Beata Mendak fakultety z chemii II tura PYTANIA Z KLASY PIERWSZEJ

Podobne dokumenty
Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z chemii dla klasy II gimnazjum oparte na programie nauczania Chemia Nowa Era

DZIAŁ: Woda i roztwory wodne

WYMAGANIA PROGRAMOWE Z CHEMII DLA KLASY II. Ocena Semestr I Semestr II

CHEMIA Wymagania programowe na poszczególne oceny dla klasy II I SEMESTR

SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA OCENIANIA Z CHEMII DLA KLASY II GIMNAZJUM Nauczyciel Katarzyna Kurczab

Szczegółowe wymagania edukacyjne z przedmiotu chemia dla klasy II gimnazjum, rok szkolny 2017/2018

I. Wewnętrzna budowa materii

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych. CHEMIA klasa II.

Chemia Nowej Ery Wymagania programowe na poszczególne oceny dla klasy II

Wymagania programowe na poszczególne oceny CHEMII kl. II 2017/2018. III. Woda i roztwory wodne. Ocena dopuszczająca [1] Uczeń:

Lista materiałów dydaktycznych dostępnych w Multitece Chemia Nowej Ery dla klasy 7

OGÓLNE WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE W KLASYFIKACJI ŚRÓDROCZNEJ I KOŃCOWOROCZNEJ - CHEMIA KLASA VII

Wymagania programowe na poszczególne oceny. III. Woda i roztwory wodne. Ocena dopuszczająca [1] Uczeń: Ocena dostateczna [1 + 2]

Kryteria oceniania z chemii kl I Ocena dopuszczająca -stosuje zasady BHP w pracowni -nazywa sprzęt laboratoryjny i szkło oraz określa ich

CHEMIA - wymagania edukacyjne

Wymagania programowe na poszczególne oceny. Chemia Kl.2. I. Kwasy

Wymagania edukacyjne niezbędne do otrzymania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z chemii dla klasy VIII

CHEMIA. Treści nauczania- wymagania szczegółowe. Substancje i ich właściwości. Uczeń: Wewnętrzna budowa materii. Uczeń:

WYMAGANIA EDUKACYJNE

Wymagania programowe na poszczególne oceny chemia kl. II Gimnazjum Rok szkolny 2015/2016 Wewnętrzna budowa materii

Kryteria oceniania z chemii kl VII

Chemia. Wymagania programowe na poszczególne oceny dla uczniów klas II gimnazjum

WYMAGANIA EDUKACYJNE

Realizacja wymagań szczegółowych podstawy programowej z chemii dla klasy siódmej szkoły podstawowej

Wymagania programowe z chemii w kl.2 na poszczególne oceny ; prowadzący mgr Elżbieta Wnęk. II. Wewnętrzna budowa materii

Realizacja wymagań szczegółowych podstawy programowej w poszczególnych tematach podręcznika Chemia Nowej Ery dla klasy siódmej szkoły podstawowej

Wodorotlenki. n to liczba grup wodorotlenowych w cząsteczce wodorotlenku (równa wartościowości M)

Szczegółowe wymagania edukacyjne z przedmiotu chemia dla klasy II gimnazjum, rok szkolny 2015/2016

WYMAGANIA EDUKACYJNE na poszczególne oceny śródroczne i roczne Z CHEMII W KLASIE II gimnazjum

CHEMIA KLASA II I PÓŁROCZE

Zasady oceniania z chemii w klasie II w roku szkolnym 2015/2016. Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra

Program nauczania CHEMIA KLASA 8

Wymagania edukacyjne z chemii dla klasy ósmej

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z chemii klasa III (2 godz. tyg)

Wymagania z chemii na poszczególne oceny Klasa 2 gimnazjum. Kwasy.

Wymagania edukacyjne z chemii oraz sposoby sprawdzania wiedzy i umiejętności

Umiejętności ponadpodstawowe Ocena bardzo dobra. Temat. Ocena celująca. Ocena dobra. Ocena dopuszczająca. Ocena dostateczna KWASY

Wymagania programowe na poszczególne oceny. IV. Kwasy. Ocena bardzo dobra. Ocena dostateczna. Ocena dopuszczająca. Ocena dobra [1] [ ]

WYMAGANIA EDUKACYJNE

Wymagania programowe na poszczególne oceny CHEMIA klasa II. I. Wewnętrzna budowa materii. Ocena bardzo dobra [ ]

1. Substancje i ich właściwości

WYMAGANIA EDUKACYJNE w klasie II

Umiejętności wymagania szczegółowe. KLASA VIII (64 godziny 2 godziny tygodniowo)

Ogólne treści nauczania z opisami osiągnięć uczniów (wg punktów podstawy programowej) z przyporządkowaną na realizację liczbą godzin

Wymagania edukacyjne z chemii dla klasy II gimnazjum

PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA OGÓLNEGO DLA GIMNAZJÓW

Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów dotychczasowych gimnazjów 24 stycznia 2018 r. zawody II stopnia (rejonowe)

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z CHEMII 2013/2014

CHEMIA kl. I. Nauczyciel mgr Ewa Doroszuk. Wymagania edukacyjne (obowiązkowe i formalne):

Wymagania przedmiotowe do podstawy programowej - chemia klasa 7

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny w klasie II

Plan dydaktyczny z chemii klasa: 2TRA 1 godzina tygodniowo- zakres podstawowy. Dział Zakres treści

Wymagania edukacyjne z chemii w klasie 2E

Wymagania na poszczególne oceny

Chemia Szkoła podstawowa

Kod ucznia Liczba punktów A X B C X

Szczegółowy opis treści programowych obowiązujących na etapie szkolnym konkursu przedmiotowego z chemii 2018/2019

H2S, H2SO4, H2SO3, HNO3, H2CO3,

Kryteria oceniania z chemii dla klasy drugiej DLA UCZNIÓW Z OBOWIĄZKIEM DOSTOSOWANIA WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH

I. Substancje i ich przemiany

1 Anna Nagórna nauczycielka chemii i fizyki Wrocław, r.

Wymagania programowe na poszczególne oceny w klasie drugiej. II. Wewnętrzna budowa materii

WYMAGANIA SZCZEGÓLOWE Z CHEMII DLA KLASY 2. Dział 3: REAKCJE CHEMICZNE

Plan wynikowy z chemii dla klasy II gimnazjum na rok szkolny 2017/2018. Liczba godzin tygodniowo: 2.

WYMAGANIA PROGRAMOWE. CHEMIA klasa I. Wymagania podstawowe:

Wymagania programowe na poszczególne oceny chemia kl. III 2014/2015

II. Wewnętrzna budowa materii

Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów dotychczasowych gimnazjów. 07 marca 2019 r. zawody III stopnia (wojewódzkie)

Plan wynikowy i wymagania edukacyjne z chemii w klasie II - giej

Chemia. Cele kształcenia wymagania ogólne

Wymagania programowe na poszczególne oceny. Chemia Kl.1. I. Substancje chemiczne i ich przemiany

Wymagania programowe na poszczególne oceny klasa II cz.1

CHEMIA klasa 1 Wymagania programowe na poszczególne oceny do Programu nauczania chemii w gimnazjum. Chemia Nowej Ery.

Test diagnozujący z chemii wrzesień Klasa II gimnazjum

WYMAGANIA EDUKACYJNE na poszczególne oceny śródroczne i roczne. Z CHEMII W KLASIE III gimnazjum

TEST NA EGZAMIN POPRAWKOWY Z CHEMII DLA UCZNIA KLASY II GIMNAZJUM

Wymagania edukacyjne. niezbędne do uzyskania poszczególnych. śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych. z chemii

CHEMIA GIMNAZJUM. Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który: -opanował co najmniej w 98% treści podstawy programowej,

Wymagania programowe na poszczególne oceny KLASA II. II. Wewnętrzna budowa materii

Wymagania edukacyjne z chemii Klasa II WODOROTLENKI A ZASADY

Chemia klasa VII Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny Semestr II

I. Substancje i ich przemiany

Wymagania edukacyjne z chemii w Szkole Podstawowej nr 16 w Zespole Szkolno-Przedszkolnym nr 1 w Gliwicach

KWASY. Dopuszczający:

WYMAGANIA EDUKACYJNE z chemii dla klasy trzeciej gimnazjum

Uczeń: definiuje elektrolit i nieelektrolit (A) wyjaśnia pojęcie wskaźnik i wymienia trzy przykłady. opisuje zastosowania. wskaźników (B) Uczeń:

LIGA PRZEDMIOTOWA - zakres materiału z chemii RUNDA II Klasa I 1. Definiowanie pojęć chemicznych: - reakcja wymiany, analizy i syntezy - utlenianie -

WYMAGANIA EDUKACYJNENE Z CHEMII W KLASIE II GIMNAZJUM

Kwasy 1. Poznajemy elektrolity i nieelektrolity. Wymagania edukacyjne. Temat lekcji Treści nauczania. Tytuł rozdziału w podręczniku

WĘGLOWODORY POWTÓRZENIE WIADOMOŚCI

ZAGADNIENIA NA POPRAWĘ OCENY NIEDOSTATECZNEJ ZA SEMESTR I 2012/2013 CHEMIA. Klasa I Gimnazjum

Zadanie 1. [ 3 pkt.] Uzupełnij zdania, wpisując brakującą informację z odpowiednimi jednostkami.

SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA OCENIANIA Z CHEMII DLA KLASY 8 SZKOŁY PODSTAWOWEJ W KOŃCZYCACH MAŁYCH

Regulamin Przedmiotowy. XII Wojewódzkiego Konkursu Chemicznego. dla uczniów szkół gimnazjalnych województwa świętokrzyskiego

KLASA II Dział 6. WODOROTLENKI A ZASADY

Klasa II : Dział 1. WODA I ROZTWORY WODNE

Nazwy pierwiastków: ...

Wymagania programowe na poszczególne oceny dla klasy drugiej z chemii.

SUBSTANCJE CHEMICZNE I ICH PRZEMIANY

MIEJSKI OŚRODEK DOSKONALENIA NAUCZYCIELI w KONINIE. CENTRUM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI w KONINIE

Transkrypt:

Beata Mendak fakultety z chemii II tura Test rozwiązywany na zajęciach wymaga powtórzenia stężenia procentowego i rozpuszczalności. Podaję również pytania do naszej zaplanowanej wcześniej MEGA POWTÓRKI Z CHEMII 100/100. PYTANIA Z KLASY PIERWSZEJ 1. Jak powinniśmy sprawdzać zapach danej substancji? 2. Co to są piktogramy? Podaj przykład. 3. Wyjaśnij na czym polega zjawisko dyfuzji? 4. Podaj wzór sumaryczny i strukturalny wody. 5. Omów budowę układu okresowego. 6. Podaj nazwisko polskiej uczonej, która odkryła rad i polon. 7. Wymień trzy metody rozdzielania mieszanin. 8. Jak zbudowany jest atom? 9. Wymień nazwisko twórcy planetarnego modelu atomu. 10. Jaka jest maksymalna liczba powłok elektronowych w atomie? 11. Jakim przemianom ulegają substancje chemiczne? 12. Podaj treść i twórcę prawa stałości składu. 13. Podaj treść i twórców prawa zachowania masy. 14. Wymień podział reakcji chemicznych ze względu na sposób reagowania.

15. Podaj skład powietrza. 16. Wymień 3 właściwości tlenu, 3 właściwości azotu i 3 właściwości wodoru. 17. Na czym polega zjawisko korozji? 18. Wymień sposoby ochrony metali przed korozją. 19. Wymień 2 czynniki przyspieszające proces korozji. 20. Co to są tlenki? 21. Wymień skutki zanieczyszczenia atmosfery. 22. Wyjaśnij co to znaczy, że substancja ma właściwości higroskopijne? 23. Podaj przykłady właściwości fizycznych i chemicznych. 24. Podaj wzór na obliczenie stężenia procentowego roztworu. 25. W jaki sposób możemy zmniejszyć stężenie roztworu już wcześniej przygotowanego? 26. Jaki odczynnik służy do wykrywania tlenku węgla (IV)? 27. Wyjaśnij czym różnią się reakcje egzotermiczne od endotermicznych. 28. Podaj 3 przyczyny zanieczyszczeń wód naturalnych. 29. Czym się różni spalanie od utleniania? 30. Wyjaśnij termin rozpuszczalność substancji. 31. Co to są krzywe rozpuszczalności? 32. Od czego zależy szybkość rozpuszczania się różnych substancji w wodzie? 33. Podaj definicję gęstości substancji i wzór na jej obliczenie. 34. Na czym polega reakcja syntezy? Podaj przykład reakcji syntezy. 35. Na czym polega reakcja analizy? Podaj przykład reakcji analizy. 36. Na czym polega reakcja wymiany? Podaj przykład reakcji wymiany. 37. Jak identyfikujemy wodór?

38. Jak identyfikujemy tlen? PYTANIA Z KLASY DRUGIEJ 1. Jaką wartościowość mają sód, potas, magnez, wapń, glin, cynk? 2. Jakie rodzaje jonów powstają podczas dysocjacji? 3. Jak bezpiecznie rozcieńczać stężone kwasy? 4. Jak zbudowane są kwasy? 5. Do czego służy skala ph? 6. Co to są bezwodniki? Podaj przykłady. 7. Jaka jest barwa fenoloftaleiny w kwasach, a jaka w wodorotlenkach? 8. Wymień nazwy i wzory poznanych kwasów beztlenowych? 9. Jaki jest wzór sumaryczny soli kuchennej? 10. Na czym polega reakcja zobojętniania? Podaj przykład. 11. Jak dysocjują kwasy? 12. Jakie są nazwy i wzory poznanych kwasów tlenowych? 13. Czy wszystkie sole są słone? 14. Jak zbudowane są sole? 15. Podaj nazwy i wzory poznanych wodorotlenków? 16. Jakie znasz sposoby otrzymywania wodorotlenków?

17. Jak wyznacza się wartościowość reszty kwasowej? 18. Jak dysocjują sole? 19. Na czym polega proces dysocjacji jonowej? 20. Podaj przykłady wskaźników kwasowo zasadowych. 21. Jaki kwas służy do wykrywania białek? Opisz doświadczenie. 22. Jak działa stężony kwas siarkowy (VI) na drewno, cukier? Opisz doświadczenie. 23. Podaj wzór sumaryczny i strukturalny kwasu znajdującego się w soku żołądkowym człowieka. 24. Omów właściwości kwasu chlorowodorowego. 25. Jak otrzymuje się kwasy tlenowe? 26. Jak otrzymuje się kwasy beztlenowe? 27. Jak rozpoznajemy reakcje strąceniowe? 28. Do czego służy tabela rozpuszczalności i jak się z niej korzysta? 29. Do czego służy szereg napięciowy metali i jak się z niego korzysta? 30. Jak zmienia barwę uniwersalny papierek wskaźnikowy w obecności kwasów? 31. Który roztwór jest bardziej zasadowy o ph =10 czy o ph =12? 32. Który roztwór jest bardziej kwasowy o ph=3 czy o ph=5? 33. Napisz reakcję dysocjacji jonowej kwasu siarkowego (VI) i nazwij otrzymane jony. 34. Napisz reakcję dysocjacji jonowej wodorotlenku sodu i nazwij otrzymane jony. 35. Napisz reakcję dysocjacji chlorku sodu i nazwij otrzymane jony. 36. Omów zastosowanie węglanu wapnia i podaj jego wzór. 37. Podaj wzór sumaryczny wapna palonego i wapna gaszonego.

PYTANIA Z KLASY TRZECIEJ 1. Co to są węglowodory? Dokonaj ich podziału. 2. Ile wynosi wartościowość węgla w chemii organicznej? 3. Wymień wspólne cechy alkanów? 4. Jakie są produkty spalania całkowitego metanu? 5. Jak odróżnić węglowodory nasycone od nienasyconych? Opisz doświadczenie. 6. Wymień 10 węglowodorów, które tworzą szereg homologiczny alkanów. 7. Czym zajmuje się chemia organiczna? 8. Omów właściwości i zastosowanie metanu. 9. Omów właściwości i zastosowanie acetylenu. 10. Na czym polega proces polimeryzacji? 11. Wyjaśnij pojęcia: monomer, polimer, mer. 12. Który alkohol jest silną trucizną? Podaj jego wzór i nazwę oraz działanie na organizm człowieka. 13. Jak zmieniają się właściwości fizyczne alkanów w szeregu homologicznym? 14. Dlaczego palącej się benzyny nie należy gasić wodą? 15. Podaj wspólne cechy alkenów. 16. Podaj wspólne cechy alkinów. 17. Wymień naturalne źródła węglowodorów.

18. Na czym polega reakcja addycji? Podaj przykład takiej reakcji. 19. Napisz wzór strukturalny etanu. 20. Napisz wzór grupowy etenu. 21. Narysuj model kulkowy metanu. 22. Jaki rodzaj wiązań występuje w cząsteczce metanu. 23. Omów właściwości polietylenu. 24. Jakie produkty otrzymuje się podczas destylacji ropy naftowej? 25. Porównaj gęstość alkanów z gęstością wody.