Konspekt dla klasy VIII

Podobne dokumenty
ŚWIĘTYMI BĄDŹCIE. MATKA ZOFIA CZESKA

Modlitwa zawierzenia rodziny św. Janowi Pawłowi II

NABOŻEŃSTWO WSTAWIENNICZE do Świętego Stanisława Kazimierczyka

DUCH ŚWIĘTY O DZIEWCZYNCE U STUDNI

Modlitwa o wstawiennictwo na drodze całego życia

KOŚCIÓŁ IDŹ TY ZA MNIE

Nabożeństwo powołaniowo-misyjne

Konspekt katechezy. TEMAT: Siostry zakonne we wspólnocie Kościoła.

Katecheza kl. II III. TEMAT: Miłość Boga i bliźniego w życiu bł. S. Julii Rodzińskiej

Cele nauczania w ramach przedmiotu - religia.

W imię Ojca i Syna i Ducha Świętego

Klasa VI. Temat: Msza Święta posłanie w służbie. Cel dydaktyczny: Przekazanie uczniom prawdy, że Mszaśw. jest źródłem miłości i służby bliźniemu.

SŁUŻYĆ BOGU TO SZUKAĆ DRÓG DO LUDZKICH SERC

Modlitwa powierzenia się św. Ojcu Pio

Ewangelizacja O co w tym chodzi?

Święty Ʀ8*Ɗ5 : Ojciec # 3 "5 " - # & 35 Pio 1

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII

Archidiecezjalny Program Duszpasterski ROK B OKRES PASCHALNY. Komentarze do niedzielnej liturgii słowa

Uroczystość przebiegła godnie, spokojnie, refleksyjnie właśnie. W tym roku szczęśliwie się zbiegła z wielkim świętem Zesłania Ducha Świętego.

Zespół Szkół nr 21 w Bydgoszczy. Informacja zwrotna RELIGIA szkoła podstawowa klasa 4

Wymagania edukacyjne klasy I - III

Dom Pomocy Społecznej dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnej intelektualnie prowadzony przez

Bp H. Tomasik: Przed nami czas zadań

2. Wiadomości zdobywane podczas katechezy będą sprawdzane w następującej formie:

1. Temat: Wody Jordanu - Sakrament chrztu świętego.

Rozważanie. Bł. Siostry Męczenniczki uczcie nas wypełniać czas miłością Boga i bliźniego

Kryteria oceniania z religii na etapie edukacji wczesnoszkolnej

Wymaganie edukacyjne z religii dla klas II. Rozumie, że modlitwa jest formą rozmowy z Bogiem.

K O M E N T A T O R L I T U R G I C Z N Y

Wymagania edukacyjne dla klasy VI B z przedmiotu religia na rok szkolny 2017/2018. Nauczyciel ks. Władysław Zapotoczny

Zauważamy, że nowe sytuacje w rodzinach, a także w życiu społecznym, ekonomicznym, politycznym i kulturalnym. domagają się

Nowenna do św. Charbela

ZELATOR. wrzesień2016

M O D L I T W A P O W S Z E C H N A

s. Łucja Magdalena Sowińska zdch

WYMAGANIA PROGRAMOWE I KRYTERIA WYMAGAŃ z KATECHEZY. w SZKOLE PODSTAWOWEJ w KOŃCZYCACH MAŁYCH. KLASY II i III

Przedmiotowy System Oceniania z Religii

ROK SZKOLNY 2016/2017

Najczęściej o modlitwie Jezusa pisze ewangelista Łukasz. Najwięcej tekstów Chrystusowej modlitwy podaje Jan.

Myśl o mnie, a Ja będę myślał o twoich potrzebach. (Jezus)

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII KLASA I

Kryteria oceniania z religii dla klasy drugiej szkoły podstawowej

Kryteria oceniania z religii dla klasy trzeciej szkoły podstawowej

Przedmiotowy system oceniania z religii dla klasy trzeciej szkoły podstawowej

Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH

LITURGIA DOMOWA. Modlitwy w rodzinach na niedziele Adwentu Spis treści. Gliwice 2017 [Do użytku wewnętrznego]

Umiejętności, wiadomości i postawy, które nie podlegają ocenie stopniami, lecz są wymagane do przyjęcia sakramentu

MODLITWA ZA RODZINY I BŁOGOSŁAWIEŃSTWO INDYWIDUALNE RODZIN

WYMAGANIA Z RELIGII dla klasy drugiej szkoły podstawowej

Wymagania edukacyjne i kryteria oceniania z religii uczniów klasy I-III w Szkole Podstawowej nr 4 w Poznaniu

Oddanie się pod opiekę św. Franciszka

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII dla klasy szóstej szkoły podstawowej

Kryteria oceniania z religii klasa VII. Błogosławieni, którzy szukają Jezusa. Wydawnictwo Jedność. Ocena celująca:

PRACA ZBIOROWA ELŻBIETA GIL, NINA MAJ, LECH PROKOP. ILUSTROWANY KATALOG POLSKICH POCZTÓWEK O TEMATYCE JAN PAWEŁ II. PAPIESKIE CYTATY I MODLITWY.

WYMAGANIA Z RELIGII dla klasy szóstej szkoły podstawowej

Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PONADPODSTAWOWYCH

Celebracja zamknięcia Roku Wiary

OBRZĘDY SAKRAMENTU CHRZTU

Wymagania edukacyjne i kryteria oceniania z religii uczniów klasy I w Szkole Podstawowej nr 4 w Poznaniu

Nowenna do Najświętszego Serca Jezusowego. Wpisany przez Administrator piątek, 11 kwietnia :32 - DZIEŃ 1

VI DIECEZJALNA PIELGRZYMKA ŻYWEGO RÓŻAŃCA

1 Rozważania na każdy dzień. Cz. IX Marcin Adam Stradowski J.J. OPs

PROJEKT EDUKACYJNY SZKOLNE REKOLEKCJE WIELKOPOSTNE dla uczniów klas I VI Szkoły Podstawowej nr 1 w Śremie. 8, 9 i 10 marca 2010 r.

KONSPEKT KATECHEZY TEMAT WYMIAR SPORTU W ŻYCIU CHRZEŚCIJANINA CZEŚĆ OGÓLNY

Programy i podręczniki do nauczania religii

Przedmiotowy system oceniania z religii dla klasy drugiej szkoły podstawowej

The Holy See. Rakowski, 6 maja 2019 r.

ROK PIĄTY

Jezus przed swoim ukrzyżowaniem w modlitwie do Ojca wstawiał się za swoimi uczniami (i za nami).

WYMAGANIA PROGRAMOWE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z RELIGII DLA KLASY VI.

Przedmiotowy system oceniania z religii dla klasy drugiej szkoły podstawowej Ad. 1. Cele oceniania Ad. 2. Zasady oceniania

WYMAGANIA Z RELIGII. 1. Świadkowie Chrystusa

XXVIII Niedziela Zwykła

Co to jest? SESJA 1 dla RODZICÓW

Na zakończenie nauki w klasie IV uczeń potrafi:

Studium Katechetyczne Wychowując w Wierze tłumaczenie po Polsku. OBJAWIENIE W PIŚMIE ŚWIĘTYM I TRADYCJI

WYMAGANIA Z RELIGII. I. Czy przyjaźnię się z Panem Jezusem? Ocena Dobra

Duch Święty zstąpi na Ciebie i moc Najwyższego osłoni Cię. Dlatego też Święte, które się narodzi, będzie nazwane Synem Bożym.

Program nauczania biblijnego uczniów klas gimnazjalnych. Program powstaje pod kierunkiem Elżbiety Bednarz

Przedmiotowy system oceniania z religii dla klasy drugiej szkoły podstawowej

NA GÓRZE PRZEMIENIENIA

Pozycja w rankingu autorytetów: 1

WYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIA OCENIANIA Z RELIGII W KLASACH I VIII i III gimn.

Carlo Maria MARTINI SŁOWA. dla życia. Przekład Zbigniew Kasprzyk

Przewodnik modlitewny dla zabieganego człowieka

LITURGIA DOMOWA. Spis treści. Modlitwy w rodzinach na niedziele i uroczystości. Gliwice 2015 [Do użytku wewnętrznego]

1) Zapalenie świecy i wypowiedzenie słów Światło Chrystusa (uczestnicy odpowiadają Bogu niech będą dzięki ).

KRYTERIUM WYMAGAŃ Z RELIGII. Uczeń otrzymujący ocenę wyższą spełnia wymagania na ocenę niższą.

22 października ŚW. JANA PAWŁA II, PAPIEŻA. Wspomnienie obowiązkowe. [ Formularz mszalny ] [ Propozycje czytań mszalnych ] Godzina czytań.

Wymagania programowe i kryteria oceniania religia klasa 6 I. Podstawowe: Na ocenę celującą uczeń: Spełnia wymagania na ocenę bardzo dobrą.

PODSTAWA PROGRAMOWA NAUCZANIA RELIGII PRAWOSŁANEJ POLSKIEGO AUTOKEFALICZNEGO KOŚCIOŁA PRAWOSŁAWNEGO SZKOŁA PODSTAWOWA

K r y t e r i a o c e n i a n i a w klasie II szkoły podstawowej

Ogłoszenia Parafialne 15 maja 2016

XXIV Niedziela Zwykła

Weź w opiekę młodzież i niewinne dziatki, By się nie wyrzekły swej Niebieskiej Matki.

MODLITWA MODLITWA. Dla ułatwienia poszczególne zadania oznaczone są symbolami. Legenda pozwoli Ci łatwo zorientować się w znaczeniu tych symboli:

były wolne od lęków wyjaśnia, czym charakteryzuje się postępowanie ludzi, którzy mają nadzieję. z tęsknotami Jezusa

- uczeń posiadł wiedzę i umiejętności znacznie przekraczające program nauczania katechezy

WYMAGANIA OGÓLNE. SEMESTR I i II OCENA CELUJĄCA

Transkrypt:

Konspekt dla klasy VIII Autor: s. Dobrawa Sowa T: Męczennicy współczesnego świata - S. Julia Rodzińska. Cele ogólne: Zapoznanie z postacią bł. s. Julii Rodzińskiej. Kształtowanie postawy wrażliwości i pomocy załamanym i chorym. Cele operacyjne: Wiedza: uczeń wymieni fakty z życia bł. S. Julii Rodzińskiej, opisuje świadectwo życia i śmierci bł. S. Julii, zaproponuje sposoby dawania świadectwa dziś, określi w czym chciałby naśladować s. Julię. Postawy: uczeń wyraża szacunek dla ofiary życia dla Chrystusa i bliźnich. -pogłębia w sobie świadomość, że chrześcijanin w każdym czasie jest wezwany do dawania świadectwa wiary w Chrystusa. Wdrażanie do postawy ofiarności. Pomoce: Pismo święte, portret bł. S. Julii Rodzińskiej, kaseta z pieśnią o bł. S. Julii Rodzińskiej. Płyta CD pt. Czeka Was droga-jan Paweł II do młodzieży: Musicie być mocni mocą wiary. Metody : pogadanka, praca z tekstem. Jako modlitwę kanon ; Nie ma większej miłości,jak oddać swoje życie za przyjaciół swych. I. Wprowadzenie Chrystus złożył dar ze swojego życia dla naszego zbawienia. Od początku byli i są w Kościele tacy ludzie, którzy będąc z bliźnimi byli całkowicie dla nich z powodu Chrystusa. Takich ludzi nazywamy świętymi. Kościół ich ukazuje i na nich wskazuje, jak w konkretnych okolicznościach kierowali się miłością,której nauczyli się od Chrystusa. Na jakie osoby potraficie wskazać? II. Pogłębienie treści 13 VI 1999r.w Warszawie Jan Paweł II wyniósł do chwały ołtarza 108 męczenników z okresu II wojny światowej. Są wśród nich biskupi, księża diecezjalni, zakonnice i zakonnice oraz ludzie świeccy. W czasie homilii wygłoszonej podczas mszy beatyfikacyjnej Jan Paweł II podkreślił, że Bóg jest źródłem siły, dzięki której nawet najcięższe doświadczenia,nie były w stanie oderwać ich od miłości Boga. 1

Wśród grona męczenników znajduje się też bł. S. Julia Rodzińska dominikankamęczenniczka obozu Stutthof k. Gdańska Na dzisiejszej katechezie pragnę was zapoznać ze świadectwem Jej życia.. Zapis tematu na tablic: Męczennicy współczesnego świata s. Julia Rodzińska. Przygotowany uczeń przedstawia postać Bł. S. Julii. 1.Rys biograficzny. 2.Działalność. 3.Śmierć męczeńską. Praca indywidualna (uczniowie otrzymują biografię s.julii z uwzględnieniem świadków ludzi żyjących w obozie o S. Julii). Uczniowie w ciszy czytają tekst- Załącznik 1. 1.Co z Jej postawy najbardziej się wam podoba? Do dziś zachowały się świadectwa ludzi żyjących w obozie o S. Julii. Zapoznamy się z tymi świadectwami. ( katecheta poleca, by uczniowie w otrzymanym tekście pt. Męczeństwo i śmierć ; zapoznali się z świadkami oraz z ich świadectwem na temat S. Julii). ŚWIADEK ŚWIADECTWO Wspólnie tworzymy tabelę. (Ma to na przykład taki kształt): 2

1.współwięźniarka wspomina 2.EWA HOFF(żydowska więźniarka) Była bardzo pobożna, swoją pobożnością wpływała na innych zachęcała do modlitwy, w jej pobliżu człowiek czuł potrzebę modlitwy, wewnętrznie skupiona modliła się zawsze, modlitwa była w całej jej postawie i w stosunku do innych.. Pomagała nam swoją wewnętrzną mocą. W 1994r gdy w obozie wybuchła epidemia tyfusu plamistego, s. Julia pospieszyła natychmiast z pomocą do ludzi zarażonych, ta posługa była równoznaczna z akceptacją śmierci. Umacniała chorych dobrym słowem, troskliwym gestem. Nie myślała o sobie lecz o innych. 3.Kapłan więzień-który docierał z sakramentami do części żydowskiej obozu. Dla mnie była osobą świętą. W tak ciężkich warunkach ceniła sobie zjednoczenie z Jezusem. w sakramentach świętych, to pomagało Jej, było siłą by znieść to wszystko Co doświadczała w obozie. Wielu ludziom przywróciła poczucie ludzkiej godności, zapaliła płomień wiary, nadziei i miłości. Ratowała wiarę w człowieku. 4Więźniarki Poinformowały zgromadzenie, że Siostra Julia Wyniszczona tyfusem z modlitwą na ustach Odeszła do Pana 20 II1945r.To Jej ofiarna miłość doprowadziła do zarażenia się chorobą. 3

Spośród świadków męczeństwa siostry Julii Rodzińskiej, przeżyli obóz i złożyli świadectwo :ksiądz katolicki, Żydówka niemiecka, oraz polki więźniarki z żydowskiej części obozu. 1.W jakim celu zapisali to świadectwo?. ( świadectwo tych ludzi doprowadza nas do prawdy o s. Julii i do wiary w Jezusa. Więźniarki Stutthofu, które przetrwały obóz przekazały wiadomość o heroicznej postawie i męczeńskiej śmierci o S. Julii. Dla nas zeznają, że była świętą- Ona oddała życie. Wysłuchanie pieśni z kasety o bł. S. Julii pt. Miłości wielka Zastanowimy się teraz co charakteryzuje ucznia Chrystusa. Odpowiedzi będziemy szukać w tekstach Pisma świętego. J1,37-39 J2,11-22 J8,31 J15,16 J.15,27 UCZEŃ JEZUSA ( zapisanie na tablicy cech ucznia Jezusa) -idzie za Jezusem, wierzy w Jezusa, trwa w nauce Jezusa, daje o Nim świadectwo, niezależnie w jakich okolicznościach się znajdzie.mocą jest Duch Święty przynosi owoc. Uczniowie wysłuchują z magnetofonu fragment przemówienia Ojca św. Jana Pawła II do młodzieży pt. Musicie być mocni mocą wiary. Załącznik 2 PYTANIA DO REFLEKSJI; 1.Kim jest dla mnie Jezus? 2.Jakim jestem uczniem Jezusa? 3.Jakim jestem Świadkiem Jezusa? 4.Kogo może doprowadzić do Jezusa moje świadectwo życia?. Podsumowanie Również od Ciebie Jezus domaga się świadectwa wiary. ZADANIE Napisz, w jaki sposób możesz dawać świadectwo wiary w Jezusa. Modlitwa Uczniowie otrzymują foldery o Bł. S. Julii i na zakończenie odmawiają modlitwę, Boże, nasz Ojcze, bądź uwielbiony za to, że w miejscu największej pogardy dla człowieka uzdolniłeś siostrę Julię Rodzińską do dania świadectwa żywej wiary i ewangelicznej miłości bliźniego. Otwórz nasze serca, abyśmy tak jak ona z sakramentów świętych i modlitwy różańcowej czerpali siły do godnego przeżywania przybrania za Twoich synów, a wprowadzając w życie Ewangelię, urzeczywistniali we współczesnym świecie cywilizację 4

miłości. Dla chwały Twego Imienia wysłuchaj prośby, którą z wiarą zanosimy do Ciebie i przez wstawiennictwo siostry Julii Rodzińskiej udziel nam łaski...( mężnego wyznawania wiary),o którą prosimy. Amen. Bibliografia: S.J. Bakalarz, Głębia przyzywa głębię. S. Justyna Dombek, Moc w słabości.życie i męczeństwo Siostry Julii Rodzińskiej(1899-1945).Kraków 1998 S.J. Dombek, Sługa Boża S. Julia S.Rodzińska(1899-1945) w:; Męczennicy za wiarę 1939-19450,str.281-285.Praca zbiorowa.warszawa19996 Bóg jest miłością, VII pielgrzymka Jana Pawła do Ojczyzny.olsztyn.1999. 5

Załącznik I. Siostra Julia Rodzińska (z domu Stanisława),urodziła się 16 marca 1899r w Nawojowej, k. Nowego Sącza. Stanisława wzrastała w atmosferze religijnej rodziny, która była czynnie zaangażowana w życie liturgiczne parafii. Wcześnie straciła rodziców, gdy miała osiem lat umarła jej mama-a gdy zmarł ojciec miała lat dziesięć. Osieroconymi dziećmi nie zainteresowała się rodzina. Dzieci zostały rozdzielone i oddane na wychowanie. Stanisławą i jej siostrą Janiną zaopiekowały się Siostry Dominikanki z Nawojowej. Siostry, dbały o rozwój religijny i intelektualny dziewczynek Stanisława została wysłana przez siostry do Seminarium Nauczycielskiego w Nowym Sączu. Osiągała duże sukcesy w nauce. Pragnienie pójścia drogą powołania zakonnego było dla Stanisławy, bardzo intensywne. Postanowiła wstąpić do Zgromadzenia Sióstr św. Dominika. Otrzymała biały habit zakonny. Zgodnie z tradycją dominikańską przyjęła nowe imię Maria Julia. Działalność apostolska S. JULII. Siostra Julia pracowała wśród sierot w Mielżynie k. Gniezna. Okazywała dużą wrażliwość swoim wychowankom., wczuwała się w ich potrzeby. Od 1922roku pracowała w kolejnym zakładzie dla sierot w Wilnie. Podjęła w tym mieście pracę nauczycielki, dała się poznać jako wybitny pedagog i wychowawca ceniony przez uczniów. Była nauczycielką wymagającą, sprawiedliwą i mobilizującą dobrym słowem do rzetelnego wysiłku w zdobywaniu wiedzy. Pomagała uczniom słabym i dodawała im wiary w siebie, Następnie została kierowniczką zakładu dla Sierot. Wrażliwa na potrzeby sierot, dążyła do stworzenia im klimatu miłości. Organizowała dla tych dzieci kolonie. W 1941r,Siosry zostały wyrzucone z Wilna, a zakład dla sierot został przejęty przez Litwinów. Męczeństwo i śmierć. Siostra Julia podjęła tajne nauczanie języka polskiego, religii i historii.12 lipca 1943 roku została aresztowana siostra Julia i trzy inne dominikanki. Umieszczono je w więzieniu Gestapo na Łukiszkach, została oskarżona o działalność polityczną i kontakty z partyzantami polskimi. Więźniowie z Łukiszek byli bici i szykanowani, następnie została przewieziona do obozu koncentracyjnego Stutthof koło Gdańska. Siostra Julia została przeznaczona jako polski więzień polityczny z numerem 40992 do żydowskiej części obozu. Tam niezwykle brutalnie traktowano i głodzono więźniów. Niszczono ich głodem biciem i pracą ponad ludzkie siły. Więźniarki spały na piętrowych pryczach po trzy, cztery na każdej z nich. W tych okropnych warunkach życia obozowego ujawniała się głęboka pobożność siostry Julii. W baraku w którym były Żydówki różnych narodowości,siostra zorganizowała i prowadziła modlitwę wspólnotową. Stale przypominała towarzyszkom cierpienia o wartościach religijnych. Praktyki religijne były w obozie zakazane i surowo karane. Siostra Julia w duchu wiary przyjmowała wszelkie szykany i obozowy reżim.. Z modlitwy czerpała siły do dawania świadectwa o miłości Boga i bliźniego. Więźniarki podkreślały, że w tak trudnych warunkach ciągle się modliła. Chętnie służyła innym, uczyła ich akceptacji nieznanych planów Bożych, modlitwy i przebaczenia tym, którzy zadawali cierpienie. Swoim 6

zaangażowaniem udowadniała, że nawet tu trzeba zauważyć człowieka bardziej potrzebującego od siebie. Dzieliła się z więźniarkami obozowym chlebem. Żydówka Ewa Hoff tak o niej napisała ;, była szlachetna, chętna do pomocy i dobra. Pełniła dzieła miłosierdzia w obozie, gdzie zapomniano, że w ogóle istnieje miłosierdzie. Siostra Julia została zapamiętana jako ta, która pocieszała, dodawała otuchy załamanym i zagubionym. Od niej więźniarki katoliczki się uczyły, co to znaczy na co dzień żyć wiarą nadzieją i miłością na każdy dzień. Świadek obozowych cierpień tak charakteryzuje Siostrę Julię:, uderzający był spokój, który promieniował z jej twarzy. odnosiłem wrażenie,ze jest wewnętrznie skupiona. Inna więźniarka uzupełniała: w jej pobliżu, czlowiek czuł pot1rzebę modlitwy. Siostra Julia obozowy kawałek chleba zamieniła na różaniec..współwięźniarka wspomina, Była bardzo pobożna, swoją pobożnością wpływała na innych zachęcała do modlitwy, w jej pobliżu człowiek czuł potrzebę modlitwy, wewnętrznie skupiona modliła się zawsze, modlitwa była w całej jej postawie i w stosunku do innych.. EWA HOFF(żydowska więźniarka) Pomagała nam swoją wewnętrzną mocą. W 1994r gdy w obozie wybuchła epidemia tyfusu plamistego,s. Julia pospieszyła natychmiast z pomocą do ludzi zarażonych, ta posługa była równoznaczna z akceptacją śmierci. Umacniała chorych dobrym słowem, troskliwym gestem. Nie myślała o sobie lecz o innych. Kapłan więzień-który docierał z sakramentami do części żydowskiej obozu. Dla mnie była osobą świętą. W tak ciężkich warunkach ceniła sobie zjednoczenie z Jezusem sakramentach świętych, to pomagało Jej, było siłą by znieść to wszystko Co doświadczała w obozie. Wielu ludziom przywróciła poczucie ludzkiej godności, zapaliła płomień wiary, nadziei i miłości. Ratowała wiarę w człowieku. Więźniarki Poinformowały zgromadzenie, że Siostra Julia Wyniszczona tyfusem z modlitwą na ustach Odeszła do Pana 20 II1945r.To Jej ofiarna miłość doprowadziła do zarażenia się chorobą. 7

Załącznik 2 Musicie być mocni drodzy bracia i siostry, tą mocą, którą daje wiara. Musicie być mocni mocą wiary. Musicie być wierni. Dziś tej mocy bardzo wam potrzeba, niż w jakiejkolwiek epoce dziejów. Musicie być mocni mocą nadziei, która przynosi pełną radość życia i nie dozwala zasmucać Ducha Świętego. Musicie być mocni mocą miłości, która jest potężniejsza niż śmierć. Musicie być mocni mocą miłości tej, która łaskawa jest cierpliwa jest, która nie zazdrości nie unosi się pychą, nie pamięta złego, nie cieszy się z niesprawiedliwości, wszystko przetrzyma, wszystkiemu wierzy. tej miłości, która nie ustaje. 8