POWIATOWY URZĄD PRACY W PAJĘCZNIE ul. 1 Maja 65, tel. 34 3112882, tel/fax 34 3111292 e-mail: praca@pup.pajeczno.pl Monitoring zawodów deficytowych i nadwyżkowych w powiecie pajęczańskim w 215 roku Pajęczno, listopad 216
Spis treści... 2 Wstęp... 3 1. Analiza ogólnej sytuacji na rynku pracy... 6 2. Ranking zawodów deficytowych i nadwyżkowych... 15 3. Analiza umiejętności i uprawnień... 18 4. Analiza rynku edukacyjnego... 19 4.1 Analiza uczniów ostatnich klas szkół ponadgimnazjalnych... 19 4.2 Analiza absolwentów szkół ponadgimnazjalnych... 2 5. Badanie kwestionariuszowe przedsiębiorstw... 23 6. Prognoza lokalnego rynku pracy... 4 Podsumowanie... 47 INFORMACJA SYGNALNA 215 r.... 48 Załącznik 1. Rynek pracy... 49 Załącznik 2. Rynek edukacyjny... 73 2
WSTĘP Zgodnie z zapisami Ustawy z dnia 2 kwietnia 24 roku, o promocji zatrudnienia i instytucjach rynku pracy (Dz. U. z 216 r. poz. 645 t.j. z późn. zm.) prowadzenie monitoringu zawodów deficytowych i nadwyżkowych jest jednym z zadań samorządu województwa oraz samorządu powiatu w zakresie polityki rynku pracy. Monitoring zawodów deficytowych i nadwyżkowych pozwala w szczególności na: określenie kierunków i natężenia zmian zachodzących w strukturze zawodowokwalifikacyjnej na rynku pracy, stworzenie bazy informacyjnej dla opracowania przyszłych struktur zawodowokwalifikacyjnych, określenie odpowiednich kierunków szkolenia bezrobotnych, zapewniających większą efektywność organizowanych szkoleń, bieżącą korektę poziomu, struktury i treści kształcenia zawodowego (dotyczy władz oświatowych oraz dyrekcji szkół), usprawnienie poradnictwa zawodowego poprzez wskazanie zawodów deficytowych i nadwyżkowych, usprawnienie pośrednictwa pracy, ułatwienie realizacji programów specjalnych dla aktywizacji osób długotrwale bezrobotnych w celu promowania ich ponownego zatrudnienia. W tym celu należy systematycznie obserwować zachodzące zmiany dotyczące potrzeb pracodawców i kierunku rozwoju gospodarczego danego regionu. Jednym z elementów wpływających na właściwą realizację polityki rynku pracy jest systematycznie prowadzony monitoring zawodów deficytowych i nadwyżkowych. Zawody nadwyżkowe to takie, w których liczba bezrobotnych i poszukujących pracy jest wyższa niż liczba zgłaszanych ofert w tych zawodach. Zawody zrównoważone to te zawody, w których popyt jest równy podaży. Zawody deficytowe to takie zawody, w których liczba bezrobotnych i poszukujących pracy nie zaspokaja potrzeb pracodawców, tzn. występuje przewaga ofert pracy nad możliwością zatrudnienia pracownika o pożądanych kwalifikacjach. 3
Niniejszy raport został stworzony w oparciu o zalecenia metodyczne przygotowane w ramach projektu Opracowanie nowych zaleceń metodycznych prowadzenia monitoringu zawodów deficytowych i nadwyżkowych na lokalnym rynku pracy, zamieszczone na stronie http://instytut.inse.pl/monitoring/ Podstawą opracowania są dane pochodzące z systemu Syriusz, dane z Systemu Informacji Oświatowej MEN, wyniki badania ofert pracy w internecie oraz wyniki badania kwestionariuszowego przedsiębiorstw. Ze względu na fakt, że analiza jest prowadzona w dużej mierze dla potrzeb szkolnictwa zawodowego wykorzystana została tutaj Klasyfikacja Zawodów i Specjalności. Klasyfikacja jest pięciopoziomowym, hierarchicznie usystematyzowanym zbiorem zawodów i specjalności występujących na rynku pracy. Grupuje poszczególne zawody (specjalności) w coraz bardziej zagregowane grupy oraz ustala ich symbole i nazwy. W niniejszym opracowaniu pojawiają się przede wszystkim wielkie (kod jednocyfrowy) i elementarne (kod czterocyfrowy) grupy zawodów. Analiza w dużej mierze ma wymiar wskaźnikowy. Dla lepszego rozeznania poniżej zaprezentowano najważniejsze wskaźniki, które pojawiają się w raporcie: wskaźnik długotrwałego bezrobocia: Wartość wskaźnika informuje o tym, jaki odsetek bezrobotnych w elementarnej grupie zawodów k stanowią długotrwale bezrobotni. Im większa wartość wskaźnika tym więcej osób jest długotrwale bezrobotnych w danej grupie zawodów. Przyjmuje wartości od % (sytuacja, w której bezrobotni długotrwale nie występują) do 1% (w przypadku, gdy każdy bezrobotny w elementarnej grupie zawodów k jest długotrwale bezrobotnym). wskaźnik płynności bezrobotnych: Wartość miernika wskazuje na kierunek i natężenie ruchu bezrobotnych w elementarnej grupie zawodów k. napływ przewyższa odpływ, co oznacza wzrost liczby bezrobotnych w elementarnej grupie zawodów k. 4
odpływ jest równy napływowi (oba niezerowe), przez co liczba bezrobotnych w grupie zawodów k nie ulega zmianie. odpływ przewyższa napływ, co oznacza spadek bezrobotnych w zawodzie k. Brak wartości napływ jest równy zeru. wskaźnik dostępności ofert pracy: Miernik informuje o dostępności oferty pracy dla bezrobotnych w danej elementarnej grupie zawodów. Im wyższa wartość wskaźnika, tym dostępność jest niższa. Wartość wskaźnika można interpretować jako przeciętną liczbę bezrobotnych przypadających na 1 ofertę pracy. Im wyższa wartość wskaźnika tym mniejsza szansa na znalezienie zatrudnienia w grupie zawodów k. Przyjmuje wartości z przedziału <,+ ). brak bezrobotnych w elementarnej grupie zawodów k. Dostępność oferty jest bardzo wysoka, a grupa zawodów k jest maksymalnie deficytowa. przeciętnie każdy bezrobotny z danej elementarnej grupy ma szansę znaleźć pracę. Liczba dostępnych ofert pracy przewyższa liczbę bezrobotnych w grupie zawodów k. dostępność oferty pracy jest relatywnie niska, gdyż liczba bezrobotnych przewyższa liczbę ofert pracy w grupie zawodów k. Brak wartości oferty pracy w elementarnej grupie zawodów k nie są dostępne, w rezultacie szansa znalezienia pracy jest zerowa, a cecha k jest maksymalnie nadwyżkowa. 5
1. Analiza ogólnej sytuacji na rynku pracy. Według stanu na koniec grudnia 215 roku liczba bezrobotnych zarejestrowanych w Powiatowym Urzędzie Pracy w Pajęcznie wynosiła 1951 osób, w tym 18 kobiet. W porównaniu z analogicznym okresem roku ubiegłego nastąpił spadek liczby bezrobotnych o 392 osoby (2343 zarejestrowanych bezrobotnych - stan na koniec 214 roku). Rysunek 1. Liczba bezrobotnych w powiecie pajęczańskim w 215 roku Rysunek 2. Liczba bezrobotnych w powiecie pajęczańskim w latach 211-215 6
Tabela 1. Liczba bezrobotnych w powiecie pajęczańskim w 215 roku wg poszczególnych jednostek samorządowych Lp. Jednostki samorządowe 31.12. 214r. 31.3. 215r. 3.6. 215r. 3.9. 215r. 31.12. 215r. 1. miasto Działoszyn 24 247 186 182 184 2. gmina Działoszyn 261 249 199 26 196 3. gmina Kiełczygłów 17 183 144 145 154 4. gmina Nowa Brzeźnica 238 233 193 174 213 5. miasto Pajęczno 32 349 287 27 297 6. gmina Pajęczno 253 25 23 176 22 7. gmina Rząśnia 273 253 221 222 231 8. gmina Siemkowice 185 187 157 142 15 9. gmina Strzelce Wielkie 25 226 171 128 163 1. gmina Sulmierzyce 198 218 161 144 161 RAZEM 2343 2395 1922 1789 1951 Rysunek 3. Bezrobotni w powiecie pajęczańskim w 215 roku wg poszczególnych jednostek samorządowych 7
Rysunek 4. Zestawienie liczby ludności oraz osób w wieku produkcyjnym wg poszczególnych jednostek samorządowych *Dane wg GUS. Ludność, Stan i struktura w przekroju terytorialnym. Stan na dzień 31.12.214r. Rysunek 5. Zestawienie liczby osób pracujących oraz bezrobotnych wg poszczególnych jednostek samorządowych *Dane wg GUS. Ludność, Stan i struktura w przekroju terytorialnym. Stan na dzień 31.12.214r. 8
Tabela 2. Stopa bezrobocia STOPA BEZROBOCIA Stopa bezrobocia 31.1.215 3.11.215 31.12.215 Powiat pajęczański 9, % 9,3 % 9,7 % Województwo łódzkie 1,1 % 1,1 % 1,3 % Kraj 9,6 % 9,6 % 9,8 % Rysunek 6. Stopa bezrobocia oraz zestawienie stopy bezrobocia 9
Tabela 3. Grupy zawodów, w których liczba bezrobotnych (stan na koniec okresu) jest największa w 215 roku (wszystkie zawody) Kod Elementarne grupy zawodów Liczba bezrobotnych (stan na koniec okresu) 5223 Sprzedawcy sklepowi (ekspedienci) 18 816 Operatorzy maszyn i urządzeń do produkcji wyrobów spożywczych i 7 9613 Zamiatacze i 66 512 Kucharze 57 7112 Murarze i 49 5153 Gospodarze budynków 39 7512 Piekarze, cukiernicy i 39 9313 Robotnicy wykonujący prace proste w budownictwie ogólnym 38 7222 Ślusarze i 37 7233 Mechanicy maszyn i urządzeń rolniczych i przemysłowych 37 5141 Fryzjerzy 36 411 Pracownicy obsługi biurowej 35 3314 Średni personel do spraw statystyki i dziedzin pokrewnych 34 9329 Robotnicy wykonujący prace proste w przemyśle gdzie indziej niesklasyfikowani 34 7231 Mechanicy pojazdów samochodowych 33 7412 Elektromechanicy i elektromonterzy 29 7522 Stolarze meblowi i 29 9112 Pomoce i sprzątaczki biurowe, hotelowe i pokrewne 26 3119 Technicy nauk fizycznych i technicznych gdzie indziej niesklasyfikowani 24 7533 Szwaczki, hafciarki i 22 Spośród elementarnych grup zawodów wg stanu na koniec roku 215 najwięcej osób zarejestrowanych było w zawodach: Sprzedawcy sklepowi (ekspedienci) (18 osób), Operatorzy maszyn i urządzeń do produkcji wyrobów spożywczych i (7 osób), Zamiatacze i (66 osób), Kucharze (5 osób). W 215 roku największy napływ bezrobotnych z terenu powiatu obserwowano w elementarnych grupach zawodów takich jak: sprzedawcy sklepowi (ekspedienci) - 25 osób. W Powiatowym Urzędzie Pracy, w tym okresie zarejestrowało się również 11 operatorów maszyn i urządzeń do produkcji wyrobów spożywczych i pokrewnych, 89 kucharzy, 82 ślusarzy i pokrewnych. Pełne zestawienie napływu w elementarnych grupach zawodów przedstawia poniższa tabela. 1
Tabela 4. Grupy zawodów, w których liczba bezrobotnych (napływ) jest największa w 215 roku (wszystkie zawody) Kod Elementarne grupy zawodów Liczba bezrobotnych (napływ w okresie) 5223 Sprzedawcy sklepowi (ekspedienci) 25 816 Operatorzy maszyn i urządzeń do produkcji wyrobów spożywczych i 11 512 Kucharze 89 7222 Ślusarze i 82 9613 Zamiatacze i 68 3314 Średni personel do spraw statystyki i dziedzin pokrewnych 65 7512 Piekarze, cukiernicy i 65 7231 Mechanicy pojazdów samochodowych 58 7112 Murarze i 57 5141 Fryzjerzy 54 9329 Robotnicy wykonujący prace proste w przemyśle gdzie indziej niesklasyfikowani 52 2422 Specjaliści do spraw administracji i rozwoju 5 7522 Stolarze meblowi i 47 411 Pracownicy obsługi biurowej 44 7233 Mechanicy maszyn i urządzeń rolniczych i przemysłowych 44 9313 Robotnicy wykonujący prace proste w budownictwie ogólnym 44 7412 Elektromechanicy i elektromonterzy 42 5153 Gospodarze budynków 41 233 Nauczyciele gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych (z wyjątkiem nauczycieli kształcenia zawodowego) 9112 Pomoce i sprzątaczki biurowe, hotelowe i pokrewne 36 4 Przy tworzeniu rankingu zawodów generujących długotrwałe bezrobocie wykorzystano wielkość wskaźnika długotrwałego bezrobocia, obliczonego jako iloraz zarejestrowanych osób długotrwale bezrobotnych oraz zarejestrowanych ogółem. W poniższej tabeli zaprezentowano wskaźniki długotrwałego bezrobocia dla grup zawodów, w których wskaźnik długotrwałego bezrobocia przyjął wartość maksymalną. Do wyników należy podchodzić z pewną ostrożnością, ponieważ w przypadku zdecydowanej większości zawodów wymienionych w tabeli liczba osób bezrobotnych zarejestrowanych na koniec 215 roku była niewielka nie więcej niż 3 osoby bezrobotne będące jednocześnie bezrobotnymi długotrwale. Tabela 5. Grupy zawodów, dla których wskaźnik długotrwałego bezrobocia jest najwyższy w 215 roku (z wszystkich zawodów) Grupy zawodów, dla których wskaźnik długotrwałego bezrobocia jest najwyższy w 215 roku Kod Elementarne grupy zawodów Wskaźnik długotrwałego bezrobocia 2114 Specjaliści nauk o Ziemi 1, 11
212 Matematycy, aktuariusze i statystycy 1, 2152 Inżynierowie elektronicy 1, 2162 Architekci krajobrazu 1, 2163 Projektanci wzornictwa przemysłowego i odzieży 1, 2231 Położne bez specjalizacji lub w trakcie specjalizacji 1, 2635 Specjaliści do spraw społecznych 1, 2642 Dziennikarze 1, 3116 Technicy technologii chemicznej i 1, 3131 Operatorzy urządzeń energetycznych 1, 3213 Technicy farmaceutyczni 1, 3355 Policjanci 1, 3412 Pracownicy wsparcia rodziny, pomocy społecznej i pracy socjalnej 1, 3431 Fotografowie 1, 3521 Operatorzy urządzeń do rejestracji i transmisji obrazu i dźwięku 1, 4221 Konsultanci i inni pracownicy biur podróży 1, 4312 Pracownicy do spraw statystyki, finansów i ubezpieczeń 1, 5321 Pomocniczy personel medyczny 1, 5322 Pracownicy domowej opieki osobistej 1, 5329 Pracownicy opieki osobistej w ochronie zdrowia i gdzie indziej niesklasyfikowani 1, 7111 Monterzy konstrukcji budowlanych i konserwatorzy budynków 1, 7124 Monterzy izolacji 1, 7125 Szklarze 1, 7211 Formierze odlewniczy i 1, 7215 Takielarze i monterzy konstrukcji linowych 1, 7514 Robotnicy przetwórstwa surowców roślinnych 1, 8152 Operatorzy maszyn tkackich i dziewiarskich 1, 8159 Operatorzy maszyn do produkcji wyrobów włókienniczych, futrzarskich i skórzanych gdzie indziej 1, niesklasyfikowani 8189 Operatorzy innych maszyn i urządzeń przetwórczych gdzie indziej niesklasyfikowani 1, 8212 Monterzy sprzętu elektrycznego 1, 8331 Kierowcy autobusów i motorniczowie tramwajów 1, 8344 Kierowcy operatorzy wózków jezdniowych 1, 9621 Gońcy, bagażowi i 1, Kolejnym miernikiem wykorzystywanym w monitoringu zawodów deficytowych i nadwyżkowych jest wskaźnik płynności bezrobotnych. Wartość wskaźnika większa niż 1 informuje, że odpływ osób bezrobotnych z rejestrów Powiatowego Urzędu Pracy przewyższa ich napływ. Wartość wskaźnika mniejsza niż 1 wskazuje natomiast na przewagę napływu osób bezrobotnych nad ich odpływem z rejestrów PUP. Elementarne grupy zawodów, w których odpływ przewyższa napływ przedstawia poniższa tabela. 12
Tabela 6. Grupy zawodów, dla których wskaźnik płynności bezrobotnych jest najwyższy w 215 roku (wszystkie zawody) Kod Elementarne grupy zawodów Wskaźnik płynności bezrobotnych 621 Robotnicy leśni i 5, 8152 Operatorzy maszyn tkackich i dziewiarskich 4, 3256 Ratownicy medyczni 3, 5329 Pracownicy opieki osobistej w ochronie zdrowia i gdzie indziej niesklasyfikowani 3, 7113 Robotnicy obróbki kamienia 3, 9621 Gońcy, bagażowi i 3, 7122 Posadzkarze, parkieciarze i glazurnicy 2,67 2632 Archeolodzy, socjolodzy i specjaliści dziedzin pokrewnych 2,5 3412 Pracownicy wsparcia rodziny, pomocy społecznej i pracy socjalnej 2,2 9312 Robotnicy wykonujący prace proste w budownictwie drogowym, wodnym i 2,1 142 Kierownicy w handlu detalicznym i hurtowym 2, 2145 Inżynierowie chemicy i 2, 2511 Analitycy systemów komputerowych 2, 2512 Specjaliści do spraw rozwoju systemów informatycznych 2, 2519 Analitycy systemów komputerowych i programiści gdzie indziej niesklasyfikowani 2, 2642 Dziennikarze 2, 3116 Technicy technologii chemicznej i 2, 3213 Technicy farmaceutyczni 2, 5322 Pracownicy domowej opieki osobistej 2, 7211 Formierze odlewniczy i 2, 9212 Robotnicy wykonujący prace proste w hodowli zwierząt 2, W poniższej tabeli znajdują się zawody, w których zidentyfikowano najbardziej niekorzystną relację odpływu w stosunku do napływu bezrobotnych napływ przewyższa odpływ (wskaźnik poniżej 1). Tabela 7. Grupy zawodów, dla których wskaźnik płynności bezrobotnych jest najmniejszy w 215 roku Kod Elementarne grupy zawodów Wskaźnik płynności bezrobotnych 8153 Operatorzy maszyn do szycia,43 9333 Robotnicy pracujący przy przeładunku towarów,4 7537 Kaletnicy, rymarze i,25 1211 Kierownicy do spraw finansowych, 1221 Kierownicy do spraw marketingu i sprzedaży, 1439 Kierownicy do spraw innych typów usług gdzie indziej niesklasyfikowani, 3211 Operatorzy aparatury medycznej, 323 Praktykujący niekonwencjonalne lub komplementarne metody terapii, 3323 Zaopatrzeniowcy, 3522 Operatorzy urządzeń telekomunikacyjnych, 5112 Konduktorzy i, 13
7116 Robotnicy budowy dróg, 7413 Monterzy linii elektrycznych, 8181 Operatorzy urządzeń do produkcji wyrobów szklanych i ceramicznych, 9311 Robotnicy wykonujący prace proste w kopalniach i kamieniołomach, Brak wartości wskaźnika w powyższej tabeli oznacza, iż napływ w poszczególnych grupach zawodów jest równy zeru. Dane zebrane w ramach monitoringu zawodów deficytowych i nadwyżkowych pozwalają na porównanie struktury ofert pracy z terenu powiatu zgłaszanych do Powiatowego Urzędu Pracy w Pajęcznie ze strukturą ofert pracy zamieszczanych na publicznych portalach rekrutacyjnych. Oferty pracy pojawiające się w Internecie na potrzeby niniejszego raportu gromadził Wojewódzki Urząd Pracy w Łodzi. Powiatowy Urząd Pracy specjalizuje się w pośrednictwie dotyczącym większości wielkich grup zawodów. Szczegółowe dane zawiera kolejna tabela. Tabela 8. Oferty pracy w 215 roku Kod grupy zawodów Nazwa wielkiej grupy zawodów CBOP (PUP+OHP+EURES) Internet Razem w liczbach bezwzględnych Ogółem 166 143 129 1 PRZEDSTAWICIELE WŁADZ PUBLICZNYCH, WYŻSI URZĘDNICY I KIEROWNICY 2 3 5 2 SPECJALIŚCI 71 35 16 3 TECHNICY I INNY ŚREDNI PERSONEL 6 67 127 4 PRACOWNICY BIUROWI 12 1 121 5 PRACOWNICY USŁUG I SPRZEDAWCY 6 ROLNICY, OGRODNICY, LEŚNICY I RYBACY 7 ROBOTNICY PRZEMYSŁOWI I RZEMIEŚLNICY 298 4 32 6 6 27 17 224 8 OPERATORZY I MONTERZY MASZYN I URZĄDZEŃ 174 174 9 PRACOWNICY WYKONUJĄCY PRACE PROSTE 128 16 144 wskaźnik struktury według źródeł Ogółem 1 PRZEDSTAWICIELE WŁADZ PUBLICZNYCH, WYŻSI URZĘDNICY I KIEROWNICY 4,% 6,% 1% 2 SPECJALIŚCI 66,98% 33,2% 1% 14
3 TECHNICY I INNY ŚREDNI PERSONEL 47,24% 52,76% 1% 4 PRACOWNICY BIUROWI 99,17%,83% 1% 5 PRACOWNICY USŁUG I SPRZEDAWCY 6 ROLNICY, OGRODNICY, LEŚNICY I RYBACY 7 ROBOTNICY PRZEMYSŁOWI I RZEMIEŚLNICY 98,68% 1,32% 1% 1,% 1% 92,41% 7,59% 1% 8 OPERATORZY I MONTERZY MASZYN I URZĄDZEŃ 1,% 1% 9 PRACOWNICY WYKONUJĄCY PRACE PROSTE 88,89% 11,11% 1% wskaźnik struktury wg grup w poszczególnych źródłach Ogółem 1,% 1,% 1 PRZEDSTAWICIELE WŁADZ PUBLICZNYCH, WYŻSI URZĘDNICY I KIEROWNICY Wskaźnik zróżnicowania (PUP vs. Internet),19% 2,1%,9 2 SPECJALIŚCI 6,66% 24,48%,27 3 TECHNICY I INNY ŚREDNI PERSONEL 5,63% 46,85%,12 4 PRACOWNICY BIUROWI 11,26%,7% 16,1 5 PRACOWNICY USŁUG I SPRZEDAWCY 6 ROLNICY, OGRODNICY, LEŚNICY I RYBACY 7 ROBOTNICY PRZEMYSŁOWI I RZEMIEŚLNICY 27,95% 2,8% 9,99,56% 19,42% 11,89% 1,63 8 OPERATORZY I MONTERZY MASZYN I URZĄDZEŃ 16,32% 9 PRACOWNICY WYKONUJĄCY PRACE PROSTE 12,1% 11,19% 1,7 2. Ranking zawodów deficytowych i nadwyżkowych Rankingi zawodów deficytowych i nadwyżkowych stanowią najważniejszy element prowadzenia monitoringu. Celem konstrukcji rankingów jest zidentyfikowanie elementarnych grup zawodów charakteryzujących się deficytem, równowagą bądź nadwyżką na rynku pracy. Przedstawienie rankingów zawodów deficytowych, zrównoważonych oraz nadwyżkowych, pozwala dodatkowo na wskazanie kierunków i natężenia zmian zachodzących w strukturze zawodowej, co za tym idzie, usprawnienie poradnictwa zawodowego. Konstrukcja rankingu opiera się na zestawieniu popytowej i podażowej strony rynku pracy. Jako podażową stronę rynku pracy przyjęto liczbę bezrobotnych zarejestrowanych w urzędzie pracy. Natomiast popyt na rynku pracy określono jako liczbę wolnych miejsc pracy i miejsc aktywizacji zawodowej. Z powodu, iż oferty pracy zgłaszane 15
przez pracodawców do PUP stanowią jedynie część informacji o popytowej stronie rynku pracy, włączono do rankingu oferty pracy podmiotów publicznych (zamieszczane w BIP) oraz oferty pracy publikowane w internetowych serwisach rekrutacyjnych. Zawody deficytowe charakteryzują się większą liczbą dostępnych ofert pracy niż wynosi średni stan bezrobotnych w danym okresie sprawozdawczym. Dodatkowo w ich przypadku odsetek długotrwale bezrobotnych nie przekracza mediany, a odpływ bezrobotnych przewyższa ich napływ (lub jest równy) w okresie sprawozdawczym. Z kolei zawody maksymalnie deficytowe wyróżniają się brakiem bezrobotnych tj. wskaźnik dostępności oferty pracy wynosi zero. Tabela 9. Ranking elementarnych grup zawodów deficytowych w 215 roku MAKSYMALNY DEFICYT* Kod Elementarna grupa zawodów Liczba dostępnych ofert pracy (średniomiesięczna) Odsetek ofert subsydiowanych w CBOP (PUP+OHP+EURES) (%) Odsetek miejsc aktywizacji zawodowej (%) 4411 Pomocnicy biblioteczni 1, 5, 7521 Robotnicy przygotowujący drewno i,, 3352 Urzędnicy do spraw podatków 1, 1, 3439 Średni personel w zakresie działalności artystycznej i kulturalnej gdzie indziej niesklasyfikowany 9411 Pracownicy przygotowujący posiłki typu fast food DEFICYT Kod Elementarna grupa zawodów 8142 Operatorzy maszyn do produkcji wyrobów z tworzyw sztucznych 1, 1, 66,67 66,67 Średnio miesięcz na liczba bezrobo tnych Średniomiesięcz na liczba dostępnych ofert pracy Wskaźnik dostępności ofert pracy Wskaźnik długotrwałego bezrobocia Wskaźnik płynności bezrobotnych Odsetek ofert subsydiowanych w CBOP (PUP+OHP+EUR ES) (%) Odsetek miejsc aktywizacji zawodowej (%),17,5,33 1, 5, 16,67 5312 Asystenci nauczycieli,17,42,4 1, 1, 1, 3511 Operatorzy urządzeń teleinformatycznych 7422 Monterzy i serwisanci instalacji i urządzeń teleinformatycznych,8,17,5 1, 5, 5,,8,17,5 5, 5, * W przypadku maksymalnego deficytu liczba bezrobotnych równa jest zero. W rezultacie wskaźnik dostępności ofert pracy równa się zero, a mierniki nie osiągają wartości. Zawody zrównoważone odznaczają się zbliżoną liczbą bezrobotnych i dostępnych ofert pracy w danym okresie sprawozdawczym. Dodatkowo, odsetek długotrwale bezrobotnych w tych zawodach nie przekracza mediany, a odpływ bezrobotnych przewyższa napływ lub jest względem niego równy w okresie sprawozdawczym. Zidentyfikowano następujące grupy zawodów zrównoważonych przedstawione poniżej. 16
Tabela 1. Grupy zawodów zrównoważonych w 215 roku RÓWNOWAGA Kod Elementarna grupa zawodów Średniomiesięczna liczba bezrobotnych Średniomiesięczna liczba dostępnych ofert pracy Wskaźnik dostępności ofert pracy Odsetek ofert subsydiowanych w CBOP (PUP+OHP+EURES) (%) Odsetek miejsc aktywizacji zawodowej (%) 412 Sekretarki (ogólne) 3,8 3,17,97 92,11 76,32 6121 Hodowcy zwierząt,17,17 1, 1, 1, gospodarskich i domowych 4214 Windykatorzy i,17,17 1, 1,, 8332 Kierowcy samochodów ciężarowych 7533 Szwaczki, hafciarki i 11,83 11,75 1,1,, 22,8 2,92 1,6,, Zawody nadwyżkowe odznaczają się przewagą liczebną bezrobotnych nad dostępnymi ofertami pracy, bezrobociem długotrwałym powyżej mediany oraz niskim odpływem netto (wyższy napływ niż odpływ) bezrobotnych w okresie sprawozdawczym. Zawody maksymalnie nadwyżkowe to takie, dla których nie ma żadnych ofert pracy tj. wskaźnik dostępności oferty pracy nie przyjmuje żadnych wartości (dzielenie przez zero). W ramach analizy wyodrębniono dwie grupy zawodów maksymalnie nadwyżkowych, w których średniomiesięczna liczba bezrobotnych okazała się większa lub równa 5: mechanicy maszyn i urządzeń rolniczych i przemysłowych i robotnicy przygotowujący i wznoszący konstrukcje metalowe. Tabela 11. Ranking elementarnych grup zawodów nadwyżkowych w 215 roku MAKSYMALNA NADWYŻKA* Kod Elementarna grupa zawodów Liczba bezrobotnych 7214 Robotnicy przygotowujący i wznoszący konstrukcje 7 metalowe 3254 Technicy fizjoterapii i masażyści 4 5112 Konduktorzy i 2 6129 Hodowcy zwierząt gdzie indziej niesklasyfikowani 1 9121 Praczki ręczne i prasowacze 1 8182 Maszyniści kotłów parowych i 1 NADWYŻKA Kod Elementarna grupa zawodów 3432 Plastycy, dekoratorzy wnętrz i 2291 Specjaliści do spraw higieny, bezpieczeństwa pracy i ochrony środowiska 7234 Mechanicy rowerów i Średniomiesięczna liczba bezrobotnych Średniomiesięczna liczba dostępnych ofert pracy Wskaźnik dostępności ofert pracy Wskaźnik długotrwałego bezrobocia Wskaźnik płynności bezrobotnych Odsetek ofert subsydiowanych w CBOP (PUP+OHP+EURES) (%) Odsetek miejsc aktywizacji zawodowej (%) 3,,8 36, 5,,83 1, 1, 2,75,8 33, 66,67,8 1, 1, 4,42,25 17,67 6,,8 66,67 66,67 7121 Dekarze 3,33,25 13,33 75,,88,, 3321 Agenci ubezpieczeniowi 1,,8 12, 5,,5 1, 1, 17
3. Analiza umiejętności i uprawnień Do analizy umiejętności i uprawnień należy charakterystyka bezrobotnych bez zawodu według posiadanego wykształcenia i typu ukończonej szkoły. W tabeli poniżej zaprezentowano odsetek bezrobotnych bez zawodu z danym poziomem wykształcenia lub typem ukończonej szkoły w stosunku do ogółu bezrobotnych. Analiza wyników wskazuje, że w populacji bezrobotnych bez zawodu zdecydowanie dominują bezrobotni z wykształceniem średnim ogólnokształcącym. Stanowią oni 28,19 % wszystkich bezrobotnych bez zawodu. Porównując odsetki bezrobotnych bez zawodu wśród bezrobotnych według poziomu wykształcenia można również zaobserwować, że stanowią oni duże części populacji bezrobotnych z wykształceniem gimnazjalnym i niższym (24,68 %). Należy również dodać, że w powiecie bezrobotni bez zawodu stanowią stosunkowo nieduży odsetek ogółu bezrobotnych (11,83 %). Szczegółowe dane znajdują się w poniższej tabeli. Tabela 12. Bezrobotni bez zawodu w 215 roku Bezrobotni bez zawodu w 215 roku Wyszczególnienie Bezrobotni ogółem w tym bezrobotni bez zawodu Odsetek bezrobotnych bez zawodu (%)* Ogółem 1 935 229 11,83% wg poziomu wykształcenia: gimnazjalne i poniżej 539 133 24,68% zasadnicze zawodowe 6 9 1,5% średnie ogólnokształcące 188 53 28,19% policealne i średnie zawodowe 346 34 9,83% wyższe 262,% wg typu ukończonej szkoły: zasadnicza szkoła zawodowa 357 12 3,36% szkoła przysposabiająca do pracy technikum 78 18 23,8% liceum ogólnokształcące 129 44 34,11% liceum profilowane 3,% technikum uzupełniające 2,% liceum uzupełniające 24 2 8,33% szkoła policealna 53 4 7,55% wyższa 232,% *Odsetek bezrobotnych wyliczany jest jako stosunek bezrobotnych bez zawodu wg stanu w końcu okresu sprawozdawczego do ogółu bezrobotnych w ramach danej analizowanej kategorii. 18
4. Analiza rynku edukacyjnego Uzupełnieniem wnioskowania o deficycie bądź nadwyżce zawodu, dokonanej na podstawie metody rankingowej jest poszerzona analiza rynku edukacyjnego, w oparciu o liczbę uczniów ostatniego roku i absolwentów szkół. Zaprezentowane poniżej dane mogą posłużyć do określenia kierunków szkoleń dla bezrobotnych oraz korekty poziomu i struktury treści kształcenia zawodowego na poziomie ponadgimnazjalnym. Źródło informacji do opisywanej analizy stanowią dane pochodzące z Systemu Informacji Oświatowej MEN, w tym dane o liczbie uczniów ostatnich klas szkół ponadgimnazjalnych zawodów i specjalności. 4.1 Analiza uczniów ostatnich klas szkół ponadgimnazjalnych Celem analizy liczby uczniów ostatnich klas szkół ponadgimnazjalnych było określenie potencjalnego zasobu siły roboczej wchodzącej na rynek. Zawody deficytowe i nadwyżkowe (według elementarnych grup zawodów), uzyskane z wcześniejszej części analizy, zostały, zatem porównane z liczbą uczniów ostatnich klas szkół ponadgimnazjalnych (zagregowane według elementarnych grup zawodów). Na podstawie analizy można przypuszczać, że deficyt w zawodach zidentyfikowanych jako deficytowe, przy braku aktywnej polityki szkoleniowej, będzie się w najbliższym czasie pogłębiać, bowiem w żadnym z zawodów deficytowych nie prowadzi się kształcenia uczniów w ostatnich klasach szkół ponadgimnazjalnych, co w głównej mierze wynika z faktu, że wymienione zawody nie należą do kategorii zawodów szkolnych ujętych w klasyfikacji zawodów szkolnictwa zawodowego. Niemniej należałoby rozważyć uruchomienie szkoleń w zawodach wyszczególnionych jako deficytowe. Spośród wymienionych w raporcie zawodów nadwyżkowych nie prowadzi się obecnie kształcenia na terenie powiatu, a więc nie powinno to mieć znaczącego wpływu na sytuację na lokalnym rynku pracy. Tabela 13. Uczniowie ostatnich klas szkół ponadgimnazjalnych według elementarnych grup zawodów deficytowych, zrównoważonych oraz nadwyżkowych w 215 roku Zawody deficytowe Elementarna grupa zawodów Kod Nazwa Liczba uczniów ostatnich klas szkół ponadgimnazjalnych 3352 Urzędnicy do spraw podatków 3439 Średni personel w zakresie działalności artystycznej i kulturalnej gdzie indziej niesklasyfikowany 3511 Operatorzy urządzeń teleinformatycznych 4411 Pomocnicy biblioteczni 19
5312 Asystenci nauczycieli 7422 Monterzy i serwisanci instalacji i urządzeń teleinformatycznych 7521 Robotnicy przygotowujący drewno i 8142 Operatorzy maszyn do produkcji wyrobów z tworzyw sztucznych 9411 Pracownicy przygotowujący posiłki typu fast food Zawody nadwyżkowe Elementarna grupa zawodów Kod Nazwa Liczba uczniów ostatnich klas szkół ponadgimnazjalnych 2291 Specjaliści do spraw higieny, bezpieczeństwa pracy i ochrony środowiska 3254 Technicy fizjoterapii i masażyści 3321 Agenci ubezpieczeniowi 3432 Plastycy, dekoratorzy wnętrz i 5112 Konduktorzy i 6129 Hodowcy zwierząt gdzie indziej niesklasyfikowani 7121 Dekarze 7214 Robotnicy przygotowujący i wznoszący konstrukcje metalowe 7234 Mechanicy rowerów i 8182 Maszyniści kotłów parowych i 9121 Praczki ręczne i prasowacze Zawody zrównoważone Elementarna grupa zawodów Kod Nazwa Liczba uczniów ostatnich klas szkół ponadgimnazjalnych 412 Sekretarki (ogólne) 4214 Windykatorzy i 6121 Hodowcy zwierząt gospodarskich i domowych 7533 Szwaczki, hafciarki i 8332 Kierowcy samochodów ciężarowych 4.2 Analiza absolwentów szkół ponadgimnazjalnych Drugą część wnioskowania na temat rynku edukacyjnego stanowi analiza sytuacji absolwentów szkół ponadgimnazjalnych na rynku pracy. Celem analizy jest wskazanie, w jakim stopniu kompetencje i wiedza uzyskane w trakcie nauki zabezpieczają absolwentów przed koniecznością długotrwałego pozostawania w rejestrach urzędów pracy jako osoby bezrobotne. A zatem pozwala ona na konstruowanie wiążących wniosków dla systemu kształcenia ponadgimnazjalnego oraz wyższego. Analiza została sporządzona w oparciu o następujące dane: liczbę bezrobotnych absolwentów według ostatnio ukończonej szkoły (typ szkoły ponadgimnazjalnej) z systemu Syriusz, liczbę absolwentów szkół ponadgimnazjalnych według ukończonej szkoły (typ szkoły) z Systemu Informacji Oświatowej MEN, 2
liczbę uczniów ostatnich klas, w tym, którzy zdali egzamin potwierdzający kwalifikacje zawodowe z Systemu Informacji Oświatowej MEN. W niniejszej analizie za bezrobotnego absolwenta uważa się osobę, która w okresie do upływu 12 miesięcy od dnia określonego w dyplomie, świadectwie czy innym dokumencie potwierdzającym ukończenie szkoły lub zaświadczenie o ukończeniu kursu, pozostaje w rejestrze Powiatowego Urzędu Pracy. Analiza absolwentów szkół ponadgimnazjalnych opiera się na zestawieniu liczby bezrobotnych absolwentów zarejestrowanych w urzędzie pracy z łączną liczbą absolwentów wskaźnik frakcji bezrobotnych wśród absolwentów. Miernikiem służącym do identyfikacji szkół, po których ukończeniu absolwenci mają trudności ze znalezieniem pracy jest wskaźnik frakcji bezrobotnych wśród absolwentów. Wskaźnik informuje, jaki odsetek absolwentów danego typu szkoły stanowią bezrobotni absolwenci (w %). Miernik przyjmuje wartości od % (oznacza brak bezrobotnych wśród absolwentów według danego typu szkoły) do 1% (sytuacja, w której każdy absolwent w danym typie szkoły jest zarejestrowany jako bezrobotny). Analiza wyników wskazuje na stosunkowo wysokie wartości wskaźnika w przypadku zasadniczych szkół (3,36%). Tabela 14. Liczba absolwentów oraz bezrobotnych absolwentów według typu szkoły w 215 roku Typ szkoły Liczba absolwentów w roku szkolnym poprzedzającym rok sprawozdawczy ogółem posiadający tytuł zawodowy* Liczba bezrobotnych absolwentów stan na koniec grudnia roku poprzedniego stan na koniec maja roku sprawozdawczego Wskaźnik frakcji bezrobotnych absolwentów wśród absolwentów (%) stan na koniec grudnia roku poprzedniego stan na koniec maja roku sprawozdawczego zasadnicza szkoła zawodowa 56 27 17 48,21% 3,36% szkoła przysposabiająca do pracy 5 technikum 34 15 29 6 85,29% 17,65% liceum ogólnokształcące 162 24 13 14,81% 8,2% liceum profilowane liceum uzupełniające 2 szkoła policealna 16 11 * Liczba absolwentów, którzy zdali egzamin potwierdzający kwalifikacje zawodowe. Typ szkoły Liczba absolwentów w roku szkolnym kończącym się w roku sprawozdawczym ogółem posiadający tytuł zawodowy* Liczba bezrobotnych absolwentów stan na koniec grudnia roku sprawozdawczego Wskaźnik frakcji bezrobotnych absolwentów wśród absolwentów (%) stan na koniec grudnia roku sprawozdawczego zasadnicza szkoła zawodowa 2 2 57 285,% szkoła przysposabiająca do pracy 4 technikum 12 12 21 175,% 21
liceum ogólnokształcące 187 29 15,51% liceum profilowane liceum uzupełniające 2 szkoła policealna 6 * Liczba absolwentów, którzy zdali egzamin potwierdzający kwalifikacje zawodowe. 22
5. Badanie kwestionariuszowe przedsiębiorstw Badaniem zostały objęte podmioty gospodarcze funkcjonujące na lokalnym rynku pracy, zatrudniające przynajmniej jednego pracownika. Źródłem informacji na temat przedsiębiorstw, które posłużyło do doboru próby była Baza Internetowa REGON Głównego Urzędu Statystycznego. Wielkość próby do badania została wyznaczona w oparciu o poniższy wzór, pozwalający na określenie wielkości próby badawczej przy populacji skończonej: gdzie: P oszacowana proporcja w populacji, e dopuszczalny błąd (zaleca się, aby błąd był nie większy niż 1%), n wielkość próby, N wielkość populacji, Z wartość Z wynikająca z przyjętego poziomu ufności (zakłada się przyjęcie 95% poziomu ufności). W badaniu przyjęto próbę warstwowo-losową. Operatem losowania były przedsiębiorstwa różnej wielkości. Procedura losowania polegała na tym, że najpierw podzielono populację na podgrupy zależne od klasy wielkości przedsiębiorstwa. Następnie losowano przedsiębiorstwa z każdej warstwy zbiorowości do badania. Określenie minimalnej liczby wywiadów dla poszczególnych klas wielkości przedsiębiorstw zostało oparte o wskaźniki struktury, wyliczone jako procentowy udział danej klasy wielkości firmy w populacji. Zastosowano proporcjonalną alokację próby, która wyróżnia się tym, że każda warstwa ma reprezentację proporcjonalną do swego udziału w populacji: gdzie: na liczebność próby w h -tej warstwie, N liczebność całej próby, Na liczebność h -tej warstwy, N liczebność całej populacji. Wzór oraz skrócona interpretacja wskaźnika zatrudnienia netto Wskaźnik prognozy zatrudnienia netto jest syntetycznym wskaźnikiem wyliczanym na podstawie danych uzyskanych z badania kwestionariuszowego pytania odnośnie przewidywanych zmian struktury kadrowej firm wyznaczanym jako różnica udziału przedsiębiorstw deklarujących 23
wzrost zatrudnienia w danej grupie zawodów na najbliższy rok, a odsetkiem przedsiębiorstw przewidujących spadek zatrudnienia w tym czasie. Wzór opisujący wskaźnik przedstawia się następująco: gdzie: P liczba odpowiedzi pozytywnych, N liczba odpowiedzi negatywnych, S liczba obserwacji (łączna liczba przedsiębiorstw w próbie), i numer obserwacji, i=1,,s, wpia waga próby dla i-tej obserwacji, wria waga rozmiaru dla i-tej obserwacji, Pi wskazanie pozytywne dla i-tej obserwacji, Ni wskazanie negatywne dla i-tej obserwacji, Si suma wszystkich wskazań dla i-tej obserwacji. Wskaźnik zatrudnienia netto zbudowany został w oparciu o warianty odpowiedzi znajdujące się w pytaniach odnoszących się do bieżącej sytuacji przedsiębiorstw na rynku pracy. W celu ułatwienia prezentacji miernika przyjęto przystępny sposób ich konstrukcji, zarówno w warstwie obliczeniowej, jak i interpretacyjnej. W przypadku, gdy respondenci mieli do wyboru trzy odpowiedzi na wyszczególnione w kwestionariuszu pytania zwiększyło się, nie zmieniło się, zmniejszyło się pierwszym krokiem było przekształcenie uzyskanej liczby wskazań poszczególnych opcji na odsetki. Wskaźnik prognozy zatrudnienia netto zawiera się wartościowo w przedziale od -1 do 1. Wartości ujemne oznaczają pogorszenie sytuacji w przedsiębiorstwie. Im niższa wartość prezentowanych indeksów tym wyższy odsetek firm deklaruje niekorzystne zmiany w obszarze zatrudnienia. Przykładowo wartość - 1 uzyskiwana jest w przypadku, kiedy 1% firm biorących udział w badaniu sygnalizuje w danym pytaniu redukcję poziomu zatrudnienia. Ujemna wartość wskaźnika, jednak różna od -1, świadczy o tym, że odsetek firm deklarujących redukcję liczby pracujących przewyższa odsetek przedsiębiorstw potwierdzających rozszerzenie zasobów kadrowych. Wartości dodatnie wyliczanych indeksów oznaczają poprawę sytuacji firm na lokalnym rynku pracy. Im wyższa wartość wskaźnika tym wyższy odsetek przedsiębiorstw deklaruje korzystne zmiany w obrębie zatrudnienia. Przykładowo, wartość 1 dla indeksu zatrudnienia oznacza, że wszystkie badane przedsiębiorstwa potwierdzają wzrost liczby pracujących w badanym okresie. 24
Dodatnia wartość indeksu (różna od 1) oznacza, zatem, że odsetek firm deklarujących zwiększenie zatrudnienia przewyższył frakcję przedsiębiorstw sygnalizujących redukcję poziomu omawianej kategorii. Wartość miernika równa oznacza, że odsetek firm deklarujących poprawę sytuacji jest równy odsetkowi firm sygnalizujących jej pogorszenie. Wartość ta możliwa jest również do uzyskania w sytuacji, w której wszystkie firmy deklarują brak zmian w obszarze zatrudnienia. W procesie opracowywania danych, uzyskanych z badania kwestionariuszowego, niezbędne było nadanie obserwacjom wagi próby tak, aby uzyskane wnioski można było uogólnić na wszystkie przedsiębiorstwa zlokalizowane na terenie badanego powiatu. W ten sposób wnioski płynące z badania można przedstawiać jako te dotyczące ogółu firm z terenu analizowanego powiatu (bez żadnych dodatkowych obliczeń czy przekształceń). Wprowadzenie wagi próby umożliwia skorygowanie struktury przedsiębiorstw wylosowanych do próby tak, aby była ona zbliżona do struktury zaobserwowanej w populacji. Strukturę badanych przedsiębiorstw po zastosowaniu wagi próby przedstawiono na kolejnym rysunku. Rzeczywistą liczbę badanych podmiotów zilustrowano natomiast w tabeli. Tabela 15. Liczba przebadanych przedsiębiorstw Liczba przebadanych przedsiębiorstw Klasa wielkości przedsiębiorstwa Liczba przebadanych przedsiębiorstw do 9 osób 43 1 49 33 5 249 3 25 i więcej 1 Podsumowanie 8 Rysunek 7. Struktura badanych przedsiębiorstw pod względem liczby zatrudnionych pracowników 25
Wśród badanych podmiotów największy odsetek (73,25% ogółu) stanowiły podmioty zatrudniające od 1 do 49 pracowników. Kolejną, pod względem liczności, grupą były przedsiębiorstwa, w których liczba zatrudnionych osób nie przekraczała 9 przedsiębiorstwa te stanowiły 23,96% badanej grupy. Mniejszy odsetek, bo 2,23 % ogółu, stanowiły podmioty zatrudniające od 5 do 249 osób. Rysunek 8. Struktura badanych przedsiębiorstw według rodzaju działalności Główna działalność większości (44,99 %) badanych podmiotów mieściła się w grupie sekcji M-U (pozostałe usługi). W 32,76 % przypadków wskazywano na sekcje G, H, I oraz J, tzn. handel, naprawę pojazdów samochodowych, transport o gospodarkę magazynową, zakwaterowanie i gastronomię oraz informację i komunikację. Rysunek 9. Odsetek przedsiębiorstw deklarujących zmiany w zatrudnieniu w 215 roku 26
Rysunek 1. Odsetek przedsiębiorstw deklarujących zmiany w zatrudnieniu w 215 roku dane szczegółowe Wskaźnik zatrudnienia netto ogółem przyjął wartość 21,83. Obliczono go też dla każdej z wielkich grup zawodów. W siedmiu grupach przyjął on wartości dodatnie, a najwyższą wartość wskaźnika zaobserwowano w grupie pracownicy przy pracach prostych. Wartość zerową wskaźnik zatrudnienia przyjął w dwóch grupach: przedstawiciele władz publicznych, wyżsi urzędnicy i kierownicy oraz siły zbrojne, a w grupie rolnicy, ogrodnicy, leśnicy i rybacy wskaźnik ten osiągnął wartość ujemną. Tabela 16. Wskaźnik zatrudnienia netto według wielkich grup zawodów w 215 roku Wielkie grupy zawodów Wskaźnik zatrudnienia netto Operatorzy i monterzy maszyn i urządzeń 1,97 Pracownicy biurowi,66 Pracownicy przy pracach prostych 11,8 Pracownicy usług i sprzedawcy,66 Przedstawiciele władz publicznych, wyżsi urzędnicy i kierownicy, Robotnicy przemysłowi i rzemieślnicy 1,97 Rolnicy, ogrodnicy, leśnicy i rybacy 8,69 Siły zbrojne, Specjaliści 1,97 Technicy i inny średni personel,66 27
Rysunek 11. Wskaźnik zatrudnienia netto według wielkich grup zawodów w 215 roku wykres Dla zawodów, w których przedsiębiorstwa najczęściej zatrudniały pracowników dokonano analizy umiejętności niezbędnych do pracy. W poniższej tabeli dla każdego z wymienionych zawodów wskazano umiejętności i cechy niezbędne do podjęcia pracy. Tabela 17. Analiza zawodów, w których przedsiębiorstwa najczęściej zatrudniały pracowników w bieżącym roku oraz umiejętności i cech kandydatów niezbędnych do pracy w tych zawodach Zawód Umiejętności i cechy Wskaźnik struktury odpowiedzi Blacharz izolacji przemysłowych* czytanie ze zrozumieniem i pisanie tekstów w języku polskim,% dodatkowe uprawnienia,% doświadczenie zawodowe,% komunikacja ustna / komunikatywność,% obsługa komputera i wykorzystanie Internetu,% obsługa, montaż i naprawa urządzeń technicznych,% planowanie i organizacja pracy własnej 6,25% przedsiębiorczość, inicjatywność, kreatywność,% sprawność psychofizyczna i psychomotoryczna 6,25% współpraca w zespole 6,25% wykonywanie obliczeń,% wyszukiwanie informacji, analiza i wyciąganie wniosków,% wyuczony zawód,% 28
Inżynier budownictwa budownictwo ogólne Kierowca samochodu ciężarowego wywieranie wpływu,% zarządzanie ludźmi / przywództwo,% znajomość języków obcych,% czytanie ze zrozumieniem i pisanie tekstów w języku polskim 6,25% dodatkowe uprawnienia 6,25% doświadczenie zawodowe 6,25% komunikacja ustna / komunikatywność 6,25% obsługa komputera i wykorzystanie Internetu 6,25% obsługa, montaż i naprawa urządzeń technicznych,% planowanie i organizacja pracy własnej 6,25% przedsiębiorczość, inicjatywność, kreatywność 6,25% sprawność psychofizyczna i psychomotoryczna 6,25% współpraca w zespole 6,25% wykonywanie obliczeń 6,25% wyszukiwanie informacji, analiza i wyciąganie wniosków 6,25% wyuczony zawód 6,25% wywieranie wpływu 6,25% zarządzanie ludźmi / przywództwo 6,25% znajomość języków obcych,% czytanie ze zrozumieniem i pisanie tekstów w języku polskim 2,5% dodatkowe uprawnienia 3,13% doświadczenie zawodowe 6,25% komunikacja ustna / komunikatywność 2,5% obsługa komputera i wykorzystanie Internetu,% obsługa, montaż i naprawa urządzeń technicznych 2,5% planowanie i organizacja pracy własnej 6,25% przedsiębiorczość, inicjatywność, kreatywność 2,5% sprawność psychofizyczna i psychomotoryczna 6,25% współpraca w zespole 3,13% wykonywanie obliczeń 2,5% wyszukiwanie informacji, analiza i wyciąganie wniosków,63% wyuczony zawód 2,5% wywieranie wpływu 2,5% zarządzanie ludźmi / przywództwo,% znajomość języków obcych 2,5% Magazynier czytanie ze zrozumieniem i pisanie tekstów w języku polskim,% dodatkowe uprawnienia 6,25% doświadczenie zawodowe,% komunikacja ustna / komunikatywność,% obsługa komputera i wykorzystanie Internetu,% obsługa, montaż i naprawa urządzeń technicznych,% planowanie i organizacja pracy własnej 6,25% przedsiębiorczość, inicjatywność, kreatywność,% sprawność psychofizyczna i psychomotoryczna 6,25% współpraca w zespole 6,25% wykonywanie obliczeń,% wyszukiwanie informacji, analiza i wyciąganie wniosków 6,25% 29
wyuczony zawód,% wywieranie wpływu,% zarządzanie ludźmi / przywództwo,% znajomość języków obcych,% Monter konstrukcji stalowych czytanie ze zrozumieniem i pisanie tekstów w języku polskim,% dodatkowe uprawnienia 6,25% doświadczenie zawodowe 6,25% komunikacja ustna / komunikatywność,% obsługa komputera i wykorzystanie Internetu,% obsługa, montaż i naprawa urządzeń technicznych,% planowanie i organizacja pracy własnej,% przedsiębiorczość, inicjatywność, kreatywność,% sprawność psychofizyczna i psychomotoryczna,% współpraca w zespole 6,25% wykonywanie obliczeń,% wyszukiwanie informacji, analiza i wyciąganie wniosków,% wyuczony zawód 6,25% wywieranie wpływu,% zarządzanie ludźmi / przywództwo,% znajomość języków obcych,% Monter mebli czytanie ze zrozumieniem i pisanie tekstów w języku polskim,% dodatkowe uprawnienia,% doświadczenie zawodowe 6,25% komunikacja ustna / komunikatywność,% obsługa komputera i wykorzystanie Internetu,% obsługa, montaż i naprawa urządzeń technicznych,% planowanie i organizacja pracy własnej 6,25% przedsiębiorczość, inicjatywność, kreatywność,% sprawność psychofizyczna i psychomotoryczna 6,25% współpraca w zespole 6,25% wykonywanie obliczeń,% wyszukiwanie informacji, analiza i wyciąganie wniosków,% wyuczony zawód,% wywieranie wpływu,% zarządzanie ludźmi / przywództwo,% znajomość języków obcych,% Nauczyciel przedszkola czytanie ze zrozumieniem i pisanie tekstów w języku polskim 6,25% dodatkowe uprawnienia,% doświadczenie zawodowe 6,25% komunikacja ustna / komunikatywność 6,25% obsługa komputera i wykorzystanie Internetu 6,25% obsługa, montaż i naprawa urządzeń technicznych,% planowanie i organizacja pracy własnej 6,25% przedsiębiorczość, inicjatywność, kreatywność 6,25% sprawność psychofizyczna i psychomotoryczna 6,25% współpraca w zespole 6,25% wykonywanie obliczeń 6,25% 3
wyszukiwanie informacji, analiza i wyciąganie wniosków 6,25% wyuczony zawód 6,25% wywieranie wpływu 6,25% zarządzanie ludźmi / przywództwo 6,25% znajomość języków obcych 6,25% Operator koparki czytanie ze zrozumieniem i pisanie tekstów w języku polskim,% dodatkowe uprawnienia 6,25% doświadczenie zawodowe 6,25% komunikacja ustna / komunikatywność,% obsługa komputera i wykorzystanie Internetu,% obsługa, montaż i naprawa urządzeń technicznych,% planowanie i organizacja pracy własnej 6,25% przedsiębiorczość, inicjatywność, kreatywność,% sprawność psychofizyczna i psychomotoryczna 6,25% współpraca w zespole,% wykonywanie obliczeń,% wyszukiwanie informacji, analiza i wyciąganie wniosków 6,25% wyuczony zawód 6,25% wywieranie wpływu,% zarządzanie ludźmi / przywództwo,% znajomość języków obcych,% Operator urządzeń granulujących czytanie ze zrozumieniem i pisanie tekstów w języku polskim,% dodatkowe uprawnienia,% doświadczenie zawodowe,% komunikacja ustna / komunikatywność 6,25% obsługa komputera i wykorzystanie Internetu,% obsługa, montaż i naprawa urządzeń technicznych 6,25% planowanie i organizacja pracy własnej 6,25% przedsiębiorczość, inicjatywność, kreatywność 6,25% sprawność psychofizyczna i psychomotoryczna 6,25% współpraca w zespole 6,25% wykonywanie obliczeń 6,25% wyszukiwanie informacji, analiza i wyciąganie wniosków,% wyuczony zawód,% wywieranie wpływu 6,25% zarządzanie ludźmi / przywództwo,% znajomość języków obcych,% Operator urządzeń pakujących czytanie ze zrozumieniem i pisanie tekstów w języku polskim,% dodatkowe uprawnienia,% doświadczenie zawodowe,% komunikacja ustna / komunikatywność 6,25% obsługa komputera i wykorzystanie Internetu,% obsługa, montaż i naprawa urządzeń technicznych 6,25% planowanie i organizacja pracy własnej 6,25% przedsiębiorczość, inicjatywność, kreatywność 6,25% sprawność psychofizyczna i psychomotoryczna 6,25% współpraca w zespole 6,25% 31
wykonywanie obliczeń 6,25% wyszukiwanie informacji, analiza i wyciąganie wniosków,% wyuczony zawód,% wywieranie wpływu 6,25% zarządzanie ludźmi / przywództwo,% znajomość języków obcych,% Przedstawiciel handlowy czytanie ze zrozumieniem i pisanie tekstów w języku polskim 6,25% dodatkowe uprawnienia 6,25% doświadczenie zawodowe 6,25% komunikacja ustna / komunikatywność 6,25% obsługa komputera i wykorzystanie Internetu 6,25% obsługa, montaż i naprawa urządzeń technicznych,% planowanie i organizacja pracy własnej 6,25% przedsiębiorczość, inicjatywność, kreatywność,% sprawność psychofizyczna i psychomotoryczna,% współpraca w zespole,% wykonywanie obliczeń,% wyszukiwanie informacji, analiza i wyciąganie wniosków 6,25% wyuczony zawód,% wywieranie wpływu 6,25% zarządzanie ludźmi / przywództwo,% znajomość języków obcych 6,25% Robotnik gospodarczy czytanie ze zrozumieniem i pisanie tekstów w języku polskim,% dodatkowe uprawnienia 6,25% doświadczenie zawodowe 6,25% komunikacja ustna / komunikatywność 6,25% obsługa komputera i wykorzystanie Internetu,% obsługa, montaż i naprawa urządzeń technicznych 6,25% planowanie i organizacja pracy własnej,% przedsiębiorczość, inicjatywność, kreatywność,% sprawność psychofizyczna i psychomotoryczna 6,25% współpraca w zespole 6,25% wykonywanie obliczeń,% wyszukiwanie informacji, analiza i wyciąganie wniosków 6,25% wyuczony zawód 6,25% wywieranie wpływu,% zarządzanie ludźmi / przywództwo,% znajomość języków obcych,% Rozbieracz wykrawacz czytanie ze zrozumieniem i pisanie tekstów w języku polskim,% dodatkowe uprawnienia,% doświadczenie zawodowe 6,25% komunikacja ustna / komunikatywność,% obsługa komputera i wykorzystanie Internetu,% obsługa, montaż i naprawa urządzeń technicznych,% planowanie i organizacja pracy własnej 6,25% przedsiębiorczość, inicjatywność, kreatywność,% sprawność psychofizyczna i psychomotoryczna 6,25% 32
współpraca w zespole 6,25% wykonywanie obliczeń,% wyszukiwanie informacji, analiza i wyciąganie wniosków,% wyuczony zawód 6,25% wywieranie wpływu,% zarządzanie ludźmi / przywództwo,% znajomość języków obcych,% Sekretarka czytanie ze zrozumieniem i pisanie tekstów w języku polskim 6,25% dodatkowe uprawnienia 6,25% doświadczenie zawodowe 6,25% komunikacja ustna / komunikatywność 6,25% obsługa komputera i wykorzystanie Internetu 6,25% obsługa, montaż i naprawa urządzeń technicznych,% planowanie i organizacja pracy własnej 6,25% przedsiębiorczość, inicjatywność, kreatywność 6,25% sprawność psychofizyczna i psychomotoryczna 6,25% współpraca w zespole 6,25% wykonywanie obliczeń 6,25% wyszukiwanie informacji, analiza i wyciąganie wniosków 6,25% wyuczony zawód 6,25% wywieranie wpływu 6,25% zarządzanie ludźmi / przywództwo 6,25% znajomość języków obcych 6,25% Specjalista do spraw logistyki czytanie ze zrozumieniem i pisanie tekstów w języku polskim 6,25% dodatkowe uprawnienia,% doświadczenie zawodowe 6,25% komunikacja ustna / komunikatywność 6,25% obsługa komputera i wykorzystanie Internetu 6,25% obsługa, montaż i naprawa urządzeń technicznych,% planowanie i organizacja pracy własnej,% przedsiębiorczość, inicjatywność, kreatywność 6,25% sprawność psychofizyczna i psychomotoryczna,% współpraca w zespole 6,25% wykonywanie obliczeń 6,25% wyszukiwanie informacji, analiza i wyciąganie wniosków 6,25% wyuczony zawód 6,25% wywieranie wpływu 6,25% zarządzanie ludźmi / przywództwo,% znajomość języków obcych 6,25% Sprzedawca* czytanie ze zrozumieniem i pisanie tekstów w języku polskim,% dodatkowe uprawnienia 6,25% doświadczenie zawodowe 6,25% komunikacja ustna / komunikatywność 6,25% obsługa komputera i wykorzystanie Internetu,% obsługa, montaż i naprawa urządzeń technicznych,% planowanie i organizacja pracy własnej 6,25% przedsiębiorczość, inicjatywność, kreatywność 6,25% 33
sprawność psychofizyczna i psychomotoryczna 6,25% współpraca w zespole 6,25% wykonywanie obliczeń 6,25% wyszukiwanie informacji, analiza i wyciąganie wniosków 6,25% wyuczony zawód,% wywieranie wpływu 6,25% zarządzanie ludźmi / przywództwo 6,25% znajomość języków obcych,% Sprzątaczka biurowa czytanie ze zrozumieniem i pisanie tekstów w języku polskim,% dodatkowe uprawnienia,% doświadczenie zawodowe 6,25% komunikacja ustna / komunikatywność,% obsługa komputera i wykorzystanie Internetu,% obsługa, montaż i naprawa urządzeń technicznych,% planowanie i organizacja pracy własnej 6,25% przedsiębiorczość, inicjatywność, kreatywność,% sprawność psychofizyczna i psychomotoryczna 6,25% współpraca w zespole 6,25% wykonywanie obliczeń,% wyszukiwanie informacji, analiza i wyciąganie wniosków,% wyuczony zawód,% wywieranie wpływu,% zarządzanie ludźmi / przywództwo,% znajomość języków obcych,% Stolarz meblowy czytanie ze zrozumieniem i pisanie tekstów w języku polskim,% dodatkowe uprawnienia,% doświadczenie zawodowe,% komunikacja ustna / komunikatywność 6,25% obsługa komputera i wykorzystanie Internetu,% obsługa, montaż i naprawa urządzeń technicznych,% planowanie i organizacja pracy własnej 6,25% przedsiębiorczość, inicjatywność, kreatywność,% sprawność psychofizyczna i psychomotoryczna 6,25% współpraca w zespole 6,25% wykonywanie obliczeń,% wyszukiwanie informacji, analiza i wyciąganie wniosków,% wyuczony zawód 6,25% wywieranie wpływu,% zarządzanie ludźmi / przywództwo,% znajomość języków obcych,% Stolarz* czytanie ze zrozumieniem i pisanie tekstów w języku polskim,% dodatkowe uprawnienia,% doświadczenie zawodowe 1,25% komunikacja ustna / komunikatywność,% obsługa komputera i wykorzystanie Internetu,% obsługa, montaż i naprawa urządzeń technicznych,% planowanie i organizacja pracy własnej 6,25% 34
przedsiębiorczość, inicjatywność, kreatywność,% sprawność psychofizyczna i psychomotoryczna 6,25% współpraca w zespole 6,25% wykonywanie obliczeń,% wyszukiwanie informacji, analiza i wyciąganie wniosków,% Stolarz* wyuczony zawód,% wywieranie wpływu,% zarządzanie ludźmi / przywództwo,% znajomość języków obcych,% Technik farmaceutyczny* czytanie ze zrozumieniem i pisanie tekstów w języku polskim,% dodatkowe uprawnienia,% doświadczenie zawodowe 6,25% komunikacja ustna / komunikatywność 6,25% obsługa komputera i wykorzystanie Internetu 6,25% obsługa, montaż i naprawa urządzeń technicznych,% planowanie i organizacja pracy własnej 6,25% przedsiębiorczość, inicjatywność, kreatywność,% sprawność psychofizyczna i psychomotoryczna,% współpraca w zespole,% wykonywanie obliczeń,% wyszukiwanie informacji, analiza i wyciąganie wniosków,% wyuczony zawód 6,25% wywieranie wpływu,% zarządzanie ludźmi / przywództwo,% znajomość języków obcych,% Technik prac biurowych* czytanie ze zrozumieniem i pisanie tekstów w języku polskim 6,25% dodatkowe uprawnienia 6,25% doświadczenie zawodowe 6,25% komunikacja ustna / komunikatywność 6,25% obsługa komputera i wykorzystanie Internetu 6,25% obsługa, montaż i naprawa urządzeń technicznych 3,13% planowanie i organizacja pracy własnej 6,25% przedsiębiorczość, inicjatywność, kreatywność 3,13% sprawność psychofizyczna i psychomotoryczna 3,13% współpraca w zespole 6,25% wykonywanie obliczeń 6,25% wyszukiwanie informacji, analiza i wyciąganie wniosków 6,25% wyuczony zawód 6,25% wywieranie wpływu 3,13% zarządzanie ludźmi / przywództwo,% znajomość języków obcych 3,13% Ogółem (bez względu na zawód) czytanie ze zrozumieniem i pisanie tekstów w języku polskim 2,91% dodatkowe uprawnienia 3,14% doświadczenie zawodowe 5,25% komunikacja ustna / komunikatywność 3,84% obsługa komputera i wykorzystanie Internetu 3,11% obsługa, montaż i naprawa urządzeń technicznych 1,4% 35
planowanie i organizacja pracy własnej 5,91% przedsiębiorczość, inicjatywność, kreatywność 2,2% sprawność psychofizyczna i psychomotoryczna 5,65% współpraca w zespole 5,45% wykonywanie obliczeń 2,71% wyszukiwanie informacji, analiza i wyciąganie wniosków 3,74% wyuczony zawód 3,54% wywieranie wpływu 2,51% zarządzanie ludźmi / przywództwo 1,% znajomość języków obcych 2,% Rysunek 12. Struktura odpowiedzi przedsiębiorstw deklarujących problemy z pozyskiwaniem nowych pracowników w 215 roku Prawie połowa badanych przedsiębiorców (37,3%) uznała, że zdecydowanie nie ma problemów z pozyskiwaniem nowych pracowników, a 34,8% ogółu stwierdziło, że raczej nie ma problemów z pozyskaniem nowych pracowników. Wśród pracodawców, którzy mieli problemy z pozyskaniem nowych pracowników 14,99% udzieliło odpowiedzi raczej tak, a 3,33 zdecydowanie tak. Poniżej zamieszczono tabelę zestawiającą zawody, w jakich przedsiębiorcom trudno jest znaleźć odpowiednich kandydatów do pracy wraz z umiejętnościami/uprawnieniami, których brakuje kandydatom na dane stanowisko. 36
Tabela 18. Zawody, w jakich najtrudniej znaleźć odpowiednich kandydatów do pracy Trudności z pozyskaniem pracowników Elementarna grupa zawodów Brakujące umiejętności i uprawnienia Odsetek wskazań odpowiedzi tak Blacharze współpraca w zespole 7,69% Mechanicy maszyn i urządzeń rolniczych i przemysłowych Ogółem (bez względu na zawód) obsługa, montaż i naprawa urządzeń technicznych 7,69% planowanie i organizacja pracy własnej 7,69% sprawność psychofizyczna i psychomotoryczna 7,69% współpraca w zespole 7,69% sprawność psychofizyczna i psychomotoryczna 4,57% współpraca w zespole 4,16% planowanie i organizacja pracy własnej 2,71% obsługa, montaż i naprawa urządzeń technicznych 2,8% przedsiębiorczość, inicjatywność, kreatywność 1,87% wyszukiwanie informacji, analiza i wyciąganie wniosków 1,87% komunikacja ustna / komunikatywność 1,67% wykonywanie obliczeń 1,4% zarządzanie ludźmi / przywództwo 1,4% Piekarze, cukiernicy i czytanie ze zrozumieniem i pisanie tekstów w języku polskim,21% obsługa komputera i wykorzystanie Internetu,21% wywieranie wpływu,21% komunikacja ustna / komunikatywność 7,69% planowanie i organizacja pracy własnej 7,69% przedsiębiorczość, inicjatywność, kreatywność 7,69% współpraca w zespole 7,69% wykonywanie obliczeń 7,69% wyszukiwanie informacji, analiza i wyciąganie wniosków 7,69% zarządzanie ludźmi / przywództwo 7,69% Robotnicy przetwórstwa surowców roślinnych Robotnicy przygotowujący i wznoszący konstrukcje metalowe Spawacze i Stolarze meblowi i sprawność psychofizyczna i psychomotoryczna 7,69% współpraca w zespole 7,69% obsługa, montaż i naprawa urządzeń technicznych 3,85% planowanie i organizacja pracy własnej 3,85% obsługa, montaż i naprawa urządzeń technicznych 7,69% planowanie i organizacja pracy własnej 7,69% sprawność psychofizyczna i psychomotoryczna 7,69% współpraca w zespole 7,69% obsługa, montaż i naprawa urządzeń technicznych 7,69% planowanie i organizacja pracy własnej 7,69% sprawność psychofizyczna i psychomotoryczna 7,69% współpraca w zespole 7,69% sprawność psychofizyczna i psychomotoryczna 6,15% komunikacja ustna / komunikatywność 1,54% planowanie i organizacja pracy własnej 1,54% 37
współpraca w zespole 1,54% Technicy elektronicy i czytanie ze zrozumieniem i pisanie tekstów w języku polskim 7,69% komunikacja ustna / komunikatywność 7,69% obsługa komputera i wykorzystanie Internetu 7,69% obsługa, montaż i naprawa urządzeń technicznych 7,69% planowanie i organizacja pracy własnej 7,69% sprawność psychofizyczna i psychomotoryczna 7,69% współpraca w zespole 7,69% wykonywanie obliczeń 7,69% wyszukiwanie informacji, analiza i wyciąganie wniosków 7,69% wywieranie wpływu 7,69% zarządzanie ludźmi / przywództwo 7,69% Technicy farmaceutyczni Technicy wsparcia informatycznego i technicznego komunikacja ustna / komunikatywność 7,69% planowanie i organizacja pracy własnej 7,69% komunikacja ustna / komunikatywność 7,69% planowanie i organizacja pracy własnej 7,69% przedsiębiorczość, inicjatywność, kreatywność 7,69% współpraca w zespole 7,69% Rysunek 13. Struktura odpowiedzi przedsiębiorstw dotyczących sposobu poszukiwania nowych pracowników Najczęściej wskazywanym sposobem pozyskiwania nowych pracowników jest z polecenia znajomych (25,73%) oraz umieszczanie ogłoszeń w Powiatowym Urzędzie Pracy (22,74%), analiza ofert pracy przychodzących do firmy - pracownicy sami się zgłaszają (2,55%), a 13,56% przyznało, ze pracownikami zostają praktykanci i stażyści. Najczęściej wskazywaną odpowiedzią na pytanie o odsetek ofert pracy przekazywanych do Powiatowych Urzędów Pracy, było 1-1% (43,35%). W 26,55% przebadanych przedsiębiorstw wskazało, iż przekazuje oferty do PUP w przedziale 26-55%. Pełen rozkład odpowiedzi zawierają tabela i wykres poniżej. 38
Tabela 19. Analiza odsetka ofert pracy zgłaszanych do Powiatowych Urzędów Pracy Odsetek ofert pracy zgłaszanych do PUP Wskaźnik struktury 1 1% 43,45 11 25% 4,61 26 5% 26,55 51 75% 12,7 76 1% 12,7 Rysunek 14. Analiza odsetka ofert pracy zgłaszanych do Powiatowych Urzędów Pracy wykres Poniższa tabela ilustruje rozkład wskazań na pytanie o zawody, w których badane przedsiębiorstwa poszukują pracowników za pośrednictwem Powiatowych Urzędów Pracy. We współpracy z PUP poszukiwani są najczęściej nauczyciele nauczania początkowego, sprzątaczki biurowe, technicy prac biurowych. Tabela 2. Zawody, w których pracodawcy najczęściej zgłaszają oferty pracy do Powiatowych Urzędów Pracy Zawód Wskaźnik struktury Nauczyciel nauczania początkowego 6,16% Sprzątaczka biurowa 6,16% Technik prac biurowych* 6,16% Blacharz izolacji przemysłowych* 3,8% Doradca klienta 3,8% Kierowca samochodu ciężarowego 3,8% Magazynier 3,8% Nauczyciel informatyki / technologii informacyjnej 3,8% 39
Nauczyciel plastyki w szkole podstawowej 3,8% Nauczyciel przedszkola 3,8% Nauczyciel upośledzonych umysłowo (oligofrenopedagog) 3,8% Operator urządzeń granulujących 3,8% Opiekunka dzieci w drodze do szkoły 3,8% Rozbieracz wykrawacz 3,8% Specjalista ochrony środowiska 3,8% Stolarz* 3,8% Technik administracji* 3,8% Wychowawca w placówkach oświatowych, wsparcia dziennego, 3,8% wychowawczych i opiekuńczych oraz instytucjach pieczy zastępczej Robotnik gospodarczy 2,6% Sekretarka 2,6% Operator urządzeń pakujących 1,93% Cukiernik* 1,93% Sprzedawca w branży przemysłowej 1,93% Sprzedawca* 1,93% Pomocnik biblioteczny 1,55% Pracownik kancelaryjny 1,3% Technik budownictwa* 1,3% Technik geodeta* 1,3% Doradca zawodowy,77% Inżynier budownictwa budownictwo ogólne,77% Pedagog specjalny,77% Pracownik socjalny,77% Spawacz,77% Stolarz meblowy,77% Technik informatyk*,77% Terapeuta zajęciowy*,77% Ślusarz*,77% 6. Prognoza lokalnego rynku pracy Zdecydowana większość, bo 8,55% pracodawców stwierdziło, że w 216 roku zatrudnienie w ich przedsiębiorstwach nie zmieni się. Na planowane zwiększenie zatrudnienia wskazało 17,78% respondentów, a na jego zmniejszenie 1,67% grupy. 4
Rysunek 15. Odsetek przedsiębiorstw przewidujących zmiany w zatrudnieniu w 216 roku Rysunek 16. Odsetek przedsiębiorstw przewidujących zmiany w zatrudnieniu w 216 roku dane szczegółowe Wskaźnik prognozy zatrudnienia netto ogółem przyjął wartość 16,1 %. Wyliczono go również dla każdej z wielkich grup zawodów. Wartość tego współczynnika przedstawiono poniżej. 41
Tabela 21. Prognozowany wskaźnik zatrudnienia netto dla wielkich grup zawodów w 215 roku Wielkie grupy zawodów Prognozowany wskaźnik zatrudnienia netto Operatorzy i monterzy maszyn i urządzeń 3,1% Pracownicy biurowi 6,46% Pracownicy przy pracach prostych 9,77% Pracownicy usług i sprzedawcy 9,77% Przedstawiciele władz publicznych, wyżsi urzędnicy i kierownicy,% Robotnicy przemysłowi i rzemieślnicy 3,1% Rolnicy, ogrodnicy, leśnicy i rybacy,% Siły zbrojne,% Specjaliści 9,14% Technicy i inny średni personel 9,77% Rysunek 17. Prognozowany wskaźnik zatrudnienia netto dla wielkich grup zawodów w 215 roku wykres Poniższa tabela przedstawia zawody, w których badane podmioty mają zamiar zatrudniać pracowników w nadchodzącym roku. Na podstawie wyników badania można przypuszczać, że 42