AUTOMATYKA i ROBOTYKA

Podobne dokumenty
Control, Electronic, and Information Engineering

Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia

Zakładane efekty kształcenia dla kierunku

PROGRAM KSZTAŁCENIA dla kierunku automatyka i robotyka studiów pierwszego stopnia o profilu ogólnoakademickim

Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych

Odniesienie do efektów kształcenia dla obszaru nauk EFEKTY KSZTAŁCENIA Symbol

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW TRANSPORT STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

Efekty kształcenia wymagane do podjęcia studiów 2 stopnia na kierunku Automatyka i Robotyka

Zakładane efekty kształcenia dla kierunku Wydział Telekomunikacji, Informatyki i Elektrotechniki

Kierunkowy efekt kształcenia opis

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W NYSIE

zakładane efekty kształcenia

PROGRAM KSZTAŁCENIA dla kierunku Elektronika i Telekomunikacja studiów I stopnia o profilu ogólnoakademickim

Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych (tabele odniesień efektów kształcenia)

Załącznik 2 Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych

Zakładane efekty kształcenia dla kierunku Wydział Telekomunikacji, Informatyki i Elektrotechniki

Odniesienie do obszarowych efektów kształcenia Kierunkowe efekty kształcenia WIEDZA (W)

WYDZIAŁ TRANSPORTU I INFORMATYKI INFORMATYKA I STOPIEŃ PRAKTYCZNY

Kierunkowe efekty kształcenia Po ukończeniu studiów absolwent :

Automatyka i Robotyka. I stopień. Ogólnoakademicki. Stacjonarne/Niestacjonarne. Kierunkowy efekt kształcenia - opis

Uchwała Nr 27/2012/IV Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 24 maja 2012 r.

Uchwała obowiązuje od dnia podjęcia przez Senat. Traci moc Uchwała nr 144/06/2013 Senatu Uniwersytetu Rzeszowskiego z 27 czerwca 2013 r.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA W OBSZARZE KSZTAŁCENIA W ZAKRESIE NAUK TECHNICZNYCH. Profil ogólnoakademicki. Wiedza

Zakładane efekty kształcenia dla kierunku

2) opisu i analizy działania systemów elektronicznych, w tym systemów zawierających układy programowalne;

ZAKŁADANE EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU Transport

Efekty kształcenia Dla kierunku Inżynieria Bezpieczeństwa

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA KIERUNEK TECHNOLOGIE OCHRONY ŚRODOWISKA P O L I T E C H N I K A POZNAŃSKA WYDZIAŁ TECHNOLOGII CHEMICZNEJ

Uchwała Nr 28/2012/IV Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 24 maja 2012 r.

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

Kierunkowy efekt kształcenia - opis WIEDZA

Elektrotechnika. I stopień. Ogólnoakademicki. Stacjonarne/Niestacjonarne. Kierunkowy efekt kształcenia - opis WIEDZA

Efekty kształcenia wymagane do podjęcia studiów 2 stopnia na kierunku Informatyka

1. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych z komentarzami

Automatyka i Robotyka, studia I stopnia (profil ogólnoakademicki)

Elektrotechnika. II stopień. Ogólnoakademicki. Stacjonarne/Niestacjonarne. Kierunkowy efekt kształcenia - opis WIEDZA

Efekty kształcenia dla makrokierunku: INFORMATYKA STOSOWANA Z KOMPUTEROWĄ NAUKĄ O MATERIAŁACH Wydział: MECHANICZNY TECHNOLOGICZNY

Informatyka, studia I stopnia (profil ogólnoakademicki) - wersja

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA KIERUNEK INŻYNIERIA CHEMICZNA I PROCESOWA P O L I T E C H N I K A POZNAŃSKA WYDZIAŁ TECHNOLOGII CHEMICZNEJ

ELEKTRONIKA I TELEKOMUNIKACJA

1. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych z komentarzami

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW AUTOMATYKA I ROBOTYKA

Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych

Uchwała Nr 4/2014/I Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 23 stycznia 2014 r.

Uchwała Nr 34/2012/V Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 21 czerwca 2012 r.

Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ TECHNICZNY EFEKTY KSZTAŁCENIA. Kierunek studiów INŻYNIERIA ŚRODOWISKA

Efekty kształcenia na kierunku AiR drugiego stopnia - Wiedza Wydziału Elektrotechniki, Automatyki i Informatyki Politechniki Opolskiej

Po ukończeniu studiów pierwszego stopnia na kierunku studiów elektronika i telekomunikacja absolwent:

UCHWAŁA NR 26/2016. SENATU AKADEMII MARYNARKI WOJENNEJ im. Bohaterów Westerplatte z dnia 02 czerwca 2016 roku

1. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych z komentarzami. Kierunkowy efekt kształcenia - opis

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW: ELEKTRONIKA i TELEKOMUNIKACJA STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

WYDZIAŁ TRANSPORTU I INFORMATYKI TRANSPORT II STOPIEŃ OGÓLNOAKADEMICKI

Automatyka i Robotyka, studia II stopnia (profil ogólnoakademicki)

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW. TRANSPORT studia stacjonarne i niestacjonarne

UCHWAŁA Nr 56/VI/II/2016 SENATU PAŃSTWOWEJ WYŻSZEJ SZKOŁY ZAWODOWEJ W KONINIE z dnia 23 lutego 2016 r.

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW AUTOMATYKA I ROBOTYKA STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL PRAKTYCZNY

Efekty kształcenia dla kierunku inżynieria środowiska

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW I N F O R M A T Y K A STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL PRAKTYCZNY

Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 1 Wydział Informatyki i Nauki o Materiałach

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW M E C H A N I K A I B U D O W A M A S Z Y N STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL PRAKTYCZNY

Uchwała Nr 000-2/6/2013 Senatu Uniwersytetu Technologiczno-Humanistycznego im. Kazimierza Pułaskiego w Radomiu z dnia 21 marca 2013 r.

Matryca efektów kształcenia zorientowana kierunkowo - Załącznik nr 3a

ZAKŁADANE EFEKTY KSZTAŁCENIA Kierunek: Inżynieria Materiałowa Studia I stopnia

1. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych z komentarzami

Zakładane efekty kształcenia dla kierunku

Informatyka. II stopień. Ogólnoakademicki. Stacjonarne/Niestacjonarne. Kierunkowy efekt kształcenia - opis WIEDZA

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

Zakładane efekty kształcenia dla kierunku

Program kształcenia na studiach I stopnia kierunku "Informatyka"

W kategoria wiedzy U kategoria umiejętności K kategoria kompetencji społecznych 01, 02, 03, i kolejne numer efektu kształcenia

WYDZIAŁ TRANSPORTU I INFORMATYKI TRANSPORT II STOPIEŃ OGÓLNOAKADEMICKI

a) Szczegółowe efekty kształcenia i ich odniesienie do opisu efektów

Podsumowanie wyników ankiety

PLANOWANE EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU Inżynieria Biomedyczna

Efekty kształcenia dla: nazwa kierunku

Efekty kształcenia wymagane do podjęcia studiów 2 stopnia na kierunku Automatyka i Robotyka

Efekty kształcenia dla kierunku studiów INFORMATYKA, Absolwent studiów I stopnia kierunku Informatyka WIEDZA

Opis efektów kształcenia dla studiów podyplomowych

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE ZAMIEJSCOWY WYDZIAŁ BUDOWNICTWA I INSTALACJI KOMUNALNYCH W TURKU EFEKTY KSZTAŁCENIA

Kierunkowe efekty kształcenia kierunkowych Po ukończeniu studiów absolwent : efektów kształcenia

Opis efektów kształcenia dla studiów II stopnia na kierunku Automatyka i Robotyka

a) Szczegółowe efekty kształcenia i ich odniesienie do opisu efektów kształcenia dla obszaru nauk społecznych, technicznych i inżynierskich

Uchwała Senatu Wojskowej Akademii Technicznej im. Jarosława Dąbrowskiego. nr 12/WAT/2015 z dnia 26 lutego 2015 r.

Kierunkowe efekty kształcenia wraz z odniesieniem do efektów obszarowych. Elektrotechnika studia I stopnia

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA KIERUNEK TECHNOLOGIA CHEMICZNA P O L I T E C H N I K A POZNAŃSKA WYDZIAŁ TECHNOLOGII CHEMICZNEJ

MACIERZ POWIĄZANIA OBSZAROWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Z KIERUNKOWYMI EFEKTAMI KSZTAŁCENIA

Efekty kształcenia dla kierunku Energetyka komunalna profil praktyczny - pierwszego stopnia

Efekty kształcenia dla kierunku Mechanika i budowa maszyn

efekty kształcenia dla kierunku Elektronika studia stacjonarne drugiego stopnia, profil ogólnoakademicki

Opis zakładanych efektów kształcenia

Efekty kształcenia. dla kierunku studiów Elektrotechnika. prowadzonych. na Wydziale Elektrycznym Akademii. Morskiej w Gdyni

Efekty kształcenia dla kierunku studiów transport. Po ukończeniu studiów drugiego stopnia na kierunku studiów transport absolwent: WIEDZA

[1] [2] [3] [4] [5] [6] Wiedza

Uchwała Nr 36/2012 Senatu Politechniki Rzeszowskiej im. Ignacego Łukasiewicza z dnia 21 czerwca 2012 r.

MINIMALNY ZAKRES PROGRAMU STAŻU dla studentów kierunku Informatyka

Załącznik do Uchwały Nr XXXVIII/326/11/12. Efekty kształcenia dla kierunku: INŻYNIERIA BIOMEDYCZNA Wydział: INŻYNIERII BIOMEDYCZNEJ

Efekty kształcenia dla kierunku studiów GEOINFORMATYKA studia pierwszego stopnia - profil praktyczny

Transkrypt:

AUTOMATYKA i ROBOTYKA Kierunkowe efekty kształcenia. 1. Studia I stopnia 2. Studia II stopnia

Automatyka i Robotyka studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki Symbol K_W01 K_W02 K_W03 K_W04 K_W05 K_W06 K_W07 K_W08 Efekty kształcenia WIEDZA Ma wiedzę z matematyki, obejmującą analizę matematyczną, algebrę, matematykę dyskretną, metody probabilistyczne, statystykę i metody numeryczne, przydatną do formułowania i rozwiązywania prostych zadań związanych z modelowaniem, optymalizacją, przetwarzaniem danych i sterowaniem. Ma wiedzę w zakresie fizyki, obejmującą termodynamikę, optykę, elektryczność i magnetyzm, zjawiska falowe, fizykę jądrową oraz fizykę ciała stałego, a w szczególności wiedzę niezbędną do zrozumienia podstawowych zjawisk fizycznych występujących w systemach dynamicznych. Ma uporządkowaną wiedzę ogólną z podstaw mechaniki, w tym: statyki, kinematyki, kinetyki, wytrzymałości materiałów, mechaniki analitycznej, mechanizmów i mechaniki płynów. Ma uporządkowaną, podbudowaną teoreteycznie wiedzę w zakresie elektrotechniki, elektroniki i elektromechaniki, a w szczególności: obwodów i maszyn elektrycznych, elektromechanicznych elementów automatyki, elementów półprzewodnikowych i elektronicznych układów analogowych, przetwoników A/C i C/A. Ma uporządkowaną wiedzę w zakresie: programowania obliczeń inżynierskich, metod numerycznych, programowania w języku C oraz metodyki i technik programowania obiektowego i programowania w logice. Ma uporządkowaną wiedzę w zakresie: systemów operacyjnych, w tym czasu rzeczywistego, architektury i bezpieczeństwa sieci komputerowych, baz danych oraz technologii internetowych, niezbędną do instalacji, obsługi i utrzymania narzędzi informatycznych. Ma uporządkowaną wiedzę z zakresu metrologii, metodyki przeprowadzania pomiarów i opracowywania wyników pomiarowych, zna zasady działania przetworników i przyrządów pomiarowych wielkości elektrycznych i nieelektrycznych oraz zasady funkcjonowania systemów pomiarowych dla potrzeb automatyki i robotyki Ma uporządkowaną wiedzę z zakresu arytmetyki ukladów logicznych, projektowania i działania cyfrowych układów kombinacyjnych, sekwencyjnych i mikroprogramowalnych oraz architektury i projektowania systemów mikroprocesorowych. Odniesienie do efektów kształcenia dla obszaru nauk technicznych T1A_W01 T1A_W01 T1A_W01

Automatyka i Robotyka studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki K_W09 K_W10 K_W11 K_W12 K_W13 K_W14 K_W15 K_W16 K_W17 K_W18 Ma uporządkowaną i podbudowaną teoretycznie wiedzę na temat próbkowania i rekonstrukcji sygnałów, akwizycji obrazów, a także metod analizy oraz algorytmów wstępnego przetwarzania i filtracji sygnałów i obrazów cyfrowych. Ma uporządkowaną i podbudowaną teoretycznie wiedzę na temat tworzenia modeli matematycznych układów i procesów dynamicznych w oparciu o równania różniczkowe, różnicowe i rachunek operatorowy, a także ich analizy czasowej, operatorowej i częstotliwościowej. Ma uporządkowaną i podbudowaną teoretycznie wiedzę na temat rodzajów i własności regulatorów, sposobów ich realizacji oraz metod ich strojenia. Ma uporządkowaną i podbudowaną teoretycznie wiedzę w zakresie opisu, projektowania i analizy prostych i złożonych układów sterowania, w tym zagadnień stabilności, sterowalności, obserwowalności i jakości sterowania. Ma uporządkowaną wiedzę na temat narzędzi programistycznych oraz metod symulacji komputerowej obiektów i układów sterowania. Ma uporządkowaną i podudowaną teoretycznie wiedzę z zakresu kinematyki i dynamiki manipulatorów robotów, planowania ruchu i generacji ich trajektorii. Ma uporządkowaną i podbudowaną teoretycznie wiedzę związaną z budową, programowaniem i sterowaniem robotów, ze szczególnym uwzględnieniem doboru elementów pomiarowych i wykonawczych oraz projektowania mikroprocesorowych układów sterowania. Ma podstawową wiedzę z zakresu metod optymalizacji, wnioskowania, podejmowania decyzji i sztucznej inteligencji oraz ich zastosowania do analizy i projektowania algorytmów sterowania w automatyce i robotyce. Ma uporządkowaną i podbudowaną teoretycznie wiedzę z zakresu budowy sterowników przemysłowych, języków ich programowania, przemysłowych sieci i baz danych, rozproszonych systemów sterowania, a także systemów sterowania nadrzędnego, wizualizacji, alarmowania, raportowania i archiwizacji. Ma uporządkowaną wiedzę z zakresu budowy przemysłowych systemów automatyki, w tym konstrukcji i zastosowania regulatorów, elementów i urządzeń pomiarowych oraz wykonawczych. T1_W04 T1A_W05 T1A_W06 T1A_W06 T1A_W05 T1A_W06 K_W19 Ma podstawową wiedzę w zakresie harmonogramowania, gospodarki magazynowej, zarządzania zasobami sprzętowymi i ludzkimi.

Automatyka i Robotyka studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki K_W20 K_W21 K_W22 K_W23 K_W24 K_W25 K_U01 K_U02 K_U03 K_U04 K_U05 K_U06 K_U07 K_U08 Orientuje się w obecnym stanie oraz najnowszych trendach rozwojowych automatyki i robotyki Ma elementarną wiedzę na temat cyklu życia urządzeń i systemów automatyki i robotyki. Ma podstawową wiedzę niezbędną do rozumienia pozatechnicznych uwarunkowań działalności inżynierskiej; zna podstawowe zasady bezpieczeństwa i higieny pracy obowiązujące w przemyśle. Ma elementarną wiedzę w zakresie ochrony własności intelektualnej oraz prawa patentowego. Ma elementarną wiedzę w zakresie zarządzania, w tym zarządzania jakością, i prowadzenia działalności gospodarczej. Zna ogólne zasady tworzenia i rozwoju form indywidualnej przedsiębiorczości, wykorzystującej wiedzę z zakresu automatyki i robotyki. UMIEJĘTNOŚCI Potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych i innych źródeł; potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji, a także wyciągać wnioski oraz formułować i uzasadniać opinie. Potrafi pracować indywidualnie i w zespole; umie oszacować czas potrzebny na realizację zleconego zadania; potrafi opracować i zrealizować harmonogram prac zapewniający dotrzymanie terminów. Potrafi opracować dokumentację dotyczącą realizacji zadania inżynierskiego i przygotować raport zawierający omówienie sposóbu realizacji tego zadania oraz uzyskanych wyników. Potrafi przygotować i przedstawić krótką prezentację poświęconą wynikom realizacji zadania inżynierskiego. Posługuje się językiem angielskim na poziomie B2 w celu porozumiewania się, opracowywania dokumentacji i prezentacji wyników zadań inżynierskich, a także czytania ze zrozumieniem kart katalogowych, not aplikacyjnych, instrukcji obsługi urządzeń technicznych i narzędzi informatycznych oraz podobnych dokumentów. Ma umiejętność samokształcenia się, m.in. w celu podnoszenia kwalifikacji i kompetencji zawodowych. Potrafi posługiwać się metodami matematycznymi z zakresu: logiki, rachunku macierzowego, rózniczkowo-całkowego, różnicowego i operatorowego, probablistyki i statystyki. Potrafi tworzyć fizykalne modele układów dynamicznych i procesów. T1A_W05 T1A_W06 T1A_W08 T1A_W10 T1A_W09 T1A_W011 T1A_U01 T1A_U02 T1A_U03 T1A_U04 T1A_U01 T1A_U02 T1A_U03 T1A_U04 T1A_U06 T1A_U05 T1A_U08

Automatyka i Robotyka studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki K_U09 K_U10 K_U11 K_U12 K_U13 K_U14 K_U15 Potrafi posługiwać się: opisem matematycznym w przestrzeni stanów, transmitancją ciągłą i dyskretną oraz charakterystykami częstotliwościowymi. Potrafi zaprojektować i zrealizować podstawowe elektroniczne układy analogowe, logiczne i mikroprocesorowe; potrafi wykorzystać dedykowane oprogramowanie wspomagania projektowania. Potrafi posłużyć się właściwie dobranymi metodami numerycznymi oraz środowiskami programistycznymi do symulacji, projektowania i oceny jakości układów i prostych systemów automatyki i robotyki. Ma umiejętność posługiwania się systemami operacyjnymi, w tym czasu rzeczywistego, konfigurować moduły jądra i tworzyć proste aplikacje. Potrafi zaprojektować, skonfigurować, zabezpieczyć i administrować prostymi bazami danych, sieciami komputerowymi i aplikacjami internetowymi. Potrafi posłużyć się właściwie dobranymi metodami i urządzeniami umożliwiającymi pomiar podstawowych wielkości elektrycznych i nieelektrycznych, opracować wyniki pomiaru, zbudować i oprogramować prosty system pomiarowy. Potrafi dokonać akwizycji i analizy sygnałów i obrazów cyfrowych oraz zastosować proste algorytmy ich przetwarzania w dziedzinie czasu i częstotliwości wykorzystując odpowiednie narzędzia sprzętowe i programowe T1A_U08 T1A_U08 T1A_U016 T1A_U12 T1A_U08 K_U16 K_U17 K_U18 K_U19 K_U20 Potrafi określić zadania prostego układu regulacji, wybrać odpowiednią strukturę i rodzaje regulatorów, dokonać doboru ich parametrów. Potrafi ocenić główne własności układu sterowania w dziedzinie czasowej, operatorowej i częstotliwościowej, w tym warunki stabilności i jakość sterowania. Potrafi określić podstawowe zadania robotów, opisać je i zaprojektować algorytm ich rozwiązania. Posiada umiejętności programowania robotów przemysłowych i mobilnych; potrafi dokonać doboru elementów pomiarowych i wykonawczych oraz zaprojektować i zrealizowć układ sterowania. Potrafi zastosować podstawowe metody optymalizacji, wnioskowania, podejmowania decyzji i sztucznej inteligencji do analizy i projektowania prostych algorytmów sterowania w automatyce i robotyce.

Automatyka i Robotyka studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki K_U21 K_U22 K_U23 K_U24 K_U25 K_U26 Potrafi dobrać elementy funkcjonalne i zaprojektować prosty przemysłowy układ automatyki. Potrafi dokonać wyboru typu sterownika przemysłowego dla prostego procesu, dobrać strukturę sterownika i system komunikacji, zaproponować i zaimplementować odpowiednie algorytmy sterowania, stworzyć system wizualizacji, alarmowania i raportowania, przeprowadzić symulacje i uruchomić system. Potrafi zaprojektować prosty rozproszony system sterowania, w tym wybrać i skonfigurować sieć przemysłową i stworzyć bazę danych. Potrafi zastosować dedykowane systemy informatyczne do harmonogramowania, gospodarki magazynowej, zarządzania zasobami sprzętowymi i ludzkimi. Zna zasady bezpieczeństwa i higieny pracy oraz potrafi je stosować w praktyce. Potrafi - przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań obejmujących projektowanie elementów, urządzeń oraz układów automayki i robotyki - dostrzegać ich aspekty pozatechniczne, w tym środowiskowe, ekonomiczne i prawne. T1A_U10 T1A_U12 T1A_U12 T1A_U11 T1A_U10 T1A_U12 KOMPETENCJE SPOŁECZNE K_K01 Rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie, potrafi T1A_K01 inspirować i organizować proces uczenia się innych osób. K_K02 Ma świadomość ważności i zrozumienie pozatechnicznych T1A_K02 aspektów i skutków działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko, i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje. K_K03 Potrafi współdziałać i pracować w grupie przyjmując różne T1A_K03 role. K_K04 Potrafi odpowiednio określić priorytety służące do realizacji T1A_K04 określonego przez siebie i innych zadania. K_K05 Prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z T1A_K05 wykonywaniem zawodu. K_K06 Potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy. T1A_K06 K_K07 Ma świadomość roli społecznej absolwenta uczelni technicznej, a zwłaszcza rozumie potrzebę formułowania i przekazywania społeczeństwu - m.in. poprzez środki masowego przekazu - informacji i opinii dotyczących osiągnięć techniki i innych aspektów działalności inżyniera; podejmuje starania, aby przekazać takie informacje i opinie w sposób powszechnie zrozumiały. T1A_K07

Automatyka i Robotyka studia drugiego stopnia profil ogólnoakademicki Symbol K_W01 K_W02 K_W03 K_W04 K_W05 K_W06 K_W07 K_W08 K_W09 K_W10 K_W11 K_W12 K_W13 K_W14 K_W15 K_W16 K_W17 K_W18 Efekty kształcenia WIEDZA Ma poszerzoną i pogłębioną wiedzę obejmującą elementy matematyki dyskretnej i stosowanej oraz metody optymalizacji, w tym metody matematyczne niezbędne do modelowania, analizy działania i syntezy zaawansowanych analogowych i cyfrowych układów sterowania. Ma poszerzoną i pogłębioną wiedzę w zakresie fizyki, chemii i biologii, właściwą dla studiowanej specjalności Ma poszerzoną wiedzę w zakresie implementacji algorytmów i programowania systemów sterowania. Ma poszerzoną wiedzę na temat akwizycji i przetwarzania danych dla potrzeb analizy i sterowania procesów oraz systemów komunikacji. Ma poszerzoną wiedzę w zakresie budowy, własności i wykorzystania elementów pomiarowych i konfiguracji systemów pomiarowych w układach automatyki i robotyki. Ma poszerzoną wiedzę w zakresie budowy, własności i wykorzystania elementów wykonawczych w układach automatyki i robotyki. Ma poszerzoną wiedzę w zakresie: systemów operacyjnych czasu rzeczywistego oraz przemysłowych sieci i baz danych. Ma uporządkowaną wiedzę z zakresu możliwości zastosowań systemów mechatronicznych w automatyce i robotyce. Ma rozszerzoną wiedzę na temat projektowania platform sprzętowych dla celów przetwarzania informacji i sterowania. Ma uporządkowaną wiedzę w zakresie planowania eksperymentu identyfikacyjnego, zbierania pomiarów, wyboru struktury modelu oraz metod weryfikacji modelu. Ma rozszerzoną wiedzę na temat metod estymacji parametrów modeli statycznych i dynamicznych. Ma rozszerzoną wiedzę na temat metod analizy i syntezy nieliniowych układów sterowania. Ma uporządkowaną i podbudowaną teoretycznie wiedzę w zakresie opisu, projektowania i analizy prostych i złożonych dyskretnych układów sterowania, w tym zagadnień stabilności, sterowalności, obserwowalności i jakości sterowania. Ma poszerzoną wiedzę na temat zadań, struktur i zasad działania zaawansowanych układów sterowania. Ma uporządkowaną i szczegółową wiedzę na temat narzędzi programistycznych do symulacji i komputerowego wspomagania projektowania układów sterowania. Ma poszerzoną wiedzę dotyczącą zastosowań, budowy, programowania i sterowania robotów. Ma rozszerzoną wiedzę z zakresu metod wnioskowania, podejmowania decyzji i sztucznej inteligencji oraz ich zastosowania do analizy i projektowania algorytmów sterowania w automatyce i robotyce. Ma rozszerzoną wiedzę z zakresu projektowania, konfigurowania i programowania sterowników przemysłowych i dedykowanych dla systemów automatyki i robotyki. Odniesienie do efektów kształcenia dla obszaru nauk technicznych T2A_W01 T2A_W01 T2A_W02 T2A_W06 T2A_W06 T2A_W02 T2A_W01 T2A_W01 T2A_W01

Automatyka i Robotyka studia drugiego stopnia profil ogólnoakademicki K_W19 K_W20 K_W21 K_W22 K_W23 K_W24 K_W25 K_U01 K_U02 K_U03 K_U04 K_U05 K_U06 K_U07 K_U08 K_U09 K_U10 K_U11 Ma rozszerzoną wiedzę na temat projektowania i programowania systemów sterowania nadrzędnego, harmonogramowania, wizualizacji, alarmowania, raportowania i archiwizacji. Orientuje się w obecnym stanie oraz najnowszych trendach rozwojowych automatyki i robotyki Ma elementarną wiedzę na temat cyklu życia urządzeń i systemów automatyki i robotyki. Ma podstawową wiedzę niezbędną do rozumienia pozatechnicznych uwarunkowań działalności inżynierskiej; zna podstawowe zasady bezpieczeństwa i higieny pracy obowiązujące w przemyśle. Ma elementarną wiedzę w zakresie ochrony własności intelektualnej oraz prawa patentowego. Ma elementarną wiedzę w zakresie zarządzania, w tym zarządzania jakością, i prowadzenia działalności gospodarczej. Zna ogólne zasady tworzenia i rozwoju form indywidualnej przedsiębiorczości, wykorzystującej wiedzę z zakresu automatyki i robotyki. UMIEJĘTNOŚCI Potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych i innych źródeł; potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji, a także wyciągać wnioski oraz formułować i uzasadniać opinie. Potrafi pracować indywidualnie i w zespole; umie oszacować czas potrzebny na realizację zleconego zadania; potrafi opracować i zrealizować harmonogram prac zapewniający dotrzymanie terminów. Potrafi opracować dokumentację dotyczącą realizacji zadania inżynierskiego i przygotować raport zawierający omówienie sposóbu realizacji tego zadania oraz uzyskanych wyników. Potrafi przygotować i przedstawić krótką prezentację poświęconą wynikom realizacji zadania inżynierskiego. Posługuje się językiem angielskim na poziomie B2+ oraz innym językiem obcym na poziomie co najmniej A2 w celu porozumiewania się, opracowywania dokumentacji i prezentacji wyników zadań inżynierskich, a także czytania ze zrozumieniem kart katalogowych, not aplikacyjnych, instrukcji obsługi urządzeń techniczny. Ma umiejętność samokształcenia się, m.in. w celu podnoszenia kwalifikacji i kompetencji zawodowych. Potrafi posługiwać się metodami matematycznymi z zakresu: matematyki dyskretnej i stosowanej oraz metody optymalizacji, w tym metodami niezbędnymi do modelowania, analizy działania i syntezy zaawansowanych analogowych i cyfrowych układów sterowania. Posiada umiejętność zastosowania praw fizyki do zagadnień przetwarzania informacji i sterowania, właściwych dla studiowanej specjalności. Potrafi posłużyć się właściwie dobranymi środowiskami programistycznymi do symulacji, projektowania i oceny jakości złożonych systemów automatyki i robotyki. Potrafi zaprojektować, skonfigurować i zabezpieczyć przemysłowe sieci i bazy danych. Dla postawionego problemu inżynierskiego potrafi dobrać metodę pomiarową i urządzenie pomiarowe, zrealizować i oprogramować system pomiarowy. T2A_W06 T2A_W08 T2A_W10 T2A_W09 T2A_W11 T2A_U01 T2A_U02 T2A_U03 T2A_U04 T2A_U06 T2A_U05 T2A_U07 T2A_U11 T2A_U09 T2A_U10 T2A_U11 T2A_U08 T2A_U15 T2A_U17 T2A_U07 T2A_U15 T2A_U16 T2A_U08 T2A_U16 T2A_U19

Automatyka i Robotyka studia drugiego stopnia profil ogólnoakademicki K_U12 K_U13 K_U14 K_U15 K_U16 K_U17 K_U18 K_U19 K_U20 K_U21 K_U22 K_U23 K_U24 K_U25 K_U26 Potrafi dokonać akwizycji i analizy sygnałów i obrazów cyfrowych oraz zastosować algorytmy ich przetwarzania w dziedzinie czasu i częstotliwości, wykorzystując odpowiednie narzędzia sprzętowe i programowe Potrafi projektować i programować aplikacje systemów SCADA do sterowania, monitorowania procesów i alarmowania. Potrafi dobrać i skonfigurować elementy wykonawcze odpowiednie dla sterowanego obiektu Potrafi identyfikować modele statyczne i dynamiczne obiektów oraz dokonywać walidacji modeli. Potrafi stosować podstawowe metody analizy i projektowania nieliniowych układów sterowania. Potrafi stosować podstawowe metody analizy i projektowania prostych i zaawansowanych dyskretnych układów sterowania. Posługuje się biegle wybranymi narzędziami programistycznymi do symulacji i komputerowego wspomagania projektowania układów sterowania. Potrafi określić zadania robotów, opisać je i zaprojektować algorytm ich rozwiązania. Posiada umiejętności programowania układów robotycznych wykorzystywanych do realizacji zadań związanych ze studiowaną specjalnością. Potrafi sformułować problem optymalizacyjny, w tym zadanie sterowania optymalnego, skonstruować algorytm optymalizacji i numerycznie wyznaczyć jego rozwiązanie. Potrafi zastosować metody wnioskowania, podejmowania decyzji i sztucznej inteligencji do analizy i projektowania algorytmów sterowania w automatyce i robotyce. Potrafi opisywać, projektować, zestawić sprzętową warstwę, konfigurować i oprogramować systemy sterowania procesami rzeczywistymi. Potrafi organizować proces produkcji, w tym zarządzać zasobami materiałowymi, sprzętowymi i ludzkimi. Zna zasady bezpieczeństwa i higieny pracy oraz potrafi je stosować w praktyce. Potrafi - przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań obejmujących projektowanie elementów, urządzeń oraz układów automayki i robotyki - uwzlędniać ich aspekty pozatechniczne, w tym środowiskowe, ekonomiczne i prawne. T2A_U08 T2A_U12 T2A_U07 T2A_U15 T2A_U16 T2A_U19 T2A_U15 T2A_U16 T2A_U19 T2A_U11 T2A_U17 T2A_U09 T2A_U17 T2A_U09 T2A_U17 T2A_U07 T2A_U09 T2A_U09 T2A_U12 T2A_U07 T2A_U19 T2A_U10 T2A_U11 T2A_U12 T2A_U10 T2A_U11 T2A_U12 T2A_U15 T2A_U16 T2A_U13 T2A_U14 T2A_U13 T2A_U10 T2A_U13 T2A_U14 T2A_U17 T2A_U19

Automatyka i Robotyka studia drugiego stopnia profil ogólnoakademicki K_K01 K_K02 KOMPETENCJE SPOŁECZNE Rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie, potrafi inspirować i organizować proces uczenia się innych osób. Ma świadomość ważności i zrozumienie pozatechnicznych aspektów i skutków działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko, i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje. T2A_K01 T2A_K02 K_K03 Potrafi współdziałać pracować w grupie przyjmując różne role T2A_K03 K_K04 Potrafi odpowiednio określić priorytety służące do realizacji T1A_K04 określonego przez siebie i innych zadania. K_K05 Prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z T2A_K05 wykonywaniem zawodu. K_K06 Potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy. T2A_K06 K_K07 Ma świadomość roli społecznej absolwenta uczelni technicznej, a zwłaszcza rozumie potrzebę formułowania i przekazywania społeczeństwu - m.in. poprzez środki masowego przekazu - informacji i opinii dotyczących osiągnięć techniki i innych aspektów działalności inżyniera; podejmuje starania, aby przekazać takie informacje i opinie w sposób powszechnie zrozumiały, z uzasadnieniem różnych punktów widzenia T2A_K07