CZE.SC PIERWSZA I.Chore dziecko w domu 1. Gdy dziecko zachoruje 2. Gdy choroba sie przedtuza.7.7 I1. Co to jest choroba przewlekta 1. Cechy choroby przewlektej 10 2. Dlaczego tak trudno jest zaakceptowac chorobe 10 III. Choroba przewlekta w zyciu dziecka 1. Dzieci przewlekle chore nie tylko choruja. 12 2. Wyjsc z roli pacjenta 12 3. Kontakty spoteczne 13 4. Psychologiczne nastepstwa choroby przewlektej..15 IV. Lek i poczucie zagrozenia 1. Gtowne obszary leku i niepokoju 16 2. Lek przed smiercia, 17 V. Pomoc choremu dziecku 1. Odbudowa poczucia bezpieczehstwa 18 2. Dziatania zwiekszaja_ce poczucie bezpieczehstwa. 20 3. Gtowne obszary pomocy psychologicznej dziecku przewlekle choremu i jego rodzinie... 21 3. Potrzeby chorego dziecka 24 4. Uczucia 26 CZE.SC TRZECIA I. W przedszkolu i szkole 1. Czynniki wptywaja^ce na funkcjonowanie chorego dziecka w przedszkolu i szkole 30 2. Czynniki utatwiaja_ce funkcjonowanie chorego dziecka w szkole 30 3. Problemy i trudnosci, z ktorymi moga_ borykac sie chore dzieci w szkole 31 II. Jak szkota moze sie przygotowac na przyjecie chorego dziecka 1. Co szkota powinna wiedziec 33 2. Poznac swojego ucznia 33 3. Poznac istote choroby ucznia 34 4. Wspotpraca z rodzicami 36 5. Gtowne sposoby pomocy przewlekle choremu dziecku mozliwe do zrealizowania na terenie szkoty 38 Literatura 39 CZE.SC DRUGA I. Dziecko u progu szkoty i przedszkola 1. Rola szkoty i przedszkola w zyciu chorego dziecka 22 2. Grupa rowiesnicza 23 III. Przyktady dobrej praktyki. Wybrane prace nauczycieli nagrodzone w konkursie Diabetycy do tablicy 1. Sabinka, Sabcia, Sabina, Saba Agnieszka Bombata 39 2. 0 Emilu Helena Balcerzak 42 3. Diabetyk to normalny uczen - Zbigniew Osajda 49
SPiS TRESCI Wst?p 7 I. MEDYCZNE ASPEKTY PADACZKI 8 1. Co okreslamy jako napad padaczkowy i padaczk? 8 2. Przyczyny padaczki 8 3. Jak dochodzi do napadu padaczkowego 9 4. Rodzaje napadow 9 A. Napady pierwotnie uogolnione 9 B. Napady cz^sciowe 11 C. Zespoty padaczkowe wieku dzieci^cego..12 5. Zasady leczenia padaczki 17 6. Co robic, jesli jednak zdarzy si? napad 17 7. Stan padaczkowy 19 8. Drgawki gora_czkowe 20 II. CODZIENNE PROBLEMY CHORYCH Z PADACZKA-.22 1. Aktywnosc szkolna i zawodowa 23 2. Sport i rekreacja 24 3. Telewizja i praca przy monitorze 25 4. Gdzie szukac pomocy 27
Wprowadzenie. Czesc 1 Informacje od lekarza i pielegniarki 1. Co to jest cukrzyca i na czym polega jej leczenie 8 Terapia cukrzycy typu 1 10 Leczenie insulina. (insulinoterapia) 10 Zdrowe odzywianie 15 Aktywnosc fizyczna 16 Samokontrola 17 Samokontrola glikemii 18 Samokontrola obecnosci glukozy i ciat ketonowych w moczu 20 Kapk dla ucznia z cukrzycy 21 2. Ostre powiktania cukrzycy, czyli kiedy trzeba dziatac szybko i sprawnie 22 HIPOGLIKEMIA (niedocukrzenie) 22 Objawy hipoglikemii 22 Najczestsze przyczyny hipoglikemii 22 Jak postepowac przy podejrzeniu hipoglikemii 24 Instrukcja podania glukagonu 25 Postepowanie w hipoglikemii u dzieci leczonych pompa_ 26 HIPERGLIKEMIA (wysoki poziom glukozy we krwi)..27 Objawy hiperglikemii 27 Najczestsze przyczyny hiperglikemii 27 Co robic podczas hiperglikemii 29 Insulina 29 Uzupetnianie ptynow i Samokontrola 29 Postepowanie przy hiperglikemii u dzieci leczonych pompa, 30 3. Sytuacje szczegolne 31 Egzamin 31 Zajfcia wychowania fizycznego 31 Lekcja wf na basenie 33 Wycieczka szkolna 34 Niezbednik wycieczkowy, czyli co koniecznie nalezy zabrac na wycieczke 35 Dyskoteka 36 Wyjscie do teatru, kina muzeum 36 Szczepienia 37 4. Podsumowanie 37 5. Niezbednik szkolny, czyli co uczeri z cukrzycy zawsze powinien miec ze soba^ w szkole 38 6. Szkolny kodeks praw dziecka z cukrzycy 39 Czesc 2 Informacje od psychologa 1. Dlaczego szkoia jest taka wazna w leczeniu cukrzycy 40 2. 0 cukrzycy z psychologicznego punktu widzenia 41 3. Co przezywa uczen z powodu cukrzycy 41 4. Przeszkody w pracy z dzieckiem z cukrzycy 43 5. Co moze zrobic szkota dla dziecka z cukrzycy...43 6. Jak pracowac z klas^, w ktorej jest uczeri z cukrzycy 45 7. Kontakt z rodzina^ chorego dziecka 45 8. Jak poznac, czy dziecko dobrze radzi sobie z cukrzycy 46 9. Pomoc w wyborze zawodu 47 Literature....48
1. Istota choroby, objawy 7 2. Skutki choroby dla rozwoju dziecka 8 3. Wptyw choroby na funkcjonowanie 8 4. Nakazy, zakazy, ograniczenia 9 5. Problemy w nauce, gorsza koncentracja uwagi, zmiennosc nastroju, wybuchowosc 10 6. Obszary aktywnosci dozwolone i wskazane dla dziecka 10 7. Skutki leczenia, podawania okreslonych lekow 10 8. Czego nauczyciel moze sie spodziewac na terenie szkoty, na co ma zwracac uwage 11 9. Jak nauczyciel ma sie przygotowac do towarzyszenia dziecku z hemofilia^ 11 10. Jakie objawy powinien zauwazyc nauczyciel 12 11. Po czym poznac, ze zaczyna sie cos dziac 12 12. Pierwsza pomoc 12 13. Co robic, zanim przyjedzie pogotowie 13 14. Jak nauczyciel powinien zareagowac - procedura postepowania w sytuacji krwawienia 13 15. Jak unikna^c zaostrzenia objawow 13 16. Jakie sa_ specjalne potrzeby dziecka 14 17. Jakie trudnosci moze dziecko napotkac na terenie szkoty i jak mozna temu zaradzic 14 18. Jakie warunki powinna zapewnic szkota dla realizacji potrzeb dziecka zwiajzanych z jego choroba, 14 19. Srodki ostroznosci 15 20. Karta chorego na wrodzona. skaze krwotoczna.... 15 21. Inne wrodzone skazy krwotoczne 15
wstep 7 Objawy astmy 7 Leczenie astmy oskrzelowej 11 Postepowanie w przypadku wystapienia dusznosci u dziecka z astma^ oskrzelowa^ 12 Plan post?powania w napadzie astmy w szkole 13 Sposoby podawania lekow wziewnych z roznego rodzaju inhalatorow 14 Niepoz^dane objawy dziatania lekow stosowanych w astmie oskrzelowej 16 Wptyw choroby na funkcjonowanie dziecka 18 Przygotowanie kadry nauczycielskiej do sprawowania opieki nad dzieckiem z astma^ oskrzelow^ 19 Szczegotowe wytyczne dla dzieci z astma^ podczas pobytu w szkole wskazowki dla nauczycieli 21 Dobor zawodu 23 Zakoriczenie.,.24