Studium Języków Obcych. Politechnika Wrocławska

Studium Języków Obcych Politechnika Wrocławska Karty przedmiotu Język angielski II stopień studiów rok akademicki 015/16

STUDIUM JĘZYKÓW OBCYCH KARTA PRZEDMIOTU Język obcy Nazwa w języku polskim Język angielski, poziom A1 Nazwa w języku angielskim English Language, Level A1 Kierunek studiów(jeśli dotyczy) - Specjalność (jeśli dotyczy) - Stopień studiów i forma II stopień, stacjonarna Rodzaj przedmiotu ogólnouczelniany Kod przedmiotu JZL10059C Ćwiczenia Liczba godzin zajęć zorganizowanych w Uczelni 45 (ZZU) Liczba godzin całkowitego nakładu pracy studenta 60 (CNPS) Forma zaliczenia Zaliczenie na ocenę Liczba punktów ECTS w tym liczba punktów odpowiadająca zajęciom o charakterze praktycznym (P) w tym liczba punktów ECTS odpowiadająca 1,5 zajęciom wymagającym bezpośredniego kontaktu (BK) WYMAGANIA WSTĘPNE W ZAKRESIE WIEDZY, UMIEJĘTNOŚCI I INNYCH KOMPETENCJI Brak wymagań \ CELE PRZEDMIOTU C1 Zapoznanie z właściwą dla języka angielskiego wymową, intonacją i akcentem. C Zapoznanie z podstawowymi treściami i środkami językowymi w zakresie tematów z życia codziennego oraz podstawowymi treściami interkulturowymi. C3 Wykształcenie w podstawowym zakresie działań językowych: rozumienia mowy i języka pisanego, mówienia, pisania i czytania. C4 Uświadomienie potrzeby samodzielnej pracy i przygotowanie studenta do samodzielnej nauki języka angielskiego. PRZEDMIOTOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA WIEDZA PEK_W01 ma wiedzę dotyczącą podstaw systemu fonetycznego języka angielskiego, podstawowego słownictwa i podstawowych struktur gramatycznych w zakresie tematów życia codziennego (nazywania osób, miejsc, relacji międzyludzkich, zainteresowań, wyrażania podstawowej charakterystyki,

UMIEJĘTNOŚCI PEK_U01 PEK_U0 PEK_U03 PEK_U04 usytuowania czynności i wydarzeń w czasie) oraz podstawową wiedzę na temat zachowań socjokulturowych rozumie krótkie wypowiedzi, proste polecenia, prośby, pytania oraz informacje dotyczące osób, numeru telefonu, adresu, ceny, godziny itp. czyta ze zrozumieniem proste krótkie teksty z życia codziennego oraz np. tabliczki informacyjne, ogłoszenia, życzenia okolicznościowe, wiadomości SMS lub email, proste formularze porozumiewa się na odpowiednim poziomie w codziennych sytuacjach życiowych, potrafi np. przywitać się, pożegnać się, przedstawić się, wyrazić prośbę i podziękowanie, umówić się na spotkanie, ustalić termin, kupić bilet, nazwać uczelnię, wydział i/lub studiowany kierunek opisuje prostymi zdaniami np. swoją rodzinę, swoje zainteresowania, miejsce nauki (pracy), otoczenie (mieszkanie) podstawowe czynności oraz potrafi wypełnić bardzo prosty formularz (dane osobowe), sporządzić prostą notatkę lub listę potrzeb i zadań (np. listę zakupów, terminarz dnia), napisać krótką wiadomość (SMS lub email) KOMPETENCJE SPOŁECZNE PEK_K01 potrafi współpracować w grupie; rozumie potrzebę pracy własnej i potrzebę uczenia się dla dalszego rozwoju, dostrzega znaczenie wiedzy interkulturowej. 1 3, 4, 5 6, 7, 8 9, 10, 11 TREŚCI PROGRAMOWE Forma zajęć - ćwiczenia Nauka systemu fonetycznego właściwego dla języka angielskiego: alfabetu, wymowy, intonacji, akcentu. Podstawowe zagadnienia gramatyczne potrzebne do realizacji tematu, zgodne z programem gramatycznym na poziomie A1. Zawieranie znajomości, przedstawianie się. Podstawowe zagadnienia gramatyczne potrzebne do realizacji tematu, zgodne z programem gramatycznym na poziomie A1. Podstawowe dane osobowe dot. swojej osoby i swojej najbliższej rodziny. Podstawowe zagadnienia gramatyczne potrzebne do realizacji tematu, zgodne z programem gramatycznym na poziomie A1. Podstawowe codzienne czynności, rozkład dnia, (czas zegarowy, pory dnia, dni tygodnia, miesiące). Podstawowe zagadnienia gramatyczne potrzebne do realizacji tematu, zgodne z programem gramatycznym na poziomie A1. Czas wolny, zainteresowania. Podstawowe zagadnienia gramatyczne potrzebne do realizacji tematu, zgodne z Liczba godzin 6 6 6

1 13,14, 15, 16 17, 18, 19, 0 1, 3 programem gramatycznym na poziomie A1. Elementarne zachowania interkulturowe na obszarze nauczanego języka. Podstawowe zagadnienia gramatyczne potrzebne do realizacji tematu, zgodne z programem gramatycznym na poziomie A1. Zagadnienia z życia codziennego: kolory, ubrania, produkty żywnościowe, posiłki. Podstawowe zagadnienia gramatyczne potrzebne do realizacji tematu, zgodne z programem gramatycznym na poziomie A1. Uczelnia, zawód, praca. Podstawowe zagadnienia gramatyczne potrzebne do realizacji tematu, zgodne z programem gramatycznym na poziomie A1. Komputer podstawowe informacje. Podstawowe zagadnienia gramatyczne potrzebne do realizacji tematu, zgodne z programem gramatycznym na poziomie A1. Powtórzenie materiału, prace kontrolne, test końcowy. Suma godzin 8 8 3 45 STOSOWANE NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE N1 podręcznik(i) do języka ogólnego i specjalistycznego na poziomie A1 N własne materiały dydaktyczne prowadzącego N3 materiały projektu Język obcy w środowisku pracy inżyniera N4 ćwiczenia i zadania gramatyczno-leksykalne N5 multimedia N6 słowniki N7 konsultacje OCENA OSIĄGNIĘCIA PRZEDMIOTOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Oceny (F formująca, Numer efektu Sposób oceny osiągnięcia efektu w trakcie semestru; kształcenia kształcenia P podsumowująca, na koniec semestru) F1-praca na zajęciach/ PEK_W01 praca wykonana na zajęciach (np. praca konsultacjach (5% PEK_U01 indywidualna, w parach, zespołach i oceny końcowej) PEK_U0 wypowiedzi w formie pisemnej i/lub PEK_U03 ustnej); PEK_U04 PEK_K01 F-prace domowe (5% PEK_W01 wykonane prace domowe (np. krótka oceny końcowej) PEK_U01 wypowiedź pisemna i/lub ustna; w formie PEK_U0 krótkiej autoprezentacji oraz na zadany PEK_U03 temat zgodnie z programem nauczania; PEK_U04 wykonanie ćwiczeń gramatyczno-

F3-prace kontrolne (5% oceny końcowej) P1-test końcowy (5% oceny końcowej) P = F1 + F + F3 + P1 PEK_K01 leksykalnych); PEK_W01 PEK_U01 PEK_U0 PEK_U04 PEK_W01 PEK_U01 PEK_U0 PEK_U04 prace kontrolne (minimum 1 praca kontrolna w semestrze test, kolokwium, sprawdzian, kartkówka); semestralny test końcowy sprawdzający ćwiczone na zajęciach i samodzielnie w domu działania językowe zgodnie z programem realizowanego kursu. LITERATURA PODSTAWOWA I UZUPEŁNIAJĄCA LITERATURA PODSTAWOWA: 1. LANGUAGE LEADER elementary (PEARSON LONGMAN). SPEAKOUT elementary (PEARSON LONGMAN) 3. NEW ENGLISH FILE elementary (OUP) 4. ENGLISH UNLIMITED elementary (CUP) LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: 1. Technical English 1 (PEARSON LONGMAN). Reading Explorer Intro & 1 (HEINLE ELT) 3. English for Information Technology 1 (PEARSON ELT) 4. English for Construction 1 (PEARSON ELT) 5. Tech Talk 1 (OUP) 6. English for Oil Industry 1 (PEARSON ELT) OPIEKUN PRZEDMIOTU (IMIĘ, NAZWISKO, ADRES E-MAIL) Kierownik Zespołu Języka Angielskiego - mgr Elżbieta Szczawińska elzbieta.szczawinska@pwr.edu.pl MACIERZ POWIĄZANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA PRZEDMIOTU Język angielski, poziom A1, 45h Z KIERUNKOWYMI EFEKTAMI KSZTAŁCENIA Przedmiotowy efekt kształcenia Odniesienie przedmiotowego efektu do efektów kształcenia zdefiniowanych dla kierunku Cele przedmiotu Treści programowe Numer narzędzia dydaktycznego PEK_W01 TA_U01 C1,C, C3 1-1 N1-6 PEK_U01 TA_U0 C1, C, C3, C4 1-3 N1-4, N6 PEK_U0 TA_U01 C, C3, C4-3 N1-5 PEK_U03 TA_U0 C1, C, C3 1-1 N1-4, N6 PEK_U04 TA_U01 C,C3, C4-3 N1-4 PEK_K01 TA_U0, TA_U05 C, C3, C4 1- N1-7 data aktualizacji: 08.0.016

STUDIUM JĘZYKÓW OBCYCH KARTA PRZEDMIOTU Język obcy Nazwa w języku polskim Język angielski, poziom A Nazwa w języku angielskim English Language, Level A Kierunek studiów(jeśli dotyczy) - Specjalność (jeśli dotyczy) - Stopień studiów i forma II stopień, stacjonarna Rodzaj przedmiotu ogólnouczelniany Kod przedmiotu JZL100530C Ćwiczenia Liczba godzin zajęć zorganizowanych w Uczelni 45 (ZZU) Liczba godzin całkowitego nakładu pracy studenta 60 (CNPS) Forma zaliczenia Zaliczenie na ocenę Liczba punktów ECTS w tym liczba punktów odpowiadająca zajęciom o charakterze praktycznym (P) w tym liczba punktów ECTS odpowiadająca 1,5 zajęciom wymagającym bezpośredniego kontaktu (BK) WYMAGANIA WSTĘPNE W ZAKRESIE WIEDZY, UMIEJĘTNOŚCI I INNYCH KOMPETENCJI Znajomość języka angielskiego na poziomie A1 wg Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego \ CELE PRZEDMIOTU C1 Rozwijanie umiejętności komunikowania się w typowych sytuacjach życia codziennego poprzez poszerzanie środków językowych (słownictwa i gramatyki). C Kontynuowanie kształcenia umiejętności językowych w zakresie słuchania, czytania, pisania i mówienia. C3 Wzbogacenie wiedzy interkulturowej. C4 Przygotowanie i wdrażanie studenta do samodzielnej nauki języka angielskiego. PRZEDMIOTOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA WIEDZA PEK_W01 posiada odpowiednią do poziomu wiedzę językową w obszarze tematyki życia codziennego i wiedzę interkulturową, pozwalającą na radzenie sobie z komunikacją w języku angielskim UMIEJĘTNOŚCI

PEK_U01 rozumie proste wypowiedzi (monologowe, dialogowe) na temat wydarzeń z życia codziennego oraz rozpoznaje najważniejsze informacje w prostych komunikatach, np. na dworcu, na lotnisku, w domu handlowym PEK_U0 czyta ze zrozumieniem dość proste opisy wydarzeń z życia codziennego (np. opisy osób, przedmiotów, miejsc, relacji z podróży) oraz potrafi znaleźć w tekstach potrzebne informacje (np. w katalogach turystycznych, rozkładach jazdy, karcie dań) PEK_U03 w odpowiedni do poziomu sposób opowiada o sobie, o innych osobach i miejscach, które zna (np. akademik, uczelnia, miasto), o minionych wydarzeniach (np. spędzanie weekendu), o swoich planach, (np. planach wakacyjnych) oraz potrafi uczestniczyć w rozmowie (dialogu) na znane tematy PEK_U04 potrafi krótko opisać informacje dotyczące typowych spraw z życia codziennego, zachowując kolejność zdarzeń (np. życiorys), zanotować ważne informacje (np. dotyczące swoich zajęć na uczelni) oraz wypełnić niezłożony formularz KOMPETENCJE SPOŁECZNE PEK_K01 posiada umiejętność uczenia się, stosując określone techniki (np. skupianie uwagi na podstawowych informacjach, efektywne współdziałanie podczas pracy w parach lub grupach, umiejętność wykorzystywania dostępnych materiałów do samodzielnej nauki, umiejętność korzystania z nowych technologii), dostrzega związki i różnice między kulturą własną a obcą. TREŚCI PROGRAMOWE Forma zajęć - ćwiczenia Liczba godzin 1 Rodzina, krewni, znajomi, zainteresowania., 3, 4 Życie codzienne, przebieg dnia, zajęcia na uczelni, praca własna, odpoczynek, sport, zakupy. 5 Mieszkanie, sprzęt w mieszkaniu. 6 Jedzenie, posiłki, restauracja. 7 Opis miejsca (miasta): pytanie o drogę, lokalizacja obiektów. 8, 9 Zdrowie: wizyta u lekarza. 4 10, 11, 1 Podróżowanie: biuro podróży, hotel, dworzec, lotnisko, transport (miejski), warunki pogodowe. 13 Studia: nazwy wydziałów studiowanego kierunku. 14 Miejsca pracy. 15 16 Opisywanie czynności odbywających się w chwili mówienia i tymczasowych (czas Present Continuous) Wyrażanie przyszłości (czasy Present Continuous i Future Simple, konstrukcja be going to ). 17 Mówienie o życiowym doświadczeniu (czas Present Perfect). 18, 19 Opisywanie ilości: rzeczowniki policzalne i niepoliczalne. 4 0, 1 Porównywanie cech osób i przedmiotów (stopniowanie przymiotników, przysłówek formy regularne i 6 6 4

nieregularne), 3 Powtórzenie materiału, prace kontrolne, test końcowy. 3 Suma godzin 45 STOSOWANE NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE N1 podręczniki do języka angielskiego A N własne materiały dydaktyczne prowadzącego N3 multimedia N4 ćwiczenia i zadania gramatyczno-leksykalne N5 słowniki N6 konsultacje OCENA OSIĄGNIĘCIA PRZEDMIOTOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Oceny (F formująca, Numer efektu Sposób oceny osiągnięcia efektu kształcenia w trakcie semestru; kształcenia P podsumowująca, na koniec semestru) F1-praca na zajęciach/ PEK_W01 praca wykonana na zajęciach (np. praca konsultacjach (5% PEK_U01 indywidualna, w parach, zespołach i oceny końcowej) PEK_U0 wypowiedzi w formie pisemnej i/lub ustnej); PEK_U03 PEK_U04 PEK_K01 F-prace domowe (5% PEK_W01 wykonane prace domowe (np. wypowiedzi oceny końcowej) PEK_U01 pisemne i/lub ustne: w tym krótki tekst PEK_U0 użytkowy; w formie autoprezentacji oraz na PEK_U03 zadany temat z życia codziennego i PEK_U04 zawodowego; na podstawie przeczytanego PEK_K01 krótkiego tekstu z życia codziennego i zawodowego (studia, praca zawodowa); wykonanie ćwiczeń gramatycznoleksykalnych); F3-prace kontrolne PEK_W01 prace kontrolne (minimum 1 praca kontrolna (5% oceny końcowej) PEK_U01 w semestrze test, kolokwium, sprawdzian, PEK_U0 kartkówka); PEK_U04 P1-test końcowy (5% PEK_W01 semestralny test końcowy sprawdzający oceny końcowej) PEK_U01 ćwiczone na zajęciach i samodzielnie w PEK_U0 domu działania językowe zgodnie z PEK_U04 programem realizowanego kursu. P = F1 + F + F3 + P1 LITERATURA PODSTAWOWA: LITERATURA PODSTAWOWA I UZUPEŁNIAJĄCA 1. LANGUAGE LEADER (PEARSON LONGMAN). SPEAKOUT (PEARSON LONGMAN)

3. NEW ENGLISH FILE (OUP) 4. ENGLISH UNLIMITED (CUP) LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: 1. Technical English 1 (PEARSON LONGMAN). Reading Explorer Intro & 1 (HEINLE ELT) 3. English for Information Technology 1 (PEARSON ELT) 4. English for Construction 1 (PEARSON ELT) 5. Tech Talk 1 (OUP) 6. English for Oil Industry 1 (PEARSON ELT) OPIEKUN PRZEDMIOTU (IMIĘ, NAZWISKO, ADRES E-MAIL) Kierownik Zespołu Języka Angielskiego - mgr Elżbieta Szczawińska elzbieta.szczawinska@pwr.edu.pl MACIERZ POWIĄZANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA PRZEDMIOTU Język angielski, poziom A, 45h Z KIERUNKOWYMI EFEKTAMI KSZTAŁCENIA Przedmiotowy efekt kształcenia Odniesienie przedmiotowego efektu do efektów kształcenia zdefiniowanych dla kierunku Cele przedmiotu Treści programowe Numer narzędzia dydaktycznego PEK_W01 TA_U01 C1,C, C3 1- N1-6 PEK_U01 TA_U0 C1, C, C3, C4 1-1 N1-4, N6 PEK_U0 TA_U01 C1,C, C3, C4-3 N1-4 PEK_U03 TA_U0, TA_U05 C1, C, C4 1-19 N1,N,N6 PEK_U04 TA_U0, TA_U05 C, C4 1-3 N1-4 PEK_K01 TA_U01, TA_U05 C1, C, C3, C4 1- N1-6 data aktualizacji: 08.0.016

STUDIUM JĘZYKÓW OBCYCH KARTA PRZEDMIOTU Język obcy Nazwa w języku polskim Język angielski, poziom B1.1 Nazwa w języku angielskim English Language, Level B1.1 Kierunek studiów (jeśli dotyczy) - Specjalność (jeśli dotyczy) - Stopień studiów i forma II stopień, stacjonarna Rodzaj przedmiotu ogólnouczelniany Kod przedmiotu JZL100531C Ćwiczenia Liczba godzin zajęć zorganizowanych w Uczelni 45 (ZZU) Liczba godzin całkowitego nakładu pracy studenta 60 (CNPS) Forma zaliczenia Zaliczenie na ocenę Liczba punktów ECTS w tym liczba punktów odpowiadająca zajęciom o charakterze praktycznym (P) w tym liczba punktów ECTS odpowiadająca 1,5 zajęciom wymagającym bezpośredniego kontaktu (BK) WYMAGANIA WSTĘPNE W ZAKRESIE WIEDZY, UMIEJĘTNOŚCI I INNYCH KOMPETENCJI Znajomość języka angielskiego na poziomie A wg Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego \ CELE PRZEDMIOTU C1 Kształcenie kompetencji językowych przy wykorzystaniu posiadanych umiejętności zdobytych na poprzednich poziomach. C Rozwijanie sprawności językowych w zakresie komunikowania się w sytuacjach życia codziennego z uwzględnieniem interkulturowości. C3 Wprowadzenie wybranych zagadnień języka stosowanego w środowisku pracy, odpowiednio do poziomu zaawansowania C4 Przyuczanie studenta do samodzielnej nauki języka angielskiego. PRZEDMIOTOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA WIEDZA PEK_W01 UMIEJĘTNOŚCI posiada wiedzę językową pozwalającą na formułowanie opinii dotyczących własnej osoby i otoczenia, wybranego zawodu, czasu wolnego oraz wiedzę dotyczącą zachowań językowych i kulturowych na obszarze krajów anglojęzycznych.

PEK_U01 rozumie najważniejsze treści wypowiedzi oraz informacji dotyczących znanych tematów ogólnych, rozpoznaje główne informacje w nieskomplikowanych wypowiedziach PEK_U0 czyta ze zrozumieniem dłuższe teksty, potrafi korzystać ze słowników ogólnych oraz innych źródeł informacji (np. Internetu), rozumie ogólny sens czytanego tekstu i wyszukuje potrzebne informacje zawarte w tekście PEK_U03 potrafi zainicjować i podtrzymać rozmowę na znany temat, właściwie reagować na wypowiedź rozmówcy w znanym kontekście sytuacyjnym, relacjonować wypowiedzi innych osób, wyrażać w prosty sposób swoje opinie dotyczące życia prywatnego i zawodowego PEK_U04 potrafi napisać tekst na tematy ogólne, krótki tekst użytkowy, np. zaproszenie oraz wypełnić formularz KOMPETENCJE SPOŁECZNE PEK_K01 wykazuje umiejętność poprawnych działań twórczych, odbiorczych oraz interakcyjnych; potrafi współpracować w grupie; wypracowuje własny styl uczenia się. TREŚCI PROGRAMOWE Forma zajęć ćwiczenia Liczba godzin 1, 3,4 5,6 7,8,9 10,11,1 13,14 15,16 17,18 19,0 1,,3 INFORMACJE OSOBOWE: dane osobowe, charakterystyka osób, wiek, rodzina 4 DOM I NAJBLIŻSZE OTOCZENIE: MIESZKANIE STUDENTA, WYPOSAŻENIE MIESZKANIA, ŻYCIE NA WSI I MIEŚCIE (rzeczowniki policzalne i niepoliczalne, słowa i wyrażenia określające ilość) CZAS WOLNY: zarządzanie wolnym czasem i formy spędzania wolnego czasu, zainteresowania i pasje studenta, podróże, sport 4 PRACA: zawody, wymagane kwalifikacje i umiejętności, poszukiwanie pracy, bezrobocie wśród młodzieży, praca za granicą, prosta odpowiedź na ogłoszenie, prosty e-mail. ZAGADNIENIA NAUKOWO TECHNICZNE: wynalazki, komputer, Internet, telefon komórkowy (strona bierna) 6 AKTUALNE WYDARZENIA I INFORMACJE ZE ŚWIATA (strona bierna i czasy przeszłe w narracji) 4 Wrażanie przewidywań, planów na przyszłość (czasy przyszłe) Opisywanie codziennych wydarzeń, czynności rutynowych oraz odbywających się w momencie mówienia i tymczasowo (czasy teraźniejsze) Mówienie o życiowym doświadczeniu oraz o czynnościach odbywających się od jakiegoś czasu (czasy perfect) 4 POWTÓRZENIE MATERIAŁU, PRACE KONTROLNE, TEST 4 6 4 4 5

KOŃCOWY. Suma godzin 45 STOSOWANE NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE N1 podręcznik(i) do języka ogólnego i specjalistycznego na poziomie B1 N własne materiały dydaktyczne prowadzącego N3 materiały projektu Język obcy w środowisku pracy inżyniera N4 ćwiczenia i zadania gramatyczno-leksykalne N5 multimedia N6 słowniki N7 konsultacje OCENA OSIĄGNIĘCIA PRZEDMIOTOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Oceny (F formująca, Numer efektu Sposób oceny osiągnięcia efektu w trakcie semestru; kształcenia kształcenia P podsumowująca, na koniec semestru) F1-praca na zajęciach/ PEK_W01 praca wykonana na zajęciach (np. praca konsultacjach (5% PEK_U01 indywidualna, w parach, zespołach i oceny końcowej) PEK_U0 wypowiedzi w formie pisemnej i/lub PEK_U03 ustnej); PEK_U04 PEK_K01 F-prace domowe (5% PEK_W01 wykonane prace domowe (np. wypowiedzi oceny końcowej) PEK_U01 w formie pisemnej i/lub ustnej - w tym PEK_U0 tekst użytkowy; w formie autoprezentacji PEK_U03 oraz na zadany temat z życia codziennego i PEK_U04 zawodowego; na podstawie przeczytanego PEK_K01 krótkiego tekstu z życia codziennego i zawodowego (studia, praca zawodowa); wykonanie ćwiczeń gramatycznoleksykalnych); F3-prace kontrolne PEK_W01 prace kontrolne (minimum 1 praca (5% oceny końcowej) PEK_U01 kontrolna w semestrze test, kolokwium, PEK_U0 sprawdzian, kartkówka); PEK_U04 P1-test końcowy (5% PEK_W01 semestralny test końcowy sprawdzający oceny końcowej) PEK_U01 ćwiczone na zajęciach i samodzielnie w PEK_U0 domu działania językowe zgodnie z PEK_U04 programem realizowanego kursu. P = F1 + F + F3 + P1 LITERATURA PODSTAWOWA I UZUPEŁNIAJĄCA LITERATURA PODSTAWOWA: 1. LANGUAGE LEADER intermediate (PEARSON LONGMAN). NEW ENGLISH FILE intermediate (OUP) 3. SPEAKOUT intermediate (PEARSON LONGMAN)

4. ENGLISH UNLIMITED intermediate (CUP) LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: 1. Technology 1 (OUP). Technical English (PEARSON LONGMAN) 3. Tech Talk (OUP) 4. Tech Talk 3 (OUP) OPIEKUN PRZEDMIOTU (IMIĘ, NAZWISKO, ADRES E-MAIL) Kierownik Zespołu Języka Angielskiego mgr Elżbieta Szczawińska elzbieta.szczawinska@pwr.edu.pl MACIERZ POWIĄZANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA PRZEDMIOTU Język angielski, poziom B1.1, 45h Z KIERUNKOWYMI EFEKTAMI KSZTAŁCENIA Przedmiotowy efekt kształcenia Odniesienie przedmiotowego efektu do efektów kształcenia zdefiniowanych dla kierunku Cele przedmiotu Treści programowe Numer narzędzia dydaktycznego PEK_W01 TA_U01, TA_U03 C,C3 1-0 N1-6 PEK_U01 TA_U0 C1,C,C3 1-3 N1-4, N6 PEK_U0 TA_U01, TA_U04 C1,C,C3 1-3 N1-4 PEK_U03 TA_U0, TA_U04 C1,C,C3 1-0 N1-4, N6 PEK_U04 TA_U0 C1,C 1-3 N1-4 PEK_K01 TA_U0, TA_U05 C1,C,C3,C4 1-3 N1-7 data aktualizacji: 08.0.016

STUDIUM JĘZYKÓW OBCYCH KARTA PRZEDMIOTU Język obcy Nazwa w języku polskim Język angielski, poziom B1. Nazwa w języku angielskim English Language, Level B1. Kierunek studiów (jeśli dotyczy) - Specjalność (jeśli dotyczy) - Stopień studiów i forma II stopień, stacjonarna Rodzaj przedmiotu ogólnouczelniany Kod przedmiotu JZL 10053C Ćwiczenia Liczba godzin zajęć zorganizowanych w Uczelni 45 (ZZU) Liczba godzin całkowitego nakładu pracy studenta 60 (CNPS) Forma zaliczenia Zaliczenie na ocenę Liczba punktów ECTS w tym liczba punktów odpowiadająca zajęciom o charakterze praktycznym (P) w tym liczba punktów ECTS odpowiadająca 1,5 zajęciom wymagającym bezpośredniego kontaktu (BK) WYMAGANIA WSTĘPNE W ZAKRESIE WIEDZY, UMIEJĘTNOŚCI I INNYCH KOMPETENCJI Posiada umiejętności językowe z języka angielskiego umożliwiające naukę na poziomie B1 wg Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego. \CELE PRZEDMIOTU C1 Doskonalenie kompetencji językowych osiągniętych na poprzednich poziomach. C Integracja sprawności językowych z procesem komunikowania się dla potrzeb zawodowych i towarzyskich, umożliwiających funkcjonowanie w wielokulturowym i wielojęzycznym społeczeństwie. C3 Praca nad zagadnieniami języka stosowanego w środowisku pracy. C4 Wdrażanie studenta do samodzielnej nauki języka angielskiego. WIEDZA PEK_W01 UMIEJĘTNOŚCI PRZEDMIOTOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA dysponuje odpowiednią do poziomu wiedzą językową na tematy ogólne (z życia prywatnego i społecznego), na wybrane problemy współczesnego świata i, w ograniczonym zakresie, w obszarze naukowo-technicznym (specjalistycznym), niezbędną w komunikacji (pisemnej i ustnej)

PEK_U01 PEK_U0 PEK_U03 PEK_U04 rozumie treści i intencje wypowiedzi (tekstów), rozpoznaje szczegółowe informacje w bardziej rozbudowanych wypowiedziach (tekstach) oraz interpretuje słyszany tekst (lub jego fragmenty) czyta ze zrozumieniem dość długie teksty, potrafi korzystać ze słowników ogólnych i specjalistycznych oraz innych (np. elektronicznych) źródeł informacji, formułuje ogólny sens pobieżnie czytanego tekstu, wyszukuje potrzebne informacje zawarte w tekście oraz dokonuje jego prostej analizy komunikuje się w zakresie ogólnych zagadnień związanych np. ze szkolnictwem wyższym, kierunkami studiów, nauczanymi przedmiotami, środowiskiem pracy, potrafi uczestniczyć w dyskusji na znane tematy, ilustrować ogólne wypowiedzi przykładami, prowadzić proste negocjacje potrafi napisać streszczenie przeczytanego tekstu, na podstawie przykładowych tekstów zredagować i napisać własny tekst użytkowy, np. życiorys, podanie lub ogłoszenie KOMPETENCJE SPOŁECZNE PEK_K01 wykazuje umiejętność poprawnych działań twórczych, odbiorczych oraz interakcyjnych, rozwijając przy tym cechy osobowościowe postawę otwartości, zainteresowania, motywacji; potrafi współpracować w grupie, rozumiejąc zależności, postawy i zadania; wypracowuje własny styl bieżącego i przyszłego uczenia się. TREŚCI PROGRAMOWE Forma zajęć ćwiczenia Liczba godzin 1, 3,4 5,6 7,8,9 10,11 1,13 14,15 16,17 NAUKA I STUDIA: rodzaje szkół uczelni wyższych, kierunki studiów, przedmioty i specjalizacje, wymagania 4 PROBLEMY WSPÓŁCZESNEGO CZŁOWIEKA: zdrowy tryb życia i uzależnienia 4 WSPÓŁPRACA MIĘDZYNARODOWA: globalizacja ekonomiczna i kulturowa 4 NAUKA I TECHNIKA: postęp cywilizacyjny, rozwój techniki WYBRANE ZAGADNIENIA Z DZIEDZINY BIZNESU: firmy, finanse, pieniądze, zakładanie konta w banku. 4 Przytaczanie wypowiedzi, relacjonowanie rozmów, cytowanie (mowa zależna: zdania oznajmujące, pytania, polecenia, prośby) 4 Określanie umiejętności, możliwości, przyzwolenia i przypuszczenia w teraźniejszości (czasowniki modalne) 4 Określanie umiejętności, możliwości, przyzwolenia i przypuszczenia w przeszłości (czasowniki modalne) 4 Wyrażanie ogólnych prawd, uniwersalnych zasad, cech stałych 6 6

18,19,0 (zdania warunkowe typ 0); opisywanie czynności i wydarzeń prawdopodobnych w przyszłości (zdania warunkowe typ 1) ; opisywanie hipotetycznych sytuacji w teraźniejszości, udzielanie rad (zdania warunkowe typ ); spekulacje dotyczące przeszłości (zdania warunkowe typ 3) 1,,3 POWTÓRZENIE MATERIAŁU, PRACE KONTROLNE I TEST KOŃCOWY Suma godzin 45 5 STOSOWANE NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE N1 podręcznik(i) do języka ogólnego i specjalistycznego na poziomie B1 N własne materiały dydaktyczne prowadzącego N3 materiały projektu Język obcy w środowisku pracy inżyniera N4 ćwiczenia i zadania gramatyczno-leksykalne N5 multimedia N6 słowniki N7 konsultacje OCENA OSIĄGNIĘCIA PRZEDMIOTOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Oceny (F formująca, Numer efektu Sposób oceny osiągnięcia efektu kształcenia w trakcie semestru; kształcenia P podsumowująca, na koniec semestru) F1 praca na zajęciach/ PEK_W01 praca wykonana na zajęciach (np. praca konsultacjach (5% PEK_U01 indywidualna, w parach, zespołach i oceny końcowej) PEK_U0 wypowiedzi w formie pisemnej i/lub ustnej); PEK_U03 PEK_U04 PEK_K01 F prace domowe PEK_W01 wykonane prace domowe (wypowiedzi w (5% oceny końcowej) PEK_U01 formie ustnej i/lub pisemnej w tym dłuższy PEK_U0 tekst użytkowy, np. list formalny i nieformalny, PEK_U03 w formie autoprezentacji oraz na zadany temat z PEK_U04 życia codziennego i zawodowego, na podstawie PEK_K01 przeczytanego dłuższego tekstu z życia codziennego i zawodowego, wykonanie ćwiczeń gramatyczno-leksykalnych); F3 prace kontrolne PEK_W01 prace kontrolne (minimum 1 praca kontrolna w (5% oceny końcowej) PEK_U01 semestrze test, kolokwium, sprawdzian, PEK_U0 kartkówka); PEK_U04 P1 test końcowy (5% PEK_W01 semestralny testy końcowy sprawdzający oceny końcowej) PEK_U01 ćwiczone na zajęciach i samodzielnie w domu PEK_U0 działania językowe zgodnie z programem PEK_U04 realizowanego kursu. P = F1 + F + F3 + P1

LITERATURA PODSTAWOWA I UZUPEŁNIAJĄCA LITERATURA PODSTAWOWA: 1. LANGUAGE LEADER intermediate (PEARSON LONGMAN). NEW ENGLISH FILE intermediate (OUP) 3. SPEAKOUT intermediate (PEARSON LONGMAN) 4. ENGLISH UNLIMITED intermediate (CUP) LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: 1. Technology 1 (OUP). Technical English (PEARSON LONGMAN) 3. Tech Talk (OUP) 4. Tech Talk 3 (OUP) OPIEKUN PRZEDMIOTU (IMIĘ, NAZWISKO, ADRES E-MAIL) Kierownik Zespołu Języka Angielskiego mgr Elżbieta Szczawińska elzbieta.szczawinska@pwr.edu.pl MACIERZ POWIĄZANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA PRZEDMIOTU Język angielski, B1. 45h Z KIERUNKOWYMI EFEKTAMI KSZTAŁCENIA Przedmiotowy efekt kształcenia Odniesienie przedmiotowego efektu do efektów kształcenia zdefiniowanych dla kierunku Cele przedmiotu Treści programowe Numer narzędzia dydaktycznego PEK_W01 TA_U01, T1A_U03 C,C3, C4 1-0 N1-7 PEK_U01 TA_U0 C1,C,C3,C4 1-0 N1-7 PEK_U0 TA_U01, TA_U03 C1,C,C3,C4 1-3 N1-7 PEK_U03 TA_U0, TA_U04 C1,C,C3,C4 1-0 N1,,4,7 PEK_U04 TA_U0, TA_U03 C1,C,C3,C4 1-3 N1, PEK_K01 TA_U01, TA_U0, TA_U05 C1,C,C3,C4 1-0 N1,,7 data aktualizacji: 11.0.016

STUDIUM JĘZYKÓW OBCYCH KARTA PRZEDMIOTU Język obcy Nazwa w języku polskim Język angielski, poziom B+ Nazwa w języku angielskim English Language, Level B+ Kierunek studiów (jeśli dotyczy) - Specjalność (jeśli dotyczy) - Stopień studiów i forma II stopień, stacjonarna Rodzaj przedmiotu ogólnouczelniany Kod przedmiotu JZL10048C Ćwiczenia Liczba godzin zajęć zorganizowanych w Uczelni 15 (ZZU) Liczba godzin całkowitego nakładu pracy studenta 30 (CNPS) Forma zaliczenia Zaliczenie na ocenę Liczba punktów ECTS 1 w tym liczba punktów odpowiadająca zajęciom 1 o charakterze praktycznym (P) w tym liczba punktów ECTS odpowiadająca zajęciom 0,5 wymagającym bezpośredniego kontaktu (BK) WYMAGANIA WSTĘPNE W ZAKRESIE WIEDZY, UMIEJĘTNOŚCI I INNYCH KOMPETENCJI Znajomość języka angielskiego na poziomie B wg Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego. \ CELE PRZEDMIOTU C1 Doskonalenie umiejętności językowych niezbędnych do omawiania zagadnień naukowo-technicznych. C Wspieranie pracy własnej. WIEDZA PRZEDMIOTOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA PEK_W01 ma wiedzę, umiejętności i kompetencje zgodne z wymaganiami określonymi dla poziomu dodatkowego B+ ESOKJ, które wykorzystuje w swojej dziedzinie technicznej UMIEJĘTNOŚCI PEK_U01 rozumie obcojęzyczne teksty ze swojej specjalności (np. dokumentację biznesową i techniczną), pozyskuje z nich niezbędne informacje, dokonuje ich analizy; stosuje w mowie i piśmie odpowiednie dla języka naukowotechnicznego środki językowe KOMPETENCJE SPOŁECZNE

PEK_K01 ma świadomość roli języka obcego dla potrzeb komunikacji w środowisku zawodowym oraz dla własnego rozwoju zawodowego TREŚCI PROGRAMOWE Forma zajęć - ćwiczenia Liczba godzin 1 Przedstawianie sekwencji zdarzeń, opisywanie i wyjaśnianie procesów. Opisywanie, porównywanie, kontrastowanie (np.: właściwości, produktów, konstrukcji, technologii, urządzeń). 3 Opisywanie kierunków rozwoju potencjał, możliwości na przyszłość w danej dziedzinie. 4 Wyrażanie przyczyny i skutku. 5 Przedstawianie tematu z uwzględnieniem złożonych wyrażeń rzeczownikowych. 6-7 Pisanie krótkiego raportu, streszczenia. 4 8 Test końcowy oraz podsumowanie. 1 Suma godzin 15 STOSOWANE NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE N1 teksty specjalistyczne na poziomie B N własne materiały dydaktyczne prowadzącego N3 ćwiczenia i zadania gramatyczno-leksykalne N4 zadania z wykorzystaniem środków audiowizualnych, Internetu N5 słowniki N6 konsultacje OCENA OSIĄGNIĘCIA PRZEDMIOTOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Oceny (F formująca, w trakcie semestru; P podsumowująca, na koniec semestru) Numer efektu kształcenia Sposób oceny osiągnięcia efektu kształcenia F1 praca z tekstem naukowo-technicznym (50% oceny końcowej) PEK_W01 PEK_U01 PEK_K01 wykonanie pracy z wykorzystaniem autentycznych tekstów fachowych lub dokumentacji specjalistycznej: opanowanie słownictwa oraz wykonanie ćwiczeń gramatyczno-leksykalnych (konstrukcji gramatycznych i słownictwa charakterystycznych dla języka naukowotechnicznego) związanych z przerabianymi na zajęciach i samodzielnie w domu tekstami; wypowiedzi w formie pisemnej i/lub ustnej np. na temat dotyczący zagadnień o tematyce naukowo-technicznej związanej z własnym kierunkiem studiów i pokrewnymi dyscyplinami naukowymi; sprawozdania na podstawie badań naukowych

P1 test końcowy (50% oceny końcowej) P = F1 + P1 PEK_W01 PEK_U01 PEK_K01 test końcowy sprawdzający ćwiczone na zajęciach i samodzielnie w domu działania językowe zgodnie z programem realizowanego kursu (w formie tradycyjnej lub e-sprawdzianu) LITERATURA PODSTAWOWA I UZUPEŁNIAJĄCA LITERATURA PODSTAWOWA: Kurs realizowany jest na podstawie materiałów wyselekcjonowanych przez lektora prowadzącego (np.: artykuły z czasopism fachowych, teksty specjalistyczne) oraz materiałów autorskich przygotowanych w ramach projektu Wirtualne Środowisko Nauki. LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: 1. Express Series: English for the Automobile Industry (OUP). Express Series: English for the Energy Industry (OUP) 3. Express Series: English for Logistics (OUP) 4. Express Series: English for Telecoms and Information Technology (OUP) 5. Cambridge English for Engineering (CUP) 6. Cambridge English for Scientists (CUP) 7. Professional English in Use Engineering (CUP) 8. Technical English 3 & 4 (PEARSON LONGMAN) 9. Technical English Vocabulary & Grammar (HEINLE) 10. Professional English English for Science & Engineering (THOMSON ELT) 11. Oxford English for Careers Technology (OUP) 1. Oxford English for Careers Engineering 1 (OUP) OPIEKUN PRZEDMIOTU (IMIĘ, NAZWISKO, ADRES E-MAIL) Kierownik Zespołu Języka Angielskiego mgr Elżbieta Szczawińska elzbieta.szczawinska@pwr.edu.pl MACIERZ POWIĄZANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA PRZEDMIOTU Język angielski, poziom B+, 15 godzin Z KIERUNKOWYMI EFEKTAMI KSZTAŁCENIA I SPECJALIZACJI Przedmiotowy efekt kształcenia Odniesienie przedmiotowego efektu do efektów kształcenia zdefiniowanych dla obszaru i specjalizacji Cele przedmiotu Treści programowe Numer narzędzia dydaktycznego PEK_W01 TA_W01 C1 1-7 N 1-6 PEK_U01 TA_U01, TA_U06 C1, C 1-7 N 1-6 PEK_K01 TA_K01 C1, C 1-7 N 1-5 data aktualizacji: 11.0.015

STUDIUM JĘZYKÓW OBCYCH KARTA PRZEDMIOTU Język obcy Nazwa w języku polskim Język angielski dla W1 i W, poziom B+ Nazwa w języku angielskim English Language for students of W1 and W, Level B+ Kierunek studiów (jeśli dotyczy) - Specjalność (jeśli dotyczy) - Stopień studiów i forma Rodzaj przedmiotu Kod przedmiotu II stopień, stacjonarna ogólnouczelniany JZL100484C Ćwiczenia Liczba godzin zajęć zorganizowanych w Uczelni 15 (ZZU) Liczba godzin całkowitego nakładu pracy studenta 30 (CNPS) Forma zaliczenia Zaliczenie na ocenę Liczba punktów ECTS 1 w tym liczba punktów odpowiadająca zajęciom 1 o charakterze praktycznym (P) w tym liczba punktów ECTS odpowiadająca 0,5 zajęciom wymagającym bezpośredniego kontaktu (BK) WYMAGANIA WSTĘPNE W ZAKRESIE WIEDZY, UMIEJĘTNOŚCI I INNYCH KOMPETENCJI Znajomość języka angielskiego na poziomie B wg Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego. CELE PRZEDMIOTU C1 Doskonalenie umiejętności językowych niezbędnych do omawiania zagadnień naukowotechnicznych. C Wspieranie pracy własnej. UMIEJĘTNOŚCI PRZEDMIOTOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA PEK_U01 rozumie obcojęzyczne teksty ze swojej specjalności, np. dokumentację biznesową i techniczną; potrafi pozyskiwać z różnych źródeł niezbędne informacje w języku obcym, dokonuje ich interpretacji i krytycznej oceny; dysponuje odpowiednimi dla języka naukowo-technicznego środkami językowymi, aby skutecznie porozumiewać się w środowisku zawodowym.

Forma zajęć ćwiczenia TREŚCI PROGRAMOWE 1 Podstawowe terminy stosowane w budownictwie i architekturze: materiały, struktury, elementy konstrukcyjne, siły. Struktury leksykalnogramatyczne niezbędne do realizacji danego tematu i funkcji językowych. Mosty i tunele. Słownictwo, opis konstrukcji i ich rodzajów. Krótkie prezentacje przygotowane przez studentów. 3 Budowle użyteczności publicznej na przykładzie The Sydney Opera House i The Pentagon. Analiza tekstów specjalistycznych. 4 Tamy. Ćwiczenia leksykalne. Pisemne sprawozdanie na podstawie materiału filmowego. 5 Wieżowce na przykładzie The Empire State Building i BurjKhalifa. Analiza tekstów. Praca z tekstem i materiałem audio. Struktury leksykalno-gramatyczne niezbędne do realizacji danego tematu i funkcji językowych. 6 Współczesne trendy w architekturze i budownictwie. Sustainability zrównoważony rozwój. Zielona architektura nowatorskie ekologiczne rozwiązania w architekturze i budownictwie. Ćwiczenia w mówieniu - dyskusja, wyrażanie poglądów, formułowanie wniosków, streszczanie czytanych tekstów. Struktury leksykalno-gramatyczne niezbędne do realizacji danego tematu i funkcji językowych. 7,8 Powtórzenie materiału. Test końcowy. 3 Suma godzin 15 STOSOWANE NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE N1 własne materiały dydaktyczne prowadzącego N podręczniki do języka technicznego N3 materiały audio i wideo dostępne w Internecie (platformy edukacyjne, np. www.ted.com, ocw.mit.edu) N4 prezentacje multimedialne N5 konsultacje OCENA OSIĄGNIĘCIA PRZEDMIOTOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Oceny Numer efektu Sposób oceny osiągnięcia efektu kształcenia (F formująca, w kształcenia trakcie semestru; P podsumowująca, na koniec semestru)

F1 - praca z tekstem PEK_U01 naukowo-technicznym (50% oceny końcowej) P1 - test końcowy PEK_U01 (50% oceny końcowej) wykonanie prac z wykorzystaniem autentycznych tekstów fachowych: opanowanie słownictwa oraz wykonanie ćwiczeń gramatyczno-leksykalnych (konstrukcji gramatycznych i słownictwa charakterystycznych dla języka naukowo-technicznego) związanych z przerabianymi na zajęciach i samodzielnie w domu tekstami; wypowiedzi w formie pisemnej i/lub ustnej np. na temat dotyczący zagadnień o tematyce naukowo-technicznej związanej z własnym kierunkiem studiów i pokrewnymi dyscyplinami naukowymi semestralny test końcowy sprawdzający ćwiczone na zajęciach i samodzielnie w domu działania językowe zgodnie z programem realizowanego kursu P = F1 + P1 LITERATURA PODSTAWOWA I UZUPEŁNIAJĄCA LITERATURA PODSTAWOWA: Materiały autorskie prowadzącego kurs. LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: 1. E. Romaniuk, J.Wrana Modern Wonders of Civil Engineering, SPNJO Politechniki Krakowskiej. E. Romaniuk Reader Friendly Civil Engineering, SPNJO Politechniki Krakowskiej 3. D. Bonamy Technical English 3, Technical English 4, Pearson Longman OPIEKUN PRZEDMIOTU (IMIĘ, NAZWISKO, ADRES E-MAIL) mgr Renata Kasprzak, renata.kasprzak@pwr.edu.pl MACIERZ POWIĄZANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA PRZEDMIOTU Język angielski dla W1 i W, poziom B+, 15 godzin KIERUNKOWYMI EFEKTAMI KSZTAŁCENIA Przedmiotowy efekt kształcenia Odniesienie przedmiotowego efektu do efektów kształcenia zdefiniowanych dla kierunku Cele przedmiotu Treści programowe Numer narzędzia dydaktycznego PEK_U01 TA_U01, TA_U06 C1, C 1-6 N 1-5 data aktualizacji: 11.0.016

STUDIUM JĘZYKÓW OBCYCH KARTA PRZEDMIOTU Język obcy Nazwa w języku polskim Język angielski dla W3 i W7, poziom B+ Nazwa w języku angielskim English Language for students of W3 and W7, Level B+ Kierunek studiów (jeśli dotyczy) - Specjalność (jeśli dotyczy) - Stopień studiów i forma II stopień, stacjonarna Rodzaj przedmiotu ogólnouczelniany Kod przedmiotu JZL100483C Ćwiczenia Liczba godzin zajęć zorganizowanych w Uczelni 15 (ZZU) Liczba godzin całkowitego nakładu pracy studenta 30 (CNPS) Forma zaliczenia Zaliczenie na ocenę Liczba punktów ECTS 1 w tym liczba punktów odpowiadająca zajęciom 1 o charakterze praktycznym (P) w tym liczba punktów ECTS odpowiadająca 0,5 zajęciom wymagającym bezpośredniego kontaktu (BK) WYMAGANIA WSTĘPNE W ZAKRESIE WIEDZY, UMIEJĘTNOŚCI I INNYCH KOMPETENCJI Znajomość języka angielskiego na poziomie B wg Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego. UMIEJĘTNOŚCI \CELE PRZEDMIOTU C1 Doskonalenie umiejętności językowych niezbędnych do omawiania zagadnień naukowotechnicznych. C Wspieranie pracy własnej. PRZEDMIOTOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA PEK_U01 rozumie obcojęzyczne teksty ze swojej specjalności, np. dokumentację biznesową i techniczną; potrafi pozyskiwać z różnych źródeł niezbędne informacje w języku obcym, dokonuje ich interpretacji i krytycznej oceny; dysponuje odpowiednimi dla języka naukowo-technicznego środkami językowymi, aby skutecznie porozumiewać się w środowisku zawodowym.

Forma zajęć ćwiczenia 1 TREŚCI PROGRAMOWE Podstawowe terminy stosowane w chemii i ochronie środowiska. Struktury leksykalno-gramatyczne niezbędne do realizacji danego tematu i funkcji językowych. 3 Procesy chemiczne, Słownictwo, opis procesów. Krótkie prezentacje przygotowane przez studentów. Odnawialne i nieodnawialne źródła energii. Streszczanie czytanych tekstów Ćwiczenia leksykalne.. 4 Energia jądrowa. Ćwiczenia leksykalne. Ćwiczenia w mówieniu - dyskusja, wyrażanie poglądów, formułowanie wniosków. 5 6 7 Alternatywne paliwa na przykładzie filmu Hydrogen HWY. Struktury leksykalno-gramatyczne niezbędne do realizacji danego tematu i funkcji językowych. Pisemne sprawozdanie na podstawie materiału filmowego Plastiki. Analiza tekstów. Praca z tekstem i materiałem audio. Struktury leksykalno-gramatyczne niezbędne do realizacji danego tematu i funkcji językowych. Wpływ człowieka na środowisko. Współczesne problemy środowiskowe. Ćwiczenia leksykalne. Ćwiczenia w mówieniu - dyskusja, wyrażanie poglądów, formułowanie wniosków 8 Powtórzenie wiadomości. Test końcowy 1 Suma godzin 15 STOSOWANE NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE N1 własne materiały dydaktyczne prowadzącego N podręczniki do nauki języka specjalistycznego N3 materiały audio i wideo dostępne w Internecie N4 prezentacje multimedialne N5 konsultacje OCENA OSIĄGNIĘCIA PRZEDMIOTOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Oceny Numer efektu Sposób oceny osiągnięcia efektu kształcenia (F formująca, w kształcenia trakcie semestru; P podsumowująca, na koniec semestru)

F1 - praca z tekstem PEK_U01 naukowo-technicznym (50% oceny końcowej) P1 - test końcowy PEK_U01 (50% oceny końcowej) wykonanie prac z wykorzystaniem autentycznych tekstów fachowych: opanowanie słownictwa oraz wykonanie ćwiczeń gramatyczno-leksykalnych (konstrukcji gramatycznych i słownictwa charakterystycznych dla języka naukowotechnicznego) związanych z przerabianymi na zajęciach i samodzielnie w domu tekstami; wypowiedzi w formie pisemnej i/lub ustnej np. na temat dotyczący zagadnień o tematyce naukowotechnicznej związanej z własnym kierunkiem studiów i pokrewnymi dyscyplinami naukowymi semestralny test końcowy sprawdzający ćwiczone na zajęciach i samodzielnie w domu działania językowe zgodnie z programem realizowanego kursu. P = F1+P1 LITERATURA PODSTAWOWA I UZUPEŁNIAJĄCA LITERATURA PODSTAWOWA: Materiały autorskie prowadzącej kurs LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:. Gazda A. Ittner M., Rocznik I., Selected Aspects of Technical English, Wydawnictwo Politechniki Śląskiej, Gliwice, 006 3. Charmas M., English for students of Chemistry, Maria Curie Skłodowska University Press, Lublin 008 4. Materiały internetowe OPIEKUN PRZEDMIOTU (IMIĘ, NAZWISKO, ADRES E-MAIL) mgr Joanna Leszkiewicz, joanna.leszkiewicz@pwr.edu.pl MACIERZ POWIĄZANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA PRZEDMIOTU Język angielski dla W3 i W7, poziom B+, 15 godzin Z OBSZAROWYMI EFEKTAMI KSZTAŁCENIA Przedmiotowy efekt kształcenia Odniesienie przedmiotowego efektu do efektów kształcenia zdefiniowanych dla kierunku Cele przedmiotu Treści programowe Numer narzędzia dydaktycznego PEK_U01 TA_U01, TA_U06 C1, C 1-7 N 1-5 data aktualizacji: 11.0.016

STUDIUM JĘZYKÓW OBCYCH KARTA PRZEDMIOTU Język obcy Nazwa w języku polskim Język angielski akademicki B+ Nazwa w języku angielskim English academic Language B+ Kierunek studiów (jeśli dotyczy) - Specjalność (jeśli dotyczy) - Stopień studiów i forma II stopień, stacjonarna Rodzaj przedmiotu ogólnouczelniany (podstawowy) Kod przedmiotu JZL10048C Ćwiczenia Liczba godzin zajęć zorganizowanych w Uczelni (ZZU) 15 Liczba godzin całkowitego nakładu pracy studenta (CNPS) 30 Forma zaliczenia Zaliczenie na ocenę Liczba punktów ECTS 1 w tym liczba punktów odpowiadająca zajęciom 1 o charakterze praktycznym (P) w tym liczba punktów ECTS odpowiadająca zajęciom 0,5 wymagającym bezpośredniego kontaktu (BK) WYMAGANIA WSTĘPNE W ZAKRESIE WIEDZY, UMIEJĘTNOŚCI I INNYCH KOMPETENCJI Znajomość języka angielskiego na poziomie B wg Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego \ CELE PRZEDMIOTU C1 C Doskonalenie umiejętności językowych niezbędnych do pisania tekstów akademickich. Wspieranie pracy własnej. PRZEDMIOTOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA PEK_W01 PEK_U01 PEK_U0 PEK_U03 PEK_K01 WIEDZA zna środki językowe typowe dla języka akademickiego związanego z analizą oraz pisaniem pracy licencjackiej/magisterskiej. UMIEJĘTNOŚCI czyta ze słownikiem specjalistycznym angielskojęzyczne teksty ze swojej specjalności (literaturę fachową), potrafi pozyskiwać z tych tekstów niezbędne informacje, dokonywać ich analizy, porównania, interpretacji i krytycznej oceny danych oraz wyciągać wnioski potrafi przygotować w języku angielskim teksty akademickie oraz bibliografię posługuje się w środowisku akademickim odpowiednim słownictwem akademickim KOMPETENCJE SPOŁECZNE ma świadomość roli komunikacji w języku angielskim w środowisku akademickim, uczestniczenia (funkcjonowania) w międzynarodowych przedsięwzięciach; posiada umiejętność zastosowania zdobytych umiejętności językowych do własnego rozwoju akademickiego

1 TREŚCI PROGRAMOWE Forma zajęć - ćwiczenia Organizacja tekstu akademickiego (raport, notatka, praca magisterska). Poprawność bibliografii i standardy edytorskie wg stylu A.P.A. i M.L.A 3 Redagowania bibliografii, utrzymanie porządku w źródłach 4 Discourse markers, szyk zdania, interpunkcja. 5 Uzasadnianie argumentów. 6 Parafraza oraz cytowanie źródeł. 7 Słownictwo, wyrażenia oraz konstrukcje gramatyczne, które należy stosować 8 Test końcowy oraz podsumowanie. 1 Liczba Suma godzin 15 g o d zi n STOSOWANE NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE N1 teksty akademickie napisane w stylu A.P.A i M.L.A N własne materiały dydaktyczne prowadzącego N3 ćwiczenia i zadania gramatyczno-leksykalne N4 zadania z wykorzystaniem środków audiowizualnych, Internetu N5 słowniki N6 konsultacje OCENA OSIĄGNIĘCIA PRZEDMIOTOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Oceny (F formująca, w trakcie semestru; P podsumowująca, na koniec semestru) F1- Ocena z pracy z tekstem akademickim P1 - Ocena z testu końcowego P = F1 + P1 Numer efektu kształcenia PEK_W01, PEK_U01, PEK_U0, PEK_U03, PEK_K01. PEK_W01, PEK_U01, PEK_U0, PEK_U03. Sposób oceny osiągnięcia efektu kształcenia ocena przez lektora na zajęciach/konsultacjach wykonania prac z wykorzystaniem autentycznych tekstów akademickich (na zajęciach i w domu); - ocena opanowania słownictwa, tworzenia bibliografii oraz wykonania ćwiczeń gramatyczno-leksykalnych (z wykorzystaniem konstrukcji gramatycznych i słownictwa charakterystycznych dla języka akademickiego) związanych z przerabianymi na zajęciach tekstami; - ocena przygotowanej wypowiedzi w formie pisemnej. test końcowy sprawdzający ćwiczone na zajęciach i samodzielnie w domu działania językowe zgodnie z programem realizowanego kursu (w formie tradycyjnej lub e-sprawdzianu)

LITERATURA PODSTAWOWA I UZUPEŁNIAJĄCA LITERATURA PODSTAWOWA: Kurs realizowany jest na podstawie materiałów wyselekcjonowanych przez lektora (np.: artykuły z czasopism fachowych, teksty specjalistyczne, teksty akademickie) LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: 1. English for Writers and Translators (PWN). Difficult Words in Polish-English Translation (PWN) 3. English Adverbial Collocations (PWN) 4. Academic Writing from Paragraph to Essay (Macmillan) 5. Handbook of Technical Writing 6. Advanced Language Practise (Macmillan) 7. Illustrated Maths Dictionary (Pearson) 8. Handbook of Technical Writing OPIEKUN PRZEDMIOTU (IMIĘ, NAZWISKO, ADRES E-MAIL) Kierownik Zespołu Języka Angielskiego mgr Elżbieta Szczawińska elzbieta.szczawinska@pwr.edu.pl MACIERZ POWIĄZANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA PRZEDMIOTU Język angielski akademicki B+ Z OBSZAROWYMI/KIERUNKOWYMI EFEKTAMI KSZTAŁCENIA Przedmiotowy efekt kształcenia Odniesienie przedmiotowego efektu do efektów kształcenia zdefiniowanych dla obszaru/kierunku/specjalności Cele przedmiotu Treści programowe Numer narzędzia dydaktycznego PEK_W01 TA_U01 C1, C 1-6 N 1-6 PEK_U01 TA_U01, TA_U06 C1, C 1-6 N 1-5 PEK_U0 TA_U03, TA_U04, TA_U06 C1, C 6,7 N 1,,3,4,6 PEK_U03 TA_U0, TA_U06 C 1-7 N 1-6 PEK_K01 TA_U0, TA_U05, TA_U06 C 1-7 N 1,,3,4,6 Data aktualizacji : 1.0.016

STUDIUM JĘZYKÓW OBCYCH KARTA PRZEDMIOTU Język obcy Nazwa w języku polskim Język angielski, poziom C1+ Nazwa w języku angielskim English Language, Level C1+ Kierunek studiów (jeśli dotyczy) - Specjalność (jeśli dotyczy) - Stopień studiów i forma II stopień, stacjonarna Rodzaj przedmiotu ogólnouczelniany Kod przedmiotu JZL100691C Ćwiczenia Liczba godzin zajęć zorganizowanych w Uczelni 15 (ZZU) Liczba godzin całkowitego nakładu pracy studenta 30 (CNPS) Forma zaliczenia Zaliczenie na ocenę Liczba punktów ECTS 1 w tym liczba punktów odpowiadająca zajęciom 1 o charakterze praktycznym (P) w tym liczba punktów ECTS odpowiadająca zajęciom 0,5 wymagającym bezpośredniego kontaktu (BK) WYMAGANIA WSTĘPNE W ZAKRESIE WIEDZY, UMIEJĘTNOŚCI I INNYCH KOMPETENCJI Znajomość języka angielskiego na poziomie C1 wg Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego. CELE PRZEDMIOTU C1 Doskonalenie umiejętności językowych niezbędnych do omawiania zagadnień naukowotechnicznych. C Wspieranie pracy własnej. PRZEDMIOTOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA WIEDZA PEK_W01 ma wiedzę, umiejętności i kompetencje zgodne z wymaganiami określonymi dla poziomu dodatkowego C1+ w ESOKJ w zakresie języka specjalistycznego związanego ze studiowaną dyscypliną i pokrewnymi zagadnieniami naukowotechnicznymi UMIEJĘTNOŚCI PEK_U01 rozumie obcojęzyczne teksty ze swojej specjalności (np. dokumentację biznesową i techniczną), pozyskuje z nich niezbędne informacje, dokonuje ich krytycznej analizy; stosuje w mowie i piśmie odpowiednie dla języka środki naukowo-technicznego na poziomie zaawansowanym KOMPETENCJE SPOŁECZNE PEK_K01 ma świadomość roli języka specjalistycznego oraz naukowo-technicznego dla potrzeb komunikacji w środowisku zawodowym oraz dla własnego rozwoju zawodowego

TREŚCI PROGRAMOWE Forma zajęć - ćwiczenia Liczba godzin 1 Wprowadzenie do kursu Opisywanie i wyjaśnianie procesów 3 Przedstawianie danych liczbowych 4 Słowotwórstwo w terminologii naukowo-technicznej 5 Organizacja tekstów naukowo-technicznych 6 Analiza tekstów naukowo-technicznych 7 Rozwiązywanie problemów na podstawie zagadnień technicznych ( np. dyskusja, debata, analiza przypadku) 8 Test końcowy oraz podsumowanie. 1 Suma godzin 15 STOSOWANE NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE N1 teksty specjalistyczne na poziomie C1 N własne materiały dydaktyczne prowadzącego N3 ćwiczenia i zadania gramatyczno-leksykalne N4 zadania z wykorzystaniem środków audiowizualnych, Internetu N5 słowniki N6 konsultacje OCENA OSIĄGNIĘCIA PRZEDMIOTOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Oceny (F formująca, w trakcie semestru; P podsumowująca, na koniec semestru) F1 - praca z tekstem naukowotechnicznym (50% oceny końcowej) P1 - test końcowy ( 50% oceny końcowej) P = F1 + P1 Numer efektu kształcenia PEK_W01 PEK_U01 PEK_K01 PEK_W01 PEK_U01 PEK_K01 Sposób oceny osiągnięcia efektu kształcenia wykonanie prac z wykorzystaniem autentycznych tekstów fachowych: opanowania słownictwa oraz wykonania ćwiczeń gramatyczno-leksykalnych (konstrukcji gramatycznych i słownictwa charakterystycznych dla języka naukowotechnicznego) związanych z przerabianymi na zajęciach i samodzielnie w domu tekstami; wypowiedzi w formie pisemnej i/lub ustnej np. na temat dotyczący zagadnień o tematyce naukowotechnicznej związanej z własnym kierunkiem studiów i pokrewnymi dyscyplinami naukowymi; semestralny test końcowy sprawdzający ćwiczone na zajęciach i samodzielnie w domu działania językowe zgodnie z programem realizowanego kursu.

LITERATURA PODSTAWOWA I UZUPEŁNIAJĄCA LITERATURA PODSTAWOWA: Kurs realizowany jest na podstawie materiałów wyselekcjonowanych przez lektora prowadzącego (np.: artykuły z czasopism fachowych, teksty specjalistyczne) LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: 1. Cambridge English for Engineering (CUP). Cambridge English for Scientists (CUP) 3. Professional English in Use Engineering (CUP) 4. Technical English 4 (PEARSON LONGMAN) 5. Technical English Vocabulary & Grammar (HEINLE) 6. Professional English-English for Science & Engineering (THOMSON ELT) 7. Macmillan Vocabulary Practice Series Science (Macmillan) OPIEKUN PRZEDMIOTU (IMIĘ, NAZWISKO, ADRES E-MAIL) Kierownik Zespołu Języka Angielskiego, mgr Elżbieta Szczawińska elzbieta.szczawinska@pwr.edu.pl MACIERZ POWIĄZANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA PRZEDMIOTU Język angielski, poziom C1+, 15 godzin Z KIERUNKOWE EFEKTAMI KSZTAŁCENIA I SPECJALIZACJI Przedmiotowy efekt kształcenia Odniesienie przedmiotowego efektu do efektów kształcenia zdefiniowanych dla kierunku Cele przedmiotu Treści programowe Numer narzędzia dydaktycznego PEK_W01 TA_W01 C1 1-7 N 1-6 PEK_U01 TA_U01, TA_U06 C1, C 1-7 N 1-6 PEK_K01 TA_K01 C1, C 1-7 N 1-5 data aktualizacji: 11.0.016