1 TEMAT LEKCJI: Zmienne i ich typy w VB.Net 2 CELE: 2.1 Wiadomości: Uczeń potrafi: podać definicję zmiennej; podać definicję stałej; wymienić podstawowe typy danych omówione na lekcji; wymienić cechy zmiennej. 2.2 Umiejętności: Uczeń potrafi: zadeklarować zmienną w programie; zadeklarować stałą w programie; przypisywać wartości zmiennym i stałym; stosować zmienne w prostych obliczeniach; nazywać zmienne zgodnie z poznanymi konwencjami nazewnictwa zmiennych. 3 METODY NAUCZANIA: pogadanka; laboratorium. 4 ŚRODKI DYDAKTYCZNE: komputery z zainstalowanym MS VB.NET; zestawy zadań i scenariusze do nich; materiały dostępne w portalu www.programuj.edu.pl; e-podręcznik, rozdział 4: Proste algorytmy liniowe z wykorzystaniem zmiennych; materiały dostępne w portalu www.programuj.edu.pl. 1
5 UWARUNKOWANIA TECHNICZNE: lokalna sieć komputerowa składająca się ze stanowisk uczniowskich, z zainstalowanym MS VB.NET i Power Point; projektor multimedialny. 6 PRZEBIEG LEKCJI : 2
Etap Zadanie Przebieg realizacji Uwagi do realizacji Faza przygotowawcza Faza realizacyjna Czynności organizacyjne (2 min) Przypomnienie wiadomości dotyczących projektowania algorytmów (3 min) Zapisanie algorytmu wyznaczającego pole i objętość kuli (10 min) Wprowadzenie do programowania z użyciem zmiennych (15 min) - przypomnienie pojęcia algorytmu; - przypomnienie poznanych sposobów przedstawiania algorytmów; - podanie tematu lekcji. - przedstawienie zagadnień, które zostaną omówione na lekcji, zaciekawienie uczniów jej treścią; - analiza zadania do wykonania (przypomnienie wzoru na pole i objętość kuli) i zapis specyfikacji algorytmu; - postawienie przez nauczyciela problemu: jak zapamiętać wartość promienia, pola i objętości kuli (wynikiem tego jest uniwersalność algorytmu). - przypomnienie pojęcia zmiennej z matematyki oraz jej stosowania; - wprowadzenie pojęcia zmiennej w programowaniu; - omówienie podstawowych cech zmiennej; E-podręcznik: strona 1.3 E-podręcznik: strona 1.4 E-podręcznik: strona 4.1 E-podręcznik: strona 4.2 E-podręcznik: strona 4.17 - wprowadzenie pojęcia stałej; E-podręcznik: strona 4.2 - prezentacja podstawowych typów danych w VB.Net; Prezentacja: slajd 5 - przedstawienie konwencji nazewniczych zmiennych; - omówienie instrukcji przypisania. E-podręcznik: strona 4.3 E-podręcznik: strona 4.4 3
Podstawowe działania na zmiennych (10 min) - otwarcie nowego projektu o nazwie zmienne; - wstawienie kontrolek do wprowadzania danych i wyprowadzania wyników (kontrolka typu TextBox i Label); - deklaracja ziemnej typu Integer w programie; - wykonanie podstawowych operacji na zmiennej (podniesienie do kwadratu, wyświetlenie wartości zmodyfikowanej zmiennej); - analiza działania programu - dlaczego użycie zmiennych jest konieczne w pisaniu programów. Faza podsumowująca Utrwalenie wiadomości (5 min) - powtórzenie informacji o wprowadzanych konstrukcjach języka (przypomnienie różnicy pomiędzy zmienną i stałą, wskazanie sposobów ich deklaracji oraz poznanych podstawowych typów danych). 7 BIBLIOGRAFIA [1] Gantenbein H., Dunn G., Kalani A., Payne Ch., Thangarathinam T., MS Visual Basic.NET 2003 Księga eksperta, Helion, Gliwice 2006. [2] Kimmel P., Visual Basic.NET Księga eksperta, Helion, Gliwice 2003. [3] MacDonald M., MS Visual Basic.NET księga przykładów, MicrosoftPress, Warszawa 2004. [4] Mackenzie D., Shakery K., Visual Basic.NET dla każdego, Helion, Gliwice 2002. 8 ZAŁĄCZNIKI 9 CZAS TRWANIA LEKCJI: 1 x 45 minut 4
10 UWAGI: 5