2. Rozkład materiału nauczania z planem wynikowym dla klasy 4

Podobne dokumenty
2. Rozkład materiału nauczania z planem wynikowym dla klasy 4

Rozkład materiału nauczania z planem wynikowym zajęcia techniczne klasa 4a i 4b rok szkolny 2018/19

2. Rozkład materiału nauczania z planem wynikowym dla klasy 4

2. Rozkład materiału nauczania z planem wynikowym dla klasy 4

programowej przestrzega regulaminu pracowni technicznej I W pracowni technicznej

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z przedmiotu technika w klasie 4

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY ZAJĘCIA TECHNICZNE KLASA 4 ROK SZKOLNY 2017/2018

WYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIA OCENIANIA Z PRZEDMIOTU ZAJĘCIA TECHNICZNE kl. 4

Wymagania szczegółowe z techniki w kl. 4 KSP, 2018/19:

Wymagania edukacyjne z techniki dla klasy IV (Ocenę wyższą otrzymuje uczeń, który spełnia wszystkie wymagania ocen niższych pozytywnych)

Technika dla klasy 4. Rozkład materiału nauczania z planem wynikowym. 1

Katalog wymagao programowych zajęć technicznych na poszczególne stopnie szkolne Klasa 4

Plan wynikowy TECHNIKA Jak to działa? Lech Łabecki, Marta Łabecka

Wymagania edukacyjne z techniki w kl. 4

Roczny plan pracy z zajęć technicznych dla klasy IV do programu nauczania Jak to działa? 1. BEZPIECZNIE W SZKOLE I NA DRODZE

Wymagania z przedmiotu TECHNIKA dla klasy IV SP

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z TECHNIKI KL. IVa, IV b Prowadzący: Ewa Lorek

Wymagania edukacyjne - zajęcia techniczne klasa 4

TECHNIKA Przedmiotowy system oceniania klasa IV

Przedmiotowe Zasady Oceniania dla klasy IV do programu nauczania Jak to działa?

Zespół Szkolno Przedszkolny w Balicach

Szczegółowe wymagania do poszczególnych działów. Zajęcia techniczne klasa IV. oprac. Beata Łabiga

WYMAGANIA PROGRAMOWE Z TECHNIKI dla klasy IV do programu nauczania Jak to działa?

Wymagania do zajęć technicznych dla klasy IV do programu nauczania Jak to działa?

Wymagania edukacyjne z zajęć technicznych dla klasy 4 szkoły podstawowej

Plan wynikowy i wymagania edukacyjne do programu nauczania Jak to działa? z zajęć technicznych w klasie IV szkoły podstawowej.

Roczny plan pracy z zajęć technicznych dla klasy IV do programu nauczania Jak to działa? Rok szkolny 2016/2017

Wymagania edukacyjne z zajęć technicznych w klasie IV. Wymagania podstawowe. Uczeń: ROZDZIAŁ I. BEZPIECZNIE W SZKOLE I NA DRODZE

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z PRZEDMIOTU: ZAJĘCIA TECHNICZNE W KLASIE IV

Roczny plan pracy z zajęć technicznych dla klasy IV do programu nauczania Jak to działa?

WYMAGANIA EDUKACYJNE. Wymagania programowe z techniki w klasie IV

Wymagania na stopnie szkolne z zajęć technicznych w klasie IV

PLAN WYNIKOWY nauczania zajęć technicznych dla klasy IV szkoły podstawowej

PLAN WYNIKOWY nauczania zajęć technicznych dla klasy IVb szkoły podstawowej

Wymagania podstawowe Uczeń: ROZDZIAŁ I. BEZPIECZNIE W SZKOLE I NA DRODZE

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE Z ZAJĘC TECHNICZNYCH W KLASIE IV A

Odniesienia do podstawy programowej. Temat. 1. Bezpieczeństwo przede wszystkim

Wymagania na poszczególne oceny z przedmiotu Technika dla klasy IV wg nowej podstawy programowej podręcznik Jak to działa, wyd.

PSO zajęć technicznych dla klasy IV do programu nauczania Jak to działa?

Wymagania edukacyjne z zajęć technicznych w klasie IV. Ocenę dostateczną. który:

Wymagania edukacyjne dla działów programowych. Zajęcia techniczne Jak to działa? klasa IV

System oceniania do zajęć technicznych w kl. IV

TECHNIKA kl. 4 Wymagania edukacyjne. I Obszary aktywności ucznia oceniane na lekcjach zajęć technicznych:

KRYTERIA OCEN Z TECHNIKI KLASA 4 SZKOŁY PODSTAWOWEJ

Wymagania edukacyjne z zajęć technicznych dla klasy IV do programu nauczania Jak to działa? ROZDZIAŁI. BEZPIECZNIE W SZKOLE I NA DRODZE

Wymagania programowe na poszczególne oceny oraz kryteria oceniania technika kl. VI szkoły podstawowej SEMESTR I

Wymagania programowe na poszczególne oceny oraz kryteria oceniania technika kl. V szkoły podstawowej SEMESTR II

Odniesienia do podstawy programowej

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z TECHNIKI DLA KLASY IV W ROKU SZKOLNYM 2017/2018. Roczny plan pracy z techniki dla klasy IV

KRYTERIA OCEN Z TECHNIKI KLASA 4 SZKOŁY PODSTAWOWEJ

Wymagania edukacyjne z zajęć technicznych dla klasy IV do programu nauczania Jak to działa?

Wymagania programowe. Technika klasa IV

Roczny plan pracy z zajęć technicznych dla klasy IV do programu nauczania Jak to działa?

Wymagania edukacyjne na dana ocenę z zajęć technicznych dla klasy IV do programu nauczania Jak to działa?

PLAN PRACY ZE SZCZEGÓŁOWYMI WYMAGANIAMI EDUKACYJNYMI Z ZAJĘĆ TECHNYCZNYCH DLA KLASY IV SZKOŁY PODSTAWOWEJ

WYMAGANIA EDUKACYJNE - ZAJĘCIA TECHNICZNE kl. 4

WYMAGANIA EDUKACYJNE. KRYTERIA OCENIANIA WIADOMOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW Z TECHNIKI W KLASIE IV SZKOŁY PODSTAWOWEJ

Przedmiotowy system oceniania -- technika Jak to działa? klasa 4

Wymagania edukacyjne z zajęć technicznych dla klasy IV do programu nauczania Jak to działa? Wydawnictwo Nowa Era

ZAJĘCIA TECHNICZNE. Wymagania na ocenę śródroczną

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH W KLASIE IV. Ocena celująca: WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY KLASA IV SZKOŁY PODSTAWOWEJ TECHNIKA

Wymagania podstawowe Uczeń: ROZDZIAŁ I. BEZPIECZNIE W SZKOLE

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH DLA KLASY IV

Zajęcia techniczne Klasa IV. Wymagania na ocenę śródroczną

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny śródrocznej i rocznej ZAJĘCIA TECHNICZNE kl. IV

Wymagania edukacyjne z techniki dla klas IV

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH W KLASIE IV SZKOŁY PODSTAWOWEJ Nauczyciel: mgr inż. Magdalena Chuć

KRYTERIA OCENIANIA (NOWA ERA)

ZAJĘCIA TECHNICZNE Szczegółowe wymagania na poszczególne oceny: klasa 4 Rok szkolny 2012/2013

Plan wynikowy z wymaganiami edukacyjnymi przedmiotu zajęcia techniczne dla klasy 4

Przedmiotowe zasady oceniania z techniki kl. IV

Szczegółowe kryteria oceniania wiedzy i umiejętności z przedmiotu zajęcia techniczne dla klasy 4 Szkoły Podstawowej w Kończycach Małych

TECHNIKA klasy 4-6 (NOWA ERA)

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA - technika w kl. IV

KRYTERIA WYMAGAŃ zajęcia techniczne dla klasy 4 szkoły podstawowej Część komunikacyjna

Szczegółowe kryteria oceniania wiedzy i umiejętności z przedmiotu technika dla klasy 4 Szkoły Podstawowej w Kończycach Małych

WYMAGANIA EDUKACYJNIE ORAZ METODY SPRAWDZANIA WIEDZY Z TECHNIKI dla klasy IV i V

PROCEDURA UZYSKANIA KARTY ROWEROWEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. STEFANA BATOREGO W BISKUPICACH

PROCEDURY UZYSKANIA KARTY ROWEROWEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 6 IM. JÓZEFA KRETA W USTRONIU

REGULAMIN OKREŚLAJĄCY WARUNKI UZYSKANIA, PRZEBIEG I SPOSÓB SPRAWDZENIA UMIEJĘTNOŚCI NIEZBĘDNYCH DO UZYSKANIA KARTY ROWEROWEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM.

Wymagania programowe i kryteria ocen

Wymagania programowe i kryteria oceniania z techniki w klasie 4 szkoły podstawowej

Wymagania rozszerzające (R) na ocenę dobrą (P+R)

Przedmiotowe zasady oceniania Karta rowerowa Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny

Uczeń: wyjaśnia, jak należy rozumieć zasadę ograniczonego. drogowym, drogowym,

Wymagania na poszczególne oceny szkolne

I. BEZPIECZEŃSTWO W SZKOLE I NA DRODZE

WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY SZKOLNE ZAJĘCIA TECHNICZNE KLASA IV

Wymagania edukacyjne z przedmiotu zajęcia techniczne dla klasy 4 szkoły podstawowej

WYMAGANIA EDUKACYJNE WYCHOWANIE KOMUNIKACYJNE KLASA IV ROK SZKOLNY 214/2015

znaki drogowe dla pieszych, sygnały policjanta kierującego ruchem, pojazdy uprzywilejowane w ruchu

WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE SZKOLNE Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH W KLASIE IV. Część 1. Bądź bezpieczny na drodze. Karta rowerowa.

WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY TECHNIKA KLASA 4

ZAJĘCIA TECHNICZNE- WYMAGANIA EDUKACYJNE DLA POSZCZEGÓLNYCH KLAS

Przedmiotowy system oceniania z przedmiotu technika dla klasy IV. 1. System oceniania oparty został o program nauczania Lecha Łabeckiego

PROCEDURA UZYSKANIA KARTY ROWEROWEJ W OGÓLNOKSZTAŁCĄCEJ SZKOLE MUZYCZNEJ I/II STOPNIA im. FRYDERYKA CHOPINA W BYTOMIU

Szkoła Podstawowa im. Lotników Polskich w Płocicznie-Tartak. Procedura uzyskania karty rowerowej

Zajęcia techniczne. Zasady oceniania Wymagania edukacyjne Klasa 5

Przedmiotowe zasady oceniania z techniki w kl. IV VI

Transkrypt:

2. Rozkład materiału nauczania z planem wynikowym dla klasy 4 Temat 1. W pracowni technicznej 2. Bezpieczeństwo przede wszystkim Liczba godzin Treści nauczania Zakładane osiągnięcia uczniów Uczeń: 1. BEZPIECZNIE W SZKOLE I NA DRODZE 1 regulamin pracowni technicznej przestrzega regulaminu pracowni technicznej organizacja stanowiska pracy ucznia wymienia zasady bezpiecznego używania narzędzi przestrzeganie zasad BHP na stanowisku pracy i urządzeń w pracowni technicznej przestrzega zasad BHP na stanowisku pracy 2 przyczyny wypadków w szkole wyjaśnia, jak zapobiegać wypadkom w szkole procedura postępowania podczas wypadków omawia procedurę udzielania pierwszej pomocy przy pracy przedmedycznej udzielanie pierwszej pomocy przedmedycznej w analizuje przebieg drogi ewakuacyjnej w szkole typowych sytuacjach zagrożenia wyjaśnia znaczenia znaków bezpieczeństwa znaki bezpieczeństwa: ostrzegawcze, zakazu, (piktogramów) nakazu, informacyjne, ewakuacyjne, ochrony przeciwpożarowej wylicza elementy budowy drogi opisuje różne rodzaje dróg i gruntowa, autostrada, droga ekspresowa wymienia rodzaje znaków drogowych i opisuje ich budowa drogi kolor oraz kształt znaki drogowe ważne dla pieszych odczytuje informacje przedstawione na znakach drogowych i stosuje się do nich w praktyce 2 planowanie etapów pracy prawidłowo organizuje miejsce pracy organizacja stanowiska pracy wymienia kolejność działań i szacuje czas ich narzędzia do obróbki papieru przestrzeganie zasad BHP na stanowisku pracy wykonuje zaprojektowane przez siebie przedmioty właściwie dobiera narzędzia do obróbki papieru posługuje się narzędziami do obróbki papieru zgodnie z ich przeznaczeniem dba o porządek i bezpieczeństwo w miejscu pracy formułuje i uzasadnia ocenę gotowej pracy 3. Na drodze 1 terminy: droga, jezdnia, chodnik, pas ruchu, torowisko, droga rowerowa, droga twarda Pan Stop Odniesienia do podstawy programowej I. 1 7 I. 1 3 II. 1 III. 1 8 IV. 2, 4 VI. 1 5, 8, 9

4. Piechotą po mieście 5. Pieszy poza miastem 6. Wypadki na drogach 1 terminy: pieszy, przejście dla pieszych, sygnalizacja świetlna zasady przechodzenia przez jezdnię na przejściach dla pieszych prawa i obowiązki pieszego 1 terminy: obszar zabudowany i niezabudowany zasady poruszania się po drogach bez chodnika w obszarze niezabudowanym znaczenie elementów odblaskowych 1 przyczyny wypadków powodowanych przez pieszych zasady przechodzenia przez torowisko kolejowe z zaporami i bez zapór, a także przez tory tramwajowe z sygnalizacją świetlną i bez sygnalizacji numery telefonów alarmowych powiadamianie służb ratowniczych o wypadku zasady udzielania pomocy ofiarom wypadków drogowych opisuje prawidłowy sposób przechodzenia przez jezdnię na przejściach dla pieszych z sygnalizacją świetlną i bez sygnalizacji przedstawia zasadę działania sygnalizatorów na przejściach dla pieszych formułuje reguły bezpiecznego przechodzenia przez jezdnię ocenia bezpieczeństwo pieszego w różnych sytuacjach na przejściach przez jezdnię i wskazuje możliwe zagrożenia analizuje prawa i obowiązki pieszych omawia znaczenie wybranych znaków dotyczących pieszych przewiduje skutki związane z nieprawidłowym sposobem poruszania się pieszych wskazuje różnice między drogą w obszarze zabudowanym i niezabudowanym opisuje prawidłowy sposób poruszania się po drogach w obszarze niezabudowanym ocenia, z jakimi zagrożeniami na drodze mogą zetknąć się piesi w obszarze niezabudowanym omawia znaczenie odblasków określa, na jakich częściach ubrania pieszego najlepiej umieścić odblaski, aby był on widoczny na drodze po zmroku uzasadnia konieczność noszenia odblasków projektuje element odblaskowy dla swoich rówieśników wymienia najczęstsze przyczyny wypadków powodowanych przez pieszych ustala, jak należy zachować się w określonych sytuacjach na drodze, aby nie doszło do wypadku omawia zasady przechodzenia przez tory kolejowe z zaporami i bez zapór oraz przez torowisko tramwajowe z sygnalizacją świetlną i bez sygnalizacji wymienia numery telefonów alarmowych II. 1 2 II. 1 2, 5

wyjaśnia, jak prawidłowo wezwać służby ratownicze na miejsce wypadku udziela pierwszej pomocy przedmedycznej w razie wypadku II. ROWERZYSTA NA DRODZE 1. Rowerem w świat 1 rodzaje rowerów warunki i czynności niezbędne do zdobycia karty rowerowej elementy techniki jazdy rowerem rozróżnia typy rowerów wymienia warunki niezbędne do zdobycia karty rowerowej opisuje właściwy sposób ruszania rowerem z miejsca I. 8 2. Rowerowy elementarz 1 budowa roweru elementy układów rowerowych obowiązkowe i dodatkowe wyposażenie roweru zastosowanie przerzutek wyjaśnia zasady działania i funkcje poszczególnych układów w rowerze omawia zastosowanie przerzutek wymienia nazwy elementów obowiązkowego wyposażenia roweru określa, które elementy należą do dodatkowego wyposażenia roweru I. 8, 9 3. Aby rower służył dłużej 1 przygotowanie roweru do jazdy zasady konserwacji roweru naprawa drobnych usterek w rowerze zasady regulacji roweru: kierownicy, siodełka, hamulców, oświetlenia i łańcucha opisuje, w jaki sposób należy przygotować rower do jazdy omawia sposoby konserwacji poszczególnych elementów roweru określa, od czego zależy częstotliwość przeprowadzania konserwacji roweru i jak wpływa ona na bezpieczeństwo podczas jazdy wyjaśnia, jak załatać dziurawą dętkę wyjaśnia, jak regulować poszczególne układy konstrukcji roweru I. 6 10 II. 2 6

4. Bezpieczna droga ze znakami 1 terminy: znaki drogowe ostrzegawcze, nakazu, zakazu, informacyjne i poziome znaczenie wybranych znaków ostrzegawczych, zakazu, nakazu i informacyjnych oraz znaków poziomych rozróżnia poszczególne rodzaje znaków drogowych wyjaśnia, o czym informują określone znaki, 6 5. Którędy bezpieczniej? Drogowe koło fortuny 1 zasady poruszania się rowerzysty po drodze rowerowej, chodniku i jezdni przewidywanie zagrożeń wynikających z niewłaściwego użytkowania sprzętu technicznego 2 planowanie etapów pracy organizowanie stanowiska pracy narzędzia do obróbki papieru zastosowanie papieru przestrzeganie zasad BHP na stanowisku pracy wyjaśnia zasady pierwszeństwa obowiązujące na drogach dla rowerów wymienia sytuacje, w których rowerzysta może korzystać z chodnika i jezdni omawia sposób poruszania się rowerzysty po chodniku i jezdni opisuje, w jaki sposób powinni zachować się uczestnicy ruchu sytuacjach na drodze planuje pracę i kolejność czynności technologicznych prawidłowo organizuje stanowisko pracy wymienia kolejność działań i szacuje czas ich wykonuje zaprojektowane przez siebie przedmioty właściwie dobiera narzędzia do obróbki papieru posługuje się narzędziami do obróbki zgodnie z ich przeznaczeniem samodzielnie realizuje zaplanowany wytwór techniczny dba o porządek i bezpieczeństwo w miejscu pracy formułuje i uzasadnia ocenę gotowej pracy zna zasady BHP na stanowisku pracy I. 8 10 II

6. Manewry na drodze 1 zasady włączania się do ruchu zmiana kierunku jazdy lub pasa ruchu kolejność czynności w trakcie wymijania, omijania, wyprzedzania i zawracania zasady bezpieczeństwa podczas wykonywania określonych manewrów na drodze wymienia kolejne czynności rowerzysty włączającego się do ruchu omawia właściwy sposób wykonywania skrętu w lewo oraz w prawo na skrzyżowaniu na jezdni jedno- i dwukierunkowej prawidłowo wykonuje manewry wymijania, omijania, wyprzedzania i zawracania 7. Rowerem przez skrzyżowanie Makieta skrzyżowania 8. Bezpieczeństwo rowerzysty 1 terminy: skrzyżowanie równorzędne, skrzyżowanie z drogą z pierwszeństwem przejazdu, skrzyżowanie o ruchu okrężnym, sygnalizacja świetlna, pojazd uprzywilejowany rodzaje skrzyżowań organizacja ruchu na różnych rodzajach skrzyżowań sygnały dawane przez osoby kierujące ruchem hierarchia znaków i sygnałów drogowych 2 planowanie etapów pracy organizowanie stanowiska pracy narzędzia do obróbki papieru zastosowanie papieru przestrzeganie zasad BHP na stanowisku pracy 1 przyczyny wypadków powodowanych przez rowerzystów bezpieczne zachowanie podczas jazdy rowerem określa, w jaki sposób kierowany jest ruch na skrzyżowaniu wyjaśnia znaczenie poszczególnych gestów osoby kierującej ruchem podaje zasady pierwszeństwa pojazdów na różnych skrzyżowaniach przedstawia kolejność przejazdu poszczególnych pojazdów przez skrzyżowania różnego typu prezentuje, jak powinien się zachować rowerzysta w określonych sytuacjach na skrzyżowaniu planuje pracę i czynności technologiczne prawidłowo organizuje miejsce pracy wymienia kolejność działań i szacuje czas ich wykonuje zaprojektowane przez siebie przedmioty właściwie dobiera narzędzia do obróbki papieru dba o porządek i bezpieczeństwo w miejscu pracy formułuje i uzasadnia ocenę gotowej pracy samodzielnie realizuje zaplanowany wytwór techniczny przestrzega zasad BHP na stanowisku pracy podaje zasady zapewniające rowerzyście bezpieczeństwo na drodze opisuje sposób zachowania rowerzysty w określonych sytuacjach drogowych wymienia nazwy czynności będących najczęstszymi przyczynami wypadków z udziałem rowerzystów III. 1 8 IV. 2, 4 VI. 1 5, 8, 9

wylicza nazwy elementów wyposażenia rowerzysty zwiększających jego bezpieczeństwo na drodze 1. Jak dbać o Ziemię? III. ABC EKOLOGII I PODRÓŻOWANIA 2 terminy: recykling, segregacja opadów, surowce organiczne, surowce wtórne sposoby gospodarowania odpadami etapy przerobu odpadów znaki ekologiczne umieszczane na opakowaniach produktów zasady segregacji odpadów racjonalna gospodarka odpadami nowoczesny przemysł ekotechnologiczny ekologiczne postępowanie z wytworami techniki, szczególnie zużytymi 2. W podróży 1 terminy: środki komunikacji publicznej, piktogram, rozkład jazdy zasady korzystania ze środków komunikacji publicznej piktogramy na dworcach i lotniskach informacje zawarte w rozkładach jazdy wyjaśnia terminy: recykling, segregacja opadów, surowce organiczne, surowce wtórne wyjaśnia znaczenie symboli ekologicznych stosowanych na opakowaniach produktów omawia, w jaki sposób każdy człowiek może przyczynić się do dbania o środowisko naturalne i racjonalnie gospodarować materiałami planuje działania zmierzające do ograniczenia ilości odpadów powstających w domu omawia sposoby zagospodarowania odpadów określa rolę segregacji odpadów prawidłowo segreguje odpady wyjaśnia, jak postępować z wytworami techniki, szczególnie zużytymi formułuje zasady właściwego zachowania się w środkach komunikacji publicznej podaje znaczenie piktogramów analizuje rozkład jazdy na podstawie rozkładu jazdy wybiera najdogodniejsze połączenia między miejscowościami planuje cel wycieczki i dobiera najlepszy środek transportu, korzystając z rozkładu jazdy IV. 1 3 V. 2 4 VI. 1 3 II. 1 2

3. Piesza wycieczka 1 zasady planowania wycieczki znaki obowiązujące na kąpieliskach sposób pakowania plecaka wyznacza trasę pieszej wycieczki wykonuje przewodnik turystyczny po swojej okolicy i prezentuje występujące na tym obszarze atrakcje turystyczne odczytuje informacje przekazywane przez znaki spotykane na kąpieliskach samodzielnie i w racjonalny sposób pakuje plecak, 5 Pamiątkowy album 2 planowanie etapów pracy organizowanie stanowiska pracy narzędzia do obróbki papieru zastosowanie papieru przestrzeganie zasad BHP na stanowisku pracy potrafi planować pracę i kolejność czynności technologicznych prawidłowo organizuje miejsce pracy wymienia kolejność działań i szacuje czas ich wykonuje zaprojektowane przez siebie przedmioty właściwie dobiera narzędzia do obróbki papieru dba o porządek i bezpieczeństwo w miejscu pracy formułuje i uzasadnia ocenę gotowej pracy samodzielnie wykonuje zaplanowany wytwór techniczny przestrzega zasad BHP na stanowisku pracy przewiduje skutki działania technicznego III. 1 8 IV. 2 4 VI. 1 5, 8, 9