Sytuacja i postawy Polaków pod okupacją niemiecką

Podobne dokumenty
Scenariusz zajęć dla uczniów gimnazjum OKUPACJA NIEMIECKA ZIEM POLSKICH

Scenariusz warsztatów dla uczniów szkół ponadgimnazjalnych

Koło historyczne 1abc

ZADANIE 3. Dział III. Małe ojczyzny i wspólne państwo. Prawidłowe odpowiedzi zaznaczono w tekście przez podkreślenie.

Struktura narodowościowa ludności Polski, Wolnego Miasta Gdańska oraz wschodnich obszarów Niemiec w latach

-w Wprowadzenie 12 Wstęp

HISTORIA ADMINISTRACJI W POLSCE Autor: Wojciech Witkowski

Księgarnia PWN: Wojciech Witkowski - Historia administracji w Polsce

POLSKIE PAŃSTWO PODZIEMNE

musimy zatem wiedzieć policzyć dokładnie zawołać po imieniu opatrzyć na drogę Zbigniew Herbert

Martyrologia Wsi Polskich

ZADANIA DO SPRAWDZIANU

Rozkład materiału. kl. III/podręcznik :Poznać, zrozumieć, WSiP 2009/

Konkurs wiedzy historycznej Polskie Państwo Podziemne Imię i nazwisko... Klasa... Szkoła... Liczba punktów...

GRUPA A. a) odzyskania przez Polskę niepodległości w 1918 r. do wybuchu powstania warszawskiego.

Plan wynikowy z historii poziom podstawowy na rok szkolny 2016/2017 dla klasy I a

Antony Polonsky. Stosunki polsko-żydowskie od 1984 roku: Refleksje uczestnika

Nie można uczynić niewolnikiem człowieka wolnego, gdyż człowiek wolny pozostaje wolny nawet w więzieniu. Platon

ZADANIA. 1. Przyjrzyj się mapie i odpowiedz na pytania. 1. Nadaj mapie tytuł. Polska pod okupacją radziecką i niemiecką.

Nadwiślański Oddział Straży Granicznej

KOMBATANCI ORAZ NIEKTÓRE OSOBY BĘDĄCE OFIARAMI REPRESJI WOJENNYCH I OKRESU POWOJENNEGO

Powstanie Polskiego Państwa Podziemnego

POWSTANIE WARSZAWSKIE

GETTO WARSZAWSKIE ŻYDZI W WARSZAWIE PRZED II WOJNĄ ŚWIATOWĄ

Wykonały: Ania Jankowska Karolina Kolenda Dominika Łubian

HISTORIA USTROJU POLSKI. Autor: Marian Kallas

Złoty Polski po I Wojnie Światowej.

Spis treści. Dział I Kształt terytorialno-administracyjny i ludność Polski. Do Czytelnika Przedmowa... 13

Aktywność zawodowa społeczności wiejskich Pomorza dawniej i dziś między indywidualistyczną konkurencją a wspólnotową kooperacją

Spis treści. Wykaz skrótów... XIX Przedmowa... XXV. Część I. Administracja w okresie II Rzeczypospolitej

Źródło:

Pamięć.pl - portal edukacyjny IPN

Dział I Kształt terytorialno-administracyjny i ludność Polski

Wiadomości. Sprawiedliwi uhonorowani w Bieczu

Wymagania edukacyjne dla uczniów klas VI na poszczególne oceny z przedmiotu: Historia i społeczeństwo NIEDOSTETECZNY

Od partyzantki antyniemieckiej po Sybir. Historia Józefa Bukały - żołnierza Armii Krajowej.

8 grudnia 1941 roku do niemieckiego ośrodka zagłady w Kulmhof (Chełmno nad Nerem) przybył pierwszy transport więźniów.

Dostarczenie uczniom wiedzy na temat kultury żydowskiej Przekazanie wiedzy na temat Holocaustu

PODSTAWA PROGRAMOWA (zakres podstawowy)

RODZINA JAKUBOWSKICH

SCENARIUSZ LEKCJI HISTORII DLA UCZNIÓW SZKOŁY PONADGIMNAZJALNEJ

Podczas uroczystości przypomniano, że Legionowo było jedynym miastem w województwie mazowieckim, w którym wybuchło Powstanie Warszawskie.

Instytut Pamięci Narodowej - Kraków

Zbiory kartograficzne Część 1

Ukraińska partyzantka

GETTO LUBELSKIE. Podzamcze i Majdan Tatarski

AKCJA SPOŁECZNO-EDUKACYJNA ŻONKILE 19 IV 1943 ROCZNICA POWSTANIA W GETCIE WARSZAWSKIM

Agresja ZSRR na Polskę zbrojna napaść dokonana 17 września 1939 przez ZSRR na Polskę, będącą od 1 września 1939 w stanie wojny z III Rzeszą.

75 rocznica powstania

Już od Września 1939 Niemcy nie pozwalali, by Żydzi ukrywali swe mienie u Polaków. Niemiecki plakat propagandowy zohydzający Żydów w oczach Polaków.

Wymagania edukacyjne z historii do klasy I dopuszczający

12 maja 1981 roku Sąd Wojewódzki w Warszawie zarejestrował Niezależny Samorządny Związek Zawodowy Rolników Indywidualnych Solidarność.

1. Zła się nie ulęknę... Polacy pomagający Żydom na Kielecczyźnie w latach II wojny światowej

1 marca Narodowy Dzień Pamięci Żołnierzy Wyklętych. Ponieważ żyli prawem wilka, historia o nich głucho milczy Zbigniew Herbert

HARMONOGRAM obchodów świąt państwowych i lokalnych w 2014 roku

WAŻNE DATY WAŻNE BITWY. Lekcja. Temat: Lekcja powtórzeniowa. 1 września 1939 roku - wybuch II wojny światowej

html , 08:36

Martyrologia Wsi Polskich

HOLOCAUST SIEDLECKICH ŻYDÓW

Szkolny Konkurs Wiedzy o Armii Krajowej

Martyrologia Wsi Polskich

HARMONOGRAM obchodów świąt państwowych i lokalnych w 2010roku

HARMONOGRAM obchodów świąt państwowych i lokalnych w 2013 roku

Spis treści. Wprowadzenie. I. KSZTAŁCENIE OBRONNE MŁODZIEśY W POLSCE (TRADYCJE I WSPÓŁCZESNOŚĆ)

70. ROCZNICA ZAKOŃCZENIA II WOJNY ŚWIATOWEJ

Nalot bombowy na Wieluń 1 września

Wymagania edukacyjne dla uczniów klasy VI na poszczególne oceny z przedmiotu: Historia i społeczeństwo

1. Publikacje książkowe. * Działalność Polskich Związków Zawodowych w ŚFZZ , Warszawa 1986; Instytut Wydawniczy Związków Zawodowych, s.

Warszawa Muzeum Więzienia Pawiak

1. Wymień państwa,,trójporozumienia...

Instytut Pamięci Narodowej - Poznań

CLII Liceum Ogólnokształcące dla Dorosłych przy Zespole Szkół nr 27 Praca kontrolna nr 1 semestr I HISTORIA Międzywojnie i II wojna światowa TEST

Niepodległa polska 100 lat

Sprawdzian nr 3. Rozdział III. Ziemie polskie w drugiej połowie XIX wieku. 1. Wśród poniższych zdań zaznacz zdanie fałszywe.

Jan Karski BIOGRAFIA. Jan Karski (wł. Jan Romuald Kozielewski) - ur. 24 kwietnia 1914 r. w Łodzi, zm. 13 lipca 2000 r. w Waszyngtonie.

Formowanie Armii Andersa

Spis treści. Część I. Dawne państwo polskie (do 1795) Rozdział 1. Państwo patrymonialne (połowa X w. 1320)

Martyrologia Wsi Polskich

Grzegorz Motyka Rafał Wnuk Tomasz Stryjek Adam F. Baran. Wojna. po wojnie. Antysowieckie podziemie w Europie Ârodkowo-Wschodniej w latach

DYMY NAD GETTEM POLACY WOBEC WALKI ŻYDÓW W GETCIE WARSZAWSKIM

Okres PRL Polska Rzeczpospolita Ludowa

ZIEMIE ZACHODNIE II RZECZYPOSPOLITEJ WCIELONE DO III RZESZY NIEMIECKIEJ

Uroczystości na cmentarzu zakończyły: apel poległych, salwa honorowa oraz złożenie wieńców przed pomnikiem ofiar II Wojny Światowej.

Zapis stenograficzny (632) 93. posiedzenie Komisji Ustawodawczej w dniu 22 lutego 2007 r.

Krajna w czasach eksterminacji

Historia. Specjalność nauczycielska Studia niestacjonarne 2. stopnia

Wiedza o powstaniu w getcie warszawskim i jego znaczenie

Archiwum Pełne Pamięci IPN GD 536/121

Ekspozycje w Galerii Plenerowej Łazienek Królewskich (ogrodzenie od Alei Ujazdowskich) dostępne będą do 30 września 2018 roku. ***

, , POLSKA POLITYKA ZAGRANICZNA W OPINII SPOŁECZNEJ WARSZAWA, PAŹDZIERNIK 95

Martyrologia Wsi Polskich

KONKURS Z HISTORII Klucz odpowiedzi. Etap rejonowy 2015/2016 Suma punktów do uzyskania: 50

HISTORIA MOJEJ MAŁEJ OJCZYZNY WSPOMNIENIA O ŻOŁNIERZACH SZP-ZWZ-AK INSPEKTORATU ZAMOŚĆ ORAZ ICH POWOJENNE LOSY

Przedmiot: HISTORIA. Uczyć się z historii. Niepodległość historia i pamięć po 90 latach.

Polskie Państwo podziemne Przygotowała: Katarzyna Kossakowska Klasa III A

BIOGRAFIA. Irena Sendlerowa, właściwie Irena Stanisława Sendler,

PACYFIKACJE I EKSTERMINACJA WSI POLSKIEJ NA TERENIE GENERALNEGO GUBERNATORSTWA

Andrzej Jezierski. Cecylia Leszczyńska HISTORIA

Eksterminacja wsi. Martyrologia wsi polskich (nowy) DUŻA ACZCIONKA ŚREDNIA ACZCIONKA

Transkrypt:

Truth About Camps W imię prawdy historycznej Źródło: http://www.truthaboutcamps.eu/th/polacy-pod-okupacja/15473,sytuacja-i-postawy-polakow-pod-okupacja-niemie cka.html Wygenerowano: Piątek, 30 grudnia 2016, 01:24 Sytuacja i postawy Polaków pod okupacją niemiecką Ludność polska, zarówno na terenach wcielonych do III Rzeszy, jak i w Generalnym Gubernatorstwie, od pierwszych dni wojny znajdowała się w bardzo ciężkim położeniu. Polityka okupanta niemieckiego zmierzała przede wszystkim do likwidacji elity intelektualnej i przywódczej narodu polskiego, a następnie zniewolenia, maksymalnej eksploatacji i zgermanizowania społeczeństwa polskiego. Terror miał charakter powszechny i masowy. Egzekucje, wysiedlenia, aresztowania, zsyłki do obozów, uliczne łapanki były stałym elementem powszedniego dnia Polaków w latach wojny Polityka okupanta niemieckiego zmierzała przede wszystkim do likwidacji elity intelektualnej i przywódczej narodu polskiego, a następnie zniewolenia, maksymalnej eksploatacji i zgermanizowania społeczeństwa polskiego. Terror miał charakter powszechny i masowy. W miastach zarządzono racjonowanie żywności przydziały kartkowe pokrywały zasadniczo jedną trzecią dziennego zapotrzebowania człowieka. Na wsi obowiązywały kontyngenty przymusowe, stałe dostawy przez rolników określonej ilości wybranych produktów rolnych (za niewywiązanie się z nich groziły surowe represje, z karą śmierci włącznie). Obniżenie realnej wartości pieniądza i problemy ze znalezieniem zatrudnienia były przyczyną ubóstwa większości Polaków i codziennych problemów w zapewnieniu podstawowych produktów. Okupant ograniczył także dostęp do opieki zdrowotnej. Dramatycznie spadł odsetek narodzin, znacznie wzrosła też zachorowalność na choroby zakaźne. Wielu Polaków wysłano na roboty przymusowe do III Rzeszy, a część polskich dzieci poddano germanizacji. Na terenach wcielonych do Rzeszy całkowicie zlikwidowano polskie szkolnictwo, zabronione było również posługiwanie się językiem polskim. Polaków w latach wojny pozbawiono praktycznie możliwości edukacji. Na terenach wcielonych do Rzeszy całkowicie zlikwidowano polskie szkolnictwo, zabronione było również posługiwanie się językiem polskim. Dostęp do edukacji na poziomie podstawowym (oczywiście w języku niemieckim) zapewniono tylko nielicznej części polskich dzieci i młodzieży. W Generalnym Gubernatorstwie zamknięto szkoły szczebla średniego i wyższego, pozostawiając jedynie szkoły podstawowe oraz

niektóre zawodowe. Zamknięto również szereg polskich placówek kultury, sztuki i nauki, a zgromadzone przez nie zbiory, częstokroć unikatowe, zniszczono lub rozgrabiono. Likwidacji uległy zresztą także polskie instytucje gospodarcze, sportowe oraz większość samorządowych. Polacy pod okupacją niemiecką nie pogodzili się z utratą niepodległego państwa. Już pod koniec września 1939 r. powstała Służba Zwycięstwu Polski pierwsza konspiracyjna organizacja zbrojna, której celem była kontynuacja walki z niemieckim agresorem. Wkrótce powstały kolejne, które wywodziły się głównie z przedwojennych środowisk politycznych, wojskowych czy organizacji kombatanckich i na nich opierały swoje struktury. W grudniu 1939 SZP przekształcono w Związek Walki Zbrojnej, ten zaś na początku 1942 r. w Armię Krajową, która podjęła akcję scalenia dotychczas działających osobno organizacji konspiracyjnych, co w zasadniczo się powiodło. W szczytowym okresie Armia Krajowa liczyła ok. 380 tys. członków; była to najliczniejsza i najlepiej zorganizowana armia podziemna w okupowanej Europie, mająca nawet własne zakłady produkcji uzbrojenia. Oprócz Armii Krajowej funkcjonowały także m.in. Narodowe Siły Zbrojne, Bataliony Chłopskie i Gwardia (później Armia) Ludowa. Polacy w trakcie okupacji niemieckiej przyjmowali różne postawy, począwszy od walki zbrojnej z okupantem, czynny (np. tajne nauczanie, pomoc zbiegom) i bierny (np. bojkot zarządzeń niemieckich) opór, przez wymuszoną (chociażby kolejarze i chłopi) i dobrowolną (np. ochotnicy na roboty do Rzeszy) lojalność, dopasowanie się do realiów okupacji (np. członkowie administracji cywilnej), kolaborację (np. redaktorzy i dziennikarze gazet polskojęzycznych wydawanych przez okupanta), na zdradzie skończywszy (np. konfidenci Gestapo). Należy jednak podkreślić, że negatywne postawy miały wyłącznie wymiar indywidualny. Władze polskie, zarówno w kraju, jak i na emigracji, kategorycznie odrzucały możliwość współpracy z okupantem. W szczytowym okresie Armia Krajowa liczyła ok. 380 tys. członków; była to najliczniejsza i najlepiej zorganizowana armia podziemna w okupowanej Europie, mająca nawet własne zakłady produkcji uzbrojenia. Osobne miejsce należy poświęcić stosunkowi Polaków do zagłady Żydów w czasie wojny. Polska była w okresie międzywojennym największym skupiskiem ludności żydowskiej w Europie. Szacuje się, że 1 września 1939 r. w Polsce żyło ok. 3,47 mln Żydów, co stanowiło ok. 10% ogółu ludności państwa polskiego. Okres II wojny światowej, a szczególnie lata 1942 1944, to czas zorganizowanej, przeprowadzonej na potężną skalę eksterminacji ludności żydowskiej, w dużej mierze na okupowanych ziemiach polskich. Polacy stali się świadkami tragedii narodu żydowskiego i wobec

tego faktu przyjęli różne postawy osób niosących ratunek Żydom z narażeniem własnego życia, pomagających im za opłatą, obojętnych, wreszcie po tych, którzy za pomocą szantaży, denuncjacji czy po prostu morderstw starali się wzbogacić czy przeżyć. Ocena tych postaw, a także ujęcie tej kwestii we właściwych proporcjach do dziś jest jednym z budzących największe kontrowersje i emocje zagadnień we współczesnym dyskursie historycznym o stosunkach polsko-żydowskich w XX stuleciu. Pomoc udzielana Żydom przez Polaków przybierała zazwyczaj dwie formy: zorganizowaną, prowadzoną głównie przez powstałą w 1942 r. Radę Pomocy Żydów ( Żegotę ) oraz pomoc indywidualną. Rada Pomocy Żydów, w porozumieniu z podziemnymi strukturami polskiej władzy cywilnej, starała się organizować pomoc dla Żydów w skali ogólnokrajowej. W ramach swej działalności Żegota zapewniała środki materialne, lekarstwa i pożywienie (powstały nawet specjalne grupy, które zajmowały się przerzucaniem tej pomocy do gett), organizowała schronienia dla ukrywających się Żydów oraz fałszywe dokumenty. W samej Warszawie Żegota opiekowała się ok. 4 tys. osób, w tym kilkuset dziećmi żydowskimi. W pomoc Żydom aktywnie włączyli się także niektórzy przedstawiciele Kościoła katolickiego m.in. część Żydów znalazła schronienie w zakonach, a jeszcze innym wystawiano fałszywe metryki chrztu. Władze polskie, zarówno w kraju, jak i na emigracji, kategorycznie odrzucały możliwość współpracy z okupantem. Polska była jednym z kilku krajów okupowanej Europy, w którym oficjalnie za pomoc Żydom groziła kara śmierci. Kara ta zresztą groziła nie tylko tym, którzy aktywnie pomagali Żydom (ukrywając ich, przewożąc lub sprzedając im żywność), lecz także tym, którzy wiedzieli o miejscu ich ukrycia i nie informowali o tym władz niemieckich. Nierzadko stosowano też w takich przypadkach zasadę odpowiedzialności zbiorowej kara spotykała nie tylko osobę, która udzieliła pomocy Żydowi, ale i jego rodzinę czy sąsiadów. Na tym większą uwagę współczesnych zasługuje to, że w istocie największą rolę w ratowaniu Żydów odegrała cała rzesza często anonimowych, zwykłych ludzi, którzy z nakazu własnego sumienia decydowali się podjąć ryzyko i udzielić pomocy Żydom. Należy przypomnieć, że to właśnie Polaków jest najwięcej (ponad 6 tys.) pośród osób uhonorowanych medalem Sprawiedliwy Wśród Narodów Świata. Współczesne szacunki podają liczbę Żydów polskich ofiar Holokaustu na ok. 2,9 mln 3 mln, a ocalonych na ok. 30 tys. 35 tys. osób.

W obliczu totalnej zagłady ludności żydowskiej w Polsce w czasie okupacji nie zniknęły jednak uprzedzenia wobec Żydów, jakie były rozpowszechnione w niektórych kręgach społeczeństwa polskiego przed wojną. Te wrogie nastroje starał się zresztą umiejętnie podsycać okupant, nie tylko posługując się w tym celu szeroko zakrojoną propagandą antyżydowską, ale także konstruując system gratyfikacji za pomoc w schwytaniu uciekających i ukrywających się Żydów. Część Polaków wymuszała okup za ukrywanie Żydów (potocznie osoby, które wymuszały na Żydach czy pomagającym im Polakach łapówki w zamian za niedenuncjowanie ich, określano szmalcownikami), czy donosiła na nich Gestapo. Odnotowano także przypadki zabójstw ukrywających się i zbiegłych Żydów, najczęściej w obawie przed wykryciem ich przez władze niemieckie, nieprzychylnych sąsiadów czy z chęci wzbogacenia się. Władze Polskiego Państwa Podziemnego traktowały każde tego typu działanie jako przejaw kolaboracji (zdradę) i jako takie surowo karały. Okres II wojny światowej, a szczególnie lata 1942 1944, to czas zorganizowanej, przeprowadzonej na potężną skalę eksterminacji ludności żydowskiej, w dużej mierze na okupowanych ziemiach polskich. Ewenementem na skalę światową było utworzenie obok struktur zbrojnego podziemia także zakonspirowanych, niezwykle rozbudowanych struktur władzy cywilnej. W okupowanej Warszawie najwyższym jej przedstawicielem był Delegat Rządu na Kraj, który uznawał zwierzchność rządu polskiego przebywającego w latach wojny na uchodźstwie w Londynie. Funkcjonowała podziemna administracja (z szeregiem departamentów odpowiedzialnych za poszczególne dziedziny życia publicznego, podobnie jak w czasie pokoju) oraz sądownictwo, wydawano konspiracyjne czasopisma i książki, zorganizowano system tajnego szkolnictwa. Struktury wojskowe i cywilne w okupowanym kraju składały się na Polskie Państwo Podziemne, którego Niemcy nigdy nie zdołali zniszczyć. Należy przypomnieć, że to właśnie Polaków jest najwięcej (ponad 6 tys.) pośród osób uhonorowanych medalem Sprawiedliwy Wśród Narodów Świata. Współczesne szacunki podają liczbę Żydów polskich ofiar Holokaustu na ok. 2,9 mln 3 mln, a ocalonych na ok. 30 tys. 35 tys. osób. Na ziemiach polskich wcielonych do Rzeszy okupant podjął próbę szerszej polityki germanizacyjnej m. in. poprzez wprowadzenie Niemieckiej Listy Narodowościowej (Deutsche Volksliste). Lista dzieliła mieszkańców tych terenów na cztery grupy. Do dwóch pierwszych zaliczono etnicznych Niemców, którzy przyznawali się do pochodzenia niemieckiego i aktywnie działali na rzecz Niemiec. Do dwóch pozostałych grup mogli zostać zakwalifikowani Polacy, po uznaniu przez władze niemieckie, że

nadają się do zniemczenia. Silne naciski okupanta niemieckiego (szczególnie na Górnym Śląsku i na Pomorzu) połączone z szerokim wachlarzem grożących za odmowę represji, spowodowały, że stosunkowo wysoki odsetek Polaków zdecydował się na przyjęcie NLN, co wiązało się niemal zawsze z poborem do Wehrmachtu lub przymusową służbą w innych, zmilitaryzowanych formacjach niemieckich. Jan Daniluk Polska była jednym z kilku krajów okupowanej Europy, w którym oficjalnie za pomoc Żydom groziła kara śmierci....kara spotykała nie tylko osobę, która udzieliła pomocy Żydowi, ale i jego rodzinę czy sąsiadów Arthur Greiser namiestnik Okręgu Rzeszy Kraj Warty. (BArch)

Hans Frank generalny gubernator okupowanych ziem polskich (niewcielonych do Rzeszy). (IPN) Fritz Bracht nadprezydent prowincji Górny Śląsk. (IPN) Przemarsz oddziałów Wehrmachtu przez ulice Warszawy; 1 października 1939 r. (IPN)

Niszczenie przez Niemców w Krakowie pomnika Adama Mickiewicza, jednego z najważniejszych poetów polskich; 17 sierpnia 1940 r. (IPN) Wysiedlanie ludności polskiej; Łódź, 1940 r. (IPN) Żołnierze niemieccy i sowieccy podczas defilady, która była symbolem niemiecko-sowieckiego braterstwa broni; Brześć nad Bugiem, 22 września 1939 r. (IPN)

Warszawa po niemieckich bombardowaniach okolice placu Grzybowskiego z charakterystycznymi wieżami kościoła pw. Wszystkich Świętych; wrzesień 1939 r. (IPN) Albert Forster namiestnik Okręgu Rzeszy Gdańsk-Prusy Zachodnie. (IPN)

Parada oddziałów SS i policji z okazji pierwszej rocznicy istnienia Generalnego Gubernatorstwa; Kraków, 25 października 1940 r. (BArch) Niemieccy żołnierze usuwają godło polskie z jednego z urzędów w Gdyni; wrzesień 1939 r. (BArch)

Erich Koch nadprezydent prowincji Prusy Wschodnie. (BArch) Galeria zdjęć ZdjęciaZapraszamy do obejrzenia galerii serwisu