PROCEDURY POSTĘPOWANIA

Podobne dokumenty
I. W przypadku uzyskania informacji, że uczeń który, nie ukończył 18 lat, używa

KRAJOWY PROGRAM ZAPOBIEGANIA NIEDOSTOSOWANIU SPOŁECZNEMU I PRZESTĘPCZOŚCI WŚRÓD DZIECI I MŁODZIEŻY

PROCEDURY POSTĘPOWANIA NAUCZYCIELI W SYTUACJACH KRYZYSOWYCH OBOWIĄZUJĄCE W II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM W LEGNICY

PROCEDURA POSTĘPOWANIA W RAZIE PODEJRZENIA, ŻE NA TERENIE SZKOŁY ZNAJDUJE SIĘ UCZEŃ BĘDĄCY POD WPŁYWEM ALKOHOLU LUB NARKOTYKÓW

SZKOLNE PROCEDURY POSTĘPOWANIA NAUCZYCIELI I METODY WSPÓŁPRACY SZKOŁY Z POLICJĄ W SYTUACJACH ZAGROŻENIA MŁODZIEŻY PRZESTĘPCZOŚCIĄ I DEMORALIZACJĄ

Procedury postępowania nauczycieli w sytuacjach zagrożenia dzieci i młodzieży demoralizacją.

Procedury postępowania nauczycieli w sytuacjach zagrożenia młodzieży demoralizacją LI Liceum Ogólnokształcącego im. Tadeusza Kościuszki w Warszawie

Procedury postępowania nauczycieli w sytuacjach zagrożenia demoralizacją dzieci i młodzieży

Postanowienia wstępne:

I. Procedury postępowania nauczycieli w sytuacjach zagrożenia uczniów demoralizacją.

Procedury postępowania w sytuacjach zagrożenia Podstawy prawne stosowanych procedur:

PROCEDURY POSTĘPOWA IA AUCZYCIELI W SYTUACJACH KRYZYSOWYCH. SZKOL Y SYSTEM I TERWE CJI W Zasadniczej Szkole Zawodowej ZDZ w Zduńskiej Woli

PROCEDURY. postępowania pracowników pedagogicznych. Katolickiej Szkoły Podstawowej Sióstr Dominikanek w Piotrkowie Trybunalskim

PROCEDURY POSTĘPOWANIA INTERWENCYJNEGO DYREKTORA SZKOŁY I NAUCZYCIELI W SYTUACJACH ZAGROŻENIA DZIECI DEMORALIZACJĄ

Zatwierdzone na posiedzeniu Rady Pedagogicznej Zespołu Szkół w Drygałach dnia 13 listopada 2007r.

Procedury postępowania w sytuacjach kryzysowych na terenie Liceum Ogólnokształcącego Nr XV we Wrocławiu

PROCEDURY POSTĘPOWANIA W SYTUACJACH KRYZYSOWYCH W ZESPOLE SZKÓŁ PONADGIMNZJALNYCH IM. BRACI KOSTANECKICH W ZAGÓROWIE

ROZDZIAŁ 1 Podstawy prawne stosowanych procedur.

PROCEDURY INTERWENCYJNE POSTĘPOWANIE NAUCZYCIELI ORAZ METODY WSPÓŁPRACY SZKÓŁ Z POLICJĄ

Współpraca szkół z policją w sytuacjach zagrożenia dzieci oraz młodzieży

Podstawa prawna : Ustawa o postępowaniu w sprawach nieletnich (tekst jednolity Dz.U. Nr 109 z listopada 2002 r.)

Szkoła Podstawowa im. Kard. Stefana Wyszyńskiego w Imielinie

PROCEDURY POSTĘPOWANIA W SYTUACJACH KRYZYSOWYCH W SZKOLE. Dlaczego należy przygotować się do takiej sytuacji?

Działania interwencyjne

PROCEDURA POSTĘPOWANIA NAUCZYCIELI W SYTUACJACH ZAGROŻENIA DZIECI I MŁODZIEŻY DEMORALIZACJĄ

PROCEDURY POSTĘPOWANIA W SYTUACJI ZAGROŻENIA UCZNIA DEMORALIZACJĄ. Szkoły Podstawowej Nr 103 w Warszawie PROCEDURA OGÓLNA

DZIAŁANIA INTERWENCYJNE

PROCEDURA POSTĘPOWANIA NAUCZYCIELI I METODY WSPÓŁPRACY SZKOŁY Z POLICJĄ W SYTUACJACH ZAGROŻENIA PRZESTĘPCZOŚCIĄ I DEMORALIZACJĄ

Załącznik 3 PROCEDURY POSTĘPOWANIA W SYTUACJACH SZCZEGÓLNYCH WOBEC UCZNIÓW IV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO IM. C.K. NORWIDA W BIAŁYMSTOKU

PROCEDURY POSTĘPOWANIA INTERWENCYJNEGO I ZAPOBIEGAWCZEGO

Procedura postępowania w sytuacji posiadania przez ucznia przedmiotów niedozwolonych na terenie szkoły

PROCEDURY POSTĘPOWANIA NAUCZYCIELA W SYTUACJACH KRYZYSOWYCH NA TERENIE ZESPOŁU SZKÓŁ W RACIĄŻU

PROGRAM DZIAŁAŃ INTERWENCYJNO WYCHOWAWCZYCH

I. Procedura postępowania w przypadku gdy nauczyciel uzyska informację, że uczeń spożywa alkohol lub używa narkotyki.

Procedury postępowania interwencyjnego i zapobiegawczego w sytuacjach zagrożenia

S P E C J A L N Y O Ś R O D E K S Z K O L N O - W Y C H O W A W C Z Y IM. M A R II KON OPN ICK IE J

PROCEDURY POSTĘPOWANIA NAUCZYCIELI W SYTUACJACH ZAGROŻENIA DZIECI I MŁODZIEŻY DEMORALIZACJĄ DZIAŁANIA INTERWENCYJNE

W GIMNAZJUM NR 1 IM. MARKA KOTAŃSKIEGO

PROCEDURY POSTĘPOWANIA

PROCEDURY BEZPIECZNEGO POBYTU UCZNIÓW W SZKOLE/ POSTĘPOWANIA NAUCZYCIELI W SYTUACJACH ZAGROŻENIA MŁODZIEŻY DEMORALIZACJĄ

III W przypadku, gdy nauczyciel znajduje na terenie szkoły substancję przypominającą wyglądem narkotyk powinien podjąć następujące kroki:

Procedury postępowania w sytuacjach kryzysowych w Medycznej Szkole Policealnej im. Anny Jenke w Sanoku

PROCEDURY POSTĘPOWANIA

W SOŃSKU. I Procedury postępowania, w przypadku jeżeli nauczyciel podejrzewa krzywdzenie dziecka przemoc seksualną:

Załącznik nr 7 do Statutu Zespołu Szkół w Starym Gralewie

I. Procedura postępowania z uczniem palącym papierosy na terenie szkoły i w czasie pobytu ucznia pod opieką szkoły.

Procedury postępowania pracowników szkoły w sytuacjach zagrożenia dzieci i młodzieży demoralizacją i przestępczością

Procedury postępowania w przypadku negatywnych zachowań uczniów Zespołu Szkolno Przedszkolnego w Adelinie na rok szkolny2015/2016

XI Liceum Ogólnokształcące im. Rotmistrza Witolda Pileckiego w Białymstoku. Procedury zachowania w sytuacjach nadzwyczajnych

PROCEDURY POSTĘPOWANIA

STRATEGIA DZIAŁAŃ WYCHOWAWCZYCH, ZAPOBIEGAWCZYCH I INTERWENCYJNYCH WOBEC DZIECI I MŁODZIEŻY ZAGROŻONYCH UZALEŻNIENIEM

POWANIA NAUCZYCIELI I METODY WSPÓŁPRACY Z POLICJ

Dorota Macander. Procedury postępowania nauczycieli w sytuacjach zagrożenia dzieci i młodzieży demoralizacją i przestępczością

PROCEDURY POSTĘPOWANIA NAUCZYCIELI I METODY WSPÓŁPRACY SZKOŁY Z POLICJĄ

Nauczyciel znajduje na terenie Zespołu substancję przypominającą wyglądem narkotyk

STRATEGIA DZIAŁAŃ WYCHOWAWCZYCH, ZAPOBIEGAWCZYCH I INTERWENCYJNYCH WOBEC DZIECI I MŁODZIEŻY ZAGROŻONEJ UZALEŻNIENIEM

opracowane dla Centrum Kształcenia Praktycznego w Siedlcach na rok szkolny 2009/ Wstęp

PROCEDURY POSTĘPOWANIA NAUCZYCIELI W SYTUACJACH ZAGROŻENIA DZIECI I MŁODZIEŻY DEMORALIZACJĄ I PRZESTĘPCZOŚCIĄ

Szkolne procedury postępowania nauczycieli (pracowników szkoły) i metody współpracy szkoły z policją w sytuacjach zagrożenia dzieci oraz młodzieży

DZIAŁ VIII. Rozdział 1. Warunki bezpiecznego pobytu uczniów w szkole

Procedury postępowania nauczycieli w sytuacjach zagrożenia dzieci i młodzieży demoralizacją

ZASADY POSTĘPOWANIA NAUCZYCIELI GIMNAZJUM NR 1 W KOSTRZYNIE NAD ODRĄ W SYTUACJACH ZAGROŻENIA DZIECI I MŁODZIEŻY

PROCEDURA POSTĘPOWANIA NAUCZYCIELA W SYTUACJACH SZCZEGÓLNYCH W ZESPOLE SZKOLNO-PRZEDSZKOLNYM NR 7 W POZNANIU

Procedury postępowania nauczycieli i pracowników Publicznego Gimnazjum Nr 1 w Kozienicach w sytuacjach kryzysowych

PROCEDURY POSTĘPOWANIA NAUCZYCIELI W SYTUACJACH ZAGROŻENIA DZIECI I MŁODZIEŻY DEMORALIZACJĄ

DZIAŁANIA INTERWENCYJNE

SZKOŁA PODSTAWOWA Alfonsa Brandta w Kurnosie Drugim Bełchatów tel./fax:

Procedury reagowania na niepokojące zachowania uczniów obowiązujące w Szkole Podstawowej nr 9 w Lesznie.

SZKOLNY SYSTEM INTERWENCJI PROCEDURY POSTĘPOWANIA NAUCZYCIELI W SYTUACJACH ZAGROŻENIA DZIECI I MŁODZIEŻY DEMORALIZACJĄ

PODSTAWY PRAWNE STOSOWANYCH PROCEDUR

PROCEDURY INTERWENCYJNE ZAPEWNIENIA BEZPIECZNEGO POBYTU UCZNIÓW W ZESPOLE SZKÓŁ W STRASZYNIE

UCHWAŁA Nr I/2014 RADY PEDAGOGICZNEJ ZESPOŁU SZKÓŁ NR 1 W LEGIONOWIE z dnia 29 stycznia 2014 r.

Procedury postępowania nauczycieli. w sytuacjach zagrożenia dzieci i młodzieży demoralizacją

Rok szkolny 2016 / PROCEDURY POSTEPOWANIA w sytuacjach związanych z zagrożeniem patologią

STRATEGIA DZIAŁAŃ WYCHOWAWCZYCH, ZAPOBIEGAWCZYCH I INTERWENCYJNYCH WOBEC DZIECI I MŁODZIEŻY ZAGROŻONEJ UZALEŻNIENIEM

PROCEDURY POSTĘPOWANIA W SYTUACJACH ZAGROŻENIA BEZPIECZEŃSTWA

Procedury postępowania w sytuacjach kryzysowych w Zespole Szkolno - Przedszkolnym im. Janiny Januszewskiej w Ciemnem

Strategia działań wychowawczych, zapobiegawczych oraz interwencyjnych wobec młodzieży zagrożonej uzależnieniem

ZAPOBIEGANIE WYSTĘPOWANIU DOPALACZY W SZKOŁACH Ciechanowska Komenda Policji

Procedury postępowania nauczycieli w sytuacjach zagrożenia dzieci i młodzieży demoralizacją i przestępczością. w Szkole Podstawowej w Templewie

System stosowania procedur w sytuacjach kryzysowych w Szkole Podstawowej nr 260 im. J.Matejki Podstawy prawne stosowanych procedur:

Wewnątrzszkolne procedury postępowania nauczycieli i metody współpracy szkoły z policją

Procedury postępowania nauczycieli w sytuacjach zagrożenia niepokojących sygnałów w zachowaniu ucznia

SŁUPSK, 01 WRZEŚNIA 2006 r.

PROCEDURY POSTĘPOWANIA NAUCZYCIELI W SYTUACJACH ZAGROŻENIA MŁODZIEŻY

ZESPÓŁ PLACÓWEK OŚWIATOWO - WYCHOWAWCZYCH w JAROSŁAWIU

WSTĘP. Właściwa, adekwatna do sytuacji reakcja wychowawcy, pedagoga, dyrektora oraz powiadomienie w razie potrzeby stosownych instytucji mogą

PORCEDURA NR 3. Podstawa prawna:

PROCEDURY Podejmowanych działań podejmowanych przez nauczycieli GIMNAZJUM im. Kazimierza Górskiego w Gościnie w przypadku:

PROCEDURY POSTĘPOWANIA W SYTUACJACH ZAGROŻENIA DEMORALIZACJĄ DZIECI I MŁODZIEŻY W GIMNAZJUM NR 7 W SZCZECINIE

Szkoły Podstawowej nr 5 im. Dzieci Polskich w Pile

Gimnazjum im. Marii Skłodowskiej-Curie w Kaliszu Pomorskim

Redakcja językowa i korekta Katarzyna Gańko. Projekt okładki i skład Barbara Jechalska. Copyright by Ośrodek Rozwoju Edukacji Warszawa 2016

I. DZIAŁANIA INTERWENCYJNE PRACOWNIKÓW SZKOŁY W SYTUACJACH ZAGROŻENIA DZIECI I MŁODZIEŻY DEMORALIZACJĄ.

ROZDZIAŁ IX EGZAMIN POTWIERDZAJĄCY KWALIFIKACJE ZAWODOWE

ROZDZIAŁ X PROCEDURY POSTĘPOWANIA NAUCZYCIELI W SYTUACJACH ZAGROŻENIA DZIECI I MŁODZIEŻY PRZESTĘPCZOŚCIĄ I DEMORALIZACJĄ 63

Strategia działań wychowawczych, zapobiegawczych i interwencyjnych wobec młodzieży zagrożonej uzależnieniem

I. Procedury dotyczące postępowania nauczycieli wobec niepokojących i zagrażających bezpieczeństwu przejawów patologicznych zachowań uczniów.

Procedury postępowania nauczycieli dotyczące bezpieczeństwa uczniów obowiązujące w Szkole Podstawowej Nr 26 w Białymstoku

Transkrypt:

PUBLICZNA SZKOŁA PODSTAWOWA IM. JANUSZA KORCZAKA W KOWALI 26 624 Kowala 103 tel./ fax. (48) 610 17 27 e-mail pspkowala@o2.pl PROCEDURY POSTĘPOWANIA na terenie Publicznej Szkoły Podstawowej im J. Korczaka w Kowali w zakresie interwencji z udziałem policji Podstawa prawna: Ustawa z dnia 26 października 1982 o postępowaniu wobec nieletnich / tekst jednolity DzU 2002 Nr 11 poz 109/ Ustawa z dnia 26 października 1982 o wychowaniu w trzeźwości i przeciwdziałaniu alkoholizmowi / tekst jednolity / DzU 2002 Nr 147 poz 1231/ Ustawa z dnia 29 lipca 2005r o przeciwdziałaniu narkomanii / Dz U 2005 Nr 179 poz 1485/ Ustawa z dnia 06 kwietnia 1990 o Policji / DzU 1990 Nr 30 poz 179/ Ustawa z dnia 07 września 1998 r o systemie oświaty / tekst jednolity Dz U 2004 Nr 256 poz 2572 ze zm./ Rozporządzenie MENiS z dnia 31stycznia 2003r w sprawie szczegółowych form działalności wychowawczej i zapobiegawczej wśród dzieci i młodzieży zagrożonych uzależnieniem / Dz U 2003 Nr 26 poz 226/ Łucja Byzdra. Podpis dyrektora szkoły

PROCEDURY POSTĘPOWANIA na terenie PSP w Kowali w zakresie interwencji z udziałem policji w sytuacjach stwierdzenia zachowań świadczących o demoralizacji W przypadku uzyskania informacji o zachowaniu ucznia świadczącym o demoralizacji narkotyki, alkohol, papierosy przyjmuje się następujące ogólne zasady postępowania: 1. Nauczyciel, pracownik szkoły, rodzic przekazuje uzyskane informacje wychowawcy klasy. 2. Wychowawca przekazuje informacje pedagogowi i dyrektorowi szkoły i wspólnie ustalają strategię postępowania. 3. Wychowawca wzywa rodziców / prawnych opiekunów/ opiekunów przeprowadza rozmowę z uczniem w ich obecności. 4. Jeżeli w trakcie rozmowy potwierdzone zostaną podejrzenia zobowiązuje się ucznia do zaniechania negatywnego zachowania, zaś rodziców do szczególnego nadzoru nad dzieckiem. 5. W przypadku braku poprawy dyrektor szkoły składa rodzicom propozycję skierowania ucznia do placówki profilaktycznej lub udział ucznia w zajęciach terapeutycznych. 6. W przypadku odmowy współpracy ze strony rodziców lub ich lekceważącego stosunku do wspólnych ustaleń np. nieszawianie się w szkole i powtarzających się zaleceń demoralizujących ucznia dyrektor szkoły pisemnie powiadamia o tej sytuacji sad rodzinny lub policję / specjalistę ds. nieletnich/. 7. Szkoła w pierwszej kolejności wykorzystuje wszystkie ustalone w szkole środki oddziaływań wychowawczych zapisanych w szkolnym systemie kar i nagród według następujących kroków: - rozmowa z wychowawcza z uczniem - ostrzeżenie z powiadomieniem rodziców - nagana na apelu szkolnym - spotkanie z pedagogiem i rodzicami - rozmowa z uczniem w obecności rodziców, dyrektora i pedagoga i ustalenie planu działań zmierzających h do eliminacji zachowań demoralizujących.

PROCEDURY ZACHOWAŃ obowiązujące na terenie Publicznej Szkoły Podstawowej im J. Korczaka w Kowali w zakresie zdarzeń z udziałem alkoholu lub narkotyków I. UCZEŃ POD WPŁYWEM ALKOHOLU LUB NARKOTYKÓW 1. Jeżeli na terenie szkoły nauczyciel, pracownik podejrzewa, ze uczeń znajduje się pod wpływem alkoholu lub narkotyków zobowiązany jest do podjęcia następujących działań: a) powiadomienia o swoich przypuszczeniach wychowawcy klasy, b) odizolowanie ucznia od klasy, ale nie pozostawianie go samego, aby nie zachodziła obawa o jego bezpieczeństwo, c) wezwanie lekarza w celu stwierdzenia trzeźwości lub odurzenia, d) zawiadomienie dyrektora szkoły oraz rodziców / prawnych opiekunów/, których zobowiązuje się do natychmiastowego odebrania ucznia ze szkoły. 2. Jeżeli rodzice / prawni opiekunowie odmówią stawienia się w szkole, lekarz po ustaleniu stanu zdrowia ucznia i w porozumieniu z dyrektorem decyduje o pozostawieniu ucznia w szkole, przeniesieniu go do placówki służby zdrowia lub przekazaniu go do dyspozycji policji. 3. W przypadku odmowy rodziców, gdy uczeń jest agresywny bądź zagraża zdrowiu lub życiu innych osób dyrektor szkoły powiadamia policję, która może umieścić ucznia w pomieszczeniach policji, izbie dziecka na czas niezbędny do wytrzeźwienia / nie dłużej niż 24 godziny/. O fakcie umieszczenia ucznia w w/w instytucjach powiadamia się rodziców oraz sad rodzinny. 4. W przypadku powtarzania się u ucznia sytuacji odurzenia alkoholem lun narkotykami na terenie szkoły dyrektor ma obowiązek powiadomienia policji, specjalisty ds. nieletnich/ lub sadu rodzinnego. II. ZNALEZIENIE SUBSTANCJI ODURZAJĄCYCH ALKOHOLU LUB NARKOTYKÓW 1. W przypadku stwierdzenia na terenie szkoły substancji przypominających narkotyk lub alkohol nauczyciel, pracownik szkoły podejmuje następujące kroki: a) zachowując środki ostrożności zabezpiecza substancję przed dostępem osób niepowołanych lub jej zniszczeniem do przyjazdu policji b) stara się ustalić w zakresie swoich kompetencji pedagogicznych, do kogo należy znaleziona substancja. c) Powiadamia dyrektora i wzywa policję d) Przekazuje policji zabezpiecza substancję i udziela niezbędnych informacji na temat szczegółów zdarzenia. 2. W sytacji podejrzenia o posiadanie przez ucznia narkotyków lub innej substancji odurzającej nauczyciel zobowiązany jest do stosowania następujących działań: a) nauczyciel w obecności innej osoby / wychowawcy, pedagoga, dyrektora/ żąda oddania substancji, pokazania zawartości kieszeni, torby oraz innych przedmiotów budzących podejrzenie. c) O swoich spostrzeżeniach powiadamia dyrektora i wzywa rodziców ucznia do natychmiastowego stawienia się w szkole. 3. Nauczyciel nie ma prawa do samodzielnego wykonania przeszukania, gdyż czynność to jest zastrzeżona dla policji. 4. W przypadku odmowy przez ucznia wykonania poleceń nauczyciela, dyrektor wzywa policję, która dokonuje przeszukania i innych czynności w celu ustalenia stanu faktycznego. 5. Jeżeli uczeń wykona polecenia nauczyciela i odda podejrzane substancje, nauczyciel po ich zabezpieczeniu przekazuje je policji. 6. Nauczyciel w toku rozmowy może ustalić, w jaki sposób substancja znalazła się w posiadaniu ucznia. 7. Zdarzenie nauczyciel odnotowuje ze swoimi spostrzeżeniami zeszycie uwag.

PROCEDURY ZACHOWAŃ w przypadku czynu karalnego Jeżeli doszło do czynu karalnego lub przestępstwa postępowanie wobec ucznia przebiega następująco: I. W stosunku do sprawcy zdarzenia: 1. Niezwłoczne powiadomienie dyrektora szkoły 2. Ustalenie okoliczności czynu i świadków zdarzenia 3. przekazanie sprawcy / jeżeli jest w szkole/ dyrektorowi lub pedagogowi szkolnemu pod opiekę 4. Powiadomienie rodziców / prawnych opiekunów/ ucznia sprawcy 5. Niezwłoczne powiadomienie policji w przypadku, gdy sprawa jest poważna lub sprawca nie jest uczniem szkoły i jego tożsamość jest nieznana. 6. Zabezpieczenie dowodów przestępstwa i przekazanie ich policji II. W stosunku do ofiary czynu karalnego: 1. Udzielenie pierwszej pomocy, wezwanie lekarza. 2. Niezwłoczne zawiadomienie dyrektora szkoły 3. Zorganizowanie opieki pedagoga lub psychologa, jeżeli jest to konieczne. 4. Powiadomienie rodziców ucznia ofiary 5. Wezwanie policji, jeżeli istnieje potrzeba zabezpieczenia śladów lub ustalenia okoliczności i świadków zdarzenia

PROCEDURY POSTĘPOWANIA w przypadku znalezienia broni, materiałów wybuchowych i innych substancji niebezpiecznych. Dotyczy nauczycieli i pracowników szkoły W przypadku znalezienie na terenie szkoły broni, materiałów wybuchowych i innych substancji niebezpiecznych należy podjąć następujące działania podstawowe 1. W pierwszej kolejności zapewnić bezpieczeństwo osobom przebywającym na terenie szkoły. 2. Zabezpieczyć miejsce, w którym znajdują się niebezpieczne przedmioty i materiały. 3. Wezwać policję korzystając z telefonów alarmowych / 997 lub 112 / 4. W przypadku konieczności przeprowadzenia ewakuacji stosuje się procedurę ewaluacji. PROCEDURA EWAKUACJI Dotyczy uczniów i pracowników. 1. Dyrektor w sytuacji wystąpienia zdarzeń nakazujących ewakuację w pierwszej kolejności powiadamia odpowiednie służy ratownicze : pogotowie, policje straż pożarną, a następnie powiadamia organ prowadzący i nadzorujący szkołę o zaistniałym zdarzeniu. 2. Dyrektor poleca wyprowadzenie uczniów i pracowników z budynku szkoły, co odbywa się zgodnie z planem ewakuacji. 3. Uczniowie zabierają swoje rzeczy znajdujące się w klasie. 4. Uczniowie pod opieka nauczycieli schodzą do szatni / zabierają pozostałe rzeczy: kurtki, buty, worki/ 5. Osoby wyznaczony w planie ewakuacji kierują uczniów i nauczycieli do wyjść ewakuacyjnych. 6. Uczniowie pod opieką nauczyciela wychodzą przed budynek szkoły zachowując bezpieczna odległość. 7. Nauczyciele do chwili odwozu uczniów do domu sprawują nad nimi opiekę. 8. Odpowiednie służby ratownicze przeszukują budynek lub wykonują inne czynności ratownicze i zabezpieczające. 9. Po zakończeniu akcji Dyrektor i policja sporządza protokół z przeprowadzonych działań. 10. Protokół pozostaje z placówce