Wymagania edukacyjne z podstaw przedsiębiorczości



Podobne dokumenty
ZAGADNIENIA I WYMAGANIA DLA UCZNIÓW KL.I LO PRZEDSIĘBIORCZOŚĆ SEMESTR I /II

- Potrzeby, dobra, usługi - Zasoby ekonomiczne

Szkoły ponadgimnazjalne, PODSTAWA PROGRAMOWA. Cele kształcenia wymagania ogólne

Wymagania edukacyjne z przedmiotu Podstawy Przedsiębiorczości Klasa 1bA, 1wA, 1gA, 1iA, 1kA Rok szkolny 2019/2020

Poziom wymagań / Stopnie szkolne I. KOMUNIKACJA PERSONALNA

I. PODATKI I UBEZPIECZENIA

Rok szkolny 2018/2019 WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PODSTAW PRZEDSIĘBIORCZOŚCI KLASA 1bA,1wA, 1gA

2.2 Poznajcie mnie autoprezentacja mocnych stron

Podstawy przedsiębiorczości. Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny

własne role społeczne i typowe dla nich zachowania

WYMAGANIA EDUKACYJNE PODSTAWY PRZEDSIĘBIORCZOŚCI DLA KLAS 1C, 2A, 2B, 2C

Szczegółowe wymagania edukacyjne z przedmiotu podstawy przedsiębiorczości klasy pierwsze

nonkonformistycznej wskazuje przykłady konformistycznej i organizacyjne postawy asertywnej w określonych przyjmowania postawy

Wymagania edukacyjne do podręcznika Krok w przedsiębiorczość

Wymagania edukacyjne do podręcznika Krok w przedsiębiorczość

Wymagania edukacyjne do podręcznika Krok w przedsiębiorczość

Wymagania edukacyjne z przedmiotu podstawy przedsiębiorczości do podręcznika Krok w przedsiębiorczość

Wymagania edukacyjne. Przedmiot : Podstawy przedsiębiorczości

Wymagania edukacyjne z przedmiotu podstawy przedsiębiorczości

Wymagania edukacyjne z przedmiotu Podstawy przedsiębiorczości Klasy I

Wymagania edukacyjne do przedmiotu PODSTAWY PRZEDSIĘBIORCZOŚCI

Wymagania edukacyjne Podstawy przedsiębiorczości

Wymagania edukacyjne do podręcznika Krok w przedsiębiorczość

Wymagania edukacyjne Podstawy przedsiębiorczości

Wymagania edukacyjne do podręcznika Krok w przedsiębiorczość

Wymagania na poszczególne oceny z Podstaw przedsiębiorczości (klasy I)

Wymagania edukacyjne do podręcznika Krok w przedsiębiorczość

Wymagania edukacyjne - Krok w przedsiębiorczość

Rok szkolny 2018/2019 WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PODSTAW PRZEDSIĘBIORCZOŚCI KLASA 2iA,2iB,2bA,2GI

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO OTRZYMANIA PRZEZ UCZNIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH Z POSTAW PRZEDSIĘBIORCZOŚCI

Na ocenę DOSTATECZNY uczeń: wymienia cechy osoby przedsiębiorczej. i charakteryzuje. rozróżnia

Ocena Dostateczna Uczeń spełnia wszystkie wymagania na ocenę dopuszczającą a ponadto: wymienia cechy osoby przedsiębiorczej.

Ocena Dostateczna Uczeń spełnia wszystkie wymagania na ocenę dopuszczającą a ponadto: wymienia cechy osoby przedsiębiorczej.

Na ocenę DOSTATECZNY uczeń: wymienia cechy osoby przedsiębiorczej. i charakteryzuje. rozróżnia

Dorota Ciołek Wymagania edukacyjne z przedmiotu Podstawy przedsiębiorczości Klasa I a, I b Rok szkolny 2015/2016

Wymagania edukacyjne z przedmiotu Podstawy Przedsiębiorczości klasa 2w rok szkolny 2019/2020

Wymagania edukacyjne z Podstaw Przedsiębiorczości

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z podstaw przedsiębierczości

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PODSTAW PRZEDSIĘBIORCZOŚCI

Wymagania edukacyjne do przedmiotu Podstawy przedsiębiorczości, podręcznik Krok w przedsiębiorczość

Kryteria oceniania z Podstaw przedsiębiorczości dla klas I LO i I i II TE

Wymagania edukacyjne z przedmiotu Podstawy Przedsiębiorczości mgr Jowita Szeliga mgr inż. Izabela Szeliga

Dział programowy: Komunikacja interpersonalna Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca

Wymagania edukacyjne z podstaw przedsiębiorczości na rok szkolny 2017/2018

WYMAGANIA EDUKACYJNE - PODSTAWY PRZEDSIĘBIORCZOŚCI Nowa Era Krok w przedsiębiorczość.

Bożenna Stanisławska- przedmiot Podstawy przedsiębiorczości rok szkolny 2017/2018

Wymagania edukacyjne podstawy przedsiębiorczości dla klasy Ia, Ib oraz IIc w r. szk. 2014/15

Wymagania edukacyjne podstawy przedsiębiorczości dla klasy 1 T4L oraz II Ti, II Tl w r. szk. 2019/20

ZESPÓŁ SZKÓŁ CENTRUM KSZTAŁCENIA PRAKTYCZNEGO W SOCHACZEWIE

Wymagania edukacyjne do programu Podstawy przedsiębiorczości

Wymagania edukacyjne podstawy przedsiębiorczości dla klasy Ia, Ib, ITl, ITli oraz IIT l i IITi w r. szk. 2017/18

Aby uzyskać kolejną, wyższą ocenę, uczeń musi opanować zasób wiedzy i umiejętności z poprzedniego poziomu.

Podstawowy - dostateczny Uczeń: wymienia cechy osoby przedsiębiorczej. i charakteryzuje

Wymagania edukacyjne z podstaw przedsiębiorczości klasa 3LO. Wymagania edukacyjne. Uczeń:

1. Wymagania edukacyjne podstawy przedsiębiorczości.

Wymagania edukacyjne

Wymagania edukacyjne z przedmiotu Podstawy Przedsiębiorczości Klasa 1w8 Rok szkolny 2019/2020

Wymagania edukacyjne z podstaw przedsiębiorczości

WYMAGANIA SZCZEGÓŁOWE

WYMAGANIA EDUKACYJNE PODSTAWY PRZEDSIĘBIORCZOŚCI na podstawie Programu nauczania wydawnictwa Nowa Era Klasa 1a LO, rok szk.

WYMAGANIA EDUKACYJNE

Rok szkolny 2018/2019 WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PODSTAW PRZEDSIĘBIORCZOŚCI KLASA 1iA, 1iB

Wymagania edukacyjne do podręcznika Krok w przedsiębiorczość

Wymagania edukacyjne z podstaw przedsiębiorczości do klasy I

Wymagania konieczne (ocena dopuszczająca) Wymagania podstawowe (ocena dostateczna) wymienia cechy osoby przedsiębiorczej. definiuje pojęcie rola

Wymagania edukacyjne. Podstawy przedsiębiorczości

Wymagania edukacyjne i sposoby sprawdzania osiągnięć uczniów z podstaw przedsiębiorczości

PODSTAWY PRZEDSIĘBIORCZOŚCI KLASA I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA

I. ZAŁOŻENIA OGÓLNE SKALA I KRYTERIA OCENIANIA

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA: PODSTAWY PRZEDSIĘBIORCZOŚCI

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA

Przedsiębiorczość na czasie. strona 1 z 5. Ocena dopuszczająca (zapamiętanie)

Przedmiotowy system oceniania przedmiotów ekonomicznych w tym podstaw przedsiębiorczości został opracowany na podstawie WSO i obejmuje: 1. Cele: 1.

Plan wynikowy do podręcznika Krok w przedsiębiorczość

Rozkład materiału i plan dydaktyczny Podstaw przedsiębiorczości dostosowany do godzin dydaktycznych dla. dla LO dla Dorosłych Nowa Podstawa Programowa

Podstawowy (ocena dostateczna) wymienia cechy osoby przedsiębiorczej. i charakteryzuje

Wymagania edukacyjne podstaw przedsiębiorczości

Plan wynikowy nauczania podstaw przedsiębiorczości

Przedmiotowy System Oceniania z Podstaw Przedsiębiorczości ZSZ

P ds d taw a w prze z d e s d ięb ę iorcz c o z ści

Główne cele lekcji w postaci wymagań edukacyjnych Uczeń:

Wymagania edukacyjne na ocenę w klasie I Zasadniczej Szkoły Zawodowej

Plan wynikowy z wymaganiami edukacyjnymi przedmiotu Podstawy przedsiębiorczości w zakresie podstawowym dla szkół ponadgimnazjalnych

Wymagania edukacyjne podstaw przedsiębiorczości

Rozkład materiału i plan dydaktyczny z przedmiotu podstawy przedsiębiorczości do klasy I LO od roku szkolnego 2012/2013

PLAN WYNIKOWY Z WYMAGANIAMI EDUKACYJNYMI Z PRZEDMIOTU PODSTAWY PRZEDSIĘBIORCZOŚCI W ZAKRESIE SZKOŁY PONADGIMNAZJALNEJ KLASA I LA, CIEKAWI ŚWIATA

Wymagania edukacyjne z przedmiotu: Podstawy przedsiębiorczości

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PODSTAW PRZEDSIĘBIORCZOŚCI

wskazuje pożądane postawy człowieka

Wymagania na ocenę dostateczną. Uczeń:

Główne cele lekcji w postaci wymagań edukacyjnych Uczeń:

PROGRAM NAUCZANIA i ROZKŁAD MATERIAŁU

Wymagania edukacyjne Ekonomia klasa pierwsza na podbudowie szkoły podstawowej. Moduł 1. Ekonomia jako nauka

ZESPÓŁ SZKÓŁ IM. ANDRZEJA ŚREDNIAWSKIEGO W MYŚLENICACH

PODSTAWY PRZEDSIĘBIORCZOŚCI

P L A N D Y D A K T Y C Z N Y

PROGRAM NAUCZANIA i ROZKŁAD MATERIAŁU

PROGRAM NAUCZANIA i ROZKŁAD MATERIAŁU

Cele ogólne Cele szczegółowe Kształcone umiejętności. Dział 1. Podstawy gospodarki rynkowej

Transkrypt:

Wymagania edukacyjne z podstaw przedsiębiorczości Klasa I Liceum Ogólnokształcące Sióstr Salezjanek w Ostrowie Wielkopolskim (nowa podstawa programowa) I. INFORMACJE PODSTAWOWE NAUCZYCIEL PROGRAM PODRĘCZNIK Przemysław Zimniak Program nauczania podstaw przedsiębiorczości w zakresie podstawowym Krok w przedsiębiorczość II. WYMAGANIA programowe z przedmiotu określone są według następujących poziomów: Wymagania konieczne (K) obejmują wiadomości i umiejętności, które umożliwiają uczniowi świadomy udział w lekcji, a także wykonywanie przez ucznia prostych zadań związanych z życiem codziennym. Wymagania podstawowe (P) określają wiadomości i umiejętności ważne i najbardziej uniwersalne, stosunkowo łatwe do opanowania i użyteczne w życiu codziennym oraz niezbędne do kontynuowania nauki na wyższych poziomach. Wymagania rozszerzające (R),dotyczą wiadomości i umiejętności trudniejszych, wspierających tematy podstawowe. Pośrednio mogą być użyteczne w pozaszkolnej działalności ucznia. Wymagania dopełniające (D),zakładają opanowanie pełnego zakresu treści kształcenia. Określają wiadomości i umiejętności trudne do przyswojenia, złożone o charakterze problemowym. Wymagania wykraczające (W) obejmują wiadomości i umiejętności wykraczające ponad treści zawarte w podręczniku. Dotyczą zagadnień szczególnie złożonych i twórczych naukowo. Podział wymagań na poszczególne oceny szkolne: ocena dopuszczająca wymagania na poziomie (K), ocena dostateczna wymagania na poziomie (K) i (P), ocena dobra wymagania na poziomie (K), (P) i (R), ocena bardzo dobra wymagania na poziomie (K), (P), (R) i (D), ocena celująca wymagania na poziomie (K), (P), (R), (D) i (W).

KOMUNIKACJA INTERPERSONALNA Dział programu Lp. Temat lekcji 1. Kim jest osoba przedsiębiorcza? Typy osobowości 2. Role społeczne i rodzaje zachowań 3. Komunikacja społeczna konieczny Uczeń: przedsiębiorczość definiuje osobowość definiuje pojęcie rola społeczna definiuje pojęcie rola organizacyjna rozpoznaje podstawowe rodzaje zachowań, w tym zachowania asertywne, podaje przyczyny i konsekwencje poszczególnych rodzajów zachowań terminów: komunikacja społeczna, komunikacja interpersonalna, komunikacja werbalna, komunikacja niewerbalna podstawowy Uczeń: cechy osoby przedsiębiorczej rozróżnia role przypisane i osiągane wyjaśnia, czym są napięcie ról oraz konflikt ról i podaje przykłady wystąpienia tych sytuacji omawia poszczególne rodzaje zachowań w kontekście osoby przedsiębiorczej komunikowanie się, i omawia przebieg tego procesu, charakteryzując poszczególne jego elementy komunikacji niewerbalnej w życiu codziennym Poziom wymagań rozszerzający Uczeń: analizuje mocne i słabe strony własnej osobowości, odnosi je do cech osoby przedsiębiorczej rozróżnia własne role społeczne i typowe dla nich zachowania rozróżnia wybrane elementy mowy ciała wyjaśnia, czym są bariery komunikacyjne, i podaje ich przykłady dopełniający Uczeń: rozróżnia typy osobowości wykazuje potrzebę przyjmowania postawy asertywnej w określonych sytuacjach elementy skutecznej komunikacji definiuje pojęcie empatia stosuje różne formy komunikacji werbalnej i niewerbalnej w celu autoprezentacji oraz prezentacji własnego stanowiska wykraczający Uczeń: rozróżnia typowe role organizacyjne wskazuje przykłady postawy konformistycznej i nonkonformistycznej i rozróżnia poziomy komunikowania 4. Podejmowanie decyzji terminów: decyzja, decydent, problem rozróżnia fazy procesu decyzyjnego i omawia zasady podejmowania racjonalnych decyzji charakteryzuje rodzaje decyzji wykazuje wpływ luki informacyjnej na jakość podjętej

ISTOTA FUNKCJONOWANIA GOSPODARKI RYNKOWEJ decyzyjny bariery w podejmowaniu decyzji omawia wady oraz zalety decyzji indywidualnych i zbiorowych racjonalność decyzji decyzji charakteryzuje decyzje racjonalne metodologicznie oraz rzeczowo 5. Konflikty i ich rozwiązywanie. Negocjacje terminów: konflikt, negocjacje, mediacje, arbitraż cechy i umiejętności przydatne w czasie negocjacji wybrane metody rozwiązywania konfliktów zalety mediacji i arbitrażu wskazuje różnice między poszczególnymi rodzajami negocjacji rozróżnia rodzaje konfliktów ze względu na podmiot i przedmiot konfliktu identyfikuje i analizuje konflikty w zespole i proponuje metody ich rozwiązania, szczególnie w drodze negocjacji podaje różnicę między technikami manipulacyjnymi a technikami negocjacyjnymi podaje przykłady technik manipulacyjnych stosowanych podczas negocjacji i omawia zasady prowadzenia skutecznych negocjacji 6. Gospodarka rynkowa. Podmioty gospodarki 7. Rynek w gospodarce definiuje pojęcia: gospodarka rynkowa, mechanizm rynkowy, popyt, podaż, plan Balcerowicza filary gospodarki centralnie sterowanej i gospodarki rynkowej terminu rynek funkcje rynku klasyfikuje rynek podaje najważniejsze różnice między gospodarką centralnie sterowaną a gospodarką rynkową główne podmioty gospodarki rynkowej podaje różnice między rynkiem producenta a rynkiem konsumenta omawia proces transformacji polskiej gospodarki wyjaśnia, na czym polegał plan Balcerowicza główne modele struktur rynkowych (monopol, oligopol, konkurencję przedstawia argumenty świadczące o nieefektywności gospodarki centralnie sterowanej określa rodzaje rynków występujących w najbliższym otoczeniu charakteryzuje działania składające się na proces transformacji gospodarczej w Polsce wykazuje potrzebę wspierania konkurencji i walki z monopolem

8. Popyt, podaż i cena 9. Gospodarstwa domowe 10. Konsument, czyli król rynku wg przedmiotu wymiany terminów: popyt, podaż, cena, dobra komplementarne, dobra substytucyjne, cena równowagi rynkowej, punkt równowagi rynkowej definiuje prawo popytu definiuje prawo podaży definiuje pojęcia: gospodarstwo domowe, budżet domowy, deficyt budżetowy terminów: konsument, gwarancja, reklamacja, zakupy na odległość, rękojmia pozacenowe czynniki kształtujące popyt pozacenowe czynniki kształtujące podaż główne źródła dochodów gospodarstw domowych podstawowe prawa konsumenta instytucje zajmujące się ochroną praw konsumentów oraz określa ich cele i zadania podaje różnice między reklamacją a gwarancją monopolistyczną, konkurencję doskonałą) wskazuje zależność między cenami dóbr komplementarnych i dóbr substytucyjnych a wielkością popytu analizuje na przykładzie przebieg krzywej podaży i krzywej popytu główne rodzaje wydatków gospodarstw domowych: konsumpcyjne i inwestycyjne (z podziałem na stałe i zmienne) ocenia strukturę wydatków własnej rodziny wyróżnia prawa przysługujące konsumentom w wypadku zakupów na odległość przedstawia prawa konsumenta z tytułu niezgodności towaru z umową wyjaśnia zjawiska nadwyżki rynkowej i niedoboru rynkowego wyznacza na prostych przykładach punkt równowagi rynkowej tworzy budżet domowy swojej rodziny, a następnie zarządza nim przedstawia zasady składania reklamacji w wypadku niezgodności towaru z umową przedstawia drogę egzekwowania własnych praw przez konsumenta wyjaśnia zjawisko elastyczności cenowej popytu proponuje działania mające na celu zniwelowanie deficytu w budżecie domowym akty prawne dotyczące ochrony praw konsumenta wyjaśnia, na czym polega zjawisko zmowy cenowej 11. Rola państwa w gospodarce terminów: interwencjonizm, rozróżnia funkcje ekonomiczne państwa narzędzia oddziaływania państwa na gospodarkę określa cele polityki gospodarczej, a w jej ramach polityki fiskalnej przedstawia argumenty za i przeciw ingerencji

12. Wzrost i rozwój gospodarczy państwa państwowy, dobra publiczne wyjaśnia i rozróżnia pojęcia: polityka makroekonomiczna i polityka mikroekonomiczna terminów: wzrost gospodarczy, rozwój gospodarczy, siła nabywcza waluty, cykl koniunkturalny 13. Budżet państwa terminów: budżet państwa, podatek, dług publiczny rozróżnia i opisuje wybrane wskaźniki wzrostu gospodarczego i rozwoju gospodarczego fazy cyklu koniunkturalnego główne źródła dochodów państwa główne wydatki budżetu państwa określa przyczyny ingerencji państwa w gospodarkę wyjaśnia przyczyny różnic między nominalnym a realnym PKB charakteryzuje zjawiska recesji i dobrej koniunktury w gospodarce omawia przebieg klasycznego cyklu koniunkturalnego, rozróżnia funkcje budżetu państwa, rozróżnia podstawowe zasady i polityki monetarnej porównuje wartości wybranych wskaźników wzrostu i rozwoju gospodarczego dla Polski z wartościami tych wskaźników dla innych państw formułuje wnioski o poziomie rozwoju gospodarczego państwa na podstawie analizy odpowiednich wskaźników ekonomicznych interpretuje wysokość i przyrost PKB ocenia wpływ deficytu budżetowego i długu publicznego na gospodarkę państwa w gospodarkę klasyfikuje państwa na podstawie wartości wskaźnika rozwoju społecznego (HDI) wyjaśnia, dlaczego wskaźnik PKB ma ograniczone znaczenie przy porównywaniu jakości życia obywateli różnych państw określa, na podstawie analizy wskaźników aktywności gospodarczej, fazę cyklu koniunkturalnego, w której znajduje się polska gospodarka formułuje wnioski na podstawie analizy danych statystycznych dotyczących wartości deficytu

PIENIĄDZ I BANKOWOŚĆ 14. Pieniądz terminów: pieniądz, siła nabywcza, inflacja, stopa inflacji 15. Banki terminów: bank, system bankowy elementy systemu bankowego w Polsce 16. Rachunki bankowe omawia ewaluację pieniądza, rozróżnia formy pieniądza właściwości pieniądza identyfikuje rodzaje inflacji w zależności od przyczyn jej powstania oraz stopy inflacji funkcje banku centralnego rozróżnia rodzaje banków ze względu na dominującą działalność wyjaśnia różnice między bankami komercyjnymi a bankami spółdzielczymi budżetowe funkcje pieniądza właściwości pieniądza omawia skutki inflacji przedstawia sposoby przeciwdziałania inflacji wyjaśnia rolę banku centralnego w gospodarce podstawowe narzędzia polityki pieniężnej NBP określa znaczenie Rady Polityki Pieniężnej w kształtowaniu polityki pieniężnej NBP objaśnia obieg pieniądza w gospodarce wyjaśnia, na czym polega polityka pieniężna banku centralnego identyfikuje rodzaje polityki pieniężnej prowadzonej przez NBP wykazuje zależność między zmianą stóp procentowych wprowadzoną przez NBP a oprocentowaniem kredytów udzielanych przez banki osobom fizycznym i przedsiębiorcom wyjaśnia rolę banków w gospodarce budżetowego i długu publicznego państwa w relacji do PKB omawia przyczyny zmian wartości pieniądza (siły nabywczej) omawia poziom inflacji w Polsce w latach 1989 2010 oraz podaje jej przyczyny i działania, w których wyniku nastąpiło osłabienie dynamiki procesów inflacyjnych podaje podstawowe różnice między bankami komercyjnymi a SKOK-ami podstawowe wyjaśnia zasady omawia zasady rozsądnego wyjaśnia różnice między wykazuje zależność

rodzaje usług bankowych rozróżnia rodzaje kont osobistych terminów: limit debetowy, kapitalizacja odsetek, karta płatnicza 17. Kredyty terminów: kredyt, kredyt konsumencki, rzeczywista roczna stopa oprocentowania, pożyczka, zastaw hipoteczny, spread walutowy, zdolność kredytowa podaje różnice między kredytem a pożyczką funkcjonowania lokat bankowych, wymienia ich rodzaje identyfikuje rodzaje kart płatniczych identyfikuje rodzaje kredytów wg różnych kryteriów (okresu kredytowania, waluty kredytu, przeznaczenia kredytu) omawia podstawowe prawa przysługujące kredytobiorcy w wypadku umowy kredytu konsumenckiego korzystania z karty kredytowej wyjaśnia zasady wyboru najlepszej lokaty bankowej i omawia kryteria wyboru najlepszego kredytu najważniejsze kryteria oceny zdolności kredytowej stosowane przez banki stałym a zmiennym oprocentowaniem lokat bankowych oblicza należne odsetki od lokat bankowych z uwzględnieniem różnego oprocentowania i kapitalizacji porównuje oferty wybranych usług bankowych oblicza należne odsetki od zaciągniętego kredytu ocenia możliwość spłaty zaciągniętego kredytu przy określonym dochodzie między częstotliwością kapitalizacji odsetek a wielkością należnych odsetek od lokaty bankowej wskazuje rolę Biura Informacji Kredytowej (BIK) w procesie przyznawania kredytów 18. Pozabankowe formy inwestowania terminów: inwestowanie, instrument finansowy, papiery wartościowe, obligacje, bony skarbowe, weksle, akcje, fundusz inwestycyjny identyfikuje rodzaje inwestycji wg różnych wskazuje różnice między poszczególnymi rodzajami papierów wartościowych rozróżnia formy inwestowania kapitału kryteria wyboru formy inwestycji rodzaje obligacji ze względu na emitenta wyjaśnia, czym są fundusze inwestycyjne wyjaśnia pojęcie emisja akcji i zna zasady emisji określa rodzaje akcji ze względu na sposób przenoszenia własności oraz wg uprawnień właścicieli akcji rodzaje funduszy inwestycyjnych, uwzględniając potencjalne zyski roczne oraz ryzyko wystąpienia strat typy obligacji skarbowych w Polsce rozróżnia ceny akcji (nominalną, emisyjną oraz rynkową) wyjaśnia pojęcia: jednostka uczestnictwa,

kryteriów (przedmiotu inwestycji, podmiotu inwestowania) rozróżnia inwestycje rzeczowe i finansowe oblicza przewidywany zysk z przykładowej inwestycji kapitałowej w krótkim i długim okresie dostrzega zróżnicowanie stopnia ryzyka w zależności od rodzaju inwestycji oraz okresu inwestowania certyfikat inwestycyjny wyjaśnia rolę, jaką w gospodarce odgrywają fundusze inwestycyjne 19. Giełda definiuje pojęcie giełda oraz charakteryzuje jej rodzaje terminów: makler, indeks giełdowy, ceduła giełdowa, hossa, bessa instytucje rynku kapitałowego w Polsce i omawia rynki giełdowe na GPW podstawowe indeksy na GPW określa miejsce GPW w systemie rynku kapitałowego wyjaśnia mechanizm funkcjonowania GPW omawia systemy notowań na GPW podstawowych wskaźników giełdowych w podejmowaniu decyzji dotyczących inwestowania na giełdzie analizuje tabele z informacjami giełdowymi omawia działania podejmowane przed rozpoczęciem inwestowania na giełdzie omawia rolę giełdy w gospodarce przedstawia rys historyczny GPW określa miejsce GPW na europejskim rynku kapitałowym

PODATKI I UBEZPIECZENIA 20. Podatki definiuje pojęcie podatek terminów: zdolność prawna, osobowość prawna, podatnik, obowiązek podatkowy, przedmiot opodatkowania, stawka podatkowa, podstawa opodatkowania argumentuje konieczność płacenia podatków funkcje podatków identyfikuje rodzaje podatków wg różnych kryteriów i omawia rodzaje podatków charakteryzuje podatki progresywne, proporcjonalne i regresywne omawia klasyczne zasady podatkowe A. Smitha omawia rolę podatku VAT w polskim systemie podatkowym ocenia system podatkowy w Polsce przedstawia argumenty za i przeciw wprowadzeniu podatku liniowego terminu Dzień Wolności Podatkowej porównuje stopień obciążenia podatkami obywatela w różnych krajach 21. Roczne rozliczenie podatku dochodowego 22. Jak wypełnić roczne zeznanie podatkowe? terminów: obowiązek podatkowy, dochód, przychód, koszty uzyskania przychodu, kwota wolna od podatku, ulga podatkowa, zaliczka na podatek dochodowy, płatnik podatku sposoby złożenia zeznania podatkowego ulgi podatkowe obowiązujące w Polsce rodzaje formularzy podatkowych terminu Urzędowe Poświadczenie Odbioru (UPO) omawia sposoby obliczania podatku wg różnych stawek podatkowych omawia zasady wspólnego opodatkowania omawia zasady wspólnego opodatkowania dobiera odpowiedni formularz podatkowy do źródeł przychodu oraz sposobu jego opodatkowania wypełnia roczne zeznanie podatkowe na podstawie przykładowych danych analizuje strukturę dochodów podatników PIT w Polsce i jej zmiany w określonych latach

PRZEDSIĘBIORSTWO 23. Ubezpieczenia ubezpieczenie terminów: ubezpieczyciel, ubezpieczający, ubezpieczony, system zabezpieczenia społecznego, ubezpieczenia publiczne, ubezpieczenia prywatne, polisa ubezpieczeniowa, karencja podstawowe obowiązki ubezpieczonego i ubezpieczyciela filary systemu emerytalnego w Polsce rodzaje ubezpieczeń wg różnych kryteriów (przedmiotu ubezpieczenia, stopnia swobody w zakresie nawiązania stosunku ubezpieczenia) charakteryzuje poszczególne filary systemu emerytalnego w Polsce wskazuje związek pomiędzy swoją przyszłą aktywnością zawodową a wysokością emerytury wyjaśnia, jaką rolę w gospodarce odgrywają fundusze emerytalne omawia rolę Ubezpieczeniowego Funduszu Gwarancyjnego w polskim systemie ubezpieczeń podaje różnice między redystrybutywnym a kapitałowym modelem ubezpieczeń społecznych 24. Cele i rodzaje działalności gospodarczej 25. Klasyfikacja przedsiębiorstw ekonomiczne cele gospodarowania społeczne cele gospodarowania wyjaśnia, kim jest przedsiębiorca terminów: zdolność prawna, osobowość prawna i omawia czynniki produkcji rodzaje działalności gospodarczej omawia klasyfikację wielkościową przedsiębiorstw formy własności przedsiębiorstw podaje przykłady działań zgodnych z koncepcją społecznej odpowiedzialności biznesu formy organizacyjno- -prawne przedsiębiorstw określa rodzaj działalności gospodarczej wg PKD 2007 klasyfikuje rodzaje spółek omawia znaczenie mikroprzedsiębiorstw w polskim systemie gospodarki określa rolę przedsiębiorstw z sektora MŚP w funkcjonowaniu polskiej gospodarki formy związków

spółek (korporacje, monopole, holdingi, koncerny) 26. Zakładanie firmy definiuje pojęcia makrootoczenie przedsiębiorstwa, mikrootoczenie przedsiębiorstwa 27. Biznesplan biznesplan i omawia zasady sporządzania biznesplanu wyjaśnia pojęcia: analiza rynku, rynek potencjalny 28. Zarządzanie przedsiębiorstwe m 29. Sprawozdania finansowe przedsiębiorstwa definiuje terminy: styl kierowania, motywowanie, efekt synergii i omawia zasady pracy zespołowej definiuje pojęcia: majątek trwały, majątek obrotowy, aktywa przedsiębiorstwa, pasywa przedsiębiorstwa, etapy zakładania własnej działalności gospodarczej wskazuje najczęstsze przyczyny niepowodzeń przedsiębiorstwa elementy biznesplanu i omawia zasady organizacji pracy w firmie cechy dobrego kierownika (lidera zespołu) podstawowe składniki bilansu i omawia czynniki warunkujące sprawne funkcjonowanie przedsiębiorstwa uzasadnia przydatność sporządzania biznesplanu niezależnie od etapów rozwoju przedsiębiorstwa wyjaśnia, na czym polega analiza strategiczna SWOT elementy procesu zarządzania oraz jego przebieg różne style zarządzania i wyjaśnia, na czym one polegają i omawia cechy dobrego wykonawcy podaje przykłady kosztów stałych oraz zmiennych przedsiębiorstwa dostosowuje formę organizacyjno-prawną do profilu działalności przedsiębiorstwa sporządza projekt własnego przedsiębiorstwa oparty na biznesplanie dowodzi skuteczności łączenia różnych sposobów motywowania podwładnych analizuje przykładowy wynik finansowy przedsiębiorstwa wypełnia zintegrowany wniosek CEIDG-1 ocenia zastosowanie różnych stylów kierowania w zależności od rodzaju przedsiębiorstwa i przedmiotu działalności wyznacza na prostych przykładach próg rentowności omawia procedurę likwidacji działalności

30. Księgowość przedsiębiorstwa bilans, amortyzacja, rachunek zysków i strat, próg rentowności, koszt całkowity, całkowity koszt jednostkowy definiuje pojęcie rachunkowość firmy podstawowe zasady księgowości klasyfikuje i opisuje dowody księgowe i omawia funkcje rachunkowości podstawowe dokumenty księgowe firmy uzasadnia konieczność prowadzenia rachunkowości w firmie podaje różnice między księgowością pełną a księgowością uproszczoną i omawia wady oraz zalety poszczególnych form opodatkowania przedsiębiorstwa podatkiem dochodowym uzupełnia fakturę VAT na podstawie dostarczonych danych gospodarczej terminu kreatywna księgowość oraz omawia przyczyny i konsekwencje tego zjawiska 31. Marketing marketing, oraz wymienia jego cele rodzaje mediów reklamowych promocja, oraz charakteryzuje jej narzędzia reklama, oraz omawia cele działań reklamowych terminu marketing mix oraz charakteryzuje jego elementy wskazuje pozytywne i negatywne przykłady wpływu reklamy na konsumentów odczytuje informacje zawarte w reklamach, odróżniając je od elementów perswazyjnych omawia zjawisko kreowania marki firmy, uwzględniając znaczenie barw firmowych 32. Etyka w pracy i w biznesie terminu etyka zawodowa definiuje pojęcie mobbing wyjaśnia pojęcie rozróżnia zachowania etyczne i nieetyczne w wypadku pracodawcy i pracownika działania etyczne i nieetyczne charakteryzuje reguły moralne i normy prawne jako elementy etycznego postępowania zasady etycznego pracownika, rozróżnia oraz charakteryzuje podstawowe wartości etyczne w biznesie analizuje przebieg kariery zawodowej osoby, która analizuje przykładowy kodeks etyki zawodowej danej profesji (np. nauczyciela)

PRACA korupcja w biznesie przejawy mobbingu, jego skutki oraz sposoby przeciwdziałania mobbingowi identyfikuje rodzaje korupcji kodeks etyczny przyczyny i skutki oraz sposoby przeciwdziałania korupcji działając zgodnie z zasadami etyki odniosła w życiu zawodowym sukces dowodzi negatywnego wpływu szarej strefy na gospodarkę 33. Rynek pracy definiuje pojęcia: praca, humanizacja pracy, aktywność zawodowa, współczynnik aktywności zawodowej, bezrobocie rynek pracy, i wymienia jego uczestników przedstawia pracę jako wartość i omawia bodźce skłaniające człowieka do podejmowania pracy wyjaśnia motywy aktywności zawodowej człowieka omawia skutki nadmiernego popytu na rynku pracy przyczyny oraz konsekwencje zjawiska nierównowagi na rynku pracy analizuje popyt na pracę i podaż pracy, uwzględniając czynniki wpływające na wielkość popytu i podaży pracy oblicza na prostych przykładach współczynnik aktywności zawodowej 34. Poszukiwanie pracy aktywne poszukiwanie pracy wyjaśnia, jak rozpoznać własne predyspozycje i możliwości zawodowe i omawia sposoby poszukiwania pracy zasady pisania CV i listu motywacyjnego najczęstsze błędy w CV i listach motywacyjnych wyjaśnia, na czym polega rozpoznanie rynku pracy (uwzględniające zawody deficytowe i nadwyżkowe oraz najczęstsze oczekiwania pracodawców) kompetencje miękkie, na które najczęściej zwracają uwagę pracodawcy uzasadnia konieczność jednoczesnego korzystania z kilku metod szukania pracy odróżnia wiarygodne i omawia elementy dokumentów aplikacyjnych (uwzględniając Europass) analizuje własne możliwości znalezienia pracy na rynku lokalnym, regionalnym, krajowym i europejskim wyszukuje oferty pracy, uwzględniając własne możliwości i predyspozycje tworzy dokumenty aplikacyjne dotyczące wypełnia formularz Europass CV w języku polskim

oferty pracy konkretnej oferty pracy 35. Rozmowa kwalifikacyjna etapy procesu rekrutacji pracowników terminu rozmowa kwalifikacyjna 36. Zatrudnienie terminów: kodeks pracy, stosunek pracy, świadectwo pracy, płaca rodzaje umów o pracę umowy cywilnoprawne (umowę- -zlecenie i umowę o dzieło) i omawia funkcje płacy instytucje w Polsce stojące na straży praw pracowniczych rozmowy kwalifikacyjnej w procesie rekrutacji zasady przygotowania się do rozmowy kwalifikacyjnej Kodeksu pracy jako podstawowego aktu prawnego regulującego prawa i obowiązki pracowników oraz pracodawców formy rozwiązania umowy o pracę podstawowe prawa i obowiązki pracownika (w tym pracownika młodocianego) oraz pracodawcy rodzaje płacy (minimalna, netto, brutto) rodzaje systemów płac zasady dobrego zaprezentowania się na rozmowie kwalifikacyjnej analizuje najczęściej zadawane pytania podczas rozmowy kwalifikacyjnej i omawia podstawowe zasady prawa pracy analizuje formy wynagrodzenia wynikające z systemu płac, a następnie wskazuje wady i zalety każdej z nich z punktu widzenia pracownika oraz pracodawcy stosuje różne formy komunikacji werbalnej i niewerbalnej w celu autoprezentacji oraz prezentacji własnego stanowiska uczestniczy w rozmowie kwalifikacyjnej w warunkach symulowanych analizuje i interpretuje szczegółowe zapisy prawa pracy analizuje formy zatrudnienia na podstawie umów cywilnoprawnych, a następnie wskazuje podstawowe cechy odróżniające je od umowy o pracę analizuje poszczególne rodzaje umów o pracę, a następnie wskazuje ich wady i zalety z punktu widzenia pracownika oraz pracodawcy oblicza płacę netto stosuje odpowiednie przepisy Kodeksu pracy w zależności od sytuacji problemowej 37. Bezrobocie wyjaśnia pojęcia: warunki, które identyfikuje rodzaje uzasadnia potrzebę proponuje działania

WSPÓŁPRACA MIĘDZYNARODOWA bezrobocie, stopa bezrobocia, osoba bezrobotna, BAEL trzeba spełnić, aby otrzymać status bezrobotnego charakteryzuje rodzaje bezrobocia bezrobocia ze względu na przyczynę i formę występowania negatywne i pozytywne skutki bezrobocia i omawia sposoby walki z bezrobociem (pasywne i aktywne) aktywnej i efektywnej walki z bezrobociem oblicza stopę bezrobocia analizuje dane statystyczne dotyczące wielkości i struktury bezrobocia w Polsce formułuje wnioski na temat bezrobocia w województwie, w którym mieszka mające na celu ograniczenie bezrobocia w miejscu zamieszkania 38. Sytuacja na rynku pracy w UE swobody wspólnego rynku swobodę przepływu osób analizuje stopę bezrobocia wg BAEL w krajach UE i wyciąga wnioski podaje nazwy krajów UE o najwyższym poziomie bezrobocia przyczyny migracji zarobkowych Polaków podaje nazwy państw będących głównym celem emigracji zarobkowej Polaków omawia zróżnicowanie warunków pracy i życia w UE (uwzględniając stopę bezrobocia i przeciętne roczne dochody) omawia znaczenie gwarancji jednakowych praw w krajach UE analizuje możliwości zatrudnienia w krajach UE 39. Handel zagraniczny. Współpraca gospodarcza Polski z zagranicą 40. Procesy globalizacji terminów: handel zagraniczny, eksport, import, bilans handlu zagranicznego bariery ograniczające handel zagraniczny określa zakres współpracy międzynarodowej nazwy państw o największym udziale w handlu zagranicznym (eksporcie i imporcie) omawia znaczenie handlu zagranicznego w gospodarce oraz wymienia korzyści wynikające z wymiany handlowej podaje przykłady polskich hitów eksportowych głównych partnerów handlowych Polski oraz omawia strukturę handlu zagranicznego i jego znaczenie dla naszego kraju analizuje wpływ kursu walut na handel zagraniczny i gospodarkę wyjaśnia zjawisko protekcjonizmu państwowego wyjaśnia pojęcie omawia rolę globalnych ocenia wpływ globalizacji podaje różnicę

globalizacja terminu antyglobalista płaszczyzny globalizacji główne centra gospodarcze i finansowe świata korporacji w rozwoju globalizacji i omawia korzyści i zagrożenia wynikające z globalizacji pozytywne i negatywne skutki globalizacji na poszczególnych jej płaszczyznach wyjaśnia pojęcia: bezpośrednia inwestycja zagraniczna, inwestycje green-field na gospodarkę Polski podaje przykłady oddziaływania globalizacji na poziom życia i model konsumpcji wyszukuje informacje o aktualnych tendencjach i zmianach w gospodarce świata i Polski między antyglobalistami a alterglobalistami III. SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA OCENIANIA A. OBSZARY AKTYWNOŚCI UCZNIA PODLEGAJACE OCENIE: a) Test polega na jednokrotnym lub wielokrotnym wyborze poprawnych odpowiedzi. Zawiera materiał całego działu. b) Sprawdzian może mieć różną formę, obejmuje materiał całego działu. c) Kartkówki obejmują nie więcej niż trzy ostatnie tematy. Trwają 5 20 minut i mogą być wcześniej niezapowiedziane. Kartkówki uczeń nie poprawia. d) Odpowiedź ustna polega na sprawdzeniu bieżącej wiedzy (do trzech ostatnich tematów). Polega na omówieniu podstawowego zagadnienia i odpowiedzi na pytania. e) Zadanie domowe praca wykonana przez ucznia w domu. f) Projekty prace długoterminowe, wykonane przez ucznia w domu, prezentowane lub omówione na zajęciach. g) Referaty i materiały pomocnicze prace wyszukane lub zrobione przez ucznia w domu.

B. Wszystkie oceny wystawiane są według następującej skali procentowej: 96-100% celujący 90-95 % bardzo dobry 75-89 % dobry 55-74 % dostateczny 40-54 % dopuszczający 0-39 % niedostateczny C. Przypisuje się następujące wagi za poszczególne formy aktywności: x 5 testy, projekty indywidualne x 3 odpowiedzi, kartkówki x 2 zadania domowe, referaty, praktyczne umiejętności D. Na ocenę semestralną i końcoworoczną uczeń pracuje systematycznie; nie ma możliwości zmiany oceny w wyniku jednorazowego przygotowania się z określonej części materiału. E. Podstawą wystawienia oceny okresowej jest średnia ważona wszystkich ocen otrzymanych w tym czasie, wg wzoru: S X 1 W1 X 2 W2 X W W W 1 2 n n W n Gdzie: X 1,X 2 X n są otrzymanymi ocenami (1,2,3,4,5,6) za daną formę aktywności W 1,W 2 W n są przypisanymi wagami Zależność oceny okresowej od średniej ważonej:

Średnia ważona S S 1,59 1,6 S 2,59 2,6 S 3,59 3,6 S 4,59 4,6 S 5,6 < S ocena niedostateczny dopuszczający dostateczny dobry bardzo dobry celujący Ocenę końcoworoczną obliczamy wg wzoru: S = 0,5 x średnia ważona I okresu + 0,5 x średnia ważona II okresu Przemysław Zimniak nauczyciel podstaw przedsiębiorczości