ZARZĄDZANIE I INŻYNIERIA PRODUKCJI

Podobne dokumenty
ZARZĄDZANIE I INŻYNIERIA PRODUKCJI

ZARZĄDZANIE I INŻYNIERIA PRODUKCJI

PRODUCT & PROCESS MANAGEMENT

Efekty kształcenia dla kierunku studiów TOWAROZNAWSTWO

Efekty kształcenia dla kierunku studiów TOWAROZNAWSTWO

Efekty kształcenia dla kierunku studiów towaroznawstwo. Po ukończeniu studiów pierwszego stopnia na kierunku towaroznawstwo absolwent:

Załącznik 1a. TABELA ODNIESIEŃ EFEKTÓW KIERUNKOWYCH DO EFEKTÓW OBSZAROWYCH

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA W OBSZARZE KSZTAŁCENIA W ZAKRESIE NAUK TECHNICZNYCH. Profil ogólnoakademicki. Wiedza

Uchwała Nr 000-2/6/2013 Senatu Uniwersytetu Technologiczno-Humanistycznego im. Kazimierza Pułaskiego w Radomiu z dnia 21 marca 2013 r.

Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia

Efekty kształcenia dla kierunku FINANSE i RACHUNKOWOŚĆ

a) Szczegółowe efekty kształcenia i ich odniesienie do opisu efektów

EFEKTY KSZTŁACENIA dla kierunku logistyka pierwszego stopnia

Efekty kształcenia Dla kierunku Inżynieria Bezpieczeństwa

a) Szczegółowe efekty kształcenia i ich odniesienie do opisu efektów kształcenia dla obszaru nauk społecznych, technicznych i inżynierskich

Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia

MIĘDZYNARODOWE STOSUNKI GOSPODARCZE

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ TECHNICZNY EFEKTY KSZTAŁCENIA. Kierunek studiów INŻYNIERIA ŚRODOWISKA

ZARZĄDZANIE I INŻYNIERIA PRODUKCJI

Symbol EKO S2A_W01 S2A_W02, S2A_W03, S2A_W03 S2A_W04 S2A_W05 S2A_W06 S2A_W07 S2A_W08, S2A_W09 S2A_W10

Efekty kształcenia dla kierunku Administracja. Wydział Prawa i Administracji Uczelni Łazarskiego

Kierunek Zarządzanie II stopnia Szczegółowe efekty kształcenia i ich odniesienie do opisu efektów kształcenia dla obszaru nauk społecznych

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE ZAMIEJSCOWY WYDZIAŁ BUDOWNICTWA I INSTALACJI KOMUNALNYCH W TURKU EFEKTY KSZTAŁCENIA

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA KIERUNEK TECHNOLOGIE OCHRONY ŚRODOWISKA P O L I T E C H N I K A POZNAŃSKA WYDZIAŁ TECHNOLOGII CHEMICZNEJ

Przedmioty przyporządkowane do efektów kierunkowych - obszarowych

1. Opis efektów kształcenia na kierunku logistyka, studia II stopnia, profil praktyczny

Przedmioty przyporządkowane do efektów kierunkowych - obszarowych

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA KIERUNEK INŻYNIERIA CHEMICZNA I PROCESOWA P O L I T E C H N I K A POZNAŃSKA WYDZIAŁ TECHNOLOGII CHEMICZNEJ

Przedmioty przyporządkowane do efektów kierunkowych - obszarowych

1. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych z komentarzami

Efekty kształcenia dla kierunku ZARZĄDZANIE

Wydział Prawa i Administracji. Wydział prowadzący kierunek studiów:

Objaśnienie oznaczeń:

Efekty kształcenia dla kierunku Inżynieria bezpieczeństwa

Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych (tabele odniesień efektów kształcenia)

Odniesienie efektów kierunkowych kształcenia do efektów obszarowych

Efekty kształcenia dla kierunku inżynieria środowiska

UCHWAŁA NR 26/2016. SENATU AKADEMII MARYNARKI WOJENNEJ im. Bohaterów Westerplatte z dnia 02 czerwca 2016 roku

UCHWAŁA NR R /14. SENATU UNIWERSYTETU EKONOMICZNEGO WE WROCŁAWIU z dnia 24 kwietnia 2014 r.

MIĘDZYNARODOWE STOSUNKI GOSPODARCZE

Wiedza. P1P_W01 S1P_W05 K_W03 Zna podstawowe prawa fizyki i chemii pozwalające na wyjaśnianie zjawisk i procesów zachodzących w przestrzeni

Efekty kształcenia dla kierunku POLITYKA SPOŁECZNA

Kierunkowe efekty kształcenia Po ukończeniu studiów absolwent:

GOSPODARKA TURYSTYCZNA

Elektrotechnika. II stopień. Ogólnoakademicki. Stacjonarne/Niestacjonarne. Kierunkowy efekt kształcenia - opis WIEDZA

Efekty kształcenia dla kierunku Zarządzanie i inżynieria produkcji

Załącznik 2. Macierz pokrycia kierunkowych efektów kształcenia przez efekty przedmiotowe Strona 1

BEZPIECZEŃSTWO NARODOWE

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA KIERUNEK INŻYNIERIA CHEMICZNA I PROCESOWA P O L I T E C H N I K A POZNAŃSKA WYDZIAŁ TECHNOLOGII CHEMICZNEJ

Opis zakładanych efektów kształcenia

Załącznik nr 1 do Uchwały nr 11/2014/2015 Senatu Akademickiego AIK z dnia 24 lutego 2015 r.

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA INŻYNIERII ŚRODOWISKA II STOPIEŃ

Efekty uczenia się na kierunku. Logistyka (studia drugiego stopnia o profilu praktycznym)

Tabela 2.1. Kierunkowe efekty kształcenia po ukończeniu studiów drugiego stopnia na kierunku Ochrona środowiska absolwent: Symbol dla kierunku (K)

Tabela 1. Efekty kształcenia na kierunku zarządzanie i inżynieria usług, studia I stopnia, inżynierskie

Efekty kształcenia na studiach I stopnia dla kierunku Finanse i Rachunkowość i ich odniesienie do efektów kształcenia w obszarze nauk społecznych

Uchwała Nr 34/2012/V Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 21 czerwca 2012 r.

Uniwersytet Rolniczy w Krakowie Wydział Inżynierii Produkcji i Energetyki

Efekty kształcenia dla kierunku Administracja. Wydział Prawa i Administracji Uczelni Łazarskiego

Efekty kształcenia dla kierunku Mechanika i budowa maszyn

MACIERZ POWIĄZANIA OBSZAROWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Z KIERUNKOWYMI EFEKTAMI KSZTAŁCENIA

Załącznik nr 2. Objaśnienie oznaczeń w symbolach:

Kierunek Zarządzanie I stopnia Szczegółowe efekty kształcenia i ich odniesienie do opisu efektów kształcenia dla obszaru nauk społecznych

OPIS ZAKŁADANYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA PROGRAMU KSZTAŁCENIA STUDIÓW PODYPLOMOWYCH Doradztwo zawodowe i przedsiębiorczość

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA KIERUNEK TECHNOLOGIA CHEMICZNA P O L I T E C H N I K A POZNAŃSKA WYDZIAŁ TECHNOLOGII CHEMICZNEJ

TABELA ODNIESIEŃ EFEKTÓW KIERUNKOWYCH DO EFEKTÓW OBSZAROWYCH DLA KIERUNKU STUDIÓW GOSPODARKA PRZESTRZENNA

Opis zakładanych efektów kształcenia

PLANOWANE EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU Inżynieria Biomedyczna

Efekty kształcenia dla kierunku studiów transport. Po ukończeniu studiów drugiego stopnia na kierunku studiów transport absolwent: WIEDZA

Opis zakładanych efektów kształcenia dla kierunków studiów

WYDZIAŁ TRANSPORTU I INFORMATYKI TRANSPORT II STOPIEŃ OGÓLNOAKADEMICKI

POLITOLOGIA Studia I stopnia. Profil ogólnoakademicki

P r o g r a m s t u d i ó w E f e k t y u c z e n i a s i ę

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU SOCJOLOGIA STUDIA DRUGIEGO STOPNIA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

6 C2A_W02_03 Ma wiedzę z zakresu logistyki produktów przerobu ropy naftowej i produktów polimerowych.

MIĘDZYNARODOWE STOSUNKI GOSPODARCZE

WYDZIAŁ ADMINISTRACJI I EKONOMII ADMINISTRACJA II STOPIEŃ OGÓLNOAKADEMICKI

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ SPOŁECZNO-TECHNICZNY. Instytut Pracy Socjalnej EFEKTY KSZTAŁCENIA. Kierunek studiów PRACA SOCJALNA

EFEKTY KSZTAŁCENIA KIERUNEK EKONOMIA

MACIERZ POWIĄZANIA OBSZAROWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Z KIERUNKOWYMI EFEKTAMI KSZTAŁCENIA

Efekty uczenia się na kierunku. Logistyka (studia pierwszego stopnia o profilu praktycznym)

WIEDZA T1P_W06. K_W01 ma podstawową wiedzę o zarządzaniu jako nauce, jej miejscu w systemie nauk i relacjach do innych nauk;

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW. TRANSPORT studia stacjonarne i niestacjonarne

Informatyka, studia I stopnia (profil ogólnoakademicki) - wersja

EFEKTY KSZTAŁCENIA NAUKI TECHNICZNE. Opis kierunkowych efektów kształcenia WIEDZA

NAUKI HUMANISTYCZNE WIEDZA

Uchwała Nr 4/2014/I Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 23 stycznia 2014 r.

Automatyka i Robotyka, studia II stopnia (profil ogólnoakademicki)

Efekty kształcenia dla kierunku FINANSE I ZARZĄDZANIE W OCHRONIE ZDROWIA STUDIA I STOPNIA profil ogólnoakademicki

WYDZIAŁ TRANSPORTU I INFORMATYKI TRANSPORT II STOPIEŃ OGÓLNOAKADEMICKI

Efekty kształcenia dla kierunku: Gospodarka przestrzenna I stopień

Efekty kształcenia. Tabela efektów kształcenia

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ SPOŁECZNO-HUMANISTYCZNY EFEKTY KSZTAŁCENIA. Kierunek studiów LOGISTYKA

Odniesienie do obszarowych efektów kształcenia Kierunkowe efekty kształcenia WIEDZA (W)

Efekty kształcenia wymagane do podjęcia studiów 2 stopnia na kierunku Informatyka

Informatyka, studia II stopnia (profil ogólnoakademicki) - wersja

Efekty kształcenia dla kierunku Transport studia II stopnia profil ogólnoakademicki

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW ZARZĄDZANIE STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA - PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

Efekty kształcenia dla kierunku studiów ANIMACJA KULTURY studia drugiego stopnia profil praktyczny

Transkrypt:

Efekty kształcenia dla kierunku studiów ZARZĄDZANIE I INŻYNIERIA PRODUKCJI studia drugiego stopnia (po studiach inżynierskich) profil ogólnoakademicki Forma studiów: stacjonarne i niestacjonarne Wydział Towaroznawstwa Uniwersytetu Ekonomicznego w Poznaniu Umiejscowienie kierunku w obszarach kształcenia Kierunek kształcenia zarządzanie i inżynieria należy do obszaru kształcenia w zakresie nauk społecznych i technicznych Objaśnienie oznaczeń w symbolach: K (przed podkreślnikiem) kierunkowe efekty kształcenia W (po podkreślniku) kategoria wiedzy U kategoria umiejętności K kategoria kompetencji społecznych S2A efekty kształcenia w obszarze kształcenia w zakresie nauk społecznych dla studiów drugiego stopnia T2A efekty kształcenia w obszarze kształcenia w zakresie nauk technicznych dla studiów drugiego stopnia 01, 02, 03 i kolejne numer efektu kształcenia Symbol K2_W01 K2_W02 Efekty kształcenia dla kierunku studiów zarządzanie i inżynieria. Po ukończeniu studiów drugiego stopnia na kierunku zarządzanie i inżynieria absolwent: WIEDZA ma rozszerzoną wiedzę na temat miejsca zarządzania i inżynierii w systemie nauk i ich relacjach w stosunku do innych nauk ma pogłębioną wiedzę o stosunkach i procesach społecznogospodarczych, w szczególności o zarządzaniu i inżynierii w przedsiębiorstwach oraz o trendach rozwojowych i istotnych nowych osiągnięciach w obszarach wiedzy właściwych dla kierunku zarządzanie i inżynieria Odniesienie do efektów kształcenia w obszarach kształcenia w zakresie nauk społecznych i technicznych S2A_W01 T2A_W02 S2A_W04 T2A_W03 T2A_W04 T2A_W05 K2_W03 ma pogłębioną wiedzę o rynkowych oraz finansowo-prawnych Inz_W04

K2_W04 K2_W05 K2_W06 K2_W07 K2_W08 K2_W09 K2_W10 aspektach prowadzenia działalności gospodarczej, w tym wiedzę umożliwiającą projektowanie, budowę i rozwój systemów zarządzania jakością, środowiskiem oraz bezpieczeństwem zna ogólne zasady tworzenia i rozwoju różnych rodzajów przedsiębiorczości, wykorzystującej wiedzę właściwą dla kierunku zarządzanie i inżynieria ma wiedzę o strukturach instytucji społeczno-gospodarczych, ich istotnych elementach oraz relacjach między nimi, w tym o człowieku jako uczestniku procesów społeczno-gospodarczych ma pogłębioną wiedzę o ewolucji poglądów na temat struktur instytucji społeczno-gospodarczych oraz zna koncepcje wyjaśniające przyczyny, przebieg, skalę i konsekwencje zmian zachodzących na poziomie poszczególnych struktur oraz ich elementów ma pogłębioną wiedzę z zakresu wybranych nauk ścisłych i technicznych, przydatną do formułowania i rozwiązywania zadań z zakresu organizacji i zarządzania procesem produkcyjnym zna techniki i metody stosowane przy rozwiązywaniu wybranych problemów decyzyjnych i zadań właściwych dla kierunku zarządzanie i inżynieria ma wiedzę niezbędną do rozumienia społecznych, ekonomicznych, prawnych i innych pozatechnicznych uwarunkowań działalności w zakresie inżynierii procesów produkcyjnych ma wiedzę o cyklu życia produktów, urządzeń, obiektów i systemów technicznych oraz o oddziaływaniu produktu i procesu technologicznego na środowisko S2A_W07 T2A_W09 S2A_W11 T2A_W11 S2A_W02 S2A_W03 S2A_W05 S2A_W08 S2A_W09 T2A_W01 S2A_W07 S2A_W06 T2A_W07 T2A_W08 T2A_W06 K2_W11 zna wybrane technologie procesów produkcyjnych T2A_W05 K2_W12 zna i rozumie pojęcia i zasady ochrony własności intelektualnej i S2A_W10 przemysłowej oraz rozumie konieczność zarządzania zasobami T2A_W10 własności intelektualnej UMIEJĘTNOŚCI K2_U01 potrafi wykorzystać wiedzę do interpretacji, oceny i wyjaśnienia przyczyn, przebiegu i konsekwencji procesów i zjawisk społeczno- S2A_U01 S2A_U08

K2_U02 K2_U03 K2_U04 K2_U05 K2_U06 K2_U07 K2_U08 K2_U09 K2_U10 K2_U11 gospodarczych właściwych dla kierunku zarządzanie i inżynieria potrafi prawidłowo diagnozować i prognozować procesy i zjawiska społeczno-gospodarcze z wykorzystaniem standardowych technik i metod właściwych dla kierunku zarządzanie i inżynieria oraz potrafi formułować opinie, stawiać hipotezy badawcze i je weryfikować potrafi pozyskiwać, analizować, integrować i wykorzystywać informacje z dostępnej literatury, wybranych baz danych, w tym źródeł elektronicznych, dokonywać ich interpretacji i krytycznej oceny, a także wyciągać wnioski i formułować opinie potrafi planować i przeprowadzać eksperymenty, w tym pomiary i symulacje komputerowe, interpretować uzyskane wyniki i wnioskować potrafi prawidłowo wykorzystać różne metody badawcze do formułowania i rozwiązywania wybranych zadań technicznych i problemów badawczych potrafi, przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań z zakresu zarządzania i inżynierii, uwzględniać ich aspekty systemowe i pozatechniczne (społeczne, ekonomiczne, prawne i inne) potrafi dokonać analizy ekonomicznej podejmowanych działań z zakresu inżynierii potrafi prawidłowo i sprawnie posługiwać się wybranymi normami i regułami w celu rozwiązania problemów decyzyjnych i zadań właściwych dla kierunku zarządzanie i inżynieria potrafi dokonać analizy i oceny sposobu funkcjonowania rozwiązań technicznych w powiązaniu z procesem produkcyjnym (systemy, usługi, urządzenia, obiekty, parametry techniczne) oraz zaproponować ulepszenia tych rozwiązań potrafi określić wymagania i specyfikę zadań o charakterze praktycznym, typowych dla zarządzania i inżynierii, uwzględniając ich aspekty pozatechniczne potrafi ocenić przydatność oraz uwzględnić ograniczenia technik i S2A_U03 S2A_U04 S2A_U02 T2A_U01 T2A_U08 T2A_U09 T2A_U10 T2A_U14 S2U_05 T2A_U15 T2A_U16 T2A_U17

K2_U12 K2_U13 K2_U14 K2_U15 K2_U16 K2_U17 K2_U18 K2_U19 K2_U20 K2_K01 K2_K02 metod służących rozwiązaniu zadania nietypowego dla zarządzania i inżynierii oraz zawierającego element badawczy potrafi, zgodnie z zadaną specyfikacją, zaprojektować system lub proces w zakresie realizacji wyrobów; analizuje różne rozwiązania i proponuje odpowiednie rozstrzygnięcia potrafi, na podstawie własnych badań, przygotować opracowanie naukowe dotyczące zagadnień właściwych dla kierunku zarządzanie i inżynieria potrafi przygotować prezentację dotyczącą prac badawczych i zagadnień właściwych dla kierunku zarządzanie i inżynieria wykorzystuje zdobytą wiedzę do analizy i krytycznej oceny różnych wariantów działania oraz do samodzielnego rozwiązywania konkretnych problemów decyzyjnych pojawiających się w praktyce gospodarczej posługuje się językiem obcym w stopniu wystarczającym do studiowania tekstów właściwych dla kierunku zarządzanie i inżynieria planuje i realizuje proces samokształcenia oraz planuje własną karierę zawodową potrafi porozumiewać się przy użyciu różnych technik w środowisku zawodowym oraz w innych środowiskach, także w języku obcym potrafi posługiwać się technikami informacyjno-komunikacyjnymi właściwymi do realizacji zadań typowych dla działalności inżynierskiej ma przygotowanie niezbędne do pracy zawodowej oraz zna zasady bezpieczeństwa związane z pracą w przedsiębiorstwie przemysłowym KOMPETENCJE SPOŁECZNE ma świadomość roli i rozumie społeczne, ekonomiczne, prawne i inne pozatechniczne aspekty i skutki działalności menedżerskiej, w tym jej wpływu na środowisko i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje i realizowane przedsięwzięcia rozumie potrzebę formułowania i przekazywania społeczeństwu profesjonalnych informacji i opinii dotyczących osiągnięć inżynierii T2A_U18 T2A_U08 T2A_U16 S2A_U09 T1A_U03 S2A_U10 T2A_U04 S2A_U06 S2A_U11 T2A_U06 T2A_U05 T2A_U02 T2A_U07 T2A_U13 T2A_K02 T2A_K07

K2_K03 K2_K04 K2_K05 K2_K06 K2_K07 oraz uzasadnia różne punkty widzenia potrafi działać w sposób kreatywny i przedsiębiorczy, uwzględniając ekonomiczno-techniczną ocenę szans i ryzyka planowanych przedsięwzięć potrafi odpowiednio ustalić priorytety służące realizacji określonego zadania, w szczególności związanego z zarządzaniem i inżynierią prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodu, realizuje zadania profesjonalnie i zgodnie z zasadami etyki potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role, ma świadomość odpowiedzialności za skutki społeczne swojej działalności oraz za bezpieczeństwo własne i zespołu rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie oraz potrafi samodzielnie i krytycznie uzupełniać oraz doskonalić nabytą wiedzę i umiejętności rozszerzone o wymiar interdyscyplinarny S2A_K07 T2A_K06 S2A_K03 T2A_K04 S2A_K04 T2A_K05 S2A_K02 S2A_K05 T2A_K03 S2A_K01 S2A_K06 T2A_K01