Automatyka i Robotyka, studia II stopnia (profil ogólnoakademicki) Obszar kształcenia: nauki techniczne. Dziedzina: nauki techniczne. Dyscyplina: Automatyka i Robotyka MNiSW WI PP Symb. Efekt kształcenia Efekt kształcenia Symb. WIEDZA T2A_W1 T2A_W2 T2A_W3 T2A_W4 T2A_W5 T2A_W6 T2A_W7 T2A_W8 T2A_W9 T2A_W10 ma rozszerzoną i pogłębioną wiedzę z zakresu matematyki, fizyki, chemii i innych obszarów właściwych dla studiowanego kierunku studiów przydatną do formułowania i rozwiązywania złożonych zadań z zakresu studiowanego kierunku studiów; ma szczegółową wiedzę w zakresie kierunków studiów powiązanych ze studiowanym kierunkiem studiów; ma uporządkowaną, podbudowaną teoretycznie wiedzę ogólną obejmującą kluczowe zagadnienia z zakresu studiowanego kierunku studiów; ma podbudowaną teoretycznie szczegółową wiedzę związaną z wybranymi zagadnieniami z zakresu studiowanego kierunku studiów; ma wiedzę o trendach rozwojowych i najistotniejszych nowych osiągnięciach z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów i pokrewnych dyscyplin naukowych; ma podstawową wiedzę o cyklu życia urządzeń, obiektów i systemów technicznych; zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu złożonych zadań inżynierskich z zakresu studiowanego kierunku studiów; ma wiedzę niezbędną do rozumienia społecznych, ekonomicznych, prawnych i innych pozatechnicznych uwarunkowań działalności inżynierskiej oraz ich uwzględniania w praktyce inżynierskiej; ma podstawową wiedzę dotyczącą zarządzania, w tym zarządzania jakością, i prowadzenia działalności gospodarczej; zna i rozumie podstawowe pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności przemysłowej i prawa autorskiego oraz konieczność zarządzania zasobami własności intelektualnej; potrafi korzystać z zasobów informacji patentowej; ma poszerzoną i pogłębioną wiedzę z zakresu wybranych działów matematyki niezbędną do formułowania i rozwiązywania złożonych zadań z zakresu teorii sterowania, optymalizacji, modelowania, identyfikacji i przetwarzania sygnałów; ma szczegółową wiedzę w zakresie metod sztucznej inteligencji i ich zastosowania w systemach automatyki i ma specjalistyczną wiedzę w zakresie systemów zdalnych, rozproszonych, systemów czasu rzeczywistego oraz technik sieciowych; rozumie metodykę projektowania specjalizowanych analogowych i cyfrowych systemów elektronicznych; ma rozszerzoną wiedzę z zakresu modelowania oraz identyfikacji systemów liniowych i nieliniowych; ma szczegółową wiedzę z zakresu budowy i wykorzystania zaawansowanych systemów sensorycznych; zakresie metod analizy i projektowania systemów sterowania; zakresie projektowania i analizy systemów optymalnych; ma wiedzę z zakresu systemów adaptacyjnych; ma poszerzoną wiedzę w ramach wybranych obszarów także K_W7 także K_W8 ma podbudowaną teoretycznie szczegółową wiedzę związaną z systemami sterowania i układami kontrolno-pomiarowymi; ma wiedzę o trendach rozwojowych i najistotniejszych nowych osiągnięciach z zakresu automatyki i robotyki i pokrewnych dyscyplin naukowych ma podstawową wiedzę o cyklu życia systemów automatyki i robotyki oraz układów kontrolno-pomiarowych; także K_W4 także K_W6 ma wiedzę niezbędną do rozumienia ekonomicznych, prawnych i społecznych aspektów działalności inżynierskiej oraz możliwości zastosowania ich w praktyce; ma wiedzę dotyczącą prowadzenia działalności gospodarczej, zarządzania projektami inżynierskimi i zarządzania jakością; zna i rozumie podstawowe pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności intelektualnej i prawa autorskiego. Potrafi korzystać z zasobów informacji patentowej; K_W1 K_W2 K_W3 K_W4 K_W5 K_W6 K_W7 K_W8 K_W9 K_W10 K_W11 K_W12 K_W13 K_W14 K_W15 K_W16 T2A_W11 zna ogólne zasady tworzenia i rozwoju form indywidualnej przedsiębiorczości, wykorzystującej wiedzę z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów; zna zasady i procedury tworzenia indywidualnej przedsiębiorczości dotyczącej automatyki i K_W17 UMIEJĘTNOŚCI 1) umiejętności ogólne (niezwiązane z obszarem kształcenia inżynierskiego) T2A_U1 T2A_U2 T2A_U3 potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych oraz innych właściwie dobranych źródeł, także w języku angielskim lub innym języku obcym uznawanym za język komunikacji międzynarodowej w zakresie studiowanego kierunku studiów; potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji i krytycznej oceny, a także wyciągać wnioski oraz formułować i wyczerpująco uzasadniać opinie; potrafi porozumiewać się przy użyciu różnych technik w środowisku zawodowym oraz w innych środowiskach, także w języku angielskim lub innym języku obcym uznawanym za język komunikacji międzynarodowej w zakresie studiowanego kierunku studiów; potrafi przygotować opracowanie naukowe w języku polskim i krótkie doniesienie naukowe w języku obcym, uznawanym za podstawowy dla dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów, przedstawiające wyniki własnych badań naukowych; potrafi krytycznie korzystać z informacji literaturowych, baz danych i innych źródeł w języku polskim i obcym; potrafi analizować i interpretować projektową dokumentację techniczną oraz wykorzystywać literaturę naukową związaną z danym problemem; potrafi porozumiewać się przy użyciu różnych technik w środowisku zawodowym oraz w innych środowiskach, także w języku obcym; potrafi przygotować opracowanie naukowe w języku ojczystym i krótkie doniesienie naukowe w języku angielskim, przedstawiające wyniki własnych badań naukowych; K_U1 K_U2 K_U3 K_U4
T2A_U4 T2A_U5 T2A_U6 potrafi przygotować i przedstawić w języku polskim i języku obcym prezentację ustną, dotyczącą szczegółowych zagadnień z zakresu studiowanego kierunku studiów; potrafi określić kierunki dalszego uczenia się i zrealizować proces samokształcenia; ma umiejętności językowe w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów, zgodne z wymaganiami określonymi dla poziomu B2+ Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego; potrafi przygotować i przedstawić w języku polskim i w języku obcym prezentację ustną, dotyczącą szczegółowych zagadnień z zakresu automatyki i posiada umiejętności samokształcenia w celu podnoszenia i aktualizacji kompetencji zawodowych; ma umiejętności językowe w zakresie automatyki i robotyki, zgodne z wymaganiami określonymi dla poziomu B2+ Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego; K_U5 K_U6 K_U7
T2A_U7 potrafi posługiwać się technikami informacyjno-komunikacyjnymi właściwymi do realizacji zadań typowych dla działalności inżynierskiej; 2) podstawowe umiejętności inżynierskie potrafi posługiwać się technikami informacyjno-komunikacyjnymi; K_U8 T2A_U8 potrafi planować i przeprowadzać eksperymenty, w tym pomiary i symulacje komputerowe, interpretować uzyskane wyniki wyciągać wnioski; potrafi przeprowadzić symulację i analizę działania złożonych układów automatyki oraz zaplanować i przeprowadzić weryfikację eksperymentalną; K_U9 T2A_U9 potrafi wykorzystać do formułowania i rozwiązywania zadań inżynierskich i prostych problemów badawczych metody analityczne, symulacyjne oraz eksperymentalne; potrafi wyznaczać modele prostych systemów i procesów, a także wykorzystywać je do celów analizy i projektowania układów automatyki i potrafi korzystać z zaawansowanych metod przetwarzania i analizy sygnałów w tym sygnału wizyjnego oraz ekstrahować informacje z analizowanych sygnałów; także K_U9 także K_U10 K_U10 K_U11 T2A_U10 T2A_U11 T2A_U12 T2A_U13 T2A_U14 T2A_U15 T2A_U16 potrafi ocenić przydatność i możliwość wykorzystania nowych osiągnięć (technik i technologii) w zakresie studiowanego kierunku studiów; ma przygotowanie niezbędne do pracy w środowisku przemysłowym oraz zna zasady bezpieczeństwa związane z tą pracą; potrafi dokonać wstępnej analizy ekonomicznej podejmowanych działań inżynierskich; potrafi dokonać krytycznej analizy sposobu funkcjonowania i ocenić zwłaszcza w powiązaniu ze studiowanym kierunkiem studiów istniejące rozwiązania techniczne, w szczególności urządzenia, obiekty, systemy, procesy, usługi; potrafi zaproponować ulepszenia (usprawnienia) istniejących rozwiązań technicznych; potrafi zintegrować i zaprogramować specjalizowane systemy zrobotyzowane; potrafi dobrać i zintegrować elementy specjalizowanego systemu pomiarowosterującego w tym: jednostkę sterującą, układ wykonawczy, układ pomiarowy oraz moduły peryferyjne i komunikacyjne; potrafi przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań obejmujących projektowanie układów automatyki i robotyki dostrzegać ich aspekty pozatechniczne, w tym środowiskowe, ekonomiczne i prawne; potrafi formułować i weryfikować (symulacyjnie lub eksperymentalnie) hipotezy związane z zadaniami inżynierskimi i prostymi problemami badawczymi z zakresu automatyki i także K_U9 potrafi ocenić przydatność i możliwość wykorzystania nowych osiągnięć (w tym technik i technologii) w zakresie automatyki i potrafi stosować zasady bezpieczeństwa i higieny pracy właściwe dla stanowisk automatyki i potrafi dokonać wstępnej analizy ekonomicznej podejmowanych działań inżynierskich; potrafi dokonać krytycznej analizy sposobu funkcjonowania systemów sterowania i systemów posiada także umiejętność doboru systemów automatyki z wykorzystaniem sterowników programowalnych; potrafi zaprojektować ulepszenia (usprawnienia) istniejących rozwiązań projektowych elementów i układów automatyki i robotyki potrafi dokonać identyfikacji i sformułować specyfikację złożonych zadań potrafi dokonać identyfikacji elementów i układów sterowania oraz T2A_U17 inżynierskich, charakterystycznych dla studiowanego kierunku studiów, w tym sformułować specyfikację projektową złożonego systemu sterowania z zadań nietypowych, uwzględniając ich aspekty pozatechniczne; uwzględnieniem aspektów pozatechnicznych; T2A_U18 T2A_U19 T2A_K1 T2A_K2 T2A_K3 T2A_K4 potrafi przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań inżynierskich integrować wiedzę z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów oraz zastosować podejście systemowe, uwzględniające także aspekty pozatechniczne; potrafi formułować i testować hipotezy związane z problemami inżynierskimi i prostymi problemami badawczymi; rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie; potrafi inspirować i organizować proces uczenia się innych osób; 3) umiejętności bezpośrednio związane z rozwiązywaniem zadań inżynierskich potrafi ocenić przydatność metod i narzędzi służących do rozwiązania zadania inżynierskiego, charakterystycznego dla studiowanego kierunku studiów, w tym dostrzec ograniczenia tych metod i narzędzi; potrafi stosując także koncepcyjnie nowe metody rozwiązywać złożone zadania inżynierskie, charakterystyczne dla studiowanego kierunku studiów, w tym zadania nietypowe oraz zadania zawierające komponent badawczy; potrafi zgodnie z zadaną specyfikacją, uwzględniającą aspekty pozatechniczne zaprojektować złożone urządzenie obiekt, system lub proces, związane z zakresem studiowanego kierunku studiów, oraz zrealizować ten projekt co najmniej w części używając właściwych metod, technik i narzędzi, w tym przystosowując do tego celu istniejące lub opracowując nowe narzędzia; ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko, i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje; potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role; potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania; rozwiązania zadania z zakresu automatyki i potrafi wykorzystać narzędzia nowatorskie i niekonwencjonalne z zakresu automatyki i także K_U9 także K_U15 potrafi zaprojektować i zrealizować złożone urządzenie, obiekt lub system uwzględniając aspekty pozatechniczne; także K_U14 Kompetencje społeczne rozumie potrzebę i zna możliwości ciągłego dokształcania się podnoszenia kompetencji zawodowych, osobistych i społecznych, potrafi inspirować i organizować proces uczenia się innych osób; posiada świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżynierskiej w tym jej wpływ na środowisko i związaną z tym odpowiedzialność za podejmowane decyzje; posiada świadomość odpowiedzialności za pracę własną oraz gotowość podporządkowania się zasadom pracy w zespole i ponoszenia odpowiedzialności za wspólnie realizowane zadania; potrafi kierować zespołem, wyznaczać cele i określać priorytety prowadzące do realizacji zadania; patrz K_K3 K_U12 K_U13 K_U14 K_U15 K_U16 K_U17 K_U18 K_U19 K_U20 K_U21 K_U23 K_K1 K_K2 K_K3
T2A_K5 prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodu; posiada świadomość konieczności profesjonalnego podejścia do zagadnień technicznych, skrupulatnego zapoznania się z dokumentacją oraz warunkami środowiskowymi, w których urządzenia i ich elementy mogą funkcjonować; T2A_K6 potrafi myśleć i działać w sposób kreatywny i przedsiębiorczy; potrafi myśleć i działać w sposób kreatywny i przedsiębiorczy; K_K5 K_K4
T2A_K7 ma świadomość roli społecznej absolwenta uczelni technicznej, a zwłaszcza rozumie potrzebę formułowania i przekazywania społeczeństwu, w szczególności poprzez środki masowego przekazu, informacji i opinii dotyczących osiągnięć techniki i innych aspektów działalności inżynierskiej; podejmuje starania, aby przekazać takie informacje i opinie w sposób powszechnie zrozumiały, z uzasadnieniem różnych punktów widzenia; ma świadomość roli społecznej absolwenta uczelni technicznej oraz rozumie potrzebę formułowania i przekazywania społeczeństwu (w szczególności poprzez środki masowego przekazu) informacji i opinii dotyczących osiągnięć automatyki i robotyki w zakresie prac badawczych i aplikacyjnych oraz innych aspektów działalności inżynierskiej; podejmuje starania, aby przekazywać takie informacje i opinie w sposób powszechnie zrozumiały z uzasadnieniem różnych punktów widzenia; K_K6 Legenda: Zielonkawe tło: W rozp. MNiSW efekty kształcenia dla I i II stopnia są takie same (dot. obszaru nauk technicznych) OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PROWADZĄCYCH DO UZYSKANIA KOMPETENCJI INśYNIERSKICH Symb. MNiSW WI PP Symb. WIEDZA ma podstawową wiedzę niezbędną do rozumienia społecznych, InzA_W03 ekonomicznych, prawnych i innych pozatechnicznych uwarunkowań działalności inzynierskiej ma podstawową wiedzę dotyczącą zarządzania, w tym zarządzania jakością, i InzA_W04 prowadzenia działalności gospodarczej zna typowe technologie inżynierskie w zakresie studiowanego kierunku InzA_W05 studiów Profil ogólnoakademicki dla kwalifikacji pierwszego i drugiego stopnia ma podstawową wiedzę o cyklu życia urządzeń, obiektów i systemów ma podstawową wiedzę o cyklu życia systemów automatyki i robotyki oraz InzA_W01 technicznych układów kontrolno-pomiarowych; ma szczegółową wiedzę w zakresie metod sztucznej inteligencji i ich zastosowania w systemach automatyki i zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy ma rozszerzoną wiedzę z zakresu modelowania oraz identyfikacji systemów InzA_W02 rozwiązywaniu prostych zadań inżynierskich z zakresu studiowanego liniowych i nieliniowych; kierunku zakresie metod analizy i projektowania systemów sterowania; ma wiedzę niezbędną do rozumienia ekonomicznych, prawnych i społecznych aspektów działalności inżynierskiej oraz możliwości zastosowania ich w praktyce; zna i rozumie podstawowe pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności intelektualnej i prawa autorskiego. Potrafi korzystać z zasobów informacji patentowej; ma wiedzę dotyczącą prowadzenia działalności gospodarczej, zarządzania projektami inżynierskimi i zarządzania jakością; zna zasady i procedury tworzenia indywidualnej przedsiębiorczości dotyczącej automatyki i ma specjalistyczną wiedzę w zakresie systemów zdalnych, rozproszonych, systemów czasu rzeczywistego oraz technik sieciowych; rozumie metodykę projektowania specjalizowanych analogowych i cyfrowych systemów elektronicznych; ma rozszerzoną wiedzę z zakresu modelowania oraz identyfikacji systemów liniowych i nieliniowych; zakresie metod analizy i projektowania systemów sterowania; zakresie projektowania i analizy systemów optymalnych; ma wiedzę z zakresu systemów adaptacyjnych; ma poszerzoną wiedzę w ramach wybranych obszarów ma podbudowaną teoretycznie szczegółową wiedzę związaną z systemami sterowania i układami kontrolno-pomiarowymi; UMIEJĘTNOŚCI K_W13 KW_2 K_W5 K_W7 K_W14 K_W16 K_W15 K_W17 K_W3 K_W4 K_W5 K_W7 K_W8 K_W9 K_W10 K_W11 InzA_U01 InzA_U02 InzA_U03 InzA_U04 potrafi planować i przeprowadzać eksperymenty, w tym pomiary i symulacje potrafi przeprowadzić symulację i analizę działania złożonych układów komputerowe, interpretować uzyskane wyniki i wyciągać wnioski automatyki oraz zaplanować i przeprowadzić weryfikację eksperymentalną; potrafi wykorzystać do formułowania i rozwiązywania zadań inżynierskich metody analityczne, symulacyjne oraz eksperymentalne potrafi przeprowadzić symulację i analizę działania złożonych układów automatyki oraz zaplanować i przeprowadzić weryfikację eksperymentalną; potrafi wyznaczać modele prostych systemów i procesów, a także wykorzystywać je do celów analizy i projektowania układów automatyki i potrafi korzystać z zaawansowanych metod przetwarzania i analizy sygnałów w tym sygnału wizyjnego oraz ekstrahować informacje z analizowanych sygnałów; potrafi przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań obejmujących potrafi - przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań inżynierskich - dostrzegać projektowanie układów automatyki i robotyki dostrzegać ich aspekty ich aspekty systemowe i pozatechniczne pozatechniczne, w tym środowiskowe, ekonomiczne i prawne; potrafi dokonać wstępnej analizy ekonomicznej podejmowanych działań potrafi dokonać wstępnej analizy ekonomicznej podejmowanych działań inżynierskich inżynierskich; potrafi dokonać krytycznej analizy sposobu funkcjonowania i ocenić - potrafi dobrać i zintegrować elementy specjalizowanego systemu pomiarowosterującego w tym: jednostkę sterującą, układ wykonawczy, układ pomiarowy oraz moduły peryferyjne i komunikacyjne; potrafi ocenić przydatność i możliwość wykorzystania nowych osiągnięć (w tym technik i technologii) w zakresie automatyki i K_U9, K_U9 K_U10 K_U11 K_U14 K_U18 K_U13 K_U16
InzA_U05 potrafi dokona krytycznej analizy sposobu funkcjonowania i oceni - zwłaszcza w powiązaniu ze studiowanym kierunkiem studiów - istniejące rozwiązania techniczne, w szczególności urządzenia, obiekty, systemy, procesy, usługi potrafi dokonać krytycznej analizy sposobu funkcjonowania systemów sterowania i systemów posiada także umiejętność doboru systemów automatyki z wykorzystaniem sterowników programowalnych; K_U19 InzA_U06 potrafi dokonać identyfikacji i sformułować specyfikację prostych zadań inżynierskich o charakterze praktycznym, charakterystycznych dla studiowanego kierunku studiów rozwiązania zadania z zakresu automatyki i potrafi wykorzystać narzędzia nowatorskie i niekonwencjonalne z zakresu automatyki i potrafi formułować i weryfikować (symulacyjnie lub eksperymentalnie) hipotezy związane z zadaniami inżynierskimi i prostymi problemami badawczymi z zakresu automatyki i potrafi dokonać identyfikacji elementów i układów sterowania oraz sformułować specyfikację projektową złożonego systemu sterowania z uwzględnieniem aspektów pozatechnicznych; K_U15 K_U21 InzA_U07 potrafi ocenić przydatność rutynowych metod i narzędzi służących do rozwiązania prostego zadania inżynierskiego o charakterze praktycznym, charakterystycznego dla studiowanego kierunku studiów oraz wybrać i zastosować właściwą metodę i narzędzia potrafi ocenić przydatność i możliwość wykorzystania nowych osiągnięć (w tym technik i technologii) w zakresie automatyki i rozwiązania zadania z zakresu automatyki i potrafi wykorzystać narzędzia nowatorskie i niekonwencjonalne z zakresu automatyki i K_U16 potrafi wyznaczać modele prostych systemów i procesów, a także wykorzystywać je do celów analizy i projektowania układów automatyki i K_U10 InzA_U08 potrafi - zgodnie z zadaną specyfikacją - zaprojektować oraz zrealizować proste urządzenie, obiekt, system lub proces, typowe dla studiowanego kierunku studiów, używając właściwych metod, technik i narzędzi potrafi dobrać i zintegrować elementy specjalizowanego systemu pomiarowosterującego w tym: jednostkę sterującą, układ wykonawczy, układ pomiarowy oraz moduły peryferyjne i komunikacyjne; potrafi zaprojektować ulepszenia (usprawnienia) istniejących rozwiązań projektowych elementów i układów automatyki i robotyki rozwiązania zadania z zakresu automatyki i potrafi wykorzystać narzędzia nowatorskie i niekonwencjonalne z zakresu automatyki i K_U13 K_U20 InzA_K01 ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko, i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje potrafi zaprojektować i zrealizować złożone urządzenie, obiekt lub system uwzględniając aspekty pozatechniczne; KOMPETENCJE SPOŁECZNE posiada świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżynierskiej w tym jej wpływ na środowisko i związaną z tym odpowiedzialność za podejmowane decyzje; posiada świadomość konieczności profesjonalnego podejścia do zagadnień technicznych, skrupulatnego zapoznania się z dokumentacją oraz warunkami środowiskowymi, w których urządzenia i ich elementy mogą funkcjonować; K_U23 K_K2 K_K4 InzA_K02 potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy potrafi myśleć i działać w sposób kreatywny i przedsiębiorczy; K_K5 Legenda: Przedstawione powyżej tabele prezentują odniesienie efektów kierunkowych do efektów kształcenia z obszaru nauk technicznych, prezentując jednocześnie pokrycie obszarowych efektów kształcenia przez efekty kierunkowe Zielonkawe tło: W rozp. MNiSW efekty kształcenia dla I i II stopnia są takie same