Efekty kształcenia dla kierunku studiów Inżynieria 2 studia drugiego stopnia A profil ogólnoakademicki specjalność Technika i Organizacja Bezpieczeństwa i Higieny Pracy (TOBHP) Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia Kierunek studiów Inżynieria należy do obszaru kształcenia w zakresie nauk technicznych i jest powiązany z takimi kierunkami studiów jak Zarządzanie i inżynieria produkcji, Bezpieczeństwo i higiena pracy, Bezpieczeństwo wewnętrzne, Bezpieczeństwo narodowe, Górnictwo i geologia. Dla kierunku studiów Inżynieria określono następujące kierunkowe efekty kształcenia (25), wspólne dla trzech specjalności (Technika i organizacja i higieny pracy, Inżynieria ochrony i zarządzanie kryzysowe, Gospodarka wodna i zagrożenia powodziowe): wiedza (9): od K_W01 do K_W09; umiejętności (9): od K_U01 do K_U09; kompetencje społeczne (7): od K_K01 do K_K07. Objaśnienie oznaczeń: K (przed podkreśleniem) kierunkowe efekty kształcenia W kategoria wiedzy U kategoria umiejętności K (po podkreśleniu) kategoria kompetencji społecznych T2A efekty kształcenia w obszarze kształcenia w zakresie nauk technicznych dla studiów drugiego stopnia 01, 02, 03 i kolejne numer efektu kształcenia W załączeniu: Tabela odniesień efektów kształcenia (Tabela odniesień obszarowych efektów kształcenia do kierunkowych efektów kształcenia) Tabela pokrycia efektów kształcenia (Tabela pokrycia obszarowych efektów kształcenia przez kierunkowe efekty kształcenia) Matryca efektów kształcenia (Tabela pokrycia kierunkowych efektów kształcenia przez efekty kształcenia dla przedmiotów) Osoba ubiegająca się o przyjęcie na studia drugiego stopnia na kierunku Inżynieria musi posiadać kwalifikacje pierwszego stopnia oraz kompetencje niezbędne do kontynuowania kształcenia na studiach drugiego stopnia na tym kierunku. Osoba powinna posiadać kompetencje obejmujące w szczególności: 1
ma wiedzę w zakresie matematyki, fizyki, chemii, informatyki, geometrii i grafiki inżynierskiej, mechaniki ogólnej i wytrzymałości materiałów przydatną do formułowania i rozwiązywania prostych zadań ; ma podstawową wiedzę w zakresie ekonomii, ekologii przydatną do formułowania i rozwiązywania prostych zadań ; ma uporządkowaną i podbudowaną teoretycznie wiedzę w zakresie teorii ryzyka i podejmowania decyzji, organizacji systemów ratownictwa służącą do rozwiązywania prostych zadań o charakterze praktycznym, typowych dla inżynierii ; ma szczegółową i podbudowaną teoretycznie wiedzę w zakresie analizy zagrożeń i oceny ryzyka, fizjologii i chorób zawodowych, ergonomii pracy, organizacji systemów, technicznych systemów zabezpieczeń służącą do rozwiązywania prostych zadań o charakterze praktycznym, typowych dla inżynierii ; ma podstawową wiedzę o cyklu życia urządzeń, obiektów i systemów technicznych, typowych dla inżynierii ; ma podstawową wiedzę w zakresie ochrony własności intelektualnej i etyki zawodowej; ma podstawową wiedzę w zakresie zarządzania i prowadzenia działalności gospodarczej; zna ogólne zasady tworzenia i rozwoju form indywidualnej przedsiębiorczości; potrafi posługiwać się technikami informacyjno-komunikacyjnymi właściwymi do realizacji prostych zadań, typowych dla inżynierii ; potrafi planować i przeprowadzać eksperymenty, w tym pomiary i symulacje komputerowe, interpretować uzyskane wyniki i wyciągać wnioski; ma przygotowanie niezbędne do podjęcia pracy w zawodzie inżyniera ; zna przepisy i zasady i higieny pracy; potrafi dokonać wstępnej analizy ekonomicznej podejmowanych działań ; potrafi dokonać krytycznej analizy sposobu funkcjonowania i ocenić istniejące rozwiązania techniczne, w szczególności urządzenia, obiekty, systemy, procesy lub usługi, typowe dla inżynierii. Osoba, która w wyniku ukończenia studiów pierwszego stopnia nie uzyskała części wymienionych kompetencji, może podjąć studia drugiego stopnia na kierunku Inżynieria, jeżeli uzupełnienie braków kompetencyjnych może być zrealizowane przez zaliczenie zajęć w wymiarze nie przekraczającym 30 punktów ECTS. W związku z tym, że osoba podejmująca studia drugiego stopnia na kierunku Inżynieria uzyskała w wyniku ukończenia studiów pierwszego stopnia odpowiednie kompetencje do ich podjęcia lub w przypadku braku niektórych z wymaganych kompetencji można je uzupełnić w wyniku realizacji zajęć w wymiarze nie przekraczającym 30 punktów ECTS, opis efektów kształcenia dla studiów drugiego stopnia, nie musi odnosić się do wszystkich efektów kształcenia wymienionych w opisie kwalifikacji drugiego stopnia w obszarze kształcenia odpowiadającym obszarowi nauk technicznych (opis kwalifikacji drugiego stopnia obejmuje łączne efekty kształcenia osiągnięte na studiach pierwszego i drugiego stopnia). Opis efektów kształcenia dla studiów drugiego stopnia na kierunku Inżynieria nie odnosi się do następujących efektów kształcenia wymienionych w opisie kwalifikacji drugiego stopnia w obszarze kształcenia w zakresie odpowiadającym obszarowi nauk technicznych: wiedza: T2A_W06, T2A_W09, T2A_W10, T2A_W11; umiejętności: T2A_U07, T2A_U08, T2A_U13, T2A_U14, T2A_U15. 2
Tabela odniesień efektów kształcenia (Tabela odniesień obszarowych efektów kształcenia do kierunkowych efektów kształcenia) nazwa kierunku studiów: inżynieria poziom kształcenia: drugiego stopnia profil kształcenia: ogólnoakademicki symbol kierunkowe efekty kształcenia osoba posiadająca kwalifikacje drugiego stopnia WIEDZA K_W01 ma rozszerzoną i pogłębioną wiedzę w zakresie matematycznego wspomagania decyzji przydatną do formułowania i rozwiązywania złożonych zadań K_W02 ma rozszerzoną i pogłębioną wiedzę w zakresie statystyki opisowej przydatną do formułowania i rozwiązywania złożonych zadań K_W03 ma szczegółową wiedzę w zakresie zarządzania jakością i zarządzania kadrami przydatną do formułowania i rozwiązywania złożonych zadań K_W04 ma szczegółową wiedzę w zakresie informatyki w technice przydatną do formułowania i rozwiązywania złożonych zadań K_W05 ma szczegółową wiedzę w zakresie systemów informacji przestrzennej przydatną do formułowania i rozwiązywania złożonych zadań K_W06 ma uporządkowaną i podbudowaną teoretycznie wiedzę w zakresie współczesnych problemów służącą do rozwiązywania K_W07 ma uporządkowaną i podbudowaną teoretycznie wiedzę w zakresie projektowania systemów służącą do rozwiązywania K_W08 ma uporządkowaną i podbudowaną teoretycznie wiedzę w zakresie zarządzania, kierowania i dowodzenia służącą do rozwiązywania K_W09 ma podstawową wiedzę niezbędną do rozumienia społecznych, ekonomicznych, prawnych i innych pozatechnicznych uwarunkowań działalności inżynierskiej oraz ich uwzględniania w praktyce inżynierskiej K_W10 ma rozszerzoną i pogłębioną wiedzę w zakresie systemów eksperckich przydatną do formułowania i rozwiązywania złożonych zadań K_W11 ma szczegółową i podbudowaną teoretycznie wiedzę w zakresie analizy zagrożeń i oceny ryzyka służącą do rozwiązywania złożonych zadań, charakterystycznych dla inżynierii K_W12 ma szczegółową i podbudowaną teoretycznie wiedzę w zakresie organizacji systemów służącą do rozwiązywania K_W13 ma szczegółową i podbudowaną teoretycznie wiedzę w zakresie technicznych systemów zabezpieczeń służącą do rozwiązywania K_W14 ma podstawową wiedzę o trendach rozwojowych i najistotniejszych nowych osiągnięciach (technikach i technologiach) z zakresu inżynierii i dziedzin pokrewnych UMIEJĘTNOŚCI K_U01 potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych oraz innych właściwie dobranych źródeł, także w języku obcym, z zakresu inżynierii odniesienie do efektów kształcenia dla obszaru T2A_W08 T2A_W05 T2A_U01 3
i dziedzin pokrewnych; potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji i krytycznej oceny, a także wyciągać wnioski oraz formułować i wyczerpująco uzasadniać opinie K_U02 potrafi porozumiewać się przy użyciu różnych technik w środowisku zawodowym oraz w innych środowiskach, także w języku obcym; potrafi pracować indywidualnie i w zespole; potrafi opracować i zrealizować harmonogram prac zapewniający dotrzymanie terminów K_U03 potrafi przygotować opracowanie naukowe w języku polskim i krótkie doniesienie naukowe w języku obcym, przedstawiające wyniki własnych badań naukowych K_U04 potrafi przygotować i przedstawić w języku polskim i języku obcym prezentację ustną, dotyczącą szczegółowych zagadnień z zakresu inżynierii K_U05 potrafi określić kierunki dalszego uczenia się i zrealizować proces samokształcenia się K_U06 potrafi posługiwać się językiem angielskim w stopniu wystarczającym do porozumiewania się, zgodnie z wymaganiami określonymi dla poziomu B2+ Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego K_U07 potrafi wykorzystać do formułowania i rozwiązywania zadań i prostych problemów badawczych metody analityczne, symulacyjne oraz eksperymentalne K_U08 potrafi integrować wiedzę z zakresu inżynierii i dziedzin pokrewnych przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań oraz zastosować podejście systemowe, uwzględniające także aspekty pozatechniczne, w tym społeczne, ekonomiczne i prawne K_U09 potrafi formułować i testować hipotezy związane z problemami K_U10 K_U11 K_U12 K_U13 K_U14 K_U15 K_K01 K_K02 inżynierskimi i prostymi problemami badawczymi potrafi posługiwać się językiem obcym w stopniu wystarczającym do czytania ze zrozumieniem prostych dokumentów z zakresu inżynierii, w tym tablic, rysunków, wykresów, schematów, planów, procedur, instrukcji i innych podobnych dokumentów potrafi ocenić przydatność i możliwość wykorzystania nowych osiągnięć (technik i technologii) w zakresie inżynierii potrafi zaproponować ulepszenia (usprawnienia) istniejących rozwiązań technicznych w zakresie inżynierii potrafi dokonać identyfikacji i sformułować specyfikację złożonych zadań, charakterystycznych dla inżynierii, w tym zadań nietypowych, uwzględniających ich aspekty pozatechniczne potrafi ocenić przydatność metod i narzędzi służących do rozwiązania prostego zadania inżynierskiego, charakterystycznego dla inżynierii, w tym dostrzec ograniczenia tych metod i narzędzi; potrafi rozwiązywać złożone zadanie inżynierskie, charakterystyczne dla inżynierii, w tym zadania nietypowe oraz zadania zawierające komponent badawczy potrafi zaprojektować zgodnie z zadaną specyfikacją, uwzględniającą aspekty pozatechniczne, złożone urządzenie, obiekt, system lub proces, charakterystyczne dla inżynierii ; potrafi zrealizować projekt, co najmniej w części, używając właściwych metod, technik i narzędzi, w tym przystosowując do tego celu istniejące lub opracowując nowe narzędzia KOMPETENCJE SPOŁECZNE rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie; potrafi inspirować i organizować proces uczenia się innych osób ma świadomość ważności i zrozumienie pozatechnicznych aspektów i skutków działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko, i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje 4 T2A_U02 T2A_U03 T2A_U04 T2A_U05 T2A_U06 T2A_U09 T2A_U10 T2A_U11 T2A_U01 T2A_U06 T2A_U12 T2A_U16 T2A_U17 T2A_U18 T2A_U19 T2A_K01 T2A_K02 K_K03 potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role T2A_K03 K_K04 potrafi określić priorytety oraz identyfikować i rozstrzygać dylematy związane z realizacją określonego przez siebie lub innych zadania T2A_K04 K_K05 prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodu T2A_K05 K_K06 potrafi myśleć i działać w sposób kreatywny i przedsiębiorczy T2A_K06 K_K07 ma świadomość roli społecznej absolwenta uczelni technicznej, a T2A_K07 zwłaszcza rozumie potrzebę formułowania i przekazywania społeczeństwu, m.in. poprzez środki masowego przekazu, informacji i
opinii dotyczących osiągnięć techniki i innych aspektów działalności inżyniera; podejmuje starania, aby przekazać takie informacje i opinie w sposób powszechnie zrozumiały, z uzasadnieniem różnych punktów widzenia Tabela pokrycia efektów kształcenia (Tabela pokrycia obszarowych efektów kształcenia przez kierunkowe efekty kształcenia) nazwa kierunku studiów: inżynieria poziom kształcenia: drugiego stopnia profil kształcenia: ogólnoakademicki symbol efekty kształcenia dla obszaru kształcenia w zakresie nauk technicznych osoba posiadająca kwalifikacje drugiego stopnia WIEDZA ma rozszerzoną i pogłębioną wiedzę z zakresu matematyki, fizyki, chemii i innych obszarów właściwych dla studiowanego kierunku studiów przydatną do formułowania i rozwiązywania złożonych zadań z zakresu studiowanego kierunku studiów ma szczegółową wiedzę w zakresie kierunków studiów powiązanych ze studiowanym kierunkiem studiów ma uporządkowaną, podbudowaną teoretycznie wiedzę ogólną obejmującą kluczowe zagadnienia z zakresu studiowanego kierunku studiów T2A_W05 T2A_W08 T2A_U01 T2A_U02 ma podbudowaną teoretycznie szczegółową wiedzę związaną z wybranymi zagadnieniami z zakresu studiowanego kierunku studiów ma podstawową wiedzę o trendach rozwojowych i najistotniejszych nowych osiągnięciach z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów i pokrewnych dyscyplin naukowych zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu złożonych zadań z zakresu studiowanego kierunku studiów ma podstawową wiedzę niezbędną do rozumienia społecznych, ekonomicznych, prawnych i innych pozatechnicznych uwarunkowań działalności inżynierskiej oraz ich uwzględniania w praktyce inżynierskiej UMIEJĘTNOŚCI potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych oraz innych właściwie dobranych źródeł, także w języku angielskim lub innym języku obcym uznawanym za język komunikacji międzynarodowej w zakresie studiowanego kierunku studiów; potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji i krytycznej oceny, a także wyciągać wnioski oraz formułować i wyczerpująco uzasadniać opinie potrafi porozumiewać się przy użyciu różnych technik w środowisku zawodowym oraz w innych środowiskach, także w języku angielskim lub innym języku obcym uznanym za język komunikacji międzynarodowej w zakresie studiowanego kierunku studiów odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku K_W01 K_W02 K_W10 K_W03 K_W04 K_W05 K_W06 K_W07 K_W08 K_W11 K_W12 K_W13 K_W11 K_W12 K_W13 K_W14 od K_W01 do K_W08 K_W10 K_W11 K_W12 K_W13 K_W09 K_U01 K_U10 K_U02 T2A_U03 potrafi przygotować opracowanie naukowe w języku polskim i krótkie K_U03 5
doniesienie naukowe w języku obcym, uznawanym za podstawowy dla dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów, przedstawiające wyniki własnych badań naukowych T2A_U04 potrafi przygotować i przedstawić w języku polskim i języku obcym prezentację ustną, dotyczącą szczegółowych zagadnień z zakresu studiowanego kierunku studiów T2A_U05 potrafi określić kierunki dalszego uczenia się i zrealizować proces samokształcenia się T2A_U06 ma umiejętności językowe w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów, zgodne z wymaganiami określonymi dla poziomu B2+ Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego T2A_U09 potrafi wykorzystać do formułowania i rozwiązywania zadań i prostych problemów badawczych metody analityczne, symulacyjne oraz eksperymentalne T2A_U10 potrafi przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań integrować wiedzę z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów oraz zastosować podejście systemowe, uwzględniające także aspekty pozatechniczne T2A_U11 potrafi formułować i testować hipotezy związane z problemami T2A_U12 T2A_U16 T2A_U17 T2A_U18 T2A_U19 T2A_K01 T2A_K02 inżynierskimi i prostymi problemami badawczymi potrafi ocenić przydatność i możliwość wykorzystania nowych osiągnięć (technik i technologii) w zakresie studiowanego kierunku studiów potrafi zaproponować ulepszenia (usprawnienia) istniejących rozwiązań technicznych potrafi dokonać identyfikacji i sformułować specyfikację złożonych zadań, charakterystycznych dla studiowanego kierunku studiów, w tym zadań nietypowych, uwzględniających ich aspekty pozatechniczne potrafi ocenić przydatność metod i narzędzi służących do rozwiązania zadania inżynierskiego, charakterystycznego dla studiowanego kierunku studiów, w tym dostrzec ograniczenia tych metod i narzędzi; potrafi stosując także koncepcyjnie nowe metody rozwiązywać złożone zadanie inżynierskie, charakterystyczne dla studiowanego kierunku studiów, w tym zadania nietypowe oraz zadania zawierające komponent badawczy potrafi zgodnie z zadaną specyfikacją, uwzględniającą aspekty pozatechniczne zaprojektować złożone urządzenie, obiekt, system lub proces, związane z zakresem studiowanego kierunku studiów, oraz zrealizować projekt co najmniej w części używając właściwych metod, technik i narzędzi, w tym przystosowując do tego celu istniejące lub opracowując nowe narzędzia KOMPETENCJE SPOŁECZNE rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie; potrafi inspirować i organizować proces uczenia się innych osób ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko, i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje K_U04 K_U04 K_U05 K_U06 K_U10 K_U07 K_U08 K_U09 K_U11 K_U12 K_U13 K_U14 K_U15 K_K01 K_K02 T2A_K03 potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role K_K03 T2A_K04 potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania K_K04 T2A_K05 prawidłowo identyfikuje wykonywaniem zawodu i rozstrzyga dylematy związane z K_K05 T2A_K06 potrafi myśleć i działać w sposób kreatywny i przedsiębiorczy K_K06 T2A_K07 ma świadomość roli społecznej absolwenta uczelni technicznej, a K_K07 zwłaszcza rozumie potrzebę formułowania i przekazywania społeczeństwu, w szczególności poprzez środki masowego przekazu, informacji i opinii dotyczących osiągnięć techniki i innych aspektów działalności inżynierskiej; podejmuje starania, aby przekazać takie informacje i opinie w sposób powszechnie zrozumiały, z uzasadnieniem różnych punktów widzenia 6