Zestaw materiałów edukacyjnych zestaw materiałów edukacyjnych Włącz Polskę! polska-szkola.pl

Podobne dokumenty
Temat: Konstytucja marcowa i ustrój II Rzeczypospolitej

Konstytucja Marcowa - 17 III 1921 roku

6 VIII 1926 roku prezydent wydał pierwszy dekret tworzący Generalny Inspektorat Sił Zbrojnych

Mała Konstytucja Rzeczypospolitej Polskiej

Andrzej Średniawski i jego czasy

KONSTYTUCYJNY SYSTEM ORGANÓW PAŃSTWOWYCH RED. EWA GDULEWICZ

Odrodzenie Państwa Polskiego w listopadzie 1918 roku. Teksty źródłowe

Obrona lotniska. CAW, kol. 60/14

Konstytucja kwietniowa, 1935 r. 1

ZASADY NACZELNE USTROJU RP

KLASA II GIMNAZJUM. Rozdział I Ustrój Rzeczpospolitej Polskiej. Wymagania na poszczególne oceny dopuszczająca dostateczna dobra bardzo dobra celująca

PROJEKT. Ustawa z dnia o zmianie Konstytucji Rzeczypospolitej Polskiej

WYBORY DO PARLAMENTU W 1922 ROKU: pierwsze wybory do parlamentu odbyły się w 1919 roku; pełnoprawnymi można

Spis treści CZĘŚĆ PIERWSZA U ŹRÓDEŁ USTROJU MARCOWEGO. I. Powrót na mapę polityczną Europy. Wstęp... 11

USTAWA. z dnia... o zmianie Konstytucji Rzeczypospolitej Polskiej

WŁADZA USTAWODAWCZA W POLSCE. Sejm i Senat

II Rzeczpospolita. Test a. Test podsumowujący rozdział II

KONSTYTUCJA RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ z dnia 2 kwietnia 1997 r. (wyciąg)

USTAWA KONSTYTUCYJNA Z DNIA 19 LUTEGO 1947 R. ZE ZMIANAMI

Maciej Rataj studia na Wydziale Filozoficznym Uniwersytetu Lwowskiego, Od 1914r. był członkiem PSL,,Piast. wybrany posłem do Sejmu Ustawodawczego

Kim jest Rzecznik Praw Dziecka?

Konstytucje II Rzeczypospolitej

Wymagania edukacyjne dla uczniów klas VI na poszczególne oceny z przedmiotu: Historia i społeczeństwo. Niedostateczny

Władza wykonawcza Rada Ministrów. Olga Hałub Katedra Prawa Konstytucyjnego

Zakres materiału na egzamin z prawa konstytucyjnego

SYLABUS. Opis poszczególnych przedmiotów Description of individual course units

Prezydent RP uwarunkowania administracyjnoprawne. mgr Maciej M. Sokołowski WPiA UW

Przedmiot: HISTORIA. Uczyć się z historii. Niepodległość historia i pamięć po 90 latach.

Wymagania edukacyjne dla uczniów klas VI na poszczególne oceny z przedmiotu: Historia i społeczeństwo NIEDOSTETECZNY

WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE. Pierwsze półrocze, rozdział I i II Opis wymagań na poszczególne oceny:

Andrzej Grzeszczuk. Wileńszczyzna. w II Rzeczypospolitej. Materiały dydaktyczne do lekcji historii dla szkół ponadpodstawowych

P R AWO KO N S T Y T U C Y J N E. SEMESTR LETNI 2017/2018 mgr Anna Kuchciak

Rozdział 1 Nazwa i przedmiot prawa konstytucyjnego 1.Nazwa 2.Przedmiot prawa konstytucyjnego i jego miejsce w systemie prawa

Warszawa, kwiecień 2011 BS/41/2011 PREFERENCJE PARTYJNE W KWIETNIU

Zakres rozszerzony - moduł 25 Prezydent Rzeczypospolitej Polskiej. Janusz Korzeniowski

OBYWATEL W DEMOKRATYCZNEJ POLSCE

P R AWO KO N S T Y T U C Y J N E. SEMESTR LETNI 2018/2019 mgr Anna Kuchciak

CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ

Prawo jest na naszej stronie!

22 XI 1918 roku Moraczewski i Piłsudski podpisali dekret o najwyższej władzy reprezentacyjnej RP.

Od sejmokracji do autorytaryzmu. Konstytucja marcowa i kwietniowa porównanie

Warszawa, luty 2010 BS/18/2010 PREFERENCJE PARTYJNE W LUTYM

Wymagania edukacyjne dla uczniów klasy VI na poszczególne oceny z przedmiotu: Historia i społeczeństwo

PRAWO KONSTYTUCYJNE. Ćwiczenia 4

mnw.org.pl/orientujsie

Warszawa, wrzesień 2014 ISSN NR 126/2014 PREFERENCJE PARTYJNE PO WYBORZE DONALDA TUSKA NA PRZEWODNICZĄCEGO RADY EUROPEJSKIEJ

Warszawa, wrzesień 2012 BS/123/2012 PREFERENCJE PARTYJNE WE WRZEŚNIU

Spis treści. Część A. Pytania egzaminacyjne. Część B. Kazusy. Część C. Tablice. Wykaz skrótów. Pytanie

FUNKCJONOWANIE I ORGANIZACJA SEJMU, SENATU. PRAWA I OBOWIĄZKI PARLAMENTARZYSTY

SCENARIUSZ LEKCJI. Temat lekcji: Próby naprawy państwa w XVIII wieku ( temat zgodny z podstawą programową rozporządzenia MEN z dnia r.

POWOŁYWANIE RADY MINISTRÓW. ODPOWIEDZIALNOŚĆ RADY MINISTRÓW I JEJ CZŁONKÓW. mgr Kinga Drewniowska

Czy znasz Konstytucję Rzeczypospolitej Polskiej z 2 kwietnia 1997 roku? Sprawdź swoją wiedzę i rozwiąż nasz quiz. Zaznacz prawidłową odpowiedź.

Tabela 3. Porównanie systemów politycznych

Wyższa frekwencja w drugiej turze?

EGZAMIN MATURALNY Z WIEDZY O SPOŁECZEŃSTWIE

PRÓBNY EGZAMIN GIMNAZJALNY Z NOWĄ ERĄ 2016/2017 HISTORIA I WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE

, , DYMISJA PREMIERA JÓZEFA OLEKSEGO I OCZEKIWANIA WOBEC PRZYSZŁEGO RZĄDU WARSZAWA, STYCZEŃ 96

listopad 13, Warszawa. Rozporządzenie wykonawcze Rady Ministrów do rozporządzenia z dn. 28 sierpnia 1919 r. (Dz. Pr. P. P. 72 poz.

Zostały przeprowadzone 2 debaty. W debatach uczestniczyło około 300 dzieci. Liczba klas 15 Przesłano do jury 3 x15 testów.

Druk nr 1226 Warszawa, 22 października 2008 r.

DEMOKRACJA BEZPOŚREDNIA

PODSTAWOWE ZASADY USTROJU RZECZYPOSPOLITEJ

PRAWO KONSTYTUCYJNE. Ćwiczenia 5

Podstawowe zasady ustroju Rzeczypospolitej

Warszawa, czerwiec 2011 BS/69/2011 PREFERENCJE PARTYJNE W CZERWCU

Informacje dla ucznia

Wymagania edukacyjne niezbędne dla uzyskania poszczególnych śródrocznych ocen klasyfikacyjnych z wiedzy o społeczeństwie dla klasy II

Warszawa, luty 2011 BS/17/2011 PREFERENCJE PARTYJNE W LUTYM

Podstawy prawa w gospodarce (PPwG) Prezydent

- o zmianie ustawy o orderach i odznaczeniach wraz z projektem tej ustawy.

Warszawa, październik 2014 ISSN NR 140/2014 PREFERENCJE PARTYJNE W PAŹDZIERNIKU

KOMENDANT NACZELNIK MARSZAŁEK

HISTORIA PAŃSTWA I PRAWA

Wymagania edukacyjne dla uczniów klas VI na poszczególne oceny z przedmiotu: Historia i społeczeństwo. Niedostateczny

Warszawa, sierpień 2014 ISSN NR 118/2014 OPINIE O DZIAŁALNOŚCI PARLAMENTU, PREZYDENTA I WŁADZ SAMORZĄDOWYCH

Spis treści. Część I. Dawne państwo polskie (do 1795) Rozdział 1. Państwo patrymonialne (połowa X w. 1320)

ZADAĆ QK3a, JEŚLI RESPONDENT GŁOSOWAŁ, ODPOWIEDŹ 1 W QK1 - POZOSTALI PRZEJŚĆ DO QK3b

RADA KONSULTACYJNA SĘDZIÓW EUROPEJSKICH (CCJE) Opinia Biura CCJE. na wniosek polskiej Krajowej Rady Sądownictwa

W centrum uwagi Roczny plan pracy. Liczb a godzi n lekcyj nych. Punkt z NPP

SPIS TREŚCI. Rozdział I. Aksjologiczne fundamenty Konstytucji Rzeczypospolitej Polskiej Uwagi wprowadzające... 26

Spis treści. Spis treści. Spis treści

POLSKIE PRAWO KONSTYTUCYJNE W ZARYSIE. PODRĘCZNIK DLA STUDENTÓW KIERUNKÓW NIEPRAWNICZYCH W

Dzięki ćwiczeniom z panią Suzuki w szkole Hagukumi oraz z moją mamą nauczyłem się komunikować za pomocą pisma. Teraz umiem nawet pisać na komputerze.

Warszawa, kwiecień 2014 ISSN NR 45/2014 PREFERENCJE PARTYJNE W KWIETNIU

Spis treści. Rozdział czwarty Zasady ustroju politycznego Rzeczypospolitej Polskiej w świetle Konstytucji z 2 kwietnia 1997 r...

Pytania na egzamin magisterski dla kierunku prawo

BADANIE DIAGNOSTYCZNE

12. WŁADZA WYKONAWCZA

EGZAMIN MATURALNY 2012 WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE POZIOM PODSTAWOWY

Jerzy Buczkowski (red.) Łukasz Buczkowski Krzysztof Eckhardt

ADMINISTRACJA PUBLICZNA NA PROGU XXI WIEKU. Wyzwania i oczekiwania

EGZAMIN MATURALNY 2012 WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE POZIOM PODSTAWOWY

Warszawa, sierpień 2011 BS/96/2011 PREFERENCJE PARTYJNE W SIERPNIU

II ETAP KONKURSU O JÓZEFIE PIŁSUDSKIM

USTAWA z dnia 6 stycznia 2000 r. o Rzeczniku Praw Dziecka

LO: to be able to describe the historical background of the film To define terms: propaganda, współzawodnictwo pracy

HISTORIA USTROJU POLSKI. Autor: Marian Kallas

Jagiellońska 82 WIOSENNE KLIMATY

Konstytucja Rzeczypospolitej Polskiej

OBYWATEL W DEMOKRATYCZNEJ POLSCE

Transkrypt:

Zestaw materiałów edukacyjnych Wszystkie materiały można wykorzystywać zgodnie z licencją Creative Commons Uznanie autorstwa Na tych samych warunkach 3.0 PL http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/pl/,

za wyjątkiem materiałów, które zostały wyraźnie oznaczone jako nieobjęte postanowieniami tej licencji.

http:// Strona 1 Maj 1926- zamach Piłsudskiego. Przyczyny i następstwa (1) Kalendarium 17 maja 1923 powstała koalicja sejmowa Stronnictwa Narodowego i Polskiego Stronnictwa Ludowego Piast, mająca większość w parlamencie 3 lipca 1923 podczas spotkania ze swymi współpracownikami Józef Piłsudski wyjaśnił powody, dla których zdecydował się usunąć z życia politycznego, za kluczową przyczynę uznał niemożność współpracy z ugrupowaniami odpowiedzialnymi na zabójstwo prezydenta Narutowicza 10 maja 1926 prezydent Wojciechowski powołał rząd pod przewodnictwem Wincentego Witosa, przywódcy PSL Piast 12 maja 1926 Józef Piłsudski na czele wiernych mu oddziałów wojskowych ruszył na Warszawę 14 maja 1926 prezydent Wojciechowski złożył swój urząd oraz ogłosił dymisję rządu 31 maja 1926 Zgromadzenie Narodowe wybrało Józefa Piłsudskiego na urząd Prezydenta Rzeczpospolitej; Piłsudski wyboru nie przyjął 1 czerwca 1926 Zgromadzenie Narodowe wybrało prof. Ignacego Mościckiego na urząd Prezydenta RP 19 stycznia 1928 ogłoszona została Deklaracja Bezpartyjnego Bloku Współpracy z Rządem (BBWR) 4 marca 1928 w wyborach do sejmu zwyciężył BBWR, który zdobył 29% mandatów Materiał 1.

http:// Strona 2 Czołg, który przełamał pozycje wojsk rządowych w warszawskich Alejach Ujazdowskich podczas przewrotu majowego w 1926 roku. Materiał 2. Wywiad udzielony przez Piłsudskiego 13 maja 1926 r. Nie mogę długo mówić jestem bardzo zmęczony zarówno fizycznie jak moralnie, gdyż będąc przeciwnikiem gwałtu, czego dowiodłem podczas sprawowania urzędu Naczelnika Państwa, zdobyłem się po ciężkiej walce z samym sobą, na próbę sił ze wszystkimi konsekwencjami. ( ) Nie może być w państwie za wiele niesprawiedliwości względem tych, co pracę swą dla innych dają, nie może być w państwie - gdy nie chce ono iść ku zgubie za dużo nieprawości. Materiał 3. Pismo Piłsudskiego do Marszałka Sejmu z 31 maja 1926 r. Panie Marszałku! Dziękuję Zgromadzeniu Narodowemu za wybór. Po raz drugi w mym życiu mam w ten sposób zalegalizowanie moich czynności i prac historycznych ( ). Niestety, przyjąć wyboru nie jestem w stanie ( ) nie potrafię żyć bez pracy bezpośredniej (a) istniejąca Konstytucja od Prezydenta taką właśnie pracę odsuwa i oddala. Musiałbym zanadto się męczyć i łamać.

http:// Strona 3 Inny charakter do tego jest potrzebny. ( ) Dziękuję raz jeszcze za wybór i proszę o natychmiastowy daj Boże szczęśliwy wybór Prezydenta Rzeczypospolitej. Materiał 4. Współczesny historyk Andrzej Chojnowski o przewrocie majowym O porażce demokracji przesądziła też słabość jej zaplecza społecznego. Dawał przede wszystkim o sobie znać brak silnego mieszczaństwa (11 procent ludności, z czego jedynie 40 procent to Polacy), które w Europie zachodniej tworzyło przez wieki demokratyczną infrastrukturę, w postaci systemu dobrowolnych stowarzyszeń gospodarczych, religijnych czy kulturalnych. Luki tej nie mogło wypełnić chłopstwo (60 procent ludności), reprezentującej przeważnie obyczajowy i ekonomiczny skansen, zajęte głownie własnymi problemami (kwestia reformy rolnej). Nie był również ostoją parlamentaryzmu przemysłowy proletariat (12, 5 procent), wychowany raczej w atmosferze społecznego radykalizmu bądź wręcz kultu rewolucji. System parlamentarny co być może było główną jego słabością okazał się wreszcie bezradny wobec fenomenu Józefa Piłsudskiego. Przeciwnicy starali się zmarginalizować pozycję Marszałka, zniechęcając go do sprawowania różnych funkcji państwowych poprzez minimalizowanie przysługujących mu uprawnień (tak postąpiono z urzędem prezydenta). A przecież istniała inna możliwość wciągnięcia Piłsudskiego do struktury władzy i czynienia go w ten sposób współodpowiedzialnym za rozwój wydarzeń. Spychając Marszałka na margines, dawano mu olbrzymi atut zachowywał czyste ręce, nie odpowiadał za nic, a nieuniknione błędy rządzących wykorzystał do kompromitacji całego ustroju politycznego. Sam zaś Piłsudski, od chwili, gdy uwierzył w swą wyjątkowość, dążył do sytuacji, aby nie musiał już dzielić z nikim odpowiedzialności za losy państwa. Pytania 1. Odpowiedz, co zdaniem Piłsudskiego usprawiedliwiało i co uprawomocniało przewrót oraz użycie przemocy. 2. Wyjaśnij, dlaczego Piłsudski nie przyjął prezydentury w maju 1926 r. Praca domowa 1. Przygotuj głos w dyskusji nad tezą: Piłsudski w 1926 r. złamał Konstytucję i rozlał bratnią krew i tym samym nie miał moralnego prawa do dalszego udziału w życiu politycznym Polski. 2. Zbierz informacje na temat przewrotów autorytarnych w Europie w latach 20. i 30. XX w. i przedsatwia je w formie krótkiego wykładu/ prezentacji.

http:// Strona 4 Maj 1926- zamach Piłsudskiego. Przyczyny i następstwa (2) Materiał 1. Maria Dąbrowska o przewrocie majowym 17 maja 1926, ( ) stała się w Warszawie rzecz przeraźliwa i wspaniała zarazem, jakby rozdział z historii greckiej. Rewolucja wojskowa o ideał moralny. Dokonał jej Piłsudski, za którym stanęło całe wojsko, cała ulica, cały dół społeczeństwa. Przez trzy dni Warszawa była widownią tragicznej walki nielicznych wojsk rządowych z wojskami Piłsudskiego, walki, odbywającej się w asyście nieustraszonej naprawdę publiczności warszawskiej. Zdobywano lotnisko, ulicę za ulicą, Ministerstwo Wojskowe, wreszcie Belweder. Wojciechowski i rząd Witosa zostały zmiecione. Na razie został postawiony postulat czysto moralny: nie wolno igrać z honorem żołnierza, rozkradać mienia narodu ani żyć pozorami na pokaz. Starły się w Polsce dwa narody moralne. Jeden naród wytwórczości i doskonalenia się, docierający do istoty zagadnień, i drugi naród naród kłamstwa i konwenansu. (Boże, jaką pomyłką była ta wiara przyp. Autorki z 1943). Zostały stworzone warunki dla nowego życia. Ale co my, społeczeństwo, z nim zrobimy. Piłsudski nie może za nas zrobić wszystkiego. Materiał 2. Anna Iwaszkiewiczowa o przewrocie majowym Anna z Lilpopów Iwaszkiewiczowa (1897-1979) żona pisarza Jarosława Iwaszkiewicza To co przeżyliśmy w tych straszliwych dniach 12,13, 14 (maja) nie jest podobne do żadnego przewrotu, do żadnej rewolucji w żadnym kraju. Nie ma tu rewolucji, był rokosz, walka bratobójcza, a teraz wszystko ma być zatarte ( ) i wszystko mniej więcej powrócić ma do dawnego systemu. Ciągle zastanawiam się nad osobą Piłsudskiego, co rzeczywiście czuje ten nieobliczalny ( ) człowiek. Wziąć ( ) na swoje sumienie tyle ofiar nie mając żadnego planu dalszego działania było zbrodnią ( ). Powiadają, że on sam nie zdawał sobie sprawy, że spotka się z takim oporem ( ) fałszywie informowany przez swoją klikę, myślał, że zajmie Warszawę jak triumfator, że wszyscy otworzą mu ramiona ( ). Sądzę, że nikt nie był przywiązany do poprzedniego rządu, ale chyba lepsze było wszystko od obecnej sytuacji, setki ofiar i absolutna niepewność jutra, bo ten człowiek, którego rozsadza wprost oszalała megalomania nie chce teraz konsekwentnie wziąć wszystkiego na siebie. Materiał 3. Witold Gombrowicz o przewrocie majowym Jak zawsze w historycznych momentach nie wiedziało się nic, nikt o niczym nie miał pojęcia. Historia traktuje ludzi, nie tylko okrutnie, ale i szyderczo. Wreszcie burza ucichła i można było wyjść na ulice, rojne od publiczności jeszcze przerażonej. Ja poszedłem naprzód do mojego wuja Władysława Sołtana (Sołtan

http:// Strona 5 wówczas wojewoda warszawski, mieszkał w Alejach Ujazdowskich) myślałem, że czegoś się dowiem. Niczego się nie dowiedziałem, oprócz tych kilku słów, już nie pamiętam przez Sołtana, czy przez jego żonę wypowiedzianych, które nieraz potem sobie przypominałem: Zaczyna się Wielka Improwizacja. Pytania 1. Przeczytaj relację pamiętnikarską Marii Dąbrowskiej, dokonaj analizy poglądów pisarki na przewrót majowy w 1926 r. i w 1943 r. Odpowiedz, z czego mogła wynikać zmiana poglądu odnotowana przez pisarkę w poczynionym przypisie. 2. Przeczytaj relację pamiętnikarską Anny Iwaszkiewiczowej. Porównaj ocenę wydarzeń majowych zawartą w dziennikach Dąbrowskiej i Iwaszkiewiczowej. 3. W tekście Witolda Gombrowicza okres pomajowy nazwany jest Wielką Improwizacją. Wyjaśnij sens tej aluzji do III części Dziadów Adama Mickiewicza. 4. Oceń wydarzenia, które rozegrały się w Warszawie w 1926 r. Rozważ i sformułuj racje przeciwników przewrotu majowego i racje zwolenników zamachu stanu. przewrotu majowego. Praca domowa 1. Ćwiczenie słownikowe. Co wydarzyło się w Polsce w maju 1926 r. przewrót polityczny, zamach stanu, pucz czy rokosz? Którego terminu użyłbyś do opisu tych wydarzeń i wyjaśnij dlaczego. Maj 1926- zamach Piłsudskiego. Przyczyny i następstwa (3) Materiał 1. Ustawa z 17 marca 1921 r. Konstytucja Rzeczypospolitej Polskiej. Rozdział II. Władza ustawodawcza art. 3. ( ) Nie ma ustawy bez zgody Sejmu, wyrażonej w sposób regulaminowo ustalony. art. 26. Sejm może się rozwiązać mocą własnej uchwały większością 2/3 głosów, przy obecności połowy ustawowej liczby posłów. Prezydent Rzeczypospolitej może rozwiązać Sejm za zgodą 3/5 ustawowej liczby członków Senatu. Rozdział III. Władza wykonawcza art. 45. Prezydent Rzeczypospolitej mianuje i odwołuje Prezesa Rady Ministrów, na jego wniosek mianuje i odwołuje ministrów ( ). Każdy urzędnik Rzeczypospolitej musi podlegać ministrowi, który za jego

http:// Strona 6 działalność odpowiada przed Sejmem. Materiał 2. Ustawa z 2 sierpnia 1926 r. zmieniająca i uzupełniająca Konstytucję Rzeczypospolitej Polskiej z 17 marca 1921 r. Art. 26. ustawy z 17 marca 1921 r. ( ) otrzymuje brzmienie następujące: Prezydent Rzeczypospolitej rozwiązuje Sejm i Senat po upływie czasu, na który zostały wybrane. Prezydent Rzeczypospolitej może rozwiązać Sejm i Senat przed upływem czasu, na który zostały wybrane na wniosek Prezesa Rady Ministrów umotywowany orędziem, jednakże tylko raz jeden z tego samego powodu. Art. 44. ustawy z 17 marca 1921 r. uzupełnia się ( ): Prezydent Rzeczypospolitej ma prawo w czasie, gdy Sejm i Senat są rozwiązane ( ) wydawać w razie nagłej konieczności państwowej rozporządzenia z mocą ustawy w zakresie ustawodawstwa państwowego ( ) jednakże z wyjątkiem zmiany Konstytucji. Pytania 1. Porównaj uprawnienia sejmu i prezydenta w Konstytucji marcowej z 1921 r. i po jej nowelizacji w 1926 r.

http:// Spis treści Strona Maj 1926- zamach Piłsudskiego. Przyczyny i następstwa... 1 (1) Maj 1926- zamach Piłsudskiego. Przyczyny i następstwa... 3 (2) Maj 1926- zamach Piłsudskiego. Przyczyny i następstwa... 5 (3)

http:// Strona 7