Anna Poleszak UROCZYSTOŚĆ PASOWANIA UCZNIÓW I KLASY NA CZYTELNIKÓW Cele zajęć: - ćwiczenie umiejętności pamięciowego opanowywania tekstów, - ćwiczenie recytacji z inscenizacją, - przybliżenie uczniom I klasy twórczości Jana Brzechwy, - przygotowanie uczniów I klasy do samodzielnego korzystania ze zbiorów bibliotecznych, - zachęcenie uczniów I klasy do czytania książek. Czas trwania: jedna jednostka lekcyjna 45 minut. Środki dydaktyczne: - wiersze Jana Brzechwy, - opracowane przez nauczyciela prośby książek, zapisane na karteczkach (do rozdania uczniom pierwszej klasy), - warsztat pracy dla pielęgniarek i lekarzy zniszczone książki, słuchawki medyczne, białe fartuchy, taśma klejąca, nożyczki, karteczki do wypisania recepty, pieczątka, - pamiątkowe dyplomy pasowania na czytelnika. PRZEBIEG UROCZYSTOŚCI: Uczeń I: Dzień dobry. Witam serdecznie klasę I na uroczystości pasowania na czytelnika. Czy wiecie, gdzie się teraz znajdujemy? (pierwszoklasiści odpowiadają). Przez pół roku pilnie uczyliście się literek i teraz na pewno umiecie już czytać. Czy wiecie, kim jest ta pani, która tu pracuje? (pierwszoklasiści odpowiadają) Nauczycielka: Dzisiaj zostaniecie czytelnikami naszej biblioteki szkolnej. Każdy z Was będzie miał założoną kartę czytelnika, na której pani bibliotekarka będzie zapisywała wypożyczone przez Was książki. Uczeń II (wychodząc zza półki): Dobrze, dobrze, a czy nie za szybko mówi pani o tym wypożyczaniu?
Nauczycielka: Jak to za szybko? Nie rozumiem... A kim Ty jesteś? Uczeń II: Ja? Jestem molem książkowym. Mieszkam sobie tutaj między książkami. A zresztą, to nieistotne. Oni są dzisiaj najważniejsi (pokazuje na dzieci). Skoro mają być pasowani na czytelników, należałoby zapytać, czy umieją już dobrze czytać. Nauczycielka: Ach, rzeczywiście, zupełnie o tym zapomniałam! Uczeń II: No, właśnie! A więc, dzieci, powiedzcie mi umiecie już czytać? (pierwszoklasiści odpowiadają). Na pewno? (dzieci potwierdzają) Uczeń III: Skoro tak, to nie ma problemu. Chciałybyście pewnie wiedzieć, jakie książki tu mamy, prawda? Zaraz się dowiecie. Zwraca się do pani bibliotekarki: Poprosimy panią bibliotekarkę, aby pokazała, jakie książki znajdują się na poszczególnych regałach. Pani bibliotekarka prezentuje dzieciom układ książek na półkach. Uczeń IV: Widzicie, w naszej bibliotece są wspaniałe książki o cudach, o niezwykłych rzeczach, o kwiatach, ptakach, morzach, górach, o wspaniałych przygodach. Jest taka bajka: ciemna noc, tajemniczy las, cudowna chatka, ściany ma z cukru, okna z cukrowej waty, a dach cały z pierników. Któż to zbliża się do chatki? To Jaś i... (Dzieci odpowiadają: Małgosia) Ach, uważajcie, tam mieszka zła czarownica! Uczeń V: A tu las. Ktoś wesoło śpiewa. To leśną ścieżką idzie Czerwony... (Dzieci odpowiadają Kapturek). Wilk skry się za drzewem. Ach, strzeż się Kapturku groźnego wilczyska! Uczeń VI: A może z Koziołkiem Matołkiem udacie się w podróż dookoła świata w poszukiwaniu Pacanowa, gdzie kozy kują? Uczeń VII: Mamy w bibliotece również piękne wiersze, np. Jana Brzechwy (pokazuje książkę z utworami Brzechwy). Posłuchajcie kilku z tych wierszy w wykonaniu koleżanek i kolegów z mojej klasy. Uczniowie kolejno recytują wiersze Jana Brzechwy:
Uczeń I Żyrafa Uczeń II Na straganie Uczeń III Małpa Uczeń IV Krokodyl Uczeń V Dzik Uczeń VI Lis Uczeń VII Papuga Uczeń VIII Niedźwiedź Uczeń IX Koziołeczek Uczeń X Kaczka Dziwaczka Uczeń XI Tygrys Uczeń XII Żółw Uczeń XIII Psie smutki Uczeń XIV Wilk Uczeń XV Samochwała Uczeń XVI Słoń Uczeń VIII: A czy słyszałyście o Plastusiu i o jego pamiętniku? A o Wojtku, który został strażakiem? A o Kopciuszku? Zaś Jacek, Wacek i Pankracek to trzej koledzy. Możecie się z nimi zaprzyjaźnić, czytając książki. Uczeń IX: W bibliotece jest wiele innych książek, ale nie sposób o nich wszystkich teraz powiedzieć. Jeśli będziecie często przychodzić do biblioteki, na pewno dużą część z nich poznacie. Książki, które znajdują się w bibliotece mają służyć wszystkim uczniom naszej szkoły przez długie lata. W związku z tym, drogie dzieci, książki mają do Was pewne prośby. Uczniowie mówią, trzymając w rękach książki. Uczniowie I i II: Nie jedzcie podczas czytania, bo nas poplamicie! Uczniowie III i IV: Nie zwijajcie nas w rulon! Uczniowie V i VI: Nie rysujcie po naszych kartkach! Uczniowie VII i VIII: Nie zaginajcie nam rogów! Uczniowie IX i X: Przy czytaniu używajcie zakładek! Uczniowie XI i XII: Nie wyrywajcie nam kartek! Uczeń X: No właśnie. Dlatego każdy z Was otrzyma teraz karteczki z prośbami książek, żeby wkleić je do zeszytów i na zawsze zapamiętać. Uczeń I rozdaje pierwszoklasistom karteczki z zapisanymi prośbami książek. Uczeń IV: No dobrze, dzieci dowiedziały się już sporo o książkach, o bibliotece, wiedzą już, że nie można niszczyć książek. Czy nie uważacie, że trzeba im jeszcze o czymś powiedzieć?
Uczeń V: Tak! Ja wiem! Nie wszystkie książki można wypożyczać do domu. Do takich należą zgromadzone tutaj (pokazuje odpowiedni regał) encyklopedie, słowniki, albumy i inne cenne książki pięknie wydane. Uczeń XI: Z tych książek możecie korzystać tylko w czytelni. Trzeba wtedy usiąść sobie tu przy stoliku, obejrzeć wybraną książkę, przeczytać to, co się chce i odłożyć ją na swoją półkę. Uczeń XII: Pamiętajcie o tym, że w bibliotece należy dobrze się zachowywać. Tutaj się czyta i wypożycza książki. Rozmawiamy po cichu, by nie przeszkadzać innym. Uczeń XIII: A teraz dzieci uważajcie, powiem Wam, w jakich dniach i godzinach jest czynna biblioteka. Czyta z kartki dni i godziny otwarcia biblioteki. Uczeń XIV: Chyba o wszystkim już dowiedzieliście się. Ja dodam jeszcze tylko, że jednorazowo możecie wypożyczyć trzy książki i najdłużej można je trzymać w domu miesiąc. W wyjątkowych przypadkach książki można trzymać dłużej, ale musicie to uzgadniać zawsze z panią bibliotekarką. Uczeń XV: A jeśli zdarzy się niestety, że komuś książka zginie lub ktoś ją zniszczy, np. zaplami ją młodszy brat lub siostra, porwie piesek lub kotek, to wtedy trzeba przyjść do biblioteki i wspólnie z panią znajdziecie jakieś rozwiązanie. Żeby jednak nie doszło do takiej sytuacji, to trzeba książek wypożyczonych z biblioteki dobrze pilnować i trzymać je tam, gdzie nie ma dostępu młodsze rodzeństwo. Uczeń I: A teraz proszę wszystkich o powstanie, Gdyż odbędzie się pasowanie! Proszę pierwszoklasistów o podejście tutaj. Uczeń XIV (trzyma w ręce książkę): Podnieście w górę dwa palce prawej ręki i powtarzajcie za mną: MY, UCZNIOWIE PIERWSZEJ KLASY, UROCZYŚCIE PRZYRZEKAMY, ŻE BĘDZIEMY KSIĄŻKI KOCHAĆ, KRZYWDY ZROBIĆ IM NIE DAMY. WSZYSTKICH WSKAZÓWEK I RAD KSIĄŻEK BĘDZIEMY SŁUCHAĆ Z UWAGĄ. OBOWIĄZKI CZYTELNIKA
TRAKTOWAĆ Z WIELKĄ POWAGĄ! PRZYRZEKAMY! Uczeń XIII pasuje uczniów I klasy na czytelników. Pierwszoklasiści ustawiają się w rzędzie, uczeń pasujący podchodzi do każdego dziecka i kładzie mu książkę na ramieniu i mówi: Pasuję Cię na rycerza książek i mianuję ich przyjacielem. Po zakończeniu pasowania uczniowie XIII i XIV wyczytują kolejno nazwiska pierwszoklasistów i wręczają wszystkim Dyplomy Pasowania Na Czytelnika. Po otrzymaniu dyplomów uczniowie klasy pierwszej wracają na swoje miejsca. Uczennice I, II i III (pielęgniarki): Zobaczcie, jak wyglądają książki, których dzieci nie szanowały. Pielęgniarki prezentują dzieciom zniszczone książki. Musimy oddać książki do szpitala na badania, żeby lekarze stwierdzili, co im dolega i wyleczyli je. Pielęgniarki podają książki do stolika lekarzom. Dzień dobry, mamy tutaj chore książki, czy przyjmiecie je do leczenia? Uczniowie IV, V, VI (lekarze): Dzień dobry. Oczywiście, że przyjmiemy pacjentów. Dokonują oględzin zniszczonych książek, wypisują recepty i naprawiają książki. Uczeń XVI: Oto jak należy wypożyczać książki. Podchodzi do pani bibliotekarki i mówi: Dzień dobry. Chciałem pożyczyć jakąś książkę z bajkami dla dzieci. Bibliotekarka: Dzień dobry. Jak się nazywasz i do której chodzisz klasy? Uczeń XVI: Jestem Jaś Nowak. Chodzę do I klasy. Pani bibliotekarka wyszukuje mu książkę, a następnie zapisuje w karcie. Uczeń XVI: Dziękuję bardzo. Do widzenia. Uczeń VIII: Od tej chwili jesteście czytelnikami naszej szkolnej biblioteki, pani bibliotekarka założyła Wam już karty. Jeśli chcecie, możecie teraz wypożyczyć sobie jakieś książki, aby w ferie poczytać w domu. Serdecznie dziękujemy wszystkim za udział w uroczystości. Wykonanie pamiątkowego zdjęcia.
PROŚBY KSIĄŻEK: NIE JEDZCIE PODCZAS CZYTANIA, BO NAS POPLAMICIE! NIE ZWIJAJCIE NAS W RULON! NIE RYSUJCIE PO NASZYCH KARTKACH! NIE ZAGINAJCIE NAM ROGÓW! PRZY CZYTANIU UŻYWAJCIE ZAKŁADEK! NIE WYRYWAJCIE NAM KARTEK!