Moje pierwsze wrażenia z Wielkiej Brytanii



Podobne dokumenty
Igor Siódmiak. Moim wychowawcą był Pan Łukasz Kwiatkowski. Lekcji w-f uczył mnie Pan Jacek Lesiuk, więc chętnie uczęszczałem na te lekcje.

News 9 (numer 1/IX/2017) Numer 1/IX/2017. W numerze:

Piaski, r. Witajcie!

ERASMUS COVILHA, PORTUGALIA

Hektor i tajemnice zycia

145 cm i mniej 146 cm-154 cm 155 cm-164 cm 165 cm-174 cm 175 cm i więcej

Czy na pewno jesteś szczęśliwy?

Nowy projekt Leonardo da Vinci w ZSZ Nr 3. "Perspektywy twojej przyszłej kariery zawodowej"

Jak bezrobotny może wyjechać na Wolontariat Europejski? Prześledźmy to na przykładzie:

Paulina Szawioło. Moim nauczycielem był Jarek Adamowicz, był i jest bardzo dobrym nauczycielem, z którym dobrze się dogadywałam.

Wioletta Paciorek Mariusz Paciorek Konferencja sprawozdawcza 19 kwietnia 2013 r.

uczą się / uczyli się / będą się uczyli + czasownik w 3 osobie liczby mnogiej ( ONI )

zdecydowanie tak do większości zajęć do wszystkich zajęć zdecydowanie tak do większości do wszystkich do wszystkich do większości zdecydowanie tak

Zapoznaj się z opisem trzech sytuacji. Twoim zadaniem będzie odegranie wskazanych ról.

Ankieta Gimnazjaliści

Jestem pewny, że Szymon i Jola. premię. (dostać) (ja) parasol, chyba będzie padać. (wziąć) Czy (ty).. mi pomalować mieszkanie?

WYWIAD Z ŚW. STANISŁAWEM KOSTKĄ

Pielgrzymka, Kochana Mamo!

W MOJEJ RODZINIE WYWIAD Z OPĄ!!!

Ministerstwo Edukacji Narodowej otworzyło stronę internetową

ZDANIA ZŁOŻONE PODRZĘDNIE PRZYDAWKOWE A2/B1. Odmiana zaimka który. męski żeński nijaki męskoosobowy

FILM - W INFORMACJI TURYSTYCZNEJ (A2 / B1)

Z wizytą u Lary koleżanki z wymiany międzyszkolnej r r. Dzień I r.

Wyniki ankiety przeprowadzonej w klasie ID 6 października 2017 roku. Ankieta była anonimowa, zdiagnozowano 29 uczniów.

(Nie)łatwe powroty do domu? Badanie funkcjonowania dzieci i młodzieży powracających z emigracji

MATURA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO KRÓTKA FORMA UŻYTKOWA

Rozumiem, że prezentem dla pani miał być wspólny wyjazd, tak? Na to wychodzi. A zdarzały się takie wyjazdy?

Praca z rodzicami dziecka i nastolatka z ADHD

Kwestionariusz ankiety dla uczniów "Moja szkoła"

Zapoznaj się z opisem trzech sytuacji. Twoim zadaniem będzie odegranie wskazanych ról.

KATARZYNA POPICIU WYDAWNICTWO WAM

Zagraniczne praktyki zawodowe dla uczniów ZS NR 26 w Warszawie

10 najlepszych zawodów właściciel szkoły tańca

Wywiady. Pani Halina Glińska. Tancerka, właścicielka sklepu Just Dance z akcesoriami tanecznymi

SPRAWOZDANIE Z WYJAZDU W RAMACH PROGRAMU ERASMUS +

Wyjazd na Erasmusa polecam każdemu. Moim zdaniem wynikają z niego same korzyści zaczynając od udowodnienia samemu sobie na ile nas stać, nauczenia

5. To, jak Ci idzie w szkole jest dla Twoich rodziców (opiekunów): A niezbyt ważne B ważne C bardzo ważne 1 ANKIETA DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM

Podsumowanie projektu. Dobry zawód otwiera drzwi do Europy PL01-KA

DZIĘKUJĘ MAMO DZIĘKUJĘ TATO

Marcin Budnicki. Do jakiej szkoły uczęszczasz? Na jakim profilu jesteś?

Jak się czuję w mojej szkole?

W ramach projektu Kulinarna Francja - początkiem drogi zawodowej

Autor: Małgorzata Osica

KALENDARZ SOBOTNICH ZAJĘĆ W GDAŃSKIM PRZEDSZKOLU LINGWISTA GRUDZIEŃ

MAŁGORZATA PAMUŁA-BEHRENS, MARTA SZYMAŃSKA

JAK ZAZNACZAĆ ODPOWIEDZI? DLACZEGO ROBIĘ RÓŻNE RZECZY? Dlaczego sprzątam w moim pokoju?

na większości lekcji lekcji wszystkich zajęć

Podsumowanie projektu

PODRÓŻE - SŁUCHANIE A2

OPRACOWANIE WYNIKÓW ANKIETY DLA ABSOLWENTÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 3 W PIOTRKOWIE TRYBUNALSKIM

Einstein na półmetku. Projekt współfinansowany jest ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

ANALIZA ANKIETY: JA I SZKOŁA - Ankieta dla uczniów

USZATKOWE WIEŚCI MARZEC 2018 Gazetka Przedszkola nr 272 im. Misia Uszatka WARSZAWA

Wypowiedzi chórzystów Gaudeamus, z anonimowej Ankiety przeprowadzonej w lutym 2017 roku ZACHĘCAM CIĘ

Internetowy Projekt Zbieramy Wspomnienia

Uzupełnij: Vorname:..

Umiłowani, jeśli Bóg tak nas umiłował, to i my winniśmy się wzajemnie miłować. (1 J 4,11) Droga Uczennico! Drogi Uczniu!

Kolejny udany, rodzinny przeszczep w Klinice przy ulicy Grunwaldzkiej w Poznaniu. Mama męża oddała nerkę swojej synowej.

Sprawdzian kompetencji trzecioklasisty 2014

GOLDEN 5. Integracja i klimat klasy, Współpraca nauczyciela z rodzicami.

Numer 1 oje nformacje wietlicowe

Zrodziliśmy się do pomocy wzajemnej - współpraca uczniów w procesie uczenia się Elżbieta Sumowska

WITAMY W PIERWSZYM NUMERZE SZKOLNEJ GAZETKI PAŹDZIERNIK 2010 OBCHODZIMY XX LAT ISTNIENIA NASZEJ SZKOŁY

Centrum Szkoleniowo-Terapeutyczne SELF.

VIII TO JUŻ WIESZ! ĆWICZENIA GRAMATYCZNE I NIE TYLKO

W ten dzień prowadziłem lekcję w dwóch klasach pierwszych.

Dzień Otwarty Szkoły pod hasłem BĄDŹ ZDRÓW 20 lutego 2016r. (sobota) w godz NABÓR 2016

Moja przygoda z Polską i językiem polskim

Karta pracy 2. Przed wyjściem

SZEŚCIOLETNIA ANIA W PRZYJAZNEJ SZKOLE. Publiczna Szkoła Podstawowa im. ks. Jana Twardowskiego w Cichawce

J. J. : Spotykam rodziców czternasto- i siedemnastolatków,

Erasmus Kiel. Ewelina Bartoszek IFE / Biomedical Engineering Politechnika Łódzka

Irena Sidor-Rangełow. Mnożenie i dzielenie do 100: Tabliczka mnożenia w jednym palcu

INTERNATIONAL GROUP. Southfields Academy

Szkoła Promująca Zdrowie Diagnoza wstępna. Analiza ankiet dla uczniów

Ćwiczenia do pobrania z Internetu

XVI REGIONALNY KONKURS DZIENNIKARSKI

Leśnicka Łucja Kołodziej Alicja Kościelniak Stefania Bryniarski Wojciech

ASERTYWNOŚĆ W RODZINIE JAK ODMAWIAĆ RODZICOM?

Celem Alvias jest poprawa warunków pracy polskich Opiekunek. Osób Starszych w Niemczech oraz zwiększenie szans na dobrą i

PL01-KA

Rok Nowa grupa śledcza wznawia przesłuchania profesorów Unii.

Człowiek biznesu, nie sługa. (fragmenty rozmów na FB) Cz. I. że wszyscy, którzy pracowali dla kasy prędzej czy później odpadli.

PLAN PRACY WSDZ rok szkolny 2018/2019

4. Rozmawiasz z pracodawcą odnośnie Twojej pracy wakacyjnej. Omów: - wynagrodzenie - obowiązki - godziny pracy - umiejętności

ZESPÓŁ SZKÓŁ TECHNICZNO ZAWODOWYCH im. inż. Czesława Nowaka

Siekierczyn, r. Kochana Babciu!

Zaimki wskazujące - ćwiczenia

Wykonanie. Liczba uczestników konkursu Przesłano do jury 10 prac.

Czego nauczymy się we wrześniu

Nowe piosenki z Caritasu r.

PROGRAM ADAPTACYJNY DLA DZIECI GRUP PRZYGOTOWANIA PRZEDSZKOLNEGO W IŃSKU

NUMER WIOSENNO - WAKACYJNY MAJ CZERWIEC 2016 GAZETKA SZKOLNA -- SZKOŁA PODSTAWOWA NR 1 IM. KSIĄŻĄT PSZCZYŃSKICH W PSZCZYNIE W TYM NUMERZE:

GAZETKA SZKOŁY PODSTAWOWEJ im. ŻOŁNIERZY BOHATERÓW ARMII KRAJOWEJ W KRĘŻNICY JAREJ Strona 1

, Sekretariat Zespołu Szkół Centrum Kształcenia Rolniczego w Dobrocinie

Zeszyt ćwiczeń do laboratorium ATOMÓW cz. I. Region okiem ATOMów wytyczanie kierunków polityki młodzieżowej w województwie warmińsko-mazurskim

LP JA - autoprezentacja JA - autoidentyfikacja MY ONI 1. SZKOŁA: nie było jakiejś fajnej paczki, było ze Ŝeśmy się spotykali w bramie rano i palili

BURSZTYNOWY SEN. ALEKSANDRA ADAMCZYK, 12 lat

1.1 Czy uczestniczy Pani / Pan po raz pierwszy w kursie organizowanym na naszym Uniwersytecie Ludowym VHS?

Transkrypt:

Moje pierwsze wrażenia z Wielkiej Brytanii Polska Szkoła Sobotnia im. Jana Pawla II w Worcester Opracował: Maciej Liegmann 30/03hj8988765 03/03/2012r.

Wspólna decyzja? Anglia i co dalej? Ja i Anglia. Wielka Brytania oczami młodszej siostry (wywiad) Moja przyszłość w Anglii.

I. Wspólna decyzja? Pewnego dnia, w grudniu, kiedy mój tata wrócił z pracy oznajmił całej Naszej rodzinie, że jedzie do Wielkiej Brytanii w poszukiwaniu pracy. Byliśmy zszokowani i nie do końca wiedzieliśmy czy mówi prawdę. Po krótkim jednak czasie wszystko się wyjaśniło. W czasie Swiąt Bożego Narodzenia cała Nasza rodzina; ja, siostra, mama oraz tata, podjęliśmy decyzję o wyjeżdzie ojca do Anglii. Rozstanie z tatą było dla Nas wszystkich bardzo trudne. Z perspektywy czasu wiem jednak, że tak musiało być. W lutym 2010 roku, kiedy tato leciał z Gdańska do Birmingham byłem pełen obaw- jak da sobie tam radę, na nowym miejscu. Początkowo często zmieniał miejsce zamieszkania, ze względu na pracę. Początki były ciężkie- jak mówiłlecz w końcu udało mu się znaleźć stałe

zatudnienie w Droitwich. Mieszkał w małym, wynajętym pokoiku. Tak minął prawię rok odkąd wyjechał, a my tęskniliśmy. Odwiedzał Nas w Polsce, ale i tak często brakowało Nam jego obecności. II. Anglia i co dalej?

Po roku pobytu na Wyspach, tato poinformował Nas, iż nie zamierza już wracać do Polski i musieliśmy dokonać wyboru: przyjechać do niego na stałe lub zostać w Polsce bez niego. Odpowiedź była prosta... We wrześniu 2011 roku, moja mama, dwie siostry i ja mieliśmy juz kupione bilety na samolot do Birmingham. Z początku byłem nawet zadowolony. Zawsze lubiłem zwiedzać inne kraje, a Anglia wydawała mi się być dość interesująca. Z drugiej strony byłem przerażony. Zostawiłem swoich znajomych, kolegów. Jechałem w nieznane mi otoczenie, w nowy świat. Wszystko miałem zaczynać od nowa... I tak zamieszkaliśmy w Worcester. Pierwsze dni po przyjeździe minęły mi na zwiedzaniu miasta i okolic. Ruchliwe ulice, skwery, a także centra handlowe, pełne zabieganych mieszkańców, przyciągały mój wzrok. Wszędzie było kolorowo. Mnóstwo ludzi w każdym miejscu, czy to w sklepie, czy

na ulicy, wszędzie było słychać jacy Oni są uprzejmni dla siebie, jak radośnie się witają, dziękują za wszystko, oraz przepraszają. To mnie bardzo zdziwiło, kiedy nieznajomi przechodzncy obok nas mówili do Hello. Zwróciłem uwagę, jak wielu ludzi wychodzi do pubów bądź restauracji w czasie pory obiadowej. Zresztą mój tato już wcześniej opowiadzał mi, że w tych miejscach jest ciagle mnóstwo ludzi, że Anglicy są przyzwyczajeni do takiego trybu życia. III. Ja i Anglia Po przyjeździe do Anglii rodzice zapisali mnie i moją młodszą siostrę do szkoły angielskiej. Trwał już rok szkolny i było bardzo ciężko o wolne miejsce w wybranej przez Nas szkole angielskiej. Czekaliśmy więc na miejsca dość długo. W między czasie rodzice zapisali Nas do polskiej szkoły w Worcester. Zajęcia odbywają sie tam tylko w sobotę, dlatego nazywana jest

Polską Szkołą Sobotnią. Razem z siostrą chodzimy tam bardzo chętnie i co sobotę uczymy się języka polskiego, historii, geografii, a także bierzemy udział w lekcjach religii. Chodzi do niej mnóstwo polskich dzieci. Z niecierpliwością czekałem na odpowiedź w sprawie szkoły angielskiej, aż w końcu się udało. Najpierw naukę rozpoczęła moja siostra- Kasia-, gdyż tylko dla niej znalazło się miejsce w jej grupie wiekowej. Ja po tygodniu też mogłem już rozpocząć edukację w szkole angielskiej. Już od samego początku wiedziałem, że jest inaczej niż w szkole w Polsce. Każda placówka ma swój szkolny mundurek, swoje kolor i logo. Pierwszy miesiąc był najtrudniejszy, ponieważ moja znajomość języka angielskiego była na poziomie podstawowym. Ciężko było mi się dogadać z nauczycielami i kolegami, ale wszyscy służyli swoją pomocą. Grono pedagogiczne i koledzy z klasy bardzo mi pomagali w nauce języka. Zdziwiło mnie, że rodzice nie musieli zakupić

dla mnie książek ani zeszytów, ponieważ to wszystko dostałem od szkoły!!! Podobnie zajęcia lekcyjne różnią się od tych w polskiej szkole. Musiałem się dostosować do nowych warunków i atmosfery panującej w szkole. Z perspektywy czasu sadzę, że było warto, gdyż moja nauka języka angielskiego pomalutku idzie do przodu. Widać wyraźne postępy. Kiedy poszedłem do szkoły okazało się, że będzie ze mną w klasie chłopiec z Polski. Ma na imię Wiktor i kiedy czegoś nie wiem bądź nie rozumiem On zawsze służy pomocą. Szkoła jest dużo większa od tej, do której uczęszczałem w Polsce i łatwo się zgubić, pomylić klasy, w których odbywają się zajęcia lekcyjne. Z czasem do wszystkich zmian się przyzwyczaiłem i zaakceptowałem nową sytuację. Są przedmioty, które idą mi bardzo dobrze, ponieważ miałem większość w Polsce. W szkole, do której chodzę uczęszczają uczniowie różnej narodowości, z różnych krajów. Oprócz języka angielskiego mam

również zajęcia z języka hiszpańskiego- co jest dla mnie zupełnie nowym doświadczeniem, ponieważ nigdy wcześniej nie miałem z tym językiem do czynienia. Z każdym dniem jest mi coraz łatwiej i każdego dnia poznaję nowych kolegów i koleżanki. Dobrze mi tam!!! IV. Anglia oczami młodszej siostry (wywiad) Podczas pisania tego wypracowania postanowiłem przeprowadzić wywiad z moją młodszą siostrą- Kasią. Co sądzisz o decyzji Twoich rodziców w sprawie wyjazdu do Anglii? K: Początkowo było mi bardzo ciężko tu przyjechać, zostawiłam za sobą wszystkich przyjaciół. Jak Ci się podoba Wielka Brytania?

K: Pierwsze wrażenie było bardzo pozytywne, od początku spodobał mi się wizerunek Wysp. Jak radzisz sobie z językiem angielskim? K: Z dnia na dzień coraz lepiej, uczę się bardzo pilnie. Podoba Ci się szkoła angielska, do której uczęszczasz? K: Tak, nawet bardzo. Mam już nowe koleżanki i kolegów. Nauczyciele są bardzo uprzejmni i cierpliwi. Czy tęsknisz za Polską i przyjaciółmi, którzy tam zostali? K: Tak, tęsknię, nawet bardzo. Będę odwiedzać ich tak często, jak tylko będzie to możliwe.

Czy myślisz o powrocie do Polski? K: Nie, w tej chwili nie chcę wracać. Chcę tu mieszkać i uczyć się. V Moja przyszłość w Anglii. Po półrocznym pobycie w Wielkiej Brytanii wiem, że chcę zostać tu na Wyspach. Bardzo interesuje mnie ten kraj, jego kultura. Chcę się uczyć języka angielskiego i skończyć dobre studia w przyszłości. Z perspektywy czasu wiem, że rodzice podjęli dobrą decyzję o przyjeździe do Anglii. Widzę, że tu mogą zapewnić Nam lepszą przyszłość i standard życia. Zostawiłem za sobą Polskę, rodzinę i przyjaciół. Tesknie za Nimi każdego dnia, ale wiem, że mogę odwiedzać ich wszystkich w czasie wakacji. Na dzień dzisiejszy wiem, że chcę tu zostać. Widzę tutaj swoją przyszłość, swoje dalsze życie.