Załącznik Nr 1 do Zarządzenia Nr 70 Rektora Akademii Sztuk Pięknych im. J. Matejki w Krakowie z dnia 22 listopada 2012r. w sprawie wzorów dokumentacji związanej z prowadzeniem kierunku studiów WZÓR OPISU KIERUNKU STUDIÓW I. DANE PODSTAWOWE OPISU KIERUNKU STUDIÓW NAZWA KIERUNKU STUDIÓW: GRAFIKA POZIOM: studia I stopnia PROFIL KSZTAŁCENIA: ogólnoakademicki FORMA STUDIÓW: niestacjonarne ISTNIEJE ZWIĄZEK KIERUNKU STUDIÓW ZE STRATEGIĄ ROZWOJU, W TYM MISJĄ UCZELNI: Strategią krakowskiego Wydziału Grafiki jest utrzymywanie wielotorowości kształcenia, jako wartości nadrzędnej, co po wielu doświadczeniach i eksperymentach obserwowanych na innych uczelniach artystycznych staje się cechą jeszcze bardziej wartościową i słuszną. Jest to potwierdzane zainteresowaniem egzaminami na nasz kierunek, od lat największe spośród wszystkich wydziałów Uczelni. Możliwość szerokiego, kompleksowego kształcenia, równoległe rozwijanie wyobraźni artystycznej i projektowej, fotograficznej i multimedialnej pozwala kreować bardzo współczesnego, wszechstronnego artystę oraz formować podatny grunt dla rozwoju nowoczesnych języków estetycznych a jednocześnie dobrze odnajdować się w obszarach reklamy i form projektowych. Żywimy bowiem przekonanie, że wobec przyspieszających przemian cywilizacyjnych, postępującej specjalizacji, częstej wymiany technologii to właśnie humanistyczne kształcenie artystyczne ma do spełnienia ważną rolę i powinno być podstawą rzetelnej edukacji plastycznej, niezależnie od środków czy narzędzi, jakimi dysponuje twórca grafik czy projektant, bo te są i będą zmienne. Podkreślamy rolę i wagę uniwersalnego kształcenia podstawowego z jego kreacyjnymi, etycznymi i społecznymi wartościami, otwartymi na wyzwania współczesności. Otwieramy się jednocześnie na te obszary graficzne, które jeszcze do niedawna stanowiły teren niezbadany, bądź wąski margines undergroundowy, np. komiks, story board, street art, itp. Wprowadzamy zagadnienia ruchomej typografii, animacji cyfrowej i szeroko rozumianej kreatywności multimediów. Testujemy potrzeby i oczekiwania studentów. Wprowadzając nowe obszary nie porzucamy jednak bezrefleksyjnie wartościowych, acz niepopularnych treści programowych. Trwałym elementem strategii Wydziału jest zachowanie praktykowanej na wszystkich poziomach studiów, relacji Mistrz Uczeń, oraz możliwości świadomego budowania przez studenta indywidualnego programu studiów w grupie specjalistycznych przedmiotów kierunkowych. Sprzyja to utrwalaniu i stałemu doskonaleniu dobrych praktyk związanych z jakością kształcenia, wysokim poziomem studiów i funkcjonowaniem Wydziału. [na podstawie Raportu Samooceny kierunku studiów grafika dla Państwowej Komisji Akredytacyjnej. Kraków, 20.12.2010] WEWNĘTRZNY WYDZIAŁOWY SYSTEM ZAPEWNIENIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA : Wydziałowa Komisja ds. Jakości Kształcenia prowadzi stałą analizę i monitoring procesów związanych z kształceniem studentów na Wydziale Grafiki zmierzając do doskonalenia i wdrażania dobrych praktyk jakościowych. Reaguje na postulaty zgłaszane przez studentów i pedagogów, które poddane wnikliwej analizie przedstawiane są podczas posiedzeń Rady Wydziału w formie rozwiązań gotowych do wdrożenia. Wydziałowa Komisja Zapewniania Jakości Kształcenia opracowała opis efektów kształcenia w zakresie sztuki dla kierunku studiów Grafika i umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia zgodnie z Krajowymi Ramami Kwalifikacji. W oparciu o powyższe, opracowano ujednolicone i odpowiadające obowiązującym standardom karty przedmiotów zawierające: A. Ogólną charakterystykę przedmiotu i usytuowanie w programie studiów, B. Efekty kształcenia i sposób prowadzenia zajęć, C. Metody weryfikacji efektów kształcenia i nakład pracy studenta. Polityka Uczelni i Wydziału dotycząca wewnętrznego systemu jakości kształcenia wynika z wieloletniej tradycji i modyfikowanej praktyki a jej procedury kontrolne sprawdzały się przez wiele dziesięcioleci działania powyższe mają więc przede wszystkim funkcję standaryzującą. Karty przedmiotów są składane z początkiem roku akademickiego na ręce kierowników Katedr (następnie Dziekana) i udostępniane studentom. Są również wystawiane na wewnętrznych stronach internetowych pracowni a także dostępne są w formie kart przedmiotu na stronach Uczelni.
Kierujący pracowniami i prowadzący przedmioty przeprowadzają w trakcie roku a obowiązkowo na koniec semestru przeglądy prac studentów. Przeglądy katedralne kontrolują realizację programów co semestr lub na koniec roku akademickiego (zależnie od decyzji Rady Wydziału lub Dziekana). Przeglądy wydziałowe odbywają się obowiązkowo na zakończenie roku akademickiego i stanowią część Rady klasyfikacyjnej. Do obowiązków Rady Wydziału należy również korelowanie programów dydaktycznych poszczególnych jednostek, zatwierdzanie programów nowo powstających przedmiotów i sprawdzanie sposobu ich realizacji. Charakter kontrolny ma także zatwierdzanie tematów prac dyplomowych przez Radę Wydziału (obecnie zatwierdzanie odbywa się w ramach poszczególnych katedr) i dopuszczenie do obrony dyplomu połączone z przeglądem prac. Ważnym elementem systemu zapewniania jakości kształcenia jest system ocen, wyróżnień proponowanych przez radę wydziału na przeglądach końcoworocznych. W celu porównania jakości kształcenia wszystkie pracownie organizują wystawę końcoworoczną, które są analizowane przez Radę Wydziału. Wystawa otwarta jest dla wszystkich przez okres jednego tygodnia. Taka konfrontacja z niezależną publicznością ma również charakter pro-jakościowy. Istotnym elementem wydziałowego systemu kontroli jakości kształcenia jest coroczne pisemne sprawozdanie o działalności artystycznej, naukowej i dydaktycznej składane przez wszystkich nauczycieli akademickich kierownikom jednostek międzywydziałowych i po weryfikacji dziekanowi, stanowiące podstawę okresowej oceny nauczycieli akademickich. Przy dokonywaniu oceny bierze się pod uwagę ocenę studentów, doktorantów, bezpośredniego przełożonego i kierownika jednostki organizacyjnej w trybie określonym w tekście jednolitym Statutu ASP z dn. 29 czerwca 2006 roku z późniejszymi zmianami i uchwałami nr od 1/2012 do 11/2012 Senatu z dn. 23 stycznia 2012 roku oraz uchwałami nr od 14/2012 do 19/2012 Senatu z dn. 21 lutego 2012. Ważnym elementem korzystnie oddziałującym na jakość kształcenia jest - wpisane w strategię Wydziału - zachowanie praktykowanej na wszystkich poziomach studiów, relacji Mistrz Uczeń, oraz możliwości świadomego budowania przez studenta indywidualnego programu studiów w grupie specjalistycznych przedmiotów kierunkowych. Sprzyja to utrwalaniu i stałemu doskonaleniu dobrych praktyk związanych z jakością kształcenia, wysokim poziomem studiów i funkcjonowaniem Wydziału Grafiki. KIERUNEK STUDIÓW NALEŻY DO OBSZARU SZTUKI, A EFEKTY KSZTAŁCENIA NA NIM ODNOSZĄ SIĘ DO DZIEDZINY SZTUK PLASTYCZNYCH, DYSCYPLINY STUKI PIĘKNE II. PROGRAM KSZTAŁCENIA A. OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA KIERUNKU STUDIÓW i SYLWETKI ABSOLWENTA Wydział Grafiki ASP w Krakowie kształci w zakresie grafiki warsztatowej, projektowania graficznego, fotografii, filmu animowanego i mediów cyfrowych. Układ programu zapewnia studentowi po przejściu etapu kształcenia podstawowego i propedeutycznego swobodę w wyborze specjalności, pracowni, przedmiotów, a także czasu jaki zamierza na nie przeznaczyć. Ta wolność w komponowaniu własnej drogi studiów, wyrażająca się odpowiedzialnym dokonywaniem wyborów, jest naszym zdaniem niezbędnym elementem edukacji artystycznej. Absolwent ma być przygotowany do samodzielnej działalności zawodowej lub/i podjęcia studiów magisterskich. Wyniesione ze studiów ogólne wykształcenie plastyczne i humanistyczne oraz konkretna wiedza zawodowa powinny pozwalać ma na samodzielną realizację prac w zakresie grafiki warsztatowej, projektowania graficznego, fotografii, lub działań intermedialnych. B. OPIS ZAKŁADANYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA NA KIERUNKU GRAFIKA STUDIA JEDNOLITE MAGISTERSKIE, PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI ZATWIERDZONY UCHWAŁĄ NR 45 SENATU Z DNIA 26 CZERWCA 2012r. ze zmianami ZATWIERWIERDZONY UCHWAŁĄ SENATU NR 34/2014 Z DNIA 20 MAJA 2014 ROKU.
Załącznik Nr 1 do Zarządzenia Nr 70 Rektora Akademii Sztuk Pięknych im. J. Matejki w Krakowie z dnia 22 listopada 2012r. w sprawie wzorów dokumentacji związanej z prowadzeniem kierunku studiów Opis efektów kształcenia w zakresie sztuki dla kierunku studiów Grafika Studia niestacjonarne pierwszego stopnia (licencjackie) Profil ogólnoakademicki Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia. Kierunek studiów Grafika należy do obszaru kreatywnego kształcenia w zakresie sztuki w dziedzinie sztuki plastyczne w dyscyplinie artystycznej sztuki piękne. Skróty w tabelach: K1 - kierunkowe efekty kształcenia U - kategoria umiejętności W - kategoria wiedza K - kategoria kompetencje społeczne A1 - ogólne efekty kształcenia - studia pierwszego stopnia (licencjackie) A2 - ogólne efekty kształcenia - studia drugiego stopnia (magisterskie) 01,02 - numer kolejny efektów kształcenia Symbol kierunkowe go efektu kształcenia Po ukończeniu studiów niestacjonarnych pierwszego stopnia na kierunku Grafika absolwent: Odniesienie do efektów kształcenia w obszarze kształcenia w zakresie sztuki K1_W01 K1_W02 K1_W03 K1_W04 K1_W05 K1_W06 K1_W07 I.WIEDZA Wiedza o realizacji prac artystycznych Posiada podstawową wiedzę o teoretycznych i praktycznych zagadnieniach związanych z technikami i technologiami wykorzystywanymi w wybranej specjalności kierunkowej. Posiada ogólną wiedzę o realizacji prac artystycznych w obrębie wybranych dyscyplin artystycznych i projektowych, oraz specjalności właściwych dla kierunku Grafika umożliwiającą swobodną i niezależną wypowiedź artystyczną. Wiedza i rozumienie kontekstu sztuk plastycznych Posiada podstawową wiedzę z zakresu wybranej specjalności artystycznej, projektowej lub multimediów, posługuje się pojęciami i terminologią plastyczną, rozumie związki i zależności pomiędzy dyscyplinami graficznymi, potrafi umiejscowić zdobytą wiedzę w kontekście innych sztuk plastycznych. Świadomie wykorzystuje zdobytą wiedzę z poszczególnych dyscyplin artystycznych i projektowych dla dalszego rozwoju własnej osobowości artystycznej. Jest gotowy do jej rozwoju na wyższym stopniu studiów Zna i rozumie określony zakres problematyki związanej z technologiami stosowanymi u podstaw kreacji projektowej lub artystycznej umożliwiające swobodną wypowiedź artystyczną. Rozumie potrzebę rozwoju różnorodnych obszarów ekspresji artystycznych. Posiada wiedzę dotyczącą obszarów sztuki i kultury, przydatną do formułowania i rozwiązywania zagadnień związanych z reprezentowaną dyscypliną artystyczną. Posiada wiedzę w rozpoznaniu i definiowaniu relacji zachodzących pomiędzy teoretycznymi i praktycznymi aspektami studiowania z zakresu wybranej specjalności właściwej dla poziomu studiów zawodowych na kierunku Grafika. A1_W10 A1_W10 A1_W11 A1_W11 A1_W12 A1_W13 A1_W15
II. UMIEJĘTNOŚCI Umiejętności ekspresji artystycznej K1_U01 Potrafi wykorzystywać i łączyć umiejętności warsztatowe pozyskane w trakcie studiów w celu pobudzenia własnej ekspresji artystycznej. Jest świadomy związków indywidualnej ekspresji artystycznej z trafnością komunikatu plastycznego. K1_U02 Realizuje prace artystyczne, projektowe w zakresie wybranej specjalności w oparciu o indywidualne twórcze inspiracje z zachowaniem profesjonalizmu warsztatowego i artystycznego. Umiejętności realizacji prac artystycznych K1_U03 Posiada umiejętność zastosowania nabytej wiedzy i opanowanie warsztatu plastycznego na poziomie zawodowym, umożliwiające realizację własnych koncepcji artystycznych i projektowych w zakresie wybranej specjalności właściwej dla kierunku Grafika. K1_U04 Posiada umiejętność świadomego wyboru odpowiednich technologii i środków warsztatowych umożliwiających realizację zamysłu, idei. K1_U05 Posiada umiejętności pozwalające na samodzielne podejmowanie decyzji dotyczących koncepcji i metod realizacji prac artystycznych lub projektowych. Umiejętności pracy w zespole K1_U06 Posiada umiejętność realizacji zespołowych projektów artystycznych z zachowaniem profesjonalizmu zawodowego. Umiejętności warsztatowe A1_U14 A1_U14 A1_U15 A1_U16 A1_U17 A1_U18 K1_U07 K1_U08 K1_U09 K1_U10 K1_U11 K1_U12 K1_K01 K1_K02 K1_K03 K1_K04 K1_K05 W stopniu zawodowym opanował zakres umiejętności operowania środkami klasycznego warsztatu właściwego dla wybranej specjalności. Poszukuje oryginalnych form obrazowania w obrębie wybranej specjalizacji grafiki warsztatowej, projektowej, rysunku, fotografii i multimediów. W sposób świadomy i kreatywny łączy w swojej twórczości elementy tradycyjnych i eksperymentalnych metod obrazowania graficznego umożliwiających pogłębianie posiadanych umiejętności i zdobywanie nowych. Umiejętności kreacji artystycznej Świadomie wykorzystuje zdobytą wiedzę i umiejętności w samodzielnych realizacjach artystycznych w obrębie wybranej specjalizacji graficznej lub w działaniach interdyscyplinarnych. Umiejętności werbalne Posiada umiejętność przygotowania ustnej lub pisemnej wypowiedzi dotyczącej zagadnień związanych z własną twórczością, wybraną specjalnością, obszarem sztuki lub kultury. Umiejętności w zakresie publicznych prezentacji Posiada umiejętność prezentacji własnej twórczości. Jest przygotowany do merytorycznej refleksji dotyczącej własnych dokonań. III. KOMPETENCJE SPOŁECZNE Niezależność Wykazuje się umiejętnością analizowania zdobytych doświadczeń i rozumie potrzebę poszerzania zakresu posiadanej wiedzy. Realizując własne koncepcje artystyczne wykazuje się umiejętnością poszukiwania i interpretowania informacji niezbędnych do wykonania planowanego zadania. Potrafi prezentować niezależne poglądy, opinie oraz potrafi je uzasadnić i poprzeć argumentami. Świadomie wykorzystuje zdobytą wiedzę. Krytycyzm Posiada umiejętność oceny własnych dokonań artystycznych niezależnie od oceny ogółu. Potrafi weryfikować opinie. Potrafi poddać ocenie inne realizacje i jest w stanie ocenić własne dokonania w szerszym kontekście kulturowym lub społecznym. Komunikacja społeczna A1_U19 A1_U19 A1_U20 A1_U21 A1_U22 A1_U24 A1_K01 A1_K02 A1_K03 A1_K04 A1_K04
Załącznik Nr 1 do Zarządzenia Nr 70 Rektora Akademii Sztuk Pięknych im. J. Matejki w Krakowie z dnia 22 listopada 2012r. w sprawie wzorów dokumentacji związanej z prowadzeniem kierunku studiów K1_K06 K1_K07 W sposób merytoryczny i zrozumiały potrafi prezentować wiedzę z zakresu wybranej specjalizacji. Rozumie potrzebę publikacji własnych osiągnięć, prezentowania i popularyzowania wydarzeń i zjawisk artystycznych, również przy zastosowaniu technologii internetowych. Ochrona własności przemysłowej i prawa autorskiego Zna i rozumie podstawowe pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności intelektualnej i prawa autorskiego. A1_K05 A1_K06 C. CZY PROGRAM KSZTAŁCENIA PRZEWIDUJE PRAKTYKI: Tak D. PROGRAM STUDIÓW: D.1. FORMA STUDIÓW studia niestacjonarne I stopnia D.2. LICZBA SEMESTRÓW KONIECZNA DLA UZYSKANIA KWALIFIKACJI ODPOWIADAJĄCYCH POZIOMOWI STUDIÓW: 6 D.3. LICZBA PUNKTÓW ECTS KONIECZNA DLA UZYSKANIA KWALIFIKACJI ODPOWIADAJĄCYCH POZIOMOWI STUDIÓW: 180 D.4. ŁĄCZNA LICZBA PUNKTÓW ECTS, KTÓRĄ STUDENT MUSI UZYSKAĆ NA ZAJĘCIACH WYMAGAJĄCYCH BEZPOŚREDNIEGO UDZIAŁU NAUCZYCIELI AKADEMICKICH I STUDENTÓW: 115 D.5. ŁĄCZNA LICZBA PUNKTÓW ECTS, KTÓRĄ STUDENT MUSI UZYSKAĆ W RAMACH ZAJĘĆ Z ZAKRESU NAUK PODSTAWOWYCH, DO KTÓRYCH ODNOSZĄ SIĘ EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA OKREŚLONEGO KIERUNKU, POZIOMU i PROFILU KSZTAŁCENIA: 71 D.6. ŁĄCZNA LICZBA PUNKTÓW ECTS, KTÓRĄ STUDENT MUSI UZYSKAĆ W RAMACH ZAJĘĆ O CHARAKTERZE PRAKTYCZNYM, W TYM ZAJĘĆ LABORATORYJNYCH I PROJEKTOWYCH: 155 D.7. MINIMALNA LICZBA PUNKTÓW ECTS, KTÓRĄ STUDENT MUSI UZYSKAĆ, REALIZUJĄC MODUŁY KSZTAŁCENIA OFEROWANE NA ZAJĘCIACH OGÓLNOUCZELNIANYCH LUB NA INNYM KIERUNKU STUDIÓW: 19 D.8. MINIMALNA LICZBA PUNKTÓW ECTS, KTÓRĄ STUDENT MUSI UZYSKAĆ NA ZAJĘCIACH Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO: 0 D.9. MODUŁY KSZTAŁCENIA ZESTAWIENIE PRZEDMIOTÓW DO ZREALIZOWANIA PODCZAS STUDIÓ WRAZ Z ODNIESIENIEM DO KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA I LICZBĄ PUNKTÓW ECTS link D.10. PLAN STUDIÓW link D.11. WYMIAR, ZASADY I FORMY ODBYWANIA PRAKTYK ZAWODOWYCH W PRZYPADKU, GDY PROGRAM KSZTAŁCENIA PRZEWIDUJE PRAKTYKI Praktyki organizowane są w miesiącu czerwcu, po zakończeniu zajęć. Prowadzone są przez pedagogów z Katedry Grafiki Projektowej. Ta forma praktyk jest obligatoryjna dla studentów po I roku studiów. Celem praktyk jest zapoznanie studenta z procesem wydawniczym oraz ze specyfiką funkcjonowania biur projektowych i agencji reklamowych. Realizowane jest zazwyczaj określone zadanie projektowe, które należy przeprowadzić przez cały proces wydawniczy, aż do gotowego wydruku. Studenci uczestniczą w pracy biura projektowego oraz w pełnym procesie na terenie drukarni. Zetknięcie studenta z rzeczywistością rynkową i realiami funkcjonowania projektanta weryfikuje jego kompetencje i uświadamia obszar przyszłych możliwości. Zaliczenie praktyk na podstawie wykonanych zadań. E. SPOSÓB MONITOROWANIA KARIERY ZAWODOWEJ ABSOLWENTÓW I PROWADZENIA ANALIZY ZGODNOŚCI ZAKŁADANYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Z POTRZEBAMI RYNKU PRACY - Monitorowanie kariery zawodowej absolwentów odbywa się w oparciu o działalność Biura Karier Akademii Sztuk Pięknych w Krakowie, które jest wiodącą wśród polskich uczelni artystycznych jednostką tego typu. Od grudnia 2013 roku Biuro Karier realizuje na
zlecenie MKiDN konkursowy, ogólnopolski projekt monitorowania kariery zawodowej absolwentów. Dodatkowym źródłem pozyskiwania danych niezbędnych do prowadzenia w/w analizy są ankiety przekazywane absolwentom w chwili ukończenia studiów. Należy tu jednak zaznaczyć, że przekazywanie ich zawartości Wydziałowi odbywa się na zasadzie dobrowolności. Zgodność zakładanych efektów kształcenia z potrzebami rynku pracy jest stale weryfikowana w oparciu o doświadczenie wynikające z praktycznej aktywności zawodowej pedagogów na rynku sztuki i polu działalności projektowej, wydawniczej etc.