Potrafi odpowiednio określić priorytety służące do realizacji określonego przez siebie i innych zadania Prawidłowe identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywanym zawodem T1A_K04 T1A_K05 K_K06 Potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy T1A_K06 K_K07 Ma świadomość roli społecznej absolwenta uczelni technicznej, a zwłaszcza rozumie potrzebę formułowania i przekazywania społeczeństwu m. in. poprzez środki masowego przekazu informacji i opinii dotyczących osiągnięć techniki i innych aspektów działalności inżyniera; podejmuje starania, aby przekazać takie informacje i opinie w sposób powszechnie zrozumiały T1A_K07