Czas wolny. Słówka i zwroty. fritid czas wolny. fritidsaktiviteter rzeczy do robienia w czasie wolnym. å like å gjøre noe lubić coś robić



Podobne dokumenty
Rodzina. Słówka i zwroty. en familie rodzina. ei mor matka. en far ojciec. en bror brat. en søster siostra. en datter córka.

SPIS TREŒCI WSTĘP 4 TABELA CZASY 147 ODPOWIEDZI 149 SŁOWNICZEK DUŃSKO-POLSKI 157

Velkommen til 1. leksjon

Spis treści. Leksjon tre Hvor mye koster et b ro d? Słownictwo Nazwy sklepów... 26

Wprowadzenie Otó znajomoœæ jêzyka norweskiego pozwoli Pañstwu porozumieæ siê z Duñczykami i Szwedami!

Kommunikasjonsperm. Overvåking og undersøkelser side 1. Smerter side 2. Naturlige funksjoner, eliminasjon side 3. Sengeleie og stell side 4

Ankieta Na temat wpływu aktywności ruchowej na jakość życia.

Samtale (Dialog) Leksjon 1 (Lekcja 1) A Hei. B Hei.

Analiza ankiety przeprowadzonej wśród w użytkowników Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej w Łodzi


1 LEKCJA. HEI! HVA HETER DU?

Samtale. Leksjon 2. A Hei Lisa, hvordan går det med deg? B Hei Mark, det går fint, takk. Hvordan har du det? A Bare bra, takk. B Bor du i Oslo nå?

Rozdzia 10. Spójnik (Konjunksjoner) Spójniki wspó rz dne

Diagnoza potrzeb i oczekiwań gimnazjalistów w zakresie zagospodarowania ich czasu wolnego. Klub Wersalik Ośrodka Kultury Kraków-Nowa Huta

Jagiellońskie Centrum Językowe UJ Kursy ogólnodostępne Program nauczania języka norweskiego na poziomie A2

145 cm i mniej 146 cm-154 cm 155 cm-164 cm 165 cm-174 cm 175 cm i więcej

a) bardzo nie lubię wf-u b) raczej nie lubię wf-u d) ani lubię, ani nie lubię e) raczej lubię wf f) bardzo lubię wf

Polsk språk 1 POL1110

Jak wygląda mój dzień?

Część 1 Moja klasa. 1. Wymień osoby z Twojej klasy, z którymi najbardziej chciałabyś się bawić

Projekt "Seniorzy na wsi"

0. Planowaliśmy wypad za miasto.. x..ale musieliśmy go przełożyć.

Raport aktywności Polek 2018

Jagiellońskie Centrum Językowe UJ Kursy ogólnodostępne Program nauczania języka norweskiego na poziomie B1

Zawsze wydaje się, że coś jest niemożliwe, dopóki nie zostanie to zrobione. Nelson Mandela. Te słowa są idealnym poparciem mojej kandydatury na

3. Czy zna Pan/Pani organizacje działające na rzecz osób starszych na terenie naszej Gminy? (Wybraną odpowiedź proszę zakreślić znakiem x) tak nie

Mikołaj Kazimierczak kl. 4b

USZATKOWE WIEŚCI MARZEC 2018 Gazetka Przedszkola nr 272 im. Misia Uszatka WARSZAWA

Typologia użytkowników smartfonów

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Co to jest? Kto to jest?

PODRÓŻE - SŁUCHANIE A2

uczą się / uczyli się / będą się uczyli + czasownik w 3 osobie liczby mnogiej ( ONI )

ZADANIA DYDAKTYCZNE NA STYCZEŃ

gramatyka na 6+ liczebnik, spójnik, zaimek

Siekierczyn, r. Kochana Babciu!

OPRACOWANIE ANKIETY DLA UCZNIÓW 2012/2013. Czas wolny a zagrożenie uzależnieniem od komputera

Poniższe pytania dotyczą różnych spraw związanych z korzystaniem z mediów i urządzeń cyfrowych, w tym komputerów stacjonarnych, laptopów, notebooków,

Witajcie nasi przyjaciele! Chcielibyśmy wam podziekować za wasze listy. Bardzo nam się podobały. Na kolejnych slajdach znajdziecie nasze odpowiedzi

Prawa i obowiązki w przypadku choroby

Delfiny klasa 0. Tematy zrealizowane w miesiącu lutym 2015: I. Zimowe zabawy II. Czas na bal III. Urządzenia techniczne IV. W krainie śniegu i lodu

Uczestnictwo Polaków w kulturze i formy spędzania czasu wolnego - luty 2018 r. -

Poznaj mój świat prezentacja własnych zainteresowań i talentów

Organizacja czasu 1

Bruksanvisning för väggklocka Bruksanvisning for veggur Instrukcja obsługi zegara ściennego User Instructions for wall clock

Więc Ŝegnamy Cię zimo, ale nie na zawsze, bo juŝ za kilka miesięcy. znów spotkamy się razem.

USZATKOWE WIEŚCI. PRZEDSZKOLE NR 272 im. MISIA Uszatka. w Warszawie

Ankieta badania rynku

Jak dzieci spędzają swój wolny czas? Dzieci po szkole wolne czy zajęte

SPRAWDŹ, CZY POTRAFISZ.

10 najlepszych zawodów właściciel szkoły tańca

ANALIZA BADAŃ ANKIETOWYCH PRZEPROWADZONYCH W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 30 W ZABRZU

Szkolna Gazetka Literka nr 3/2016 ZESPÓŁ SZKÓŁ NR 1 W SOSNOWCU SZKOLNA GAZETKA ROK SZKOLNY 2015/2016. H jak HOBBY

Spis treści. Klucz do ćwiczeń 117. Dzień dobry! Co słychać? 6. Przepraszam, gdzie jest hotel? 16. Co lubisz jeść? Co lubisz pić?

Korespondencja osobista List

6ka.pl Użytkownik:, Data:

MAŁA JADWINIA nr 11. o mała Jadwinia p. dodatek do Jadwiżanki 2 (47) Opracowała Daniela Abramczuk

Temat: Zabawy propagujące sport na podstawie wiersza H. Świąder "Sport to zdrowie".

1/1. Scenariusz nr 5, środek dydaktyczny nr 1. Karta pracy Ciekawe zainteresowania - krzyżówka

Raport ewaluacji wewnętrznej

Zindywidualizowana praca z całà klasà Klasy I II C 2.3. List od Bartka WP Specjalne potrzeby edukacyjne i rozwojowe

CIERPLIWOSC TÅLMODIGHET

[LEKCJA 2. ZAINTERESOWANIA]

NUMER WIOSENNO - WAKACYJNY MAJ CZERWIEC 2016 GAZETKA SZKOLNA -- SZKOŁA PODSTAWOWA NR 1 IM. KSIĄŻĄT PSZCZYŃSKICH W PSZCZYNIE W TYM NUMERZE:

Poniższe pytania dotyczą różnych spraw związanych z korzystaniem z mediów i urządzeń cyfrowych, w tym komputerów stacjonarnych, laptopów, notebooków,

Święta, święta i po świętach! Długa przerwa Jednak teraz już wstajemy i do szkoły idziemy!

Spis treści. 2. WARMIŃSKO-MAZURSKIE Zwiedzamy Mazury s POMORSKIE Smaczne Pomorze s ZACHODNIOPOMORSKIE Odpoczywamy nad morzem! s.

Bruksanvisning för fönsterlampa Bruksanvisning for vinduslampe Instrukcja obsługi lampa okienna User Instructions for window lamp

Czas wolny młodzieży gimnazjalnej

SPIS TREŒCI NORWESKI NIE GRYZIE.

ANKIETA dla uczniów Zespołu Szkół w Kamionce - od klasy III SP WYNIKI. zwrócono 159 ankiet z 376 rozdanych (gdzie reszta - do dziś nie wiemy)

PIERWSZY DZIEŃ W SZKOLE. komunikacja słownictwo gramatyka powitania, pożegnania podstawowe zwroty alfabet przedstawianie się liczebniki 0-10

Karta pracy 6. Jak było w szkole?

KWESTIONARIUSZ. Informacje podane w kwestionariuszu mają charakter poufny.

Bruksanvisning för tomte LED Bruksanvisning for nisse LED Instrukcja obsługi mikołaj LED User Instructions for Gnome LED

Aleksandra Raźniak Czas wolny z językiem angielskim. Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce : kwartalnik dla nauczycieli nr 3, 85-94

Jupik wzywa P R E Z E N TA C J A Z B A D A N I A Przygotowanie: Jacek Krzeszewski, Dorota Pawłowska

SPIS TREŒCI NORWESKI NIE GRYZIE.

Igor Siódmiak. Moim wychowawcą był Pan Łukasz Kwiatkowski. Lekcji w-f uczył mnie Pan Jacek Lesiuk, więc chętnie uczęszczałem na te lekcje.

LIVE -TV Haugesund Lech Na żywo Live Streaming 7/13/2017 TODAY

1. Wie heißt du? - Jak się nazywasz?


DZIĘKUJĘ MAMO DZIĘKUJĘ TATO

UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY. SPRAWDZIAN PRÓBNYW SZÓSTEJ KLASIE SZKOŁY PODSTAWOWEJ Ferie zimowe w górach

Beata Katarzyna Jędryka. W parku

RAPORT Z ANALIZY ANKIET SKIEROWANYCH DO UCZNIÓW ORAZ RODZICÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ: WYKORZYSTANIE NOWOCZESNYCH TECHNOLOGII"

Scenariusz zajęć zintegrowanych dla klasy III Opracowała: Aurelia Joachimiak Temat bloku: Zimowe marzenia

KIDSCREEN-52. Kwestionariusz zdrowotny dla dzieci i młodych ludzi. Wersja dla dzieci i młodzieży 8 do 18 lat

SCENARIUSZ RUCH TO ZDROWIE

Uzupełnij: Vorname:..

Paulina Szawioło. Moim nauczycielem był Jarek Adamowicz, był i jest bardzo dobrym nauczycielem, z którym dobrze się dogadywałam.

Nominative mianownik KTO? CO? męski. żeński. nijaki. Instrumental narzędnik KIM? CZYM?

Kamila Kobylarz. A oto wyróżnione prace i kilka ciekawych opracowań: Wesołych Świąt

MIĘDZYNARODOWY KWESTIONARIUSZ AKTYWNOŚCI FIZYCZNEJ CZĘŚĆ 1: AKTYWNOŚĆ FIZYCZNA ZWIĄZANA Z PRACĄ ZAWODOWĄ

CHARAKTERYSTYKA I PROJEKTOWANIE BUDYNKÓW PASYWNYCH.

JESTEM UCZENNICĄ CHODZĘ DO KLASY SP NR W DZISIAJ JEST TRENUJĘ

Bruksanvisning för kökstimer. Bruksanvisning for kjøkkentimer. Instrukcja obsługi minutnika kuchennego. User Instructions for Kitchen Timer

4. Polski i norweski, co łączy te dwa języki, ciąg dalszy.

Podróże Ogólne. Ogólne - Niezbędnik. Ogólne - Rozmowa. Możesz mi pomóc? [form.:] Może Pan(i) mi pomóc? Proszenie o pomoc. Kan du hjælpe mig, tak?

GAZETKA W ZESPOLE SZKÓŁ NR 91 W WARSZAWIE Rok szkolny 2014/15 Luty www: zssnr91.waw.pl

Transkrypt:

Czas wolny 1. Słówka i zwroty. fritid czas wolny fritidsaktiviteter rzeczy do robienia w czasie wolnym å like å gjøre noe lubić coś robić å slappe av odpoczywać å se på tv oglądać telewizję å lese ei bok czytać książkę å male malować å tilbirnge tid med familie spędzać czas z rodziną å danse tańczyć å lage mat gotować å arbeide i hage pracować w ogrodzie å gå en tur iść na spacer å trene trenować å holde seg i form utrzymywać się w formie å gå på ski jeździć na nartach å gå pø skøyter jeździć na łyżwach å ake zjeżdżać na sankach å lage snømann lepić bałwana å bade kąpać się å sole seg opalać się å gjøre ingenting nic nie robić å sykle jeździć na rowerze å ri jeździć konno å spille brettspill grać w gry planosze

å spille kort grać w karty å utvikle sine evner rozwijać swoje talenty å møte med venner spotykać się z przyjaciółmi å gå på kino iść do kina å løse kryssord rozwiązywać krzyżówki å leke med en hund bawić się z psem å spille bordtennis grać w ping-ponga å spille gitar grać na gitarze å spille volleyball grać w siatkówkę å spille basketball grać w koszykówkę roing wioślarstwo å svømme pływać Minigramatyka CZASOWNIKI MODALNE Jeg kan. Ja mogę, potrafię. Jeg må. Ja muszę. Jeg vil. Ja chcę. Jeg bør. Ja powinnam. Jeg skal. Ja mam plan, zamiar. Jeg liker å danse. Jeg liker å male. Jeg kan danse. Jeg kan male. LICZEBNIKI

seks sześć sju siedem åtte osiem ni dziewięć ti dziesięć Minisłówka en vinter zima en sommer lato ei uke tydzień men ale å prøve próbować Ćwiczenie 1. Podziel czynności na te związane z latem i zimą. å lage snømann å bade å ake å sole seg å sykle å arbeide i hage å gå på ski roing å gå på skøyter Vinter: Sommer: Odp.: Lato: å bade, å sole seg, å arbeide i hage, roing, å sykle Zima: å lage snømann, å ake, å gå på ski, å gå på skøyter Ćwiczenie 2. Połącz, tak, żeby utworzyć zwroty.

1. å utvikle a. ei bok 2. å spille b. ingenting 3. å arbeide c. snømann 4. å leke d. tid med familie 5. å løse e. kort 6. å gjøre f. seg i form 7. å gå g. av 8. å holde h. med venner 9. å tilbringe i. i hage 10. å se j. et kryssord 11. å lese k. på tv 12. å møte l. seg 13. å lage m. på ski 14. å sole n. sine enver 15. å slappe o. med en hund Odp.: 1n, 2e, 3i, 4o, 5j, 6b, 7m, 8f, 9d, 10k, 11a, 12h, 13c, 14l, 15g Ćwiczenie 3. Ułóż zdania z podanych wyrazów. liker og Jeg å male å danse. Odp.: Jeg liker å male og å danse. Lubię malować i tańczyć. kan men svømme. kan sykle Jeg ikke Odp.: Jeg han sykle men jeg kan ikke svømme. Potrafię jeździć na rowerze, ale nie potrafię pływać. å utvikle i Jeg mine liker evner fritida Odp.: Jeg liker å utvikle mine evner i fritida. Lubię rozwijać swoje talenty w czasie wolnym. 2. Wyrażenia. Hva liker du å gjøre i fritida? Co lubisz robić w wolnym czasie.

Jeg har fri. Mam wolne. [od pracy] Jeg foretrekker å ake for å gå på ski. Wolę zjeżdżać na sankach niż jeździć na nartach. Jeg vil lære å lage mat. Chcę się na uczyć gotować. Jeg trener fem ganer i uka for å holde meg i form. Trenuję pięć razy w tygodniu, żeby utrzymać się w formie. Jeg prøver å lese norsk. Próbuję czytać po norwesku. DIALOG A: Hei, hva gjør du? /hai wa jør du/ Cześć, co robisz? B: Hei, jeg leser ei bok. Og du? /hai jaj leser ai buk o du/ Cześć, czytam książkę. A ty? A: Jeg ser på en film. Liker du å lese bøker? /jaj ser po en film liker du o lese bøker/ Oglądam film. Lubisz czytać książki? B: Ja, jeg liker godt å lese. Men jeg elsker å male. /ja jaj liker got o lese men jaj eksker o male/ Tak, bardzo lubię czytać. Ale kocham malować. A: Å, så fint. Hvor ofte maler du? /o so fint wur ofte maler du/ O, jak fajnie. Jak często malujesz? B: Jeg har dessverre ikke så mye tid. Men jej prøver å male hver helg. /jaj har dasvarre ikke mie tid men jaj prøver o male war helg/ Nie mam niestety tak dużo czasu. Ale próbuję malować w każdy weekend. A: Hva maler du? /wa maler du/ Co malujesz? B: Jeg maler både stilleben og mennesker. Og hva liker du å gjøre? /jaj maler bode stilleben o menesker o hva liker du o jøre/ Maluję zarówno martwą naturę jak i ludzi. A co ty lubisz robić? A: Jeg kan danse. Jeg går på salsakurs to ganger i uka. /jaj danser jaj gor po salsakusz tu ganger i uka/ Ja potrafię tańczyć. Chodzę na kurs salsy dwa razy w tygodniu. B: Det er også spennende! /de ar osso spenene/ To też jest ciekawe! CIEKAWOSTKA *Norwegia jest krajem ludzi bardzo spokojnych i lubiących naturę i sport. Są to rzeczy na które zawsze znajdą czas. Wycieczki w góry czy nad morze to cotygodniowa rozrywka rodzinna. * Uprawianie sportów wodnych możliwe jest przez okrągły rok na zachodnim wybrzeżu Norwegii. Powodem tego jest ciepły prąd morski Golfsztrom, który sprawia, że woda nigdy nie zamarza, nawet na terenach położonych daleko za kołem podbiegunowym. Tam nawet zimą temperatury są wyższe niż w Polsce.

pory roku en vår /en vor/ wiosna en sommer /en sommer/ lato en høst /en høst/ jesień en vinter /en winter/ zima