Sprawdzian wiadomości kl. I ( wczesne średniowiecze) Nazwisko i imię..kl. G - A

Podobne dokumenty
POCZĄTKI ŚREDNIOWIECZA POWTÓRZENIE PRZED EGZAMINEM GIMNAZALNYM 2013

1. Pochodzenie Słowian

NARODZINY I ROZKWIT ŚREDNIOWIECZNEJ EUROPY

Sprawdzian nr 1. Rozdział I. Początek wieków średnich. 1. Na taśmie chronologicznej zaznacz i zapisz datę, która rozpoczyna średniowiecze.

1. Powstanie imperium Karolingów

Pierwsze państwa Słowian

5) W którym roku Mahomet zdobył Mekkę, która stała się centrum religii muzułmańskiej? a) w 610 r. b) w 622 r. c) w 630 r. d) w 640 r.

1. Powstanie państwa Franków

Wymagania na poszczególne oceny dopuszczająca dostateczna dobra bardzo dobra celująca

KURATORIUM OŚWIATY W GDAŃSKU KONKURS Z HISTORII DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM I STOPIEŃ ELIMINACJI 2013/2014

Spis treêci. I. Wprowadzenie do historii. II. Początki cywilizacji. Od autorów... 8

KONKURS HISTORYCZNY DLA UCZNIÓW SZKÓŁ GIMNAZJALNYCH ETAP SZKOLNY KLUCZ ODPOWIEDZI

Polska historiografia milczy na temat tego Pokoju. Milczy też Papież, który był gwarantem tego Pokoju.

WYKAZ SPRAWDZANYCH UMIEJĘTNOŚCI ODNIESIENIE ZADAŃ DO PODSTAWY PROGRAMOWEJ

GIMNAZJUM NR 60 IM. CYRYLA RATAJSKIEGO W POZNANIU

HISTORIA klasa 1 Liceum Ogólnokształcącego (4 letniego)

HISTORIA KLASA I GIMNAZJUM SZKOŁY BENEDYKTA

966 rok założenie Akademii Krakowskiej 1410 rok chrzest Mieszka I 1364 rok zjazd w Gnieźnie 1000 rok bitwa pod Grunwaldem

Polska pierwszych Piastów materiały do sprawdzianu

Niepubliczne Liceum Ogólnokształcące nr 81 SGH TEST EGZAMINACYJNY 2015 r. Zadania egzaminacyjne HISTORIA wersja B kod ucznia...

Niepubliczne Liceum Ogólnokształcące nr 81 SGH TEST EGZAMINACYJNY 2017 rok

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY W KLASIE I GIMNAZJUM

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z HISTORII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW 2016/2017 TEST ELIMINACJE WOJEWÓDZKIE

PYTANIA POWTÓRZENIOWE Z PALSTYKI DLA KL.II I półrocze cz.3

Test z zakresu rozwoju państwa polskiego do czasów Kazimierza Odnowiciela

POWODZENIA! Kod ucznia. Suma uzyskanych punktów

SZKOŁA PONADGIMNAZJALNA / SCENARIUSZ 1 / KARTA PRACY NR. Karta pracy nr 1

Poziom P-podstawowy PPponadpodstawowy. Zadanie 1 P (0-5) Wpisz we wskazane na mapie miejsca nazwy plemion zamieszkujących ziemie polskie w X wieku.

WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY HISTORIA KLASA 5

Wymagania edukacyjne z przedmiotu historia. Klasa 5 Rok szkolny 2018 / 2019

Temat lekcji Wymagania podstawowe Wymagania ponadpodstawowe. Dział I. Pradzieje i najdawniejsze cywilizacje

Plan wynikowy. Klasa 5

analizuje wpływ warunków geograficznych na życie ludzi rozumie, dlaczego pierwsi ludzie prowadzili najpierw

Plan wynikowy. Klasa 5

MIEJSKA OLIMPIADA HISTORYCZNA ETAP SZKOLNY

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z HISTORII I SPOŁECZEŃSTWA DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH 2016/2017 TEST ELIMINACJE SZKOLNE

Niepubliczne Liceum Ogólnokształcące nr 81 SGH TEST EGZAMINACYJNY 2018 r. Zadania egzaminacyjne HISTORIA wersja B kod ucznia...

PYTANIA Z HISTORII DO BADABIA WYNIKÓW NAUCZANIA W KL I. 1.Co to jest era? Co to jest historia?

b) na obszarze Żyznego Półksiężyca rozwinęła się cywilizacja Mezopotamii

Część humanistyczna Badanie wyników nauczania wklasie pierwszej HISTORIA. 1. Wskaż, które z państw nie należało do państw hellenistycznych.

BIZANCJUM= CESARSTWO WSCHODNIORZYMSKIE

Poziomy wymagań z historii dla klasy pierwszej

Historia Klasa 5 Szkoła podstawowa 4 8. Ocena dobra

HISTORIA klasa 1 Liceum Ogólnokształcącego (4 letniego)

Przedmiotowy system oceniania. Klasa 5

Przedmiotowy system oceniania. Klasa 5

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny. Klasa 5

Przedmiotowy system oceniania. Klasa 5

PLAN WYNIKOWY DLA KLASY I TECHNIKUM (z praktyką miesięczną)

Konkurs Historyczny dla Uczniów Szkół Podstawowych Województwa Podlaskiego

K O N K U R S Z H I S T O R I I dla uczniów szkoły podstawowej - etap szkolny

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z HISTORII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW 2014/2015

SZKOŁA PODSTAWOWA KLASY 4-8

Jak zobaczyć władzę w architekturze?

Grupa A TEST Które terytorium było zależne od Królestwa Polskiego? TEST. Na podstawie mapy wykonaj zadanie 1.1. i 1.2.

Niepubliczne Liceum Ogólnokształcące nr 81 SGH TEST EGZAMINACYJNY 2010 r. Zadania egzaminacyjne HISTORIA kod ucznia...

HISTORIA POWSZECHNA USTROJU I PRAWA. Autor: TADEUSZ MACIEJEWSKI. Część I. Starożytność

CESARSTWO BIZANTYJSKIE

TESTY I KARTY PRACY DLA UCZNIÓW CUDZOZIEMSKICH Z PRZEDMIOTU

Patryk D. Garkowski. Repetytorium z historii ogólnej

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z HISTORII Klasa 5

Zadanie 1. (2 p.) Wskaż wydarzenie chronologicznie pierwsze stawiając przy nim literę,,a" i chronologicznie ostatnie stawiając przy nim literę,,b".

Zadanie 1. (6 p.) Wpisz we wskazane na mapie miejsca nazwy plemion zamieszkujących ziemie polskie.

Kryteria oceniania z religii dla klasy trzeciej gimnazjum

Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY PESEL

Dział I - EUROPA WCZESNOŚREDNIOWIECZNA WYMAGANIA K P R D pojęcia zna pojęcia, potrafi je wskazać pośród innych, potrafi połączyć pojęcie z opisem

TESTY I KARTY PRACY DLA UCZNIÓW CUDZOZIEMSKICH Z PRZEDMIOTU

Niepubliczne Liceum Ogólnokształcące nr 81 SGH TEST EGZAMINACYJNY 2015 r. Zadania egzaminacyjne HISTORIA wersja A kod ucznia...

PRZYGOTOWANIE UCZNIÓW DO EGZAMINU GIMNAZJALNEGO Z HISTORII ŚREDNIOWIECZE

HISTORIA - GIMNAZJUM WYMAGANIA EDUKACYJNE

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z HISTORII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW 2016/2017 TEST ELIMINACJE SZKOLNE

SCENARIUSZ LEKCJI. Klasa: V a Przedmiot: historia i społeczeństwo Nauczyciel: mgr Małgorzata Borowska. Temat lekcji: Wielkie religie średniowiecza.

KLASA 1. Kryteria oceniania uczniów z upośledzeniem intelektualnym w stopniu lekkim HISTORIA

Wymaganie edukacyjne historia klasa V

Epoka napoleońska. Sprawdzian wiadomości dla klasy II B. Grupa I

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z HISTORII DLA KL. IV

WIELKIE RELIGIE MONOTEISTYCZNE MONOTEIZM- JEDEN BÓG JUDAIZM BÓG: JAHWE MIEJSCE POWSTANIA: SYMBOLE: Palestyna. Menora. Tora

2. Świat polis Sparta ustrój społeczny i polityczny; Ateny ustrój społeczny i polityczny ( reformy Drakona, Solona, Klejstenesa, demokracja ateńska)

K O N K U R S H I S T O R Y C Z N Y dla uczniów gimnazjów etap szkolny

3. BIZANCJUM ŚWIADECTWO PRZENIKANIA KULTUR

PROJEKTU. Znaczenie chrztu:

HISTORIA KLASA 8. Projektas Standartizuotų mokinių pasiekimų vertinimo ir įsivertinimo įrankių bendrojo lavinimo mokykloms kūrimas, II etapas

1. Poznawcze: uczeń poznaje przyczyny i konsekwencje rozłamu w Kościele oraz terminologię z tym związaną,

Sąsiedzi Polski w XII-XIII wieku

GRUPA A. a) odzyskania przez Polskę niepodległości w 1918 r. do wybuchu powstania warszawskiego.

MISJA CYRYLOMETODEJSKA

Wymagania na poszczególne stopnie z historii klas I-III gimnazjum

Rozkład materiału do historii dla klasy 1a (poziom podstawowy)-

WOJEWÓDZKI KONKURS Z PLASTYKI

Religie świata. Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe skrytka pocztowa Gdańsk 52

. Wymagania edukacyjne z historii. Klasa 5 Na podstawie programu nauczania historii dla II etapu edukacyjnego, klasy 4-8 szkoły podstawowej.

. Wymagania edukacyjne z historii. Klasa 5 Na podstawie programu nauczania historii dla II etapu edukacyjnego, klasy 4-8 szkoły podstawowej.

MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT OCENIANIA ARKUSZA II Z HISTORII

Lubisz historię? Znasz Włochy i Rzym? Tak? To spróbuj rozwiązać quiz. Możesz korzystać z pomocy całej rodziny, oraz wujka Google i ciotki Wikipedii,

Polska w czasach Bolesława Chrobrego. Historia Polski Klasa V SP

Scenariusz lekcji w kl. V B

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Historii dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2013/2014

Niepubliczne Liceum Ogólnokształcące nr 81 SGH TEST EGZAMINACYJNY 2017 rok

Transkrypt:

Sprawdzian wiadomości kl. I ( wczesne średniowiecze) Nazwisko i imię..kl. G - A Zad.1. Wyjaśnij pojęcia: a) schizma -. b) fresk -.. Zad.2. 2p./. Uzupełnij poniższy tekst: Świętą księga islamu jest, który reguluje kwestie wiary w boga.. oraz życie społeczne. Twórcą tej religii był prorok., który dał także początek państwu arabskiemu w.r. Jego następcy nosili miano.. Muzułmanie winni modlić się razy dziennie, odbyć raz w życiu pielgrzymkę do, dzielić się z ubogimi.., pościć w miesiącu. Oraz sławić imię Allacha także zbrojnie poprzez.. Zad. 3. 10p./. Traktat w Verdun dał początek trzem państwom europejskim. Zapisz datę tego wydarzenia, uzupełnij nazwy państw oraz podaj imiona ich pierwszych władców. Traktat w Verdun r..... Włochy.... Ludwik Niemiecki Zad.4. Zakreśl poprawną odpowiedź: Najważniejszy z bogów słowiańskich to: 5p./ a) Perun b) Marduk c) Jowisz d) Zeus 1p./

Zad.5. Według schematy kim był i czego dokonał opisz poniższe postacie historyczne: a) Karol Wielki -..... b) Cyryl i Metody -.. c) Otton III -. Zad.6. 6p./. Uporządkuj wydarzenia w kolejności chronologicznej od najstarszego używając cyfr od 1 do 5 ( 1 to wydarzenie najstarsze). Punkty za zadanie wykonane w całości poprawnie. a) chrzest Rusi (..) b) powstanie państwa arabskiego (..) c) koronacja Ottona I (..) d) powstanie państwa węgierskiego (..) e) chrzest Polski (..) Zad.7. 2p./.. Na postawie tekstu odpowiedz na pytania i wiedzy własnej. Około 830 roku jeden z plemiennych władców morawskich, Mojmir, zjednoczył plemiona zamieszkałe w dorzeczu Dyi i Morawy. Nowe państwo nadal jednak uznawało zwierzchność władców frankijskich. Po zgonie Mojmira sprawą sukcesji po nim zajął się z tytułu sprawowanej zwierzchności Ludwik Niemiecki, osadzając na Morawach synowa zmarłego władcy, Rościsława. Ten okazał się godnym kontynuatorem polityki Mojmira. Uznając chrystianizację za nieodłączny element państwa powstającego na Morawach, zwrócił się do cesarza bizantyjskiego Michała III z prośbą o przysłanie misjonarzy władających językiem słowiańskim. Misję misjonarską zlecono dwóm mnichom, Cyrylowi i Metodemu. Władali oni biegle językiem słowiańskim, a udając się na Morawy, zabrali ze sobą słowiański przekład Pisma Świętego, napisany wynalezionym przez Cyryla alfabetem, tzw, głagolicą. Źródło, T. Manteuffel, Historia Powszechna,Średniowiecze. 1. O jakim państwie słowiańskim opowiada tekst? 2. Kto przejął władzę po śmierci założyciela Mojmira? 3. Jak się nazywał alfabet słowiański wynaleziony przez Cyryla? 3p./.

Zad.8. Kultura średniowiecza to okres wznoszenia budowli w dwóch charakterystycznych stylach architektonicznych. a) napisz w jakich stylach wzniesiono budowle na ilustracjach; b) podaj po trzy cechy każdego; c) podaj nazwy dwóch zabytków do każdego z nich; styl.. cechy:... Zabytki: 6p./

Sprawdzian wiadomości kl. I ( wczesne średniowiecze) Nazwisko i imię..kl. G - B Zad.1. Wyjaśnij pojęcia: a) meczet -.. b) patriarcha -.. 2p./. Zad.2. Uzupełnij tekst: Największe znaczenie wśród plemion germańskich zdobyli.. Ich władcą był Chlodwig z dynastii. Jego następcy sprawowali władzę przy pomocy zarządców dworu, tzw... Z czasem majordomowie całkowicie przejęli władzę dając początek dynastii.. Najwybitniejszym władcą tej dynastii był.., który koronował się na cesarza w..r. Poszerzył granice państwa i przeprowadził wiele reform. Państwo podzielił na marchie i... Na jego dworze działał kronikarz. Jednak wnukowie Karola podzielili państwo Franków na części, które dały początek trzem nowożytnym państwom: Francji, Włochom i. 10p./ Zad. 3. Pod zakończeniu wędrówki ludów. Doszło do podziału Słowian. Uzupełnij schemat. Słowianie Zachodni plemiona. Chorwaci. Litwini czeskie Zad.4. Zakreśl poprawną odpowiedź: kodyfikacji prawa pisanego dokonał: a) Karol Wielki b) Justynian c) Otton III d) Stefan I Wielki 5p./.

Zad.5. 1p./ Według schematy kim był i czego dokonał opisz poniższe postacie historyczne: a) Stefan I Wielki -... b) Otton I - c) Einhard -. Zad.6. 6p./. Uporządkuj wydarzenia w kolejności chronologicznej od najstarszego używając cyfr od 1 do 5 ( 1 to wydarzenie najstarsze). Punkty za zadanie wykonane w całości poprawnie. a) chrzest Rusi (..) b) koronacja Karola Wielkiego (..) c) koronacja Ottona I (..) d) powstanie państwa węgierskiego (..) e) traktat w Verdun (..) Zad.7. 2p./.. Na postawie tekstu odpowiedz na pytania i wiedzy własnej. Długoletni okres regencji nie wpłynął dodatnio na układ stosunków wewnętrznych w Rzeszy. Toteż, kiedy wreszcie w 995r. młody Otton przejął władzę z rąk regentki, czekały go rozliczne trudności. Wychowany w klimacie Imperium Rzymskiego i Cesarstwa ottońskiego, mając ambicje kontynuowania tradycji rzymskich, przystąpił z zapałem do realizacji wyśnionej przez siebie wizji. Marzył o imperium uniwersalnym, obejmującym również Bizancjum. Jego ośrodek dyspozycyjny znajdowałby się oczywiście w e Włoszech, Włoszech wchodzące w skład Cesarstwa kraje, takie jak Niemcy, Galia i Słowiańszczyzna, posiadałyby równe prawa. Władza najwyższa zarówno w sprawach duchowych, jak i świeckich, należałaby do cesarza, którego pełnomocnikiem w dziedzinie duchowej byłby papież. Otton III uzależnił zresztą od siebie Papiestwo, obsadzając je oddanymi sobie jednostkami. Źródło, T. Manteuffel, Historia Powszechna,Średniowiecze. 1. O jakim państwie opowiada tekst? 2. Jaką wizję pragnął zrealizować Otton III?. 3. Jakie kraje wchodziły w skład Cesarstwa ottońskiego?. 3p./..

Zad.8. Kultura średniowiecza to okres wznoszenia budowli w dwóch charakterystycznych stylach architektonicznych. d) napisz w jakich stylach wzniesiono budowle na ilustracjach; e) podaj po trzy cechy każdego; f) podaj nazwy dwóch zabytków do każdego z nich; styl.. cechy:... Zabytki: 6p./