J 19,(31-37)38-42 Przekład Uwagi wprowadzające



Podobne dokumenty
J 20,11-18 Przekład Uwagi wprowadzające

Pośpiech podczas pogrzebu wywiad z Józefem z Arymatei i Marią Magdaleną

Podobno lepiej jest rozmawiać z piękną kobietą i myśleć przy tym o Panu Bogu, niż modlić się do Boga i myśleć o pięknej kobiecie (K. Wójtowicz).

J 10,11-16(27-30) Uwagi wprowadzające

J 15,9-12(13-17) Przekład Uwagi wprowadzające

Aplikacja modelu honoru i wstydu w Markowym opisie pochówku Jezusa (Mk 15,42-47)

Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PONADPODSTAWOWYCH

Uczeń spełnia wymagania na ocenę dopuszczającą, oraz: - wykazuje w jaki sposób powstała Biblia. - opisuje symbole Ewangelistów w sztuce sakralnej

KRYTERIUM WYMAGAŃ Z RELIGII. Uczeń otrzymujący ocenę wyższą spełnia wymagania na ocenę niższą.

SPIS TREŚCI. Część pierwsza ESCHATOLOGIA POWSZECHNA NOWEGO TESTAMENTU

Ewangelii. Komparatywna. cytata. Sławomir Snela

UCHWAŁA NR... BURMISTRZA MIASTA GOLUBIA-DOBRZYNIA

WYMAGANIA Z RELIGII. 1. Świadkowie Chrystusa

Nabożeństwa w Kościele Katolickim. Łukasz Burnici SDB

Kryteria ocen z religii kl. 4

były wolne od lęków wyjaśnia, czym charakteryzuje się postępowanie ludzi, którzy mają nadzieję. z tęsknotami Jezusa

ZJAZD KOŚCIOŁA W JEROZOLIMIE

Ks. Piotr Łabuda MĘKA, ŚMIERĆ I ZMARTWYCHWSTANIE JEZUSA CHRYSTUSA

Wniebowstąpienie Pańskie wstąpienie do nieba zmartwychwstałego Jezusa Chrystusa. Jako święto chrześcijańskie obchodzone corocznie w 40.


SPIS TREŚCI WYKAZ SKRÓTÓW OD WYDAWCY PRZEDMOWA DO WYDANIA POLSKIEGO ROZDZIAŁ 1 PALESTYNA OD PTOLEMEUSZY DO MASADY...

+ Kogo szukacie? Opr. Ks. Dariusz Sobieraj Wielki Piątek Męka Jezusa Chrystusa wg św. Jana 1

Temat: Sakrament chrztu świętego

Bóg a prawda... ustanawiana czy odkrywana?

pójdziemy do kina Gimnazjum kl. I, Temat 57

W I E R ZĘ W J E Z U S A C H R Y S T U S A

Wydawnictwo WAM, 2013 HOMILIE NA ROK B; Andrzej Napiórkowski OSPPE. Spis treści

Ankieta, w której brało udział wiele osób po przeczytaniu

J 17,20-26 Przekład Uwagi wprowadzające

Kryteria oceniania z religii. w zakresie 1 klasy technikum. opracowane na podstawie materiałów katechetycznych

Ewangelia wg Św. Jana

RAPORT z diagnozy Matematyka na starcie

Chrzest. 1. Dziękuję za uczestnictwo w Sakramencie Chrztu Świętego

Szanowni Państwo przedstawiciele służb mundurowych Pani Dyrektor; Przedstawiciele władz państwowych i samorządowych; Bracia i Siostry

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO - OCENIANIE BIEŻĄCE, SEMESTRALNE I ROCZNE (2015/2016)

Lekcja 2 na 14 października 2017

Grupa1. Wypiszcie, jakie cechy posiadał Piotr. Grupa 2

Najczęściej o modlitwie Jezusa pisze ewangelista Łukasz. Najwięcej tekstów Chrystusowej modlitwy podaje Jan.

Na zakończenie nauki w klasie IV uczeń potrafi:

3 dzień: Poznaj siebie, czyli współmałżonek lustrem

ZESPÓŁ SZKÓŁ NR. 1 im. JANA PAWŁA II W BEŁŻYCACH. SZKOŁA PODSTAWOWA KRYTERIUM WYMAGAŃ Z RELIGII

J 14,23-27 Przekład Uwagi wprowadzające

WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY W KLASIE I Ocena celująca Uczeń: twórczo rozwija uzdolnienia i zainteresowania, dzieląc się zdobytą wiedzą z innymi.

Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH

J 5,1-16 Przekład Uwagi wprowadzające

Kryteria oceniania z religii klasa VII. Błogosławieni, którzy szukają Jezusa. Wydawnictwo Jedność. Ocena celująca:

Święto Trójcy Świętej

Trójca Święta wzór doskonałej wspólnoty

Dz 10,34a Przekład Uwagi wprowadzające

REGULAMIN CMENTARZA PARAFIALNEGO W GOSPRZYDOWEJ

Nie tylko dla bierzmowańców! Pytania do Ewangelii wg św. Marka. 1. Czyim synem był Marek? 2. Czyim krewnym był Marek?

Pismo Święte podstawowym źródłem treści w programach. Kościoła Zielonoświątkowego w RP

ORGANIZACJA: Doktryna Dyscyplina MISJA

Szczegółowe wymagania edukacyjne w klasie II Semestr I

Przełożony świątyni odwiedza Jezusa

Biblia dla Dzieci przedstawia. Przełożony świątyni odwiedza Jezusa

Czyż nie jest wam wiadomo, bracia - mówię przecież do tych, co Prawo znają - że Prawo ma moc nad człowiekiem, dopóki on żyje?

Zostaw umarłym grzebanie ich umarłych

Cudowne Przemienienie Pańskie

Następstwem śmierci człowieka jest konieczność pochowania jego ciała.

CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ

Niewykonany kontrakt może zrealizować ktoś inny

ARGUMENTY KOSMOLOGICZNE. Sformułowane na gruncie nauk przyrodniczych

Odpowiedzi i punktacja zadań do zestawu W kręgu muzyki GH-A1(A4)

1. Temat: Wody Jordanu - Sakrament chrztu świętego.

Wymagania edukacyjne dla klas V z przedmiotu religia na rok 2017/18 nauczyciel: ks. Władysław Zapotoczny

Scenariusz lekcji języka polskiego dla klasy III gimnazjum

EWANGELIA JEZUSA WPROWADZENIE

BIBLIJNY KONKURS TEMATYCZNY Z DOBRĄ NOWINĄ PRZEZ ŻYCIE Etap szkolny 17 listopada 2017 r.

Najważniejsze lata czyli jak rozumieć rysunki małych dzieci

Pozycja w rankingu autorytetów: 1

Kiedy przyjmujemy zbawienie, które Chrystus ofiarował na krzyżu, stajemy się zjednoczeni w Nim w przymierzu. Jesteśmy pojednani z Bogiem i ludźmi.

Łk 1, 1-4 KRĄG BIBLIJNY

WYMAGANIA Z RELIGII dla klasy piątej szkoły podstawowej

UCHWAŁA NR VI/40/11 RADY GMINY GÓROWO IŁAWECKIE. z dnia 30 marca 2011 r.

JAK ROZMAWIAĆ Z BOGIEM?

Kim jest Jezus? Jezus z Nazaretu mit czy rzeczywistość?

TRANSPLANTACJA KKK 2296,

Wymagania edukacyjne z religii dla klasy VIII

WYMAGANIA Z RELIGII NA POSZCZEGÓLNE OCENY W KLASIE IV

Ewangelia św. Marka - cz. 4

2 Kor 13,11(12)13 Przekład Uwagi wprowadzające

SEMINARIUM ODNOWY W DUCHU ŚWIĘTYM

BĘDZIECIE MI ŚWIADKAMI

Tytuł jednostki Treści Wymagania uczeń potrafi Nabywane postawy Uwagi

SŁOWO BISKUPA GLIWICKIEGO NA III NIEDZIELĘ ADWENTU. Bądźmy uczniami Chrystusa

Wymagania programowe i kryteria oceniania z religii dla klasy V. I. Podstawowe:

Źródło: ks. Andrzej Kiciński,,Historia Światowych Dni Młodzieży * * *

Proszę bardzo! ...książka z przesłaniem!

Kryteria oceniania. w zakresie 1 klasy liceum i technikum. opracowane na podstawie materiałów katechetycznych

Studium biblijne numer 13. List do Efezjan 1,4. Andreas Matuszak. InspiredBooks

Jakub Nawracała, radca prawny

Ewangelia Jana 3:16-19

Archidiecezjalny Program Duszpasterski ROK B OKRES PASCHALNY. Komentarze do niedzielnej liturgii słowa

JEDNOŚĆ W WIELBIENIU BOGA. Lekcja 11 na 15. grudnia2018

Kryteria oceniania z religii dla klasy VIII szkoły podstawowej

- uczeń posiadł wiedzę i umiejętności znacznie przekraczające program nauczania katechezy

Klasa IV Królestwo Boże wśród nas

s. Łucja Magdalena Sowińska zdch

Zuzanna Kiwerska Powązki, Strona 1

Transkrypt:

J 19,(31-37)38-42 Przekład 38. Potem zaś poprosił Piłata Józef z Arymatei, będący ukrytym uczniem Jezusa z powodu strachu przed Żydami, aby mógł zabrać ciało Jezusa. A Piłat zezwolił. Poszedł więc i zabrał jego ciało. 39. Przybył także Nikodem, ten, który przyszedł do niego (Jezusa) pierwszy raz nocą, przynosząc mieszankę mirry i aloesu, około stu funtów. 40. Wzięli więc ciało Jezusa i obwiązali je płótnami z wonnościami, jak obyczajem jest Żydów grzebać umarłych. 41. Był zaś w miejscu, gdzie został ukrzyżowany, ogród, a w ogrodzie nowy grób, w którym nigdy nikt nie był położony. 42. Tam więc, ze względu na dzień przygotowania Żydów, ponieważ blisko był grób, położyli Jezusa. Uwagi wprowadzające Tekst kazalny można uznać za samodzielną jednostkę literacką. Z jednej strony wskazuje na to początkowe meta tauta potem (w. 38), będące wyrażeniem, którym Jan bardzo często rozpoczyna nowy ustęp ewangelicznej relacji, z drugiej zaś fakt, że bezpośrednio po opisie złożenia Jezusa do grobu rozpoczyna się już relacja o zmartwychwstaniu (J 20,1nn). Niemniej jednak czwarty ewangelista wiąże omawiany tekst z fragmentem poprzedzającym, opisującym wydarzenia mające miejsce tuż po śmierci Jezusa żądanie przez Żydów zdjęcia ciał ukrzyżowanych, przebicie boku Jezusa włócznią (J 19,31-37), a jednocześnie stanowiącym ich głęboką, teologiczną interpretację. Ustęp ten stanowi dobro własne Jana i wyraźnie zdradza jego pióro, cechując się typowym dla niego słownictwem oraz stylem. Wiele wskazuje na to, że czwarty ewangelista chciał uwydatnić jaskrawy kontrast pomiędzy Żydami, Piłatem i rzymskimi żołnierzami, symbolizującymi odrzucający Jezusa świat termin, któremu Jan często nadaje pejoratywne znaczenie, a swoimi, symbolizowanymi przez Józefa z Arymatei i Nikodema, którzy przyjmują Jezusa i w miłości służą mu do samego końca, przygotowując mu godny pogrzeb. Choć opis pogrzebu Jezusa ma swe paralele w tradycji synoptycznej, to jednak analiza wykazuje, że Jan opierał się w tej mierze na całkowicie niezależnej tradycji. Pomiędzy oboma nurtami tradycji zachodzi w istocie tylko jedna analogia fakt złożenia ciała do grobu.

W Janowym opisie pogrzebu Jezusa dostrzegalna jest wyraźna tendencja wskazanie na godność i chwałę Jezusa, atrybuty, które czwarty ewangelista eksponował już w relacji o procesie Nauczyciela z Galilei, a zwłaszcza jego ukrzyżowania dla Jana wszakże ukrzyżowanie to wywyższenie Jezusa. Wskazuje na to z jednej strony fakt, o czym szczegółowo poniżej, że Nikodem przyniósł bardzo dużą ilość wonności, którymi namaszczono ciało Ukrzyżowanego, z drugiej zaś podkreślenie, że Jezus spoczął w nowym grobie. Komentarz W. 38. Jak wspomniano, wraz z w. 38. wyrażenie meta tauta ewangelista Jan rozpoczyna nową jednostkę literacką. Na arenę wydarzeń zostaje wprowadzony Józef z Arymatei. Czwarty ewangelista charakteryzuje jego osobę z jednej strony przez podanie miejsca pochodzenia Arymatea, z drugiej zaś co bardzo wymowne przez podkreślenie faktu, iż Józef był uczniem Jezusa (on mathetes tou Iesou dosłownie będący uczniem Jezusa). W podobny sposób opisuje postać Józefa ewangelista Mateusz (por. Mt 27,57), jednak jest wykluczone, by Jan zaczerpnął tę informację właśnie od niego. Charakterystyczne i wyłączne dla czwartego ewangelisty jest natomiast wskazanie, że Józef był uczniem Nauczyciela z Galilei potajemnie, w ukryciu, ze strachu przed Żydami (kekrummenos de dia ton fobon ton Iuodaion). Motyw strachu, lęku (fobos) przed Żydami jest typowy dla Ewangelii Jana (por. 7,13; 9,22; 20,19). Odzwierciedla on jej kontekst życiowy, a mianowicie, że powstała ona w czasie, gdy rozdział Kościoła od synagogi był już faktem dokonanym, i że pomiędzy Żydami a chrześcijanami istniała wrogość. Mamy tu więc do czynienia z antyjudaistyczną perspektywą Jana, której jednak nie można przyjmować w sposób bezkrytyczny! Więcej dokładnych informacji na temat Józefa Jan nie podaje. Można jednak wnosić, że choć pochodził z Arymatei, to już od dłuższego czasu musiał mieszkać w Jerozolimie. Musiał też być osobą wpływową i poważaną, skoro było możliwe, by udał się bezpośrednio do Piłata i poprosił go o wydanie ciała Jezusa, a ten się na to zgodził, choć trzeba wspomnieć, że Rzymianie pozostawiali zazwyczaj zwłoki na miejscu kaźni, aż zostaną one rozszarpane przez ptaki była to niejako dodatkowa kara dla skazańców, odbierająca im resztki godności. Wzmiankę o wyproszeniu przez Józefa ciała Jezusa należy interpretować w powiązaniu z kontekstem poprzedzającym. Jak bowiem Jan stwierdza zgodnie ze swoją chronologią życia Jezusa, dniem jego śmierci był jednocześnie dzień przygotowania do święta Paschy (19,31). Zgodnie z prawem żydowskim był to ostatni moment, by pochować ciała zmarłych, nie tylko skazańców. Dlatego też domagali się oni od Piłata (J 19,31), aby ukrzyżowanym na

Golgocie połamano nogi, by szybciej skonali i by można było ich jak najprędzej pogrzebać. Tego rodzaju skazańców nie chowano z zachowaniem żydowskich zwyczajów pogrzebowych, lecz w pośpiechu, w mogile zbiorowej, która znajdowała się najczęściej gdzieś na uboczu. W przypadku Jezusa miała się jednak rzecz zupełnie inaczej. Z jednej strony Józef pozostał wierny żydowskiemu prawu, dążąc do pochówku swego Mistrza jeszcze przed świętem Paschy, z drugiej zaś zatroszczył się, w czym dochodzi do głosu wspomniana tendencja Janowego opisu do podkreślania godności Jezusa, by pochówek odbył się zgodnie z żydowskim zwyczajem i w pełni szacunku dla Ukrzyżowanego. Warto przy tej okazji wspomnieć, że w Izraelu w ogóle pochówek zmarłych odbywał się bardzo szybko. Jeśli było to możliwe, zmarłych chowano jeszcze w dniu zgonu. Było to związane z ideą czystości i nieczystości. Każdy, kto dotykał się zwłok, kości, a nawet grobu, zaciągał nieczystość (por. 4 Mż 19,11nn). Konieczność jak najszybszego pogrzebu dotyczyła w szczególności przestępców, przede wszystkim tych, którzy zostali straceni przez powieszenie. Uważano wszakże (por. 5 Mż 21,22n), że powieszony na drzewie jest przeklęty przez Boga i jako taki szczególnie bezcześci ziemię izraelską. W. 39. W w. 39. na arenę wydarzeń zostaje wprowadzony kolejny bohater Nikodem. Jest to postać, która ważną rolę odgrywa wyłącznie w czwartej ewangelii. Jan wspomina o tym faryzeuszu i dostojniku żydowskim jeszcze dwukrotnie o jego rozmowie nocą z Jezusem (J 3,1-12) oraz o jego polemice z przywódcami żydowskimi na temat pochopnego osądzania Nauczyciela z Galilei (J 7,50n). Gdy przyjrzeć się tym wszystkim miejscom ewangelicznej relacji, w których pojawia się postać Nikodema, to można zauważyć, że tworzą one pewien ciąg, który swój punkt kulminacyjny zyskuje właśnie w relacji o pogrzebie Jezusa. Ukazują one, że w owym żydowskim dostojniku coraz bardziej rozwijała się wiara w Jezusa jako Mesjasza i Bożego, wysłannika rozwijała się w sposób stopniowy, a śmierć Nauczyciela z Galilei doprowadziła do jej pełnego rozkwitu. Z relacji Jana wynika, że Nikodem dołączył do Józefa z Arymatei i razem z nim zadbał o to, by Jezus został pochowany w godny i odpowiadający żydowskim zwyczajom funeralnym sposób. Przyniósł on ze sobą wonności mieszankę mirry oraz aloesu. Mirra była wonną żywicą otrzymywaną z balsamowca mirry. Aloes z kolei trzeba tu myśleć o jego formie drzewiastej również posiadał właściwości zapachowe. Oba te naturalne środki były stosowane w starożytności w procesie balsamowania w postaci skruszonej lub startej były mieszane z olejem, a następnie uzyskaną miksturą smarowano ciało. Warto jednak zauważyć,

że ewangelista Jan nie wspomina, aby mirra oraz aloes zostały zmieszane z olejem, w związku z czym nie można nazwać działań Nikodema oraz Józefa balsamowaniem. Uwagę zwraca duża ilość przyniesionej przez żydowskiego dostojnika mieszanki ewangelista wspomina o stu funtach (litras hekaton). Litra, co należy rozumieć jako funt rzymski, była jednostką miary odpowiadającą mniej 325 gramom, a więc przyniesiona przez Nikodema mieszanka ważyła aż 32,5 kg! Wielu komentatorów uważa, że ta ilość podkreśla wielki szacunek, jaki chciano okazać zmarłemu Jezusowi. Niektórzy nawet wyrażają opinię, że pogrzeb Jezusa co odpowiadałoby chrystologii Janowej, jednak sam ewangelista nie wyraża tego na tym miejscu explicite posiadał rangę pogrzebu królewskiego. W. 40. Wiersz ten nieco dokładniej objaśnia czynności funeralne wykonane przez Nikodema i Józefa. Ciało Jezusa było stopniowo owijane w określoną ilość i przypuszczalnie różnej wielkości płóciennych tkanin, a jednocześnie między ich kolejne warstwy wsypywano ową aromatyczną mieszankę. Nie był to więc jak wspomniano proces balsamowania, lecz forma zabezpieczenia, aby zapach rozkładającego się ciała nie przedostawał się na zewnątrz. Zabiegi takie, jeśli weźmie się pod uwagę klimat panujący w Palestynie, były w pełni zrozumiałe. Ale chodziło nie tylko o względy pragmatyczne tego rodzaju czynności funeralne uchodziły w Izraelu za wyraz szacunku okazywanego tym, którzy już odeszli. W. 41. Wiersz ten przysparza nieco trudności w interpretacji. Nie do końca zrozumiała jest bowiem wzmianka ewangelisty o tym, że w miejscu, gdzie Jezusa ukrzyżowano, był ogród, a tam znajdował się grobowiec. Dlaczego Jan wspomina o właśnie ogrodzie? Warto zauważyć, że motyw ogrodu pojawia się także zaraz na początku relacji o pojmaniu Jezusa (J 18,1). Czy czwarty ewangelista pragnie wskazać jakiś związek między tymi oboma miejscami swego dzieła, albo już na płaszczyźnie narracyjnej wskazać relację pomiędzy początkiem pasji Chrystusa (pojmanie) a jej końcem (grób)? Być może, ale trudno wyjaśnić tę kwestię w sposób jednoznaczny. Część badaczy wysuwa tezę, że przemawia na tym miejscu Jan apologeta. Jak bowiem wspomniano, skazańców zazwyczaj chowano w jednej, wspólnej mogile, znajdującej się gdzieś na uboczu miasta. Jeśli natomiast Jan próbuje tak dokładnie usytuować grób Ukrzyżowanego, to pragnie podkreślić, że nie podzielił On podobnego, marnego losu, i że miejsce Jego spoczynku można z łatwością zlokalizować. Myśl tę zdaje się dodatkowo potwierdzać fakt, że czwarty ewangelista bardzo mocno podkreśla, że grobowiec, w którym złożono ciało Jezusa, był nowy (kainos) i że nikt w nim jeszcze nie leżał (en ho oudepo oudeis en tetheimenos). Sformułowanie to jest dla Jana bardzo charakterystyczne. Trzeba bowiem zauważyć, że podobna myśl pojawia się w tradycji synoptycznej, ale nie w tak zintensyfikowanej formie Mateusz wspomina tylko, że

grobowiec był nowy (Mt 27,60), natomiast Łukasz jedynie, że nikt w nim jeszcze nie leżał (Łk 23,53). Jan jednak jawi się na tym miejscu nie tylko jako apologeta, ale po raz kolejny w ramach opisu pasji Chrystusa pragnie uwypuklić Jego godność, cześć i świętość. Ukrzyżowany spoczywa w miejscu nowym, w żaden sposób niczym nieskażonym. W. 42. Ostatni wiersz analizowanego tekstu wydaje się być sformułowany bardzo niezgrabnie. Dla pełnego obrazu opisywanych wydarzeń wystarczyłoby wszakże stwierdzenie, że tam położyli Jezusa. Tymczasem czwarty ewangelista niejako na dwa sposoby uzasadnia, dlaczego Jezus spoczął właśnie w tym grobowcu bo był blisko a nadto, dlaczego spoczął w nim jeszcze w dniu swej śmierci z powodu żydowskiego dnia przygotowania do święta Paschy. Ta druga informacja jest dodatkiem czwartego ewangelisty. Nawiązuje ona bowiem do kontekstu poprzedzającego, w którym o czym już wspomniano jest mowa o tym, że Żydzi domagali się połamania nóg ukrzyżowanym i zdjęcia ich ciał, bo zbliżał się dzień przygotowania. Swe niecne działania uzasadniali więc praktyką religijną. Zapewne jednak nie spodziewali się, że ich dążenia nie doprowadzą do tego, że Jezus spocznie wspólnie z innymi skazańcami, nie wiadomo w jakim miejscu, ale paradoksalnie doprowadzili do tego, że wypełniła się Boża wola, i że ciało Ukrzyżowanego, pomimo wielkiego pośpiechu, zostało złożone w godny sposób i na godnym miejscu.