Niebo czerwcowe, Die Getirne (album), XIX w.

Podobne dokumenty
Październikowe tajemnice skrywane w blasku Słońca

1. Obserwacje nieba 2. Gwiazdozbiór na północnej strefie niebieskiej 3. Gwiazdozbiór na południowej strefie niebieskiej 4. Ruch gwiazd 5.

Opozycja... astronomiczna...

Zapisy podstawy programowej Uczeń: 2. 1) wyjaśnia cechy budowy i określa położenie różnych ciał niebieskich we Wszechświecie;

Prezentacja. Układ Słoneczny

Układ Słoneczny Pytania:

Ruch obiegowy Ziemi. Ruch obiegowy Ziemi. Cechy ruchu obiegowego. Cechy ruchu obiegowego

Sprawdzian 2. Fizyka Świat fizyki. Astronomia. Sprawdziany podsumowujące. sin = 0,0166 cos = 0,9999 tg = 0,01659 ctg = 60,3058

Niebo nad nami Styczeń 2018

NACHYLENIE OSI ZIEMSKIEJ DO PŁASZCZYZNY ORBITY. Orbita tor ciała niebieskiego lub sztucznego satelity krążącego wokół innego ciała niebieskiego.

Kanikuła - czas letnich upałów, czas letnich wakacji (lipiec i sierpień)

Piotr Brych Wzajemne zakrycia planet Układu Słonecznego

Cykl Metona. Liceum Klasy I III Doświadczenie konkursowe nr 1

STYCZEŃ Mgławica Koński Łeb Barnard 33 wewnątrz IC 434 w Orionie Źródło: NASA

Jaki jest Wszechświat?

XXXIX OLIMPIADA GEOGRAFICZNA Zawody III stopnia pisemne podejście 2

Grawitacja - powtórka

Fizyka i Chemia Ziemi

Kontrola wiadomości Grawitacja i elementy astronomii

Majowe przebudzenie...

S T Y C Z E Ń. Mgławica Kooski Łeb Barnard 33 wewnątrz IC 434 w Orionie Źródło: NASA

SPRAWDZIAN NR Merkury krąży wokół Słońca po orbicie, którą możemy uznać za kołową.

RUCH OBROTOWY I OBIEGOWY ZIEMI

PROSZĘ UWAŻNIE SŁUCHAĆ NA KOŃCU PREZENTACJI BĘDZIE TEST SPRAWDZAJĄCY

Międzynarodowy Rok Astronomii 2009 luty (Księżyc) Niedziela Poniedziałek Wtorek Środa Czwartek Piątek Sobota

Wszechświat nie cierpi na chorobę Alzheimera...

Ściąga eksperta. Ruch obiegowy i obrotowy Ziemi. - filmy edukacyjne on-line. Ruch obrotowy i obiegowy Ziemi.

PODRĘCZNA INSTRUKCJA ASTRO-EXCELA

Ruchy planet. Wykład 29 listopada 2005 roku

Układ Słoneczny. Szkoła Podstawowa Klasy IV VI Doświadczenie konkursowe nr 2

ETAP II. Astronomia to nauka. pochodzeniem i ewolucją. planet i gwiazd. na wydarzenia na Ziemi.

Pożegnania. Mapa nieba, miedzioryt, XIX w.

Zaćmienie Słońca powstaje, gdy Księżyc znajdzie się pomiędzy Słońcem a Ziemią i tym samym przesłoni światło słoneczne.

Konkurs Astronomiczny Astrolabium V Edycja 29 kwietnia 2019 roku Klasy IV VI Szkoły Podstawowej Odpowiedzi

Sprawdzian Na rysunku przedstawiono siłę, którą kula o masie m przyciąga kulę o masie 2m.

Pozorne orbity planet Z notatek prof. Antoniego Opolskiego. Tomasz Mrozek Instytut Astronomiczny UWr Zakład Fizyki Słońca CBK PAN

Tellurium szkolne [ BAP_ doc ]

Niebo nad nami Wrzesień 2017

Ziemia we Wszechświecie lekcja powtórzeniowa

Dyfrakcja to zdolność fali do uginania się na krawędziach przeszkód. Dyfrakcja światła stanowi dowód na to, że światło ma charakter falowy.

Lutowe niebo. Wszechświat Kopernika, De revolutinibus, 1566 r.

Sprawozdanie z działalności koła w ramach konkursu A jednak się kręci.

Czy istnieje życie poza Ziemią?

Wirtualny Hogwart im. Syriusza Croucha

Układ Słoneczny. Pokaz

Gwiazdy i gwiazdozbiory

Elementy astronomii w geografii

Projekt instalacji astronomicznych w miejscach publicznych Krakowa

Biuletyn Astronomiczny nr 2

Inne Nieba. Gimnazjum Klasy I III Doświadczenie konkursowe nr 4

1 Co to jest gwiazda? 2 Gwiazdozbiór. 3 Przedstawienie

Jak zmieni się wartość siły oddziaływania między dwoma ciałami o masie m każde, jeżeli odległość między ich środkami zmniejszy się dwa razy.

Poznajemy małe ciała niebieskie Układu Słonecznego.

Lokomotywa 2. Czytam i piszę. Część 5

LX Olimpiada Astronomiczna 2016/2017 Zadania z zawodów III stopnia. S= L 4π r L

W poszukiwaniu nowej Ziemi. Andrzej Udalski Obserwatorium Astronomiczne Uniwersytetu Warszawskiego

Astronomiczny elementarz

Układ słoneczny, jego planety, księżyce i planetoidy

Odległość kątowa. Liceum Klasy I III Doświadczenie konkursowe 1

NIESKOŃCZONY WSZECHŚWIAT

Układ słoneczny. Rozpocznij

ASTRONOMIA Klasa Ia Rok szkolny 2012/2013

( W.Ogłoza, Uniwersytet Pedagogiczny w Krakowie, Pracownia Astronomiczna)

KONKURS ASTRONOMICZNY

Niebo czerwcowe. Harrison Schmidt, astronauta amerykański zbiera próbki

Przyroda. klasa IV. XI Odkrywamy tajemnice zjawisk przyrodniczych. listopad

ENCELADUS KSIĘŻYC SATURNA. Wojciech Wróblewski Źródło: en.wikipedia.org

Zderzenie galaktyki Andromedy z Drogą Mleczną

ZAUROCZENI NIEBEM GWIAŹDZISTYM...

Aplikacje informatyczne w Astronomii. Internet źródło informacji i planowanie obserwacji astronomicznych

Wyznaczanie długości i szerokości geograficznej z obserwacji astronomicznych.

Tomasz Ściężor. Almanach Astronomiczny na rok 2013

Seanse multimedialne w planetarium

Zadania do testu Wszechświat i Ziemia

Niebo kwietniowe De Gestirne (album), XIX w.

Tomasz Ściężor. Almanach Astronomiczny na rok 2012

CZĘŚCIOWE ZAĆMIENIE SŁOŃCA CZY WARTO POŚWIĘCAĆ MU UWAGĘ?

NIESKOŃCZONY WSZECHŚWIAT

Materiały edukacyjne Tranzyt Wenus Zestaw 3. Paralaksa. Zadanie 1. Paralaksa czyli zmiana

Elementy astronomii w nauczaniu przyrody. dr Krzysztof Rochowicz Zakład Dydaktyki Fizyki UMK 2011

Człowiek najlepsza inwestycja. Fot.NASA FENIKS PRACOWNIA DYDAKTYKI ASTRONOMII

Księżyc to ciało niebieskie pochodzenia naturalnego.

24 godziny 23 godziny 56 minut 4 sekundy

KARTA PROJEKTU. Szkoła Podstawowa nr 7 w Brodnicy. Problemy, które chcemy rozwiązać:

Astronomia poziom rozszerzony

ZAŁĄCZNIK IV. Obliczanie rotacji / translacji obrazów.

niedziela poniedziałek wtorek środa czwartek piątek 17:00-20:00

Mikołaj Kopernik patron naszej szkoły

Tomasz Ściężor. Almanach Astronomiczny na rok 2014

Skala jasności w astronomii. Krzysztof Kamiński

Niebo usiane planetami...

VIII POWIATOWY KONKURS ASTRONOMICZNY COPERNICUS REGULAMIN

Tomasz Ściężor. Almanach Astronomiczny na rok 2015

Niebo sierpniowe. Pieśń I. Gdy próg domu przestępujesz, to tak jakby noc sierpniowa zaszumiała wśród listowia, a ty przodem postępujesz.

Wenus na tle Słońca. Sylwester Kołomański Tomasz Mrozek. Instytut Astronomiczny Uniwersytetu Wrocławskiego

Odległość kątowa. Szkoła średnia Klasy I IV Doświadczenie konkursowe 5

Najpiękniejszy miesiąc w roku, według opinii większości osób mieszkających w naszych szerokościach geograficznych to maj.

Orbita Hohmanna. Szkoła średnia Klasy I IV Doświadczenie konkursowe 1

Ciała drobne w Układzie Słonecznym

pobrano z serwisu Fizyka Dla Każdego zadania fizyka, wzory fizyka, matura fizyka

Transkrypt:

Niebo czerwcowe Niebo czerwcowe, Die Getirne (album), XIX w. Nadarza się okazja, aby w miesiącu, w którym niektórzy w noc św. Jana poszukują w ostępach leśnych kwiatu paproci, zainteresować się budowlami megalitycznymi wzniesionymi na tysiące lat przed narodzinami Chrystusa, które już starożytni Rzymianie, uznawali za szacowne zabytki, relikty odległej przeszłości - epoki neolitu lub brązu. Mamy tu na uwadze nie tylko prawdopodobnie najbardziej znane Stonehenge, znajdujące się w południowej Anglii w hrabstwie Wiltshire, 13 km od miasta Salisbury ale i inne podobne kromlechy, czyli kamienne kręgi, które wystepują w różnych regionach Europy, Azji, Afryki, na terenie

obu Ameryk, Australii i na niektórych wyspach Oceanu Spokojnego. W Polsce kamienny krąg znajduje się w Grzybnicy koło Koszalina oraz w Leśnie, Węsiorach i Odrach. Stonehenge Fragment kamiennego kręgu w Odrach Kręgi kamienne rozsypane w tak wielu miejscach Ziemi mogły być

wznoszone dla tych samych celów, jako miejsca: 1. Święte dla sprawowania kultu religijnego 2. Pochówków 3. Służące określeniu najważniejszych dla życia plemienia danych, które współcześnie nazywamy długością roku zwrotnikowego, dniem przesilenia letniego i zimowego, dniem zrównania dnia z nocą. My zajmiemy się trzecim punktem, ponieważ ten mieści się w ramach naszych zainteresowań astronomicznych - pierwsze dwa mają swoją obszerną bibliografię, do której odsyłamy zainteresowanych tą tematyką naszych Czytelników. Jeśli zastanowimy się głębiej nad warunkami życia człowieka w tak odległych czasach (jak wspomnieliśmy była to epoka neolitu lub epoka brązu), na nieraz bardzo różniących się od siebie obszarach Ziemi, to z pewnością znajdziemy jakiś element wspólny. Jest nim - zależność człowieka i całych klanów od przyrody i zjawisk przebiegających na niebie, związanych z najważniejszymi ciałami niebieskimi - Słońcem i Księżycem i ich ruchem po sklepieniu niebieskim. Tam, gdzie występowały cztery pory roku, najbardziej niekorzystną była pora zimowa. Niskie temperatury, obfite opady śniegu, krótkie dnie - przysparzały ogromnych trudności. Zmiany w przyrodzie występują cyklicznie, i to z czasem zauważono. Dało to podstawę do rozważania możliwości ich przewidywania. W epokach, o których tu mówimy, wędrowny sposób życia plemion, powoli przeobrażał się w osiadły. Polowaniom towarzyszyć zaczęła inna działalność - uprawa ziemi i hodowla zwierząt. Zbyt szybkie rozpoczęcie zasiewów lub zbyt późne mogły zniweczyć nadzieje na dobry plon. Z kolei zbyt późne rozpoczynanie tworzenia zapasów mięsa, ryb i innych produktów - mogły narazić plemiona na głód podczas surowych zim. I tu ogromne znaczenie miało opanowanie umiejętności przewidywania zmian w przyrodzie w powiązaniu ze zjawiskami astronomicznymi.

Gdy pod tym kątem przeanalizowano najsłynniejszy kromlech Stonehenge (i wiele innych podobnie starannie ustawionych kręgów kamiennych) - okazało się, że jest to swoisty kalendarz wskazujący momenty zrównania dnia z nocą, czyli początek wiosny i jesieni astronomicznej, oraz przesileń: letniego i zimowego. Bramy kamienne zostały tak ustawione, że promienie wschodzącego i zachodzącego Słońca, we wspomnianych wyżej momentach, przechodziły tylko przez wybrane bramy. Gdy kapłan, do którego obowiązków należało m. in. pilne śledzenie zjawisk astronomicznych, ogłaszał początek wiosny - z pewnością była to niezwykle radosna wieść dla plemienia oczekującego cieplejszej pory roku. Poniżej cytujemy fragmenty z: Stonehenge - moja strona 2000-2011 Krzysztof Kułacki, obszernego opracowania umieszczonego w Internecie, ponieważ zawierają ciekawe wątki: C. A. Newham i M. Charriére wykazali, że wybór miejsca pod budowę [Stonehenge] był głęboko i świadomie przemyślany. [...] Właśnie w rejonie kromlechu miejsce było najlepsze dla uzyskania harmonii całej konstrukcji wraz z jej kierunkami. Tajemnicą Stonehenge zainteresował się także Maurice Chatelain, specjalista w dziedzinie łączności, były pracownik amerykańskiej agencji kosmicznej NASA. Chatelain był twórcą systemu łączności w programie Apollo (program obejmujący loty kosmiczne i lądowania na księżycu). Chatelain (...) uważa, że Stonehenge pozwala obliczyć odległość Słońca od wszystkich planet naszego systemu, co dowodzi, że były one znane budowniczym kromlechu. A przecież odkrycie niektórych z nich (Neptun, Pluton) jest owocem nowożytnej myśli naukowej... Co więcej, obliczył on, że ustawienie poszczególnych elementów Stonehenge odpowiadało dokładnie punktom wschodu i zachodu dziesięciu głównych gwiazd dwanaście tysięcy lat temu! Tymi gwiazdami są: Wega, Kastor, Alcyone, Aldebaran, Altair, Betelgeuse, Rigel, Syriusz, Antares i Fomalhaut. Do podobnych wniosków doszedł astronom Mike Saunders. Stwierdził, że

Stonehenge jest modelem naszego układu słonecznego. Przedstawia jednak przeciętne odległości planet od siebie w postaci kół, a nie elips. W środku znajduje się Słońce, wyznaczające najbardziej wewnętrzny krąg. Otacza je drugi krąg - orbita Merkurego, potem następuje orbita Wenus i orbita Ziemi. Dalej krąży Mars. Między Marsem a Jowiszem jest duży odstęp - tam, w pasie asteroidów, poruszają się setki tysięcy odłamków skalnych. Natomiast stojący poza całym układem Heel Stone, zaznacza przeciętną odległość orbity Jowisza od Słońca. O tym, iż wiązanie budowli takich jak Stonehenge z kosmosem nie jest tylko wymysłem garstki hobbystów, świadczyć może fakt powstania zupełnie nowej gałęzi nauki. Archeoastronomia, bo o niej mowa, to stosunkowo młoda dziedzina nauki z pogranicza astronomii, archeologii i antropologii kulturowej. Archeoastronomia zajmuje się badaniem wpływu zjawisk i procesów przyrodniczych pochodzenia kosmicznego na kształtowanie się i rozwój ludzkości w jej stadiach pierwotnych. Archeoastronomowie zajmują się także rekonstruowaniem możliwego astronomicznego znaczenia orientacji starożytnych budowli lub innych obiektów. Za punkt wyjścia nowa nauka przyjmuje istnienie "Koperników" już w epoce kamiennej. Okazuje się bowiem, że pradawna astronomia stanowiła istotną część życia społecznego i systemu światopoglądowego.

Zgodnie z teorią prezentowaną przez Rand and Rose Flem-Ath przy budowie Stonehenge wykorzystano wiedzę astronomiczną do... kontrolowania ruchu Słońca. [...] Wielu badaczy zajmujących się związkami Stonehenge z obserwacjami nieba, praktyczne znaczenie tych obserwacji wiąże ze sposobem określania czasu. Nie dość na tym, z tego samego opracowania wynika, że Stonehenge mogło służyć również do przewidywania zaćmień Słońca i Księżyca. Zainteresowanych tym tematem Czytelników odsyłamy do wyżej wzmiankowanego artykułu oraz wielu innych, które znaleźć można w Internecie lub do pozycji książkowych. Rozważania i analizowanie hipotez związanych nie tylko z budowlami megalitycznymi rozsypanymi po całej kuli ziemskiej ale i z innymi reliktami przeszłości chociażby w postaci rysunków w grotach (m. in. w Lascaux - Akwitania) - powinno zmienić spojrzenie współczesnego czlowieka na zainteresowania i stan wiedzy ludzi żyjących w odległych epokach: wywołać zdumienie i zarazem wielki szacunek dla ich osiągnięć naukowych. ****************** Czerwiec to najmniej stosowna pora na wykonywanie obserwacji nieba. Jasne tło nocnego nieba pozwala dostrzec tylko najbardziej jasne gwiazdy i królującego Jowisza. Księżyc (w Międzynarodowym Dniu Dziecka - 1 czerwca jest w pierwszej kwadrze, 9 - w pełni, 17 - w ostatniej kwadrze, 24 - w nowiu) - to stała atrakcja nieba. Spotkania Księżyca z planetami: 3-4 czerwca, godzina 23:00, piękny układ Księżyca z Jowiszem i gwiazdą Kłosem Panny 9 - czerwca, godzina 24:00, Księżyc w pełni zaszczyci swoją bliską obecnością na sklepieniu nieba Saturna i czerwono świecącą gwiazdę Antares z gwiazdozbioru Skorpiona. 10 - czerwca, godzina 3:18, koniunkcja z Saturnem w odległości kątowej

3 o 04 ' 21 - czerwca, godzina 3:30, piękna, na rozjaśnionym poranną zorzą wschodnim niebie, koniunkcja z Wenus w odległości kątowej 2 o 17 ' 30 - czerwca, godzina 23:00, Księżyc będący jeden dzień przed pierwszą kwadrą spotka się z Jowiszem i z niedaleko położoną na niebie najjaśniejszą gwiazdą Panny - Spiką. 21 - czerwca, początek lata astronomicznego Do jednych z najpiękniejszych zjawisk atmosferycznych w czerwcu, należą tzw. srebrzyste obłoki. We Fromborku ukazują się one w postaci jasnych, srebrzystych smug, wysoko nad północnym widnokręgiem. Utworzone są z kryształków lodu, które oświetla blisko schowane pod widnokręgiem wędrujące Słońce. Może je tworzyć także para wodna skroplona na ciałach meteoroidalnych unoszących się w atmosferze, bądź na gazach pochodzących z silników samolotów. Spośród chmur osiągają one najwyższe położenie w atmosferze ziemskiej - w jej mezosferze - na wysokości 75-85 km nad powierzchnią Ziemi. Obłoki srebrzyste nad torfowiskiem Kuresoo w Estonii. (Źródło: Wikipedia)