Aneks 5. Znaczenie postu i jego zachowanie dzisiaj

Podobne dokumenty
Archidiecezjalny Program Duszpasterski ROK B OKRES PASCHALNY. Komentarze do niedzielnej liturgii słowa

Kryteria ocen z religii klasa IV

Temat: Sakrament chrztu świętego

NIEDZIELA, (2. niedziela adwentu)

Modlitwa powierzenia się św. Ojcu Pio

Religia ks. Paweł Mielecki Klasa IV

KRÓTKI KATECHIZM DZIECKA PRZYGOTOWUJĄCEGO SIĘ DO PIERWSZEJ SPOWIEDZI I KOMUNII ŚWIĘTEJ

ADWENT, NARODZENIE PAŃSKIE I OKRES ZWYKŁY

WYMAGANIA Z RELIGII NA POSZCZEGÓLNE OCENY W KLASIE IV

Wymagania programowe i kryteria oceniania z religii dla klas I VI WYMAGANIA PODSTAWOWE I PONADPODSTAWOWE Z RELIGII DLA KLASY I

ADWENT, BOŻE NARODZENIE I OKRES ZWYKŁY

WYMAGANIA PROGRAMOWE I KRYTERIA WYMAGAŃ z KATECHEZY. w SZKOLE PODSTAWOWEJ w KOŃCZYCACH MAŁYCH. KLASY II i III

Radom, 18 października 2012 roku. L. dz. 1040/12 DEKRET. o możliwości uzyskania łaski odpustu zupełnego w Roku Wiary. w Diecezji Radomskiej

Religia klasa III. I Modlimy się

Kryteria oceniania w klasie I, II i III - Religia

Zespół Szkół nr 21 w Bydgoszczy. Informacja zwrotna RELIGIA szkoła podstawowa klasa 4

ROK SZKOLNY 2016/2017

PIERWSZEGO, TRZECIEGO I CZWARTEGO PRZYKAZANIA KOŚCIELNEGO

George Augustin. Powołany do radości. Z przedmową. kardynała Waltera Kaspera. Przekład. Grzegorz Rawski

Chrzest Święty to pierwszy i najpotrzebniejszy sakrament, który gładzi grzechy, daje nam godność dziecka Bożego oraz czyni członkiem Kościoła.

KRYTERIA OCENIANIA RELIGIA KLASA VI

Wymagania edukacyjne dla klasy VI B z przedmiotu religia na rok szkolny 2017/2018. Nauczyciel ks. Władysław Zapotoczny

Rok liturgiczny (kościelny)

KRYTERIA OCENIANIA Z KATECHEZY Szkoła Podstawowa - klasy I, II, III OCENA CELUJĄCA

Spis treści MARYJNE I HAGIOGRAFICZNE. Kazanie do Mszy Świętej o NMP z Wieczernika Kazanie na nabożeństwo do Matki Bożej Pocieszenia...

Uczeń spełnia wymagania na ocenę dopuszczającą, oraz: - wykazuje w jaki sposób powstała Biblia. - opisuje symbole Ewangelistów w sztuce sakralnej

Wymagania programowe i kryteria oceniania z religii dla klas 0 VI

Na zakończenie nauki w klasie IV uczeń potrafi:

KRYTERIUM WYMAGAŃ Z RELIGII. Uczeń otrzymujący ocenę wyższą spełnia wymagania na ocenę niższą.

Dostosowanie wymagań edukacyjnych w zakresie 6 klasy szkoły podstawowej. Opinia PPP

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII

Wymagania programowe i kryteria oceniania z religii dla klas 0 VI

KERYGMAT. Opowieść o Bogu, który pragnie naszego zbawienia

Studium Katechetyczne Wychowując w Wierze tłumaczenie po Polsku. OBJAWIENIE W PIŚMIE ŚWIĘTYM I TRADYCJI

Miłości bez krzyża nie znajdziecie Ale krzyża bez miłości nie uniesiecie. Wielki Post - czas duchowego przygotowania do świąt wielkanocnych W Środę

STYCZEŃ LUTY MARZEC KWIECIEŃ MAJ CZERWIEC SAKRAMENT CHRZTU

Nabożeństwo powołaniowo-misyjne

Wstęp...5. Okres Adwentu i Bożego Narodzenia

Niedziela Chrztu Pańskiego Łk 3, Trzy chrzty II Niedziela Zwykła J 2, Wszystko i cokolwiek III Niedziela Zwykła Łk 1, 1-4; 4,

KALENDARZ DAT I OKRESÓW LITURGICZNYCH

Wydawnictwo WAM, 2013 HOMILIE NA ROK B; Andrzej Napiórkowski OSPPE. Spis treści

s. Łucja Magdalena Sowińska zdch

WYMAGANIA Z RELIGII. 1. Świadkowie Chrystusa

Modlitwa o wstawiennictwo Jana Pawła II

Aneks 4. Sakrament małżeństwa i przeszkody do jego zawarcia

Pismo Święte podstawowym źródłem treści w programach. Kościoła Zielonoświątkowego w RP

KLASA I-WYMAGANIA EDUKACYJNE NA ŚRÓDROCZNE I ROCZNE OCENY Z RELIGII Ocenie podlegają: Krótkie wypowiedzi ustne. Prowadzenie zeszytu ćwiczeń.

Małe co nie co o Roku Liturgicznym i o tym, co w nim ciekawe

Rozkład materiału treści programowe dla klasy drugiej szkoły podstawowej

7 minut. na ambonie. Homile na rok C

Cele nauczania w ramach przedmiotu - religia.

O PANU BOGU O ANIOŁACH

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII DLA KLASY I SP Zgodne z programem nauczania nr AZ-1-01/10

2. Wiadomości zdobywane podczas katechezy będą sprawdzane w następującej formie:

KALENDARIUM ZAMIERZEŃ DUSZPASTERSKICH wrzesień sierpień 2017

TRIDUUM PASCHALNE MĘKI, ŚMIERCI I ZMARTWYCHWSTANIA CHRYSUSA ŚPIEWNIK

JEZUS CHRYSTUS ŚLAD SPOTKANIE 2

KRYTERIA OCEN Z RELIGII

OKRES zwykły Komentarze do niedzielnej liturgii słowa

Rozkład materiału do podręcznika Przemienieni przez Boga dla 6 klasy szkoły podstawowej zgodnego z Programem nauczania religii nr AZ-2-01/10

ZESTAW PYTAŃ I ODPOWIEDZI. O Panu Bogu

Aneks 6. Relacje Kościoła prawosławnego z pozostałym światem chrześcijańskim

Kryteria oceniania z religii na etapie edukacji wczesnoszkolnej

22 października ŚW. JANA PAWŁA II, PAPIEŻA. Wspomnienie obowiązkowe. [ Formularz mszalny ] [ Propozycje czytań mszalnych ] Godzina czytań.

XXIV Niedziela Zwykła

WYMAGANIA PROGRAMOWE I KRYTERIA WYMAGAŃ z KATECHEZY. w SZKOLE PODSTAWOWEJ w KOŃCZYCACH MAŁYCH KLASY IV - VI

WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY W KLASIE I Ocena celująca Uczeń: twórczo rozwija uzdolnienia i zainteresowania, dzieląc się zdobytą wiedzą z innymi.

Zapraszamy do Szkoły Modlitwy Jana Pawła II środa, 21 września :33

Lekcja 2 na 14 października 2017

Radom, 12 grudnia 2013

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII

Lectio Divina Rz 5,12-21

Modlitwa Różańcowa stanowi swego rodzaju streszczenie Ewangelii i składa się z czterech tajemnic opisujących wydarzenia z życia Jezusa i Maryi.

WYMAGANIA EDUKACYJNE

Triduum Paschalne. Krzyż. Wielki Czwartek Msza Wieczerzy Pańskiej.Po Mszy św. adoracja Najświętszego Sakramentu w Ciemnicy do godz

WYMAGANIA Z RELIGII. I. Czy przyjaźnię się z Panem Jezusem? Ocena Dobra

Jezus do Ludzkości. Modlitwy Litanii (1-6) przekazane przez Jezusa Marii od Miłosierdzia Bożego

1. Jestem już w klasie IV Potrafię opowiedzieć, w jaki sposób będę pogłębiał swoją wspólnotę z Jezusem

Eucharystia. (Konstytucja o liturgii Soboru Watykańskiego II nr 47).

OKRES ADWENTU I BOŻEGO NARODZENIA

KLASA 0-WYMAGANIA EDUKACYJNE NA ŚRÓDROCZNE I ROCZNE OCENY Z RELIGII I. Znajomość modlitw: Znak Krzyża; Modlitwa do Anioła Stróża Modlitwa Pańska;

Egzamin kurialny: środa r. godz. 17:00. Spotkanie wszystkich przed egzaminem w kościele o godz. 16:30. Na egzaminie obowiązuje:

CODZIENNIK KAPŁAŃSKI

WYMAGANIA PROGRAMOWE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z RELIGII DLA KLASY VI.

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII dla klasy szóstej szkoły podstawowej

Data Temat Przedsięwzięcie wrzesień 1. sobota Nabożeństwo Pierwszych Sobót Godz. 09:00 Msza święta; Nabożeństwo Różańcowe

WYMAGANIA Z RELIGII dla klasy szóstej szkoły podstawowej

LITURGIA DOMOWA. Modlitwy w rodzinach na niedziele Adwentu Spis treści. Gliwice 2017 [Do użytku wewnętrznego]

KRYTERIA OCEN Z RELIGII DLA KLASY DRUGIEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ

MATKI BOŻEJ MIKOŁOWSKIEJ

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII DLA UCZNIÓW KLASY IV SZKOŁY PODSTAWOWEJ

Niedziela Chrztu Pańskiego (2) Mt 3, Nowe stworzenie II Niedziela Zwykła J 1, Rozpoznać Jezusa III Niedziela Zwykła Mt 4,

DZIESIĘĆ PRZYKAZAŃ BOŻYCH

Akt zawierzenia Modlitwy Różańcowej Rodziców w intencji dzieci

Świątynia Opaczności Bożej - Łagiewniki. Akt oddania się Bożenu Miłosierdziu Historia obrazu Jezusa Miłosiernego. Obraz "Jezu ufam Tobie"

SYSTEM OCENIANIA RELIGII

Wymagania edukacyjne dla klas V z przedmiotu religia na rok 2017/18 nauczyciel: ks. Władysław Zapotoczny

DUCH ŚWIĘTY O DZIEWCZYNCE U STUDNI

Wymagania zgodne z programem AZ /1 i AZ-2-01/1

Przedmiotowy system oceniania z religii dla klasy trzeciej szkoły podstawowej

Transkrypt:

Przed Soborem Wszechprawosławnym, red. T. Kałużny, Z. J. Kijas, Kraków 2016, s. 273 278 (Biblioteka Ekumenii i Dialogu, 38). Aneks 5. Znaczenie postu i jego zachowanie dzisiaj Tekst przyjęty przez V Wszechprawosławną Konferencję Przedsoborową (Chambésy 2015) 1 1. Post jest przykazaniem Bożym (por. Rdz 2, 16 17). Według św. Bazylego Wielkiego post jest rówieśnikiem ludzkości, dlatego, że został ustanowiony w raju (O poście 1, 3: PG 31, 168A). Stanowi on wielką duchową walkę i jest najlepszym wyrażeniem ascetycznego ideału prawosławia. Kościół prawosławny, wiernie podążając za nauką apostołów, kanonów soborowych i całej tradycji patrystycznej, zawsze wskazywał na wysokie znaczenie postu dla duchowego życia człowieka i jego zbawienia. W nabożeństwach całego cyklu rocznego zostało wyrażone nauczanie Ojców o poście, który jest człowiekowi niezbędny do utrzymania ciągłej i mocnej duchowej czujności i wzbudzania w nim zapału do walki duchowej. Post wychwalany jest w Triodionie jako dar Boży, łaska pełna światła, broń niezwyciężona, fundament walki duchowej, najlepsza droga do dobra, pożywienie duszy, pomoc dana przez Boga, źródło wszelkiej medytacji, imitacja życia wiecznego i podobnego do tego, które mają aniołowie, matka wszystkich dóbr i wszystkich cnót, obraz przyszłego życia. 2. Post jako instytucja bardzo dawna występuje już w Starym Testamencie (por. Pwt 9, 18; Iz 58, 4 10; Jl 2, 15; Jon 3, 5 7) i zostaje 1 Tekst franc.: Cinquième Conférence Panorthodoxe Préconciliaire, L importance du jeûne et son observation aujourd hui. Décision (Chambésy, 16 octobre 2015), https:// mospat.ru/fr/2016/01/28/news127360/ (28.01.2016).

274 Aneksy potwierdzony w Nowym Testamencie. Sam nasz Pan Jezus Chrystus przed rozpoczęciem swojej publicznej działalności pościł przez czterdzieści dni (Łk 4, 1 2) i dał wskazania dotyczące praktyki postu (Mt 6, 16 18). W Nowym Testamencie, ogólnie rzecz biorąc, post jest ukazany jako środek wstrzemięźliwości, żalu i duchowego wzrastania (Mk 1, 6; Dz 13, 3; 14, 23; Rz 14, 21). Już od czasów apostolskich Kościół wskazywał na znaczenie postu i ustanowił środę i piątek dniami postnymi (Didache 8, 1), jak również post przed Wielkanocą (św. Ireneusz z Lyonu, w: Euzebiusz z Cezarei, Historia Ecclesiastica 5, 24: PG 20, 497B 508AB). W praktyce Kościoła, ukształtowanej na przestrzeni wieków, istniała różnorodność dotycząca nie tylko długości postu paschalnego (Dionizy Aleksandryjski, Epistula canonica ad Basilidem, PG 10, 1277), ale też ilości i treści pozostałych okresów postu, które zostały ukształtowane i przyjęte pod wpływem różnych czynników, zwłaszcza liturgicznych i monastycznych, w celu należytego przygotowania wiernych do wielkich świąt. W ten sposób nierozłączny związek między postem i nabożeństwem ukazuje miarę i cel postu, podkreślając duchowy charakter postu, do którego wszyscy wierni, każdy według swych sił i możliwości, są wezwani i zobowiązani przestrzegać tego świętego ustanowienia: Bacz, by ktoś nie sprowadził cię z drogi tej nauki Jeśli możesz w całości nieść jarzmo Pana, będziesz doskonały; jeśli nie możesz, czyń, co możesz. Co do pożywienia, weź na siebie tyle, ile zdołasz (Didache 6, 1 3). 3. Prawdziwy post jako zmaganie duchowe związany jest z ciągłą modlitwą i szczerym żalem. Żal bez postu jest bez wartości (św. Bazyli Wielki, O poście 1, 3: PG 31, 168A), tak jak post bez dobrych uczynków jest niczym, zwłaszcza w naszych czasach, gdzie nierówny i niesprawiedliwy podział dóbr pozbawia nawet całe narody powszedniego chleba. Bracia, poszcząc ciałem, pościmy też duchowo: rozerwijmy wszelkie łańcuchy grzechu, zerwijmy więzy naszych silnych namiętności, porwijmy każdą niesprawiedliwą umowę, dajmy chleba głodnym i przyjmijmy bezdomnych (stichira wieczerni ze środy I tygodnia Wielkiego Postu; por. Iz 58, 6 7). Post nie ogranicza się do wstrzemięźliwości wyłącznie od określonych

A. Propozycje dokumentów dla przyszłego Soboru Wszechprawosławnego 275 produktów. W zasadzie dla dobrego postu nie jest wystarczające jedynie powstrzymywanie się od spożywania niektórych pokarmów; zachowujmy post, który akceptuje Bóg i który będzie Mu przyjemny (por. Flp 4, 18). Prawdziwy post polega na wyzbyciu się zła, na powstrzymywaniu języka, na zapanowaniu nad gniewem, na oddaleniu pożądań, oszczerstw, kłamstw, krzywoprzysięstwa. Powstrzymywanie się od tego wszystkiego jest prawdziwym postem. Dzięki temu post jest rzeczą dobrą (św. Bazyli, O poście 2, 7: PG 31, 196D). Wstrzemięźliwość w czasie postu od określonych produktów i umiar nie tylko w wyborze, ale też w ilości spożywanego jedzenia stanowi widoczny element duchowej ascezy. Post jest wstrzemięźliwością od jedzenia, zgodnie ze znaczeniem słowa; jednakże jedzenie nie tworzy nas bardziej poprawnymi czy też mniej poprawnymi. Post posiada głębokie znaczenie, tak jak jedzenie jest symbolem życia, a brak jedzenia oznacza śmierć; tak i nam potrzebny jest post, po to aby umrzeć dla świata; po tym zaś otrzymując pokarm Boży, rozpocząć życie dla Boga (Klemens Aleksandryjski, Ekloga: PG 9, 704D 705A). W ten sposób prawdziwy post odnosi się do całości życia wierzących w Chrystusa, jego zaś kulminacją jest uczestnictwo w życiu liturgicznym, a szczególnie w sakramencie Boskiej Eucharystii. 4. Czterdziestodniowy post Pana stał się przykładem tego, co powinni praktykować wierni. Czyni on aktywnym ich uczestnictwo w posłuszeństwie Chrystusowi, abyśmy przez post mogli tyle skorzystać z posłuszeństwa, ile utraciliśmy przez nieposłuszeństwo (św. Grzegorz Teolog, Mowa 45, Na święto Paschy, 28: PG 36, 661A). Święty Grzegorz Palamas podsumowuje w wymowny sposób całą tradycję patrystyczną, przyznając duchowemu charakterowi postu zwłaszcza temu w Wielkim Poście znaczenie chrystocentryczne: Jeśli będziesz wypełniać post w ten sposób, to nie tylko staniesz się uczestnikiem cierpienia i śmierci Pana, ale też będziesz współuczestnikiem Zmartwychwstania i będziesz współkrólować z Chrystusem do końca wieków; ponieważ przez taki post stajesz się jednym z Nim, przez śmierć podobną do jego śmierci, będziesz

276 Aneksy uczestniczyć w zmartwychwstaniu i staniesz się w nim dziedzicem życia (św. Grzegorz Palamas, Homilia 13 Piątej Niedzieli Wielkiego Postu: PG 151, 161). 5. Zgodnie z prawosławną tradycją, miarą duchowej doskonałości jest wymiar pełni Chrystusowej (Ef 4, 13); każdy, kto pragnie ją osiągnąć, powinien zgodnie z nią czynić wysiłek duchowy i wzrastać. Dlatego też asceza i duchowy wysiłek w obecnym życiu nie mają ograniczenia, tak jak doskonałość doskonałych. Wszyscy są wezwani, aby według swoich sił spełniać wymagania tego wielkiego ideału prawosławnego i osiągnąć przebóstwienie i łaskę. Nawet ci, którzy wypełniają wszystkie powinności, nigdy nie się wynoszą, ale mówią o sobie: Słudzy nieużyteczni jesteśmy; wykonaliśmy to, co powinniśmy wykonać (Łk 17, 10). Zgodnie z prawosławnym pojmowaniem duchowego życia, wszystkim zaleca się, aby nie zaniedbywali walki duchowej, jaką jest post, ale jednocześnie pozwalali sobie na pewne odstępstwa, pokładając ufność w miłosierdziu Bożym, patrząc na siebie krytycznie i uświadamiając sobie własną niegodność. Bowiem prawosławne życie duchowe nieosiągalne jest bez duchowej walki postu. 6. Kościół prawosławny, będąc czułą matką, zdefiniował to, co służy zbawieniu, i ustanowił święty okres postów jako znak opieki dany przez Boga dla ochrony nowego życia wiernych w Chrystusie przed pułapkami nieprzyjaciela. W ślad za świętymi Ojcami Kościół prawosławny zachowuje, tak jak wcześniej, apostolskie postanowienia, kanony soborowe i święte tradycje, i wciąż proponuje święte posty jako najlepszą ascetyczną drogę doskonalenia się i zbawienia wiernych. Głosi także wiernym konieczność przestrzegania w ciągu roku Pańskiego wszystkich ustanowionych postów: Wielkiego Postu, środy i piątku, potwierdzonych przez święte kanony, zarówno postów przed Bożym Narodzeniem, uroczystości świętych Apostołów [Piotra i Pawła AK], Zaśnięcia Dziewicy, jednodniowych postów w Podwyższenie Krzyża Pańskiego, w wigilię Epifanii i Ścięcia Jana Chrzciciela, jak również postów ustanowionych ze względów duszpasterskich lub dobrowolnie podejmowanych przez wiernych.

A. Propozycje dokumentów dla przyszłego Soboru Wszechprawosławnego 277 7. Jednocześnie, ze względu na roztropność duszpasterską, Kościół określił granice miłosiernej ekonomii dla praktyki postu. Dlatego też przewidział w przypadkach choroby fizycznej, nagłej konieczności czy też trudnych czasów odpowiednie zastosowanie zasady kościelnej ekonomii zgodnie z uznaniem i pasterską pieczą episkopatów lokalnych Kościołów. 8. Faktem jest, że dzisiaj liczni wierni, czy to przez niedbałość, czy to ze względu na jakieś życiowe okoliczności, nie przestrzegają wszystkich przepisów dotyczących postu. Jednakże wszystkie przypadki odstępstwa od świętych przepisów dotyczących postu, bez względu na to, czy noszą one ogólny charakter, czy też bardziej osobisty, powinny być przyjmowane przez Kościół z pasterską odpowiedzialnością, dlatego że Bóg nie chce śmierci grzesznika, ale jego nawrócenia i życia (por. Ez 33, 11). Pozostawia więc prawosławnym lokalnym Kościołom troskę o zdefiniowanie, według ich uznania, zakresu stosowania miłosiernej ekonomii i wyrozumiałości, aby zmniejszyć ciężar świętych postów dla tych, którzy mają trudności z przestrzeganiem wszystkiego tego, co one zalecają, czy to z powodów osobistych (choroba, służba wojskowa, warunki pracy), czy też ogólnych (warunki klimatyczne bądź społeczno -ekonomiczne warunki w niektórych krajach, gdzie występują trudności ze znalezieniem postnych produktów). Umniejszając rygoryzm postu, w żaden sposób jednak nie osłabia się instytucji postu. Ta miłosierna łagodność powinna być okazywana przez Kościół uważnie i z wyczuciem, a nade wszystko z większą wyrozumiałością w stosunku do postów, do których nie zawsze i nie we wszystkich przypadkach w kościelnej tradycji i praktyce istnieje jednakowe podejście. Dobrze jest pościć codziennie, lecz ten, co pości, nie powinien potępiać tego, co nie pości. W takich przypadkach nie należy nic narzucać ani nikogo przymuszać, ani prowadzić siłą stadko powierzone przez Boga. Należy raczej stosować łagodną perswazję i dobre słowo (Jan z Damaszku, O świętym poście 3: PG 95, 68B). 9. Ponadto wszyscy wierni Kościoła powinni wypełniać zarówno święte posty, jak też wstrzymywać się od spożywania jedzenia od

278 Aneksy północy, przed przystąpieniem do świętej Eucharystii, która wyraża istotę Kościoła. Należy też pościć jako znak żalu, aby wypełnić duchowe obietnice, aby osiągnąć ten czy inny duchowy cel, w czasie pokus, łącząc post z prośbami do Boga, przed chrztem (dorosłych), przed święceniami kapłańskimi, w przypadku pokuty (epitemii), w okresie pielgrzymki i w innych podobnych okolicznościach. Chambésy (Genewa), 16 października 2015 roku Z francuskiego przełożył ks. Andrzej Kuźma 2 2 W przekładzie wykorzystano fragmenty tłumaczenia Tadeusza Kałużnego wcześniejszej wersji tego tekstu, opublikowanego w: NSO, s. 402 405.