Czynniki, od których zależy wynik kultury in vitro:

Podobne dokumenty
Roślinne kultury tkankowe in vitro hodowla roślin, części roślin, tkanek lub pojedynczych komórek na sztucznych pożywkach w sterylnych warunkach.

Mikrorozmnażanie roślin

Bezpośrednia embriogeneza somatyczna

Pośrednia embriogeneza somatyczna

Hormony roślinne ( i f t i o t h o or o m r on o y n )

Celem projektu jest zbadanie mechanizmu aborcji kwiatów i zarodków gryki zwyczajnej pod wpływem stresu termicznego lub troficznego.

Rośliny z probówki. Jak powstają? Alina Trejgell & Agata Stawicka, UMK

Wprowadzenie do hodowli in vitro dowolnej rośliny

WYKŁAD XIII ROŚLINY WZROST I ROZWÓJ

gibereliny naturalna : GA 3 (kwas giberelowy)

Auksyna,,oczami roślin transgenicznych

Zagadnienia: Wzrost i rozwój

Licealista w świecie nauki

Wyróżniamy dwie drogi morfogenezy w kulturach in vitro: bezpośrednią i pośrednią. W pośredniej morfogenezie obserwujemy tworzenie się tkanki

Wpływ kwasu abscysynowego (ABA) na regenerację roślin Camelina Sativa L. w warunkach kultury in vitro

Sukces kultur in vitro oparty jest na zjawisku totipotencji, czyli nieograniczonej zdolności komórek do dzielenia się i odtwarzania całego organizmu

52. Badania nad indukcją embriogenezy mikrospor u roślin z rodzaju Brassica prof. dr hab. T. Cegielska-Taras

Klub Młodego Wynalazcy - Laboratoria i wyposażenie. Pracownia hodowli roślin i roślinnych kultur in vitro

Efektywność embriogenezy somatycznej w kulturach in vitro lnianki siewnej (Camelina sativa L.)

Embriologia roślin nasiennych SYLABUS A. Informacje ogólne

Botanika. T. 1 Morfologia - A. Szweykowska, J. Szweykowski

Pobudliwość i koordynacja funkcji życiowych u roślin.

Wzrost i rozwój roślin

inż. Danuta Sekrecka, mgr inż. Dorota Michałowska IHAR PIB, Pracownia Zasobów Genowych i Kultur in vitro w Boninie

Organy generatywne i cykle rozwojowe roślin nasiennych

SPIS TREŚCI. Wprowadzenie 15. Metoda kultury in vitro 19

Kierownik: dr Aurelia Ślusarkiewicz-Jarzina Wykonawcy: dr Aurelia Ślusarkiewicz-Jarzina, mgr Hanna Pudelska, mgr Jolanta Woźna

Regeneracja pędów z segmentów hypokotylowych lnianki siewnej Camelina sativa L. w kulturach in vitro

1.8. Funkcje biologiczne wody wynikają z jej właściwości fizycznych i chemicznych. Oceń

BIOETYKA Wykład 10 Problemy etyczne związane z klonowaniem organizmów. Krzysztof Turlejski. Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego

Instytutu Ceramiki i Materiałów Budowlanych

Wymagania edukacyjne z biologii w klasie I

TOM Suplement nr 4

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE

Nowe Trendy w Naukach Przyrodniczych Embriogeneza somatyczna in vitro. Dariusz Kulus

MIKROROZMNAŻANIE RABARBARU (RHEUM RHAPONTICUM L.) MICROPROPAGATION OF RHUBARB (RHEUM RHAPONTICUM L.)

ZWIĘKSZENIE INTENSYWNOŚCI MIKROROZMNAŻANIA CHRZANU (ARMORACIA RUSTICANA) IN VITRO

WIELKOPOLSKI KONKURS BIOLOGOCZNY DLA GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM ETAP SZKOLNY

Księgarnia PWN: Biotechnologia roślin, redakcja naukowa: Stefan Malepszy SPIS TREŚCI

Temat: Tkanki roślinne. 1. Tkanki miękiszowe.

ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra Dział I Powitanie biologii wskazuje ważne etapy w rozwoju biologii jako nauki.

Inicjacja sterylnych kultur in vitro oraz mikropropagacji ślazowca pensylwańskiego (Sida hermaphrodita R.)

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 1a. Gimnazjum Publicznego im. Jana Pawła II w Żarnowcu na rok szkolny 2015/2016

Podział komórkowy u bakterii

Interfaza to niemal 90% cyklu komórkowego. Dzieli się na 3 fazy: G1, S i G2.

Dział PP klasa Doświadczenie Dział PP klasa obserwacja

KARTA ODPOWIEDZI - KONKURS BIOLOGICZNY ETAP SZKOLNY 2017/18

ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra Dział I Powitanie biologii wskazuje ważne etapy w rozwoju biologii jako nauki.

METODYKA STOSOWANA W ZAKŁADZIE BIOLOGII ROZWOJU ROŚLIN

Zadanie 77: Hybrydyzacja oddalona gatunków Prunus cerasifera (ałycza), Prunus armeniaca (morela), Prunus salicina (śliwa japońska), Prunus domestica

Czy warto jeść kasze i płatki?

Tematy- Biologia zakres rozszerzony, klasa 2TA,2TŻ-1, 2TŻ-2

OGÓLNA UPRAWA RO LIN OZDOBNYCH

DYNAMIKA FORMOWANIA ZARODKÓW SOMATYCZNYCH W KULTURACH in vitro TULIPANA

Zwalczanie chwastów w soi - skuteczne rozwiązanie!

KATEDRA FIZYKOCHEMII I TECHNOLOGII POLIMERÓW LABORATORIUM Z FIZYKI I BIOFIZYKI. Wpływ auksyn na wzrost roślin

Zadanie 1. (2 p.) Uzupełnij tabelę, wpisując nazwę elementu komórki roślinnej pełniącego podaną funkcję.

OPRACOWANIE TECHNOLOGII PRODUKCJI ODWIRUSOWANYCH SADZONEK WARZYW Z ZASTOSOWANIEM KULTUR TKANEK

POWR z083/17. ZAPYTANIE OFERTOWE NR 2 POWERz083/3.5/2018

Stymulatory wzrostu niezbędne w nowoczesnej produkcji rolnej. Autor: Dyr. Handlowy Przedsiębiorstwa INTERMAG Piotr Lubaszka

Wymagania na poszczególne oceny z biologii klasa I gimnazjum

Ziemniak Polski 2016 nr 4

Witaminy rozpuszczalne w tłuszczach

ANNALES. Romuald Doliński. Indukcja kalusa i regeneracja roślin żeń-szenia amerykańskiego (Panax quinquef olius L. )

Ocena zdolności pylników wybranych odmian lnu oleistego (Linum usitatissimum L.) do tworzenia kalusa

Zadania maturalne z biologii - 3

Bariery krzyżowalności w rodzaju Nicotiana i sposoby ich przełamywania. Anna Depta, Teresa Doroszewska

Nawożenie dolistne roślin w warunkach stresu suszy. Maciej Bachorowicz

WYKORZYSTANIE LAMP LED DO PRODUKCJI ROŚLIN RABATOWYCH

Zawartość. 1 Wstęp Jan Kopcewicz, Stanisław Lewak

SPRAWOZDANIE KOŃCOWE. Badanie możliwości zwiększenia żywotności i stopnia zapylenia kwiatów gryki zwyczajnej w celu uzyskania wyższego plonu nasion

ROZKŁAD MATERIAŁU NAUCZANIA Z BIOLOGII

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z BIOLOGII KLASA 5 DOBRY. DZIAŁ 1. Biologia jako nauka ( 4godzin)

KARTA PRZEDMIOTU. Botanika rolnicza z fizjologią roślin R.B1

Cukry właściwości i funkcje

Błonnik pokarmowy: właściwości, skład, występowanie w żywności

Temat: Budowa i funkcje korzenia.

Justyna Lema-Rumińska, Alicja Tymoszuk, Natalia Miler, Beata Durau

Kolekcja podstawowa w banku genów ziemniaka in vitro gromadzenie, utrzymywanie i wykorzystanie. Dorota Michałowska

Metoda bezpośredniego uzyskiwania podwojonych haploidów z mikrospor zarodków rzepaku ozimego (Brassica napus L.)

Podziały komórkowe cz. I

Wpływ soli drogowej na rośliny środowisk ruderalnych.

Hodowla roślin genetyka stosowana

Substancje o Znaczeniu Biologicznym

Sprawdź swoją wiedzę i umiejętności TKANKI ROŚLINNE. 1. Uzupełnij schemat ilustrujący hierarchiczną budowę organizmu roślin. komórka...

Budowa anatomiczna liścia roślin okrytonasiennych.

Pszenżyto: w czym tkwi jego fenomen?

KARTA ODPOWIEDZI - KONKURS BIOLOGICZNY ETAP SZKOLNY 2015/16

DOSKONALENIE SPOSOBÓW PRODUKCJI I USZLACHETNIANIA NASION ROŚLIN WARZYWNYCH PRZEZNACZONYCH DO UPRAW EKOLOGICZNYCH

Zalecenia nawozowe dla chryzantemy wielkokwiatowej uprawianej w pojemnikach na stołach zalewowych

The Maternal Nucleolus Is Essential for Early Embryonic Development in Mammals

Nasiennictwo. Tom I. Spis treści

Podstawy struktury Eukariota

WYDZIAŁ FARMACEUTYCZNY

Polskie Towarzystwo Przyrodników STEROWANIE MORFOGENEZĄ ROŚLIN W KULTURACH IN VITRO WSTĘP

I A. Cykl rozwojowy buraka cukrowego B. Odmiany hodowlane buraka - krótka charakterystyka C. Jakie rodzaje dojrzałości można rozróżnić u buraka

MCPA w odchwaszczaniu zbóż ozimych i jarych wiosną

Zadanie 77: Hybrydyzacja oddalona gatunków Prunus cerasifera (ałycza), Prunus armeniaca (morela), Prunus salicina (śliwa japońska), Prunus domestica

Żywność ekologiczna najlepsza żywność funkcjonalna

Transkrypt:

Czynniki, od których zależy wynik kultury in vitro: 1. Wewnętrzne (związane bezpośrednio z eksplantatem): genotyp rośliny, dawcy eksplantatu (rodzaj, gatunek, odmiana) rodzaj organu, tkanki oraz jego wielkość stopień zróżnicowania eksplantatu stan fizjologiczny rośliny dawcy eksplantatu wiek rośliny dawcy eksplantatu 2. Zewnętrzne: światło spektrum, natężenie, cykl dobowy temperatura pożywka

Funkcje pożywki: 1. Dostarcza składników do wzrostu i rozwoju ekspalantatów 2. Odbiera metabolity wtórne i substancje szkodliwe oraz je neutralizuje 3. Spełnia rolę fizycznego utrzymania

Wybór odpowiedniej pożywki musi uwzględniać: Specyfikę uprawianego obiektu (gatunek, odmiana, wymagania pokarmowe); Stopień złożoności ekspalntatu (fragmenty organów roślinnych, konkretne tkanki, zawiesina komórek, protoplasty); Cel kultury i jego zgodność z naturalnym wzorem rozwojowym uprawianego obiektu.

Najczęściej używane pożywki 1. O wszechstronnym zastosowaniu MS Murashige i Skoog, 1962; LS Linsmeier i Skoog, 1965 B5 Gamborg i in. 1968 2. Inne N6 Nitsch i Nitsch, 1969 kultura pylników K3 Kao i in. 1974 kultura protoplastów WPM Lloyd i McCown, 1981 rośliny drzewiaste

Składniki pożywki: 1. Makroelementy podawana w postaci soli rozpuszczalnych w wodzie 2. Mikroelementy podawana w postaci soli rozpuszczalnych w wodzie 3. Związki organiczne: A. Witaminy a) Kwas nikotynowy b) Pirydoksyna c) Tiamina d) M-inosytol B. Aminokwasy a) Glicyna C. Źródło węgla organicznego a) Monocukry glukoza, fruktoza b) Dwucukry sacharoza

Regulatory wzrostu: 1) Auksyny: A. Naturalne a) IAA kwas indolilo-3-octowy b) IBA kwas indolilo-3-masłowy B. Syntetyczne a) NAA kwas naftylo-1-octowy b) 2,4-D kwas 2,4-dichlorofenoksyoctowy c) 2,4,5-T kwas 2,4,5-trichlorofenoksyoctowy d) Dicamba - kwas 2-metoksy-3,6-dichlorobenzoesowy e) Picloran - kwas 4-amino-3,5,6-trichloropikolinowy 2) Cytokininy: a) Zeatyna 6-(γ-hydroksymetylo, γ-metyloalliloamino)puryna b) Kinetyna N-6-furfuryladenina (Kin) c) 6-benzyloaminopuryna (BAP) d) 2-izopentyloadenina (2iP) e) Thidiazuron - 1-fenylo-3-(1,2,3-thiadiazolo-5-ylo) mocznik

Regulatory wzrostu: 3) Gibereliny: a) Kwas giberelinowy GA 3 4) Inhibitory wzrostu: a) ABA kwas abscysynowy

Mikrorozmnażanie roślin Technika mikrorozmnażania (rozmnażania klonalnego) pozwala rozmnożyć w warunkach in vitro materiał roślinny z niewielkich fragmentów roślin, tkanek lub pojedynczych komórek i otrzymać tym sposobem dużą ilość sadzonek w stosunkowo krótkim czasie. Jako eksplantaty pierwotne wykorzystywane są tu przede wszystkim tkanki merystematyczne, składające się z młodych, szybko dzielących się komórek. Tkanki te pozbawione są patogenów grzybowych i wirusów, stąd dają początek zdrowym roślinom

Mikrorozmnażanie (rozmnażanie klonalne, szybkie klonowanie) Tytuł scmikrorozmnażanie (rozmnażanie klonalne, szybkie klonowanie)hematu Mikrorozmnażanie Embriogeneza somatyczna Organogeneza bezpośrednia pośrednia bezpośrednia pośrednia kultura merystemów (rozwój pąków bocznych) kultura fragmentów pędów (rozwój pąków bocznych)

Mikrorozmnażanie in vitro Rozmnażanie cennych materiałów występujących w nielicznych egzemplarzach; Rozmnażanie materiałów matecznych; Tworzenie klonów z materiałów mieszańcowych; Produkcja zdrowego materiału; Produkcja sadzonek in vitro;?

Embriogeneza somatyczna

Embriogeneza somatyczna sposób wegetatywnego rozmnażania roślin polegający na indukcji rozwoju zarodków somatycznych (embrioidów) z tkanki somatycznej w warunkach in vitro.

Embriogeneza somatyczna Pozwala na uniezależnienie produkcji cennego materiału siewnego od czynników klimatycznych; Umożliwia przyspieszenie tworzenia nasion u roślin charakteryzujących się długim cyklem ich produkcji; Somatyczne zarodki mogą być bezpośrednio lub po wysuszeniu i/lub otoczkowaniu wykorzystywane jako tzw. sztuczne nasiona (someseed, artifficial seed, synthetic seed).

Embriogeneza somatyczna i zygotyczna - podobieństwa i różnice Embriogeneza in vivo Embriogeneza in vitro zygotyczna somatyczna gametyczna z zapłodnionej komórki jajowej apomiktyczna z komórek somatycznych kalus z mikrospor z izolowanych i połączonych gamet z niezapłodnionych komórek woreczka zalążkowego

Etapy embriogenezy

Embriogeneza somatyczna i zygotyczna - podobieństwa W procesie somatycznej embriogenezy roślin dwuliściennych występują podobne stadia rozwojowe takie jak wczesno-, środkowo- i późnoglobularne, wczesno- i późnosercowate torpedy i liścieniowe.

Embriogeneza somatyczna i zygotyczna - 1. Zarodki zygotyczne in vivo rozwijają się w woreczku zalążkowym w wyniku fuzji gamet. 2. Zarodki zygotyczne podczas rozwoju w stadium wczesnoglobularnym rozwijają suspensor, który zanika w stadium torpedy lub pozostaje w stadium szczątkowym. 3. Globularne stadia zarodków zygotycznych są mniejsze niż somatycznych. 4. Merystem wierzchołkowy zarodków zygotycznych jest lepiej rozwinięty. różnice 1. Zarodki somatyczne rozwijają się w warunkach in vitro bezpośrednio lub pośrednio z komórek eksplantatu pierwotnego. 2. Zarodki somatyczne nie mają suspensora. 3. Globularne stadia zarodków somatycznych są większe niż zygotycznych. 4. Merystem wierzchołkowy zarodków somatycznych jest słabiej rozwinięty.

5. Zarodki zygotyczne wytwarzają jeden liścień (rośliny jednoliścienne) lub dwa liścienie (rośliny dwuliścienne). 6. Rozwojowi zarodka zygotycznego towarzyszy rozwój bielma. 7. Zarodki zygotyczne otoczone są zawsze okrywą nasienną. 8. Rozwój zygotycznego zarodka kończy się powolnym odwodnieniem, które powoduje stopniową redukcję metabolizmu, zatem wraz z utrata wody z tkanek nasienia zarodek przechodzi w stan spoczynku. 5. Zarodki somatyczne wytwarzają dwa i więcej liścieni i często są one drobne. 6. W rozwoju zarodka somatycznego nie ma procesu tworzenia się bielma. 7. Zarodki somatyczne nie są okryte okrywą nasienną, stąd nie ma stadium liścieniowego w postaci laski. 8. Zarodki somatyczne naturalnie nie przechodzą procesu uśpienia, kiełkują przedwcześnie. 9. Zarodki somatyczne produkują takie same materiały zapasowe jak zygotyczne, ale w innym czasie i w innych ilościach.

Geneza zarodków powstających w wyniku embriogenezy somatycznej: 1. Pojedyncza komórka zarodek 2. Pojedyncza komórka PEM zarodek

Embriogeneza somatyczna

Pojedyncza komórka zarodek Większość zarodków somatycznych wywodzi się bezpośrednio z pojedynczej komórki. Jest to możliwe, gdy eksplantatami są zarodki zygotyczne, komórki ośrodka, synergidy lub epiderma liścieni.

Pojedyncza komórka PEM zarodek Pojedyncza komórka dzieląc się doprowadza do wytworzenia niewielkiej grupy komórek zwanej proembriogeniczną masą komórek PEM (ang. pre-embryogenic mass). Cechą charakterystyczną komórek tworzących PEM jest to, że nie rozłączają się po podziałach i wszystkie komórki wchodzące w skład pojedynczego PEM-u uczestniczą w formowaniu jednego lub kilku zarodków somatycznych. Jest to możliwe w przypadku zawiesin komórkowych, kultur kalusa lub protoplastów.

Bezpośrednia embriogeneza somatyczna Zarodki somatyczne formują się bezpośrednio tylko z tych komórek roślinnych, które są kompetentne już w momencie izolowania z rośliny macierzystej, czyli z proembriogenicznie zdeterminowanych komórek PEDCs (ang. preembryogenically determined cells) - komórek predysponowanych do różnicowania zarodków. PEDCs charakteryzują się małymi rozmiarami, stosunkowo gęstą cytoplazmą, małymi wakuolami, dużym jądrem z wyraźnymi jąderkami oraz plastydami z ziarnami skrobi. Cechują się dużą aktywnością podziałową i metaboliczną.

Bezpośrednia embriogeneza somatyczna Po przeniesieniu na pożywkę PEDCs następuje wyzwolenie naturalnych zdolności embriogennych komórek i rozpoczynają się intensywne podziały komórkowe. Bodźcem wyzwalającym proces embriogenezy bezpośredniej jest głównie egzogenna auksyna. eksplantat (zawiera PEDCs) zarodek