4. Ekspresja informacji genetycznej Transkrypcja Translacja Kod genetyczny Geny i regulacja ich ekspresji...

Podobne dokumenty
ROZKŁAD MATERIAŁU NAUCZANIA Z BIOLOGII

harmonogram lekcji online opracowała Anna Gajos

Ramowy rozkład materiału we wszystkich tomach

3 3.Tkanki roślinne-twórcze klasyfikacja tkanek na twórcze i stałe charakterystyka tkanek twórczych

KONKURS BIOLOGICZNY GIMNAZJUM ETAP I JEDNOŚĆ I RÓŻNORODNOŚĆ ORGANIZMÓW. WIADOMOŚCI:

POWTÓRZENIE TREŚCI NAUCZANIA Z BIOLOGII KLASY III ROZPISKA POWTÓRZEŃ ROK 2007/2008 Klasa I Treści programowe Dział powtórzeniowy Przewidziana data

POZIOMY WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH Z BIOLOGII DLA UCZNIÓW Z UPOŚLEDZENIEM W STOPNIU LEKKIM

Uczeń: wiedzy biologicznej nauki wymienia cechy organizmów żywych. podaje funkcje poszczególnych organelli. wyjaśnia, czym zajmuje się systematyka

Tematy- Biologia zakres rozszerzony, klasa 2TA,2TŻ-1, 2TŻ-2

Uczenie się biologii wymaga dobrej organizacji pracy Sposoby odżywiania się organizmów

Rozkład materiału z biologii dla klasy III AD. 7 godz / tyg rok szkolny 2016/17

Zagadnienia do egzaminu z biologii w zakresie rozszerzonym. Klasa II i III. Liceum Ogólnokształcące dla Dorosłych

Zakres materiału nauczania biologii dla 3-letniego liceum ogólnokształcącego- klasy stacjonarne i zaoczne SEMESTR III

Materiały dydaktyczne do kursów wyrównawczych z przedmiotu biologia

Spis treści. Przedmowa 9 ROZDZIAŁ I

BLOK TEMATYCZNY CELE SZCZEGÓŁOWE METODY I FORMY PRACY 1) Metodyka badań biologicznych. Chemiczne podstawy życia.

Rozkład materiału z biologii dla klasy IIIA LO zakres rozszerzony 2019/2020

Dział programu I. Biologia nauka o życiu

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy II gimnazjum oparte na Programie nauczania biologii - Puls życia

Uczeń: z poszczególnych źródeł dziedziny biologii. stopniowego podaje przykłady dziedzin wiedzy biologii. biologicznej podczas życia biologicznej

BIOLOGIA - wymagania edukacyjne dla klasy I gimnazjum oparte na Programie nauczania biologii Puls życia

Dział I Powitanie biologii

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA OCEN ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy I gimnazjum oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

WYMAGANIA EDUKACYJNE klasa pierwsza

życia na Ziemi dr Joanna Piątkowska

- Potrafi korzystać z poszczególnych źródeł wiedzy. - Podaje funkcje poszczególnych organelli - Wykonuje proste preparaty mikroskopowe

Biologia środowiska PRACA ZBIOROWA POD KIERUNKIEM: prof. Anny Grabińskiej-Łoniewskiej prof. Marii Łebkowskiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy I gimnazjum oparte na Programie nauczania biologii Puls życia w roku szkolnym 2016/17

Temat: systematyczny podział organizmów. Ile gatunków organizmów żyje na Ziemi? W 1995r., z polecenia ONZ oszacowano, że na Ziemi żyje około 14

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy I gimnazjum oparte na Programie nauczania biologii Puls życia

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy I gimnazjum

I semestr. Podstawowy (dostateczny) potrafi korzystać z poszczególnych źródeł wiedzy rozróżnia próbę kontrolną i badawczą

Wymagania edukacyjne z biologii w klasie I

Wymagania na poszczególne oceny z biologii klasa I gimnazjum

Wymagania edukacyjne z biologii Klasa I

Wymagania edukacyjne biologia klasa 1

WYMAGANIA EDUKACYJNE

ROZKŁAD MATERIAŁU I KRYTERIA OCENIANIA BIOLOGIA KLASA I GIMNAZJUM

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy I gimnazjum

Wiadomości i umiejętności ucznia na poszczególne stopnie szkolne.

Poziom wymagań edukacyjnych dla klasy 1/ biologia

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z BIOLOGII KLASA 5 DOBRY. DZIAŁ 1. Biologia jako nauka ( 4godzin)

Wymagania edukacyjne z biologii w klasie 1 Poziom wymagań konieczny podstawowy rozszerzający dopełniający Uczeń:

Zadanie 1. (2 p.) Uzupełnij tabelę, wpisując nazwę elementu komórki roślinnej pełniącego podaną funkcję.

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy I gimnazjum oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy I gimnazjum

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy I gimnazjum

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy I gimnazjum oparte na Programie nauczania biologii Puls życia

Wymagania edukacyjne na daną ocenę - biologii klasa I gimnazjum

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy I gimnazjum oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy I gimnazjum

Wynikowy plan nauczania z biologii dla klasy I gimnazjum oparty na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 1a. Gimnazjum Publicznego im. Jana Pawła II w Żarnowcu na rok szkolny 2015/2016

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy I gimnazjum oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra Dział I Powitanie biologii wskazuje ważne etapy w rozwoju biologii jako nauki.

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy I gimnazjum oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy II gimnazjum oparte na Programie nauczania biologii Puls życia

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy I gimnazjum

24. Przedziały wewnątrzkomórkowe i transport..(zaz) 25. Przekształcanie energii w mitochondriach i chloroplastach..(zaz) 26.

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy II gimnazjum oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

BIOLOGIA klasa V Podstawa programowa SZKOŁA BENEDYKTA

WYMAGANIA EDUKACYJNE

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy I gimnazjum oparte na Programie nauczania biologii Puls życia

Wymagania edukacyjne na poszczególne stopnie szkolne dla klasy I gimnazjum. przedmiot: biologia

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy II gimnazjum

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy I gimnazjum oparte na Programie nauczania biologii Puls życia

ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra Dział I Powitanie biologii wskazuje ważne etapy w rozwoju biologii jako nauki.

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy I gimnazjum oparte na Programie nauczania biologii Puls życia Anny Zdziennickiej

POZIOMY WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH Z BIOLOGII KLASA V

Wymagania edukacyjne z biologii dla klas I Gimnazjum Gminy Liw im. Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Węgrowie

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy I gimnazjum oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy I gimnazjum oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy II gimnazjum oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy I gimnazjum oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Uczeń: potrafi korzystać

Wymagania edukacyjne śródroczne z biologii dla klasy I gimnazjum

Plan nauczania z biologii dla klasy I gimnazjum oparty na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy I gimnazjum oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

podaje przykłady zastosowania wiedzy biologicznej w życiu człowieka

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy I gimnazjum oparte na Programie nauczania biologii Puls życia

Przedmiotowe zasady oceniania wymagania na poszczególne oceny szkolne

Przedmiotowy system oceniania Klasa 5

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy I gimnazjum oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Plan wynikowy Klasa 5

ocena celująca, uczeń spełnia wymagania na ocenę bardzo dobrą oraz umie: wykorzystywać atlasy do rozpoznawania pospolitych gatunków organizmów

Rozkład materiału z biologii dla klasy I gimnazjum oparty na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z BIOLOGII KLASA I

Wynikowy plan nauczania z biologii dla klasy I gimnazjum oparty na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wynikowy plan nauczania z biologii dla klasy I gimnazjum oparty na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy I gimnazjum oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Uwagi. Dział programu. L.g. I. Biologia nauka o życiu

zasady oceniania zajmuje się biologia jest komórka, tkanka, narząd i układ narządów z uwzględnieniem przykładów wiedzy biologicznej wybrane działy

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy I gimnazjum oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

KARTOTEKA POZIOM ROZSZERZONY

PLAN WYNIKOWY klasa pierwsza

komórka, tkanka, narząd i układ narządów z uwzględnieniem przykładów

Przedmiot: Biologia (klasa piąta)

Wymagania edukacyjne na poszczególne stopnie szkolne z biologii w klasie I.

Transkrypt:

Spis treści 1. Skład chemiczny organizmów... 11 1.1. Woda... 11 4 1.2. Cukry... 13 1.3. Tłuszczowce... 16 1.4. Białka... 19 1.5. Kwasy nukleinowe... 23 1.6. Trifosforany nukleozydów... 27 1.7. Dinukleotydy... 30 2. Budowa komórki... 31 2.1. Błony komórkowe... 31 2.2. Komórka eukariotyczna... 33 2.2.1. Komórka roślinna... 33 2.2.1.1. Cytoplazma... 33 2.2.1.2. Wakuola... 38 2.2.1.3. Jądro... 40 2.2.1.4. Mitochondria... 41 2.2.1.5. Plastydy... 43 2.2.1.6. Ściana kom órkow a... 45 2.2.2. Komórka zwierzęca... 46 2.3. Komórka prokariotyczna... 47 3. Przemiana m aterii i energii, czyli metabolizm... 50 3.1. Enzymy...... 50 3.2. Reakcje oksydoredukcyjne... 51 3.3. Fotosynteza... 52 3.3.1. Fotosynteza roślinna... 53 3.3.2. Inne typy fotosyntezy... 62 3.4. Chemosynteza... 62 3.5. Oddychanie... 64 3.5.1. Oddychanie tlenowe... 64 3.5.2. Oddychanie beztlenowe... 70 5

4. Ekspresja informacji genetycznej...73 4.1. Transkrypcja...73 4.2. Translacja......77 4.3. Kod genetyczny...81 4.4. Geny i regulacja ich ekspresji...83 5. Podziały komórkowe...88 5.1. Replikacja DNA......88 5.2. Cykl komórkowy...92 5.2.1. Interfaza...93 5.2.2. Mitoza...93 5.2.3. Mejoza...98 5.2.3.1. Pierwszy podział mejotyczny...... 100 5.2.3.2. Drugi podział mejotyczny...... 101 5.3. Znaczenie biologiczne podziałów komórkowych...... 103 6. Dziedziczenie cech......107 6.1. Pojęcia podstawowe......107 6.2. Doświadczenia Grzegorza Mendla...109 6.2.1. Pierwsze prawo Mendla...109 6.2.2. Drugie prawo Mendla......113 6.3. Niepełna dom inacja...115 6.4. Allele wielokrotne...116 6.5. Współdziałanie genów nieallelicznych...... 117 6.5.1. Współdziałanie genów w wykształceniu cechy jakościowej...118 6.5.2. Dziedziczenie cech ilościowych...119 6.6. Genetyczna determinacja płci...121 6.7. Geny sprzężone......122 6.8. Dziedziczenie pozajądrowe...127 7. Systematyka organizmów......128 7.1. Jednostki systematyczne......128 7.2. Nazewnictwo biologiczne...129 7.3. Królestwa świata żywego...130 8. Wirusy, wiroidy i priony...131 8.1. Wirusy......131 8.2. Wiroidy i priony......135 6

7 9. Królestwo: Monerą... 136 9.1. Komórki bakteryjne... 136 9.2. Rozmnażanie się bakterii i wymiana materiału genetycznego 137 9.3. Odżywianie się bakterii... 139 9.4. Oddychanie bakterii... 141 9.5. Znaczenie bakterii w przyrodzie i życiu człowieka... 142 10. Królestwo: Protista... 145 10.1. Pierwotniaki (Protozoa)... 145 10.1.1. Budowa i czynności życiowe pierwotniaków... 145 10.1.2. Przegląd systematyczny pierwotniaków... 150 10.1.2.1. Typ: Wiciowce (Flagellata)... 150 10.1.2.2. Typ: Sporowce (Sporozoa)... 152 10.1.2.3. Typ: Zarodziowe (Sarcodina)... 153 10.1.2.4. Typ: Orzęski (Ciliata)... 154 10.2. Glony (Algae)... 156 10.2.1. Budowa i czynności życiowe glonów... 156 10.2.2. Przegląd systematyczny glonów... 160 10.2.2.1. Gromada: Eugleniny (Euglenophyta)... 160 10.2.2.2. Gromada: Bruzdnice (Dinophyta)... 162 10.2.2.3. Gromada: Chryzofity (Chrysophyta)... 162 10.2.2.4. Gromada: Zielenice (Chlorophyta)... 163 10.2.2.5. Gromada: Brunatnice (Phaeophyta)... 167 10.2.2.6. Gromada: Krasnorosty (Rhodophyta)... 169 10.3.Śluzorośla (Myxomycota) i lęgniowce (Onmycola)... 169 11. Królestwo: Grzyby (F ungi)... 171 11.1. Budowa i czynności życiowe grzybów... 171 11.2. Przegląd systematyczny królestwa grzybów... 173 11.2.1. Gromada: Sprzężniaki (Zygomycota)... 173 11.2.2. Gromada: Workowce (Ascomycota)... 176 11.2.3. Gromada: Podstawczaki (Basidiomycota)... 178 11.2.4. Gromada: Grzyby niedoskonałe (Deuteromycota). 180 11.3. Znaczenie grzybów w przyrodzie i życiu człow ieka... 181 12. Królestwo: Rośliny (Plantae)... 182 12.1. Budowa i czynności życiowe roślin... 182 12.1.1. Tkanki roślinne... 183

8 12.1.1.1. Tkanki twórcze......183 12.1.1.2. Tkanka miękiszowa...184 12.1.1.3. Tkanka okrywająca...185 12.1.1.4. Tkanka wzmacniająca...187 12.1.1.5. Tkanka przewodząca......189 12.1.2. Rozmnażanie się ro ś lin...192 12.1.2.1. Rozmnażanie płciowe...192 12.1.2.2. Rozmnażanie bezpłciowe...194 12.2. Przegląd systematyczny królestwa roślin...195 12.2.1. Gromada: Ryniofity (Rhyniophyta)...196 12.2.2. Gromada: Mszaki (Bryophyta)......196 12.2.3. Gromada: Widłakowe (Lycophyta)...200 12.2.4. Gromada: Skrzypowe (Sphenophyta)...203 12.2.5. Gromada: Paprociowe (Pterophyta)......203 12.2.6. Gromada: Nagozałążkowe (Pinophyta)...205 12.2.7. Gromada: Okrytozalążkowe (Magnoliophyta)... 210 12.2.7.1. Rozmnażanie płciowe i przemiana pokoleń u roślin okrytozalążkowych......211 12.2.7.2. Anatomia roślin okrytozalążkowych... 222 12.2.7.2.1. Anatomia korzenia...224 12.2.7.2.2. Anatomia pędu......228 12.2.7.3. Przegląd systematyczny gromady okrytozalążkowych...238 12.2.7.3.1. Charakterystyka wybranych rodzin z klasy dwuliściennych.. 238 12.2.7.3.2. Charakterystyka wybranych rodzin z klasy jednoliściennych. 248 12.2.7.4. Elementy fizjologii roślin okrytozalążkowych...248 12.2.7.4.1. Odżywianie mineralne i gospodarka wodna roślin...248 12.2.7.4.2. Czynniki wzrostu i rozwoju roślin 250 12.2.7.4.3. Fizjologia kiełkowania nasion. 252 12.2.7.4.4. Fizjologia kwitnienia......253 12.2.7.4.5. Ruchy roślin...254 12.3. Przystosowania roślin do życia w różnych środowiskach. 255 13. Królestwo: Zwierzęta (Animalia)...259 13.1. Budowa i czynności życiowe zwierząt.....259

13.1.1. Tkanki zwierzęce...260 13.1.1.1. Tkanka nabłonkowa...260 13.1.1.2. Tkanka mięśniowa...262 13.1.1.3. Tkanka łączna...263 13.1.1.4. Tkanka nerwowa......264 13.1.2. Odżywianie się zwierząt...266 13.1.3. Wymiana gazowa zwierząt......268 13.1.4. Wydalanie azotowych produktów przemiany materii i gospodarka wodna zwierząt...269 13.1.5. Krążenie u zwierząt......273 13.1.6. Koordynacja czynności życiowych zwierząt...273 13.1.7. Rozmnażanie się i rozwój zwierząt...274 13.2.Przegląd systematyczny królestwa zwierząt...280 13.2.1. Typ: Parzydełkowet (Cnidaria)......281 13.2.2. Typ: Płazińce (Platyhelminthes)......287 13.2.3. Typ: Nicienie (Nematoda)......295 13.2.4. Typ: Pierścienice (Annelida)...300 13.2.5. Typ: Stawonogi (Arthropoda)......306 13.2.6. Typ: Mięczaki (Mollusca)...316 13.2.7. Typ: Szkarłupnie (Echinodermata)...323 13.2.8. Typ: Strunowce (Chordata)...324 13.2.8.1. Podtyp: Bezczaszkowce (Acrania)...324 13.2.8.2. Podtyp: Kręgowce (Vertebrata).....326 13.3. Anatomia porównawcza z elementami fizjologii kręgowców 336 13.3.1. Pokrycie c ia ła.....336 13.3.2. Szkielet.....337 13.3.3. Krążenie.....343 13.3.3.1. Układ krwionośny...343 13.3.3.2. Układ limfatyczny...352 13.3.4. Wymiana gazowa...352 13.3.5. Termoregulacja...356 13.3.6. Odżywianie się.....359 13.3.7. Wydalanie azotowych produktów przemiany materii 362 13.3.8. Rozmnażanie się i rozwój.....367 13.3.9. Koordynacja czynności życiowych...370 13.3.9.1. Układ dokrewny.....371 13.3.9.2. Układ nerwowy...371 9

14. Organizm a środowisko......379 14.1. Czynniki ograniczające...379 14.2. Populacja.....381 14.3. Biocenoza.....387 14.3.1. Stosunki międzygatunkowe w biocenozie.....387 14.3.2. Zależnos'ci pokarmowe w biocenozie.....389 14.4. Ekosystem.....390 14.4.1. Materia i energia w ekosystem ie...390 14.4.2. Cykle biogeochemiczne.....393 14.4.3. Sukcesja ekologiczna...395 «14.5. Elementy biogeografii...395 14.5.1. Szata roślinna Ziemi.....396 14.5.2. Krainy zoogeograficzne...402 14.6. Człowiek a środowisko.....403 14.6.1. Zanieczyszczenie środowiska...403 14.6.2. Zasoby przyrody i ich eksploatacja...406 14.6.3. Ochrona przyrody...406 15. Podstawy ewolucjonizmu.....410 15.1. Historia myśli ew olucyjnej.....410 15.2. Zmienność osobnicza...412 15.3. Dobór naturalny.....414 15.4. Mechanizmy ew olucji.....415 15.5.Dowody ew olucji......416 10