1.Imię, nazwisko, stopieo, zdjęcie dr Katarzyna Jas

Podobne dokumenty
Wykaz publikacji w serii Edukacja Międzykulturowa

Społeczności młodzieżowe na Pograniczu. Red. T. Lewowicki. Cieszyn, Uniwersytet Śląski Filia.

Cieszyn, ul. Bielska 62 tel

Przedszkolne, studia licencjackie

mgr Anna Twardzik 1. Stanowisko: 2. Dane kontaktowe: 3. Rozwój naukowy: Ogólna charakterystyka dorobku

1. mgr Aleksandra Gancarz. 2. asystent. 3. Dane kontaktowe ,

CIESZYŃSKA SZKOŁA BADAŃ POGRANICZA KU WSPÓŁCZESNEJ PEDAGOGICE MIĘDZYKULTUROWEJ

dr Aleksandra Gancarz

Edukacja wielokulturowa

Doktorant składa wniosek o przyznanie stypendium doktoranckiego do kierownika studiów doktoranckich. RODZAJ OSIĄGNIĘĆ NAUKOWYCH

Lucyna Teresa Bakiera

Wydział Studiów Edukacyjnych NR KRYTERIUM LICZBA PUNKTÓW FORMA POTWIERDZENIA

1) na Wydziale Humanistycznym studia doktoranckie w dyscyplinie: a) historia

WNIOSEK O PRZYZNANIE STYPENDIUM DOKTORANCKIEGO

P O N I E D Z I A Ł E K

Strategia Rozwoju Wydziału Nauk Humanistycznych i Społecznych Karkonoskiej Państwowej Szkoły Wyższej w Jeleniej Górze do roku 2020

Zarządzenie Nr 66/2014/2015 Rektora Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego z dnia 28 sierpnia 2015r.

UCHWAŁA Nr 10/DO/2017 Rady Wydziału Prawa i Administracji Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu z dnia 11 kwietnia 2017 r.

UNIWERSYTET W BIAŁYMSTOKU WYDZIAŁ: PEDAGOGIKI I PSYCHOLOGII NAZWA MODUŁU/

dr hab. Alina Szczurek-Boruta kierownik Zakładu Pedagogiki Społecznej i Edukacji Międzykulturowej

Wydział Studiów Edukacyjnych KRYTERIUM LICZBA PUNKTÓW FORMA POTWIERDZENIA. artykuł / rozdział w recenzowanym czasopiśmie / publikacji książkowej 6 pkt

PLAN PRAC SENATU UNIWERSYTETU PRZYRODNICZEGO WE WROCŁAWIU W ROKU AKADEMICKIM 2017/2018

Wydziałowa Rada Samorządu Doktorantów oraz Katedra Pedagogiki Społecznej Wydziału Pedagogiki i Psychologii Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach

KARTA OCENY NAUCZYCIELA AKADEMICKIEGO

Zarządzenie Nr 18/2014/2015 Rektora Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego z dnia 30 stycznia 2015 roku

oraz Śląskiego Centrum Rozwoju Dziecka NEURON Partnerem Konferencji jest Fundacja Inicjatyw Akademickich Uniwersytetu Śląskiego Paideia.

1) na Wydziale Humanistycznym studia doktoranckie na kierunkach: a) historia

MK_1 OGÓLNOUCZELNIANY. WSKAŹNIKI ILOŚCIOWE - Punkty ECTS w ramach zajęć: Efekty kształcenia. Wiedza Umiejętności Kompetencje społeczne (symbole)

MK_1 OGÓLNOUCZELNIANY. Efekty kształcenia. Wiedza Umiejętności Kompetencje społeczne (symbole) 1 0,5 1 0,5 1. sprawność fizyczną)

Załącznik nr 3. Liczba punktów za poszczególne elementy postępowania kwalifikacyjnego:

1) na Wydziale Humanistycznym studia doktoranckie w dyscyplinie: a) historia

1. Metodologia pedagogiki i badań pedagogicznych W E Metodologia pedagogiki i badań pedagogicznych Ćw. Z 9

PLAN STUDIÓW. Zal. po sem. RAZEM ĆWICZENIA KONWERSATORIA LABORATORIA

Pedagogika porównawcza - opis przedmiotu

SZCZEGÓŁOWE ZASADY OCENY WNIOSKÓW O PRZYZNANIE ZWIĘKSZENIA STYPENDIUM DOKTORANCKIEGO NA WYDZIALE POLONISTYKI. Przepisy ogólne

AKTYWIZACJA JEDNOSTEK, GRUP I ZBIOROWOŚCI W ŚRODOWISKU LOKALNYM

Wydział Pedagogiczny- Instytut Nauk o Wychowaniu- Katedra Nauk o Rodzinie. Rok akademicki 2017/2018. Katedra Nauk o Rodzinie (pokój nr 530)

Załącznik nr 1 b do Uchwały nr 35/2015 Senatu Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. rtm. Witolda Pileckiego w Oświęcimiu z dnia 29 czerwca 2015 r.

Załącznik nr 1 a do Uchwały nr 35/2015 Senatu Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. rtm. Witolda Pileckiego w Oświęcimiu z dnia 29 czerwca 2015 r.

Zarządzenie Nr 101/2016/2017 Rektora Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego z dnia 28 września 2017 r.

Karta osiągnięć doktoranta w roku akademickim 2015/2016

Dyscyplina architektura i urbanistyka w dziedzinie nauk inżynieryjno-technicznych [1 AU]

Załącznik nr 2 do uchwały nr 37/2015 Senatu Uniwersytetu Szczecińskiego z dnia 30 kwietnia 2015 r.

Projekt USUS EST OPTIMUS MAGISTER PRAKTYKA JEST NAJLEPSZYM NAUCZYCIELEM jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach środków

ZARZĄDZENIE NR 53/2006 Rektora Akademii Ekonomicznej im. Oskara Langego we Wrocławiu z dnia 27 listopada 2006 r. w sprawie wprowadzenia

Studia licencjackie stacjonarne Wczesna Edukacja specjalność nauczycielska I ROK 2012/2013

Kryteria i tryb dokonywania okresowej oceny nauczycieli akademickich w Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej

UCHWAŁA NR 67/2016/17 RADY WYDZIAŁU PEDAGOGICZNEGO UNIWERSYTETU WARSZAWSKIEGO

Strategia Rozwoju Wydziału Nauk Humanistycznych i Społecznych Karkonoskiej Państwowej Szkoły WyŜszej w Jeleniej Górze do roku 2020

KRYTERIA PRZYZNAWANIA STYPENDIUM DOKTORANCKIEGO WYDZIAŁU FILOLOGICZNEGO W ROKU AKADEMICKIM 2017/2018 I ROK STUDIÓW DOKTORANCKICH

PLAN STUDIÓW NIESTACJONARNYCH I STOPNIA DLA CYKLU KSZTAŁCENIA NA LATA KIERUNEK PRACA SOCJALNA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI I ROK Rodzaj zajęć

SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA PRZYZNAWANIA ZWIĘKSZENIA STYPENDIUM DOKTORANCKIEGO NA WYDZIALE FILOLOGICZNYM

KOMUNIKAT DLA DOKTORANTÓW DOTYCZĄCY NAJWAŻNIEJSZYCH ZMIAN W REGULAMINACH STYPENDIALNYCH OD ROKU AKADEMICKIEGO 2018/2019

Regulamin Rekrutacyjny Programu Erasmus+ na lata 2016/ /21. na Wydziale Studiów Edukacyjnych UAM

Zarządzenie wchodzi w życie z dniem podpisania.

SZCZEGÓŁOWE ZASADY OCENY WNIOSKÓW O PRZYZNANIE STYPENDIUM DOKTORANCKIEGO

- czynny udział w konferencjach on-line z referatem/ komunikatem z badań/ posterem (język ojczysty - 2 pkt, język obcy - 3 pkt);

PLAN STUDIÓW NIESTACJONARNYCH I STOPNIA DLA CYKLU KSZTAŁCENIA NA LATA KIERUNEK PRACA SOCJALNA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI I ROK.

CZĘŚĆ I Imię i Nazwisko:...

Uchwała Nr Senatu Uniwersytetu Medycznego we Wrocławiu z dnia 17 grudnia 2014r.

PLAN STUDIÓW STACJONARNYCH I STOPNIA DLA CYKLU KSZTAŁCENIA NA LATA KIERUNEK PRACA SOCJALNA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI I ROK.

I. Zasady przyznawania zwiększenia stypendium doktoranckiego z dotacji podmiotowej na dofinansowanie zadań projakościowych

PLAN STUDIÓW NIESTACJONARNYCH PEDAGOGIKA SPECJALNA STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA EDUKACJA I REHABILITACJA OSÓB Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ INTELEKTUALNĄ

PLAN STUDIÓW STACJONARNYCH I STOPNIA DLA CYKLU KSZTAŁCENIA NA LATA KIERUNEK PRACA SOCJALNA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI I ROK.

prof. dr hab. Alina Szczurek-Boruta kierownik Zakładu Pedagogiki Społecznej i Edukacji Międzykulturowej

1 W opracowaniu wykorzystano fragmenty tekstu autorstwa E. Ogrodzkiej-Mazur i A. Szczurek-Boruty zamieszczonego

1. Zdjęcie. 2. Zajmowane stanowisko. dr hab. Barbara Grabowska. 3. Dane kontaktowe. tel.: ,

PROPONOWANA PROBLEMATYKA SEMINARIUM DYPLOMOWEGO (LICENCJACKIEGO) NA KIERUNKU NAUKI O RODZINIE W ROKU AKADEMICKIM 2015/2016

PLAN STUDIÓW NIESTACJONARNYCH I STOPNIA DLA CYKLU KSZTAŁCENIA NA LATA KIERUNEK PRACA SOCJALNA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI I ROK Rodzaj zajęć

CZĘŚĆ I Imię i Nazwisko:...

CZĘŚĆ I Imię i Nazwisko:...

Przepisy ogólne MOŻE BYĆ WYŻSZA NIŻ MAKSYMALNA LICZBA PUNKTÓW DLA TEJ GRUPY OSIĄGNIĘĆ

Osiągnięcie Warunki uznania i sposób punktowania Maksymalna liczba punktów

CZĘŚĆ I Imię i Nazwisko:...

Gerontologia społeczna, andragogika, kształcenie ustawiczne, pedagogika społeczna, pomoc społeczna i praca socjalna.

PROGRAM STUDIÓW MODUŁ 1. PODSTAWOWY

Zarządzenie Nr 19/2014/2015 Rektora Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego z dnia 30 stycznia 2015 r.

WNIOSEK O PRZYZNANIE STYPENDIUM DOKTORANCKIEGO

Kryteria i tryb dokonywania okresowej oceny nauczycieli akademickich w Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej

Ustawa z dnia 3 lipca 2018 r. Prawo o szkolnictwie wyższym i nauce

OGÓLNOUCZELNIANY. 6 W 15 Zzo

1 (Postanowienia ogólne) 3. Udziału w projektach badawczych i redakcjach naukowych czasopism

Uchwała Nr 1463 Senatu Uniwersytetu Medycznego we Wrocławiu z dnia 17 grudnia 2014 r.

Fragmenty. Załącznik Nr 20 DODATKOWE WYMAGANIA I KWALIFIKACJE ZAWODOWE OSÓB ZATRUDNIANYCH NA STANOWISKACH NAUCZYCIELI AKADEMICKICH

WSTĘP Część I. PORADNICTWO ZAWODOWE JAKO OBSZAR WIEDZY I PRAKTYKI Rozdział 1. Teoretyczne podstawy poradnictwa zawodowego Daniel Kukla

PLAN STUDIÓW STACJONARNYCH PEDAGOGIKA SPECJALNA STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA EDUKACJA I REHABILITACJA OSÓB Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ INTELEKTUALNĄ

SZCZEGÓŁOWE ZASADY OCENY WNIOSKÓW O PRZYZNANIE STYPENDIUM DOKTORANCKIEGO NA WYDZIALE POLONISTYKI

Łączny wymiar godzin

Instytut Psychologii

AKTYWNOŚĆ NA RZECZ ŚRODOWISKA

KARTA OSIĄGNIĘĆ DOKTORANTA w roku akademickim 2014/2015

Zarządzenie 62/2011/2012 Rektora Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego z dnia 27 kwietnia 2012 r.

Studia drugiego stopnia. Część wspólna dla wszystkich kierunków. Studium kierunkowe. Studium kształcenia specjalnościowego

Uniwersytet Zielonogórski Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu PAKIET INFORMACYJNY

REGULAMIN PRZYZNAWANIA POMOCY MATERIALNEJ DLA DOKTORANTÓW AKADEMII MORSKIEJ W GDYNI (wprowadzony zarządzeniem nr 3 Rektora AMG z

DODATKOWE WYMAGANIA I KWALIFIKACJE ZAWODOWE OSÓB ZATRUDNIANYCH NA STANOWISKACH NAUCZYCIELI AKADEMICKICH

SEMINARIA STUDIA STACJONARNE II STOPNIA INSTYTUT PEDAGOGIKI SPECJALNEJ

CZĘŚĆ I - Dane ocenianego

UCHWAŁA nr 33/2015 Rady Wydziału Filozofii i Socjologii Uniwersytetu Warszawskiego z dnia 12 maja 2015 roku

Transkrypt:

1.Imię, nazwisko, stopieo, zdjęcie dr Katarzyna Jas 2.Zajmowane stanowisko asystent 3. Dane kontaktowe e-mail: katarzyna.jas@us.edu.pl 4. Rozwój naukowy Studia wyższe 2001-2006 - Studia magisterskie na kierunku pedagogika, specjalnośd ogólnopedagogiczna, Wydział Etnologii i Nauk o Edukacji w Cieszynie, Uniwersytet Śląski w Katowicach 2009 - Dwusemestralne studia podyplomowe w zakresie Trener biznesu i organizacji szkoleo Wyższa Szkoła Europejska im. ks. Józefa Tischnera w Krakowie Doktorat Praca doktorska pt: Poczucie tożsamości osób w wieku późnej dorosłości - studia i doświadczenia na przykładzie Śląska Cieszyoskiego, napisana pod kierunkiem naukowym dr hab. Aliny Szczurek-Boruty, obrona rozprawy doktorskiej 4.11.2015 r., recenzenci prof. zw. dr hab Wiktor Rabczuk - PEDAGOGIUM WSNS Warszawa, dr hab. Jerzy Halicki, prof. UwB Wydział Pedagogiki i Psychologii, Uniwersytet w Białymstoku. Uzyskanie tytułu doktora nauki społeczne w dyscyplinie pedagogika, Wydział Etnologii i Nauk o Edukacji w Cieszynie Uniwersytet Śląski w Katowicach, 18.11.2015 r. 5. Zainteresowania naukowo-badawcze Zainteresowania naukowe obejmują: zagadnienia tolerancji, stereotypów, dialog międzygeneracyjny, miejsce i rolę terapeuty zajęciowego w środowiskach opiekuoczych, społeczne funkcjonowanie osób w wieku późnej dorosłości. Mieszczą się w ramach pedagogiki społecznej, edukacji wielo- i międzykulturowej, geragogiki, terapii zajęciowej, zooterapii 6. Udział w komitetach naukowych i redakcyjnych czasopism naukowych, współredakcja naukowa serii wydawniczych 7. Członkostwo w stowarzyszeniach i towarzystwach naukowych Członek Polskiego Towarzystwa Pedagogicznego oddział w Cieszynie Stowarzyszenie Wspierania Edukacji Międzykulturowej Stowarzyszenie na rzecz Wspierania Rodziny SILOE IN NOBIS 8. Staże krajowe i zagraniczne

LLP-ERASMUS PROGRAMME INDIVIDUAL TEACHING PROGRAMME FOR TEACHING STAFF MOBILITY, Ostravská Univerzita v Ostravě, CZECH REPUBLIC OSTRAVA, 22.04-29.04.2014r. 9. Granty 10. Funkcje administracyjne w Uczelni - Opiekun Koła Naukowego Pomocy Społecznej od grudnia 2015 r. - Członek Wydziałowego Zespołu ds. Krajowych Ram Kwalifikacyjnych na kadencję 2012-2016 - Opiekun I roku studiów stacjonarnych drugiego stopnia na kierunku pedagogika, specjalnośd: zintegrowana edukacja wczesnoszkolna z terapią pedagogiczną w roku akademickim 2014/2015 - Sekretarz Komisji Rekrutacyjnej dla doboru kandydatów na I roku studiów niestacjonarnych drugiego stopnia na kierunek pedagogika w roku akademickim 2014/2015 - Sekretarz Komisji Rekrutacyjnej dla doboru kandydatów na I roku studiów niestacjonarnych pierwszego stopnia na kierunku pedagogika w roku akademickim 2013/2014 - Opiekun praktyk dla studentów I roku studiów stacjonarnych i niestacjonarnych drugiego stopnia pedagogiki społecznej z socjoterapią z dniem 30.09.2014 r. 11. Działania organizacyjne w szkole wyższej i poza nią Sekretarz naukowy i organizacyjny konferencji organizowanych: -Człowiek w sytuacji zagrożenia wykluczeniem społecznym, Cieszyn 13-14. 04. 2016 r. -SZKOŁA KULTURA - ŚRODOWISKO LOKALNE Cieszyn 19-20 października 2015 r. - Loneliness and depression of the elderly, Katowice-Cieszyn 11-14.05.2015 Senior w centrum oddziaływao edukacyjnych, Cieszyn 18.03. 2014 r. - Człowiek w przestrzeni lokalnej dobre praktyki wspierania rozwoju, aktywizacji i integracji społecznej Innego w warunkach wielokulturowości, Cieszyn 25.02.2014 r. 12. Udział w kształceniu studentów Dwiczenia i konwersatoria z następujących przedmiotów: Podstawy edukacji wielo- i międzykulturowej Edukacja wielo- i międzykulturowa Instytucje opiekuoczo-wychowawcze Edukacja szkolna w społecznościach wielokulturowych Metody aktywne w pracy opiekuoczo-wychowawczej Współczesne kierunki pedagogiki Pedagogika środowisk społecznych i wychowawczych Współczesne tendencje w opiece nad dzieckiem Opieka nad osobami w podeszłym wieku Podstawy komunikacji społecznej w pedagogice

Aktywne metody poszukiwania pracy Komunikacja międzykulturowa w pedagogice Projektowanie działao edukacyjnych kreujących jednostki Podstawy geriatrii oraz pielęgnacji i rehabilitacji seniorów Podstawy geragogiki Śródroczna praktyka metodyczna Techniki pracy grupowej Przedmiot fakultatywny Aktywnośd społeczno kulturalna dzieci i młodzieży Przedmiot fakultatywny: Warsztaty terapii sztuką Praca z młodzieżą w środowisku otwartym Wprowadzenie do wiedzy o rodzinie Socjalizacja i wychowanie w społecznościach wielokulturowych Podstawy arteterapii Warsztat terapii sztuką Komunikacja międzykulturowa w pedagogice Projektowanie działao w środowisku otwartym Warsztat umiejętności interpersonalnych Wprowadzenie do pracy socjalnej 13.Nagrody za osiągnięcia w pracy naukowej wraz z nagrodami Rektora i odznaczenia Stypendium Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego na rok akademicki 2005/2006 14. Wybrane najważniejsze publikacje Artykuły Publikacja w czasopiśmie naukowym nieposiadającym współczynnika wpływu Impact Factor (IF), wymienionym w części B wykazu Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego punktacja wg wykazu Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego. 1. Socjalizacyjno wychowawcze oddziaływania dziadków w rodzinie i ich znaczenie w życiu młodych ludzi. Edukacja Międzykulturowa, nr 4, 2015, s.246-261 2. Sprawozdanie z II Międzynarodowej Konferencji z cyklu Aktywizacja jednostek, grup i zbiorowości w środowisku lokalnym. Senior w centrum oddziaływao edukacyjnych. Edukacja ustawiczna dorosłych, nr 1, 2014, s. 122-123. 3. Sprawozdanie z cyklu Międzynarodowych Konferencji Naukowych pod tytułem Aktywizacja jednostek, grup i zbiorowości w środowisku lokalnym. Warmiosko- Mazurski Kwartalnik Naukowy. Nauki Społeczne, nr 2, 2014, s.107. 4. Tolerancja przedmiotem studenckiej refleksji. Wychowanie na co dzieo nr 9, 2005, s.27-28. współautor Tomasz Gebel Rozdziały w recenzowanych monografiach naukowych.

1. Rola Dziennego Ośrodka Aktywności Seniora w życiu osób w okresie późnej dorosłości. [w:] Silvia Neslušanová Ingrid Emmerová Ewa Jarosz (ed.): Sociální pedagogika ve službě člověku a společnosti, Brno 2014, Institut mezioborových studií,s.914. 2. The role of the Cieszyn University of the Third Age and the Daily Senior. [w:] Activity Centre in activating persons at the age of late adulthood Agata Chabior, Agnieszka Szplit: Ageing and Old Age as a Task - Health, Activation, Development and Integration, KRAKÓW 2014, Wydawnictwo LIBRON,s.255. 3. Cieszyn jako miejsce aktywności osób w wieku późnej dorosłości. [w:] A. Szczurek- Boruta, Barbara Chojnacka-Synaszko, Jolanta Suchodolska: Człowiek w przestrzeni lokalnej dobre praktyki wspierania rozwoju, aktywizacji i integracji społecznej. Toruo 2014, Wydawnictwo Adam Marszałek, s. 134. 4. Rola Zakładu Opiekuoczo Leczniczego Sióstr Miłosierdzia św. Karola Boromeusza w Cieszynie w usprawnianiu oraz opiece osób w wieku późnej dorosłości. [w:] Miroslav Bargel, Emília Janigová, Ewa Jarosz, Miloslav Jůzl: Sociální pedagogika v kontextu životních etap člověka. Institut Mezioborových Studií, Brno 2013,1068. 5. Nauczyciele szkół ponadgimnazjalnych wobec stereotypów płci. [w:] T. Lewowicki, A. Szczurek - Boruta, B. Grabowska (red.): Społeczne uwarunkowania edukacji międzykulturowej. Problemy praktyki oświatowej. Tom II. Toruo 2009, Wydawnictwo Adam Marszałek, s. 193-201. 6. Stereotypy gimnazjalistów na przykładzie badao młodzieży z powiatu cieszyoskiego, pszczyoskiego i wodzisławskiego. [w:] T. Lewowicki, B. Grabowska, A. Gajdzica (red.): Socjalizacja i kształtowanie się tożsamości aktualne doświadczenia na pograniczu polsko czeskim, Toruo 2008, Wydawnictwo Adam Marszałek, s.176-186. 7. Kształtowanie postawy tolerancji wśród gimnazjalistów. [w:] T. Lewowicki, J. Urban (red.): Edukacja Międzykulturowa na pograniczach w pierwszych latach rozszerzonej Unii Europejskiej teoria i praktyka, Katowice 2007, Wydawnictwo Gnome, s.223-229. 15. Udział w konferencjach Udział w konferencjach naukowych o zasięgu krajowym i zagranicznym. - XIII międzynarodowej konferencji naukowej z cyklu Edukacja międzykulturowa na temat: Polityka edukacyjna w kształtujących się społeczeostwach wielokulturowych, Białystok 29-31.05.2016 r. poster Kapitał społeczno kulturowy pogranicza polsko czeskiego i jego rola w edukacji seniorów - III Ogólnopolskiej Konferencji Naukowej Bajka i baśo udział w rozwoju dziecka, Cieszyn 24.05.2016 r. poster Terapeutyczna moc cieszyoskiego Bajkowozu

-V Międzynarodowa Konferencja Naukowa Człowiek w sytuacji zagrożenia wykluczeniem społecznym, Cieszyn 13-14. 04. 2016 r. Przeciwdziałanie wykluczeniu edukacyjnemu i społecznemu cieszyoskich seniorów - II Międzynarodowa Konferencja Naukowej Pytania o Innośd Inny w moich oczach, Ja w oczach Innego Cieszyn 15.12.2015 r. referat Inny świat-choroba Alzheimera jako przykład niepełnosprawności osób starzejących się - Międzynarodowa konferencja naukowa SZKOŁA KULTURA - ŚRODOWISKO LOKALNE Cieszyn 19-20 października 2015 roku referat Środowisko szkolne a poczucie tożsamości osób w wieku późnej dorosłości żyjących na pograniczu polsko-czeskim - II Ogólnopolska Konferencja Naukowa Bajka i baśo udział w rozwoju dziecka, Cieszyn, 26.05.2015r. poster Wizerunek osób starszych w bajkach i baśniach polskich - Samotnośd i depresja wśród osób starszych, Loneliness and depression of the elderly, w ramach projektu: Budowanie mostów między pokoleniami - współpraca na rzecz osób starszych w Unii Europejskiej (Building bridges between senior citizens and students in the elderly care in the EU), finansowanie ze środków Unii Europejskiej w ramach programu Europa dla Obywateli - działanie1.2, Katowice-Cieszyn, 11-14.05.2015; poster: Facilities hour for elderly people - Ogólnopolska Konferencja Naukowa Mała ojczyzna wielośd perspektyw, 13.04.2015r., Cieszyn, poster Cieszyn jako mała ojczyzna w opinii osób starszych - Ogólnopolska Konferencja Naukowa Pytania o innośd Inny w moich oczach, ja w oczach Innego, 20.01.2015r., Cieszyn, poster Senior jako inny - Międzynarodowa konferencja Oświata i kultura etniczna w Europie Środkowej po rozszerzeniu Unii Europejskiej (Na tle porównawczym), 26.09.2014r. Opole, referat Edukacja szkolna a kultura etniczna na Górnym Śląsku, współautor Aleksandra Gancarz - Sfery życia duchowego dzieci, młodzieży i dorosłych w środowiskach zróżnicowanych kulturowo, Cieszyn-Ustroo, 22.09.2014-24.09.2014, poster Pogranicze polsko-czeskie jako miejsce aktywności osób starszych - Letnia Szkoła Nauk Filozoficznych i Społecznych im. Profesora Jana Szczepaoskiego/ Cieszyn-Ustroo/ 08-11.09.2014, referat Osoby starsze w opinii cieszyoskich studentów - Udział w projekcie Budowanie mostów między pokoleniami - współpraca na rzecz osób starszych w Unii Europejskiej" (Building bridges between senior citizens and students in the elderly care in the EU), finansowanego ze środków Unii Europejskiej w ramach programu Europa dla Obywateli - działanie1.2, Rehabilitation and Maintaining the Everydy Physical Activity of the Elderly People, Finlandia, 12.05.2014-15.05.2014, (udział w dyskusji) - Baśo i bajka udział w rozwoju dziecka, Cieszyn 06.05.2014 (udział bierny)

- Socjoterapia jako forma wspierania rozwoju dzieci i młodzieży, Cieszyn 10.04.2014 (udział bierny) VI Międzynarodowa Konferencja Naukowa Pedagogika Społeczna w służbie jednostce i społeczeostwu - między indywidualizmem a wspólnotowością, Instytut Studiów Interdyscyplinarnych, Brno 08.04.2014 - Senior w centrum oddziaływao edukacyjnych, Cieszyn, 18.03. 2014, referat Warsztaty biblioterapeutyczne jako forma aktywizacji seniorów i studentów. Prowadzenie warsztatów Warsztaty bajkoterapeutyczne Czy to bajka czy nie bajka? Warsztaty dla studentów oraz słuchaczy Uniwersytetu Trzeciego Wieku Sekretarz konferencji - Człowiek w przestrzeni lokalnej dobre praktyki wspierania rozwoju, aktywizacji i integracji społecznej Innego w warunkach wielokulturowości Cieszyn, 25.02.2014, sekretarz konferencji - Dziadkowie i ich rola w wychowaniu młodego pokolenia, Cieszyn, 9.12.2013r., referat Rola Dziennego Ośrodka Aktywności Seniora w życiu osób w wieku późnej dorosłości rola babci i dziadka. - Edukacja dzieci i młodzieży w środowiskach zróżnicowanych kulturowo. Ustroo, Czeski Cieszyn, 14-16 październik 2013 r. - Indywidualne aspekty starzenia się. Między możliwościami a ograniczeniami. Poznao, marzec 2013, referat Rola Dziennego Ośrodka Aktywności Seniora w życiu osób w wieku późnej dorosłości. - Kultura w edukacji międzykulturowej. Cieszyn-Ustroo 24-26.09.2012 r. - Edukacja międzykulturowa - dokonania, problemy, perspektywy. Cieszyn-Ustroo-Jaszowiec 17-19.10.2011. - Psychospołeczne funkcjonowanie seniorek i seniorów w środowisku lokalnym. Cieszyn 18.05.2011r. referat Rola Dziennego Ośrodka Aktywności Seniora w aktywności seniorów Gminy Cieszyn - Pedagogika międzykulturowa wobec wykluczenia społecznego i edukacyjnego. Cieszyn- Ustroo 18-20.10.2010 r. - Społeczne, kulturowe i edukacyjne konteksty pedagogiki międzykulturowej. Ustroo- Jaszowiec, 19-21.10.2009 r. - Tożsamośd etniczna i kulturowa Śląska w procesie przemian, Cieszyn, 19-20.09.2008 r. - Polityka społeczna i oświatowa a edukacja międzykulturowa. Cieszyn - Ustroo Jaszowiec, 10-12.10.2005 r.

- Socjopatologia pogranicza a edukacja, Cieszyn Ustroo Jaszowiec, 20-22.10.2008 r. -Socjalizacja i kształtowanie tożsamości w społeczeostwach wielokulturowych. 08-10.10.2007 r. - Edukacja międzykulturowa na Pograniczu w pierwszych latach rozszerzonej Unii Europejskiej. Ustroo, 9-11.10.2006 r. - Tolerancja - jak uczyd siebie i innych. Cieszyn, 27.04.2005 r. referat Tolerancja przedmiotem studenckiej refleksji 16. Zainteresowania pozanaukowe i inne Jazda konna, zooterapia