prof. zw. dr hab. Lidia Łysiuk

Podobne dokumenty
dr Monika Baryła-Matejczuk

FORMULARZ DOROBKU NA STANOWISKU PROFESORA W WARSZAWSKIM UNIWERSYTECIE MEDYCZNYM

KARTA KANDYDATA NA STANOWISKO PROFESORA/PROFESORA INSTYTUTU. Stopień/tytuł Rok Uczelnia Wydział

ARKUSZ WYNIKÓW PRACY NAUCZYCIELA AKADEMICKIEGO za lata akademickie 2014/2015 i 2015/2016, lub 2014/2015, 2015/2016, 2016/2017, 2017/2018, odpowiednio

kierownictwa jednostki i Wydziału dodatkowe:

WNIOSEK O PRZYZNANIE STYPENDIUM DOKTORANCKIEGO

WNIOSEK O PRZYZNANIE STYPENDIUM DOKTORANCKIEGO

Jego Magnificencja Rektor UKSW...

IMIĘ I NAZWISKO. PESEL.. Rok Studiów Numer indeksu Data rozpoczęcia studiów Promotor Temat pracy doktorskiej.

Uchwała Nr 80/2008. Senatu Uniwersytetu Humanistyczno Przyrodniczego Jana Kochanowskiego w Kielcach. z dnia 27 listopada 2008 roku

ARKUSZ OCENY OKRESOWEJ NAUCZYCIELA AKADEMICKIEGO WYDZIAŁU HUMANISTYCZNEGO UKW za okres od.. do I. DANE OSOBOWE

KARTA OCENY NAUCZYCIELA AKADEMICKIEGO

KRYTERIA OCENY OKRESOWEJ NAUCZYCIELI AKADEMICKICH. Akademii Muzycznej im. Stanisława Moniuszki w Gdańsku. w odniesieniu do poszczególnych stanowisk

dr Marta Pawelec 1. Przebieg wykształcenia i rozwoju naukowego:

Informacje o sposobach dokumentowania aktywności naukowo-badawczej, dydaktycznej i organizacyjnej uwzględnionej w kwestionariuszu oceny

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA IM. PROF. STANISŁAWA TARNOWSKIEGO W TARNOBRZEGU. Arkusz okresowej oceny nauczyciela akademickiego

Instytut Kultury Fizycznej

POLITECHNIKA WARSZAWSKA WYDZIAŁ ELEKTRONIKI i TECHNIK INFORMACYJNYCH

KRYTERIA PRZYZNAWANIA STYPENDIUM DLA NAJLEPSZYCH DOKTORANTÓW STUDIÓW DOKTORANCKICH WYDZIAŁU FILOLOGICZNEGO W ROKU AKADEMICKIM 2017/2018

Osiągnięcie Warunki uznania i sposób punktowania Maksymalna liczba punktów

1) na Wydziale Humanistycznym studia doktoranckie w dyscyplinie: a) historia

FORMULARZ oceny Nauczyciela Akademickiego UJ za okres 4 lat (1 stycznia grudnia 2011)

REGULAMIN postępowania konkursowego przy zatrudnianiu na stanowiska naukowe w Instytucie Genetyki i Hodowli Zwierząt PAN asystenta adiunkta

UCHWAŁA NR 51/2013. Senatu Akademii Marynarki Wojennej im. Bohaterów Westerplatte z dnia 21 listopada 2013 roku

Przepisy ogólne MOŻE BYĆ WYŻSZA NIŻ MAKSYMALNA LICZBA PUNKTÓW DLA TEJ GRUPY OSIĄGNIĘĆ

KRYTERIA PRZYZNAWANIA STYPENDIUM DOKTORANCKIEGO WYDZIAŁU FILOLOGICZNEGO W ROKU AKADEMICKIM 2017/2018 I ROK STUDIÓW DOKTORANCKICH

Uchwała nr 7/2013/2014 Rady Wydziału Chemii Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu z dnia 18 czerwca 2014 roku

SZCZEGÓŁOWE ZASADY OCENY WNIOSKÓW O PRZYZNANIE ZWIĘKSZENIA STYPENDIUM DOKTORANCKIEGO W INSTYTUCIE FILOZOFII. Przepisy ogólne

WNIOSEK GŁÓWNY (wykaz dokumentów) o mianowanie / zatrudnienie na stanowisko profesora na PP

KRYTERIA PRZYZNAWANIA STYPENDIUM DLA NAJLEPSZYCH DOKTORANTÓW STUDIÓW DOKTORANCKICH WYDZIAŁU FILOLOGICZNEGO W ROKU AKADEMICKIM 2015/2016

STUDIÓW DOKTORANCKICH

SZCZEGÓŁOWE ZASADY OCENY WNIOSKÓW O PRZYZNANIE STYPENDIUM DOKTORANCKIEGO W INSTYTUCIE FILOZOFII. Przepisy ogólne

Uchwała nr 7/2012/2013 Rady Wydziału Chemii Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu z dnia 24 maja 2013 roku

Podstawa opracowania. Ustawa z dnia 27 lipca 2005 r. Prawo o szkolnictwie wyższym (t.j. Dz. U. z 2012 r. poz. 572 z późn. zm.)

Uchwała Nr 56 Rady Wydziału Teologii Uniwersytetu Warmiosko-Mazurskiego w Olsztynie z dnia 10 stycznia 2013 r.

FORMULARZ oceny Nauczyciela Akademickiego UJ za okres (1 stycznia grudnia 2015)

ZASADY, KRYTERIA I TRYB DOKONYWANIA OCEN NAUCZYCIELI AKADEMICKICH W WARSZAWSKIM UNIWERSYTECIE MEDYCZNYM

Załącznik nr 1: Wzór wniosku o przyznanie stypendium naukowego... Lublin, dn...

SZCZEGÓŁOWE ZASADY OCENY WNIOSKÓW O PRZYZNANIE STYPENDIUM DLA NAJLEPSZYCH DOKTORANTÓW NA WYDZIALE PEDAGOGICZNYM. Przepisy ogólne

SZCZEGÓŁOWE ZASADY OCENY WNIOSKÓW O PRZYZNANIE STYPENDIUM DLA NAJLEPSZYCH DOKTORANTÓW NA WYDZIALE PEDAGOGICZNYM. Przepisy ogólne

OSIĄGNIĘCIA NAUKOWE I TWÓRCZE. Rodzaj aktywności

WZÓR ANKIETA OCENY OSIĄGNIĘĆ NAUKOWYCH LUB ARTYSTYCZNYCH OSOBY UBIEGAJĄCEJ SIĘ O NADANIE TYTUŁU PROFESORA

Publikacje:

I ROK STUDIÓW DOKTORANCKICH

Uchwała Nr 14 /2007/III Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 25 kwietnia 2007 r.

ARKUSZ OCENY OKRESOWEJ NAUCZYCIELA AKADEMICKIEGO WYDZIAŁU MATEMATYKI, FIZYKI I TECHNIKI UKW za okres od.. do I. DANE OSOBOWE

F O R M U L A R Z nr 1 oceny okresowej nauczyciela akademickiego AGH

Wydział Studiów Edukacyjnych KRYTERIUM LICZBA PUNKTÓW FORMA POTWIERDZENIA. artykuł / rozdział w recenzowanym czasopiśmie / publikacji książkowej 6 pkt

REGULAMIN postępowania o nadanie tytułu profesora na Wydziale Budownictwa, Inżynierii Środowiska i Architektury Politechniki Rzeszowskiej

ARKUSZ OCENY OKRESOWEJ NAUCZYCIELA AKADEMICKIEGO WYDZIAŁU KULTURY FIZYCZNEJ, ZDROWIA I TURYSTYKI UKW za okres od.. do I.

FORMULARZ oceny Nauczyciela Akademickiego UJ za okres (1 stycznia grudnia 2013)

Wydział Elektrotechniki, Informatyki i Telekomunikacji

Podstawa opracowania. Ustawa z dnia 27 lipca 2005 r. Prawo o szkolnictwie wyższym (Dz. U. z 2016 r., poz. 1842)

3. Pracownik zatrudniony w trakcie roku kalendarzowego podlega ocenie po upływie pierwszego pełnego roku zatrudnienia.

Osiągnięcie Warunki uznania i sposób punktowania Maksymalna liczba punktów

II - EFEKTY KSZTAŁCENIA

Dr hab. Jan Wołoszyn prof. SGGW

ZAŁĄCZNIK NR 1: KWESTIONARIUSZ OCENY NAUCZYCIELA AKADEMICKIEGO. UMK. za okres od dnia. r. do dnia. r.

UCHWAŁA NR 4/2010. SENATU UNIWERSYTETU EKONOMICZNEGO WE WROCŁAWIU z dnia 28 stycznia 2010 r.

Warunki uznania i sposób punktowania

ARKUSZ OCENY OKRESOWEJ NAUCZYCIELA AKADEMICKIEGO

SZCZEGÓŁOWE ZASADY OCENY WNIOSKÓW O PRZYZNANIE STYPENDIUM DLA NAJLEPSZYCH DOKTORANTÓW NA WYDZIALE POLONISTYKI. Przepisy ogólne

SZCZEGÓŁOWE ZASADY OCENY WNIOSKÓW O PRZYZNANIE STYPENDIUM DOKTORANCKIEGO NA WYDZIALE PEDAGOGICZNYM. Przepisy ogólne

SZCZEGÓŁOWE ZASADY OCENY WNIOSKÓW O PRZYZNANIE STYPENDIUM DLA NAJLEPSZYCH DOKTORANTÓW NA WYDZIALE PRAWA I ADMINISTRACJI.

WNIOSEK. Lp. tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko stanowisko. Lp. imię i nazwisko rok studiów doktoranckich. tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko

Uchwała nr 22/2017 Rady Wydziału Biologiczno-Chemicznego Uniwersytetu w Białymstoku z dnia 16 marca 2017 r.

Lucyna Teresa Bakiera

1.7. Związek z misją uczelni i strategią jej rozwoju. I. OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA PROWADZONYCH STUDIÓW.

I. Terminowa realizacja programu Studiów Doktoranckich udokumentowana pozytywnymi ocenami nauczanych przedmiotów

I. Zasady przyznawania punktów dla doktorantów I roku

Regulamin oceny wyników pracy nauczycieli akademickich. Wydziału Matematyczno-Przyrodniczego Akademii im. Jana Długosza w. Częstochowie.

Wydziałowa Komisja Stypendialna Doktorantów (WKSD) Wydziału Biologii i Ochrony Środowiska Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu

SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA PRZYZNAWANIA ZWIĘKSZENIA STYPENDIUM DOKTORANCKIEGO NA WYDZIALE FILOLOGICZNYM

1) na Wydziale Humanistycznym studia doktoranckie na kierunkach: a) historia

przewidziany do realizacji w latach przez uczestnika studiów doktoranckich 1

Wniosek o przyznanie Nagrody Rektora za rok... r. dla nauczycieli akademickich AMG UZASADNIENIE

UCHWAŁA NR 3/39/2011 Senatu Politechniki Białostockiej z dnia 14 lipca 2011 roku

Projekt: Nauki molekularne dla medycyny

WNIOSEK. Lp. imię i nazwisko, tytuł / stopień naukowy stanowisko. Lp. imię i nazwisko rok studiów doktoranckich

OPIS PRZEDMIOTU PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA WE WŁOCŁAWKU. Wszystkie specjalności Instytut Humanistyczny/Zakład Pedagogiki. praktyczny.

Obwieszczenie Nr 1/2011 Rektora Politechniki Lubelskiej z dnia 18 lutego 2011 r.

ARKUSZ WYNIKÓW PRACY NAUCZYCIELA AKADEMICKIEGO

CHARAKTERYSTYKA STUDIÓW DOKTORANCKICH prowadzonych przez Uniwersytet Medyczny w Łodzi:

Załącznik nr 3. Liczba punktów za poszczególne elementy postępowania kwalifikacyjnego:

ARKUSZ OCENY OKRESOWEJ NAUCZYCIELA AKADEMICKIEGO UKW

I. Postępy w pracy naukowej i przygotowaniu rozprawy doktorskiej

I. DANE OSOBOWE OCENIANEGO NAUCZYCIELA AKADEMICKIEGO

Wydział Studiów Edukacyjnych NR KRYTERIUM LICZBA PUNKTÓW FORMA POTWIERDZENIA

1) na Wydziale Humanistycznym studia doktoranckie w dyscyplinie: a) historia

UZASADNIENIE WNIOSKU o stypendium dla najlepszych doktrantów na rok akademicki 2012/2013. Część C

SZCZEGÓŁOWE ZASADY OCENY WNIOSKÓW O PRZYZNANIE STYPENDIUM DOKTORANCKIEGO NA WYDZIALE PRAWA I ADMINISTRAJI. Przepisy ogólne

SZCZEGÓŁOWE ZASADY OCENY WNIOSKÓW O PRZYZNANIE STYPENDIUM DOKTORANCKIEGO

SZCZEGÓŁOWE ZASADY OCENY WNIOSKÓW O PRZYZNANIE STYPENDIUM DOKTORANCKIEGO NA WYDZIALE POLONISTYKI

ZARZĄDZENIE NR 49/2006 Rektora Akademii Ekonomicznej im. Oskara Langego we Wrocławiu z dnia 30 października 2006 r.

SZCZEGÓŁOWE ZASADY OCENY WNIOSKÓW O PRZYZNANIE STYPENDIUM DLA NAJLEPSZYCH DOKTORANTÓW NA WYDZIALE PSYCHOLOGII. Przepisy ogólne

ZARZĄDZANIE Studia doktoranckie. Edycja IV rok akademicki 2015/2016

ARKUSZ WYNIKÓW PRACY NAUCZYCIELA AKADEMICKIEGO

REGULAMIN przyznawania nagród Rektora nauczycielom akademickim w Akademii Wychowania Fizycznego im. J. Kukuczki w Katowicach

CELE STUDIÓW DOKTORANCKICH

SZCZEGÓŁOWE SPRAWOZDANIE JEDNOSTEK ORGANIZACYJNYCH WYDZIAŁU (INSTYTUTÓW, KATEDR, ZAKŁADÓW)

Transkrypt:

prof. zw. dr hab. Lidia Łysiuk Przebieg wykształcenia i rozwoju naukowego: Studia wyższe z zakresu psychologii (1979) Moskiewski Uniwersytet Państwowy im. Łomonosowa (Tutuł pracy dypłomowej Wpływ emocjonalnych kontaktów z dorosłym na rozwój przedmiotowej komunikacji niemowlę w pierwszym półrocze życia ); 2. Studia doktoranckie zakończone doktoratem z psychologii rozwojowej na Wydziale psychologii Moskiewskiego Uniwersytetu Państwowego im. Łomonosowa(1982). Tytuł rozprawy doktorskiej Rola zabawy w rozwoju moralności przedszkolaków ; 3. Obrona pracy habitalicyjnej (1997),Państwowy Uniwersytet Pedagogiczny imenia M. Tanka, Mińsk, dr hab. nauk psychologicznych. Tytuł rozprawy habilitacyjnej Rozwój umiejętnosci tworzenia celów produktywnych przez dzieci w wieku od 2 do 4 lat ). 4. Nadanie tytułu profesora 2009 r. 2. Przebieg pracy zawodowej poza WSEI: 2. 3. 4. 5. Uniwersytet Państwowy im. A. S. Puszkina w Brześciu. (1982 - nadal); Kierownik Zakładu Psychologii Społecznej i Rozwoju Człowieka Wydział Pedagogiki i Psychologii Uniwersytet w Białymstoku (2008-2011); Członek Rady Naukowej(Państwowy Uniwersytet Pedagogiczny imenia M. Tanka, Mińsk), Członek Rady Naukowej (Białoruski Uniwersytet Państwowy Mińsk), Psycholog prywatnego Centrum psychologicznego (Brześć, 2007 do dziś). 3. Nagrody i wyróżnienia: Nagroda Ministra Edukacji (Białoruś, 2005) 2. Nagroda Rektora, 2009 Uniwersytet w Białymstoku 3. Nagroda Rektora, 2010 Uniwersytet w Białymstoku

4. Członkostwo w organizacjach i stowarzyszeniach naukowych: Przewodnicząca spolecznego stowarzyszenia psychologów w Brześciu 5. Praktyka psychologiczna: 6. Zajęcia dydaktyczne: 2. Zajęcia dydaktyczne prowadzone w Uniwersytecie Państwowym im. A. S. Puszkina w Brześciu: wykłady z psychologii rozwojowej, poradnictwa psychologicznego, wykłady i ćwiczenia z przedmiotu Kształcenie kompetencji emocjonalnych ; indywidualne seminarium doktoranckie z psychologii rozwojowej i psychologii edukacyjnej. Zajęcia dydaktyczne prowadzone na Wydziale Pedagogiki i Psychologii WSEI: wykłady i ćwiczenia z Psychologii rozwoju człowieka, Psychologii wychowawczej, wykłady z Psychologii osobowości i rozwoju człowieka. 7. Funkcje dydaktyczne i działania organizacyjne: 8. Działania na rzecz rozwoju dydaktyki: 9. Kształcenie kadry naukowej:

promotorstwo pięciu zakończonych przewodów doktorskich, promotorstwo czterech otwartych przewodów doktorskich, systematyczne recenzje rozpraw doktorskich oraz habilitacyjnych 10. Tematyka badań własnych: Rozwój i funkcjonowanie samoświadomości Rozwój moralny, Rozwój tożsamości małżeńskiej 1 Realizowane projekty badawcze: Otrzymałam trzy granty z Fundacji Sorosa: «Transformacja edukacji» (1995), «Publikacje Naukowe w dziedzinie psychologii» (1997), Problemy psychologiczne Białorusinów, którzy zwracają się do psychologa-konsultanta (2000-2002). Projekty społeczne (uczestnictwo i kierowanie): "Pomoc kobietom w więzieniu" (1999). "Rozwój edukacji dorosłych na Białorusi" (2010.) "Wspomnienia dla przyszłości" (2009-2011) "Poprzez edukację ku nowej jakości życia osóbstarszych" (2011) 12. Staże wyjazdy naukowe: Uniwersytet Jagielloński (1994), Niemce (1998, 2001), StanyZjednoczone (2005, 2007). 13. Współpraca z placówkami naukowymi w kraju i zagranicą: Zakład Psychologii Rozwojowej Państwowego Uniwersytetu im. A. Puszkina

w Brześciu 14. Wykaz publikacji naukowych: a) Monografie КарповаС.Н., Лысюк, Л.Г. (1986).Играинравственноеразвитиедошкольников. М.: Изд-во Моск. Ун-та. 2. Лысюк, Л.Г. Давайце гуляць разам. Минск : Народная Асвета, 1995 3. Лысюк, Л.Г. Развитие целеполагания у детей 2-4 лет. Брест, 1997. b) Redakcja naukowa książek Мировоззрение и психология : материалы Второй междунар. научно-практ. конф., Брест, 15 17 апр. 2004 г. Pед. Л. Г. Лысюк. Брест : Изд-во БрГУ, 2005. 2. Развитие самосознания в онтогенезе : сб. науч. ст. /Брест. Гос. Ун-т им. А.С. Пушкина ; под общ.ред. Л. Г. Лысюк. Брест : БрГУ, 2014 c) Artykuły i rozdziały w książkach (wybrane publikacje) Karpowa, S.N., Lysiuk L.G. Significance of games with a plot and role-taking in the development of moral behavior // S.N. Karpowa, L.G. Lysiuk // Soviet Psychology. 1982. Vоl. 21, P. 10-16. 2. Лысюк, Л.Г. Особенности первых эта-пов онтогенеза сознания Вопросы психологии. 1993. 2. С. 26 33. 3. Lysiuk, L.G. The development of productive goal setting with 2- to 4-year-old children / International journal of behavioral development. 1998. Vol. 22, 4. - Р. 799 812. 4. Лысюк, Л.Г. Эмпирическаякартинаста-новленияпродуктивногоцелеполаганияудет ей 2-4 лет.вопросыпсихологии. 2000. - С. 58 67. 5. Лысюк, Л.Г. Женщины-заключенные Бе-ларуси: социально-психологический портрет / Л.Г. Лысюк // Аналитический бюллетень БФМ. 2000. С. 17 23.

6. Лысюк, Л.Г. Эмпирическая классифика-ция случаев обращения клиентов к пси-хологу-консультанту / Л.Г. Лысюк // Псiхалогия. 200-3 С. 70 83. 7. Лысюк, Л.Г. Христианская модель семьи как основа семейного консультирования / Л.Г. Лысюк // Христианская культура. - 2002. - С.24 33. 8. Лысюк, Л.Г. Концепция человека с точки зрения клиентов белорусского психолога-консультанта / Л.Г. Лысюк // Псiхалогия. - 2003. - 1 С. 3 18. 9. Лысюк, Л.Г. Мировоззренческие измере-ния психологических проблем: опыт ана-лиза / Л.Г. Лысюк // Психология зрелости и старения. 2004. С. 65 8 10. Лысюк, Л.Г. К вопросу о природе и путях преодоления неуверенности / Л.Г. Лысюк // Психология в вузе. 2006. 2. С. 105 117. 1 Лысюк, Л.Г. О возможностях обретения смысла в критических жизненных ситуа-циях / Л.Г. Лысюк // Моск. психотерапевт.журнал. 2007. 3 С. 166 175. 12. Лысюк, Л.Г. Методология исследования самосознания в свете идей Л.С. Выготского._/ Л.Г. Лысюк // Ученые записки Брестского университета им. А.С. Пушкина. Т. 4. Ч. 2008. С. 50-56. 13. Łysiuk Lidia. Identyfikacja osób starszych jako podstawa poczucia bezpeczeństwa // Zagrożenia w starości i na jej przedpolu. Pod red. M. Halickej, J. Halickiego, K. Czykiera. Białystok. 2010. s. 33-39. 14. Łysiuk Lidia.Moralna samoświadomość w wieku młodzieńczym: zagrożenia i możliwości rozwoju // Skuteczność profilaktyki i resocjalizacji utopie a rzeczywistość. Pod red. M. Nowak< B. Wołosiuk. - Biała Podlaska. 2010. s. 51-58. 15. Łysiuk Ł., Bogdan, H. Typy samorefleksji białoruskich studentów // Horyzonty Psychologii. Lublin, Wydawnictwo WSEI, 2012. tom II. S. 75 87. 16. Łysiuk Lidia, Czesław Walesa, Kostańska Lillianna. Inicjatywność w świadomości kobiet i mężczyzn w okresie młodej i wczesnej dorosłości // Horyzonty Psychologii. Lublin, Wydawnictwo WSEI, 2013. tom III. s. 125-139. 17. Лысюк Л. Г. (ред.) (2014). Развитие самосознания в онтогенезе. Брест : УО «БрГУ им. А.С. Пушкина». 18. Lidia Łysiuk (2015). Dorosłość: od teorii do doświadczenia. Kłopoty z dorosłością. Red. naukowa: Zbigniew B. Gaś. Innovatio Press Wydawnictwo Naukowe Wyższej Szkoły Ekonomii i Innowacji, Lublin S.109-129. 19. Łysiuk Lidia, Czesław Walesa, Kostańska Lillianna, (2015). Kłopoty z dorosłością. Red. naukowa: Zbigniew B. Gaś. Innovatio Press

20. Wydawnictwo Naukowe Wyższej Szkoły Ekonomii i Innowacji, Lublin, s. 277-285. Łysiuk Lidia, Golikow Władimir (2016). Rozwój tożsamości małżeńskiej kobiet w okresie wczesnej dorosłości. W: System rodzinny w ujęciu temporalnym- Przeszłość Tera óniej szość Przyszłość.Red. naukowa: M.Z. Stepulak, J. Łukaszewicz. Innovatio Press Wydawnictwo Naukowe Wyższej Szkoły Ekonomii i Innowacji, Lublin, s. 303-319. Podręczniki 2. Łysiuk Lidia. Podstawy poradnictwa psychologicznego. Mińsk, Wydawnictwo Tesej, 2007. Łysiuk Lidia. Psychologia rozwoju: młodszy wiek szkolny. Podręcznik. Brześć. Wydawnictwo Państwowego Uniwersytetu w Brześciu, 201 15. Czynne uczestnictwo w konferencjach naukowych: 16. Referaty na seminariach naukowych: 17. Działalność popularyzatorska poza uczelnią Książki o charakterze popularno naukowym: Лысюк, Л.Г., Железнякова З.Р. Как развивать игру у детей 2-3 лет. Брест : Старый город, 1998. 2. Лысюк, Л.Г. Преодолевая уныние старости, Брест, «Альтернатива», 2011 3. Лысюк Л.Г., Федоренко А.Р. Воспоминания для будущего. Брест, «Альтернатива», 2012