Projekt scenografii i kostiumów do spektaklu Ptaki według Sklepów Cynamonowych Bruno Schulza

Podobne dokumenty
Lekcja XV. Teksty kultury z * cz. V

2. Zdefiniuj pojęcie mitu. Na wybranych przykładach omów jego znaczenie i funkcjonowanie w kulturze.

Świat do przeczytania

V V. 90zł 270zł 540zł 720zł MINI MIDI MAXI PREMIUM AUTOR. Zakresy opcji. Pakiet MINI. 1. Pomysł na adaptację wnętrza

Patyk się żeni reż. Martin Lund

MOJA KSIĄŻKA REGULAMIN. Wojewódzkiego Konkursu Plastycznego, Miejska Biblioteka Publiczna al. Piłsudskiego Tychy

PLAN STUDIÓW. AKADEMIA SZTUK PIĘKNYCH W WARSZAWIE WYDZIAŁ Scenografii

Pomorskie.travel

REGULAMIN KONKURSU LITERATURA I DZIECI Dzień bez komputera

Tematy prezentacji na ustny egzamin maturalny. Matura 2014

SZKOLNA LISTA TEMATÓW NA WEWNĘTRZNĄ CZĘŚĆ EGZAMINU MATURALNEGO 2012/2013

Opowieści nocy reż. Michel Ocelot

PLAN STUDIÓW AKADEMIA SZTUK PIĘKNYCH W WARSZAWIE WYDZIAŁ SCENOGRAFII

Rozwijanie aktywności twórczej i jej wpływ na wychowanie dziecka w wieku przedszkolnym.

przy Szkole Podstawowej nr 2 w Tuszynie

Zaczarowany teatralny weekend dla małych dużych. Festiwal Ulicznych Teatrów Lalkowyc. na Rynku Nowego Miasta w Warszawie

1. Omów sposoby funkcjonowania motywów folklorystycznych w literaturze, sztuce i filmie - na wybranych przykładach.

Warsztaty Programu Edukacji Centrum Sztuki Współczesnej Zamek Ujazdowski. dla szkół podstawowych na rok szkolny 2013/2014

... podpis przewodniczącego szkolnego zespołu egzaminacyjnego

ETAP I PREZENTACJA DOROBKU PLASTYCZNEGO I ROZMOWA KWALIFIKACYJNA

Bolesław Prus - naprawdę nazywał się Aleksander Głowacki; urodził się w szlacheckim dworze w Hrubieszowie, w roku 1847; był

Ośrodek Nowy Świat. w Legnicy

Kolorowy świat Łukasza

SZKOLNA LISTA TEMATÓW NA WEWNĘTRZNĄ CZĘŚĆ EGZAMINU MATURALNEGO Z JĘZYKA POLSKIEGO. w roku szkolnym 2013 / 2014

Za Niebieskimi drzwiami - materiał dla nauczycieli i pedagogów:

INNOWACJA PROGRAMOWO-ORGANIZACYJNA Z PLASTYKI W RAMACH GODZIN PRZEZNACZONYCH NA KÓŁKO ZAINTERESOWAŃ

Dom.pl Czarny kolor w salonie? Jak go wykorzystać? Zobacz projekt pięknego wnętrza

MAŁA AKADEMIA TEATRALNA

wydarzeniach w utworze epickim opowiada narrator; jego relacja ma najczęściej charakter zobiektywizowany i cechuje ją

Dwadzieścioro troje dzieci świetlicowych oraz jedenaścioro dzieci przedszkolnych wzięło udział w czterech spotkaniach Gaudeamus a

Przepisy ogólne. Termin sprawdzianu kwalifikacyjnego ustala JM Rektor UAP.

poniedziałek: 9:00-13:00 wtorek: 10:00-14:00 środa: 12:00-16:00 czwartek: 12:00-16:00 piątek: 12:00-16:00

Tematy maturalne na rok szkolny 2013/ Literatura

KOLEKCJA KOLORYZACJI WIOSNA-LATO 2011

Warsztaty Programu Edukacji Centrum Sztuki Współczesnej Zamek Ujazdowski. dla grup gimnazjalnych na rok szkolny 2013/2014

PIOTR KUCIA FOTOGRAF MODY / ASP

Sławne osoby z zespołem Aspergera

YATENGA - ARCHITEKTURA

MALARSTWO. W zewnętrznym poszukiwać wewnętrznego. Marta Węgiel. Naila Ibupoto Julia Idasiak

LITERATURA. Lista tematów na egzamin wewnętrzny z... (przedmiot, poziom) Planowana liczba zdających w roku... Liczba przygotowanych tematów

ROZWIĄZANIA NAJWIĘKSZYCH ŚWIATOWYCH WYZWAŃ SPOŁECZNYCH, ŚRODOWISKOWYCH I EKONOMICZNYCH. MOŻLWOŚĆ BYCIA LIDEREM OD WCZESNEGO WIEKU

TEMATY Z JĘZYKA POLSKIEGO NA MATURĘ USTNĄ na rok 2010/ 2011 w ZSP im. Orląt Lwowskich w Stopnicy

LISTA TEMATÓW NA EGZAMIN WEWNĘTRZNY Z JĘZYKA POLSKIEGO W ROKU SZKONYM 2014/2015 ZESPÓŁ SZKÓŁ ZAWODOWYCH IM. STANISŁAWA STASZICA

Wernisaż. Wystawa prac studentów Kierunku Plastycznego Uniwersytetu Trzeciego Wieku w Sanoku

Konwencje literackie

3. Poziom i kierunek studiów: niestacjonarne studia pierwszego stopnia WZORNICTWO I ARCHITEKTURA WNĘTRZ

Idealna sukienka na wesele.

Jak wykorzystać wspólne uczenie się w pracy sieci wsparcia? Warszawa września 2015

Propozycje tematów na ustny egzamin maturalny z języka polskiego w Technikum nr 4 im. Marii Skłodowskiej Curie w Bytomiu w roku szkolnym 2013/2014

Dom.pl Efekty dekoracyjne na ścianie. Tynki i bejce dekoracyjne

ALMANACH LITERACKI NR 31

LISTA TEMATÓW NA USTNĄ CZĘŚĆ EGZAMINU MATURALNEGO Z JĘZYKA POLSKIEGO

PLAN STUDIÓW AKADEMIA SZTUK PIĘKNYCH W WARSZAWIE WYDZIAŁ SCENOGRAFII

SZKOLNY ZESTAW TEMATÓW NA USTNĄ MATURĘ Z JĘZYKA POLSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2011/2012

TEMATY DO CZĘŚCI WEWNĘTRZNEJ EGZAMINU MATURALNEGO Z JĘZYKA POLSKIEGO NA ROK SZKOLNY 2008/2009

Tematyka: Moda, stroje i fryzury wybranych epok na podstawie dzieł sztuki. Pokaz mody.

10.00 Szopka krakowska. Warsztaty plastyczne dla dzieci w wieku 5 9 lat Pałac Krzysztofory

PIWNICA ODOLAŃSKA 10 CHEŁCHOWSKI*WÓJCIK CHOJECKI*TURCZYŃSKI GREGOREK*SZPINDLER

AMATORKI na Kaliskich Spotkaniach Teatralnych. AMATORKI na Kaliskich Spotkaniach Teatralnych. 17 maja 2013, 06:26

NATALIA BAŻOWSKA Stepowa Dusza

Scenariusz lekcji języka polskiego dla klasy III gimnazjum

OGÓLNOPOLSKI KONKURS FOTOGRAFICZNO - LITERACKI

Lista tematów na wewnętrzny egzamin maturalny z języka polskiego rok szkolny 2015/2016

Podział rozwoju twórczości plastycznej dzieci i młodzieży według różnych autorów

Centrum Nauki i Biznesu ŻAK w Stargardzie Szczecińskim

AMATORKI na Festiwalu Boska Komedia. AMATORKI na Festiwalu Boska Komedia

ZAJĘCIA ARTYSTYCZNE DLA GIMNAZJUM SZKOLNA PRACOWNIA ARTYSTYCZNA -OBLICZA PLASTYKI PLAN WYNIKOWY

W ramach projektu "Kolędowanie na sokólszczyźnie okiem młodych dokumentalistów"

ZAJĘCIA ARTYSTYCZNE KLASA 3 GIM

Meblościanki. data aktualizacji:

Pejzaż wewnętrzny Wystawa retrospektywna. Wanda Porazińska-Janik marca

LISTA TEMATÓW NA EGZAMIN WEWNĘTRZNY Z JĘZYKA POLSKIEGO W ROKU SZKONYM 2013/2014 ZESPÓŁ SZKÓŁ ZAWODOWYCH IM. STANISŁAWA STASZICA

"Umieć więcej? Fajna rzecz! Terespol 2009/2010

Teatr im. Jana Kochanowskiego w Opolu to jedno z najciekawszych miejsc w województwie opolskim do organizacji imprez kulturalnych, naukowych,

Wymagania edukacyjne PLASTYKA kl. 4. Wymagania. Uczeń:

Związki literatury z innymi dziedzinami sztuki

LITERATURA. 2. Kresy wschodnie w literaturze polskiej. Omów na podstawie wybranych przykładów.

SZKOLNA LISTA TEMATÓW 2013/2014

Klasa IV Wymagania edukacyjne

Matematyka stosowana Zastosowania geometrii wykreślnej w praktyce inżynierskiej

XVII FESTIWAL TEATRÓW SZKOLNYCH Zielona Gęś. rok 2018/2019

Projekty domów z dachem wielospadowym 1. Projekt DOM EB2-37

Po zakończeniu studiów pierwszego stopnia na kierunku. Scenografia absolwent powinien:

ul. Szewska 6/ Toruń tel kom

JEDNOLITE STUDIA MAGISTERSKIE, trwają 10 semestrów MALARSTWO. 120 pkt

Oferta współpracy na rok: 2015

OPIS SZKOLEŃ, SYLWETKI TRENERÓW

LITERATURA tematu Temat

Ewa Juszkiewicz w Otwartej Pracowni

RUCHOMy TEATR XXI WIEKU DLA DZIECI XXIV sceny biblijne i historyczne. OfERTA EDUKACyJnA

6. TWORZYMY OPOWIEŚĆ DO RZUTÓW KOSTKĄ CZYLI O UKŁADANIU OPOWIADAŃ

Drewniane aranżacje wnętrz

REGULAMIN KONKURSU PRZEZ SZYBĘ Z RZECZYWISTOŚCIĄ

Prof. Andrzej Węcławski Warszawa, 7 stycznia 2017 r. Akademia Sztuk Pięknych w Warszawie Wydział Grafiki

Dom.pl Napisy na ścianie. Modne aranżacje dzięki farbom dekoracyjnym

Tematy na ustną część egzaminu maturalnego z języka polskiego w roku szkolnym 2013/2014

Marta Grabicka. Edyta Hul

5 efektów dekoracyjnych w pokoju dziecka

Dekoracja kuchennego okna

Umiejętności na ocenę dopuszczającą. Umiejętności na. ocenę dostateczną

Transkrypt:

Projekt scenografii i kostiumów do spektaklu Ptaki według Sklepów Cynamonowych Bruno Schulza Autor: Maja Dąbek Dyplom licencjacki na Wydziale Scenografii Akademii Sztuk Pięknych w Warszawie pod opieką dr hab. Marka Chowańca prof. ASP

Eksplikacja

Na mój dyplom licencjacki wybrałam Sklepy Cynamonowe Bruno Schulza. Ten zbiór opowiadań już od dawna był w kręgu moich zainteresowań realizacyjnych. Dzieło Schulza zachwyciło mnie odrębnością i kolorowością. Świat, który tworzy autor, jest unikatowy, ale też bliski każdemu poprzez zawarty w nim obraz dzieciństwa. Zaintrygowała mnie magiczność tego obrazu, utkana ze szczątków wspomnień, które specyficznie ze sobą zestawione oddają naturę dziecięcych retrospekcji. Nie posiadając żadnych elementów nierealistycznych, świat ten jest bogaty w niezwykłe wydarzenia i postaci. Spodobała mi się idea spróbowania odtworzenia tej specyficznej atmosfery na deskach teatralnych. Z powodu wielowątkowości opowiadań, ograniczyłam się do czterech utworów oscylujących wokół jednej tematyki. Są to opowiadania Nawiedzenie, Ptaki, Manekiny i Karakony, i skupiają się na postaci ojca i jego relacjach, bądź ich braku, z pozostałymi domownikami. Ojciec, pojawiający się we wszystkich zbiorach Schulza, jest postacią bardzo szczególną. W tych czterech opowiadaniach akcja oscyluje wokół jego osoby. Spotykamy się ze starszym mężczyzną, który powoli oddala się od rzeczywistości i wkracza w świat własnego szaleństwa - kreacji. Ojciec w oczach narratora przechodzi różne stadia: od demiurga, kreatora, który próbuje tworzyć od nowa swoją odrębną rzeczywistość, przez szalonego naukowca, którego eksperymenty mają tylko negatywne skutki, aż do starca, który skurczony i poddany odsuwa się w nicość. Wątek szaleństwa ojca wydał mi się tym bardziej ciekawy, że choć narrator jest tym obłędem zafascynowany, to jednocześnie skutecznie go wypiera. Takiego rodzaju magiczność bierze się więc z połączenia wspomnień przesiąkniętych jeszcze dziecięcym zauroczeniem z już dorosłą i od tego zauroczenia daleką oceną minionych zdarzeń. Spektakl miałby opowiadać o szaleństwie i przenikających się poziomach rzeczywistości.

Chciałabym aby przedstawienie zostawiało refleksje nad oceną szaleństwa, czy jest ono negatywne czy pozytywne i komu o tym decydować. Ojciec zostaje odrzucony przez domowników, dlatego że wybiera własny świat, odrębny od rzeczywistości, w której się znajduje. Być może powinien on jednak zostać zrozumiany, a samo szaleństwo zaakceptowane? Jest to pytanie, z którym boryka się narrator opowieści. Rodzi ono kolejną wątpliwość. Czy ojciec faktycznie jest szalony, czy raczej takim widzi go tylko narrator, swoją wizją dając wyraz własnemu i unikatowemu sposobowi postrzegania zdarzeń dokoła siebie? Wydaje się, że świat Schulza jest dalece nieoczywisty, a fascynacja, którą może ten świat rodzić nie tylko zachwyca swoją magicznością, ale każe też pamiętać o jej subiektywnym i dość wyjątkowym charakterze. Założenia te są ściśle związane ze scenografią. Na scenie im. Bogusławskiego Teatru Narodowego w Warszawie buduję realistyczną dekorację nawiązującą do galicyjskiej, mieszczańskiej kamienicy z pierwszej połowy XX wieku. W formie jest ona przekrojem ukazującym strych i górne pomieszczenia mieszkalne kamienicy, w której toczą się wydarzenia tych opowiadań. Cała dekoracja jest drewniana. Formy architektoniczne, jak drzwi, schody, podłoga i konstrukcja strychu są wiernym odtworzeniem ówczesnej zabudowy. Ściany są zbudowane ze sklejki. Ulegają perspektywicznemu zakrzywieniu i przeskalowaniu wraz ze zbliżaniem się w kierunku widowni. Meble pojawiające się w trakcie spektaklu są syntezą ówczesnych form z rysunkowymi przedstawieniami umeblowania pojawiającymi się w twórczości plastycznej Bruno Schulza. Ta odwzorowana, realistyczna przestrzeń jest tłem współgrającym z rzeczywistymi zdarzeniami z tekstu. Magiczność będzie wkraczać w ten świat za pomocą mappingu. Realna scenografia będzie ożywać kolorowością i wielobarwnością rzucanych na nią rysunków, które, jak wcześniej meble, są syntezą dzieł Schulza i mojej twórczości plastycznej. Mapping będzie opowiadał o szaleństwie

ojca, ale też sugerował, że również sytuacja zastana jest kreacją. Sam pomysł ożywienia scenografii wziął się z wypowiedzi Schulza, na którą się natknęłam. Powiedział on: pierwszym zalążkiem moich Ptaków było pewne migotanie tapet, w ciemnym polu widzenia nic więcej. To migotanie posiadało jednak wysoki potencjał treści możliwych, ogromną reprezentacyjność, prawieczność, pretensję do wyrażania sobą świata.. Mapping będzie rozbudzał sytuację odkształcając szczegóły, które wcześniej wydawały się nie mieć znaczenia, tak by odrealnić świat, w którym jesteśmy i przenieść nas do świata szaleństwa, kreacji. Na podobnej zasadzie tworzyłam kostiumy. W formie zostały zaczerpnięte z mody lat 30 i dopasowane do każdej postaci. Młode dziewczyny, Polda i Paulina, są ubrane w zwiewne dziewczęce sukienki. Matka, w staromodną, ale bardziej odpowiednią dla swojego wieku garsonkę. Adela jest dość strojną i zbyt dbającą o swój wygląda postacią, dlatego nosi ekstrawaganckie sukienki. Ojciec jest ubrany po domowemu, w spodnie i kamizelkę, podobnie jak narrator. Subiektów potraktowałam jako grupę. Wszyscy ubrani są w garnitury. Faktury i wzory zostały przeze mnie narysowane, a następnie nadrukowane na materiale. Rzeczywiste formy zostały odrealnione poprzez rysunkowy nadruk. Spektakl osadziłam w dwudziestoleciu międzywojennym, czasach kiedy Sklepy Cynamonowe powstawały. Wydaje mi się, że są mocno osadzone w tamtych latach, a także w miejscu, czyli Drohobyczu. Stąd próba odtworzenia galicyjskiej kamienicy i kostiumy z lat 30. Dużą inspiracją dla mnie była cała twórczość plastyczna Bruno Schulza, która towarzyszyła mi w trakcie poszukiwań formy rysunkowej. Sięgnęłam także do twórczości Rene Magritte'a i dokonań realizmu magicznego w malarstwie.

Wizualizacje

Wizualizacja 1 - stado wilków

Wizualizacja 2 - karakon

Wizualizacja 3 - miasto

Wizualizacja 4 - kłótnia z Bogiem

Wizualizacja 5 - ptaki

Wizualizacja 6 - manekin

Wizualizacja 7 - karakony

Wizualizacja - sytuacja dzienna

Wizualizacja - sytuacja nocna

Kostiumy

Adela Adela

Matka Matka

Polda Polda

Paulina Paulina

Ojciec Narrator

Subiekt Subiekt

Subiekt Subiekt

Próbki materiałów

Rysunki techniczne

Rzut dekoracji budowanej na scenie im. Bogusławskiego Teatru Narodowego w Warszawie

Przekrój dekoracji budowanej na scenie im. Bogusławskiego Teatru Narodowego w Warszawie