Dom, Środowisko, Szkoła, Świat

Podobne dokumenty
Jezus prowadzi. Wydawnictwo WAM - Księża jezuici

drogi przyjaciół pana Jezusa

OGNISKA MIŁOŚCI (O.M) według Encyklopedii Katolickiej (tom XIV)

Rok Szkolny 2016/2017. ( Protokół nr 10 z r.)

Zapraszamy do Szkoły Modlitwy Jana Pawła II środa, 21 września :33

Chwila medytacji na szlaku do Santiago.

WZAJEMNY SZACUNEK DLA WSZYSTKICH CZŁONKÓW RODZINY JAKO FUNDAMENT TOLERANCJI WOBEC INNYCH

PRACA Z PRZEKONANIAMI

Osoba podstawą i zadaniem pedagogiki. Izabella Andrzejuk

XXVIII Niedziela Zwykła

Człowiek jest wielki nie przez to, co ma, nie przez to, kim jest, lecz przez to, czym dzieli się z innymi Jan Paweł II

CZYTANIE B1/B2 W małym europejskim domku (wersja dla studenta) Wywiad z Moniką Richardson ( Świat kobiety nr????, rozmawia Monika Gołąb)

Zrozumieć więcej. Nauczyć łatwiej. Wyzwania współczesnego ucznia i nauczyciela w szkole średniej

Moja Pasja: Anna Pecka

Podsumowanie ankiet rekolekcyjnych. (w sumie ankietę wypełniło 110 oso b)

Tradycje w rodzinie. Szczyrk, czerwiec 2017r

Duchowe owoce Medytacji Chrześcijańskiej

1 Rozważania na każdy dzień. Cz. IX Marcin Adam Stradowski J.J. OPs

Szanowni Państwo, Mirella Panek Owsiańska Prezeska Zarządu

a przez to sprawimy dużo radości naszym rodzicom. Oprócz dobrych ocen, chcemy dbać o zdrowie: uprawiać ulubione dziedziny sportu,

Okulary. Spotkanie 12. fundacja. Realizator projektu:

Koncepcja Artystycznego Niepublicznego Przedszkola z Oddziałem Integracyjnym Tygrysek Plus

Lista kontrolna do widocznego uczenia się wewnątrz szkoły

PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 15 W KROŚNIE

Rozmowa z KS. TOMASZEM ROSĄ kapłanem archidiecezji warmińskiej, obecnie misjonarzem w Tanzanii

REGULAMIN SZKOLNEGO WOLONTARIATU. w zespole szkól nr 59. w warszawie

KOCHAM CIĘ-NIEPRZYTOMNIE WIEM, ŻE TY- MNIE PODOBNIE NA CÓŻ WIĘC CZEKAĆ MAMY OBOJE? Z NASZYM SPOTKANIEM WSPÓLNYM? MNIE- SZKODA NA TO CZASU TOBIE-

Powołani do życia 5. Bóg wzywa nas przez: słowa, ludzi, wydarzenia, trudy, zmagania, szkołę, rodzinę. 6. Bóg nas powołuje do WOLNOŚCI:

W jaki sposób edukacja kształtuje dobre życie? dr Anna Hildebrandt. Wzorcowy System Regionalny Monitoringu Jakości Usług Publicznych i Jakości Życia

SPIS TREŚCI. WSTęP...7

WSTĘP. Ja i Ojciec jedno jesteśmy (J 10, 30).

Strona I CEREMONIAŁ SZKOŁY PODSAWOWEJ IM. H. SIENKIEWICZA W STEKLINIE

ARKUSZ ZBIORCZY DLA STANDARDU DRUGIEGO: badanie klimatu społecznego szkoły za pomocą ankiety Załącznik II

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Każda rodzina chrześcijańska jest centrum wpływów, które Bóg wykorzystuje do błogosławienia tych, którzy żyją wokół niej.

marzec 2010 WYCHOWANIE DO WOLNOŚCI Autor: Edyta Gronowska Dyrektor Przedszkola Lokomotywa

Strona 1. SZKOŁA PODSTAWOWA nr 143 im. STEFANA STARZYŃSKIEGO w WARSZAWIE PROGRAM WYCHOWAWCZY. Warszawa 2015/16

Trzy filary motywacji wewnętrznej: jak je budować? Joanna Steinke-Kalembka

W imię Ojca i Syna i Ducha Świętego

Pomagam mojemu dziecku wybrać szkołę i zawód

SPRAWOZDANIE Z DZIAŁALNOŚCI SZKOLNEGO KOŁA MISYJNEGO - I SEMESTR. MA toto ti amolenge - Usłysz płacz dzieci

Umiłowani, jeśli Bóg tak nas umiłował, to i my winniśmy się wzajemnie miłować. (1 J 4,11) Droga Uczennico! Drogi Uczniu!

PROCES GRUPOWY , Łódź Iwona Kania

Warszawa, 18 października 2013 r.

Pierwszy gimnazjalny PaTPORT w Toruniu

10 SEKRETÓW NAJLEPSZYCH OJCÓW 1. OKAZUJ SZACUNEK MATCE SWOICH DZIECI 2. DAJ DZIECIOM SWÓJ CZAS

Co obiecali sobie mieszkańcy Gliwic w nowym, 2016 roku? Sprawdziliśmy


Biuletyn informacyjny Kleryków ze Zgromadzenia Najświętszych Serc Jezusa i Maryi.

Człowiek jest wielki nie przez to, co ma, nie przez to, kim jest, lecz przez to, czym dzieli się z innymi". Jan Paweł II REGULAMIN

ROZWIĄZANIA NAJWIĘKSZYCH ŚWIATOWYCH WYZWAŃ SPOŁECZNYCH, ŚRODOWISKOWYCH I EKONOMICZNYCH. MOŻLWOŚĆ BYCIA LIDEREM OD WCZESNEGO WIEKU

STATUT WSPÓLNOTY EFFATHA

Rodzic w szkole jak budować pozytywne relacje? Marek Lecko

Konspekt szkółki niedzielnej

Autorski wiersz grupy IV MISIE

Zaplanuj Twój najlepszy rok w życiu!

PROGRAM SZKOLNEGO KOŁA WOLONTARIATU DZIAŁAJĄCEGO W GIMNAZJUM NR 10 IM.TADEUSZA KOŚCIUSZKI W RZESZOWIE

Skala Postaw Twórczych i Odtwórczych dla gimnazjum

Przyjazne dziecku prawodawstwo: Kluczowe pojęcia

Klasa VI. Temat: Msza Święta posłanie w służbie. Cel dydaktyczny: Przekazanie uczniom prawdy, że Mszaśw. jest źródłem miłości i służby bliźniemu.

Rozwijanie twórczego myślenia uczniów

Program nauczania biblijnego uczniów klas gimnazjalnych. Program powstaje pod kierunkiem Elżbiety Bednarz

Kwestionariusz stylu komunikacji

AKADEMIA PRZYSZŁOŚCI

Gimnazjum Klasa III, temat 33

Drodzy Uczniowie, Szanowni Rodzice

Zatem może wyjaśnijmy sobie na czym polega różnica między człowiekiem świadomym, a Świadomym.

Jezus przed swoim ukrzyżowaniem w modlitwie do Ojca wstawiał się za swoimi uczniami (i za nami).

SOCIAL STORIES HISTORYJKI Z ŻYCIA WZIĘTE

20 Kiedy bowiem byliście. niewolnikami grzechu, byliście wolni od służby sprawiedliwości.

Bp H. Tomasik: Przed nami czas zadań

Święcenia prezbiteratu 26 maja 2018

Czyli jak budować poczucie własnej wartości u dziecka?

MIEĆ WYOBRAŹNIĘ MIŁOSIERDZIA

INFORMACJE O BADANIU. Tomek. Imię badanego: 5 dni. Badanie trwało: 13 osób. Do badania zaproszono: 77% (10 z 13) Badanie uzupełniło: ZOBACZ WYNIKI

XXIV Niedziela Zwykła

PLAN PRACY WYCHOWAWCY KLASY III W ROKU SZKOLNYM 2014 / 2015

KOCHAMY DOBREGO BOGA. Jesteśmy dziećmi Boga Poradnik metodyczny do religii dla klasy 0

DUCH ŚWIĘTY O DZIEWCZYNCE U STUDNI

PROGRAM WYCHOWAWCZY NIEPUBLICZNEJ INTEGRACYJNEJ SZKOŁY POSTAWOWEJ W MYSIADLE Na rok szkolny 2011/2012

Program Coachingu dla młodych osób

I szczęścia WYCHOWANIE DO SUKCESU. Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy. Wychowanie do sukcesu. Iwona Majewska-Opiełka

Grillowe zwyczaje Polaków - raport na Majówkę

Bóg bliski człowiekowi

Jak mam uwielbiać Boga w moim życiu, aby modlitwa była skuteczna? Na czym polega uwielbienie?

Program Szkolnego Koła Wolontariatu Szkoła Podstawowa nr 3 im. Juliusza Słowackiego w Lublinie

I etap - wybór zagadnienia tematu.

Obóz sportowo-misyjny dla grupy lat. Danielki sierpnia 2013

Odzyskajcie kontrolę nad swoim losem

Style komunikacji w organizacji

Szkoła Promująca Zdrowie Diagnoza wstępna. Analiza ankiet dla uczniów

Dlaczego bywa ciężko i jak nabierać sił?

Poniższe pytania dotyczą różnych spraw związanych z korzystaniem z mediów i urządzeń cyfrowych, w tym komputerów stacjonarnych, laptopów, notebooków,

Co to jest miłość - Jonasz Kofta

ADORACJA EUCHARYSTYCZNA

WĘDROWANIE Z BOGIEM Podręcznik i ćwiczenia do religii dla klasy 0

Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH

Samorząd, który nie przynosi korzyści wszystkim nie jest samorządem.

fot. Marta Kuchcińska

Pozwólcie dzieciom przychodzić do Mnie

Transkrypt:

Dom, Środowisko, Szkoła, Świat nasze obszary Dom (wspólnota DOB) słowo Klucz,wspólnotę tworzy JESTEM nie będę nie byłem nie chciałbym być nie mógłbym być nie chciałbym poóc nie znam się nie sentymenty Jestem tu i teraz ofiara postawa służba decyzja wyraża miłość rodzi działanie Jak mnie nie ma, nie mają znaczenia zdolności obdarowanie wiedza doświadczenia atrakcyjność cokolwiek innego Jestem to ta oliwa której potrzeba by nie zabrakło w domu najważniejsza ZANGAZOWANA OBCECNOŚC wierność wytrwałość wychodzenie ze strefy komfortu powiedziałem, że jestem to nie zastanawiam się za każdym razem czy będę bo już zdecydowałem Wartość tego JESTEM przekłada się na jakość bycia razem. to wspólne posiłki i święta, modlitwy (Eucharystia, Uwielbienie, Agapki, Paschy, wyjazdy) różne miejsca w domu pokoje ( czyli grupki dzielnia) zadania

domownicy akceptują zasady i elementy wspólnego życia : Eucharystię Uwielbienia Małe Grupy Wyjazdy uczestniczą w życiu domowym w całości, Jesteś gdy bierzesz to co dom Ci daje czasem może ich nie być ( na czyiść urodzinach) bo są w pracy, bo są chorzy, na wyjeździe, na długiej delegacji, bardzo chcieli, ale czasem nie mogą, starają się być i podjemują ofiary by być ( jak Józek) jestem domownikiem gdy mam pokój w którym mieszkam( należysz do grupki jesteś we wspólnocie) staramy się, żeby pokoje i warunki były jak najlepsze, ale często nasz dom, nasze pokoje nie przypomina tych z katalogów, ikei czy z opowieści lub wspomnień w domu są starsi i młodsi ale wszyscy są równi. W domu nie ma domowników hornorowych, ekspertów, wszyscy są zaangażowani dopóki żyją w domu. domownicy mają zadania (diakonie), wypełnianie tych działań wpływa na funkcjonowanie domu są domownicy wyznaczeni do odpowiedzialnośći za poszczególne zadania (liderzy diakoni) w zadaniach mogą pomagać przyjaciele środowisko ale nie mogą brać za nie odpowiedzialności ( być liderami ), ze względu na ich nie pełną realację z domem. Nie mają dobrej oceny rzeczywistości domu. Mogło by to być szkodliwe/ nie uczciwe/ zniechęcające dla wiernych i oddanych domowników ważne jest żeby odpowiedzialnym się chciało ( mieli Ducha) oraz ich skuteczność odpowiedzialni za pokoje i zadania zbierają się co jakiś czas razem by rozmawiać o funkcjonowaniu domu to są ludzie ubrudzeni, spoceni, przepłakani odpowiedzialnością za swoje zadania a przez to Ci, którym zależy, bo przepracowani. Dlatego oni najlepiej zatroszczą się o dobro wspólne, byli wierni w małych rzeczach. w domu jest autorytet i hierarchia jesteśmy otwartym domem, wychodzimy na zewnątrz, zapraszamy gości Gość w dom Bóg w dom trudne zadanie otwartość na każdego: wiek, wykształcenie, styl bycia,

zadaniem domowników jest być gościnnym: każdy domownik ma się czuć gospodarzem odpowiedzialnym za to by goście byli dobrze przyjęci i czuli sie dobrze być domownikiem to powołanie, wolny wybór wolnych ludzi jak modlitwa ty dajesz to Bogu i się nie targujesz, nie wybrzydzasz bierzesz w pakiecie, Bóg odpowiada i błogosławi, ale jesteś w tym dawaniu wolny. dom nie jest korporacją, grupą wspólnych interesów, zainteresowań. Domownicy nie wybierają sobie współdomowników, ani tych z którymi są w pokojach. decyzja życia w domu to decyzja na opuszczenie strefy własnego komfortu trudno się żyje w domu ( Łomnica ) łatwiej samemu chodzisz swoimi drogami w domu jest też miejsce dla tych, którzy przyglądają się bo nie znają nas, mieszkają z nami. taki stan tylko raz, potem należą do środowiska albo do domu Środowisko ( środowisko DOB) nasi bliscy i dalsi znajomi niektórzy są u nas prawie codziennie, spędzają całe dnie są tacy co są na chwile, są od czasu do czasu są zaproszeni do uczestniczenia w funkcjonowaniu domu ( mogą się czasem nawet przenocować) często utożsamiają się z domownikami mają szacunek domowników jeśli chcą pomagają nam, pracują w naszym domu, czasem karmią się u nas czasem przynoszą nam dobre jedzenie to nasze ciocie, wójkowie, krewni albo po prostu koledzy, albo Ci co kiedyś z nami mieszkali nie są domownikami z różnych powodów nie mają takiej potrzeby nie mogą sobie na to pozwolić zajmują się czymś innym mieszkają daleko nie chcę się im aż tak bardzo mają inne zasady nie odpowiadają im warunki (zasady) w naszym domu, dom nie spełnia ich wymagań odrzucają któryś z elementów życia w domu ( Eucharystie, Małą grupę, uwielbienie, wyjazdy). Są u nas na obiadach, ale na śniadaniach

wyjątkowo, na urodziny jednego z domowników chętnie przyjdą innego nie za bardzo nie przyjmują domowego autorytetu i hierarchi zawsze mogą się przeprowadzić do domu słuchamy ich gdy to co mówią buduje nasz dom i domowników nie słuchamy gdy to co mówią i robią dewastuje nasz dom, niszczy domowe relacje pytamy się ich o opinie i słuchamy nie ustalają zasad życia w naszym domu ( bo nie są domownikami ) inicjatywy/wydarzenie stworzone przez osoby ze środowiska nie sa z założenia działaniami (firmowanymi) domu(wspólnoty) chyba, że dom jako dom włączy się w nie. Szkoła ( Szkoła życie Chrześcijańskiego św. Maryi) nasz dom jest bardzo mocno związany ze szkoła jakby przyklejony do szkoły, nie wyobrażamy sobie w tym momencie funkcjonowania szkoły szkoła stoi na Doświadczeniu i wiedzy ( inne akcenty niż dom) szkoła nas uczy, rozwija i inspiruje dzięki szkole widzimy trochę świata ( wycieczki, ludzie) dzięki szkole mamy przyjaciół w różnych stronach w szkole są różne dzieła : rok dla Jezusa, oasis, zakon, etc w szkole sami też pracujemy zwłaszcza Ci starsi w szkole pracują i uczą się osoby z naszego środowiska a także z innych domówi i środowisk niektórzy z nas mogą mieć ważne funkcje i obowiązki w szkole, nie którzy się uczą jedni chodzą bo lubia, inni kochają, inni bo muszą, jedni powtarzają klasy, inni mają dziury bo wagarowali etc.. wysyłamy domowników do szkoły, bo jak będą mieli szkoły będzie z nich większy pożytek i do trudniejszej roboty się sprzydadzą ( ale nie koniecznie mogą mieć szkoły ale i lewe ręce) Świat naturalnie jesteśmy częścią świata, duchowo do niego już nie należymy mamy odmienne wartości ale nie jesteśmy kosmiatami pracujemy w świecie mamy znajomych i przyjaciół tak gdzie jesteśmy chcemy być czyści, twórczy i sprawczy

poprzez nasze wartości jesteśmy jak światło, sól dla świata nie kolonizujemy świata, ale chcemy uczestniczyć w jego przemianie nie mówimy światu wiem jak masz żyć, ale wiem co/kto daje życie obserwujemy zjawiska zachądzące w świecie, pochylamy się nad pytaniami jakie stawia świat wierzymy, że owoce które przynosimy będą pociągające dla świata Między tymi obszarami panuje życzliwość i szacunek w zasadzie miłość Chcemy nasz dom był fajny, by nasze środowisko było fajne, by szkoła była fajna, by świat był zainspirowany tym fajnym.