Julia Duszyńska. Jarosław Żukowski. Ilustrował: Siedmioróg 3



Podobne dokumenty
Julia Duszyńska. Jarosław Żukowski. Ilustrował: Siedmioróg 3

Pobrano ze strony CZERWONY KAPTUREK

Scenariusz zajęć nr 29 Temat: Nie dajmy się czy warto się obrażać?

KARTA PRACY UCZNIA NR 1.

To z tego poematu, co teraz piszesz? Nadal nie odpowiada. Bo e, on chyba naprawdê obrazi³ siê o tego obcego.

Katarzyna Michalec. Jacek antyterrorysta

POD RÓŻE PO B A JK A CH I B AŚN IA CH K lasa II

ZAGUBIONY CZAS. Adam Szafraniec. Scenariusz przedstawienia. Pomoc dydaktyczna dla nauczycieli przedszkolnych i szkół podstawowych KRAKÓW 2010

Katarzyna BAYER, Donata STAWICKA. muzyka: Katarzyna BAYER. aranżacja muzyczna: Jarosław WOŹNIEWSKI

Bajka o dobrym je yku 1

Wróżki Pani Wiosny. Występują: WRÓŻKA I WRÓŻKA II WRÓŻKA III WRÓŻKA IV WRÓŻKA V. Pacynki: MIŚ PTASZEK ZAJĄCZEK. (wbiega wróżka) PIOSENKA: Wróżka

KRAKÓW ZNANY I MNIEJ ZNANY AUDIO A2/B1 (wersja dla studenta) - Halo! Mówi Melisa. Paweł, to ty? - Cześć! Miło cię słyszeć! Co u ciebie dobrego?

Rozdział 6. Magiczna moc

Joanna Charms. Domek Niespodzianka

TREŚCI DO WYBORU W OBRĘBIE TEMATU

Umiłowani, jeśli Bóg tak nas umiłował, to i my winniśmy się wzajemnie miłować. (1 J 4,11) Droga Uczennico! Drogi Uczniu!

Zuźka D. Zołzik idzie do zerówki

BAJKA O PRÓCHNOLUDKACH I RADOSNYCH ZĘBACH

Scenariusz zajęć dla dzieci przedszkolnych I. Temat: DBAMY O NASZE ŚRODOWISKO!

Łomżyńskie Centrum Rozwoju Edukacji Samorządowy Ośrodek Doradztwa Metodycznego i Doskonalenia Nauczycieli w Łomży

6ka.pl Użytkownik:, Data:

Niniejszy tekst jest własnością intelektualną autora. W celu jego wykorzystania należy się z nim skontaktować: emilia_moniuszko@poczta.onet.

Górskie Ochocze Tuptanie

ISBN

ZADANIA REALIZOWANE W MIESIĄCU LISTOPAD W GRUPIE TRZECIEJ WIEWIÓRKI.

Ilustrował Artur Gulewicz. Nasza Księgarnia

Twórczość literacka uczniów klasy II e wych. Irena Kopczacka

Czytam i piszę. klasa II. część. Seria. dla klasy drugiej szkoły podstawowej. Ćwiczenia dla klasy drugiej szkoły podstawowej.

MATURA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO. WYPOWIEDŹ PISEMNA-ćwiczenia. Opracowała Marta Stankiewicz

Zadanie z obszaru 1 zajęcia zorganizowane w ramach podstawy programowej wychowania przedszkolnego.

Ćwiczenia usprawniające analizę słuchową* (zadania z zastosowaniem głosek, sylab, wyrazów, zdań, struktur rytmicznych)

Olaf Tumski: Tomkowe historie 3. Copyright by Olaf Tumski & e-bookowo Grafika i projekt okładki: Zbigniew Borusiewicz ISBN

Copyright by Wydawnictwo SBM Sp. z o.o., Warszawa 2014 Copyright for the illustrations by Wydawnictwo SBM, Warszawa 2014

CO MA MATEMATYKA DO WYCHOWANIA, CZYLI BAJKA O ZOSI

Scenariusz lekcji wychowania fizycznego dla klasy 3 BLO( 12 marca 2014r.)

Redaktor prowadzący Joanna Wajs Redakcja Joanna Wajs Korekta Magdalena Korobkiewicz Redaktor techniczny, DTP Monika Pietras

P R Z E D S T A W I E N I E

WSZĘDZIE DOBRZE, ALE... W SZKOLE NAJLEPIEJ!!!

NASZE PRZEDSZKOLE Nr 3

Tischner KS. JÓZEF. Opracowanie Wojciech Bonowicz

Harmonogram zajęć oraz podział na grupy wiekowe. podczas akcji Zima w mieście SP 143

SPRAWDZIAN KOMPETENCJI DRUGOKLASISTY. Czy rodzice lubią zwierzęta? 2013

4 LATKI marzec. W marcu - wiersz do nauki ( J. Suchorzewska )






Wychowanie komunikacyjne

Streszczenie. Streszczenie MIKOŁAJEK I JEGO KOLEDZY

ilustrowała Renata Grzybek Wydawnictwo Skrzat Kraków

VI. Proszę ułożyć zdania według wzoru. W każdym zdaniu powinien być czas przeszły.

KULTURALNY UCZEŃ GATUNEK ZAGROŻONY WYGINIĘCIEM???

INSTRUKCJA DO ARKUSZA NOMINACJI JĘZYK ANGIELSKI

Sprawdzian kompetencji trzecioklasisty 2014

i na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, klasa III, pakiet 3, s. 1 KARTA:... Z KLASY:...

============================================================================

Akcja badawcza na targu miejskim pt. Czarodziejska Góra Kalwaria

Scenariusz uroczystości z okazji Dnia Mamy i Taty

BIULETYN NR 2. Lipiec - wrzesień Program: i artystycznej w ramach europejskiego dziedzictwa kulturowego

KWARTALNIK NR 1/

*** Przeczytaj najpierw, ponieważ to WAŻNE: ***

Gimnazjum w Sadownem- Konkurs Mistrz Dobrego Stylu. (czas pisania:45 minut)

WRZESIEŃ 2012 (1) Przedszkole Nr 31 w Poznaniu

Karta pracy 6. Jak było w szkole?

TEST SPRAWDZAJĄCY UMIEJĘTNOŚĆ CZYTANIA ZE ZROZUMIENIEM DLA KLASY IV NA PODSTAWIE TEKSTU PT. DZIEŃ DZIECKA

TEMAT: Kolorowe rytmy

Protokół. z posiedzenia Komisji Edukacji, Kultury i Sportu. w dniu 22 Czerwca 2009 roku

Tematy realizowane w listopadzie Grupa IX Kangurki

Zawsze w środy, zanim zadzwoni dzwonek, ja wcześniej muszę się udać do pracowni plastycznej. Przynoszę wodę. Oliwię zastałam w łazience. Myła ręce.

To już umiesz! Lekcja Proszę rozwiązać krzyżówkę. 2. Proszę odnaleźć 8 słów.

Czerwony Kapturek inaczej

Kwestionariusz AQ. Imię i nazwisko:... Płeć:... Data urodzenia:... Dzisiejsza data:...

Wybrane znaki drogowe


PIZZA FIESTA. CO MOŻNA ZOBACZYĆ NA KOSTCE? Składniki ( ryba, papryka, pieczarki, salami, ser)

Biuro Ruchu Drogowego

91-piętrowy. na drzewie. Andy Griffiths. Terry denton

Chłopcy i dziewczynki

Magdalena Bladocha. Marzenie... Gimnazjum im. Jana Pawła II w Mochach

Anioł Nakręcany. - Dla Blanki - Tekst: Maciej Trawnicki Rysunki: Róża Trawnicka

MAŁE CO NIECO. Wywiad z Panią Zimą. Hej, na sanki!

1. MONITOR. a) UNIKAJ! b) WYSOKOŚĆ LINII OCZU

SMERFY MAJ. W maju omawialiśmy dwa bloki tematyczne: Znam różne zwierzęta, Mama i tata są ważni.

JUTRO IDĘ DO SZKOŁY INNOWACYJNY PROGRAM EDUKACJI PRZEDSZKOLNEJ UTWORY DLA 5 LATKÓW

ZADANIA NA MAJ 2019r.

Narodziny Pana Jezusa

NOWA Przerwa 22 gazetka szkolna dla każdego SP 22 im. Agaty Mróz w Sosnowcu Nr 4. styczeń / r.

Szkolenia nie muszą być nudne! Kolejne szkolenie już w lutym wszystkie osoby zachęcamy do wzięcia w nich udziału!

Rozdział 1. Nikt się nie ostał

Konspekt zajęcia przeprowadzonego w grupie 3-4 latków w dniu r. przez Joannę Słowińską

ZADANIA NA LISTOPAD DLA GRUPY II. Tematy Kompleksowe

Cyfromania. Czy tu jest osiem czy może siedem. (wskazuje na tarczę z numerem. Do jakiej cyfry o jest podobne? Z czego się cieszyć-wszak to okropne!

PODRÓŻE PO BAJKACH I BAŚNIACH

A mieszkała w tym domku bardzo mała księżniczka. Psinek-Świnek. Wystarczy się położyć na podłodze i wsunąć rękę pod spód

Laura pokiwała głową. Od kilku tygodni codziennie mierzyli Belli temperaturę, bo ich weterynarz, Marek, powiedział, że tak najlepiej sprawdzić, czy

Transkrypt:

Julia Duszyńska Ilustrował: Jarosław Żukowski Siedmioróg 3

Lektura dla klasy I szko³y podstawowej Copyright by Siedmioróg ISBN 978-83-7568-710-1 Wydawnictwo Siedmioróg ul. Krakowska 90, 50-427 Wroc³aw Ksiêgarnia wysy³kowa Wydawnictwa Siedmioróg www.siedmioróg.pl Wroc³aw 2012

By³o sobie miasteczko nad rzeczk¹. A w tym miasteczku sta³ sobie domek ani ma³y, ani du y taki w sam raz. I w tym domku mieszka³a panna Obra alska. Panna Obra alska mia³a osiem lat, zadarty nosek i jasne warkoczyki. Nazywano j¹ pann¹ Obra alsk¹, bo siê wci¹ obra a³a. Obra a³a siê dziesiêæ razy na dzieñ. Wtedy mówi³a: nie bawiê siê albo: nie potrzebujê. Potem nadyma³a buziê, zadziera³a jeszcze wy ej ten zadarty nosek i siada³a w k¹cie nastroszona jak sowa. D³ugo siedzia³a w k¹cie, tak d³ugo, póki ca³a obraza nie wyparowa³a z niej jak woda z kocio³ka. Wtedy panna Obra alska wraca³a do zabawy z dzieæmi. I co dalej? Ano, za chwilê mówi³a znów: nie bawiê siê albo: nie potrzebujê i znowu odchodzi³a do k¹ta. Drugiej takiej Obra alskiej nie by³o w ca³ej szkole, nie by³o nawet w ca³ym miasteczku nad rzeczk¹. 5

A wszystkiemu kto by³ winien? Cudaczek-Wyœmiewaczek. Cudaczek-Wyœmiewaczek, licho malusie i cieniutkie jak ig³a, mieszka³ w tym domku, co to nie by³ ani du y, ani ma³y, tylko w sam raz. A ten Cudaczek nie jad³ i nie pi³, tylko œmiechem y³. Œmia³ siê i œmia³ do rozpuku, a brzuszek pêcznia³ mu i pêcznia³, a napêcznia³ jak ziarnko grochu. Wtedy Cudaczek by³ syty i zadowolony. Otó ten Cudaczek-Wyœmiewaczek chowa³ siê w jasne warkoczyki panny Obra alskiej i ci¹gle szepta³ jej do ucha: ObraŸ siê! ObraŸ siê! Bo ta nadêta buzia panny Obra alskiej by³a taka œmieszna. I ten nosek, co siê do góry zadziera³, by³ taki œmieszny. I to: nie bawiê siê by³o takie œmieszne. Cudaczek patrzy³ na to i œmia³ siê w jasnych warkoczykach do rozpuku. A brzuszek mu pêcznia³ i pêcznia³, a napêcznia³ jak to ziarnko grochu. Najweselej Cudaczkowi by³o w szkole, bo chodzi³ z Obra alsk¹ do szko³y, a jak e! schowany w jasnych warkoczykach. Myœlicie, e chodzi³ siê uczyæ? Gdzie tam! Chodzi³, bo w szkole ci¹gle siê Obra alska obra a³a, a Cudaczek œmia³ siê i œmia³ do rozpuku.

Siedz¹ dzieci w ³awkach i pisz¹, Obra alska te. A tu trrach! z³ama³a siê jej stalówka. Panna Obra alska odwraca siê do s¹siadki Ma³gosi i mówi: Ma³gosiu, po ycz mi stalówki. Ma³gosia jest uczynna. Wyjmuje zapasow¹ stalówkê z piórnika i daje Obra alskiej. Masz, ale nie krzyw tak pióra, bo i tê z³amiesz. A ju nie mam wiêcej stalówek. Panna Obra alska ju wyci¹gnê³a rêkê po stalówkê, a tu Cudaczek- Wyœmiewaczek szepce jej do ucha: Co, ona ma ciê uczyæ? ObraŸ siê! I panna Obra alska nadyma buziê, zadziera nosek i mówi: Nie potrzebujê twojej stalówki. Oj, jaka œmieszna jest ta nadêta buzia! Jaki œmieszny ten zadarty nosek! Cudaczek-Wyœmiewaczek œmieje siê w g³os, œmieje siê do rozpuku, a brzuszek mu pêcznieje, pêcznieje Potem jest przerwa. Dzieci id¹ na boisko i bawi¹ siê pi³k¹. Obra alska nie z³apa³a pi³ki raz i drugi. Wo³a do Wicka: Naumyœlnie Ÿle mi rzucasz! Nie bawiê siê! I ju buzia nadêta. Ju zadarty nosek jedzie jeszcze wy ej do góry. Ach, jak œmiesznie! Jak e siê zaœmiewa Cudaczek-Wyœmiewaczek! A brzuszek mu pêcznieje pêcznieje pêcznieje

Potem Obra alska obrazi³a siê na Felê, bo Fela powiedzia³a, e jej zeszyt ³adniejszy. A potem na W³adka, bo W³adek przyczepi³ jej rzep do sukienki. A wreszcie obrazi³a siê na sam¹ pani¹ nauczycielkê. Pani nauczycielka zapyta³a, ile to piêæ razy szeœæ. A Obra alska na to: Dwadzieœcia szeœæ. le mówi pani nauczycielka. Pomyœl chwilê. Obra alska myœli, myœli i mówi: Piêæ razy szeœæ piêæ razy szeœæ to bêdzie aha to bêdzie dwadzieœcia piêæ. Moje dziecko, trzeba siê lepiej uczyæ tabliczki mno enia. Siadaj! Obra alska siada, buziê nadyma, nosek zadziera. Oj, jak œmiesznie! Oj, jak siê zaœmiewa z niej Cudaczek-Wyœmiewaczek! A brzuszek mu pêcznieje Co to za œmieszna dziewczynka! Co za œmieszny g³uptas! O, jak mi weso³o! I Cudaczek-Wyœmiewaczek zasypia w jasnych warkoczykach. Dobrze mu jest. Brzuszek ma pêkaty jak ziarnko grochu.

Przyszed³ raz taki dzieñ, e Obra alska pogniewa³a siê na mamê i na tatê, i na wszystkich w domu. Naturalnie przez to licho niepoczciwe, przez tego Cudaczka-Wyœmiewaczka. A zaczê³o siê tak. Przysz³a Obra alska ze szko³y, teczkê rzuci³a na krzes³o i myk! do kuchni. Bardzo lubi³a zagl¹daæ do kuchni. Lubi³a pomóc czasem babci. Babcia robi³a w³aœnie kluski na stolnicy. Wa³kowa³a ciasto. Babuniu, moja z³ota, ja trochê powa³kujê! Spojrza³a babcia na dziewczynkê i mówi: Wa³kowaæ to wa³kowaæ, ale nie takimi brudnymi rêkami. Najpierw idÿ rêce umyæ! Skoczy³ na to Cudaczek-Wyœmiewaczek do ucha Obra alskiej i ju namawia: 9

Co babcia sobie myœli! ObraŸ siê! Ty sama wiesz, kiedy rêce myæ! I panna Obra alska nadê³a buziê, powiedzia³a: nie potrzebujê i wymaszerowa³a z kuchni nastroszona jak sowa. Usiad³a w jakimœ k¹cie i siedzia³a do samego obiadu. A Cudaczek, licho niepoczciwe, œmia³ siê z niej i œmia³, póki mu brzuszek nie napêcznia³ jak ziarnko grochu. Przy obiedzie by³ dalszy ci¹g d¹sów. Rodzice i babcia wybierali siê do cioci. Bêd¹ sami starsi t³umaczy³a mamusia. I póÿno wrócimy. Pójdziesz do cioci innym razem. Ale panna Obra alska nie chce innym razem. Chce dziœ. Dlatego robi obra on¹ minê i nawet ma zamiar nie jeœæ obiadu. Ale na stó³ wje d a grochówka. Obra ona mina znika od razu z buzi i panna Obra alska zaczyna jeœæ z wielkim apetytem. Coœ przy szóstej ³y ce tatuœ spogl¹da w jej stronê i mówi: Nie chlup tak przy jedzeniu, to brzydko. Panna Obra alska czerwieni siê, odk³ada ³y kê, nadyma buziê. Robi zupe³nie tak, jak jej szepce do ucha Cudaczek-Wyœmiewaczek. Po chwili mama pyta spokojnie: Dlaczego nie jesz?

Nie potrzebujê. To mo esz podziêkowaæ i wstaæ. Panna Obra alska wsta³a od sto³u i wysz³a. Jej ma³y, zadarty nosek pojecha³ tak wysoko w górê, jakby chcia³ policzyæ muchy na suficie. Oj, jak œmiesznie! Oj, jak siê zaœmiewa w jasnych warkoczykach licho niepoczciwe, Cudaczek-Wyœmiewaczek! Tymczasem panna Obra alska siad³a w k¹cie w drugim pokoju, nastroszona jak sowa. Wszyscy mi dokuczaj¹: i mama, i tato, i babcia. Pójdê sobie w œwiat. Roz³o y³a na ³ó ku grub¹ chustkê. Do chustki w³o y³a trochê bielizny, drug¹ sukienkê, jasiek, skarbonkê i ukochanego misia. Zawi¹za³a chustkê za rogi, jak to robi¹ kobiety na targu. Zarzuci³a t³umoczek na plecy i po cichu wysz³a na ganek, a z ganku do ogródka, a z ogródka przez furtkê na ulicê. I zaraz skrêci³a w ma³¹, boczn¹ uliczkê miêdzy p³oty, eby kogo nie spotkaæ. Bo nu j¹ odprowadz¹ do domu? A tu masz, w³aœnie ktoœ idzie! Jakiœ nieznajomy staruszek w wielkiej pelerynie i ciemnych okularach na nosie. A dok¹d e to, moja panno? pyta. W œwiat odpowiedzia³a Obra alska i jeszcze bardziej nadê³a buziê. Hm mrukn¹³ staruszek. W œwiat? A po co bierzesz ze sob¹ to licho niepoczciwe, co to nie je, nie pije, tylko wyœmiewaniem yje? Obra alska bardzo siê zdziwi³a. Jakie licho? Ja ja 11

Cudaczek-Wyœmiewaczek siê nazywa. Siedzi w twoich warkoczykach i œmieje siê z ciebie do rozpuku. Rzuci³a Obra alska t³umoczek, z³apa³a rêkoma za warkoczyki, rozplata je, trzêsie g³ow¹. Na nic to, moja panno mówi staruszek. To licho ma³e jak ig³a. Do jednego w³osa siê przytuli i ju go nie widaæ. A pan dlaczego widzi? p³acze Obra alska. Ja? Ano, ja ju mam takie okulary, e ró noœci widzê. Ale nie p³acz. Bo ja ci dam radê, jak tego Cudaczka siê pozbyæ. Jeœli przez trzy dni ani razu nie zrobisz takiej ura onej miny, to Cudaczek albo z g³odu zginie, albo od ciebie ucieknie, gdzie pieprz roœnie. Bo to licho przecie nie je, nie pije, tylko wyœmiewaniem yje. Nie pozwól mu siê wyœmiewaæ z siebie, a sam pójdzie. Tak, moja panno. Kiwn¹³ jej g³ow¹, uœmiechn¹³ siê i poszed³. A panna Obra alska posta³a, poduma³a i te posz³a. Ale nie w œwiat, tylko z powrotem do domu.