PROCEDURA POSTĘPOWANIA Z UCZNIEM NIEREALIZUJĄCYM OBOWIĄZKU NAUKI LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO im. Władysława Jagiełły w Ząbkowicach Śląskich ZAŁĄCZNIK NR 8 do Statutu Liceum Ogólnokształcącego im. Władysława Jagiełły w Ząbkowicach Śląskich
Podstawa prawna: Ustawa z dnia 7 września 1991 roku o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572 z póź. zm.) Wewnątrzszkolny System Oceniania Liceum Ogólnokształcącego im. Władysława Jagiełły w Ząbkowicach Śląskich, Program Profilaktyki Absencji Liceum Ogólnokształcącego im. Władysława Jagiełły w Ząbkowicach Śląskich; Zgodnie z obowiązującymi przepisami obowiązek szkolny spełnia się przez uczęszczanie do szkoły podstawowej lub gimnazjum. Obowiązek ten trwa do ukończenia 18 roku życia lub do ukończenia przez dziecko gimnazjum. Po ukończeniu gimnazjum istnieje obowiązek nauki do ukończenia 18 roku życia i spełnia się go przez uczęszczanie do szkoły ponadgimnazjalnej. 1. Wychowawca systematycznie rozlicza frekwencję (po każdym tygodniu). 2. Nauczyciel odnotowuje każdą nieobecność ucznia na prowadzonych przez siebie zajęciach lekcyjnych. 3. Rodzice bądź pełnoletni uczniowie wnioskują o usprawiedliwienie nieobecności ucznia w ciągu jednego tygodnia od jego powrotu do szkoły. Po upływie tygodnia nieobecność traktuje się jako nieusprawiedliwioną. Wniosek powinien zawierać oprócz danych personalnych, datę oraz przyczyny nieobecności ucznia. Ostateczną decyzję o usprawiedliwieniu nieobecności podejmuje wychowawca. 4. W sytuacji, gdy uczeń przez okres 7 dni jest nieobecny w szkole, a rodzice/prawni opiekunowie nie wyjaśnili przyczyny tej nieobecności, wychowawca klasy: a) kontaktuje się z rodzicami/prawnymi opiekunami telefonicznie i wyjaśnia przyczynę nieobecności, b) przeprowadza rozmowę z rodzicami/prawnymi opiekunami powinna kończyć się wnioskami dotyczącymi realizacji obowiązku nauki przez ich dziecko, c) z rozmowy z rodzicami/prawnymi opiekunami nauczyciel sporządza stosowną notatkę. 5. W przypadku braku realizacji ustalonych wniosków przez rodziców/prawnych opiekunów bądź, gdy uczeń nadal nie uczęszcza na zajęcia lekcyjne, wychowawca: a) powiadamia o wymienionym fakcie pedagoga, b) wzywa na piśmie rodziców na rozmowę do szkoły celem wyjaśnienia przyczyn nieobecności ucznia w szkole, c) zgłasza wniosek w sprawie ucznia z wysoką absencją o objęcie pomocą psychologicznopedagogiczną, bądź do pedagoga szkolnego po opuszczeniu przez ucznia 20 godzin nieusprawiedliwionych i ukaranie upomnieniem wychowawcy klasy z wpisem do dziennika, d) zgłasza ucznia na rozmowę do wicedyrektora szkoły po opuszczeniu 25 godzin nieusprawiedliwionych i udziela nagany wychowawcy klasy z wpisem do dziennika, e) zgłasza ucznia na Zespół Wychowawczy po opuszczeniu przez niego 30 godzin nieusprawiedliwionych. 6. Gdy istnieje taka możliwość, wychowawca przeprowadza z uczniem rozmowę dyscyplinującą, zobowiązującą go do systematycznego uczęszczania na zajęcia. 7. Z rozmowy z uczniem nauczyciel sporządza notatkę służbową (wzór notatki stanowi załącznik nr 1), którą umieszcza w aktach osobowych ucznia, a kopię przekazuje pedagogowi.
8. W przypadku, gdy uczeń nie uczęszcza na zajęcia lekcyjne przez ponad dwa tygodnie i są to nieobecności nieusprawiedliwione, pedagog szkolny i wychowawca, w uzgodnieniu z dyrektorem, udają się z wizytą do rodziców/prawnych opiekunów ucznia w celu ustalenia przyczyn nierealizowania przez niego obowiązku nauki i powiadomienia ich, że w przypadku dalszego nierealizowania obowiązku nauki przez ich dziecko, powiadomią kuratora sądowego i starostę powiatu (obowiązek nauki). 9. Z wizyty sporządzana jest notatka służbowa (wzór notatki stanowi załącznik nr 2). 10. Notatka powinna być podpisana przez rodziców/opiekunów ucznia. 11. W przypadku, gdy rodzice/opiekunowie nie chcą podpisać notatki, dopisujemy do niej stosowną adnotację. 12. Gdy rodziców/opiekunów nie ma w domu, nie wolno na ich temat rozpytywać sąsiadów i znajomych. 13. Gdy rodzice/opiekunowie są w mieszkaniu, ale nie chcą osób wizytujących wpuścić, sporządzamy z tego zajścia stosowną notatkę (wzór notatki stanowi załącznik nr 3). 14. Na ponowną wizytę w domu rodziców/opiekunów ucznia umawiamy się z policjantem, kuratorem sądowym lub pracownikiem opieki społecznej. 15. Z tej wizyty sporządzamy notatkę jak w pkt. 8 z podpisami rodziców/opiekunów i wszystkich osób biorących w niej udział. 16. W sytuacji gdy uczeń, pomimo powzięcia wymienionych wyżej czynności, w dalszym ciągu nie realizuje obowiązku nauki i posiada w miesiącu co najmniej 50% nieusprawiedliwionych nieobecności na obowiązkowych zajęciach lekcyjnych, dyrektor szkoły kieruje stosowną informację do starosty powiatu (obowiązek nauki). 17. Pedagog szkolny w porozumieniu z wychowawcą ucznia informuje Sąd Rodzinny o uchylaniu się ucznia od obowiązku nauki. Pismo powinno zawierać prośbę o wgląd w sytuację rodzinną i wychowawczą dziecka z powodu nierealizowania obowiązku nauki. Do pisma dołączamy zobowiązanie rodziców/prawnych opiekunów do systematycznego uczęszczania dziecka do szkoły. 18. Dalszy tok postępowania leży w kompetencji Sądu Rodzinnego oraz starostwa powiatowego.
Załącznik nr 1 Pieczątka szkoły Ząbkowice Śl., dnia.. Notatka służbowa W dniu, o godz.. przeprowadzono rozmowę dyscyplinującą z uczniem/uczennicą. z klasy na okoliczność nierealizowania przez niego/nią obowiązku nauki. W trakcie rozmowy uczeń/uczennica zobowiązał się/zobowiązała się do systematycznego uczęszczania na zajęcia lekcyjne. Wyjaśnił/a,że......... podpis wychowawcy klasy
Załącznik nr 2 Pieczątka szkoły Ząbkowice Śl., dnia... Notatka służbowa W dniu, o godz. przeprowadzono rozmowę rodzicami/prawnymi opiekunami ucznia/uczennicy. Poinformowano ich, że w razie dalszego nierealizowania obowiązku nauki przez syna/córkę szkoła powiadomi o tym fakcie Sąd Rodzinny, starostwo powiatowe. Rodzice/ prawni opiekunowie przyjęli powyższą informację do wiadomości. podpis rodziców/opiekunów. podpis wychowawcy/pedagoga
Załącznik nr 3 Ząbkowice Śl., dnia.... Notatka służbowa W dniu.., o godz. pedagog szkolny i wychowawca klasy udali się z wizytą do Państwa celem wyjaśnienia przyczyn nierealizowania obowiązku szkolnego/obowiązku nauki przez ucznia/uczennicę Mimo wyraźnych oznak obecności w mieszkaniu domowników nie zostali oni wpuszczeni do wewnątrz w celu przeprowadzenia rozmowy... podpis pedagoga i wychowawcy