SCENARIUSZ BALU KARNAWAŁOWEGO



Podobne dokumenty
WYCIECZKA DO ZOO. 1. Tata 2. Mama 3. Witek 4. Jacek 5. Zosia 6. Azor 7. Słoń

RZUCANIE WELONEM I MUCHĄ

RZUCANIE WELONEM I MUCHĄ

POZNAJMY SIĘ (wszyscy goście)

Autor scenariusza: Danuta Bezczyńska. Blok tematyczny: Czas karnawału. Scenariusz nr 2

Prezentujemy spis zabaw do wyboru na Wasze Wesele

Poniżej prezentujemy najczęściej wybierane zabawy przez pary młode. Jeśli znacie inne fajne zabawy i chcielibyście je widzieć na swoim weselu

KONSPEKT Z OBCHODÓW DNIA WIOSNY W EUROPIE 2010

Klasa I Część wspólna Klasa II Kształtowane dyspozycja Temat

K A R N A W A Ł W P R Z E D SZ K O L U

Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę- działam- idę w świat

Zespol-dj-wesele.pl Karol Kasperczyk ul. Stoińskiego Radzionków Tel

Pociąg - jedna z najpopularniejszych zabaw ślubnych ( jest to zabawa robiona poza oczepinami w czasie tańca POLECAMY!)

Przykładowy scenariusz wesela

Propozycje zabaw oczepinowych. zespołu Kofeina

Propozycje zabaw oczepinowych. zespołu Kofeina

Zabawy weselne - propozycje

AKCJA MINISTERSTWA EDUKACJI NARODOWEJ ĆWICZYĆ KAŻDY MOŻE. Zadanie 2 z obszaru nr 8 - aktywność w gronie rodziny

SCENARIUSZ ZAJĘĆ W KLASACH ŁĄCZONYCH I i II

WESELE. ŚLUB O GODZ... (czas trwania -min...) TERMIN: MIEJSCE: PANI MŁODA : PAN MŁODY : Jeżeli są poprawiny proszę podać godz. :... TEL.

,, Wiosna U króla Maciusia

Pociąg - jedna z najpopularniejszych zabaw ślubnych ( jest to zabawa robiona poza oczepinami w czasie tańca POLECAMY!)

Elżbieta Grazda Szkoła Podstawowa nr 3 im. Armii Krajowej w Sandomierzu

"Przedszkolna samba" Ref.: Tańczmy sambę wszyscy razem w kole, brazylijską sambę tańczy całe przedszkole. (bis)

Scenariusz nr 2 zajęć edukacji wczesnoszkolnej

Scenariusz zajęć języka angielskiego w klasie I Piosenka 1 What time is it?

Scenariusz nr 17 zajęć edukacji wczesnoszkolnej. Metryczka zajęć edukacyjnych. Cele operacyjne. Środki dydaktyczne

Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę - działam - idę w świat

Konspekt zajęcia przeprowadzonego w grupie 3-4 latków w dniu r. przez Joannę Słowińską

1.Ach ten dostojny walc- Zdobywa nowe Tańczy krok

Klasa I Część wspólna Klasa II Kształtowane dyspozycja

Scenariusz nr 8. Autor scenariusza: Danuta Bezczyńska. Blok tematyczny: Czas karnawału

STYCZEŃ 1. Karnawał w przedszkolu. 2. Nasi dziadkowie.

Scenariusz nr 9. Autor scenariusza: Małgorzata Marzycka. Blok tematyczny: Nasze mamy

KWARTALNIK ROZSTRZYGNIĘCIA KONKURSÓW: C.D. LISTY ZWYCIĘZCÓW ROK 2009, NR Ważne tematy: KWIECIEŃ 2009

bitwa balonowa OCZEPINY

Obszar wsparcia: A. Rozwój funkcji słuchowych. Scenariusz zajęć

Przedmiotowy system oceniania z edukacji muzycznej dla klasy II szkoły podstawowej

1. CELE 2. ORGANIZATOR. Urząd Dzielnicy Wola m.st. Warszawy przy współpracy z Zespołem Szkół Nr 65, ul. Elekcyjna21/23, Warszawa

Konkursy weselne. Podczas zabawy weselnej proponujemy również urozmaicone konkursy. Poniżej przedstawiamy te najbardziej popularne: Podaj dalej

Klasa I Część wspólna Klasa II Kształtowane dyspozycja Temat

Scenariusz zajęć nr 1

Nr 3/2019 styczeń - luty. Miesięcznik ZSP nr 16 W Zabrzu

Scenariusz. Data: Czas: Uczestnicy spotkania: klasa Liczba uczestników: Miejsce: Osoba prowadząca zajęcia:

Wymagania. - śpiewa w grupie - wykonuje gamę C-dur za pomocą solmizacji, - wyjaśnia, co to są gama i solmizacja.

Wymagania programowe dla klasy I szkoły podstawowej

Zapusty Spotkanie z dziećmi ze Szkoły Podstawowej w Babiaku.

Scenariusz nr 47 zajęć edukacji wczesnoszkolnej

SCENARIUSZ ZA JĘĆ KLASA: III BLOK TEMATYCZNY: TEMAT: PODSTAWA PROGRAMOWA:

Będę silny i zdrowy Scenariusz zajęć gimnastycznych w grupie 4 latków.

Konspekt zajęcia przeprowadzonego w grupie 3-4 latków w dniu r. przez Joannę Słowińską

Was ist sehenswert in den deutschsprachigen Ländern

GAZETKA NASZE PRZEDSZKOLE Nr 3

WITAMY NA STRONIE NASZEGO PRZEDSZKJOLA PASOWANIE NA PRZEDSZKOLAKA

KARTA WESELNA TERMIN WESELA:

SCENARIUSZ ZAJĘĆ RUCHOWYCH

Ewaluacja : - zaśpiewanie wybranych piosenek - występ grupy muzycznej - wyniki konkursów - prace dzieci

Scenariusz zajęć z edukacji polonistycznej dla kl. II. Temat: Wkrótce wakacje. Czy bezpiecznie spędzamy czas nad wodą? Cele:

Marzec 2019 ZAJĘCIA Z PSYCHOLOGIEM

Zimowe zabawy

Zajęcia ruchowo - taneczne Roztańczone stópki

r. Jadą, jadą sanie, księŝyc złoty świeci. Hej, jedzie w nich Mikołaj do wszyściutkich dzieci.

DZISIAJ OBCHODZIMY 25 URODZINY NASZEGO PRZEDSZKOLA

Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę- działam- idę w świat

PASOWANIA NA PRZEDSZKOLAKA GRUPA II MYSZKI

V OTWARTY PRZEGLĄD TANECZNY KROTOSZYN 2015

PROJEKT EDUKACYJNY. Odnajduję siebie w świecie dźwięków. Muzyka mi pomaga. - zajęcia realizowane w ramach art. 42 KN

Konspekt zajęcia przeprowadzonego w grupie 3-4 latków w dniu r. przez Joannę Słowińską

Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę- działam- idę w świat

Styczeń. w grupie Wiewiórek

Metody i techniki nauczania: dwiczenia praktyczne, ekspresyjna, zabawa ruchowa, burza mózgów.

H t y p S r s AVERS. music band. Zabawy weselne. Prezentujemy Państwu spis zabaw do wyboru na Wasze Wesele - 1 -

Tematyka kompleksowa Przewidywane osiągnięcia Teksty wierszy i piosenek

SCENARIUSZ ZAJĘĆ. Ewa Sprawka

Scenariusz zajęć z języka angielskiego

"W kręgu Straussów" - koncert sylwestrowy w OiFP

Scenariusz nr 4 zajęć edukacji wczesnoszkolnej

TEMAT: PASOWANIE NA PRZEDSZKOLAKA

1. Baśnie, bajki, legendy.

Scenariusz zajęć nr 4 Temat: Pozory często mylą czy wszystkie czarownice są złe?

ROZKŁAD MATERIAŁU Z MUZYKI KLASA CZWARTA. WYMAGANIA PODSTAWOWE Uczeń:

MIEJSKIE PRZEDSZKOLE NR RUDA ŚLĄSKA UL. 1 MAJA Poradnik nr 7 (98) 2013/2014 r.

AKTYWNY DZIEŃ BABCI I DZIADKA

Nasz ośrodek

Scenariusz sytuacji edukacyjnej z zakresu edukacji przyrodniczej

SZEŚCIOLETNIA ANIA W PRZYJAZNEJ SZKOLE. Publiczna Szkoła Podstawowa im. ks. Jana Twardowskiego w Cichawce

Konspekt zajęcia przeprowadzonego w grupie 3-4 latków w dniu r. przez Joannę Słowińską

pt. П Е С Н Я В Ш Л Я П Е

Witamy serdecznie w nowym roku szkolnym 2012/2013 Zapraszamy do korzystania z naszych warsztatów metodami KLANZY

Klasa I Część wspólna Klasa II Kształtowane dyspozycja Jesteśmy uczniami i kolegami

Spis treści do CD 1 Poziom I Powitanie 12. Marsz (wersja I)

Zadania na miesiąc LUTY 2019r.

Scenariusz uroczystości z okazji Dnia Mamy i Taty

Konspekt lekcji z wychowania fizycznego

Obszar nr 5 Pozalekcyjne zajęcia sportowe

Pole równoległoboku. 1. Cele lekcji. 2. Metoda i forma pracy. Cel ogólny lekcji: a) Wiadomości. b) Umiejętności. Umieć obliczyć pole równoległoboku.

KATEGORIE MISTRZOSTW EUROPY MODERN JIVE I NAGRODY

Przedszkole Samorządowe Nr 1 w Sandomierzu Nr 62 Styczeń 2012

Świetlic we Wieści. Dwumiesięcznik Dzieciaków-Świetliczaków, czyli dzieci uczęszczających do świetlicy przy Szkole Podstawowej nr 6 w Płocku

Klasa III, edukacja polonistyczna, krąg tematyczny Co nam nowy rok przyniesie? Temat: Zapusty w Polsce

Transkrypt:

SCENARIUSZ BALU KARNAWAŁOWEGO Temat: Bal karnawałowy - 08.02.2009 r. Czas trwania: 3 godziny zegarowe Cel główny: integrowanie młodzieży podczas wspólnych zabaw, dostarczenie młodzieży radości z wcielania się w role różnych postaci, zapoznanie młodzieży z tradycją zabawy karnawałowej i zachęcenie do jej kultywowania, rozwijanie aktywności ruchowej, muzycznej oraz artystycznej, kształcenie umiejętności wspólnej zabawy, tworzenie atmosfery życzliwości, współpracy oraz pozytywnych relacji. Organizacja: materiały i środki dydaktyczne: Metody pracy: magnetofon, płyty CD, bułka tarta. waloryzacyjna (ekspresyjne oraz impresyjne), praktyczne (ćwiczebne, realizacja zadań wytwórczych), praca indywidualna, ćwiczenia w podgrupach, Forma pracy: jednostkowa, grupowa, zbiorowa PRZEBIEG IMPREZY POWITANIE: Witam wszystkich bardzo serdecznie w Antoniewskim Rio de Janeiro!!! Czas zacząć nasz antoniewski bal. Jak to na balach bywa na początek odśpiewajmy razem piosenkę: Niech żyje bal. (Asystentki dziewczyny z grupy organizacyjnej rozdają wszystkim teksty). PIOSENKA NA POWITANIE Wszyscy śpiewają piosenkę Niech żyje bal (tekst Agnieszka Osiecka, muzyka Seweryn Krajewski). OTWARCIE BALU PRZEZ WODZIREJA: Bal uważam za otwarty!

WODZIREJ Zaprasza wszystkich do zabawy i wyjaśnia zasady pierwszej konkurencji. (Całej zabawie towarzyszą rytmy właściwe dla danego tańca). KONKURENCJA 1: POCIĄG W zabawie biorą udział po dwie osoby z każdej grupy, które ustawiają się jedna za drugą w wagoniki. Na dźwięk muzyki Jedzie pociąg z daleka, zaczyna się taniec zwiedzanie największych karnawałów w wielkich stolicach! Wodzirej, co jakiś czas przerywa taniec i oznajmia, do jakiej stolicy uczestnicy dojechali, po czym mówi co jest największym hitem karnawału danej stolicy i co się w niej aktualnie tańczy, po czym uczestnicy ruszają do następnej stolicy karnawału. Stolice karnawału i ich tańce: Poznań Główny karnawał trwa a tańczy się tutaj kankana (po odtańczeniu tańca ruszamy dalej i powtarzamy to po każdym tańcu) Czerwonak - karnawał trwa a tańczy się tutaj twista Owińska - karnawał trwa a tańczy się tutaj walca angielskiego Bolechowo - karnawał trwa a tańczy się tutaj lambadę Murowana Goślina - karnawał trwa a tańczy się tutaj taniec cygański Łopuchowo - karnawał trwa a króluje tutaj taniec hiszpański Sława Wielkopolska - karnawał trwa a tańczy się tutaj rock and rolla Skoki - karnawał trwa a tańczy się tutaj zorbę Antoniewo - i nareszcie!!! Jesteśmy w największej stolicy tańca, odwiedzamy światowy karnawał w Rio de Antoniewo. Karnawał tutaj także trwa w pełni a tańczy się tutaj kaczuchy. A teraz zapraszam przedstawicieli grupy I do zaprezentowania przygotowanego tańca, a jest nią cha - cha. (Dwa tygodnie wcześniej grupy losowały taniec. Poszczególne tańce będą przerywnikiem między poszczególnymi konkurencjami) KONKURENCJA 2: POKAZ BAJKOWYCH KREACJI Zadaniem poszczególnych grup jest zaprezentowanie bajkowych strojów wcześniej przygotowanych specjalnie na bal. Zanim jednak zacznie się pokaz grup, swoje stroje prezentują organizatorki balu dziewczęta z grupy VIII. Dziewczęta tworzą wybieg mody i prezentują stroje. Po ich występie wodzirej prosi grupy, aby w podobny sposób zaprezentowały swoje stroje. Pokaz - prezentacja odbywa się według ustalonego porządku: 1. grupa VII 2. grupa IV 3. grupa I 4. grupa V 5. grupa VI 6. grupa IX

A teraz zapraszam przedstawicieli grupy IV do zaprezentowania przygotowanego tańca, a jest nim rock and roll. KONKURENCJA 3: KTO SZYBCIEJ ZAGWIŻDZE W zabawie bierze udział jedna osoba z każdej grupy. Uczestników zabawy ustawiamy w rzędzie. Każdy z nich dostaje po kieliszku tartej bułki do zjedzenia w jak najkrótszym czasie. Pierwszy, który skończy, musi zagwizdać Nie popijamy :).Wygrywa osoba, która jak najszybciej zagwiżdże. A teraz zapraszam grupę VII do zatańczenia samby. KONKURENCJA 4: ZABAWA Z KRZESŁAMI Do konkursu staje jedna osoba z każdej grupy. Uczestnicy ustawiają się wokół ustawionych krzeseł. Krzeseł jest zawsze o jedno mniej niż osób biorących udział w konkursie. Przy każdej przerwie w muzyce zawodnicy zajmują wolne miejsca. Osoba, dla której nie starczy miejsc odpada. Ostatni pozostający na parkiecie wygrywa. (Uczestnicy tańczą do muzyki Pszczółka Maja Amadeo). A teraz zapraszam na parkiet grupę V, która zatańczy dla nas tango. KONKURENCJA 5: DZIEŃ Z ŻYCIA RODZINY (Konkurencja dla wychowawców) Do konkurencji zapraszam wychowawców wszystkich grup, oraz kilku wychowanków. Ustawiamy dwie takie same grupy - rodziny. Uczestnicy siedzą na krzesłach, jeden za drugim w pionowych rzędach. Następnie czytane jest opowiadanie, a wyczytane osoby lub grupy osób mają za zadanie szybko obiec swoją rodzinkę i usiąść na swoim krześle. Każdą z rodzin tworzą: mama, tata, Wacek, Witek, Gosia, Pikuś, słoń. mama + tata = rodzice Wacek + Witek + Gosia = dzieci mama + tata + dzieci = rodzina mama+ tata + dzieci + Pikuś + słoń = wszyscy. Osoba prowadząca czyta opowiadanie: OPOWIADANIE: Pewnego razu TATA powiedział: do naszego miasta przyjechał cyrk. WSZYSCY bardzo się ucieszyli, ponieważ TATA obiecał, że jutro CAŁĄ RODZINĄ pójdziemy na przedstawienie. Świetnie! Zawołał WITUŚ. Bardzo chciałbym zobaczyć SŁONIA. E tam, SŁOŃ, małpy są o wiele ciekawsze - powiedział WACUŚ. Ja tam najbardziej lubię naszego PIKUSIA, powiedziała GOSIA, ale to tylko kundel. Pójdziemy WSZYSCY powiedział TATA, a MAMA go poparła. Następnego dnia MAMA kupiła bilety i WSZYSCY poszli do cyrku. Przedstawienie się zaczęło. Występowały małpy, tygrysy, potem konie, a na końcu śmieszny klaun. Lecz DZIECI zaczęły się bardzo niepokoić, bo wciąż nie było SŁONIA. Ja chcę SŁONIA! - zaczął wołać WITUŚ, a ja chcę lody - zmienił temat TATA i kupił lody. RODZICE spojrzeli na siebie,

a DZIECI nadal czekały na SŁONIA, a SŁONIA wciąż nie było. Po paru innych występach wreszcie na arenie pojawił się SŁOŃ. DZIECI bardzo się ucieszyły. Czas szybko mijał, przedstawienie dobiegało końca. Cała RODZINA dobrze się bawiła, a najbardziej DZIECI. WSZYSCY zadowoleni wrócili do domu. Nawet PIKUŚ szczekał z radości. Przy kolacji TATA obiecał DZIECIOM, a MAMA potwierdziła, że jutro z PIKUSIEM, jak będą grzeczne, to znowu WSZYSCY pójdą do cyrku, aby zobaczyć jeszcze raz SŁONIA i inne zwierzęta. I tak zakończył się dzień. A teraz zapraszam na parkiet grupę IX, która zaprezentuje walc angielski. KONKURENCJA 6: MAKARENA TANIEC Wodzirej wybiera po jednej osobie z każdej grupy. Uczestnicy ustawiają się w rzędzie i zaczynają tańczyć makarenę. Zwycięża osoba, która najlepiej zatańczy figury tańca. A teraz pora na salsę, którą zatańczy grupa VI. KONKURENCJA 7: Makijaż karnawałowy maska Prowadzący wybiera dwie chętne osoby z każdej grupy. Jedna osoba zajmuje krzesło jako model, który będzie malowany, druga natomiast to artysta, który wykonuje makijaż. Do malowania służą tylko i wyłącznie palce malarzy. Wygrywa ta para, której makijaż będzie najpiękniejszy. KONKURENCJA 8: Test karnawałowy Quiz wiedzy o karnawale Prowadzący wybiera po jednej osobie z każdej grupy. Wyznaczone osoby zajmują specjalnie przygotowane miejsca na środku Sali i wypełniają test wiedzy o karnawale. Po rozwiązaniu testu i ocenie przez Jury prowadzący podaj prawidłowe odpowiedzi do testu. KONKURENCJA 9: Strój z RIO Zadanie polega na wykonaniu strojów tancerek z RIO (z materiałów dostarczonych przez organizatora) i zatańczenie tańca w wykonanym stroju. Prezentacja strojów i tańca odbywa się według ustalonego porządku: 1. grupa VII 2. grupa IV 3. grupa I 4. grupa V 5. grupa VI 6. grupa IX ZABAWA I TAŃCE: Wodzirej zaprasza młodzież do wspólnej zabawy tanecznej. Uczestnicy nie wiedzą, że zostanie wybrana królowa i król balu. Po 15 minutach przerywamy zabawę i ogłaszamy werdykt wyborów.

WYBÓR KRÓLA I KRÓLOWEJ BALU: Jury informuje młodzież, że podczas ich wspólnych zabaw zostali wybrani król i królowa balu. Przewodniczący Jury podaje werdykt. Król i królowa balu zostają udekorowani złotymi koronami oraz tańczą wspólny taniec. Reszta uczestników balu tworzy wielkie koło i kręcą się wokół zwycięskiej pary. ZAKOŃCZENIE: Prowadzący podaje wyniki rywalizacji grupowej i ogłasza zwycięzców. WODZIREJ Dziękuję wszystkim za świetną zabawę i zapraszam do wspólnego odśpiewania piosenki Niech żyje bal. Wszyscy ustawieni w kręgu śpiewają piosenkę. Zamykam uroczyście dzisiejszy bal i zapraszam za rok na Antoniewskie Rio. Do zobaczenia za rok. Życie kochanie trwa tyle co taniec fandango, bolero, be-bop manna, hosanna, różaniec i szaniec i jazda i basta i stop. Bal to najdłuższy na jaki nas proszą, nie grają na bis, chociaż żal, zanim wiec serca upadłość ogłoszą na bal, marsz na bal Tekst piosenki Niech żyje bal Refren: Niech żyje bal! Bo to życie to bal jest nad bale! Niech żyje bal! Drugi raz nie zaproszą nas wcale! Orkiestra gra! Jeszcze tańczą i drzwi są otwarte! Dzień warty dnia! A to życie zachodu jest warte! Szalejcie aorty, ja idę na korty Roboto ty w rękach się pal Miasta nieczułe mijajcie jak porty Bo życie, bo życie to bal Bufet jak bufet jest zaopatrzony Zależy, czy tu, czy gdzieś tam Tańcz póki żyjesz i śmiej się do żony I pij... zdrowie dam! Chłopo-robotnik jak boa grzechotnik z niebytu wynurza się z fal, wiedzie swą mamę i tatę, i żonkę, i rusza, wyrusza na bal. Sucha kostucha - ta Miss Wykidajło wyłączy nam prąd w środku dnia. Pchajmy wiec taczki obłędu, jak Byron, bo raz mamy bal! Refren: Niech żyje bal!

QUIZ KARNAWAŁOWY Poprawną odpowiedź proszę zakreślić w kółeczko UWAGA!!! Tylko jedna odpowiedź jest poprawna!!! Powodzenia!!! 1. Pierwsze wzmianki o karnawale polskim, pochodzą z: a) XVII w, b) XVIII w, c) III w, d) VIII w. 2. Karnawał to inaczej: a) zapusty, b) zabawa, c) walka, d) taniec. 3. W Polsce karnawał rozpoczyna się najczęściej w dniu: a) Sylwestra a kończy w Środę Popielcową, b) Wigilii a kończy Nowy Rok, c) Trzech Króli a kończy w Środę Popielcową, d) Nowy Rok a kończy w Środę Popielcową. 4. Najbardziej znane karnawały odbywają się w: a) we Włoszech i Hiszpanii, b) w Rio de Janeiro i w Wenecji, c) w Serbii i Jugosławii, d) w Rio de Janeiro. 5. Do zwyczajów karnawałowych należą: a)... b)... c)... d)... 6. Karnawał to:

7.Słowo łacińskie carnevale oznacza: a) wóz w kształcie koła, b) koło w kształcie wozu, c) wóz w kształcie okrętu, d) koło w kształcie okrętu. 8. Podczas balu karnawałowego wybieramy: a) parę przebierańców, b) najlepszy strój kobiety albo mężczyzny, c) parę, którą najtrudniej rozpoznać, d) królową i króla balu. 9. Wybrańcy balu wspólnie według tradycji muszą: a) wypić razem kieliszek szampana, b) zatańczyć wspólny taniec, c) zaśpiewać w duecie, d) opowiedzieć o swoim przebraniu. 10. Bal karnawałowy kończy się: a) o 2 w nocy, b) gdy wybije godzina 24.00, c) o 5 rano, d) kiedy wszyscy goście opuszczą salę balową. QUIZ KARNAWAŁOWY odpowiedzi: 1. a - 2 pkt. 2. a - 2 pkt. 3. c - 2 pkt. 4. b- 2 pkt. 5. zabawy, bale, parady, przebieranie się, maski (mogą być odp. pochodne), każda 2 pkt.(max 8 pkt.) 6. definicja karnawału 0-2 pkt. 7. c 2 pkt. 8. d 2 pkt. 9. b 2 pkt. 10. d 2pkt. Scenariusz opracowała Paulina Czepek W scenariuszu wykorzystano zabawy znalezione w zasobach internetowych.