PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PODSTAW PRZEDSIĘBIORCZOŚCI



Podobne dokumenty
ZAGADNIENIA I WYMAGANIA DLA UCZNIÓW KL.I LO PRZEDSIĘBIORCZOŚĆ SEMESTR I /II

- Potrzeby, dobra, usługi - Zasoby ekonomiczne

Szkoły ponadgimnazjalne, PODSTAWA PROGRAMOWA. Cele kształcenia wymagania ogólne

Poziom wymagań / Stopnie szkolne I. KOMUNIKACJA PERSONALNA

I. PODATKI I UBEZPIECZENIA

Wymagania edukacyjne z przedmiotu Podstawy Przedsiębiorczości Klasa 1bA, 1wA, 1gA, 1iA, 1kA Rok szkolny 2019/2020

Rok szkolny 2018/2019 WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PODSTAW PRZEDSIĘBIORCZOŚCI KLASA 1bA,1wA, 1gA

2.2 Poznajcie mnie autoprezentacja mocnych stron

Kryteria oceniania z Podstaw przedsiębiorczości dla klas I LO i I i II TE

WYMAGANIA EDUKACYJNE

Podstawowy (ocena dostateczna) wymienia cechy osoby przedsiębiorczej. i charakteryzuje

Wymagania edukacyjne z podstaw przedsiębiorczości klasa 3LO. Wymagania edukacyjne. Uczeń:

Podstawy przedsiębiorczości. Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny

Wymagania edukacyjne i sposoby sprawdzania osiągnięć uczniów z podstaw przedsiębiorczości

WYMAGANIA EDUKACYJNE PODSTAWY PRZEDSIĘBIORCZOŚCI DLA KLAS 1C, 2A, 2B, 2C

nonkonformistycznej wskazuje przykłady konformistycznej i organizacyjne postawy asertywnej w określonych przyjmowania postawy

Wymagania edukacyjne do podręcznika Krok w przedsiębiorczość

Wymagania edukacyjne do podręcznika Krok w przedsiębiorczość

Szczegółowe wymagania edukacyjne z przedmiotu podstawy przedsiębiorczości klasy pierwsze

Rok szkolny 2018/2019 WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PODSTAW PRZEDSIĘBIORCZOŚCI KLASA 2iA,2iB,2bA,2GI

Wymagania edukacyjne do podręcznika Krok w przedsiębiorczość

Wymagania edukacyjne z przedmiotu podstawy przedsiębiorczości do podręcznika Krok w przedsiębiorczość

Wymagania edukacyjne. Przedmiot : Podstawy przedsiębiorczości

Wymagania edukacyjne z przedmiotu podstawy przedsiębiorczości

Wymagania edukacyjne z przedmiotu Podstawy przedsiębiorczości Klasy I

Wymagania edukacyjne do podręcznika Krok w przedsiębiorczość

Wymagania edukacyjne do podręcznika Krok w przedsiębiorczość

Wymagania edukacyjne do przedmiotu PODSTAWY PRZEDSIĘBIORCZOŚCI

Wymagania edukacyjne Podstawy przedsiębiorczości

Wymagania edukacyjne Podstawy przedsiębiorczości

Wymagania edukacyjne do podręcznika Krok w przedsiębiorczość

Wymagania na poszczególne oceny z Podstaw przedsiębiorczości (klasy I)

Wymagania edukacyjne - Krok w przedsiębiorczość

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO OTRZYMANIA PRZEZ UCZNIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH Z POSTAW PRZEDSIĘBIORCZOŚCI

Na ocenę DOSTATECZNY uczeń: wymienia cechy osoby przedsiębiorczej. i charakteryzuje. rozróżnia

Ocena Dostateczna Uczeń spełnia wszystkie wymagania na ocenę dopuszczającą a ponadto: wymienia cechy osoby przedsiębiorczej.

Ocena Dostateczna Uczeń spełnia wszystkie wymagania na ocenę dopuszczającą a ponadto: wymienia cechy osoby przedsiębiorczej.

Na ocenę DOSTATECZNY uczeń: wymienia cechy osoby przedsiębiorczej. i charakteryzuje. rozróżnia

Dorota Ciołek Wymagania edukacyjne z przedmiotu Podstawy przedsiębiorczości Klasa I a, I b Rok szkolny 2015/2016

własne role społeczne i typowe dla nich zachowania

Wymagania edukacyjne z przedmiotu Podstawy Przedsiębiorczości klasa 2w rok szkolny 2019/2020

Wymagania edukacyjne z Podstaw Przedsiębiorczości

Wymagania edukacyjne do przedmiotu Podstawy przedsiębiorczości, podręcznik Krok w przedsiębiorczość

Wymagania edukacyjne z przedmiotu Marketing w działalności reklamowej

Wymagania edukacyjne z podstaw przedsiębiorczości na rok szkolny 2017/2018

Wymagania edukacyjne z przedmiotu Podstawy Przedsiębiorczości mgr Jowita Szeliga mgr inż. Izabela Szeliga

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z podstaw przedsiębierczości

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PODSTAW PRZEDSIĘBIORCZOŚCI

Bożenna Stanisławska- przedmiot Podstawy przedsiębiorczości rok szkolny 2017/2018

Wymagania edukacyjne podstawy przedsiębiorczości dla klasy Ia, Ib oraz IIc w r. szk. 2014/15

Dział programowy: Komunikacja interpersonalna Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca

WYMAGANIA EDUKACYJNE - PODSTAWY PRZEDSIĘBIORCZOŚCI Nowa Era Krok w przedsiębiorczość.

Aby uzyskać kolejną, wyższą ocenę, uczeń musi opanować zasób wiedzy i umiejętności z poprzedniego poziomu.

ZESPÓŁ SZKÓŁ CENTRUM KSZTAŁCENIA PRAKTYCZNEGO W SOCHACZEWIE

Wymagania edukacyjne podstawy przedsiębiorczości dla klasy 1 T4L oraz II Ti, II Tl w r. szk. 2019/20

Wymagania edukacyjne do programu Podstawy przedsiębiorczości

Wymagania edukacyjne podstawy przedsiębiorczości dla klasy Ia, Ib, ITl, ITli oraz IIT l i IITi w r. szk. 2017/18

Podstawowy - dostateczny Uczeń: wymienia cechy osoby przedsiębiorczej. i charakteryzuje

PODSTAWY PRZEDSIĘBIORCZOŚCI

1. Wymagania edukacyjne podstawy przedsiębiorczości.

Wymagania edukacyjne

Rok szkolny 2018/2019 WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PODSTAW PRZEDSIĘBIORCZOŚCI KLASA 1iA, 1iB

WYMAGANIA EDUKACYJNE PODSTAWY PRZEDSIĘBIORCZOŚCI na podstawie Programu nauczania wydawnictwa Nowa Era Klasa 1a LO, rok szk.

Wymagania edukacyjne z przedmiotu Podstawy Przedsiębiorczości Klasa 1w8 Rok szkolny 2019/2020

WYMAGANIA SZCZEGÓŁOWE

Wymagania edukacyjne do podręcznika Krok w przedsiębiorczość

P ds d taw a w prze z d e s d ięb ę iorcz c o z ści

Wymagania edukacyjne z podstaw przedsiębiorczości do klasy I

PODSTAWY PRZEDSIĘBIORCZOŚCI KLASA I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO

Wymagania edukacyjne z podstaw przedsiębiorczości

Wymagania konieczne (ocena dopuszczająca) Wymagania podstawowe (ocena dostateczna) wymienia cechy osoby przedsiębiorczej. definiuje pojęcie rola

Wymagania edukacyjne z podstaw przedsiębiorczości

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA

Wymagania edukacyjne. Podstawy przedsiębiorczości

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA

Przedmiotowy system oceniania z podstaw przedsiębiorczości

I. ZAŁOŻENIA OGÓLNE SKALA I KRYTERIA OCENIANIA

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA EDUKACJI DLA BEZPIECZEŃSTWA W ZESPOLE SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH IM. ARMII KRAJOWEJ W BIELSKU - BIAŁEJ

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WIEDZY O SPOŁECZEŃSTWIE W ZESPOLE SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH IM. ARMII KRAJOWEJ W BIELSKU BIAŁEJ

Przedsiębiorczość na czasie. strona 1 z 5. Ocena dopuszczająca (zapamiętanie)

Przedmiotowy system oceniania przedmiotów ekonomicznych w tym podstaw przedsiębiorczości został opracowany na podstawie WSO i obejmuje: 1. Cele: 1.

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA: PODSTAWY PRZEDSIĘBIORCZOŚCI

Plan wynikowy do podręcznika Krok w przedsiębiorczość

Rozkład materiału i plan dydaktyczny Podstaw przedsiębiorczości dostosowany do godzin dydaktycznych dla. dla LO dla Dorosłych Nowa Podstawa Programowa

opracowanie: Beata Berdyńska aktualizacja 2018 Przedmiotowy System Oceniania z podstaw przedsiębiorczości

Wymagania edukacyjne podstaw przedsiębiorczości

KRYTERIA OCENIANIA ORAZ TREŚCI NAUCZANIA - PODSTAWY PRZEDSIĘBIORCZOŚCI

Plan wynikowy nauczania podstaw przedsiębiorczości

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PRZEDMIOTÓW HISTORIA ORAZ HISTORIA I SPOŁECZEŃSTWO W LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM W BIELICACH

Wymagania edukacyjne podstaw przedsiębiorczości

I. Wymagania edukacyjne i kryteria oceniania

Wymagania edukacyjne Ekonomia klasa pierwsza na podbudowie szkoły podstawowej. Moduł 1. Ekonomia jako nauka

Przedmiotowy System Oceniania z Podstaw Przedsiębiorczości ZSZ

3.12 Powtórzenie wiadomości - Instytucje rynkowe

Plan wynikowy z wymaganiami edukacyjnymi przedmiotu Podstawy przedsiębiorczości w zakresie podstawowym dla szkół ponadgimnazjalnych

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PRZEDMIOTU EDUKACJA DLA BEZPIECZEŃSTWA - GIMNAZJUM

PLAN WYNIKOWY Z WYMAGANIAMI EDUKACYJNYMI Z PRZEDMIOTU PODSTAWY PRZEDSIĘBIORCZOŚCI W ZAKRESIE SZKOŁY PONADGIMNAZJALNEJ KLASA I LA, CIEKAWI ŚWIATA

P L A N D Y D A K T Y C Z N Y

Główne cele lekcji w postaci wymagań edukacyjnych Uczeń:

Wymagania edukacyjne na ocenę w klasie I Zasadniczej Szkoły Zawodowej

Transkrypt:

PUBLICZNE LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE NR VI W OPOLU PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PODSTAW PRZEDSIĘBIORCZOŚCI Program nauczania: Marek Niesłuchowski, Program nauczania podstaw przedsiębiorczości dla szkół ponadgimnazjalnych - Krok w przedsiębiorczość. Podręcznik: Krok w przedsiębiorczość. Podręcznik dla szkół ponadgimnazjalnych. Zakres podstawowy. Autorzy: Zbigniew Makieła, Tomasz Rachwał, Wydawnictwo: Nowa Era, numer dopuszczenia MEN:467/2012. 1.Formy sprawdzania wiedzy i umiejętności: odpowiedź ustna, sprawdzian pisemny sprawdzający znajomość treści programowych z działu, kartkówka z 3 ostatnich lekcji (zapowiadana lub nie), aktywność na lekcji, praca w grupie, ocena z prac domowych, prace dodatkowe np. referaty, prezentacje, udział w konkursach i olimpiadach przedmiotowych, udział w projektach edukacyjnych i przedsięwzięciach prospołecznych, systematyczne prowadzenie zeszytu przedmiotowego.

2.Ocenianie sprawdzianów jest dokonywane za pomocą określonej punktacji zgodnej z następującymi kryteriami: 100% pracy + zadanie dodatkowe - celujący 90% - 100% - bardzo dobry 76% - 89% - dobry 50% - 75% - dostateczny 30% - 49% - dopuszczający 0% - 29% - niedostateczny 3. Obliczanie średniej waŝonej: Oznaczenia: d1, d2, d3,..., dn oceny w1, w2, w3,..., wn wagi przypisane ocenom S - ocena na koniec semestru S= (d 1*w1+d 2*w2+d 3*w3+...+dn*wn):( w1+w2+w3...+wn) Do średniej liczone są wszystkie oceny ze sprawdzianów i popraw. 4. Przeliczanie oceny waŝonej na ocenę śródroczną: <0; 1,75) niedostateczny <1,75; 2,66) dopuszczający <2,66; 3,66) dostateczny <3,66; 4,66) dobry <4,66; 5,25) bardzo dobry <5,25; 6> celujący

5.Usprwiedliwienia: uczeń moŝe zgłosić nieprzygotowanie do lekcji 1 raz w semestrze bez konsekwencji otrzymania oceny niedostatecznej, uczeń nie moŝe zgłosić nieprzygotowania do lekcji powtórzeniowej, zapowiedzianej kartkówki i sprawdzianu, uczeń moŝe zgłosić brak zadania domowego 1 raz w semestrze bez konsekwencji otrzymania oceny niedostatecznej. 6. Za aktywność na lekcjach uczeń otrzymuje plusy lub minusy: 3 plusy- ocena bardzo dobry, 3minusy- ocena niedostateczny. 7. Sprawdzian obejmujący większą partię materiału powinien być zapowiedziany przynajmniej z tygodniowym wyprzedzeniem. 8. Kartkówki mogą być zapowiedziane lub niezapowiedziane w zaleŝności od uznania nauczyciela. 9. Uczeń powinien mieć ocenę z kaŝdego odbytego sprawdzianu w przypadku nieobecności ucznia w pierwszym terminie sprawdzianu, uczeń zobowiązany jest do napisania sprawdzianu na pierwszej lekcji po przyjściu do szkoły. Jeśli uczeń był nieobecny z waŝnych powodów przez minimum dwa tygodnie, termin pisania sprawdzianu jest wyznaczany indywidualnie. 10. Ocenę ze sprawdzianu moŝna poprawiać tylko raz w wyznaczonym przez nauczyciela terminie. 11. Tryb i warunki uzyskania wyŝszej niŝ przewidywana rocznej oceny klasyfikacyjnej- uregulowane w Statucie Szkoły.

KRYTERIA OCEN Z PODSTAW PRZEDSIĘBIORCZOŚCI Ocena: celujący Uczeń potrafi samodzielnie: spełnić wszystkie wymagania oceny bardzo dobrej a ponadto: wykazywać szczególne zainteresowanie przedmiotem oraz literaturą popularno-naukową i specjalistyczną zgodną z omawianą na zajęciach tematyką, uczestniczyć w konkursach i olimpiadach właściwych dla przedmiotu i osiągać sukcesy, podejmować się wykonania zadań dodatkowych, wyraŝać własne zdanie, poglądy, popierać je właściwą i logiczną argumentacją, samodzielnie i twórczo rozwijać własne uzdolnienia i zainteresowania. starannie prowadzić zeszyt przedmiotowy. Ocena: bardzo dobry Uczeń potrafi samodzielnie: spełnić wszystkie wymagania oceny dobrej a ponadto: posiadać wiedzę na poziomie treści dopełniających, wykazywać zainteresowanie przedmiotem oraz literaturą popularno-naukową dotyczącą omawianych treści, właściwie interpretować nowe sytuacje i zjawiska, w sposób twórczy rozwiązywać problemy, samodzielnie poszukiwać i selekcjonować informacje z róŝnych źródeł, kierować się dobrem ogółu przy podejmowaniu decyzji, negocjować stanowisko, osiągać kompromis, wykazywać postawę pełnego zaangaŝowania, chętnie uczestniczyć w dyskusjach, pracy w grupach, podejmując się roli lidera grupy odpowiedzialnego za pracę zespołu, uczestniczyć w konkursach i olimpiadach przedmiotowych i osiągać sukcesy, starannie prowadzić zeszyt przedmiotowy.

Ocena: dobry Uczeń powinien: znać omawianą na zajęciach problematykę na poziomie rozszerzonym oraz w sposób logiczny i spójny ją prezentować, rozumieć omawiane treści i umieć wyjaśnić je innym, umieć uogólniać i formułować wnioski, samodzielnie poszukiwać i selekcjonować informacje z róŝnych źródeł, zajmować stanowisko w kwestiach spornych i bronić swoich poglądów na forum klasy, aktywnie uczestniczyć w zajęciach lekcyjnych, poprawnie i sprawnie wykonywać ćwiczenia i inne zadania, poprawnie wykorzystać zdobytą wiedzę w praktyce, wykazywać zainteresowanie omawianą na zajęciach problematyką, starannie prowadzić zeszyt przedmiotowy. Ocena: dostateczny Uczeń powinien: zapamiętać podstawowe wiadomości dla danego działu tematycznego i samodzielnie je prezentować, rozumieć podstawowe omawiane zagadnienia, prawidłowo stosować większość terminów ekonomicznych, dokonywać selekcji i porównania poznanych zjawisk, poprawnie korzystać z róŝnych źródeł informacji i formułować podstawowe wnioski, samodzielnie i poprawnie wykonywać proste ćwiczenia i zadania, umieć wykorzystać zdobytą wiedzę w praktyce, aktywnie uczestniczyć w pracach i zadaniach zespołowych, systematycznie prowadzić zeszyt przedmiotowy.

Ocena: dopuszczający: Uczeń powinien: z pomocą nauczyciela zrozumieć i wykonać polecenia, zapamiętać wiadomości konieczne do elementarnej orientacji w treściach danego działu tematycznego i z pomocą nauczyciela umieć je odtworzyć, poprawnie, z pomocą nauczyciela rozpoznawać i stosować poznane pojęcia ekonomiczne, wykonywać samodzielnie lub z pomocą nauczyciela proste ćwiczenia i polecenia, współpracować w zespole w trakcie wykonywania zadań, prowadzić zeszyt przedmiotowy. Ocena: niedostateczny: Uczeń: nie opanował wiedzy i umiejętności, zawartych w podstawie programowej i programie nauczania, nieprawidłowo stosuje podstawowe pojęcia ekonomiczne, nie potrafi wykonać prostych zadań o niewielkim, elementarnym stopniu trudności, nawet przy pomocy nauczyciela, w czasie zajęć wykazuje lekcewaŝący stosunek do przedmiotu, nie przygotowuje się do zajęć, nie odrabia zadań domowych, nie prowadzi zeszytu przedmiotowego.

Wymagania edukacyjne do podręcznika Krok w przedsiębiorczość Dział programu Lp. Temat lekcji konieczny Uczeń: 1. Kim jest osoba przedsiębiorcza? Typy osobowości KOMUNIKACJA INTERPERSONALNA 2. Role społeczne i rodzaje zachowań 3. Komunikacja społeczna wyjaśnia, czym jest przedsiębiorczość definiuje osobowość definiuje pojęcie rola społeczna definiuje pojęcie rola organizacyjna rozpoznaje podstawowe rodzaje zachowań, w tym zachowania asertywne, podaje przyczyny i konsekwencje poszczególnych rodzajów zachowań terminów: komunikacja społeczna, komunikacja interpersonalna, komunikacja werbalna, komunikacja niewerbalna podstawowy Uczeń: cechy osoby przedsiębiorczej rozróŝnia role przypisane i osiągane wyjaśnia, czym są napięcie ról oraz konflikt ról i podaje przykłady wystąpienia tych sytuacji omawia poszczególne rodzaje zachowań w kontekście osoby przedsiębiorczej wyjaśnia, czym jest komunikowanie się, i omawia przebieg tego procesu, charakteryzując poszczególne jego elementy komunikacji niewerbalnej w Ŝyciu codziennym Poziom wymagań rozszerzający Uczeń: analizuje mocne i słabe strony własnej osobowości, odnosi je do cech osoby przedsiębiorczej rozróŝnia własne role społeczne i typowe dla nich zachowania rozróŝnia wybrane elementy mowy ciała wyjaśnia, czym są bariery komunikacyjne, i podaje ich przykłady dopełniający Uczeń: rozróŝnia typy osobowości wykazuje potrzebę przyjmowania postawy asertywnej w określonych sytuacjach elementy skutecznej komunikacji definiuje pojęcie empatia stosuje róŝne formy komunikacji werbalnej i niewerbalnej w celu autoprezentacji oraz prezentacji własnego stanowiska wykraczający Uczeń: rozróŝnia typowe role organizacyjne wskazuje przykłady postawy konformistycznej i nonkonformistycznej i rozróŝnia poziomy komunikowania 4. Podejmowanie decyzji terminów: decyzja, decydent, problem rozróŝnia fazy procesu decyzyjnego i omawia zasady podejmowania racjonalnych decyzji charakteryzuje rodzaje decyzji wykazuje wpływ luki informacyjnej na jakość podjętej

decyzyjny bariery w podejmowaniu decyzji omawia wady oraz zalety decyzji indywidualnych i zbiorowych wyjaśnia, czym jest racjonalność decyzji decyzji charakteryzuje decyzje racjonalne metodologicznie oraz rzeczowo 5. Konflikty i ich rozwiązywanie. Negocjacje terminów: konflikt, negocjacje, mediacje, arbitraŝ cechy i umiejętności przydatne w czasie negocjacji wybrane metody rozwiązywania konfliktów zalety mediacji i arbitraŝu wskazuje róŝnice między poszczególnymi rodzajami negocjacji rozróŝnia rodzaje konfliktów ze względu na podmiot i przedmiot konfliktu identyfikuje i analizuje konflikty w zespole i proponuje metody ich rozwiązania, szczególnie w drodze negocjacji podaje róŝnicę między technikami manipulacyjnymi a technikami negocjacyjnymi podaje przykłady technik manipulacyjnych stosowanych podczas negocjacji i omawia zasady prowadzenia skutecznych negocjacji ISTOTA FUNKCJONOWANIA GOSPODARKI RYNKOWEJ 6. Gospodarka rynkowa. Podmioty gospodarki 7. Rynek w gospodarce definiuje pojęcia: gospodarka rynkowa, mechanizm rynkowy, popyt, podaŝ, plan Balcerowicza filary gospodarki centralnie sterowanej i gospodarki rynkowej terminu rynek funkcje rynku klasyfikuje rynek podaje najwaŝniejsze róŝnice między gospodarką centralnie sterowaną a gospodarką rynkową główne podmioty gospodarki rynkowej podaje róŝnice między rynkiem producenta a rynkiem konsumenta omawia proces transformacji polskiej gospodarki wyjaśnia, na czym polegał plan Balcerowicza główne modele struktur rynkowych (monopol, oligopol, konkurencję przedstawia argumenty świadczące o nieefektywności gospodarki centralnie sterowanej określa rodzaje rynków występujących w najbliŝszym otoczeniu charakteryzuje działania składające się na proces transformacji gospodarczej w Polsce wykazuje potrzebę wspierania konkurencji i walki z monopolem

8. Popyt, podaŝ i cena 9. Gospodarstwa domowe 10. Konsument, czyli król rynku wg przedmiotu wymiany terminów: popyt, podaŝ, cena, dobra komplementarne, dobra substytucyjne, cena równowagi rynkowej, punkt równowagi rynkowej definiuje prawo popytu definiuje prawo podaŝy definiuje pojęcia: gospodarstwo domowe, budŝet domowy, deficyt budŝetowy terminów: konsument, gwarancja, reklamacja, zakupy na odległość, rękojmia pozacenowe czynniki kształtujące popyt pozacenowe czynniki kształtujące podaŝ główne źródła dochodów gospodarstw domowych podstawowe prawa konsumenta instytucje zajmujące się ochroną praw konsumentów oraz określa ich cele i zadania podaje róŝnice między reklamacją a gwarancją monopolistyczną, konkurencję doskonałą) wskazuje zaleŝność między cenami dóbr komplementarnych i dóbr substytucyjnych a wielkością popytu analizuje na przykładzie przebieg krzywej podaŝy i krzywej popytu główne rodzaje wydatków gospodarstw domowych: konsumpcyjne i inwestycyjne (z podziałem na stałe i zmienne) ocenia strukturę wydatków własnej rodziny wyróŝnia prawa przysługujące konsumentom w wypadku zakupów na odległość przedstawia prawa konsumenta z tytułu niezgodności towaru z umową wyjaśnia zjawiska nadwyŝki rynkowej i niedoboru rynkowego wyznacza na prostych przykładach punkt równowagi rynkowej tworzy budŝet domowy swojej rodziny, a następnie zarządza nim przedstawia zasady składania reklamacji w wypadku niezgodności towaru z umową przedstawia drogę egzekwowania własnych praw przez konsumenta wyjaśnia zjawisko elastyczności cenowej popytu proponuje działania mające na celu zniwelowanie deficytu w budŝecie domowym akty prawne dotyczące ochrony praw konsumenta wyjaśnia, na czym polega zjawisko zmowy cenowej 11. Rola państwa w gospodarce terminów: interwencjonizm, rozróŝnia funkcje ekonomiczne państwa narzędzia oddziaływania państwa na gospodarkę określa cele polityki gospodarczej, a w jej ramach polityki fiskalnej przedstawia argumenty za i przeciw ingerencji

12. Wzrost i rozwój gospodarczy państwa państwowy, dobra publiczne wyjaśnia i rozróŝnia pojęcia: polityka makroekonomiczna i polityka mikroekonomiczna terminów: wzrost gospodarczy, rozwój gospodarczy, siła nabywcza waluty, cykl koniunkturalny rozróŝnia i opisuje wybrane wskaźniki wzrostu gospodarczego i rozwoju gospodarczego fazy cyklu koniunkturalnego określa przyczyny ingerencji państwa w gospodarkę wyjaśnia przyczyny róŝnic między nominalnym a realnym PKB charakteryzuje zjawiska recesji i dobrej koniunktury w gospodarce omawia przebieg klasycznego cyklu koniunkturalnego i polityki monetarnej porównuje wartości wybranych wskaźników wzrostu i rozwoju gospodarczego dla Polski z wartościami tych wskaźników dla innych państw formułuje wnioski o poziomie rozwoju gospodarczego państwa na podstawie analizy odpowiednich wskaźników ekonomicznych interpretuje wysokość i przyrost PKB państwa w gospodarkę klasyfikuje państwa na podstawie wartości wskaźnika rozwoju społecznego (HDI) wyjaśnia, dlaczego wskaźnik PKB ma ograniczone znaczenie przy porównywaniu jakości Ŝycia obywateli róŝnych państw określa, na podstawie analizy wskaźników aktywności gospodarczej, fazę cyklu koniunkturalnego, w której znajduje się polska gospodarka 13. BudŜet państwa terminów: budŝet państwa, podatek, dług publiczny główne źródła dochodów państwa główne wydatki budŝetu państwa, rozróŝnia funkcje budŝetu państwa, rozróŝnia ocenia wpływ deficytu budŝetowego i długu publicznego na gospodarkę formułuje wnioski na podstawie analizy danych statystycznych dotyczących

PIENIĄDZ I BANKOWOŚĆ 14. Pieniądz terminów: pieniądz, siła nabywcza, inflacja, stopa inflacji 15. Banki terminów: bank, system bankowy elementy systemu bankowego w Polsce omawia ewaluację pieniądza, rozróŝnia formy pieniądza właściwości pieniądza identyfikuje rodzaje inflacji w zaleŝności od przyczyn jej powstania oraz stopy inflacji funkcje banku centralnego rozróŝnia rodzaje banków ze względu na dominującą działalność wyjaśnia róŝnice między bankami komercyjnymi a bankami spółdzielczymi podstawowe zasady budŝetowe funkcje pieniądza właściwości pieniądza omawia skutki inflacji przedstawia sposoby przeciwdziałania inflacji wyjaśnia rolę banku centralnego w gospodarce podstawowe narzędzia polityki pienięŝnej NBP określa znaczenie Rady Polityki PienięŜnej w kształtowaniu polityki pienięŝnej NBP objaśnia obieg pieniądza w gospodarce wyjaśnia, na czym polega polityka pienięŝna banku centralnego identyfikuje rodzaje polityki pienięŝnej prowadzonej przez NBP wykazuje zaleŝność między zmianą stóp procentowych wprowadzoną przez NBP a oprocentowaniem kredytów udzielanych przez banki osobom fizycznym i przedsiębiorcom wyjaśnia rolę banków w gospodarce wartości deficytu budŝetowego i długu publicznego państwa w relacji do PKB omawia przyczyny zmian wartości pieniądza (siły nabywczej) omawia poziom inflacji w Polsce w latach 1989 2010 oraz podaje jej przyczyny i działania, w których wyniku nastąpiło osłabienie dynamiki procesów inflacyjnych podaje podstawowe róŝnice między bankami komercyjnymi a SKOK-ami

16. Rachunki bankowe podstawowe rodzaje usług bankowych rozróŝnia rodzaje kont osobistych terminów: limit debetowy, kapitalizacja odsetek, karta płatnicza 17. Kredyty terminów: kredyt, kredyt konsumencki, rzeczywista roczna stopa oprocentowania, poŝyczka, zastaw hipoteczny, spread walutowy, zdolność kredytowa podaje róŝnice między kredytem a poŝyczką wyjaśnia zasady funkcjonowania lokat bankowych, wymienia ich rodzaje identyfikuje rodzaje kart płatniczych identyfikuje rodzaje kredytów wg róŝnych kryteriów (okresu kredytowania, waluty kredytu, przeznaczenia kredytu) omawia podstawowe prawa przysługujące kredytobiorcy w wypadku umowy kredytu konsumenckiego omawia zasady rozsądnego korzystania z karty kredytowej wyjaśnia zasady wyboru najlepszej lokaty bankowej i omawia kryteria wyboru najlepszego kredytu najwaŝniejsze kryteria oceny zdolności kredytowej stosowane przez banki wyjaśnia róŝnice między stałym a zmiennym oprocentowaniem lokat bankowych oblicza naleŝne odsetki od lokat bankowych z uwzględnieniem róŝnego oprocentowania i kapitalizacji porównuje oferty wybranych usług bankowych oblicza naleŝne odsetki od zaciągniętego kredytu ocenia moŝliwość spłaty zaciągniętego kredytu przy określonym dochodzie wykazuje zaleŝność między częstotliwością kapitalizacji odsetek a wielkością naleŝnych odsetek od lokaty bankowej wskazuje rolę Biura Informacji Kredytowej (BIK) w procesie przyznawania kredytów 18. Pozabankowe formy inwestowania terminów: inwestowanie, instrument finansowy, papiery wartościowe, obligacje, bony skarbowe, weksle, akcje, fundusz inwestycyjny identyfikuje rodzaje wskazuje róŝnice między poszczególnymi rodzajami papierów wartościowych rozróŝnia formy inwestowania kapitału kryteria wyboru formy inwestycji rodzaje obligacji ze względu na emitenta wyjaśnia, czym są fundusze inwestycyjne wyjaśnia pojęcie emisja akcji i zna zasady emisji określa rodzaje akcji ze względu na sposób przenoszenia własności oraz wg uprawnień właścicieli akcji rodzaje funduszy inwestycyjnych, uwzględniając potencjalne zyski roczne oraz ryzyko typy obligacji skarbowych w Polsce rozróŝnia ceny akcji (nominalną, emisyjną oraz rynkową) wyjaśnia pojęcia: jednostka

inwestycji wg róŝnych kryteriów (przedmiotu inwestycji, podmiotu inwestowania) rozróŝnia inwestycje rzeczowe i finansowe wystąpienia strat oblicza przewidywany zysk z przykładowej inwestycji kapitałowej w krótkim i długim okresie dostrzega zróŝnicowanie stopnia ryzyka w zaleŝności od rodzaju inwestycji oraz okresu inwestowania uczestnictwa, certyfikat inwestycyjny wyjaśnia rolę, jaką w gospodarce odgrywają fundusze inwestycyjne 19. Giełda definiuje pojęcie giełda oraz charakteryzuje jej rodzaje terminów: makler, indeks giełdowy, ceduła giełdowa, hossa, bessa instytucje rynku kapitałowego w Polsce i omawia rynki giełdowe na GPW podstawowe indeksy na GPW określa miejsce GPW w systemie rynku kapitałowego wyjaśnia mechanizm funkcjonowania GPW omawia systemy notowań na GPW podstawowych wskaźników giełdowych w podejmowaniu decyzji dotyczących inwestowania na giełdzie analizuje tabele z informacjami giełdowymi omawia działania podejmowane przed rozpoczęciem inwestowania na giełdzie omawia rolę giełdy w gospodarce przedstawia rys historyczny GPW określa miejsce GPW na europejskim rynku kapitałowym

PODATKI I UBEZPIECZENIA 20. Podatki definiuje pojęcie podatek terminów: zdolność prawna, osobowość prawna, podatnik, obowiązek podatkowy, przedmiot opodatkowania, stawka podatkowa, podstawa opodatkowania 21. Roczne rozliczenie podatku dochodowego 22. Jak wypełnić roczne zeznanie podatkowe? terminów: obowiązek podatkowy, dochód, przychód, koszty uzyskania przychodu, kwota wolna od podatku, ulga podatkowa, zaliczka na podatek dochodowy, płatnik podatku sposoby złoŝenia zeznania podatkowego argumentuje konieczność płacenia podatków funkcje podatków identyfikuje rodzaje podatków wg róŝnych kryteriów ulgi podatkowe obowiązujące w Polsce rodzaje formularzy podatkowych terminu Urzędowe Poświadczenie Odbioru (UPO) i omawia rodzaje podatków charakteryzuje podatki progresywne, proporcjonalne i regresywne omawia sposoby obliczania podatku wg róŝnych stawek podatkowych omawia zasady wspólnego opodatkowania omawia zasady wspólnego opodatkowania omawia klasyczne zasady podatkowe A. Smitha omawia rolę podatku VAT w polskim systemie podatkowym ocenia system podatkowy w Polsce dobiera odpowiedni formularz podatkowy do źródeł przychodu oraz sposobu jego opodatkowania wypełnia roczne zeznanie podatkowe na podstawie przykładowych danych przedstawia argumenty za i przeciw wprowadzeniu podatku liniowego terminu Dzień Wolności Podatkowej porównuje stopień obciąŝenia podatkami obywatela w róŝnych krajach analizuje strukturę dochodów podatników PIT w Polsce i jej zmiany w określonych latach

23. Ubezpieczenia wyjaśnia, czym jest ubezpieczenie terminów: ubezpieczyciel, ubezpieczający, ubezpieczony, system zabezpieczenia społecznego, ubezpieczenia publiczne, ubezpieczenia prywatne, polisa ubezpieczeniowa, karencja podstawowe obowiązki ubezpieczonego i ubezpieczyciela filary systemu emerytalnego w Polsce rodzaje ubezpieczeń wg róŝnych kryteriów (przedmiotu ubezpieczenia, stopnia swobody w zakresie nawiązania stosunku ubezpieczenia) charakteryzuje poszczególne filary systemu emerytalnego w Polsce wskazuje związek pomiędzy swoją przyszłą aktywnością zawodową a wysokością emerytury wyjaśnia, jaką rolę w gospodarce odgrywają fundusze emerytalne omawia rolę Ubezpieczeniowego Funduszu Gwarancyjnego w polskim systemie ubezpieczeń PRZEDSIĘBIORSTWO 24. Cele i rodzaje działalności gospodarczej 25. Klasyfikacja przedsiębiorstw ekonomiczne cele gospodarowania społeczne cele gospodarowania wyjaśnia, kim jest przedsiębiorca terminów: zdolność prawna, osobowość prawna i omawia czynniki produkcji rodzaje działalności gospodarczej omawia klasyfikację wielkościową przedsiębiorstw formy własności przedsiębiorstw podaje przykłady działań zgodnych z koncepcją społecznej odpowiedzialności biznesu formy organizacyjno- -prawne przedsiębiorstw określa rodzaj działalności gospodarczej wg PKD 2007 klasyfikuje rodzaje spółek omawia znaczenie mikroprzedsiębiorstw w polskim systemie gospodarki określa rolę przedsiębiorstw z sektora MŚP w funkcjonowaniu polskiej gospodarki formy związków

spółek (korporacje, monopole, holdingi, koncerny) 26. Zakładanie firmy definiuje pojęcia makrootoczenie przedsiębiorstwa, mikrootoczenie przedsiębiorstwa 27. Biznesplan wyjaśnia, czym jest biznesplan i omawia zasady sporządzania biznesplanu wyjaśnia pojęcia: analiza rynku, rynek potencjalny 28. Zarządzanie przedsiębiorstwe m 29. Sprawozdania finansowe przedsiębiorstwa definiuje terminy: styl kierowania, motywowanie, efekt synergii i omawia zasady pracy zespołowej definiuje pojęcia: majątek trwały, majątek obrotowy, aktywa przedsiębiorstwa, pasywa przedsiębiorstwa, etapy zakładania własnej działalności gospodarczej wskazuje najczęstsze przyczyny niepowodzeń przedsiębiorstwa elementy biznesplanu i omawia zasady organizacji pracy w firmie cechy dobrego kierownika (lidera zespołu) podstawowe składniki bilansu i omawia czynniki warunkujące sprawne funkcjonowanie przedsiębiorstwa uzasadnia przydatność sporządzania biznesplanu niezaleŝnie od etapów rozwoju przedsiębiorstwa wyjaśnia, na czym polega analiza strategiczna SWOT elementy procesu zarządzania oraz jego przebieg róŝne style zarządzania i wyjaśnia, na czym one polegają i omawia cechy dobrego wykonawcy podaje przykłady kosztów stałych oraz zmiennych przedsiębiorstwa dostosowuje formę organizacyjno-prawną do profilu działalności przedsiębiorstwa sporządza projekt własnego przedsiębiorstwa oparty na biznesplanie dowodzi skuteczności łączenia róŝnych sposobów motywowania podwładnych analizuje przykładowy wynik finansowy przedsiębiorstwa wypełnia zintegrowany wniosek CEIDG-1 ocenia zastosowanie róŝnych stylów kierowania w zaleŝności od rodzaju przedsiębiorstwa i przedmiotu działalności wyznacza na prostych przykładach próg rentowności omawia procedurę likwidacji działalności

30. Księgowość przedsiębiorstwa bilans, amortyzacja, rachunek zysków i strat, próg rentowności, koszt całkowity, całkowity koszt jednostkowy definiuje pojęcie rachunkowość firmy podstawowe zasady księgowości klasyfikuje i opisuje dowody księgowe i omawia funkcje rachunkowości podstawowe dokumenty księgowe firmy uzasadnia konieczność prowadzenia rachunkowości w firmie podaje róŝnice między księgowością pełną a księgowością uproszczoną i omawia wady oraz zalety poszczególnych form opodatkowania przedsiębiorstwa podatkiem dochodowym uzupełnia fakturę VAT na podstawie dostarczonych danych gospodarczej terminu kreatywna księgowość oraz omawia przyczyny i konsekwencje tego zjawiska 31. Marketing wyjaśnia, czym jest marketing, oraz wymienia jego cele rodzaje mediów reklamowych wyjaśnia, czym jest promocja, oraz charakteryzuje jej narzędzia wyjaśnia, czym jest reklama, oraz omawia cele działań reklamowych terminu marketing mix oraz charakteryzuje jego elementy wskazuje pozytywne i negatywne przykłady wpływu reklamy na konsumentów odczytuje informacje zawarte w reklamach, odróŝniając je od elementów perswazyjnych omawia zjawisko kreowania marki firmy, uwzględniając znaczenie barw firmowych 32. Etyka w pracy i w biznesie terminu etyka zawodowa definiuje pojęcie mobbing wyjaśnia pojęcie rozróŝnia zachowania etyczne i nieetyczne w wypadku pracodawcy i pracownika działania etyczne i nieetyczne charakteryzuje reguły moralne i normy prawne jako elementy etycznego postępowania zasady etycznego pracownika, rozróŝnia oraz charakteryzuje podstawowe wartości etyczne w biznesie analizuje przebieg kariery zawodowej osoby, która analizuje przykładowy kodeks etyki zawodowej danej profesji (np. nauczyciela)

korupcja w biznesie przejawy mobbingu, jego skutki oraz sposoby przeciwdziałania mobbingowi identyfikuje rodzaje korupcji kodeks etyczny przyczyny i skutki oraz sposoby przeciwdziałania korupcji działając zgodnie z zasadami etyki odniosła w Ŝyciu zawodowym sukces dowodzi negatywnego wpływu szarej strefy na gospodarkę 33. Rynek pracy definiuje pojęcia: praca, humanizacja pracy, aktywność zawodowa, współczynnik aktywności zawodowej, bezrobocie wyjaśnia, czym jest rynek pracy, i wymienia jego uczestników przedstawia pracę jako wartość i omawia bodźce skłaniające człowieka do podejmowania pracy wyjaśnia motywy aktywności zawodowej człowieka omawia skutki nadmiernego popytu na rynku pracy przyczyny oraz konsekwencje zjawiska nierównowagi na rynku pracy analizuje popyt na pracę i podaŝ pracy, uwzględniając czynniki wpływające na wielkość popytu i podaŝy pracy oblicza na prostych przykładach współczynnik aktywności zawodowej PRACA 34. Poszukiwanie pracy wyjaśnia, czym jest aktywne poszukiwanie pracy wyjaśnia, jak rozpoznać własne predyspozycje i moŝliwości zawodowe i omawia sposoby poszukiwania pracy zasady pisania CV i listu motywacyjnego najczęstsze błędy w CV i listach motywacyjnych wyjaśnia, na czym polega rozpoznanie rynku pracy (uwzględniające zawody deficytowe i nadwyŝkowe oraz najczęstsze oczekiwania pracodawców) kompetencje miękkie, na które najczęściej zwracają uwagę pracodawcy uzasadnia konieczność jednoczesnego korzystania z kilku metod szukania pracy odróŝnia wiarygodne i omawia elementy dokumentów aplikacyjnych (uwzględniając Europass) analizuje własne moŝliwości znalezienia pracy na rynku lokalnym, regionalnym, krajowym i europejskim wyszukuje oferty pracy, uwzględniając własne moŝliwości i predyspozycje tworzy dokumenty aplikacyjne dotyczące wypełnia formularz Europass CV w języku polskim

oferty pracy konkretnej oferty pracy 35. Rozmowa kwalifikacyjna etapy procesu rekrutacji pracowników terminu rozmowa kwalifikacyjna 36. Zatrudnienie terminów: kodeks pracy, stosunek pracy, świadectwo pracy, płaca rodzaje umów o pracę umowy cywilnoprawne (umowę- -zlecenie i umowę o dzieło) i omawia funkcje płacy instytucje w Polsce stojące na straŝy praw pracowniczych rozmowy kwalifikacyjnej w procesie rekrutacji zasady przygotowania się do rozmowy kwalifikacyjnej Kodeksu pracy jako podstawowego aktu prawnego regulującego prawa i obowiązki pracowników oraz pracodawców formy rozwiązania umowy o pracę podstawowe prawa i obowiązki pracownika (w tym pracownika młodocianego) oraz pracodawcy rodzaje płacy (minimalna, netto, brutto) rodzaje systemów płac zasady dobrego zaprezentowania się na rozmowie kwalifikacyjnej analizuje najczęściej zadawane pytania podczas rozmowy kwalifikacyjnej i omawia podstawowe zasady prawa pracy analizuje formy wynagrodzenia wynikające z systemu płac, a następnie wskazuje wady i zalety kaŝdej z nich z punktu widzenia pracownika oraz pracodawcy stosuje róŝne formy komunikacji werbalnej i niewerbalnej w celu autoprezentacji oraz prezentacji własnego stanowiska uczestniczy w rozmowie kwalifikacyjnej w warunkach symulowanych analizuje i interpretuje szczegółowe zapisy prawa pracy analizuje formy zatrudnienia na podstawie umów cywilnoprawnych, a następnie wskazuje podstawowe cechy odróŝniające je od umowy o pracę analizuje poszczególne rodzaje umów o pracę, a następnie wskazuje ich wady i zalety z punktu widzenia pracownika oraz pracodawcy oblicza płacę netto stosuje odpowiednie przepisy Kodeksu pracy w zaleŝności od sytuacji problemowej 37. Bezrobocie wyjaśnia pojęcia: warunki, które identyfikuje rodzaje uzasadnia potrzebę proponuje działania

bezrobocie, stopa bezrobocia, osoba bezrobotna, BAEL trzeba spełnić, aby otrzymać status bezrobotnego charakteryzuje rodzaje bezrobocia bezrobocia ze względu na przyczynę i formę występowania negatywne i pozytywne skutki bezrobocia i omawia sposoby walki z bezrobociem (pasywne i aktywne) aktywnej i efektywnej walki z bezrobociem oblicza stopę bezrobocia analizuje dane statystyczne dotyczące wielkości i struktury bezrobocia w Polsce formułuje wnioski na temat bezrobocia w województwie, w którym mieszka mające na celu ograniczenie bezrobocia w miejscu zamieszkania 38. Sytuacja na rynku pracy w UE swobody wspólnego rynku swobodę przepływu osób analizuje stopę bezrobocia wg BAEL w krajach UE i wyciąga wnioski podaje nazwy krajów UE o najwyŝszym poziomie bezrobocia przyczyny migracji zarobkowych Polaków podaje nazwy państw będących głównym celem emigracji zarobkowej Polaków omawia zróŝnicowanie warunków pracy i Ŝycia w UE (uwzględniając stopę bezrobocia i przeciętne roczne dochody) omawia znaczenie gwarancji jednakowych praw w krajach UE analizuje moŝliwości zatrudnienia w krajach UE WSPÓŁPRACA MIĘDZYNARODOWA 39. Handel zagraniczny. Współpraca gospodarcza Polski z zagranicą 40. Procesy globalizacji terminów: handel zagraniczny, eksport, import, bilans handlu zagranicznego bariery ograniczające handel zagraniczny określa zakres współpracy międzynarodowej nazwy państw o największym udziale w handlu zagranicznym (eksporcie i imporcie) omawia znaczenie handlu zagranicznego w gospodarce oraz wymienia korzyści wynikające z wymiany handlowej podaje przykłady polskich hitów eksportowych głównych partnerów handlowych Polski oraz omawia strukturę handlu zagranicznego i jego znaczenie dla naszego kraju analizuje wpływ kursu walut na handel zagraniczny i gospodarkę wyjaśnia pojęcie omawia rolę globalnych ocenia wpływ globalizacji wyjaśnia zjawisko protekcjonizmu państwowego

globalizacja terminu antyglobalista płaszczyzny globalizacji główne centra gospodarcze i finansowe świata korporacji w rozwoju globalizacji i omawia korzyści i zagroŝenia wynikające z globalizacji pozytywne i negatywne skutki globalizacji na poszczególnych jej płaszczyznach wyjaśnia pojęcia: bezpośrednia inwestycja zagraniczna, inwestycje green-field na gospodarkę Polski podaje przykłady oddziaływania globalizacji na poziom Ŝycia i model konsumpcji wyszukuje informacje o aktualnych tendencjach i zmianach w gospodarce świata i Polski