Przedmiotowy system oceniania z fizyki w klasie II rok szkolny 2016/2017

Podobne dokumenty
Przedmiotowy system oceniania

Plan wynikowy. Elektrostatyka (6-7 godz. + 2 godz. (łącznie) na powtórzenie materiału (podsumowanie działu) i sprawdzian) R treści nadprogramowe

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z FIZYKI KLASA IIa Gimnazjum Rok szkolny 2016/17

Zasady oceniania. Ocena. dopuszczająca dostateczna dobra bardzo dobra

I. PIERWSZE SPOTKANIE Z FIZYKĄ (6 godzin + 2 godziny łącznie na powtórzenie i sprawdzian)

Rozkład materiału nauczania

Kryteria wymagań z fizyki w klasie II gimnazjum na poszczególne oceny

Kryteria osiągnięć na poszczególne oceny z fizyki w klasie 2 gimnazjum. Nauczyciel prowadzący: mgr Andrzej Pruchnik

Termodynamika. Kryteria ocen z fizyki na poszczególne oceny w klasie 2 gimnazjum

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z FIZYKI

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z FIZYKI DLA II KLASY GIMNAZJUM. Praca, moc, energia

R - treści nadprogramowe. Prąd elektryczny (13 godz. + 2 godziny (łącznie) na powtórzenie materiału (podsumowanie działu) i sprawdzian) Wymagania

Rok szkolny 2017/2018; [MW] strona 1

Wymagania edukacyjne z fizyki dla klasy III

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z FIZYKI DLA KLASY II GIMNAZJUM ROK SZKOLNY 2016/2017

Ocena. dopuszczająca dostateczna dobra bardzo dobra Uczeń:

Wymagania edukacyjne z fizyki dla klasy Dynamika. Ocena. dopuszczająca dostateczna dobra bardzo dobra Uczeń:

WYMAGANIA NA POSZCZEGOLNE OCENY Z FIZYKI DLA KLASY II

KRYTERIA WYMAGAŃ NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z FIZYKI W KLASIE II

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRÓDROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH Z FIZYKI W KLASIE 3A W ROKU SZKOLNYM 2014/2015:

Zakres wymagań ma charakter kaskadowy to znaczy że uczeń chcąc uzyskać ocenę wyższą musi spełnić wymagania na oceny niższe.

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z FIZYKI KLASA II GIMNAZJUM

5. Dynamika. Uczeń: dokonuje pomiaru siły za pomocą siłomierza

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA KLASA DRUGA GIMNAZJUM Rok szkolny 2015/2016

Przedmiotowy system oceniania z fizyki dla klasy 2

Przedmiotowy system oceniania z fizyki kl 2

Zakres wymagań ma charakter kaskadowy to znaczy że uczeń chcąc uzyskać ocenę wyższą musi spełnić wymagania na oceny niższe.

Przedmiotowy system oceniania z fizyki dla klasy II gimnazjum

Rok szkolny 2017/2018; [MW] strona 1

Przedmiotowy system oceniania z Fizyki w klasie 2 gimnazjum Rok szkolny 2017/2018

Wymagania na poszczególne oceny z fizyki do klasy 3

Przedmiotowy system oceniania w klasie 3

Wymagania programowe na poszczególne oceny z fizyki dla klasy 3 gimnazjum

Wymagania edukacyjne na stopnie szkolne z fizyki w gimnazjum w klasie II I PÓŁROCZE. opracował mgr inż. Grzegorz Krystian Bogusz

Przedmiotowy system oceniania fizyka III gim

Przedmiotowy System Oceniania fizyki w gimnazjum, SPOTKANIA Z FIZYKĄ

Szczegółowe wymagania na poszczególne oceny klasa III gimnazjum

Przedmiotowe zasady ocenianie z fizyki i astronomii klasa 3 gimnazjum. Szczegółowe wymagania na poszczególne stopnie ( oceny ).

Przedmiotowy system oceniania

OGÓLNE I SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA OCENIANIA Z FIZYKI DLA KLASY VIII

Przedmiotowy system oceniania - Fizyka 2

Mierzymy opór elektryczny rezystora i żaróweczki. czy prawo Ohma jest zawsze spełnione?

Przedmiotowy system oceniania (propozycja)

Wymagania na poszczególne oceny Fizyka, kl. II, Podręcznik Spotkania z fizyką cz. 2 i 3, Nowa Era

wyniku i na tej podstawie ocenia wartości obliczanych wielkości fizycznych

Fizyka i astronomia klasa II Wymagania edukacyjne na oceny śródroczne ( za I półrocze)

WYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIA OCENIANIA Z FIZYKI

Przedmiotowy system oceniania

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z FIZYKI

Szczegółowe wymagania edukacyjne na poszczególne stopnie klasa druga gimnazjum

SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA OCENIANIA KLASA III

Prąd elektryczny w obwodzie rozgałęzionym dochodzenie. do praw Kirchhoffa.

WYMAGANIA EDUKACYJNE KLASA III

Przedmiotowy system oceniania

2 Prąd elektryczny R treści nadprogramowe

WYMAGANIA Z FIZYKI. Klasa II

Wymagania programowe na poszczególne oceny z fizyki w klasie III

Szczegółowe kryteria oceniania z fizyki w gimnazjum kl. II

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Fizyka klasa 3

PZO Fizyka 2. ZSM nr 4 w Kędzierzynie- Koźlu 2016/2017. Monika Potter

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z FIZYKI ROK SZKOLNY KLASY II A i II B MGR. MONIKA WRONA

WYMAGANIA EDUKACYJNE KLASA II

1,5 godziny tygodniowo

FIZYKA Gimnazjum klasa II wymagania edukacyjne

Przedmiotowy system oceniania z fizyki dla klas trzecich

1. Przedmiotowy system oceniania wraz z wymaganiami na poszczególne oceny: Przedmiot: fizyka. I. Postanowienia ogólne

* 1 godzina tygodniowo

Przedmiotowy system oceniania Fizyka klasa III Gimnazjum

Wymagania edukacyjne fizyka kl. 3

WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY DLA KLASY DRUGIEJ GIMNAZJUM. KINEMATYKA dopuszczający dostateczny dobry bardzo dobry

Wymagania edukacyjne: Elektrotechnika i elektronika. Klasa: 1Tc TECHNIK MECHATRONIK. Ilość godzin: 4. Wykonała: Beata Sedivy

Przedmiotowy system oceniania z fizyki

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z FIZYKI PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA OGÓLNEGO

KRYTERIA OCENIANIA Z FIZYKI DLA UCZNIÓW VIII KLASY SZKOŁY PODSTAWOWEJ OPRACOWAŁA: GRAŻYNA BUDNIK TERMODYNAMIKA

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z FIZYKI W GIMNAZJUM NR 28 im. Armii Krajowej w Gdańsku

SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA OCENIANIA KLASA III

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z FIZYKI DLA KLASY III GIMNAZJUM

Ogólne wymagania na poszczególne stopnie:

Ocena. dopuszczająca dostateczna dobra bardzo dobra

Przedmiotowy system oceniania

Ogólne wymagania na poszczególne stopnie:

PROTOKÓŁ POMIAROWY LABORATORIUM OBWODÓW I SYGNAŁÓW ELEKTRYCZNYCH Grupa Podgrupa Numer ćwiczenia

Anna Nagórna Wrocław, r. nauczycielka chemii i fizyki

WYMAGANIA EDUKACYJNE KLASA II

Plan wynikowy. 1. Dynamika (8 godz. + 2 godz. (łącznie) na powtórzenie materiału (podsumowanie działu) i sprawdzian)

Podstawowym prawem opisującym przepływ prądu przez materiał jest prawo Ohma, o makroskopowej postaci: V R (1.1)

WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE SZKOLNE Z FIZYKI W KLASIE II

Gimnazjum nr 3 im. Jana Pawła II w Gdańsku. PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA z FIZYKI

Przedmiotowy system oceniania z fizyki

Gimnazjum nr 3 im. Jana Pawła II w Gdańsku. PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA z FIZYKI

Gimnazjum nr 3 im. Jana Pawła II w Gdańsku. PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA z FIZYKI

PLAN REALIZACJI MATERIAŁU NAUCZANIA FIZYKI W GIMNAZJUM WRAZ Z OKREŚLENIEM WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH

Elektryzowanie ciał i zjawisko indukcji elektrostatycznej.

KRYTERIA OCEN Z FIZYKI DLA KLASY II GIMNAZJUM. ENERGIA I. NIEDOSTATECZNY - Uczeń nie opanował wiedzy i umiejętności niezbędnych w dalszej nauce.

WYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIA OCENIANIA Z FIZYKI KLASA I

Fizyka. Szczegółowe wymagania na poszczególne oceny. Dynamika. Ocena dopuszczająca:

Przedmiotowy system oceniania

WYMAGANIA EDUKACYJNE

Przedmiotowy system oceniania FIZYKA klasy II i III GIMNAZJUM KLASA II Gimnazjum Spotkania z fizyką, część I1, III.

Transkrypt:

objmujący trści nauczania zawart w podręczniku Spotkania z fizyką" cz. 3 (a takż w programi nauczania) Elktrostatyka (6-7 godz. + 2 godz. (łączni) na powtórzni matriału (podsumowani działu i sprawdzian) R trści nadprogramow Elktryzo wani ciał (1-2 godz.) wskazuj w otaczającj rzczywistości przykłady lktryzowania ciał przz tarci planuj doświadczni związan z badanim właściwości ciał nalktryzowanych przz tarci i wzajmngo oddziaływania ciał naładowanych wyodrębnia zjawisko lktryzowania ciał przz tarci z kontkstu, wskazuj czynniki istotn i niistotn dla wyniku doświadcznia koniczn rozszrzając ponad dopłniając dmonstruj zjawiska lktryzowania przz tarci i wzajmngo oddziaływania ciał naładowanych szacuj rząd wilkości spodziwango wyniku pomiaru siły, opisuj sposób lktryzowania ciał przz tarci i własności ciał nalktryzowanych w tn sposób przyrządów i wykonuj schmatyczny rysunk obrazujący układ doświadczalny wyminia rodzaj ładunków lktrycznych i odpowidnio j oznacza rozróżnia ładunki jdnoiminn i różnoiminn opisuj jakościowo oddziaływani ładunków jdnoiminnych i różnoiminnych wskazuj sposoby sprawdznia, czy i jak ciało jst nalktryzowan opisuj budowę i działani maszyny lktrostatycznj Budowa atomu. Jdnostk a ładunku lktryczngo posługuj się symbolm ładunku lktryczngo i jgo jdnostką w układzi SI opisuj budowę atomu posługuj się pojęcim ładunku lktryczngo jako wilokrotności ładunku lktronu (ładunku lmntarngo) wyjaśnia, jak powstają jony dodatni i ujmny (1 godz.) odróżnia kation od anionu wyszukuj i slkcjonuj informacj dotycząc wolucji poglądów na tmat budowy atomu

R Prawo Coulomba. Pol lktrostatyczn (1 godz.) Przwodniki i izolatory (1 godz.) planuj doświadczni związan z badanim wzajmngo oddziaływania ciał naładowanych, wskazuj czynniki istotn i niistotn dla wyniku doświadcznia dmonstruj zjawisko wzajmngo oddziaływania ciał naładowanych i bada doświadczalni, od czgo zalży siła oddziaływania ciał naładowanych opisuj przbig i wynik przprowadzongo doświadcznia, wyciąga wnioski i wykonuj schmatyczny rysunk obrazujący układ doświadczalny formułuj jakościow prawo Coulomba stosuj jakościow prawo Coulomba w prostych zadaniach, posługując się proporcjonalnością prostą szacuj rząd wilkości spodziwango wyniku, a na tj podstawi ocnia wartości obliczanych wilkości fizycznych wyszukuj i slkcjonuj informacj dotycząc życia i dorobku Coulomba R formułuj prawo Coulomba R projktuj i przprowadza doświadcznia przdstawiając kształt linii pól lktrostatycznych R wyjaśnia znaczni pojęcia pola lktrostatyczngo; wyminia rodzaj pól lktrostatycznych R rozwiązuj prost zadania obliczniow z zastosowanim prawa Coulomba R rozwiązuj złożon zadania obliczniow z zastosowanim prawa Coulomba odróżnia przwodniki od izolatorów, podaj odpowidni przykłady uzasadnia podział na przwodniki i izolatory na podstawi ich budowy wwnętrznj analizuj kirunk przpływu lktronów podczas lktryzowania ciał przz tarci przprowadza doświadczni wykazując, ż przwodnik można nalktryzować opisuj przbig i wynik przprowadzongo doświadcznia, wyciąga wniosk i wykonuj schmatyczny rysunk obrazujący układ doświadczalny wskazuj przykłady wykorzystania przwodników i izolatorów w życiu codzinnym posługuj się informacjami pochodzącymi z analizy przczytanych tkstów (w tym popularnonaukowych) dotyczących wykorzystania przwodników i izolatorów R trści nadprogramow ponad koniczn rozszrzając dopłniając

Sposoby lktryzowa nia ciał. Zasada zachowania ładunku lktryczngo formułuj zasadę zachowania ładunku lktryczngo planuj doświadcznia związan z badanim lktryzowania ciał przz dotyk, wskazuj czynniki istotn i niistotn dla wyniku doświadcznia bada lktryzowani ciał przz dotyk, posługując się lktroskopm przyrządów i wykonuj schmatyczny rysunk obrazujący układ doświadczalny koniczn R trści nadprogramow rozszrzając ponad dopłniając opisuj zjawisko lktryzowania ciał przz dotyk porównuj sposoby lktryzowania ciał przz tarci i dotyk (wyjaśnia, ż oba sposoby polgają na przpływi lktronów, i analizuj kirunk przpływu lktronów) stosuj zasadę zachowania ładunku lktryczngo wyjaśnia, na czym polgają zobojętnini i uzimini wskazuj w otaczającj rzczywistości przykłady lktryzowania ciał przz dotyk R bada doświadczalni lktryzowani ciał przz indukcję R opisuj lktryzowani ciał przz indukcję, stosując zasadę zachowania ładunku lktryczngo i prawo Coulomba R wskazuj w otaczającj rzczywistości przykłady lktryzowania ciał przz indukcję R posługuj się pojęcim dipola lktryczngo posługuj się informacjami pochodzącymi z analizy przczytanych tkstów (w tym popularnonaukowych), wskazuj m.in. przykłady występowania i wykorzystania zjawiska lktryzowania ciał, opisuj powstawani pioruna i działani piorunochronu R opisuj wpływ lktryzowania ciał na organizm człowika

Prąd lktryczny (13 godz. + 2 godziny (łączni) na powtórzni matriału (podsumowani działu) i sprawdzian) R - trści nadprogramow Prąd lktryczny. Napięci lktryczn (1 godz.) Natężni prądu lktryczngo (1 godz.) Obwody prądu lktryczngo. Pomiar natężnia i napięcia opisuj przpływ prądu w przwodnikach jako ruch lktronów swobodnych, analizuj kirunk przpływu lktronów posługuj się (intuicyjni) pojęcim napięcia lktryczngo i jgo jdnostką w układzi SI posługuj się pojęcim potncjału lktryczngo jako ilorazu nrgii potncjalnj ładunku i wartości tgo ładunku wyodrębnia zjawisko przpływu prądu lktryczngo z kontkstu podaj warunki przpływu prądu lktryczngo w obwodzi lktrycznym planuj doświadczni związan z budową prostgo obwodu lktryczngo buduj prost obwody lktryczn przyrządów przlicza wilokrotności i podwilokrotności posługuj się pojęcim natężnia prądu lktryczngo i jgo jdnostką w układzi SI podaj dfinicję natężnia prądu lktryczngo wyjaśnia, kidy natężni prądu wynosi 1 A przlicza podwilokrotności (przdrostki mikro-, mili-), przlicza jdnostki czasu (skunda, minuta, godzina) rozwiązuj prost zadania rachunkow, stosując do obliczń związk między natężnim prądu, wilkością ładunku lktryczngo i czasm; rozróżnia wilkości dan i szukan; szacuj rząd wilkości spodziwango wyniku, a na tj podstawi ocnia wartości obliczanych wilkości fizycznych; zapisuj wynik oblicznia fizyczngo jako przybliżony (z dokładnością do 2-3 cyfr znaczących) rozwiązuj złożon zadania rachunkow z wykorzystanim wzoru na natężni prądu lktryczngo wyjaśnia, czym jst obwód lktryczny, wskazuj: źródło nrgii lktrycznj, przwody, odbiornik nrgii lktrycznj, gałąź i węzł wyminia przyrządy służąc do pomiaru napięcia i natężnia prądu lktryczngo rysuj schmaty prostych obwodów lktrycznych (wymagana jst znajomość symboli lmntów: ogniwo, żarówka, wyłącznik, woltomirz, ampromirz) rozróżnia sposoby łącznia lmntów obwodu lktryczngo: szrgowy i równolgły ponad koniczn rozszrzając dopłniając

R Przpływ prądu lktryczngo przz cicz i gazy planuj doświadczni związan z budową prostych obwodów lktrycznych oraz pomiarm natężnia prądu i napięcia lktryczngo, wybira właściw narzędzia pomiaru; wskazuj czynniki istotn i niistotn dla wyniku doświadcznia, szacuj rząd wilkości spodziwango wyniku pomiaru buduj prost obwody lktryczn wdług schmatu mirzy natężni prądu lktryczngo, włączając ampromirz do obwodu lktryczngo szrgowo, i napięci, włączając woltomirz do obwodu lktryczngo równolgl, z dokładnością do 2-3 cyfr znaczących; przlicza podwilokrotności (przdrostki mikro-, mili-) przyrządów i wykonuj schmatyczny rysunk obrazujący układ doświadczalny (schmat obwodu lktryczngo) stosuj zasadę zachowania ładunku lktryczngo formułuj I prawo Kirchhoffa rozwiązuj prost zadania obliczniow z wykorzystanim I prawa Kirchhoffa (gdy do węzła dochodzą trzy przwody) rozwiązuj złożon zadania obliczniow z wykorzystanim I prawa Kirchhoffa (gdy do węzła dochodzi więcj przwodów niż trzy) wyszukuj, slkcjonuj i krytyczni analizuj informacj, np. o zwirzętach, któr potrafią wytwarzać napięci lktryczn, o dorobku G.R. Kirchhoffa R planuj doświadczni związan z badanim przpływu prądu lktryczngo przz cicz R dmonstruj przpływ prądu lktryczngo przz cicz R opisuj przbig i wynik doświadcznia związango z badanim przpływu prądu lktryczngo przz cicz R podaj warunki przpływu prądu lktryczngo przz cicz, wyminia nośniki prądu lktryczngo w lktrolici R wyjaśnia, na czym polga dysocjacja jonowa i dlaczgo w doświadczniu wzrost stężnia roztworu soli spowodował jaśnijsz świcni żarówki R buduj prost źródło nrgii lktrycznj (ogniwo Volty lub inn) R wyjaśnia działani ogniwa Volty R wyminia i opisuj chmiczn źródła nrgii lktrycznj R rozróżnia ogniwo, batrię i akumulator R opisuj przpływ prądu lktryczngo przz gazy R trści nadprogramow ponad koniczn rozszrzając dopłniając

R - trści nadprogramow Opór lktryczny planuj doświadczni związan z wyznaczanim oporu lktryczngo opornika za pomocą woltomirza i ampromirza, wskazuj czynniki istotn i niistotn dla wyniku doświadcznia wyznacza opór lktryczny opornika lub żarówki za pomocą woltomirza i ampromirza przyrządów i wykonuj schmatyczny rysunk obrazujący układ doświadczalny formułuj prawo Ohma posługuj się pojęcim oporu lktryczngo i jgo jdnostką w układzi SI odczytuj dan z tabli i zapisuj dan w formi tabli koniczn rozszrzając ponad dopłniając sporządza wykrs zalżności natężnia prądu od przyłożongo napięcia na podstawi danych z tabli (oznaczni wilkości i skali na osiach); odczytuj dan z wykrsu stosuj prawo Ohma w prostych obwodach lktrycznych rozpoznaj zalżność rosnącą na podstawi danych z tabli i na podstawi wykrsu; rozpoznaj proporcjonalność prostą na podstawi danych z tabli lub na podstawi wykrsu; posługuj się proporcjonalnością prostą bada zalżność oporu lktryczngo od długości przwodnika, jgo pola przkroju poprzczngo i matriału, z jakigo jst przwodnik zbudowany wyjaśnia, od czgo zalży opór lktryczny posługuj się pojęcim oporu właściwgo posługuj się tablami wilkości fizycznych w clu wyszukania oporu właściwgo wyminia rodzaj oporników przlicza podwilokrotności i wilokrotności (przdrostki mikro-, mili-, kilo-, mga-) rozwiązuj prost zadania rachunkow z wykorzystanim prawa Ohma, zapisuj wilkości dan i szukan, zapisuj wynik oblicznia fizyczngo jako przybliżony (z dokładnością do 2-3 cyfr znaczących) szacuj rząd wilkości spodziwango wyniku, a na tj podstawi ocnia wartości obliczanych wilkości fizycznych rozwiązuj złożon zadania rachunkow z wykorzystanim prawa Ohma i zalżności między oporm przwodnika a jgo długością i polm przkroju poprzczngo

Praca i moc prądu lktryczngo (2 godz.) przdstawia sposoby wytwarzania nrgii lktrycznj i ich znaczni dla ochrony środowiska przyrodniczgo wyminia formy nrgii, na jaki zaminiana jst nrgia lktryczna w wskazanych urządzniach, np. używanych w gospodarstwi domowym podaj przykłady urządzń, w których nrgia lktryczna zaminia się na inn rodzaj nrgii, i wyminia t formy nrgii opisuj zamianę nrgii lktrycznj na nrgię (pracę) mchaniczną dmonstruj zamianę nrgii lktrycznj na pracę mchaniczną posługuj się pojęciami pracy i mocy prądu lktryczngo oblicza pracę i moc prądu lktryczngo (w jdnostkach układu SI) przlicza nrgię lktryczną podaną w kilowatogodzinach na dżul i odwrotni planuj doświadczni związan z wyznaczanim mocy żarówki (zasilanj z batrii) za pomocą woltomirza i ampromirza wyznacza moc żarówki (zasilanj z batrii) za pomocą woltomirza i ampromirza przyrządów i wykonuj schmatyczny rysunk obrazujący układ doświadczalny posługuj się pojęcim natężnia i pracy prądu lktryczngo i wyjaśnia, kidy między dwoma punktami obwodu lktryczngo panuj napięci 1 V R posługuj się pojęcim sprawności odbiornika nrgii lktrycznj, oblicza sprawność silniczka prądu stałgo przlicza podwilokrotności i wilokrotności (przdrostki mikro-, mili-, kilo-, mga-), przlicza jdnostki czasu (skunda, minuta, godzina, doba), zapisuj wynik oblicznia jako przybliżony (z dokładnością do 2-3 cyfr znaczących) rozwiązuj prost zadania obliczniow z wykorzystanim wzoru na pracę i moc prądu lktryczngo, rozróżnia wilkości dan i szukan rozwiązuj złożon zadania obliczniow z wykorzystanim wzoru na pracę i moc prądu lktryczngo; szacuj rząd wilkości spodziwango wyniku, a na tj podstawi ocnia wartości obliczanych wilkości fizycznych R trści nadprogramow ponad koniczn rozszrzając dopłniając

Użytkowani nrgii lktrycznj (3 godz.) buduj wdług schmatu obwody złożon z oporników połączonych szrgowo lub równolgl R posługuj się pojęcim oporu zastępczgo R oblicza opór zastępczy dwóch oporników połączonych szrgowo R oblicza opór zastępczy dwóch oporników połączonych równolgl R oblicza opór zastępczy dwóch oporników połączonych szrgowo lub równolgl R oblicza opór zastępczy więcj niż dwóch oporników połączonych szrgowo lub równolgl R oblicza opór zastępczy układu oporników, w którym występują połącznia szrgow i równolgł opisuj zasady bzpiczngo użytkowania domowj instalacji lktrycznj wskazuj nibzpiczństwa związan z użytkowanim domowj instalacji lktrycznj wyjaśnia rolę bzpicznika w domowj instalacji lktrycznj, wyminia rodzaj bzpiczników opisuj wpływ prądu lktryczngo na organizmy żyw koniczn R- trści nadprogramow rozszrzając ponad dopłniając

Magntyzm (10 godz. + 2 godz. (łączni) na powtórzni matriału (podsumowani działu) i sprawdzian) Biguny magntycz n (1 godz.) Właściwości magntycz - n przwodnika, przz który płyni prąd lktryczny podaj nazwy bigunów magntycznych magnsu trwałgo i Zimi planuj doświadczni związan z badanim oddziaływania między bigunami magntycznym a magnsami sztabkowymi dmonstruj oddziaływani bigunów magntycznych opisuj charaktr oddziaływania między bigunami magntycznymi magnsów opisuj zachowani igły magntycznj w obcności magnsu opisuj zasadę działania kompasu opisuj oddziaływani magnsów na żlazo, podaj przykłady wykorzystania tgo oddziaływania wyjaśnia, czym charaktryzują się substancj frromagntyczn, wskazuj przykłady frromagntyków wyjaśnia, na czym polga magnsowani frromagntyka, posługując się pojęcim domn magntycznych "posługuj się pojęcim pola magntyczngo "bada doświadczalni kształt linii pola magntyczngo magnsów sztabkowgo i podkowiastgo "przdstawia kształt linii pola magntyczngo magnsów sztabkowgo i podkowiastgo planuj doświadczni związan z badanim działania prądu płynącgo w przwodzi na igłę magntyczną dmonstruj działani prądu płynącgo w przwodzi na igłę magntyczną (zmiany kirunku wychylnia przy zmiani kirunku przpływu prądu, zalżność wychylnia igły od pirwotngo jj ułożnia względm przwodu) przyrządów i wykonuj schmatyczny rysunk obrazujący układ doświadczalny opisuj działani przwodnika, przz który płyni prąd, na igłę magntyczną opisuj (jakościowo) wzajmn oddziaływani przwodników, w których płyni prąd okrśla bigunowość magntyczną przwodnika kołowgo, przz który płyni prąd lktryczny R formułuj dfinicję 1 A R zauważa, ż wokół przwodnika z prądm istnij pol magntyczn R opisuj pol magntyczn wokół i wwnątrz zwojnicy, przz którą płyni prąd lktryczny R dmonstruj i okrśla kształt i zwrot linii pola magntyczngo za pomocą rguły prawj dłoni koniczn Rozszrzają c ponad dopłniając

Elktromagns - budowa, działani, zastosowani (1 godz.) Oddziaływani magnsów z lktromagnsam i opisuj działani lktromagnsu i rolę rdznia w lktromagnsi buduj prosty lktromagns planuj doświadczni - dmonstrację działania lktromagnsu dmonstruj działani lktromagnsu i rolę rdznia w lktromagnsi przyrządów i wykonuj schmatyczny rysunk obrazujący układ doświadczalny, wskazuj czynniki istotn i niistotn dla wyniku doświadcznia wskazuj w otaczającj rzczywistości przykłady wykorzystania lktromagnsu posługuj się informacjami pochodzącymi z analizy przczytanych tkstów (w tym popularnonaukowych), wyszukuj, slkcjonuj i krytyczni analizuj informacj na tmat wykorzystania lktromagnsu posługuj się pojęcim siły lktrodynamicznj dmonstruj wzajmn oddziaływani magnsów z lktromagnsami przyrządów i wykonuj schmatyczny rysunk obrazujący układ doświadczalny, formułuj wnioski (od czgo zalży wartość siły lktrodynamicznj) opisuj wzajmn oddziaływani magnsów z lktromagnsami "posługuj się wzorm na wartość siły lktrodynamicznj wyznacza kirunk i zwrot siły lktrodynamicznj za pomocą rguły lwj dłoni bada doświadczalni zachowani się zwojnicy, przz którą płyni prąd lktryczny, w polu magntycznym wyjaśnia działani silnika lktryczngo prądu stałgo dmonstruj działani silnika lktryczngo prądu stałgo przdstawia przykłady zastosowania silnika lktryczngo prądu stałgo koniczn R trści Rozszrzają c nadprogramo w ponad dopłniając

R trści nadprogramow R Indukcja lktromagntyczn a R planuj doświadczni związan z badanim zjawiska indukcji lktromagntycznj R dmonstruj wzbudzani prądu indukcyjngo R opisuj zjawisko indukcji lktromagntycznj R posługuj się pojęcim prądu indukcyjngo R okrśla kirunk prądu indukcyjngo R opisuj działani prądnicy prądu przminngo i wskazuj przykłady jj wykorzystania, charaktryzuj prąd przminny R opisuj budowę i działani transformatora, podaj przykłady zastosowania transformatora R dmonstruj działani transformatora, bada doświadczalni, od czgo zalży iloraz napięcia na uzwojniu wtórnym i napięcia na uzwojniu pirwotnym; bada doświadczalni związk pomiędzy tym ilorazm a ilorazm natężnia prądu w uzwojniu pirwotnym i natężnia prądu w uzwojniu wtórnym R wyjaśnia, na czym polga wytwarzani i przsyłani nrgi lktrycznj R wykorzystuj zalżność między ilorazm napięcia na uzwojniu wtórnym i napięcia na uzwojniu pirwotnym a ilorazm natężnia prądu w uzwojniu pirwotnym i natężnia prądu w uzwojniu wtórnym do rozwiązywania prostych zadań obliczniowych R posługuj się informacjami pochodzącymi z analizy przczytanych tkstów (w tym popularnonaukowych) dotyczących odkrycia zjawiska indukcji lktromagntycznj, wyszukuj, slkcjonuj i krytyczni analizuj informacj na tmat wytwarzania i przsyłania nrgii lktrycznj koniczn Rozszrzają c ponad dopłniając