Zakładane efekty kształcenia dla kierunku. Inżynier. Tabela odniesieo efektów kierunkowych do efektów obszarowych. Efekty kształcenia dla kierunku

Podobne dokumenty
KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA KIERUNEK TECHNOLOGIE OCHRONY ŚRODOWISKA P O L I T E C H N I K A POZNAŃSKA WYDZIAŁ TECHNOLOGII CHEMICZNEJ

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA KIERUNEK INŻYNIERIA CHEMICZNA I PROCESOWA P O L I T E C H N I K A POZNAŃSKA WYDZIAŁ TECHNOLOGII CHEMICZNEJ

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA KIERUNEK TECHNOLOGIA CHEMICZNA P O L I T E C H N I K A POZNAŃSKA WYDZIAŁ TECHNOLOGII CHEMICZNEJ

Zakładane efekty kształcenia dla kierunku technologia chemiczna. Jednostka prowadząca kierunek studiów Wydział Technologii i Inżynierii Chemicznej

Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ TECHNICZNY EFEKTY KSZTAŁCENIA. Kierunek studiów INŻYNIERIA ŚRODOWISKA

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA W OBSZARZE KSZTAŁCENIA W ZAKRESIE NAUK TECHNICZNYCH. Profil ogólnoakademicki. Wiedza

Zakładane efekty uczenia się dla kierunku

Efekty kształcenia Dla kierunku Inżynieria Bezpieczeństwa

Uchwała Nr 000-2/6/2013 Senatu Uniwersytetu Technologiczno-Humanistycznego im. Kazimierza Pułaskiego w Radomiu z dnia 21 marca 2013 r.

6 C2A_W02_03 Ma wiedzę z zakresu logistyki produktów przerobu ropy naftowej i produktów polimerowych.

Uchwała Nr 4/2014/I Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 23 stycznia 2014 r.

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA KIERUNEK TECHNOLOGIA CHEMICZNA P O L I T E C H N I K A POZNAŃSKA WYDZIAŁ TECHNOLOGII CHEMICZNEJ

Odniesienie do obszarowych efektów kształcenia Kierunkowe efekty kształcenia WIEDZA (W)

Zakładane efekty kształcenia dla kierunku

Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych (tabele odniesień efektów kształcenia)

Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia

EFEKTY KSZTŁACENIA dla kierunku logistyka pierwszego stopnia

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE ZAMIEJSCOWY WYDZIAŁ BUDOWNICTWA I INSTALACJI KOMUNALNYCH W TURKU EFEKTY KSZTAŁCENIA

MACIERZ POWIĄZANIA OBSZAROWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Z KIERUNKOWYMI EFEKTAMI KSZTAŁCENIA

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

PLANOWANE EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU Inżynieria Biomedyczna

Elektrotechnika. II stopień. Ogólnoakademicki. Stacjonarne/Niestacjonarne. Kierunkowy efekt kształcenia - opis WIEDZA

ZAKŁADANE EFEKTY KSZTAŁCENIA Kierunek: Inżynieria Materiałowa Studia I stopnia

1. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych. bezpieczeństwo i higiena pracy studia pierwszego stopnia

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW FIZYKA Techniczna. inżynier. 1. Umiejscowienie kierunku w obszarze (obszarach) kształcenia z uzasadnieniem

Zakładane efekty kształcenia dla kierunku analityka chemiczna i spoŝywcza

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA KIERUNEK INŻYNIERIA CHEMICZNA I PROCESOWA P O L I T E C H N I K A POZNAŃSKA WYDZIAŁ TECHNOLOGII CHEMICZNEJ

Opis efektów kształcenia dla studiów podyplomowych

Efekty kształcenia wymagane do podjęcia studiów 2 stopnia na kierunku Informatyka

1. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych z komentarzami

Do uzyskania kwalifikacji pierwszego stopnia (studia inżynierskie) na kierunku BIOTECHNOLOGIA wymagane są wszystkie poniższe efekty kształcenia

Efekty kształcenia dla kierunku inżynieria środowiska

Zakładane efekty kształcenia dla kierunku Wydział Telekomunikacji, Informatyki i Elektrotechniki

a) Szczegółowe efekty kształcenia i ich odniesienie do opisu efektów kształcenia dla obszaru nauk społecznych, technicznych i inżynierskich

Informatyka, studia I stopnia (profil ogólnoakademicki) - wersja

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA INŻYNIERII ŚRODOWISKA II STOPIEŃ

Efekty kształcenia dla kierunku Energetyka komunalna profil praktyczny - pierwszego stopnia

Automatyka i Robotyka, studia II stopnia (profil ogólnoakademicki)

OPIS KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA. Po zakończeniu studiów I stopnia na kierunku. profil ogólnoakademicki absolwent:

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW TRANSPORT STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

Opis zakładanych efektów kształcenia

ZAKŁADANE EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU Technika Rolnicza i Leśna

Uchwała Nr 27/2012/IV Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 24 maja 2012 r.

Efekty kształcenia dla kierunku Mechanika i budowa maszyn

Efekty uczenia się na kierunku. Logistyka (studia pierwszego stopnia o profilu praktycznym)

Uniwersytet Rolniczy w Krakowie Wydział Inżynierii Produkcji i Energetyki

WIEDZA. Posiada elementarną wiedzę w zakresie ochrony własności intelektualnej oraz prawa patentowego

Opis zakładanych efektów kształcenia

MACIERZ POWIĄZANIA OBSZAROWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Z KIERUNKOWYMI EFEKTAMI KSZTAŁCENIA

Efekty kształcenia dla kierunku studiów towaroznawstwo. Po ukończeniu studiów pierwszego stopnia na kierunku towaroznawstwo absolwent:

Tabela 1. Efekty kształcenia na kierunku zarządzanie i inżynieria usług, studia I stopnia, inżynierskie

Efekty kształcenia wymagane do podjęcia studiów 2 stopnia na kierunku Automatyka i Robotyka

Uchwała Nr 34/2012/V Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 21 czerwca 2012 r.

Uchwała nr 152/2014 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 23 kwietnia 2014 r.

UCHWAŁA NR 26/2016. SENATU AKADEMII MARYNARKI WOJENNEJ im. Bohaterów Westerplatte z dnia 02 czerwca 2016 roku

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

Zakładane efekty kształcenia dla kierunku. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych

W A R S Z T A T Y. na bazie efektów kształcenia PROF. DR HAB. ANDRZEJ RADECKI. PWSZ Skierniewice 17 maja 2011

ZAŁĄCZNIK NR 2 Uchwała Rady Wydziału Elektrotechniki i Informatyki Politechniki Lubelskiej z dnia 3 czerwca 2013 r

PROGRAM STUDIÓW WYŻSZYCH ROZPOCZYNAJĄCYCH SIĘ W ROKU AKADEMICKIM 2015/2016

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW ENERGETYKA

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW BIOINFORMATYKA

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

Informatyka. II stopień. Ogólnoakademicki. Stacjonarne/Niestacjonarne. Kierunkowy efekt kształcenia - opis WIEDZA

Jednostka prowadząca kierunek studiów Wydział Technologii i Inżynierii Chemicznej

ZARZĄDZANIE I INŻYNIERIA PRODUKCJI

Załącznik nr 5 do Uchwały nr 520/06/2015 Senatu UR

Uchwała Nr 28/2012/IV Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 24 maja 2012 r.

ZARZĄDZANIE I INŻYNIERIA PRODUKCJI STUDIA I STOPNIA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

Efekty kształcenia dla makrokierunku: INFORMATYKA STOSOWANA Z KOMPUTEROWĄ NAUKĄ O MATERIAŁACH Wydział: MECHANICZNY TECHNOLOGICZNY

Uchwała Nr 86/2015 Senatu Politechniki Rzeszowskiej im. Ignacego Łukasiewicza z dnia 26 listopada 2015 r.

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

Efekty kształcenia dla kierunku Energetyka

INŻYNIERIA NOWOCZESNYCH MATERIAŁÓW

Opis zakładanych efektów kształcenia dla kierunków studiów

Kierunkowy efekt kształcenia opis

Zakładane efekty kształcenia dla kierunku

ZARZĄDZANIE I INŻYNIERIA PRODUKCJI

PRODUCT & PROCESS MANAGEMENT

UNIWERSYTET ROLNICZY IM. H. KOŁŁĄTAJA W KRAKOWIE WYDZIAŁ ROLNICZO-EKONOMICZNY

Efekty kształcenia dla kierunku studiów biotechnologia i ich odniesienie do efektów obszarowych

Opis zakładanych efektów kształcenia

Uniwersytet Rolniczy w Krakowie Wydział Inżynierii Produkcji i Energetyki

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW BUDOWNICTWO STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

Przedmioty przyporządkowane do efektów kierunkowych - obszarowych

Uchwała obowiązuje od dnia podjęcia przez Senat. Traci moc Uchwała nr 144/06/2013 Senatu Uniwersytetu Rzeszowskiego z 27 czerwca 2013 r.

a) Szczegółowe efekty kształcenia i ich odniesienie do opisu efektów

Załącznik 1a. TABELA ODNIESIEŃ EFEKTÓW KIERUNKOWYCH DO EFEKTÓW OBSZAROWYCH

Informatyka, studia II stopnia (profil ogólnoakademicki) - wersja

WYDZIAŁ TRANSPORTU I INFORMATYKI TRANSPORT II STOPIEŃ OGÓLNOAKADEMICKI

efekty kształcenia dla kierunku Elektronika studia stacjonarne drugiego stopnia, profil ogólnoakademicki

I. OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA PROWADZONYCH STUDIÓW. Nazwa kierunku: Poziom kształcenia: Profil kształcenia: Forma studiów:

W kategoria wiedzy U kategoria umiejętności K kategoria kompetencji społecznych 01, 02, 03, i kolejne numer efektu kształcenia

1. Opis efektów kształcenia na kierunku logistyka, studia II stopnia, profil praktyczny

Efekty kształcenia dla kierunku: INŻYNIERIA BEZPIECZEŃSTWA Wydział: GÓRNICTWA I GEOLOGII

Załacznik do uchwały nr 57/d/09/2014 Tabela odniesienia efektów kierunkowych do efektów obszarowych

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

profil ogólnoakademicki absolwent:

Transkrypt:

Załącznik nr 1a do wytycznych dla rad podstawowych jednostek organizacyjnych do tworzenia nowych i weryfikacji istniejących programów studiów I i II stopnia w UTP w Bydgoszczy Zakładane efekty dla kierunku Jednostka prowadząca kierunek studiów Nazwa kierunku studiów Specjalności Obszar Profil Poziom Forma Tytuł zawodowy uzyskiwany przez absolwenta Dziedziny nauki i dyscypliny naukowe, do których odnoszą się zakładane efekty Wydział Technologii i Inżynierii Chemicznej Technologia Chemiczna 1. Technologia Procesów Chemicznych 2. Biotechnologia Przemysłowa 3. Analityka Chemiczna i Spożywcza Nauki techniczne Ogólnoakademicki Studia pierwszego stopnia Studia stacjonarne/niestacjonarne Inżynier Dziedzina nauk technicznych - dyscyplina technologia chemiczna kierunkowych K_W01 K_W02 K_W03 K_W04 K_W05 K_W06 K_W07 K_W08 K_W09 Tabela odniesieo kierunkowych do obszarowych Efekty dla kierunku Technologia Chemiczna Posiada wiedzę z matematyki w zakresie pozwalającym na wykorzystanie metod matematycznych do opisu procesów chemicznych i wykonywania obliczeo potrzebnych w praktyce inżynierskiej. Posiada wiedzę z fizyki w zakresie pozwalającym na rozumienie zjawisk i procesów fizycznych. Ma uporządkowaną, podbudowaną teoretycznie wiedzę ogólną w zakresie chemii nieorganicznej, organicznej, fizycznej i analitycznej. Posiada wiedzę w zakresie elektrotechniki, elektroniki i automatyki. Posiada wiedzę w zakresie informatyki potrzebną do formułowania i rozwiązywania prostych zadao obliczeniowych i projektowych związanych z technologią chemiczną. Zna zasady działania układów kontrolno pomiarowych i elektronicznych układów sterowania. Zna zasady ochrony środowiska naturalnego związane z produkcją chemiczną i gospodarką odpadami. Posiada wiedzę w zakresie podstawowym związaną z doborem materiałów stosowanych w budowie aparatury i instalacji chemicznych. Ma wiedzę o surowcach, produktach i procesach stosowanych w przemyśle chemicznym. dla obszaru T1A_W06 T1A_W05

K_W10 Zna podstawy kinetyki procesów chemicznych oraz termodynamiki technicznej i chemicznej. K_W11 Ma wiedzę z zakresu technik i metod charakteryzowania i identyfikacji produktów chemicznych. K_W12 Ma wiedzę z zakresu maszynoznawstwa i aparatury przemysłu chemicznego. T1A_W04 K_W13 Ma wiedzę z zakresu inżynierii chemicznej. T1A_W04 K_W14 ma podstawową wiedzę o cyklu życia produktów, urządzeo i instalacji w przemyśle chemicznym. T1A_W06 K_W15 Zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu prostych zadao inżynierskich związanych z technologią i inżynierią chemiczną. Ma wiedzę ogólną niezbędną do rozumienia społecznych, K_W16 ekonomicznych, prawnych i innych pozatechnicznych T1A_W08 uwarunkowao działalności inżynierskiej. K_W17 Ma podstawową wiedzę dotyczącą zarządzania, w tym zarządzania jakością. T1A_W09 K_W18 Posiada wiedzę o zagrożeniach związanych z realizacją procesów chemicznych i zasadach szacowania ryzyka, zna konwencje międzynarodowe i dyrektywy UE w zakresie bezpieczeostwa T1A_W09 technicznego, oraz zna zasady organizacji rynku produktów chemicznych (REACH). K_W19 Zna i rozumie podstawowe pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności przemysłowej i prawa autorskiego; potrafi korzystad T1A_W10 z zasobów informacji patentowej K_W20 Zna podstawowe zasady zarządzania i ekonomiki w przedsiębiorstwie. T1A_W11 K_U01 Pozyskuje informacje z literatury, baz danych oraz innych źródeł związanych z naukami technicznymi, interpretuje je oraz wyciąga T1A_U01 wnioski. K_U02 Pracuje indywidualnie i w zespole. T1A_U02 K_U03 Porozumiewa się przy użyciu różnych technik, także w języku T1A_U03 obcym. T1A_U04 K_U04 Ma umiejętnośd samo się. T1A_U05 K_U05 Posługuje się programami komputerowymi, wspomagającymi realizację zadao typowych dla technologii i inżynierii chemicznej. T1A_U07 K_U06 Wykonuje eksperymenty chemiczne, bada przebieg procesów chemicznych oraz interpretuje uzyskane wyniki. Wykorzystuje wiedzę (także z zastosowaniem termodynamiki K_U07 technicznej) przy realizacji i projektowaniu prostych procesów chemicznych i operacji jednostkowych oraz wyjaśnia podstawowe T1A_U16 zjawiska związane z istotnymi procesami w technologii i inżynierii chemicznej. K_U08 K_U09 K_U10 Posługuje się poprawnie terminologią chemiczną i nomenklaturą związków chemicznych, również w języku obcym. Potrafi scharakteryzowad różne stany materii i rozróżnia typy reakcji chemicznych i posiada umiejętnośd ich doboru do realizowanych procesów chemicznych. Posługuje się podstawowymi technikami laboratoryjnymi w syntezie, wydzielaniu i oczyszczaniu związków chemicznych T1A_U06 T1A_U03

K_U11 Załącznik nr 1a do wytycznych dla rad podstawowych jednostek organizacyjnych do tworzenia nowych i weryfikacji istniejących programów studiów I i II stopnia w UTP w Bydgoszczy Dobiera metody analityczne do jakościowego i ilościowego oznaczania związków chemicznych i oceny ich właściwości fizykochemicznych. T1A_U09 K_U12 Oznacza właściwości fizyczne i chemiczne materiałów. T1A_U14 K_U13 Ocenia zagrożenia związane z realizacją i zwiększeniem skali procesów chemicznych. K_U14 Przestrzega zasad BHP związanych z wykonywaną pracą. T1A_U11 K_U15 Realizuje właściwą gospodarkę odpadami. T1A_U10 K_U16 Wykorzystuje zasady oszczędności surowców i energii. T1A_U12 K_U17 K_U18 K_U19 K_K01 K_K02 Potrafi zastosowad odpowiednie metody do kontroli przebiegu procesów chemicznych. rozwiązuje proste zadania inżynierskie związane z realizacją procesów i operacji jednostkowych. Potrafi przygotowad i przedstawid w języku polskim i obcym prezentację ustną, dotyczącą szczegółowych zagadnieo z zakresu studiowanego kierunku studiów. KOMPETENCJE SPOŁECZNE Rozumie potrzebę dokształcania się i podnoszenia swoich kompetencji zawodowych. Ma świadomośd ważności i zrozumienia pozatechnicznych aspektów i skutków działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje. T1A_U14 T1A_U04 T1A_K01 T1A_K02 K_K03 Ma świadomośd konieczności przestrzegania zasad etyki zawodowej. T1A_K03 K_K04 Ma świadomośd odpowiedzialności za wspólnie realizowane zadania, związane z pracą zespołową. T1A_K04 K_K05 Potrafi myśled i działad w sposób przedsiębiorczy. T1A_K06 K_K06 Rozumie potrzebę przekazywania społeczeostwu - m.in. poprzez środki masowego przekazu - informacji o korzystnych jak i niekorzystnych aspektach działalności związanej z produkcją i stosowaniem związków chemicznych, potrafi przekazad takie informacje w sposób powszechnie zrozumiały. T1A_K07 K_K07 kierunkowych Prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodu. Efekty dla specjalności 1. Technologia Procesów Chemicznych T1A_K05 dla obszaru K_W21 Posiada specjalistyczną wiedzę z zakresu kształtowania środowiska. T1A_W04 Zna podstawy katalizy chemicznej. K_W23 Posiada podstawową wiedzę z zakresu technologii i przetwórstwa polimerów. T1A_W05 K_W24 Ma specjalistyczną wiedzę z zakresu tematyki przedmiotów T1A_W04

K_U20 K_U21 K_U22 proponowanych do wyboru. Potrafi wykonywad obliczenia inżynierskie w zakresie wytrzymałości materiałów. Potrafi przeprowadzid proces technologiczny przetwórstwa materiałów polimerowych, wyznaczyd podstawowe właściwości fizyczne i chemiczne polimerów. Potrafi wykorzystad specjalistyczną wiedzę z zakresu tematyki przedmiotów proponowanych do wyboru. T1A_U14 T1A_U14 T1A_U10 kierunkowych Efekty dla specjalności 2. Biotechnologia Przemysłowa dla obszaru K_W21 Posiada wiedzę z biochemii w zakresie pozwalającym na zrozumienie przemian metabolicznych zachodzących w komórkach. Posiada wiedze z mikrobiologii w zakresie niezbędnym dla specjalistów z biotechnologii przemysłowej. K_W23 Zna podstawy kinetyki bioprocesowej. T1A_W04 K_W24 Ma wiedzę z zakresu budowy i działania reaktorów biochemicznych. K_W25 Ma specjalistyczną wiedzę z zakresu tematyki przedmiotów proponowanych do wyboru. T1A_W04 K_U20 Dokonuje izolacji drobnoustrojów i przeprowadza doświadczenia z ich udziałem. K_U21 Potrafi wyznaczyd kinetykę bioprocesu. T1A_U09 K_U22 Potrafi obliczyd i zaprojektowad reaktor biochemiczny. K_U23 Wykonuje analizy ilościowe związków nieorganicznych. K_U24 K_U25 Pozyskuje informacje techniczne z elektronicznych baz patentowych i normalizacyjnych, sporządza udokumentowane opracowania z zakresu stanu techniki. Potrafi wykorzystad specjalistyczną wiedzę z zakresu przedmiotów proponowanych do wyboru. T1A_U01 T1A_U03 T1A_U10 obszarowych Efekty dla specjalności 3. Analityka Chemiczna i Spożywcza Ma wiedzę z zakresu matematyki, fizyki, chemii i innych obszarów właściwych dla studiowanego kierunku studiów przydatną do formułowania i rozwiązywania prostych zadao z zakresu studiowanego kierunku studiów. Ma podstawową wiedzę w zakresie kierunków studiów powiązanych ze studiowanym kierunkiem studiów. Ma uporządkowaną, podbudowaną teoretycznie wiedzę ogólną obejmującą kluczowe zagadnienia z zakresu studiowanego kierunku studiów. dla kierunku K_W23 K_W24

T1A_W04 T1A_W08 T1A_W09 T1A_W10 T1A_W11 T1A_U01 T1A_U03 T1A_U09 T1A_U10 T1A_U11 Załącznik nr 1a do wytycznych dla rad podstawowych jednostek organizacyjnych do tworzenia nowych i weryfikacji istniejących programów studiów I i II stopnia w UTP w Bydgoszczy Ma szczegółową wiedzę związaną z wybranymi zagadnieniami Z zakresu studiowanego kierunku studiów. Zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu prostych zadao inżynierskich z zakresu studiowanego kierunku studiów. Ma podstawową wiedzę niezbędną do rozumienia społecznych, ekonomicznych, prawnych i innych pozatechnicznych uwarunkowao działalności inżynierskiej Ma podstawową wiedzę dotyczącą zarządzania, w tym zarządzania jakością, i prowadzenia działalności gospodarczej. Zna i rozumie podstawowe pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności przemysłowej i prawa autorskiego; potrafi korzystad z zasobów informacji patentowej Zna ogólne zasady tworzenia i rozwoju form indywidualnej przedsiębiorczości, wykorzystującej wiedzę z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów. Potrafi pozyskiwad informacje z literatury, baz danych oraz innych właściwie dobranych źródeł, także w języku angielskim lub innym języku obcym uznawanym za język komunikacji międzynarodowej w zakresie studiowanego kierunku; potrafi integrowad uzyskane informacje, dokonywad ich interpretacji, a także wyciągad wnioski oraz formułowad i uzasadniad opinie. Potrafi przygotowad w języku polskim i języku obcym, uznawanym za podstawowy dla dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów, dobrze udokumentowane opracowanie problemów z zakresu studiowanego kierunku studiów. Potrafi planowad i przeprowadzad eksperymenty, w tym pomiary i symulacje komputerowe, interpretowad uzyskane wyniki i wyciągad wnioski. Potrafi wykorzystad do formułowania i rozwiązywania zadao inżynierskich metody analityczne, symulacyjne oraz eksperymentalne. Potrafi - przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadao inżynierskich - dostrzegad ich aspekty systemowe i pozatechniczne. Ma przygotowanie niezbędne do pracy w środowisku przemysłowym oraz zna zasady bezpieczeostwa związane z tą pracą. Potrafi dokonad krytycznej analizy sposobu funkcjonowania i ocenid - zwłaszcza w powiązaniu ze studiowanym kierunkiem studiów - istniejące rozwiązania techniczne, w szczególności urządzenia, obiekty, systemy, procesy, usługi. Potrafi ocenid przydatnośd rutynowych metod i narzędzi służących do rozwiązania prostego zadania inżynierskiego o charakterze praktycznym, charakterystycznego dla K_W24 K_W21 K_W23 K_W26 K_W26 K_U22 K_U24 K_U23 K_U25 K_U26 K_U25 K_U26 K_U20 K_U24

T1A_U16 studiowanego kierunku studiów oraz wybrad i zastosowad właściwą metodę i narzędzia. Potrafi - zgodnie z zadaną specyfikacją - zaprojektowad oraz zrealizowad proste urządzenie, obiekt, system lub proces, typowe dla studiowanego kierunku studiów, używając właściwych metod, technik i narzędzi. K_U20 K_U21 Ogólna liczba zaleca się około 50 w proporcjach poszczególnych kategorii zbliżonych do 2:2:1 Dla każdej specjalności należy określid oddzielne efekty Objaśnienia: K (pierwsza litera) kierunkowy efekt W wiedza U umiejętności K kompetencje społeczne 01, 02, - numer efektu w postaci dwóch cyfr (numery 1-9 należy poprzedzid cyfrą 0)