5. co zmienił(a) by Pan(i) w swoim wyborze studiów?

Podobne dokumenty
Załącznik nr 1 OPRACOWANIE WYNIKÓW ANKIET Dla absolwentów Wyższej Szkoły Gospodarki Krajowej w Kutnie Kierunek administracja

5. Co zminiła(a) by Pan(i) wyborze studiów?

OPRACOWANIE WYNIKÓW ANKIET Dla absolwentów Wyższej Szkoły Gospodarki Krajowej w Kutnie Kierunek administracja

5. co zmienił(a) by Pan(i) w swoim wyborze studiów?

5. co zmienił(a) by Pan(i) w swoim wyborze studiów?

5. co zmienił(a) by Pan(i) w swoim wyborze studiów?

OPRACOWANIE WYNIKÓW ANKIET Dla absolwentów Wyższej Szkoły Gospodarki Krajowej w Kutnie Kierunek pielęgniarstwo

OPRACOWANIE WYNIKÓW ANKIET Dla absolwentów Wyższej Szkoły Gospodarki Krajowej w Kutnie Kierunek zarządzanie

1. czy kontynuuje Pan(i) naukę?

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach

kierunek Bezpieczeństwo wewnętrzne

KWESTIONARIUSZ ABSOLWNETA MONITOROWANIE LOSÓW ABSOLWENTÓW /W MOMENCIE UKOŃCZENIA UCZELNI/ I. Informacje o studiach i zgoda na udział w badaniu

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach. Sprawozdanie z ankietyzacji absolwentów studiów stacjonarnych I stopnia

kierunek Bezpieczeństwo wewnętrzne

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach. Sprawozdanie z ankietyzacji absolwentów studiów stacjonarnych I stopnia

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach. Sprawozdanie z ankietyzacji absolwentów studiów stacjonarnych I stopnia

kierunek Bezpieczeństwo wewnętrzne

kierunek Zarządzanie i Inżynieria Produkcji

kierunek Budownictwo

Ankieta nt. Zawodowe losy absolwentów AWF Warszawa

Kierunek Ratownictwo medyczne

kierunek Budownictwo

Biuro Karier i Monitorowania Losów Absolwentów SGGW w Warszawie. Badanie losów absolwentów. Warszawa, 2013

kierunek Budownictwo

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach. Sprawozdanie z ankietyzacji absolwentów studiów stacjonarnych I stopnia

Raport. Badanie Losów Absolwentów INFORMATYKA

Ankieta dla pracodawców

Monitorowanie losów zawodowych absolwentów WAT Badanie pilotażowe 2013

Analizy wyników Badania Losów Zawodowych Absolwentów 2011/2012

Biuro Karier GSW Milenium 1

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach. Sprawozdanie z ankietyzacji absolwentów studiów stacjonarnych I stopnia

Raport. Badanie Losów Absolwentów. Technologia Żywności. i Żywienie Człowieka

kierunek Ratownictwo medyczne

Monitorowanie losów zawodowych absolwentów WAT Badanie pilotażowe 2013

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach

Administracja - magisterskie - niestacjonarne - rok ukończenia 2012

Pyt. nr 1: Dlaczego zdecydiowała/ł się Pani/Pan na studia wyŝsze?

Administracja licencjackie - niestacjonarne - rok ukończenia 2013

Administracja licencjackie - stacjonarne - rok ukończenia 2013

ANKIETA ANONIMOWA. A) Dane osobowe. a) Jakie województwo?...

Administracja, magisterskie, niestacjonarne, rok ukończenia % 15% 19% 31% 31%

Zarządzenie Nr 29/2009/2010 Rektora Akademii Wychowania Fizycznego Józefa Piłsudskiego w Warszawie z dnia 7 maja 2010 r.

kierunek Zarządzanie i Inżynieria Produkcji

WYNIKI BADANIA ABSOLWENTÓW AKADEMII MORSKIEJ W GDYNI

Symbol: USZJK-VI Data: r.

WNIOSKI I REKOMENDACJE

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach

RAPORT Z BADANIA LOSÓW ABSOLWENTÓW

Badanie aktywności zawodowej studentów Warszawskiej Wyższej Szkoły Informatyki

Wyniki badań losów zawodowych absolwentów KUL, rok ukończenia 2014 Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II

Biuro Karier. Formularz

Monitorowanie losów zawodowych absolwentów WAT Badanie 2014

pyt.2 Aktualny wiek absolwenta lat lat lat lat 0 5-> 45 lat 0 (puste) Suma końcowa 4

OPRACOWANIE WYNIKÓW ANKIET DOTYCZĄCA PROBLEMÓW NIEPEŁNOSPRAWNYCH STUDENTÓW WYŻSZEJ SZKOŁY GOSOPODARKI KRAJOWEJ W KUTNIE

Raport Monitorowanie losów zawodowych absolwentów Wydziału Rolnictwa i Biotechnologii Uniwersytetu Technologiczno-Przyrodniczego w Bydgoszczy

KARIERY ZAWODOWE ABSOLWENTÓW PAŃSTWOWEJ WYŻSZEJ SZKOŁY ZAWODOWEJ W CHEŁMIE RAPORT Z BADANIA

Losy zawodowe absolwentów Wyższej Szkoły Ekonomiczno- Humanistycznej, rocznik 2011/2012

ZBIORCZE ZESTAWIENIE WYNIKÓW MONITOROWANIA KARIER ZAWODOWYCH ABSOLWENTÓW UNIWERSYTETU JANA KOCHANOWSKIEGO W KIELCACH ROCZNIK 2014/2015

Badanie aktywności zawodowej studentów Warszawskiej Wyższej Szkoły Informatyki

Ile chcą zarabiać i jak oceniają swoje szkoły studenci uczelni ekonomicznych w Polsce?

kierunek Finanse i rachunkowość

Wydział Pedagogiczny

Wyniki Badania Losów Zawodowych Absolwentów obronionych latem 2012 r. badanych 6 miesięcy od obrony pracy dyplomowej

pyt.2 Aktualny wiek absolwenta lat lat lat lat 0 5-> 45 lat 2 (puste) Suma końcowa 5

KOSZALIŃSKA WYŻSZA SZKOŁA NAUK HUMANISTYCZNYCH

Działając w związku z art. 13a ustawy Prawo o szkolnictwie wyższym (tekst jedn. Dz. U z 2012, poz. 572 ze zm.) uchwala się, co następuje:

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Koninie. Monitorowanie karier zawodowych absolwentów Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Koninie

Badania Absolwentów. WSB w Toruniu.

Wydział Pedagogiczny

WYNIKI BADANIA LOSÓWABSOLWENTÓW AKADEMII MORSKIEJ W GDYNI

Wydział Pedagogiczny

RAPORT DOTYCZĄCY BADANIA LOSÓW ABSOLWENTÓW UNIWERSYTETU EKONOMICZNEGO W KATOWICACH

Analiza losów absolwentów 2015/16 sprawozdanie z analizy przeprowadzonej przez Wydziałowy Zespół ds. Zapewniania Jakości Kształcenia

Obserwatorium Losów Zawodowych Absolwentów ANKIETA

Monitorowanie losów zawodowych absolwentów WAT Badanie 2015

Administracja licencjackie - niestacjonarne - rok ukończenia 2012

Raport z badania losów zawodowych absolwentów Wydziału Humanistycznego Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie. Losy zawodowe absolwenta - 5

SPRAWOZDANIE. ANKIETA KANDYDATA NA STUDIA WYŻSZE ZUT w SZCZECINIE na rok akademicki 2011/2012

Uniwersytet Medyczny im. Karola Marcinkowskiego w Poznaniu

Wydział Pedagogiczny

PODSUMOWANIE BADAŃ ANKIETOWYCH W RAMACH AKCJI - PRACODAWCA

Raport z badania losów zawodowych absolwentów Losy zawodowe absolwentów rocznik 2013/2014 badanie po 5 latach od ukończenia studiów

Badanie aktywności zawodowej studentów Warszawskiej Wyższej Szkoły Informatyki

2. AKTYWNOŚĆ NA RYNKU PRACY

Wyniki Badania Losów Zawodowych Absolwentów obronionych latem 2014 r. badanych 12 miesięcy po obronie pracy dyplomowej

Wydział Sztuki Jak oceniasz spełnienie swoich oczekiwań przez ukończone studia? Wydział Sztuki

ZARZĄDZENIE NR 45/2012 REKTORA PAŃSTWOWEJ WYŻSZEJ SZKOŁY ZAWODOWEJ W KONINIE z dnia 6 czerwca 2012 r.

Badanie aktywności zawodowej studentów Warszawskiej Wyższej Szkoły Informatyki

Aktualny wiek absolwenta

Raport z badania losów zawodowych absolwentów Wydziału Humanistycznego Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie. Losy zawodowe absolwenta - 3

Informacja o badaniu CELE BADANIA

STUDIA Z PERSPEKTYWY ABSOLWENTA UWM W OLSZTYNIE Wydział Biologii i Biotechnologii. przeprowadzonego wśród absolwentów rocznika 2012/2013

Ankietę wysłano do 131 absolwentów (do czterech osób, ankieta nie dotarła, ze względu na zmianę adresu mailowego odbiorców).

Wydział Pedagogiczny

KOSZALIŃSKA WYŻSZA SZKOŁA NAUK HUMANISTYCZNYCH

Badanie Losów Absolwentów Wychowanie Fizyczne 2010

Raport z badania losów zawodowych absolwentów Wydziału Humanistycznego Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie. Losy zawodowe absolwenta - 3

Zarządzanie NST Lic 2016

Badanie losów zawodowych absolwentów

Transkrypt:

Załącznik nr 3 OPRACOWANIE WYNIKÓW ANKIET Dla absolwentów Wyższej Szkoły Gospodarki Krajowej w Kut Kierunek pedagogika specjalna Celem badania jest ocena jakości kształcenia na kierunku pedagogika specjalna, a że zbada zapotrzebowania na rynku pracy w celu odpowiedgo dostosowania programu studiów. Ankieta została zaktualizowana przez Zespół ds. Monitorowania Karier Zawodowych. Ankieta składa się 26 pytań: - siedemnastu otwartych - czterech zamkniętych, jednokrotnego wyboru - pięciu zamkniętych, wielokrotnego wyboru Ankiety były wręczane absolwentom osobiście, za pośrednictwem poczty elektronicznej, umieszczone na stro internetowej, jak rówż zostały przeprowadzone telefonicz. Zakładano, że w badaniu weźmie udział 50 osób. Z pośród zakładanej liczby badanych uzyskano 14 wypełnionych ankiet, wszystkie ankiety zostały dopuszczone do badania, kilkudziesięciu absolwentów odmówiło udziału w badaniach. ANALIZA Pytania od numeru 1 do numeru 5 stanowią metryczkę. Opracowa pytania nr 5 80 70 60 50 40 30 20 10 0 5. co zmienił(a) by Pan(i) w swoim wyborze studiów? niczego bym zmienił(a) zmienił(a) bym kierunek studiów kierunek studiów Absolwenci w 75 % zadeklarowało, że niczego by zmienili przy wyborze studiów. Natomiast tylko 1,2% stwierdza, że zmieniło by kierunek studiów, 18 % ankietowanych wie co można było zmienić. 1

Opracowa pytania nr 6 6. czy w trakcie studiów brał(a) Pan(i) stypendium za wyniki w nauce? 9% 91% W śród badanych tylko 9% otrzymywało stypendium za wyniki w nauce. Opracowa pytania nr 7 7. czy w trakcie studiów brał(a) Pan(i) udział w życiu studenckim? 75% 25% Absolwenci w tylko 25 % deklarowali czynny udział w życiu studenckim. Opracowa pytania nr 8 8 8. czy praktyki w programie studiów okazały się przydatne? 6 4 2 Jak wynika z wykresu 65,1% absolwentów oceniła praktyki jako przydatne. Natomiast 34,9% stwierdza przydatność praktyk. 2

Opracowa pytania nr 9 9. które elementy programu studiów są w Pana(i) oce przydatne w poszukiwaniu pracy lub rozpoczęciu zatrudnia? 35,00% 28% 20% psychologia patologie społeczne praktyki Badania pokazują, iż absolwenci jako najbardziej przydatne w poszukiwaniu pracy i zatrudniu oceniają zajęcia z psychologii oraz zajęcia z przedmiotu patologie społeczne. Rówż potrzebne okazały się praktyki. Opracowa pytania nr 10 10 10. czy chciał(a) by Pan(i) podjąć zatrud zgod z kierunkiem studiów? 5 Absolwenci aż 91% deklarują podjęcia zatrudnia zgodnego z ukończonym kierunkiem studiów. Ankietowani w 9% podjęliby pracy w zawodzie. Opracowa pytania nr 11 10 11 czy Pana(i) zdam na rynku pracy istją zapotrzebowania na zdobyte przez Pana/Panią na studich wiedzę i umiejętności? 5 wiem 3

Jak wynika z wykresu prawie 60% badanych uważa, że istje duże zapotrzebowa na wiedzę i umiejętności, zdobyte na studiach na kierunku pedagogika specjalna. Tylko 5% odpowiedziało, że iego zapotrzebowania widzą. Natomiast 35% ma wiedzy na ten temat. Opracowa pytania nr 12 100% 80% 60% 40% 20% 0% 12. czy myślał(a) Pan(i) o podjęciu własnej działalności gospodarczej? Ankietowani tylko w 8 % stwierdzili, że rozważali możliwości rozpoczęcia własnej działalności gospodarczej, 92% ankietowanych myślało o samo zatrudniu. Opracowa pytania nr 13 25,00% 13. Jaki posiada Pan(i) staż pracy? 2 15,00% 1 5,00% 0-5 lat 6-10 lat 11-15 lat 31 - powyżej Jak wynika z wykresu największą grupę absolwentów stanowią osoby z wielkim stażem pracy w przedziale 0-5 lat. Najmjsza grupa to badani z wieloletnim stażem pracy 16-20 lat i 6-10 lat. 4

Opracowa pytania nr 14 80% 14. czy jest Pan(i) osobą pracującą zawodowo? 60% 40% 20% 0% Badania pokazują, że 35% ankietowanych jest osobami aktywnymi zawodowo. Natomiast 65% są to osoby czynne zawodowo. Opracowa pytania nr 15 Lista opracowana na podstawie odpowiedzi absolwentów: Na wykresie oznaczono symbolami od A do H, pod którymi kryją się: A stabilność zatrudnia B Lokalizacja zakładu pracy C zgodność pracy z kierunkiem studiów D atmosfera w pracy E wysokie wynagrodze F Możliwość rozwoju G prestiż firmy H inne 6 5 4 3 2 1 15. jakie czynniki zdecydowały, że podjął/podjęła Pan(i) pracę? A B C D E F G H Najczęstszym czynnikiem decydującym była lokalizacja zakładu pracy 51% ankietowanych udzieliło iej odpowiedzi, rówż stabilność zatrudnia miało duże znacze około 18%. Natomiast najmjsze znacze miał prestiż firmy (6%) oraz wysokie wynagrodze 5%. 5

Opracowa pytania nr 16 Lista opracowana na podstawie odpowiedzi absolwentów: Na wykresie oznaczono symbolami od A do H, pod którymi kryją się: A Wyższe wykształce kierunkowe B wyższe wykształce C znajomość języków obcych D staż pracy E dyspozycyjność F prawo jazdy G chęć podnoszenia kwalifikacji H inne 4 16. jakie wymagania miał Pan(i) obecny pracodawca? 3 2 1 A B C D F G H Jak wynika z wykresu pracodawca szukał pracowników, posiadających wyższe wykształce kierunkowe (35%) a że osoby z wykształcem wyższym bez względu na kierunek studiów (20%) i chętnych do podnoszenia kwalifikacji (5%). Pracodawcy byli wymagający co do stażu pracy (2%) oraz czy kandydat posiada prawo jazdy (3%). Opracowa pytania nr 17 100% 80% 60% 40% 20% 0% 17. na podstawie jakiej umowy Pan(i) pracuje? umowa o pracę umowa o dzieło umowa zlece Absolwenci kierunku pedagogika specjalna wykonują pracę na podstawie umowy o pracę co stanowi większość ankietowanych 82%. Umowy zlece wykonuje 11% badanych a umowę o dzieło zaledwie 2%. 6

Opracowa pytania nr 18 2 15,00% 18. jakie stanowisko Pan(i) zajmuje? 1 5,00% naczyciel kurator sądowy służby mundurowe obsługa klienta Najliczjszym stanowiskiem zajmowanym przez naszych absolwentów jest nauczyciel (15%) oraz praca w zakresie obsługi klienta (8,5%). Na stanowisku kuratora sądowego pracuje 2% badanych i 5,6% ankietowanych pracuje w służbach mundurowych. Opracowa pytania nr 19 19. czy jest Pan(i) zadowolony(a) zpracy zawodowej? 100,0% 80,0% 60,0% 40,0% 20,0% 0,0% Absolwenci kierunku pedagogika specjalna w 81% są w pełni zadowoleni z pracy zawodowej, natomiast tylko 15% badanych określa zadowole z pracy zawodowej. Opracowa pytania nr 24 20. czy jest Pan(i) zadowolonony(a) z wynagrodzenia? 8 6 4 2 7

Jak wynika z wykresu 20% pracujących jest zadowolona z wynagrodzenia. Duża grupę, aż 69% stanowią badani, którzy twierdzą, że ich wynagrodze jest satysfakcjonujące. Opracowa pytania nr 21 W jakiej branży Pan(i) pracuje? Lista opracowana na podstawie odpowiedzi absolwentów: 21. w jakiej branży Pan(i) pracuje? 45,00% 4 35,00% 3 25,00% 2 15,00% 1 5,00% szkolnictwo usługi administracja Jak wynika z wykresu 41% absolwentów pracuje w szkolnictwie drugą grupę stanowią badani pracujący w usługach 16%. Ankietowani rówż podawali administrację 5% oraz służby mundurowe 2%. Opracowa pytania nr 22 22. czy po ukończeniu studiów pracował(a) Pan(i) 11% 89% Przeważająca część ankietowanych, aż 89% po ukończeniu studiów była czynna zawodowo, około 11% odpowiedziało, że po ukończeniu studiów pracowało. 8

Opracowa pytania nr 23 Wykaz opracowana na podstawie odpowiedzi absolwentów: 23. jakiej Pan(i) szuka pracy? 28,00% 3 15,00% ośrodkach szkolnowychowawczych szkolnictwo szukam Absolwenci szukają przede wszystkim pracy w szkolnictwie 30% oraz pracy w ośrodkach szkolno-wychowawczych 28%, natomiast 15% ankietowanych stwierdziło, że jest zainteresowana szukam pracy. Opracowa pytania nr 24 Wykaz opracowana na podstawie odpowiedzi absolwentów: 7 6 5 4 3 2 1 24. gdzie znajduje Pan(i) oferty pracy? urząd pracy biuro karier rodzina i znajomi prasa inne Jak wynika z badania absolwenci najczęściej szukają pracy z pomocą rodziny i znajomych aż 61%, a że za pomocą stron internetowych 15%. Małe zainteresowa jest co do szukania ofert zatrudnia w urzędach pracy 5% i biurach karier 3%, prasa 2%. 9

Opracowa pytania nr 25 16,00% 14,00% 12,00% 1 8,00% 6,00% 4,00% 2,00% 25. w ilu rozmowach kwalifikacyjnych wziął/wzięła Pan(i) udział? 1-5 rozmów 6-10 rozmów 11-20 rozmów Absolwenci deklarują, iż brali udział w rozmowach kwalifikacyjnych od 1 do 5 (15%), najmjszą grupę stanowią osoby biorące udział w wielu rozmowach od 21 do 40 (1%). Pozostała część badanych udzieliła odpowiedzi. Opracowa pytania nr 32 Lista opracowana na podstawie odpowiedzi absolwentów: Na wykresie oznaczono symbolami od A do D, pod którymi kryją się: A Nic bym zmienił/a B zajęcia z języka migowego C większa ilość zajęć z logopedii 50% 26. jakie elementy studiów należałoby zmienić? 40% 45% 30% 20% 10% 0% 11,00% 8,00% A B C Jak wynika z wykresu absolwenci chcą zmieniać programu studiów uważając go za dobry i dostosowany do potrzeb rynku pracy 45%. Absolwenci chcieliby uczyć się języka migowego (11%) jak rówż zwiększyć ilość zajęć z logopedii (8%) 10

KONKLUZJA Wyniki przeprowadzonej ankiety nasuwają wniosek, iż absolwenci pedagogiki specjalnej są to przede wszystkim osoby, które w trakcie studiów były czynne zawodowo. W związku z powyższym bardzo mała grupa studentów brała czynny udział w życiu studenckim szkoły. Ankietowani bardzo dobrze oceniają praktyki zawodowe, które są przydatne w poszukiwaniu pracy jak rówż pogłębie wiedzy w zakresie pedagogiki specjalnej. Badania pokazują rówż, że absolwenci pedagogiki specjalnej pracują w zawodach zgod z kierunkiem studiów. Ponadto oceniają, iż istje na rynku pracy duże zapotrzebowa na wiedzę i umiejętności zdobyte na kierunku pedagogika specjalna. Prawie połowa absolwentów podejmując zatrud kierowała się lokalizacją zakładu pracy oraz stabilnością zatrudnia i możliwością rozwoju zawodowego. Natomiast pracodawcy według ankietowanych wymagali od przyszłego pracownika wyższego wykształcenia kierunkowego, znających języki obce, a że pracowników chętnych do podnoszenia kwalifikacji. Badani w przeważającej liczbie są zadowoleni z pracy zawodowej, natomiast źle oceniają wynagrodze. Ankieta pokazuje, iż absolwenci kierunku pedagogika specjalna jako osoby pracujące w 89% szukają zatrudnia ewentual chcą zmienić pracę zgodną z kierunkiem wykształcenia. Oferty pracy najczęściej znajdują wśród rodziny i znajomych jak rówż na stronach internetowych. Analizując, absolwenci dobrze oceniają program studiów, część osób wprowadziłoby język migowy a że chciałoby zwiększyć liczbę zajęcia z logopedii. Studia na kierunku pedagogika specjalna są przeznaczone dla osób chcących pomagać innym. Prawie wszyscy ankietowani są zadowoleni z pracy zawodowej co nasuwa myśl, iż wybór studiów na tym kierunku był dobrą i trafną decyzją. Należałoby się zastanowić, czy w związku z potrzebą rynku pracy i absolwentów wprowadzić zajęć z języka migowego. Przeanalizować rówż należy czy wprowadzić większej ilości zajęć z logopedii aby w pełni spełniał oczekiwania studentów jak i oczekiwania pracodawców na rynku pracy. 11