Autorzy: Tomasz Pieczko Pedro Snoeijer Augustinus

Podobne dokumenty
Archidiecezjalny Program Duszpasterski ROK B OKRES PASCHALNY. Komentarze do niedzielnej liturgii słowa

Autorzy: Tomasz Pieczko Pedro Snoeijer Augustinus

SOLA SCRIPTURA PISMO ŚWIĘTE I JEGO AUTORYTET W KOŚCIELE

Jeden Pasterz i jedno stado. Jan 10,1-11. Jedna. Jedno ciało. 1 Koryntian 12: świątynia. 1 Koryntian 3, Jedna

Jezus przed swoim ukrzyżowaniem w modlitwie do Ojca wstawiał się za swoimi uczniami (i za nami).

Studium Katechetyczne Wychowując w Wierze tłumaczenie po Polsku. OBJAWIENIE W PIŚMIE ŚWIĘTYM I TRADYCJI

ORGANIZACJA: Doktryna Dyscyplina MISJA

Przewodnik modlitewny dla zabieganego człowieka

Ewangelizacja O co w tym chodzi?

Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH

Lekcja 2 na 14 października 2017

ADWENT, BOŻE NARODZENIE I OKRES ZWYKŁY

YK KKK

Temat: Sakrament chrztu świętego

Pięćdziesiątnica i Paruzja. 2. Jak być lojalnym wobec Pana i swego dziedzictwa kościelnego: proroctwo i instytucja

i nowe życie w Chrystusie. W Obrzędzie chrztu dorosłych kapłan pyta katechumena: O co prosisz Kościół Boży?, a ten odpowiada: O wiarę.

Wpisany przez Administrator czwartek, 07 kwietnia :25 - Poprawiony czwartek, 07 kwietnia :47

CHARYZMATY Biblijne teksty RELACJA POSŁUG HIERARCHICZNYCH I CHARYZ- MATÓW

List Pasterski na Adwent AD 2018

2 NIEDZIELA PO NARODZENIU PAŃSKIM

Bp H. Tomasik: Przed nami czas zadań

Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PONADPODSTAWOWYCH

SAKRAMENT BIERZMOWANIA

Tym zaś, którzy Go przyjęli, dał prawo stać się dziećmi BoŜymi, tym, którzy wierzą w imię Jego. Ew. Jana 1:12. RóŜnica

Lekcja 8 na 24. listopada 2018

ZJAZD KOŚCIOŁA W JEROZOLIMIE

USPRAWIEDLIWIENIE CZŁOWIEKA

KOŚCIÓŁ IDŹ TY ZA MNIE

Nabożeństwo powołaniowo-misyjne

Program nauczania biblijnego uczniów klas gimnazjalnych. Program powstaje pod kierunkiem Elżbiety Bednarz

KRYTERIUM WYMAGAŃ Z RELIGII. Uczeń otrzymujący ocenę wyższą spełnia wymagania na ocenę niższą.

Cele nauczania w ramach przedmiotu - religia.

W imię Ojca i Syna i Ducha Świętego

Zespół Szkół nr 21 w Bydgoszczy. Informacja zwrotna RELIGIA szkoła podstawowa klasa 4

Aktywni na start. Podkowa Leśna 6-8 stycznia 2012r.

Pismo Święte podstawowym źródłem treści w programach. Kościoła Zielonoświątkowego w RP

PROPOZYCJA CZYTAŃ BIBLIJNYCH tylko na Msze św. z formularzem o św. Janie Pawle II.

AUTORYTET I EWANGELIA PAWŁA

Religia ks. Paweł Mielecki Klasa IV

były wolne od lęków wyjaśnia, czym charakteryzuje się postępowanie ludzi, którzy mają nadzieję. z tęsknotami Jezusa

Trójca Święta wzór doskonałej wspólnoty

Drzewo skrutacji J 1, 1-18

KERYGMAT. Opowieść o Bogu, który pragnie naszego zbawienia

ADWENT, NARODZENIE PAŃSKIE I OKRES ZWYKŁY

WYMAGANIA Z RELIGII. 1. Świadkowie Chrystusa

ODKRYWCZE STUDIUM BIBLIJNE

USŁUGUJĄCE SIOSTRY W ŻYCIU KOŚCIOŁA

Na początku Bóg podręcznik do nauki religii w I klasie gimnazjum (semestr pierwszy) razem 22 jednostki lekcyjne

Najczęściej o modlitwie Jezusa pisze ewangelista Łukasz. Najwięcej tekstów Chrystusowej modlitwy podaje Jan.

Codziennie też jednomyślnie uczęszczali do świątyni, a łamiąc chleb po domach, przyjmowali pokarm z weselem i w prostocie serca, Chwaląc Boga i

Lekcja 7 na 17. listopada 2018

Dlaczego bywa ciężko i jak nabierać sił?

Kazanie na uroczystość ustanowienia nowych animatorów. i przyjęcia kandydatów do tej posługi.

DELIVERENCE MINISTRY POSŁUGA UWALNIANIA WSKAZANIA DUSZPASTERSKIE KOMISJI DOKTRYNALNEJ ICCRS

1) Zapalenie świecy i wypowiedzenie słów Światło Chrystusa (uczestnicy odpowiadają Bogu niech będą dzięki ).

Jezus do Ludzkości. Modlitwy Litanii (1-6) przekazane przez Jezusa Marii od Miłosierdzia Bożego

Na zakończenie nauki w klasie IV uczeń potrafi:

LITURGIA DOMOWA. Modlitwy w rodzinach na niedziele Adwentu Spis treści. Gliwice 2017 [Do użytku wewnętrznego]

Źródło: ks. Andrzej Kiciński,,Historia Światowych Dni Młodzieży * * *

Celebracja zamknięcia Roku Wiary

Ewangelia z wyspy Patmos

JEDNOŚĆ W WIELBIENIU BOGA. Lekcja 11 na 15. grudnia2018

Lectio Divina Rz 5,1 11

Duch Święty zstąpi na Ciebie i moc Najwyższego osłoni Cię. Dlatego też Święte, które się narodzi, będzie nazwane Synem Bożym.

List do Rzymian podręcznik do nauki religii w drugiej klasie szkoły ponadgimnazjalnej razem 22 jednostki lekcyjne

OKRES zwykły Komentarze do niedzielnej liturgii słowa

BIBLICUM ŚLĄSKIE II EDYCJA. Wykład 39 - Dzieje Apostolskie Pożegnanie z Efezjanami w Milecie (20,14-38)

22 października ŚW. JANA PAWŁA II, PAPIEŻA. Wspomnienie obowiązkowe. [ Formularz mszalny ] [ Propozycje czytań mszalnych ] Godzina czytań.

Błogosławieni Męczennicy Podlascy - módlcie się za nami! List apostolski Benedykta XVI w formie «motu proprio» Portam fidei ogłaszający Rok Wiary

s. Łucja Magdalena Sowińska zdch

WYMAGANIA PROGRAMOWE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z RELIGII DLA KLASY VI.

Lekcja 10 na 8. grudnia 2018

Złodziej przychodzi tylko po to, by kraść, zarzynać i wytracać. Ja przyszedłem, aby miały życie i obfitowały (Jan 10:10)

drogi przyjaciół pana Jezusa

DUCH ŚWIĘTY O DZIEWCZYNCE U STUDNI

Wymagania edukacyjne dla klasy VI B z przedmiotu religia na rok szkolny 2017/2018. Nauczyciel ks. Władysław Zapotoczny

Czy wiem. Nota od Redakcji. Biuletyn informacyjno-teologiczny. nr 32 siepień Drodzy Czytelnicy.

Dokumenty Kościoła o małżeństwie i rodzinie

ZASADY DOTYCZĄCE CHRZEŚCIJAŃSKIEGO PRZEWODZENIA I ZARZĄDZANIA W 1 I 2 LIŚCIE DO TYMOTEUSZA, LIŚCIE DO TYTUSA ORAZ 1 LIŚCIE PIOTRA

George Augustin. Powołany do radości. Z przedmową. kardynała Waltera Kaspera. Przekład. Grzegorz Rawski

Łk 1, 1-4 KRĄG BIBLIJNY

SEMINARIUM ODNOWY W DUCHU ŚWIĘTYM

Kryteria oceniania z religii. w zakresie 1 klasy technikum. opracowane na podstawie materiałów katechetycznych

2. Wiadomości zdobywane podczas katechezy będą sprawdzane w następującej formie:

Bogate żniwo dusz w muzułmańskim kraju

Potem wyprowadził go na dwór i rzekł: Spójrz ku niebu i policz gwiazdy, jeśli możesz je policzyć! I rzekł do niego: Tak liczne będzie potomstwo

Bóg Ojciec kocha każdego człowieka

Sakramenty - pośrednicy zbawienia

DOŚWIADCZENIE JEDNOŚCI W KOŚCIELE WCZESNOCHRZEŚCIJAŃSKIM

W początkowej fazie rozwoju chrześcijaństwa kościoły były w domach i składały się z ludzi, którzy wyznawali swą wiarę w Jezusa Chrystusa.

Proszę was, bracia, bądźcie tacy, jak ja, gdyż i ja jestem taki, jak wy (Galacjan 4:12)

Carlo Maria MARTINI SŁOWA. dla życia. Przekład Zbigniew Kasprzyk

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII KLASA I

7. Bóg daje ja wybieram

BĘDZIECIE MI ŚWIADKAMI

Uczeń spełnia wymagania na ocenę dopuszczającą, oraz: - wykazuje w jaki sposób powstała Biblia. - opisuje symbole Ewangelistów w sztuce sakralnej

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z KATECHEZY W ZAKRESIE VI KLASY SZKOŁY PODSTAWOWEJ.

WYMAGANIA OGÓLNE. SEMESTR I i II OCENA CELUJĄCA

SP Klasa V, Temat 11

Transkrypt:

Credo Biuletyn teologiczno-pastoralny nr 87 maj 2018 Adres wydawcy: Autorzy: Tomasz Pieczko e-mail: ttjpieczko@gmail.com Pedro Snoeijer e-mail: psnoeijer@wp.pl Augustinus Skr. Pocztowa 28 Strony internetowe: www.augustinus.pl 59-902 Zgorzelec 4 www.blogpastoratomaszpieczko.blogspot.com E-mail: augustinus@irs.nu www.pedrosnoeijer.blogspot.com Nota od Redakcji Drodzy Czytelnicy, Pierwsze numery naszego biuletynu oparte były o Katechizm Genewski Jana Kalwina. Z czasem tekst Katechizmu dobiegł końca, postanowiliśmy zatem oprzeć kolejne numery naszego biuletynu Credo o główne tematy Reformacji, cytując jednocześnie dokumenty historyczne szczególnie istotne w danej kwestii dla szeroko rozumianego protestantyzmu. Zapraszamy do lektury biuletynu w tej, nieco odmiennej formie i o nieco odmiennej treści. Autorzy CREDO nr 87 1 maj 2018

\ Studium Biblijne: Dzieje Apostolskie 20:28-35 28 Miejcie pieczę o samych siebie i o całą trzodę, wśród której was Duch Święty ustanowił biskupami, abyście paśli zbór Pański nabyty własną jego krwią. 29 Ja wiem, że po odejściu moim wejdą między was wilki drapieżne, nie oszczędzając trzody, 30 nawet spomiędzy was samych powstaną mężowie, mówiący rzeczy przewrotne, aby uczniów pociągnąć za sobą. 31 Przeto czuwajcie, pamiętając, że przez trzy lata we dnie i w nocy nie przestawałem ze łzami napominać każdego z was. 32 A teraz poruczam was Panu i słowu łaski jego, które ma moc zbudować i dać wam dziedzictwo między wszystkimi uświęconymi. 33 Srebra ani złota, ani szaty niczyjej nie pożądałem. 34 Sami wiecie, że te oto ręce służyły zaspokojeniu potrzeb moich i tych, którzy są ze mną. 35 W tym wszystkim pokazałem wam, że tak pracując, należy wspierać słabych i pamiętać na słowo Pana Jezusa, który sam powiedział: Bardziej błogosławioną rzeczą jest dawać aniżeli brać. Apostoł Paweł jest w drodze do Jeruzalem. Podczas postoju w Milecie posyła po starszych z Efezu by się z nimi pożegnać (w. 17), wie bowiem, że już się nie zobaczą. W swojej mowie pożegnalnej daje im rady jak mają funkcjonować, jako starsi Kościoła Jezusa Chrystusa oraz ostrzega ich przed niebezpieczeństwami. Pierwszym zadaniem starszych jest dbanie o siebie samych. Jak starszy mógłby prowadzić zbór, jeśliby sam nie prowadził pobożnego życia. Kościół jest trzodą Pańską, nad którą Pan postawił starszych, jako biskupów, by się o nią troszczyli (w. 28). Grecki wyraz przetłumaczony, jako biskup (gr.: episkopos) oznacza: nadzorca, ktoś kto nadzoruje i chroni (Rdz. 24:6; Wj. 10:28; Pwt. Pr. 4:9; Oz. 5:1; Łk 12:1; 17:3; 20:46). Nadzorowanie jest związane z pojęciem ochrony i ochroniarza (Fil. 1:1; 1 Tym. 3:2; Tyt. 1:7). Nadzorcy (biskupi) mają paść trzodę Pańską. Grecki czasownik paść jest ściśle związany z rzeczownikiem pasterz. W Biblii czytamy często o pasterzach. W Starym Testamencie Pan jest dobrym pasterzem, Który prowadzi i zaspokaja potrzeby swej trzody (Ps. 23; 100:3; Iz. 40:11; Jer. 13:17; Ez. 34:12; Zach. 11:7; Łk. 12:32). Także przywódcy Izraela są nazywani pasterzami, mającymi w imieniu Pana paść Jego trzodę, czyli lud Boży - Izrael. Często jednak nie wywiązywali się dobrze z tego zadania (Jer. 23:2; Ez. 34:1-10; Zach. 10:3). Pan Jezus sam jest dobrym Pasterzem (Łk. 15:3-7; 19:10; Jn. 10:1-21). Paść trzodę oznacza, że pasterz zapewnia swoim owcom wszystko, czego potrzebują: dobry pokarm, schronienie na noc, ochronę przed drapieżnikami. Starsi (pasterze) mają zadanie, aby paść zbór: mają karmić wiernych dobrym pokarmem, którym jest Słowo Boże i Jezusem Chrystusem, który jest chlebem żywota (Jn 6) i wodą żywota (Jn 4). Tak jak pasterz chroni swoje owce przed dzikimi zwierzętami i innymi niebezpieczeństwami, tak starsi powinni chronić zbór przed wszelkimi wrogami i złymi wpływami. Wyraz biskup rozumiany jest obecnie, jako funkcja w kościele polegająca na nadzorze nad innymi pastorami lub księżmi. Takie jednak nie jest znaczenie greckiego wyrazu ani stanowiska i służby biskupa, jak to obecnie funkcjonuje w niektórych kościołach, z pewnością nie jest zgodne z przesłaniem nauczania Nowego Testamentu. Funkcja biskupa jako nadzorcy nad innymi starszymi lub pastorami powstała dopiero w II wieku n.e. (rozwinięta została przez ojców Kościoła Ignacego i Ireneusza). Apostoł Paweł zwołał starszych z Efezu (w.17) i przemawiał do nich, nazywając ich biskupami (w. 28) mówiąc, że mają paść trzodę, co wskazuje na to, że są też pasterzami. Tekst pokazuje więc, że wyrazy starszy i biskup są synonimami, oraz też, że każdy starszy/biskup też jest pasterzem (pastorem). Implikuje to, że CREDO nr 87 2 maj 2018

hierarchiczna struktura, gdzie biskup ustanowiony zostaje ponad starszymi i pastorami (lub księżmi) lokalnych kościołów nie jest zgodne z nauczaniem Nowego Testamentu. Także implikuje to, że pastor w zborze jest jednym ze starszych i nie stoi nad innymi starszymi, jak to zazwyczaj zdarza się w wielu kościołach. Apostoł przypomniał starszym o ich zadaniu i powołaniu: mają mieć w opiece siebie i zbór, mają paść, oraz chronić, mieć nadzór. Przy tym ważne jest, aby starsi (i cały zbór) pamiętali, że zbór nie należy do nich, lecz do Pana. Pan Jezus Chrystus sam zapłacił za nich swoją drogocenną krwią. To dowód miłości Bożej. Jezus zapłacił karę za grzechy wybranych. Przez to wykupił ich z ciemności (Rz. 6:17-18; 1 Kor 6:20; 7:23; Ef. 1:7; 1 Piot. 1:19; Obj. 5:9). Oznacza to, że Jezus jest Właścicielem Kościoła i każdego wierzącego. Pastor, starszy tylko służy w imieniu Jezusa, aby mieć nadzór nad Jego trzodą oraz chronić ją. Kościół istnieje tylko dlatego, ponieważ Bóg był gotów, aby oddać swego własnego Syna, aby poniósł śmierć zamiast nas. To wyklucza wszelką dumę i chwalenie się przez sam Kościół lub wierzących. Starsi mają ogromną odpowiedzialność, aby chronić święty Kościół. Powinni dbać o to, by wierzący wytrwali przy prawdziwym Słowie Bożym (Obj. 2:5-7). W pewnym sensie przyszłość lokalnego zboru zależy od starszych i pastorów. Bóg utrzymuje swój Kościół, ale czyni to przez starszych. W momencie kiedy starsi zaniedbają zbór i pozwolą fałszywym nauczycielom głosić lub mieć wpływ, kościół jest zagrożony. Starsi dopuszczają wtedy szatana do środka, tak jak Adam i Ewa kiedyś wpuścili węża do ogrodu Edeńskiego. Dlatego też Apostoł Jakub ostrzega: Niechaj niewielu z was zostaje nauczycielami, bracia moi, gdyż wiecie, że otrzymamy surowszy wyrok. (Jak. 3:1). Wszystkie Kościoły mające dzisiaj problemy z nauczaniem, liberalną teologią i związanym z tym niemoralnym zachowaniem, zaniedbały kiedyś w przeszłości zadanie starszych i nie chroniły Kościoła. Apostoł Paweł wiedział, że fałszywi nauczyciele będą wkraczać do Kościoła. W późniejszych listach w Nowym Testamencie widzimy, że obawa Pawła miała podstawy, ponieważ rzeczywiście ciągle fałszywi nauczyciele wkradali się, jak wilki do Kościoła, aby go niszczyć (1 Tym. 1:3; 2 Tym. 1:15; Obj. 2:1-7). Dziesięć lat później Paweł pisze listy do Tymoteusza, służącego wtedy w Efezie, i ma do czynienia z takimi fałszywymi nauczycielami. Ci fałszywi nauczyciele chcą zniszczyć Kościół, ponieważ myślą tylko o swoich zyskach i popularności. Fałszywi nauczyciele są buntowni i egoistyczni (por. 1 Tym. 1:19-20; 4:1-3; 2 Tym. 1:15; 2:17-18; 3:1-9). To, że w kościele pojawiają się wilki, próbujące zniszczyć Kościół nie jest czymś wyjątkowym. Widzimy, że już od początku szatan próbował zniszczyć dzieło Boże. Fałszywi nauczyciele są jak wilki, które wkradają się, aby niszczyć i pożerać (Ez. 22:27; Sof. 3:3; Mat. 7:15; Łk. 10:3; 2 Kor. 10-13). Sam Jezus Chrystus ostrzega przed nimi (Jn 10). Dobry pasterz sam chroni trzodę przed drapieżnikami (Jn 10). Fałszywi nauczyciele mówią rzeczy przewrotne (w. 30). Grecki wyraz oznacza przekręcanie, wykrzywianie i tym podobne. Fałszywi nauczyciele przekręcają prawdę, i przez to ściągają wiernych z prawdziwej drogi na drogę ku zgubie, przedstawiajac fałszywą prawdę, która jest przekręceniem prawdy, czyli kłamstwem. Ochrona zboru przez starszych polega między innymi na dobrym i zdrowym nauczaniu oraz przeciwstawianiu się fałszywemu nauczaniu (por. np. 1 Tym. 4:1-11). W ten sposób starsi zachowują sukcesję apostolską w Kościele, która nie jest niczym innym niż nauczaniem apostolskim. Starsi mają wielkie zadanie i odpowiedzialność, którego wykonanie nie zawsze jest łatwe. Oni mają się troszczyć o trzodę, ale kto zatroszczy CREDO nr 87 3 maj 2018

się o nich? Apostoł zapewnia ich, że sam Bóg troszczy się i będzie się o nich troszczył (w. 32). Starsi nie potrzebują biskupa nad sobą, aby się o nich troszczył, ponieważ Bóg sam troszczy się o nich i daje im wszystko, czego potrzebują, by móc dobrze wypełniać swoją służbę. Oczywiście Bóg troszczy się o całe stado, czyli wierzących ale starszym daje dodatkową siłę i mądrość, by mogli służyć kościołowi i dźwigać tą odpowiedzialność. Starsi mają nauczać Słowa, dlatego powinni go więcej czytać i studiować, aby móc wyjaśniać i głosić. Starsi otrzymają dziedzictwo (w. 32), którym jest zbawienie, wieczne życie z Bogiem w Jego chwale na nowej ziemi. Paweł sam dawał im przykład dobrej służby, kiedy wcześniej żył i służył przez prawie trzy lata w Efezie. Nie służył za pieniądze, nie był zainteresowany zyskiem, jak fałszywi nauczyciele, ani nie szukał statusu lub popularności. Jego postawa była przykładem tego, jak powinna wyglądać służba starszego. W ten sposób Apostoł Paweł zachęcał starszych Efezu, tak samo jak starszych dzisiaj, bo zasady nie zmieniły się. Starsi nadal mają zadanie, aby chronić zbór przed fałszywymi nauczycielami i służyć zborowi Słowem Bożym, tak jak kiedyś to czynił Paweł. Bóg nadal troszczy się o Kościół tak, jak troszczył się przez całą historię Kościoła. Pedro Snoeijer Dalsze artykuły i studia biblijne na blogu autora: www.pedrosnoeijer.blogspot.com Zarządzanie Kościołem; posługi w Kościele. W bieżącym rozważaniu proponujemy kilka słów refleksji nad rozumieniem posług w Kościele i związanych z nimi autorytetem i władzą oraz źródłami, które kształtują zarówno treść i typ posługiwania, jak i jego wymiar oraz przyjmowane w jego realizacji postawy. Miejscem zwykłym realizacji praktycznej posług jest Kościół lokalny, ale chcemy w kilku kwestiach podkreślić także zależność posług od wymiaru ponad-lokalnego. 1. Wielość posług. Zanim rozpoczniemy rozważanie o posługach w Kościele, warto pamiętać o zasadzie ogólnej, że w każdym Kościele lokalnym wszyscy jego członkowie są wezwani do służby Bożej; wszyscy są odpowiedzialnymi za dzieło do wypełnienia z Bogiem. Dotyczy to zarówno mężczyzn, jak i kobiet. Nie wszyscy jednak członkowie Kościoła mają tę samą posługę do wypełnienia w Kościele. Każdy z nich ma do wypełnienia zadanie, które jest mu powierzone przez Boga, to, do którego został przez Boga wezwany. Różne posługi w Kościele mają jednak jeden cel: życie i wzrost Kościoła, w posłuszeństwie Jezusowi Chrystusowi. Mają one także jedno źródło: Ducha Bożego. Pozostają zawsze poddane Słowu Bożemu. Można także dodać, że posługi w Kościele mają jeszcze za cel chwałę Bożą, a także służbę i zbawienie ludzi. Do przekonania osobistego, jakie może mieć chrześcijanin, co do otrzymania wezwania Bożego, by wypełniać jakąś szczególną służbę, musi być dodane rozpoznanie takiego wezwania przez wspólnotę. Ta z kolei opiera się o rozeznanie darów otrzymanych od Boga. Duch Święty przydaje każdemu wierzącemu jeden lub więcej darów ku wypełnianiu jakiejś posługi, do której ten wierzący jest wezwany (Rz 12,3-8; 1 Kor 12,4-11.27-31; Ef 4,11-13; 1 P 4,10-11). Pośród tych posług figurują posługi przywództwa i nauczania. Jeżeli Nowy Testament nie daje nam jednolitego modelu organizacji wspólnoty lokalnej, podkreśla on ważność posług przywództwa dla Kościoła, które są ściśle związane i podporządkowane Słowu Bożemu, ponieważ to CREDO nr 87 4 maj 2018

przez swoje Słowo Bóg prowadzi i żywi swój Kościół. Różne tytuły są dawane tym, którzy mają za zadanie przewodzić Kościołowi lokalnemu i nauczać jego członków: starsi, biskupi, nauczyciele, pastorzy, przywódcy, przewodnicy (Dz 14,23; 20,17.28; Ef 4,11; 1 Tym 5,12; Hbr 13,7; 17,24). Historycznie, w łonie protestantyzmu, termin pastor zawarł w sobie większość funkcji odpowiadających posłudze Słowa, podczas gdy tytuł ten ukazuje się tylko raz w całym Nowym Testamencie, odnosząc się do odpowiedzialnego w Kościele. Smutną konsekwencją jest, że zbyt często oczekuje się od pastora, by miał wszystkie dary, co nie odpowiada ani rzeczywistości, ani temu, co wskazuje Nowy Testament. Wszyscy członkowie Kościoła są wezwani do wypełniania jakiejś służby, jak to wcześniej zaznaczyliśmy. Ponadto, nie zapominajmy, że funkcja, to znaczy służba do wypełnienia, musi dominować nad tytułem, i że w większości tego, co Nowy Testament mówi nam o tej posłudze, nie spotyka się terminu pastor. Ponadto, w większości wspólnot Kościoła pierwotnego, więcej niż jedna osoba wykonywały posługę typu pastoralnego (starsi i biskupi są wzmiankowani w liczbie mnogiej). Bez poddawania w wątpliwość posługi pastorskiej jako takiej (która ma swoją zasadność), stwierdzenie wyżej wypowiedziane powinno nas zachęcić tak do głębszej refleksji co do rodzaju, w jaki są przeżywane jedna lub więcej z posług w Kościele, związanych z przywództwem i nauczaniem, a także co do naszego używania i rozumienia terminu pastor i wyrażenia posługa pastoralna. 2. Autorytet i odpowiedzialność przypisane posługom przywództwa i nauczania. Każda posługa uznana daje temu, który ją wykonuje pewien autorytet i pewną odpowiedzialność. Jest to szczególnie prawdziwe w odniesieniu do posług przywództwa i nauczania (2 Tm 4,2; Tyt 2,15; Hbr 13,17; 1 P 5,5). 2.1. Autorytet/władza. Chodzi zawsze o władzę, która jest delegowana, udzielona przez Jezusa Chrystusa, głowę Kościoła. Jest ona oparta o wezwanie otrzymane od Boga. Nie przypisuje się sobie władzy, ale ją się otrzymuje (Mt 28,18-20; Łk 9,1; 2 Kor 10,8;.12-13; 13,10). Zależy ona jednocześnie od otrzymanego mandatu i od uznania tegoż mandatu przez zgromadzenie. Wykonywanie władzy wymaga zaufania tych, nad którymi i dla których jest ona wykonywana. Chodzi także o władzę ograniczoną: a. Nie pozostaje ona uprawnioną, jak tylko w wymiarze gdy jest wykonywana w poddaniu Temu, który ją powierzył - Panu Kościoła; b. Zależy ona ściśle od wykonywanej służby. Przywódcy mają władzę, aby wypełniać ich służbę, a nie aby narzucać ich wolę. Mają oni władzę do służby przed posiadaniem władzy nad osobami. Władza musi zatem być przeżywana jako służba, a nie jako dominacja (Mt 20, 25-28; 23,8-12; Łk 22,24-27; Jn 12,1-17; 1 Kor 3,4-7; 4,1; 2 Kor 4,5; 1 P 5,1-3). Kiedy cytuje się 1 Tm 2,12 (kobieta nie powinna mieć władzy nad mężczyzną), nie wolno tracić z oczu innych tekstów, gdzie mężczyźni także są przestrzegani przed pokusą dominowania, zamiast posługiwania. Termin sługa jest tym, który streszcza wszystkie inne tytuły dane odpowiedzialnym Kościoła w Nowym Testamencie. c. Zależy ona także od kompetencji osobistych posługującego. Ten, któremu brak słuchu i nie zna muzyki nie będzie miał autorytetu/władzy by dyrygować chórem. Stąd też, w Kościele, ważność rozpoznania darów duchowych (do czego należy dodać pewność, że odpowiedzialny jest dysponowany do uczenia się i wzrastania 1 Tm 4,15). W tym, co dotyczy służby CREDO nr 87 5 maj 2018

przewodzenia i nauczania, konieczne są następujące kompetencje: zdolność do nauczania (a zatem dobra znajomość Pisma Świętego, formacja biblijna i teologiczna), zdolność do relacji i animacji, ale także dojrzałość i mądrość duchowe i ludzkie, które pozwalają prowadzącemu być modelem (1 Kor 3,1-2; Ef 4,12-15; Hbr 5,11-14; 1 P 2,1-2). 2.1.1. Autorytet i władza w czasach apostolskich i później. Należy odróżnić epokę apostolską, okres budowania i ustalania doktryny, od naszej współczesnej. Wybrani przez Pana, świadkowie zmartwychwstania, apostołowie otrzymali od Niego posłanie bez pośrednictwa (Ga 1,11-12). Ambasadorowie Chrystusa, mogli oni oczekiwać bez mała autorytetu/władzy Pańskiej (1 Kor 14,37; 2 Kor 13,2-3; 1 Tes 2,13; 1 Jn 1,1-3). Tak rozumiana funkcja apostolska nie jest przekazywalna. To oznacza, że nie jest uprawnionym - z punktu widzenia teologicznego - przypisywanie posługom aktualnym (pastorów, starszych ) wszystkiego tego, co Nowy Testament stwierdza w przedmiocie posługi apostolskiej. W sposób ogólny trzeba być ostrożnym, jeśli chodzi o używanie pewnych terminów biblijnych odnośnie posług z powodu ewolucji, którą przeszły w trakcie wieków. Termin biskup stanowi tu najbardziej uderzający przykład. Ponadto, i z mniejszym stopniem autorytetu, wyznania wiary i tradycja teologiczna w jaką wpisuje się nauczający, odgrywają także rolę regulującą. 2.1.2. Autorytet/władza odpowiedzialnych i ta należąca do Kościoła. Odpowiedzialni muszą wykonywać ich posługę w łonie Kościoła lokalnego, ale także ich unii, czy różnie nazywanych struktur kościelnych ponadlokalnych, w społeczności z nimi. Ta logika regulacji Kościoła opiera się o powszechne kapłaństwo wierzących i o wylanie Ducha Świętego na wszystkich wierzących (1 Kor 12,7; 1 P 4,10). Nowy Testament naucza jasno prawomocności uczestnictwa całego Kościoła w podejmowaniu decyzji (Dz 6,2-3; 11,29-30; 14,23; 15,22). Rolą odpowiedzialnych jest wyposażenie wiernych, prowadzenie ich do stanu ludzi dojrzałych, samodzielnych, a nie utrzymywanie w stanie zależności wobec struktur władzy, prowadzenia. Odpowiedzialni wykonują oni ich posługę pod panowaniem Jezusa Chrystusa i Jego Ewangelii, ale i pod okiem Kościoła. Uznawszy ich dary i ich wezwanie, zgromadzenie rozpoznaje także autorytet/władzę odpowiedzialnych. Szuka ona takiego funkcjonowania, które unikałoby infantylnej stałej opozycji. Odpowiedzialni powinni być szanowani, brani na serio (1 Kor 16,16; 1 Tes 5,12-13; Hbr 13,17). Kościół jest apostolski, ponieważ jest zbudowany na fundamencie apostołów (Ef 2,20), czego teksty Nowego Testamentu stanowią istotę. Kościół ma za zadanie strzec ów dobry depozyt (1 Tm 6,20; 2 Tm 1,14). Funkcja nauczania nie zawiera się zatem fundamentalnie w definiowaniu lub ustalaniu doktryny chrześcijańskiej, ale w jej właściwym przekazie i jej tłumaczeniu. A zatem, autorytet/władza nauczania nie jest najpierw oparta o osobę, która naucza, ale o Pismo Święte. 2.2. Odpowiedzialność. Autorytet/władza bez odpowiedzialności moralnej staje się szybko tyranią. Pierwsza odpowiedzialność posługującego jest wobec Boga, swego Pana. Ale musi się on sam także uznać odpowiedzialnym: CREDO nr 87 6 maj 2018

a. Przed tymi, z którymi pracuje. Nikt nie ma wszystkich darów. Różnorodność darów zawiera ich komplementarność: wszyscy ci, którzy są wezwani do jakiejś służby muszą umieć współpracować z innymi. Dary duchowe nie nabierają ich pełnej wartości, jak tylko dzięki pracy w ekipie. To w świetle tej prawdy o fundamentalnym znaczeniu praktycznym należy postrzegać wszystkie posługi w Kościele. b. Przed tymi, dla których pracuje. Pragnienie narzucenia swojej woli, potrzeba kontrolowania wszystkiego, odrzucenie słuchania innych, nie są znakami autorytetu/władzy, ale autorytaryzmu (który pochodzi w rzeczywistości z braku autorytetu). Prawdziwy autorytet nie boi się dialogu, który jest istotnym aspektem wzajemnego poddania, o które prosi Apostoł Paweł (Ef 5,21). Celem posług przywództwa i nauczania jest pomaganie chrześcijanom w staniu się dojrzałymi (Ef 4,12-15). Autorytaryzm, przeciwnie, utrzymuje ich w niedojrzałości. Niebezpieczeństwo, które grozi wszystkim przewodnikom ludzi to szukanie sposobów by dominować innych, zamiast im służyć. Pośród zmian, które niesie ze sobą nawrócenie, jedną z najbardziej koniecznych jest zmiana ducha dominacji w ducha służby. To zwłaszcza w tym punkcie przywódcy Kościoła powinni być modelami (Mt 20,25-28; 1 Tm 4,12; Hbr 13,7; 1 P 5,3). Tomasz Pieczko Dalsze artykuły na ten i inne tematy oraz rozważania biblijne na blogu autora: www.blogpastoratomaszpieczko.blogspot.com Belgijskie Wyznanie Wiary Artykuł XXX Zarządzanie Kościołem i jego urzędy Wierzymy, że prawdziwy Kościół musi być zarządzany przez duchowy ustrój, który nasz Pan ustanowił w swoim Słowie, a mianowicie: że potrzeba mu sług czy pastorów, którzy będą wykładali Słowo Boże i sprawowali sakramenty, także starszych i diakonów, którzy wspólnie z pastorami tworzą radę Kościoła, aby w ten sposób prawdziwa pobożność była zachowana i prawdziwa nauka wszędzie krzewiona, aby grzesznicy byli karani i powstrzymywani w duchowy sposób, a także by ubodzy i strapieni zyskali pomoc i pocieszenie zgodnie z ich potrzebami. Wszystko to będzie się odbywało należycie i poprawnie, gdy na urząd wybrani będą wierni słudzy zgodnie z zasadami podanymi przez św. Pawła w Liście do Tymoteusza. CREDO nr 87 7 maj 2018