UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY

Podobne dokumenty
SPRAWDZIAN W KLASIE SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ BADANIE DIAGNOSTYCZNE CZĘŚĆ 2. JĘZYK HISZPAŃSKI

SPRAWDZIAN OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015

UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY BADANIE DIAGNOSTYCZNE W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM Z JĘZYKA HISZPAŃSKIEGO POZIOM PODSTAWOWY GRUDZIEŃ 2011

EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA HISZPAŃSKIEGO POZIOM ROZSZERZONY MAJ 2014 CZĘŚĆ I. Czas pracy: 120 minut. Liczba punktów do uzyskania: 23 WPISUJE ZDAJĄCY

EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA HISZPAŃSKIEGO MAJ 2012 POZIOM ROZSZERZONY CZĘŚĆ I. Czas pracy: 120 minut. Liczba punktów do uzyskania: 23 WPISUJE ZDAJĄCY

SPRAWDZIAN OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 CZĘŚĆ 2. JĘZYK HISZPAŃSKI

EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA HISZPAŃSKIEGO POZIOM ROZSZERZONY MAJ 2014 CZĘŚĆ I. Czas pracy: 120 minut. Liczba punktów do uzyskania: 23 WPISUJE ZDAJĄCY

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA HISZPAŃSKIEGO

Sprawdzian od roku szkolnego 2014/2015

EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA HISZPAŃSKIEGO

UZUPE NIA ZESPÓ NADZORUJ CY BADANIE DIAGNOSTYCZNE W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM Z J ZYKA HISZPA SKIEGO POZIOM PODSTAWOWY LISTOPAD 2012

SPRAWDZIAN OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 CZĘŚĆ 2. JĘZYK HISZPAŃSKI

Pod niebem Malagi H I S Z P A Ñ S K I E O P O W I E Ś C I. Życie Carmen

Czas pracy: 45 minut (Czas pracy będzie wydłużony zgodnie z opublikowanym w 2014 r. Komunikatem Dyrektora CKE.)

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA HISZPAŃSKIEGO

JĘZYK HISZPAŃSKI POZIOM ROZSZERZONY

Los artículos- RODZAJNIKI

SPRAWDZIAN W KLASIE SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ CZĘŚĆ 2. JĘZYK HISZPAŃSKI

EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA HISZPAŃSKIEGO MAJ 2011 POZIOM ROZSZERZONY CZĘŚĆ I. Czas pracy: 120 minut. Liczba punktów do uzyskania: 23 WPISUJE ZDAJĄCY

EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA HISZPAŃSKIEGO

NIVEL A1-A2 ANA LUCÍA CAMBIA LA VIDA. Agnieszka Wiśniewska. Zakres gramatyki:

EGZAMIN MATURALNY 2012 JĘZYK HISZPAŃSKI

Español para los más pequeños (Hiszpański dla najmłodszych)

EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA HISZPAŃSKIEGO

EGZAMIN MATURALNY OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 JĘZYK HISZPAŃSKI POZIOM PODSTAWOWY ROZWIĄZANIA ZADAŃ I SCHEMATY PUNKTOWANIA (A7)

EGZAMIN MATURALNY 2013 JĘZYK HISZPAŃSKI

JĘZYK HISZPAŃSKI POZIOM ROZSZERZONY

Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu.

Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu

Podróże Ogólne. Ogólne - Niezbędnik. Ogólne - Rozmowa. Proszenie o pomoc. Pytanie, czy nasz rozmówca posługuje się językiem angielskim

PISTA 3. - Cześć. Jestem Paula. - Jak masz na imię? - Jestem Beatriz. - Skąd jesteś?

Spis treści. Strona e-book. Ścieżka mp3 audiobook. Rozmowy telefoniczne 32 24

Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpocz cia egzaminu.

Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu

JĘZYK HISZPAŃSKI KARTA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ 6., 7. i 8.

EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA HISZPAŃSKIEGO

Kurs hiszpańskiego. 1 Mira los dibujos de la miniclase n o 9 con atención y responde a las preguntas con frases completas.

Kurs hiszpańskiego. 4 mini lekcja. dependiente/a sprzedawca. economista, contable ekonomista, księgowy/a. camarero/a kelner

SPRAWDZIAN W KLASIE SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ CZĘŚĆ 2. JĘZYK FRANCUSKI

NIVEL A1-A2 ANA LUCÍA CAMBIA LA VIDA. Agnieszka Wiśniewska. Zakres gramatyki:

JĘZYK HISZPAŃSKI POZIOM ROZSZERZONY

NIVEL A1-A2 ANA LUCÍA CAMBIA LA VIDA. Agnieszka Wiśniewska. Zakres gramatyki:

EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA HISZPAŃSKIEGO MAJ 2013 POZIOM ROZSZERZONY CZĘŚĆ I. Czas pracy: 120 minut. Liczba punktów do uzyskania: 23 WPISUJE ZDAJĄCY

KLUCZ PUNKTOWANIA ODPOWIEDZI

nosotros Somos Estamos vosotros sois stáis Ellos, ellas, Ustedes son están hay

SPRAWDZIAN W KLASIE SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ CZĘŚĆ 2. JĘZYK ANGIELSKI

EGZAMIN MATURALNY 2011 JĘZYK HISZPAŃSKI

SPRAWDZIAN W KLASIE VI JĘZYK HISZPAŃSKI ZBIÓR ZADAŃ. Materiały pomocnicze dla uczniów i nauczycieli

JAGIELOŃSKIE CENTRUM JĘZYKOWE UJ JĘZYK HISZPAŃSKI POZIOM KURSU: A1 OGÓLNODOSTĘPNY NAUCZYCIEL: Pedro Martín PODRECZNIK: Ele Actual 1

Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpocz cia egzaminu.

Możesz mi pomóc? [form.:] Może Pan(i) mi pomóc? Czy mówisz po angielsku? [form.:] Czy mówi Pan(i) po angielsku?

Podróże Ogólne. Ogólne - Niezbędnik. Ogólne - Rozmowa. Podría ayudarme? Możesz mi pomóc? [form.:] Może Pan(i) mi pomóc?

Rozdział 3 Czasownik. Czasowniki ser, estar i haber

Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpocz cia egzaminu.

TEST SPRAWDZAJĄCY POZIOM Lekcje wyrównawcze języka hiszpańskiego. Rok szkolny C.A.R.E.I. Imię i nazwisko: Szkoła: Klasa: Obywatelstwo: Wiek:

Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpocz cia egzaminu.

JĘZYK HISZPAŃSKI POZIOM PODSTAWOWY

JĘZYK HISZPAŃSKI POZIOM PODSTAWOWY

EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA HISZPAŃSKIEGO MAJ 2010 POZIOM ROZSZERZONY CZĘŚĆ I. Czas pracy: 120 minut. Liczba punktów do uzyskania: 23 WPISUJE ZDAJĄCY

SPRAWDZIAN W KLASIE SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ BADANIE DIAGNOSTYCZNE CZĘŚĆ 2. JĘZYK NIEMIECKI

JĘZYK HISZPAŃSKI POZIOM ROZSZERZONY (A1)

JĘZYK HISZPAŃSKI POZIOM ROZSZERZONY

LEKCJA 3. CZŁOWIEK I RODZINA. Dialog .45.

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ 2. PRZEDMIOTY PRZYRODNICZE

Lista najważniejszych przyimków

EGZAMIN MATURALNY OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 JĘZYK HISZPAŃSKI POZIOM PODSTAWOWY ROZWIĄZANIA ZADAŃ I SCHEMATY PUNKTOWANIA (A1)

Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. PESEL PESEL

KLUCZ PUNKTOWANIA ZADAŃ

C.A.R.E.I. Centro Aragonés de Recursos para la Educación Intercultural Documento realizado por C.A.R.E.I. y traducido por GLS Servicios Lingüísticos

Korespondencja osobista List

EGZAMIN MATURALNY OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 JĘZYK HISZPAŃSKI POZIOM PODSTAWOWY ROZWIĄZANIA ZADAŃ I SCHEMATY PUNKTOWANIA (A7)

MODELOWY EGZAMIN Z JĘZYKA HISZPAŃSKIEGO POZIOM A1 ACERT

Możesz mi pomóc? [form.:] Może Pan(i) mi pomóc? Czy mówisz po angielsku? [form.:] Czy mówi Pan(i) po angielsku?

EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA HISZPAŃSKIEGO 20 MAJA 2016 POZIOM ROZSZERZONY CZĘŚĆ I. Godzina rozpoczęcia: 14:00. Czas pracy: 120 minut

Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. PESEL

INFORMATOR o egzaminie ósmoklasisty z języka hiszpańskiego

PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA DE ESPAÑOL EN MARCHA PARA POLONIA- VERSIÓN POLACO

UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY miejsce na naklejkę z kodem

Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. PESEL

Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu.

przyjemność znać, poznawać przedstawiać (się) zachwycony widzieć, spotykać Jak (ci) leci?, Jak tam? żegnać się mile widziany wchodzić pozdrowienie

MATEMATYKA KWIECIEŃ 2014 EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ MATEMATYCZNO-PRZYRODNICZA. Instrukcja dla ucznia

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z JĘZYKA HISZPAŃSKIEGO DLA KLASY IV W ROKU SZKOLNYM 2016/2017

Polskiemu czasownikowi być odpowiadają w hiszpańskim dwa czasowniki SER i ESTAR.

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ 2. MATEMATYKA

Egzamin ósmoklasisty Matematyka

Spis treści. Wstęp... 5 Jak się uczyć?... 6

Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. PESEL

ROZDZIAŁ ÓSMY UNIDAD OCTAVA

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ 2. PRZEDMIOTY PRZYRODNICZE

Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpocz cia egzaminu.

Gramatyka: Czasownik - język hiszpański

Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. PESEL

Podróże Zakwaterowanie

EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2015/2016

Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpocz cia egzaminu.

BADANIE DIAGNOSTYCZNE W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM Z JĘZYKA HISZPAŃSKIEGO POZIOM PODSTAWOWY

MATERIAŁ ĆWICZENIOWY DLA UCZNIÓW I NAUCZYCIELI

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ 2. MATEMATYKA

Transkrypt:

Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Układ graficzny CKE 2015 KOD UCZNIA UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY PESEL miejsce na naklejkę SPRAWDZIAN W KLASIE SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ BADANIE DIAGNOSTYCZNE CZĘŚĆ 2. JĘZYK HISZPAŃSKI 17 GRUDNIA 2014 Czas pracy: do 70 minut SE-5

Instrukcja dla ucznia 1. Sprawdź, czy na kolejno ponumerowanych 43 stronach jest wydrukowanych 11 zadań. Ewentualny brak stron lub inne usterki zgłoś nauczycielowi. 2. Czytaj uważnie wszystkie teksty i zadania. Wykonuj zadania zgodnie z poleceniami. 3. Teksty do zadań od 1. do 4. zostaną odtworzone z płyty CD. 4. Rozwiązania zapisuj długopisem lub piórem z czarnym tuszem/atramentem. Nie używaj korektora. 5. W niektórych zadaniach podanych jest kilka odpowiedzi do wyboru, np. od A do F. Wybierz i zaznacz tylko jedną odpowiedź. Powodzenia! 2

Zadanie 1. (0 3) Usłyszysz dwukrotnie trzy teksty. Na podstawie informacji zawartych w nagraniu zdecyduj, czy podane zdania (1.1. 1.3.) są prawdziwe (TAK), czy fałszywe (NIE). Wpisz znak X w kratkę obok poprawnej odpowiedzi. 1.1. Chłopiec opisuje wizytę u lekarza. TAK NIE 1.2. Chłopiec proponuje koleżance coś do jedzenia. TAK NIE 1.3. Dziewczynka opowiada, jak spędza wolny dzień. TAK NIE 3

Zadanie 2. (0 3) Usłyszysz dwukrotnie trzy dialogi (2.1. 2.3.). Do każdego z nich dopasuj miejsce, w którym dialog się odbywa (A D). Wpisz rozwiązania w kratki. Uwaga! Jedno miejsce zostało podane dodatkowo i nie pasuje do żadnego dialogu. A. ogród 4

B. zoo C. pokój 5

D. księgarnia 2.1. 2.2. 2.3. 6

Zadanie 3. (0 4) Usłyszysz dwukrotnie dialog. Na podstawie informacji w nim zawartych dopasuj do każdej rzeczy (3.1. 3.4.) miejsce, w którym ona się znajduje (A E). Wpisz odpowiednią literę w kratkę nad każdą rzeczą. Uwaga! Jedno miejsce na obrazku pozostanie niewykorzystane. 3.1. plecak 7

3.2. czapka 3.3. rękawiczki 3.4. telefon 8

E A D B C Na obrazku jest przedstawiony pokój. Miejsca: A kanapa, B stół, C krzesło, D podłoga, przy drzwiach, E komoda. 9

Zadanie 4. (0 5) Usłyszysz dwukrotnie pięć tekstów. Na podstawie informacji zawartych w nagraniu w zadaniach 4.1. 4.5. z podanych odpowiedzi wybierz właściwą. Wpisz znak X w kratkę obok odpowiedzi A, B albo C. 4.1. Jaki sport uprawia dziewczynka? A. bieganie 10

B. pływanie C. tenis 11

4.2. Czego dziewczynka nie włożyła do walizki? A. aparat fotograficzny B. okulary przeciwsłoneczne 12

C. książka 4.3. Które zdjęcie opisuje chłopiec? A. małe miasteczko, domy, samochody 13

B. mały hotel, w tle góry ze śniegiem C. wysokie budynki, w tle góry ze śniegiem 14

4.4. Co chłopiec chce podarować mamie? A. rysunek B. tort 15

C. kwiaty 4.5. Która dziewczynka wykonała wszystkie polecenia fotografa? A. dziewczynka stoi obok krzesła i trzyma gitarę 16

B. dziewczynka siedzi na krześle pod drzewem, gitara oparta o dom C. dziewczynka siedzi na krześle pod drzewem i trzyma gitarę 17

Zadanie 5. (0 3) Uzupełnij każdą rozmowę brakującą wypowiedzią. Wpisz w każdą kratkę literę A, B albo C. Te gusta la sopa? 5.1. A. De nada. B. Sí, mucho. C. Yo también. 18

Has escrito muy bien el test. 5.2. A. Qué bien! B. Qué triste! C. Qué bonito! 19

Dónde vives? 5.3. A. A la panadería. B. Al lado de la escuela. C. En autobús y después a pie. 20

pusta strona 21

Zadanie 6. (0 5) Dla każdej z opisanych sytuacji (6.1. 6.5.) wybierz właściwą reakcję (A F). Wpisz odpowiednią literę w kratkę nad każdym opisem sytuacji. Uwaga! Jedna reakcja nie pasuje do żadnej sytuacji. 6.1. Koleżanka pyta Cię, czego się napijesz. Co jej odpowiesz? 6.2. Koleżanka zamówiła dla Ciebie pizzę. Jak jej podziękujesz? 6.3. Chcesz, żeby kolega zrobił Ci coś do jedzenia. Jak go o to poprosisz? 22

6.4. Kolega chce się dowiedzieć, o której godzinie jadasz kolację. Co mu odpowiesz? 6.5. Kolega pyta Cię, co umiesz przygotować do jedzenia. Co mu odpowiesz? A. Vale, pero no sé cocinar. B. Quiero un vaso de zumo. C. Normalmente a mediodía. D. Estupendo! Muchas gracias. E. Sé hacer una tortilla muy buena. F. Prepárame un bocadillo, por favor. 23

Zadanie 7. (0 3) W zdaniach 7.1. 7.3. wybierz właściwe zakończenie, zgodne z treścią ilustracji. Wpisz znak X w kratkę obok odpowiedzi A, B albo C. 24

Na rysunku zimowy dzień, świeci słońce. Po lewej stronie jest stoisko z kanapkami, pizzą, cukierkami, lodami. Kobieta kupuje tam herbatę w kubku. Po prawej stronie widać lodowisko i stojące obok niego łyżwy. W tle widać góry ze śniegiem. Dziewczynka zjeżdża z góry na sankach, a chłopiec jeździ na nartach. 25

7.1. En el dibujo A. hace sol. B. está nublado. C. está lloviendo. 7.2. El chico está A. patinando. B. esquiando. C. montando en trineo. 7.3. La mujer está comprando A. un té. B. un helado. C. un bocadillo. 26

pusta strona 27

Zadanie 8. (0 3) Przeczytaj tekst. Spośród wyrazów A F wybierz te, które poprawnie uzupełniają luki 8.1. 8.3. Wpisz odpowiednią literę (A F) obok numeru każdej luki. Uwaga! Trzy wyrazy zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnej luki. A. autores B. tiene C. muchos D. amables E. escritores F. tienes 28

Te gusta dibujar y siempre 8.1. buenas ideas? Participa en el concurso de expresión plástica Mi ciudad es verde. Envía tu cartel o dibujo antes del 30 de abril de 2015. Hay 8.2. premios: cámaras fotográficas, material de dibujo y pintura, libros y DVD sobre arquitectura. Para los 8.3. de los diez mejores trabajos vamos a organizar en junio una exposición. 29

Zadanie 9. (0 3) Zdecyduj, o kim/o czym jest każdy tekst (9.1. 9.3.). Dopasuj do każdego tekstu właściwy temat (A D). Wpisz odpowiednią literę w każdą kratkę. Uwaga! Jeden temat nie pasuje do żadnego tekstu. A. un perro B. un policía C. un abuelo D. un profesor 9.1. Se llama Max y ha trabajado para la policía. Hoy ya es viejo, tiene diez años. Es muy bonito: tiene una oreja blanca y la otra negra. Le gusta mucho jugar conmigo a la pelota. Duerme en mi habitación debajo de la cama. Este texto habla de. 30

9.2. Hace años fue un famoso deportista. Después trabajó como entrenador de perros porque le encantan los animales. Ahora ya no trabaja y tiene más tiempo para mí. Tiene tres nietos: yo soy el mayor de ellos. Cada fin de semana voy con mi padre a visitarlo. Este texto habla de. 9.3. Es muy alto y fuerte. Tiene veinticinco años, como mi jugador de fútbol favorito. Le encanta el deporte. Por las tardes entrena a nuestro equipo escolar de baloncesto. A todos nos gusta tener clases con él, son muy divertidas! Este texto habla de. 31

Zadanie 10. (0 4) Przeczytaj pytania 10.1. 10.4. oraz teksty, które znajdują się na następnych stronach. W którym z tekstów A E znajdziesz odpowiedź na każde z pytań? Wpisz rozwiązania w kratki. Uwaga! Jeden tekst pozostanie niewykorzystany. 10.1. Por qué hay que comer manzanas? 10.2. Quién ha preparado el pastel? 10.3. Cuánto cuestan las manzanas? 10.4. Cuándo es el espectáculo? 32

A. Gran oferta! Manzanas Solo 1 el kilo! Con la compra de 3 kilos o más 0,80 el kilo! B. Zumo de manzana 100% Tomar frío Guardar en el frigorífico máx. 5 días Consumir antes del 20/06/2015 C. Bienvenido a la página www.comemanzanas.es Come 2 manzanas al día para tener una sonrisa bonita y estar sano! Quieres saber más? Lee a continuación! 33

D. Juan: Ven a mi casa esta tarde. Mi padre ya ha hablado con tus padres y dicen que sí. Vamos a jugar al ordenador. Mamá ha hecho tarta de manzana para nosotros y ha comprado un zumo muy rico. Hasta pronto, Pablo E. El grupo teatral PRESENTA Manzanita Verde y sus amigos Te invitamos a ti y a tus papás! Teatro Dondín 20 de junio de 2015 a las 19.00 horas Entradas: 5 euros Para más información llamar al 93 678 54 09 34

pusta strona 35

Zadanie 11. (0 4) Przeczytaj tekst. Wybierz poprawną odpowiedź. Wpisz znak X w kratkę obok odpowiedzi A, B albo C. Hola, Marta! Qué tal? Todavía estás enferma? No fuiste con nosotros al concierto de Los Leones. Qué pena! Papá y yo nos lo pasamos genial. Mamá no pudo acompañarnos porque terminó de trabajar a las ocho. El grupo empezó a cantar a las siete. Por fin oí mis canciones favoritas en directo! Después del concierto me compré un recuerdo. En casa ya tengo muchos discos de Los Leones y hasta una camiseta con su imagen. Por eso esta vez he elegido un libro con la historia del grupo. El concierto terminó a las nueve. Perdimos el autobús y la parada de metro 36

está muy lejos del estadio. Al final cogimos un taxi y en veinte minutos llegamos a casa. Un abrazo, Miguel 11.1. Con quién fue Miguel al concierto? A. Marta 37

B. mama C. tata 38

11.2. A qué hora comenzó el concierto? A. B. C. 39

11.3. Qué compró Miguel después del concierto? A. płyta CD B. książka 40

C. koszulka 41

11.4. Cómo volvió Miguel a casa? A. metro B. taksówka 42

C. autobus 43