Efekty kształcenia dla kierunku studiów GEOINFORMATYKA studia pierwszego stopnia - profil praktyczny

Podobne dokumenty
Opisuje proces ewolucji geografii jako dziedziny wiedzy i nauki, określa jej

WYDZIAŁ TRANSPORTU I INFORMATYKI INFORMATYKA I STOPIEŃ PRAKTYCZNY

Zakładane efekty kształcenia dla kierunku

Efekty kształcenia dla kierunku studiów towaroznawstwo. Po ukończeniu studiów pierwszego stopnia na kierunku towaroznawstwo absolwent:

Załącznik nr 2. Objaśnienie oznaczeń w symbolach:

Efekty kształcenia dla kierunku studiów TOWAROZNAWSTWO

Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia

Efekty kształcenia dla kierunku studiów TOWAROZNAWSTWO

PROGRAM KSZTAŁCENIA dla kierunku Elektronika i Telekomunikacja studiów I stopnia o profilu ogólnoakademickim

Zakładane efekty kształcenia dla kierunku Wydział Telekomunikacji, Informatyki i Elektrotechniki

Odniesienie do obszarowych efektów kształcenia Kierunkowe efekty kształcenia WIEDZA (W)

Efekty kształcenia dla kierunku studiów TURYSTYKA I REKREACJA studia pierwszego stopnia - profil ogólnoakademicki

Efekty kształcenia dla kierunku studiów TURYSTYKA I REKREACJA studia pierwszego stopnia - profil ogólnoakademicki

Uchwała obowiązuje od dnia podjęcia przez Senat. Traci moc Uchwała nr 144/06/2013 Senatu Uniwersytetu Rzeszowskiego z 27 czerwca 2013 r.

UCHWAŁA Nr 56/VI/II/2016 SENATU PAŃSTWOWEJ WYŻSZEJ SZKOŁY ZAWODOWEJ W KONINIE z dnia 23 lutego 2016 r.

Załącznik nr 4 do uchwały nr 117 Senatu UMK z dnia 30 października 2012 r.

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA KIERUNEK INŻYNIERIA CHEMICZNA I PROCESOWA P O L I T E C H N I K A POZNAŃSKA WYDZIAŁ TECHNOLOGII CHEMICZNEJ

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW: ELEKTRONIKA i TELEKOMUNIKACJA STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

Po ukończeniu studiów pierwszego stopnia na kierunku studiów elektronika i telekomunikacja absolwent:

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW I N F O R M A T Y K A STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL PRAKTYCZNY

ZARZĄDZANIE I INŻYNIERIA PRODUKCJI

Zakładane efekty kształcenia dla kierunku

ZARZĄDZANIE I INŻYNIERIA PRODUKCJI

ZARZĄDZANIE I INŻYNIERIA PRODUKCJI

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA KIERUNEK TECHNOLOGIE OCHRONY ŚRODOWISKA P O L I T E C H N I K A POZNAŃSKA WYDZIAŁ TECHNOLOGII CHEMICZNEJ

PRODUCT & PROCESS MANAGEMENT

a) Szczegółowe efekty kształcenia i ich odniesienie do opisu efektów

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW TRANSPORT STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych

Zakładane efekty kształcenia dla kierunku Wydział Telekomunikacji, Informatyki i Elektrotechniki

2) opisu i analizy działania systemów elektronicznych, w tym systemów zawierających układy programowalne;

Wiedza. P1P_W01 S1P_W05 K_W03 Zna podstawowe prawa fizyki i chemii pozwalające na wyjaśnianie zjawisk i procesów zachodzących w przestrzeni

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW BIOINFORMATYKA

Efekty kształcenia dla kierunku inżynieria środowiska

Uchwała Nr 000-2/6/2013 Senatu Uniwersytetu Technologiczno-Humanistycznego im. Kazimierza Pułaskiego w Radomiu z dnia 21 marca 2013 r.

Uchwała Senatu Wojskowej Akademii Technicznej im. Jarosława Dąbrowskiego. nr 12/WAT/2015 z dnia 26 lutego 2015 r.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA W OBSZARZE KSZTAŁCENIA W ZAKRESIE NAUK TECHNICZNYCH. Profil ogólnoakademicki. Wiedza

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW M E C H A N I K A I B U D O W A M A S Z Y N STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL PRAKTYCZNY

Efekty kształcenia Dla kierunku Inżynieria Bezpieczeństwa

Uchwała Nr 4/2014/I Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 23 stycznia 2014 r.

Podsumowanie wyników ankiety

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

ZAKŁADANE EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU Transport

a) Szczegółowe efekty kształcenia i ich odniesienie do opisu efektów kształcenia dla obszaru nauk społecznych, technicznych i inżynierskich

Matryca efektów kształcenia zorientowana kierunkowo - Załącznik nr 3a

GOSPODARKA PRZESTRZENNA

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ TECHNICZNY EFEKTY KSZTAŁCENIA. Kierunek studiów INŻYNIERIA ŚRODOWISKA

Odniesienie do efektów kształcenia dla obszaru nauk EFEKTY KSZTAŁCENIA Symbol

Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych (tabele odniesień efektów kształcenia)

Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia

ELEKTRONIKA I TELEKOMUNIKACJA

Kierunkowy efekt kształcenia - opis WIEDZA

Do uzyskania kwalifikacji pierwszego stopnia (studia inżynierskie) na kierunku BIOTECHNOLOGIA wymagane są wszystkie poniższe efekty kształcenia

Kierunkowe efekty kształcenia Po ukończeniu studiów absolwent :

Opis zakładanych efektów kształcenia

Opis efektu kształcenia dla programu kształcenia

Program kształcenia na studiach I stopnia kierunku "Informatyka"

01, 02, 03 i kolejne numer efektu kształcenia. Załącznik 1 i 2

1. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych. bezpieczeństwo i higiena pracy studia pierwszego stopnia

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW GEOINFORMACJA

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W NYSIE

Uchwała Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego. Nr 147/2012/2013. z dnia 8 lipca 2013 r.

Uchwała Nr 86/2015 Senatu Politechniki Rzeszowskiej im. Ignacego Łukasiewicza z dnia 26 listopada 2015 r.

PROGRAM KSZTAŁCENIA NA STUDIACH III STOPNIA Informatyka (nazwa kierunku)

Efekty uczenia się na kierunku. Logistyka (studia pierwszego stopnia o profilu praktycznym)

Efekty kształcenia dla makrokierunku: INFORMATYKA STOSOWANA Z KOMPUTEROWĄ NAUKĄ O MATERIAŁACH Wydział: MECHANICZNY TECHNOLOGICZNY

Efekty kształcenia dla kierunku: Gospodarka przestrzenna I stopień

EFEKTY KSZTŁACENIA DLA KIERUNKU INŻYNIERIA BEZPIECZEŃSTWA STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL PRAKTYCZNY

Państwowa Wyższa Szkoła Techniczno-Ekonomiczna w Jarosławiu

P1P efekty kształcenia w obszarze nauk przyrodniczych dla studiów pierwszego stopnia o

Przedmioty przyporządkowane do efektów kierunkowych - obszarowych

Efekty kształcenia wymagane do podjęcia studiów 2 stopnia na kierunku Informatyka

WYDZIAŁ TRANSPORTU I INFORMATYKI TRANSPORT II STOPIEŃ OGÓLNOAKADEMICKI

TABELA ODNIESIEŃ EFEKTÓW KIERUNKOWYCH DO EFEKTÓW OBSZAROWYCH

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW BUDOWNICTWO STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

1. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych z komentarzami. Kierunkowy efekt kształcenia - opis

UCHWAŁA NR 26/2016. SENATU AKADEMII MARYNARKI WOJENNEJ im. Bohaterów Westerplatte z dnia 02 czerwca 2016 roku

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA KIERUNEK TECHNOLOGIA CHEMICZNA P O L I T E C H N I K A POZNAŃSKA WYDZIAŁ TECHNOLOGII CHEMICZNEJ

Efekty uczenia się na kierunku. Logistyka (studia drugiego stopnia o profilu praktycznym)

Informatyka, studia I stopnia (profil ogólnoakademicki) - wersja

Zakładane efekty kształcenia dla kierunku

Zakładane efekty kształcenia dla kierunku

Przedmioty przyporządkowane do efektów kierunkowych - obszarowych

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE ZAMIEJSCOWY WYDZIAŁ BUDOWNICTWA I INSTALACJI KOMUNALNYCH W TURKU EFEKTY KSZTAŁCENIA

Uchwała Nr 27/2012/IV Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 24 maja 2012 r.

WYDZIAŁ TRANSPORTU I INFORMATYKI TRANSPORT II STOPIEŃ OGÓLNOAKADEMICKI

MIĘDZYNARODOWE STOSUNKI GOSPODARCZE

6 C2A_W02_03 Ma wiedzę z zakresu logistyki produktów przerobu ropy naftowej i produktów polimerowych.

Uchwała Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego. Nr 85/2013/2014. z dnia 25 marca 2014 r.

Elektrotechnika. I stopień. Ogólnoakademicki. Stacjonarne/Niestacjonarne. Kierunkowy efekt kształcenia - opis WIEDZA

Efekty kształcenia dla studiów o profilu praktycznym na kierunku elektronika i telekomunikacja

UCHWAŁA Nr 17/2013 Senatu Uniwersytetu Wrocławskiego z dnia 27 lutego 2013 r.

I. Umiejscowienie kierunku w obszarze/obszarach kształcenia wraz z uzasadnieniem:

Efekty kształcenia dla kierunku ZARZĄDZANIE

ZAKŁADANE EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU Technika Rolnicza i Leśna

Przedmioty przyporządkowane do efektów kierunkowych - obszarowych

3. DZIEDZINY NAUKI I DYSCYPLINY, DO KTÓRYCH ODNOSZĄ SIĘ KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA:

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

Efekty kształcenia dla kierunku studiów INFORMATYKA, Absolwent studiów I stopnia kierunku Informatyka WIEDZA

Transkrypt:

Załącznik nr 1 Efekty kształcenia dla kierunku studiów GEOINFORMATYKA studia pierwszego stopnia - profil praktyczny Umiejscowienie kierunku w obszarach kształcenia Kierunek studiów geoinformatyka należy do obszarów kształcenia w zakresie nauk przyrodniczych, społecznych i ścisłych Objaśnienie oznaczeń w symbolach: K (przed podkreślnikiem) kierunkowe efekty kształcenia W kategoria wiedzy U kategoria umiejętności K (po podkreślniku) kategoria kompetencji społecznych S1A efekty kształcenia w obszarze kształcenia w zakresie nauk społecznych dla studiów pierwszego stopnia P1A efekty kształcenia w obszarze kształcenia w zakresie nauk przyrodniczych dla studiów pierwszego stopnia T1A efekty kształcenia w obszarze kształcenia w zakresie nauk ścisłych dla studiów pierwszego stopnia 01, 02, 03 i kolejne numer efektu kształcenia Symbol K_W01 K_W02 Po ukończeniu studiów pierwszego stopnia na kierunku geoinformatyka absolwent: WIEDZA Określa rolę Systemów Informacji Geograficznej (GIS) i Informatyki w pozyskiwaniu, gromadzeniu, przetwarzaniu, analizowaniu i udostępnianiu informacji przestrzennej Ma wiedzę w zakresie matematyki, obejmującą algebrę, geometrię, analizę, rachunek prawdopodobieństwa i statystykę matematyczną, w tym metody matematyczne oraz metody Odniesienie do efektów kształcenia w obszarach kształcenia w zakresie nauk przyrodniczych, społecznych i ścisłych P1A_W06 T1A_W01

K_W03 K_W04 numeryczne, niezbędne do: 1) opisu i analizy działania prostych urządzeń wykorzystywanych w geoinformatyce 2) opisu i analizy działania prostych systemów informatycznych i geoinformatycznych 3) opisu i analizy algorytmów i struktur danych przestrzennych Ma wiedzę w zakresie podstawowych działów fizyki, w tym wiedzę niezbędną do zrozumienia fundamentalnych zjawisk fizycznych oraz astronomicznych Ma uporządkowaną wiedzę w zakresie architektury komputerów, urządzeń peryferyjnych oraz T1A_W01 T1A_W03 urządzeń sieciowych K_W05 Ma ogólną wiedzę w zakresie architektury i oprogramowania systemów komputerowych K_W06 K_W07 Ma podstawową wiedzę w zakresie technik programowania, w tym programowania obiektowego i programowania aplikacji GIS Ma podstawową wiedzę w zakresie architektury systemów i sieci komputerowych oraz systemów operacyjnych, niezbędną do instalacji, konfiguracji oraz obsługi i utrzymania systemów informatycznych i geoinformatycznych, w tym systemów sieciowych i teleinformatycznych K_W08 Ma podstawową wiedzę w zakresie formatów danych, w tym GIS, oraz systemów transmisji danych i sieci komputerowych K_W09 Ma uporządkowaną wiedzą w zakresie tworzenia i korzystania z przestrzennych baz danych K_W10 Ma uporządkowaną wiedzę w zakresie zagadnień związanych z bezpieczeństwem systemów komputerowych i sieci T1A_W03 K_W11 Ma podstawową wiedzę w zakresie najważniejszych struktur danych i algorytmów przetwarzania informacji przestrzennej T1A_W03 K_W12 Zna i rozumie procesy przetwarzania informacji cyfrowej ze szczególnych uwzględnieniem przetwarzania obrazów K_W13 Ma wiedzę na temat zastosowań Systemów Informacji Geograficznnej w badaniach procesów P1A_W07 przyrodniczych, społecznych i gospodarczych kształtujących środowisko Ziemi K_W14 Ma wiedzę na temat globalnych trendów rozwoju GIS i ich wpływu na społeczeństwo P1A_W08

K_W15 Ma wiedzę na temat praktycznych aspektów GIS i zna obszary ich zastosowań P1A_W06 K_W16 Zna metody, techniki oraz narzędzia badawcze stosowane w poznawaniu i gromadzeniu danych w P1A_W07 odniesieniu do poszczególnych elementów środowiska geograficznego K_W17 Zna aparat pojęciowy związany z pozyskiwaniem, przetwarzaniem i analizowaniem danych P1A_W05 przestrzennych, ze szczególnym uwzględnieniem terminologii wykorzystywanej w praktyce K_W18 Zna przyczyny, przebieg, i konsekwencje procesów zachodzących w środowisku przyrodniczym P1A_W06 K_W19 Rozumie związki i zależności zachodzące pomiędzy poszczególnymi komponentami środowiska P1A_W06 przyrodniczego K_W20 Zna funkcjonalne i przestrzenne powiązania oraz wzajemne zależności w systemie człowiekprzyroda-gospodarka P1A_W06 K_W21 Zna podstawowe zasady bezpieczeństwa i higieny pracy oraz ergonomii P1A_W09 K_W22 K_W23 Zna zasady korzystania z dóbr materialnych i intelektualnych z zachowaniem zasad ochrony własności przemysłowej i praw autorskich Zna podstawy przedsiębiorczości, będące istotą rozwoju form indywidualnej działalności gospodarczej P1A_W10 P1A_W11 UMIEJĘTNOŚCI K_U01 Ma umiejętność samokształcenia się, m.in. w celu podnoszenia kompetencji zawodowych T1A_U05 K_U02 Organizuje samodzielnie proces zdobywania lub pogłębiania wiedzy P1A_U11 K_U03 K_U04 K_U05 Wykorzystuje literaturę naukową w zakresie Systemów Informacji Geograficznej i Informatyki w języku polskim i czyta ze zrozumieniem nieskomplikowane teksty naukowe w języku obcym (angielskim) Potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych i innych źródeł; potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji, a także wyciągać wnioski oraz formułować i uzasadniać opinie Potrafi przygotować i przedstawić krótką prezentację poświęconą zadaniu badawczemu lub praktycznemu P1A_U02, P1A_U12 T1A_U01 T1A_U03 T1A_U04

K_U06 Wykonuje pomiary i obserwacje wybranych elementów środowiska geograficznego z P1A_U06 wykorzystaniem specjalistycznej aparatury terenowej K_U07 Korzysta z różnorodnych źródeł informacji przestrzennej (analogowych i cyfrowych), pozyskuje, P1A_U03 selekcjonuje, przetwarza i analizuje cyfrowe dane przestrzenne K_U08 Wykorzystuje zaawansowane techniki informatyczne, metody statystyczne i narzędzia P1A_U05 geoinformatyczne do opisu zjawisk przestrzennych oraz analizy danych K_U09 Formułuje wnioski uogólniające i oceniające o zjawiskach i procesach zachodzących w przestrzeni P1A_U07 na podstawie samodzielnie wykonanych analiz oraz danych przestrzennych pochodzących z różnych źródeł K_U10 Krytycznie ocenia istniejące rozwiązania geoinformatyczne w zakresie problemów badawczych i zadań praktycznych, proponuje własne rozstrzygnięcia P1A_U07, T1A_U14, S1A_U07 K_U11 Potrafi wykorzystać poznane metody i modele matematyczne, a także symulacje komputerowe do T1A_U08 opisu systemów GIS K_U12 Potrafi posłużyć się właściwie dobranymi środowiskami programistycznymi oraz narzędziami projektowania wspomaganego komputerowo do planowania i tworzenia prostych systemów informatycznych T1A_U07 T1A_U08 KU_13 T1A_U16 Potrafi zaprojektować i zaprogramować podstawowe komponenty oprogramowania T1A_U12 KU_14 Potrafi projektować strony i serwisy internetowe T1A_U16 KU_15 T1A_U12 Potrafi zaplanować proces realizacji prostego oprogramowania użytkowego T1A_U16 KU_16 Potrafi konfigurować proste sieci komputerowe, urządzenia komputerowe i komunikacyjne w lokalnych (przewodowych i radiowych) sieciach teleinformatycznych; potrafi administrować sprzętem i oprogramowaniem w sieciach lokalnych T1A_U08 T1A_U16 KU_17 KU_18 Potrafi sformułować algorytm procesu przetwarzania informacji, posługuje się językami programowania wysokiego i niskiego poziomu oraz odpowiednimi narzędziami informatycznymi do opracowania programów komputerowych Potrafi ocenić przydatność rutynowych metod i narzędzi służących do rozwiązywania prostych zadań inżynierskich, typowych dla informatyki i geoinformatyki, oraz wybierać i stosować właściwe metody i narzędzia w zależności od charakteru zadań T1A_U07 T1A_U15 KU_19 Potrafi wykorzystać dostępne oprogramowanie dla przetwarzania danych T1A_U07

KU_20 Potrafi projektować proste bazy danych; umie formułować zapytania do baz danych wykorzystując T1A_U07 odpowiednie narzędzia, w tym programy statystyczne i GIS KU_21 Realizuje proste zadania badawcze pod kierunkiem opiekuna naukowego P1A_U04 KU_22 KU_23 KU_24 KU_25 Przygotowuje opracowania problemów geoinformatycznych z zachowaniem podstawowych metod pozyskiwania danych, ich przetwarzania i dokumentacji procesu poznawczego w języku polskim z uwzględnieniem terminologii w języku obcym (angielskim) Prezentuje na forum publicznym problemy, poglądy, wnioski przedstawiane w literaturze naukowej lub wyniki własnej pracy badawczej w języku polskim z zastosowaniem terminologii w języku obcym (angielskim) na poziomie B2 Stosuje różnorodne metody przestrzennej prezentacji zjawisk z uwzględnieniem zasad i reguł stosowanych w geografii Posługuje się językiem obcym (angielskim) w stopniu wystarczającym do czytania ze zrozumieniem kart katalogowych, not aplikacyjnych, dokumentacji technologii i narzędzi informatycznych oraz podobnych dokumentów P1A_U09, P1A_U12 P1A_U10 Bez odniesienia P1A_U08, P1A_U12, T1A_U01 T1A_U06 KU_26 Stosuje zasady bezpieczeństwa i higieny pracy T1A_U11 KOMPETENCJE SPOŁECZNE K_K01 Rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie P1A_K01 S1A_K01 K_K02 Ma świadomość konieczności poszerzania i aktualizowania wiedzy za zakresu GIS i informatyki, P1A_K07 P1A_K05 podnoszenia kompetencji personalnych i zawodowych K_K03 Wykazuje obiektywizm w analizie i ocenie badanych zjawisk Bez odniesienia K_K04 Dostrzega problemy związane z wykonywaniem swojego przyszłego zawodu P1A_K04 K_K05 Potrafi pracować w grupie, przyjmuje w niej różne role, sprawnie porozumiewa się ze współwykonawcami zadań P1A_K02 S1A_K02 K_K06 Ustala hierarchię i kolejność działań w ramach określonego postępowania P1A_K03 S1A_K03

K_K07 W realizacji zadań wykazuje się przedsiębiorczością i innowacyjnością P1A_K08 K_K08 Wykazuje odpowiedzialność za bezpieczeństwo pracy własnej i innych; umie postępować w stanach zagrożenia P1A_K06 K_K09 Rozumie potrzebę i zna możliwości ciągłego dokształcania się (studia drugiego i trzeciego stopnia, T1A_K01 studia podyplomowe, kursy) podnoszenia kompetencji zawodowych, osobistych i społecznych K_K10 Ma świadomość ważności zachowania w sposób profesjonalny, przestrzegania zasad etyki T1A_K05 zawodowej i poszanowania różnorodności poglądów i kultur K_K11 Ma świadomość odpowiedzialności za pracę własną oraz gotowość podporządkowania się T1A_K03 zasadom pracy w zespole i ponoszenia odpowiedzialności za wspólnie realizowane zadania T1A_K04 K_K12 Potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy T1A_K06 K_K13 Ma świadomość roli społecznej absolwenta wyższej uczelni, a zwłaszcza rozumie potrzebę formułowania i przekazywania społeczeństwu informacji i opinii dotyczących osiągnięć informatyki i GIS T1A_K07