Katalog ECTS - program studiów kierunku Informatyka, Studia I stopnia, rok akademicki 2014/2015

Katalog ECTS - program studiów kierunku Informatyka, Studia I stopnia, rok akademicki 2014/2015 Informatyka profil ogólnoakademicki studia stacjonarne I stopnia Rozkład zajęć w sem. (godz. w tygodniu) Lp Nazwa przedmiotu ECTS sem. 1 sem. 2 sem. 3 sem. 4 sem. 5 sem. 6 sem. 7 w c l p w c l p w c l p w c l p w c l p w c l p w c l p Treści podstawowe 1 Analiza matematyczna 4 1 2 2 Algebra liniowa z geometrią analityczną 5 2 1 3 Logika dla informatyków 2 1 1 4 Fizyka 4 2 1 5 Metody probabilistyczne 5 2 2 6 Podstawy systemów dyskretnych 3 1 1 7 Technika eksperymentu II 4 1 2 Treści kierunkowe 8 Architektura komputerów I 2 1 1 9 Podstawy programowania 4 2 2 10 Algorytmy i struktury danych 4 2 1 11 Programowanie obiektowe 7 2 2 12 Układy cyfrowe 4 2 2 13 Sieci komputerowe I 2 2 14 Teoretyczne podstawy informatyki 6 2 2 15 Systemy operacyjne I 4 2 2 16 Grafika komputerowa 5 2 2 17 Inżynieria oprogramowania 5 2 1 18 Bazy danych 7 2 2 19 Elementy sztucznej inteligencji 7 2 2 20 Systemy wbudowane 6 1 2 1 21 Społeczne i zawodowe problemy informatyki 2 1 Rozszerzenie treści z grupy podstawowych i kierunkowych 22 Matematyczne podstawy techniki 2 1 1 23 Technika eksperymentu I 2 1 1 24 Architektura komputerów II 4 1 2 25 Sieci komputerowe II 6 2 2 26 Język Java i technologie Web 6 2 2 27 Programowanie współbieżne i rozproszone 4 1 2 28 Systemy operacyjne II 4 1 2 29 Zarządzanie przemysłowym projektem informatycznym 4 1 1 Kształcenie ogólne 30 Bezpieczeństwo pracy z elementami ergonomii 1 1 31 Wychowanie fizyczne 1 2 33 Zarządzanie małym i średnim przedsiębiorstwem 1 2 34 Język angielski/niemiecki I 2 2 35 Język angielski/niemiecki II 2 2 36 Język angielski/niemiecki III 2 2 37 Język angielski/niemiecki IV 3 2 39 Komunikacja interpersonalna 2 2 49 Podstawy normalizacji 1 1 Moduł specjalistyczny (obowiązkowe) 41 Moduł specjalistyczny (do wyboru) 42 16 15 Moduł ogólnouczelniany 40 Przedmiot z puli tzw. ogólnouczelnianych lub na innym kierunku 2 2 Praca dyplomowa Seminarium specjalistyczne 10 6 41 Seminarium dyplomowe I 2 2 42 Seminarium dyplomowe II 10 6 Praktyka zawodowa 43 Praktyka zawodowa 5 160

14 6 5 0 13 3 8 0 10 4 10 0 8 0 10 1 3 2 6 1 1 0 4 2 4 0 0 172 Razem liczba godzin / punktów ECTS 210 12h + 16h+160h 25h / 24h / 19h / 7h+15 / 24h / 30p 16h / praktyka / 30p 31p 29p 30p 30p 30p w - wykład c - ćwiczenia l laboratorium p - projekt przedmiot wybieralny egzamin Moduł specjalistyczny I Inżynieria Systemów Mikroinformatycznych 1 Projektowanie systemów informatycznych 6 2 2 2 Języki modelowania systemów cyfrowych 4 2 2 3 Bezpieczeństwo danych i elementy kryptografii 4 1 2 1 4 Grupowy projekt informatyczny 6 4 Cyfrowe przetwarzanie i kompresja danych 5 Programowanie aplikacji biznesowych Projektowanie urządzeń mikroinformatycznych Altium 6 1 2 1 6 Administrowanie systemami informatycznymi Wprowadzenie do hurtowni danych i baz wiedzy 5 1 2 1 7 Diagnostyka systemów cyfrowych Testowanie systemów informatycznych 5 1 2 1 8 Programowanie poziomu systemu operacyjnego Projektowanie wielowarstwowych systemów internetowych Technologie i aplikacje mobilne 6 1 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 6 0 8 2 3 0 5 7 0 0 0 0 Razem liczba godzin / punktów ECTS 42 16h / 15h / 0h/0p 0h/0p 0h/0p 0h/0p 20p 22p 0h/0p w - wykład c - ćwiczenia l laboratorium p - projekt przedmiot wybieralny egzamin Moduł specjalistyczny II Przemysłowe Systemy Informatyczne 1 Układy i systemy mikroprocesorowe 7 2 2 1 2 Systemy informatyczne w zarządzaniu przedsiębiorstwem 5 2 2 3 Komputerowe wspomaganie projektowania 4 1 2 4 Aplikacje internetowe 4 2 2 5 Komputerowe sieci przemysłowe 6 2 2 1 6 Technika przetwarzania sygnałów 6 2 2 7 Sieci bezprzewodowe 6 2 1 8 Oprogramowanie systemów pomiarowo-sterujących 4 1 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 7 0 8 1 7 0 6 2 0 0 0 0 Razem liczba godzin / punktów ECTS 42 16h / 15h / 0h/0p 0h/0p 0h/0p 0h/0p 0h/0p 20p 22p w - wykład c - ćwiczenia l laboratorium p - projekt przedmiot wybieralny egzamin Moduł specjalistyczny III Sieciowe Systemy Informatyczne 1 Podstawy modelowania programów 6 2 2 1 2 Podstawy programowania na platformę Android 4 2 2 3 Zaawansowane technologie usług sieciowych 6 2 1 4 Bezpieczeństwo w systemach i sieciach komputerowych 4 2 2 5 Programowanie 3D 6 Film cyfrowy 2 2 1 6 Zaawansowane środowiska programistyczne Platforma.Net 4 2 2 7 Administracja sieci mobilnych Programowanie urządzeń mobilnych 6 2 1 Sieci konwergentne 8 Sieciowe systemy informacyjne Projektowanie sieci komputerowych 6 2 1 Razem liczba godzin / punktów ECTS 42 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 8 0 6 2 8 0 4 3 0 0 0 0

0h/0p 0h/0p 0h/0p 0h/0p 16h / 20p w - wykład c - ćwiczenia l laboratorium p - projekt przedmiot wybieralny egzamin 15h / 22p 0h/0p Informatyka profil ogólnoakademicki studia niestacjonarne I stopnia Rozkład zajęć w sem. (godz. w tygodniu) Lp Nazwa przedmiotu ECTS sem. 1 sem. 2 sem. 3 sem. 4 sem. 5 sem. 6 sem. 7 w c l p w c l p w c l p w c l p w c l p w c l p w c l p Treści podstawowe 1 Analiza matematyczna 4 1 2 2 Algebra liniowa z geometrią analityczną 5 2 1 3 Logika dla informatyków 2 1 1 4 Fizyka 4 2 1 5 Metody probabilistyczne 5 2 2 6 Podstawy systemów dyskretnych 3 1 1 7 Technika eksperymentu II 4 1 2 Treści kierunkowe 8 Architektura komputerów I 2 1 1 9 Podstawy programowania 4 2 2 10 Algorytmy i struktury danych 4 2 1 11 Programowanie obiektowe 7 2 2 12 Układy cyfrowe 4 2 2 13 Sieci komputerowe I 2 2 14 Teoretyczne podstawy informatyki 6 2 2 15 Systemy operacyjne I 4 2 2 16 Grafika komputerowa 5 2 2 17 Inżynieria oprogramowania 5 2 1 18 Bazy danych 7 2 2 19 Elementy sztucznej inteligencji 7 2 2 20 Systemy wbudowane 6 1 2 1 21 Społeczne i zawodowe problemy informatyki 2 1 Rozszerzenie treści z grupy podstawowych i kierunkowych 22 Matematyczne podstawy techniki 2 1 1 23 Technika eksperymentu I 2 1 1 24 Architektura komputerów II 4 1 2 25 Sieci komputerowe II 6 2 2 26 Język Java i technologie Web 6 2 2 27 Programowanie współbieżne i rozproszone 4 1 2 28 Systemy operacyjne II 4 1 2 29 Zarządzanie przemysłowym projektem informatycznym 4 1 1 Kształcenie ogólne 30 Bezpieczeństwo pracy z elementami ergonomii 1 1 31 Wychowanie fizyczne 1 2 33 Zarządzanie małym i średnim przedsiębiorstwem 1 2 34 Język angielski/niemiecki I 2 2 35 Język angielski/niemiecki II 2 2 36 Język angielski/niemiecki III 2 2 37 Język angielski/niemiecki IV 3 2 39 Komunikacja interpersonalna 2 2 49 Podstawy normalizacji 1 1 Moduł specjalistyczny (obowiązkowe) 41 Moduł specjalistyczny (do wyboru) 42 16 15 Moduł ogólnouczelniany 40 Przedmiot z puli tzw. ogólnouczelnianych lub na innym kierunku 2 2 Praca dyplomowa Seminarium specjalistyczne 10 6 41 Seminarium dyplomowe I 2 2

42 Seminarium dyplomowe II 10 6 Praktyka zawodowa 43 Praktyka zawodowa 5 160 14 6 5 0 13 3 8 0 10 4 10 0 8 0 10 1 3 2 6 1 1 0 4 2 4 0 0 172 Razem liczba godzin / punktów ECTS 210 25h / 30p 24h / 31p 24h / 30p 19h / 29p 12h + 16h / 30p w - wykład c - ćwiczenia l laboratorium p - projekt przedmiot wybieralny egzamin 7h+15 / 30p 16h+160h praktyka / 30p Moduł specjalistyczny I Inżynieria Systemów Mikroinformatycznych 1 Projektowanie systemów informatycznych 6 2 2 2 Języki modelowania systemów cyfrowych 4 2 2 3 Bezpieczeństwo danych i elementy kryptografii 4 1 2 1 4 Grupowy projekt informatyczny 6 4 5 Cyfrowe przetwarzanie i kompresja danych Programowanie aplikacji biznesowych 6 1 2 1 6 Administrowanie systemami informatycznymi Wprowadzenie do hurtowni danych i baz wiedzy 5 1 2 1 7 Diagnostyka systemów cyfrowych Testowanie systemów informatycznych 5 1 2 1 8 Programowanie poziomu systemu operacyjnego Projektowanie wielowarstwowych systemów internetowych Technologie i aplikacje mobilne 6 1 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 6 0 8 2 3 0 5 7 0 0 0 0 Razem liczba godzin / punktów ECTS 42 16h / 15h / 0h/0p 0h/0p 0h/0p 0h/0p 20p 22p 0h/0p w - wykład c - ćwiczenia l laboratorium p - projekt przedmiot wybieralny egzamin Moduł specjalistyczny II Przemysłowe Systemy Informatyczne 1 Układy i systemy mikroprocesorowe 7 2 2 1 2 Systemy informatyczne w zarządzaniu przedsiębiorstwem 5 2 2 3 Komputerowe wspomaganie projektowania 4 1 2 4 Aplikacje internetowe 4 2 2 5 Komputerowe sieci przemysłowe 6 2 2 1 6 Technika przetwarzania sygnałów 6 2 2 7 Sieci bezprzewodowe 6 2 1 8 Oprogramowanie systemów pomiarowo-sterujących 4 1 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 7 0 8 1 7 0 6 2 0 0 0 0 Razem liczba godzin / punktów ECTS 42 16h / 15h / 0h/0p 0h/0p 0h/0p 0h/0p 0h/0p 20p 22p w - wykład c - ćwiczenia l laboratorium p - projekt przedmiot wybieralny egzamin Moduł specjalistyczny III Sieciowe Systemy Informatyczne 1 Podstawy modelowania programów 6 2 2 1 2 Podstawy programowania na platformę Android 4 2 2 3 Zaawansowane technologie usług sieciowych 6 2 1 Bezpieczeństwo w systemach i sieciach 4 4 2 2 komputerowych Programowanie 3D 6 5 2 2 1 Film cyfrowy Zaawansowane środowiska programistyczne 6 4 2 2 Platforma.Net Administracja sieci mobilnych 7 2 1 Programowanie urządzeń mobilnych 6 8 Sieci konwergentne 6 2 1

Sieciowe systemy informacyjne Projektowanie sieci komputerowych 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 8 0 6 2 8 0 4 3 0 0 0 0 Razem liczba godzin / punktów ECTS 42 15h / 0h/0p 0h/0p 0h/0p 0h/0p 16h / 20p 0h/0p 22p w - wykład c - ćwiczenia l laboratorium p - projekt przedmiot wybieralny egzamin Odpowiedzialny za przedmiot: Bezpieczeństwo pracy 10.9-WE-I-BP-PO9_S1S Nauczyciel akademicki prowadzący wykład Pracownicy IIE wykład 15 1 2 zal. na ocenę 1 stacjonarne wykład 9 1 1 zal. na ocenę 1 niestacjonarne Zapoznanie studentów z zasadami bezpiecznej obsługi urządzeń elektrycznych. Podstawy elektrotechniki Przepisy bezpieczeństwa i higieny pracy. Kwalifikacje osób zajmujących się eksploatacją urządzeń elektrycznych. Działanie prądu elektrycznego na człowieka. Wpływ rodzaju prądu na skutki rażenia. Wartości progowe. Zmiany w organizmie. Ochrona przeciwporażeniowa. Układy sieciowe. Rodzaje ochron i środków ochrony przeciwporażeniowej. Zakres i metodyka badania ochrony przeciwporażeniowej. Zagrożenia związane z występowanie elektryczności statycznej. Zapobieganie elektryczności statycznej. Ładunki elektrostatyczne na człowieku. Użytkowanie urządzeń elektrycznych. Ochrona przed porażeniem w instalacji elektrycznej sieci komputerowej. Ochrona przed skutkami łuku elektrycznego. Ochrona przeciwprzepięciowa. Urządzenia elektryczne w strefie zagrożonej wybuchem. Warunki dopuszczenia urządzeń do stosowania, Europejski system oceny wyrobów i usług. wykład: wykład konwencjonalny Potrafi ocenić poziom ryzyka porażenia prądem elektrycznym Potrafi zdefiniować zagrożenia związane z obsługą urządzeń elektrycznych K1I_U26, K1I_K03, K1I_K10 K1I_U26, K1I_K03, K1I_K10 T1A_U11, T1A_K02, T1A_K07 T1A_U11, T1A_K02, T1A_K07 Wykład - warunkiem zaliczenia jest uzyskanie pozytywnych ocen z kolokwiów pisemnych lub ustnych przeprowadzonych co najmniej raz w semestrze. - wykład: kolokwium Składowe oceny końcowej = wykład: 100% Studia stacjonarne (30 godz.) Godziny kontaktowe = 15 godz. Przygotowanie się do zajęć = 6 godz. Zapoznanie się ze wskazaną literaturą = 6 godz. Przygotowanie raportu/sprawozdania = 3 godz. Studia niestacjonarne (30 godz.) Godziny kontaktowe = 9 godz. Przygotowanie się do zajęć = 5 godz. Zapoznanie się ze wskazaną literaturą = 8 godz.

Przygotowanie raportu/sprawozdania = 4 godz. Wykonanie zadań zleconych przez prowadzącego = 4 godz. 1.Strojny J.: Bezpieczeństwo użytkowania urządzeń elektrycznych, AGH, Kraków, 2003. 2.Matula E., Sych M.: Zapobieganie porażeniom elektrycznym w przemyśle, WNT, Warszawa 1980. 3.Prawo Energetyczne, URE, www.gip.pl, Warszawa, 2004. 1.Sałasiński K.: Bezpieczeństwo elektryczne w zakładach opieki zdrowotnej, COSiW SEP, Warszawa, 2002. Odpowiedzialny za przedmiot: Wychowanie fizyczne 16.1-WE-I-WF1-PO1_S1S pracownik Studium Wychowania Fizycznego Pracownicy Studium Wychowania Fizycznego ćwiczenia 30 2 3 zal. bez oceny 0 stacjonarne Rozwijanie zainteresowań związanych ze sportem i rekreacją ruchową. Kształtowanie umiejętności zaspokajania potrzeb związanych z ruchem, sprawnością fizyczną oraz dbałością o własne zdrowie. Ogólna charakterystyka i podstawowe przepisy wybranych dyscyplin sportowych. Praktyczne umiejętności z zakresu wybranych dyscyplin sportowych. Edukacja prozdrowotna poprzez wychowanie fizyczne i sport. ćwiczenia: dyskusja, ćwiczenia, wykład problemowy Ćwiczenia - indywidualna ocena studenta na podstawie jego postępów, zaangażowaniu i aktywności w zajęciach. - ćwiczenia: prezentacja ustna, sprawdzian Składowe oceny końcowej = ćwiczenia: 100% Dostępna literatura z różnych dziedzin kultury fizycznej, taka jak: poradniki, zasady gry wybranych dyscyplin sportowych itp. Odpowiedzialny za przedmiot: Komunikacja interpersonalna 15.9-WE-I-KI-PO8_S1S Nauczyciel akademicki prowadzący ćwiczenia Pracownicy IIiE ćwiczenia 30 2 5 zal. na ocenę 2 stacjonarne ćwiczenia 9 1 8 zal. na ocenę 2 niestacjonarne Rozwój umiejętności i kompetencji w zakresie komunikacji interpersonalnej w pracy zespołowej. Komunikacja. Komunikacja werbalna, niewerbalna, pisemna. Bariery komunikacyjne i sposoby ich pokonywania. Warunki skutecznej komunikacji, błędy w komunikowaniu się z klientem lub kontrahentem. Autoprezentacja -zasady skutecznej autoprezentacji, autoprezentacja w miejscu pracy. Asertywność i praktyczne zastosowanie zachowań asertywnych. Zespół. Zespoły w środowisku pracy. Role zespołowe. Etapy rozwoju zespołu. Komunikacja w zespole. Problemy zespołu.

Efektywne i nieefektywne wzorce zachowań. Techniki heurystyczne w poszukiwaniu rozwiązań zadań stawianych przed zespołem. Konflikt. Źródła i rodzaje konfliktów. Rola konfliktu. Zachowania w sytuacji konfliktu, sposoby rozwiązywania konfliktu. Negocjacje. Istota negocjacji. Style negocjacji i ich główne założenia. Techniki negocjacji. Etapy negocjacji. Komunikowanie się w negocjacjach. Cechy skutecznego negocjatora. ćwiczenia: gry dydaktyczne, dyskusja, praca w grupach, metoda projektu Organizuje pracę zespołu K1I_K06 T1A_U02, T1A_K03 Jest świadomy barier komunikacyjnych. K1I_K06, T1A_U02, T1A_K03, K1I_K10 T1A_K07 Korzysta z zasad skutecznej komunikacji pisemnej. K1I_K06 T1A_U02, T1A_K03 Krytycznie ocenia treść i formę takich dokumentów. K1I_K06 T1A_U02, T1A_K03 Potrafi utworzyć dokument (prezentację) zgodnie z zasadami tworzenia tego typu dokumentów. K1I_K06 T1A_U02, T1A_K03 Student, który zaliczył przedmiot stosuje reguły dobrego komunikowania się. K1I_K10 T1A_K07 Ćwiczenia - warunkiem zaliczenia jest uzyskanie pozytywnych ocen ze wszystkich ćwiczeń, przewidzianych do realizacji w ramach programu. - ćwiczenia: projekt, prezentacja ustna, sprawdzian Składowe oceny końcowej = ćwiczenia: 100% Studia stacjonarne (60 godz.) Godziny kontaktowe = 30 godz. Przygotowanie się do zajęć = 10 godz. Zapoznanie się ze wskazaną literaturą = 5 godz. Wykonanie zadań zleconych przez prowadzącego = 15 godz. Studia niestacjonarne (60 godz.) Godziny kontaktowe = 9 godz. Przygotowanie się do zajęć = 27 godz. Zapoznanie się ze wskazaną literaturą = 5 godz. Wykonanie zadań zleconych przez prowadzącego = 19 godz. 1. Balbin R. M.: Twoja rola w zespole, GWP, Gdańsk, 2003. 2. Edelman R. J.: Konflikty w pracy, GWP, Gdańsk, 2005. 3. Fisher R., Ury W.: Dochodząc do tak. Negocjowanie bez poddawania się, PWE, Warszawa, 1992. 4. Gerrig R. J., Zimbardo P.: Psychologia i życie, Wydawnictwo PWN, Warszawa, 2006. 5. Kamiński J.: Negocjowanie. Techniki rozwiązywania konfliktów, POLTEXT, Warszawa, 2003. 6. Leary M.: Wywieranie wrażenia na innych. O sztuce autoprezentacji, GWP, Gdańsk, 2003. 7. Nęcki Z.: Komunikacja międzyludzka, Antykwa, Kraków, 2000. Odpowiedzialny za przedmiot: Ergonomia 16.9-WE-I-E-PO10_S1S Pracownicy Wydziału Mechanicznego wykład 15 1 7 zal. na ocenę 2 stacjonarne wykład 9 1 8 zal. na ocenę 2 niestacjonarne Ergonomia jako nauka o podstawowych zasadach organizacji i zarządzania procesami pracy. Zadania ergonomii, jej powstanie i rozwój System człowiek-praca i jego podsystemy. Zmienne wpływające na warunki pracy. Ergonomia korekcyjna i korelacyjna. Elementy fizjologii pracy. Powstanie pracy. Mięśnie i praca fizyczna. Układ nerwowy. Proces przemiany materii. Regulacja cieplna ustroju. Dostosowanie ustroju do pracy fizycznej. Wydatek energetyczny przy pracy. Reakcje organizmu podczas pracy fizycznej. Materialne środowisko pracy. Oświetlenie. Hałas. Drgania mechaniczne. Pyły. Mikroklimat.

Postawa przy pracy i pomiary antropometryczne. Postawa przy pracy. Pomiary antropometryczne. Ogólne zasady w ergonomicznym kształtowaniu stanowiska roboczego. Ręczne podnoszenie i przenoszenie ciężarów. System informacyjny człowieka. Właściwości organizmów żywych. System hormonalny człowieka. System nerwowy człowieka. System regulacji i sterowania człowieka. System regulacji człowieka (parametry fizjologiczne organizmu, wytwarzanie odpowiednich czynników fizycznych i chemicznych, przetwarzanie informacji). System sterowania człowieka. Systemy sensoryczne człowieka. Proces widzenia, proces słyszenia. Zmysł orientacji. System somatosensoryczny i wiscerosensoryczny. Zmysł smaku. Zmysł powonienia. Drgania mechaniczne. Podział drgań. Parametry opisujące drgania. Odczucia człowieka w zależności od wartości drgań. Oddziaływanie drgań. Środki zapobiegawcze. Hałas w środowisku pracy. Budowa analizatora słuchu. Działanie hałasu na organizm. Pozasłuchowe skutki działania hałasu. Metody zwalczania hałasu. Pyły i gazy w środowisku pracy. Skład i cechy zanieczyszczeń powietrza. Szkodliwe działanie pyłów. Metodyka pomiarowa. Substancje toksyczne. Ochrona organizmu. Promieniowanie elektromagnetyczne. Promieniowanie elektromagnetyczne w.cz., promieniowanie podczerwone, oświetlenie naturalne, oświetlenie sztuczne, promieniowanie spójne, promieniowanie nadfioletowe. Promieniowanie monitorów oraz organizacja komputerowego miejsca pracy. Komputeryzacja otoczenia. Rodzaje i źródła promieniowania. Normy promieniowania monitorów. Ochrona przed promieniowaniem; organizacja komputerowych stanowisk pracy Wykład - warunkiem zaliczenia jest uzyskanie pozytywnych ocen z kolokwiów pisemnych lub ustnych przeprowadzonych co najmniej raz w semestrze. 1. Górska E.: Ergonomia - projektowanie, diagnoza, eksperymenty, Wyd. Politechniki Warszawskiej, Warszawa, 2002. 2. Kowal E.: Ekonomiczno-społeczne aspekty ergonomii, Wyd. Naukowe PWN, Warszawa, 2002. 3. Lewandowski J.: Ergonomia, MARCUS, Łódź, 1995. 4. Olszewski J.: Podstawy ergonomii i fizjologii pracy, Akademia Ekonomiczna, Poznań, 1993. Odpowiedzialni za przedmiot: Seminarium specjalistyczne 06.0-WE-I-SS-D48_S1S prof. dr hab. inż. Marian Adamski, dr hab. inż. Grzegorz Benysek, prof. UZ, prof. dr hab. inż. Józef Korbicz, dr hab. inż. Ryszard Rybski, prof. UZ Pracownicy WEIiT projekt 90 6 7 zal. na ocenę wybieralny 12 stacjonarne projekt 90 6 7 zal. na ocenę projekt 36 4 8 zal. na ocenę 12 niestacjonarne projekt 36 4 8 zal. na ocenę wybieralny Realizacja pracy dyplomowej pod kierunkiem promotora. Przygotowanie pracy dyplomowej pod kierunkiem promotora. Wykazanie znajomości przedmiotu, opanowanie literatury naukowej w zakresie opracowywanego tematu. Umiejętność korzystania ze źródeł oraz powiązania problematyki teoretycznej z zagadnieniami praktyki i stosowania naukowych metod pracy. projekt: praca z dokumentem źródłowym, dyskusja, konsultacje, metoda projektu Projekt - warunkiem zaliczenia jest uzyskanie pozytywnej oceny opracowania związanego z tematem realizowanej pracy dyplomowej. - projekt: projekt, sprawozdanie, prezentacja ustna Składowe oceny końcowej = projekt: 100% Studia stacjonarne (360 godz.) Godziny kontaktowe = 90 godz. Zapoznanie się ze wskazaną literaturą = 60 godz.

Przygotowanie raportu/sprawozdania = 120 godz. Zajęcia realizowane na odległość = 45 godz. Konsultacje: 45 Studia niestacjonarne (360 godz.) Godziny kontaktowe = 36 godz. Przygotowanie się do zajęć = 54 godz. Zapoznanie się ze wskazaną literaturą = 60 godz. Przygotowanie raportu/sprawozdania = 120 godz. Zajęcia realizowane na odległość = 45 godz. Konsultacje: 45 Literatura przedmiotu wynika z tematyki realizowanej pracy dyplomowej. Odpowiedzialni za przedmiot: Zarządzanie małym i średnim przedsiębiorstwem 04.9-WE-I-ZMSP-POW_A_7_S1S Pracownicy IIiE wykład 30 2 2 zal. na ocenę 1 stacjonarne wybieralny wykład 9 1 8 zal. na ocenę 1 niestacjonarne wybieralny Zapoznanie studenta z pojęciami z obszaru zakładania własnej firmy i jej zarządzania, wyboru podmiotu działalności gospodarczej, opracowania biznes-planu. Podstawowe pojęcia i kategorie normatywne. Pojęcie przedsiębiorcy, firmy, działalności gospodarczej. Organy koncesyjne i zezwalające. Oznaczenie przedsiębiorcy. Krajowy Rejestr Sądowy. Słownik kategorii normatywnych i ekonomicznorynkowych. Wypracowanie decyzji o założeniu własnej firmy. Pomysł założenia firmy prywatnej. Koncepcja ogólna utworzenia firmy. Znaczenie czynników: lokalizacji, obszaru działania, popytu i podaży, konkurencji, ryzyka. Źródła sfinansowania rozruchu firmy. Ocena: opłacalności ekonomicznej, zagrożeń i barier, możliwości i szans rozwoju. Decyzja o założeniu własnej firmy. Wybór podmiotu działalności gospodarczej. Przedsiębiorca działający jednoosobowo i wspólnik. Firma prywatna prowadzona przez osobę fizyczną. Firma wolnego zawodu. Rodzinna firma prywatna. Spółki: cywilna, jawna, partnerska, komandytowa, komandytowo-akcyjna, z ograniczoną odpowiedzialnością, akcyjna. Osobowość prawna spółek. Procedura założenia firmy (plan czynności). Procedura formalno-prawna i administracyjna. Plan czynności związanych z założeniem firmy; założenie firmy prywatnej przez osobę fizyczną; założenie firmy wolnego zawodu; założenie rodzinnej firmy prywatnej; założenie spółki: cywilnej, jawnej, partnerskiej, komandytowej komandytowo - akcyjnej, z ograniczoną odpowiedzialnością, akcyjnej; uzyskanie koncesji lub zezwolenia. Procedura założenia firmy (rejestracja, zgłoszenia). Rejestracja firmy w KRS. Uzyskanie numeru statystycznego w systemie REGON. Uzyskanie NIP w urzędzie skarbowym. Rejestracja podatnika VAT. Otwarcie rachunku bankowego. Zgłoszenie do ubezpieczeń społecznych i zdrowotnych. Ubezpieczenia osobowe i majątkowe. Zawiadomienie innych urzędów lub instytucji publicznych. Biznes-plan. Podstawy metodyczne biznes-planu. Baza przygotowawcza do opracowania biznes-planu. Opracowanie biznes-planu. Plan: organizacyjny, inwestycyjny, produkcji, marketingu, sprzedaży, finansowy. Środki i metody realizacji, kontrola. Początek działalności firmy. Zaprowadzenie właściwych ksiąg i potrzebnych ewidencji. Ustalenie struktury organizacyjnej i obiegu dokumentów. Utworzenie stanowisk pracy i zatrudnienie pracowników. Zapewnienie odpowiednich warunków pracy. Wyposażenie materiałowo-techniczne. Promocja, reklama, marketing. Metody sprzedaży i zarządzania firmą. wykład: dyskusja, metoda przypadków, wykład problemowy, wykład konwencjonalny Jest świadomy konieczności monitorowania zmian w przepisach prawa związanych z dziedziną. K1I_W15, K1I_U01, K1I_K01 T1A_W08, T1A_U01, T1A_U05, T1A_K01, T1A_K07 Sporządza biznes-plan. K1I_W15 T1A_W08 Student, który zaliczył przedmiot opisuje procedurę zakładania K1I_W15, firmy. K1I_W17 T1A_W08, T1A_W10 Potrafi scharakteryzować podmioty działalności gospodarczej. K1I_W15 T1A_W08 T1A_W08, T1A_W09, Opisuje analizę opłacalności ekonomicznej, potrafi identyfikować K1I_W15, T1A_W11, T1A_K05, zagrożenia i bariery oraz możliwości i szanse rozwoju firmy. K1I_W16, K1I_K08 T1A_K06 Potrafi wybrać podmiot działalności gospodarczej. K1I_W15, K1I_K08 T1A_W08, T1A_K05,

T1A_K06 Wykład - warunkiem zaliczenia jest uzyskanie pozytywnych ocen z kolokwiów pisemnych lub ustnych przeprowadzonych co najmniej raz w semestrze. - wykład: prezentacja ustna, test z progami punktowymi Składowe oceny końcowej = wykład: 100% Studia stacjonarne (30 godz.) Godziny kontaktowe = 30 godz. Studia niestacjonarne (30 godz.) Godziny kontaktowe = 9 godz. Zapoznanie się ze wskazaną literaturą = 21 godz. 1. Skowroński S.: Mały Biznes, czyli przedsiębiorczość na własną rękę, INROR, Warszawa, 1998. 2. Strużycki M.: Zarządzanie małym i średnim przedsiębiorstwem. Uwarunkowania Europejskie, Difin, Warszawa, 2002. 3. Zarządzanie marketingowe małymi i średnimi przedsiębiorstwami, Pr. Zbiorowa, Difin, Warszawa, 1998. Odpowiedzialni za przedmiot: Język angielski I 09.0-WE-I-JA1-POW3_S1S angielski mgr Jolanta Bąk, mgr Wojciech Ciesinski mgr Jolanta Bąk, mgr Wojciech Ciesinski laboratorium 30 2 3 zal. na ocenę 1 stacjonarne wybieralny laboratorium 18 2 3 zal. na ocenę 1 niestacjonarne wybieralny - wykształcenie u studentów poziomu znajomości języka angielskiego ogólnego na poziomie A2+ wg. europejskiego systemu opisu kształcenia językowego - ukształtowanie u studentów kompetencji językowej z zakresu elementów języka angielskiego technicznego/naukowego (ESP) określonych w zakresie tematycznym Podział na grupy w zależności od stopnia zaawansowania. Kompleksowe ćwiczenie umiejętności językowych (pisanie, czytanie, mówienie oraz rozumienie ze słuchu) w oparciu o materiały dydaktyczne z takich dziedzin tematycznych jak: 1. Nomenklatura, opis konstrukcji i działania podstawowych elementów komputera. 2. Opis działania, podział i różnice pomiędzy urządzeniami wyjścia i wejścia. 3. Urządzenia służące do zapisu i przechowywania danych - terminologia i porównanie. 4. Wykorzystywania oprogramowania biurowego - praca z edytorem tekstu. 5. Interfejs graficzny użytkownika komputera. laboratorium: burza mózgów, praca z dokumentem źródłowym, dyskusja, konsultacje, praca w grupach, zajęcia praktyczne, ćwiczenia, ćwiczenia laboratoryjne pisanie: student potrafi prowadzić standardową korespondencję, potrafi napisać prosty raport, wymagający korekty językowej, potrafi sporządzić proste instrukcje, zarządzenia bądź sformułować procedury. czytanie II: rozumie zasadniczą treść sprawozdań, raportów, instrukcji, procedur, poleceń w zakresie swoich kompetencji; czytanie I: student rozumie standardowe formy korespondencji: zamówienia, zażalenia, prośby i ustalenia, potrafi korzystać z tekstów specjalistycznych z K1I_U01, K1I_U02 K1I_U01, K1I_U02 K1I_U01, K1I_U02 T1A_U01, T1A_U05, T1A_U02, T1A_U03 T1A_U01, T1A_U05, T1A_U02, T1A_U03 T1A_U01, T1A_U05,

wykorzystaniem słownika; słuchanie i mówienie: student potrafi odebrać i przekazać większość informacji pojawiających się w trakcie normalnego dnia pracy, może brać udział w spotkaniach i zebraniach dotyczących znanych mu tematów,wyrażać własną opinię popartą argumentacją; K1I_U01, K1I_U02 T1A_U02, T1A_U03 T1A_U01, T1A_U05, T1A_U02, T1A_U03 Ćwiczenia (lektorat) - warunkiem zaliczenia jest uzyskanie pozytywnych ocen z kolokwiów i testów (pisemnych lub ustnych) przeprowadzonych kilka razy w semestrze. - laboratorium: sprawozdanie, prezentacja ustna, test z progami punktowymi, sprawdzian, kolokwium Składowe oceny końcowej = laboratorium: 100% Studia stacjonarne (30 godz.) Godziny kontaktowe = 30 godz. Studia niestacjonarne (30 godz.) Godziny kontaktowe = 18 godz. Przygotowanie się do zajęć = 3 godz. Zapoznanie się ze wskazaną literaturą = 3 godz. Przygotowanie raportu/sprawozdania = 2 godz. Wykonanie zadań zleconych przez prowadzącego = 2 godz. Zajęcia realizowane na odległość = 2 godz. 1. Eric H. Glendenning, John McEvan, Basic English for Computing, Oxford University Press, 2002 1. Douglas A. Downing, Ph.D., Michael A. Covington, Ph.D., Melody Mauldin Covington, Catherine Anne Covington, Dictionary of Computer and Internet Terms, Barron s Educational Series, Inc., 2009 2. Słownik Informatyczny polsko - angielski, angielsko -, Wydawnictwa Naukowo Techniczne, 2007 3. Clive Oxenden, Christina Latham-Koenig, Paul Seligson, New English File Pre-Intermediate, Oxford University Press, 2007 4. Michael Swan, Catherine Walter, The Good Grammar Book, Oxford University Press, 2009 5. http://www.onestopenglish.com/ 6. http://www.insideout.net/ 7. http://www.howjsay.com/ Odpowiedzialny za przedmiot: Język niemiecki I 09.0-WE-I-JN1-POW3_S1S niemiecki mgr Krystyna Kwaśnicka mgr Krystyna Kwaśnicka laboratorium 30 2 3 zal. na ocenę 1 stacjonarne wybieralny laboratorium 18 2 3 zal. na ocenę 1 niestacjonarne wybieralny - ugruntowanie wiadomości i umiejętności nabytych w poprzednich etapach nauki - poznanie specjalistycznego słownictwa związanego z komputerami - doskonalenie receptywnych i produkcyjnych sprawności językowych w oparciu o znane struktury gramatyczne podział na grupy w zależności od stopnia zaawansowania Kompleksowe ćwiczenie umiejętności językowych (pisanie, czytanie, mówienie oraz rozumienie ze słuchu) w oparciu o materiały dydaktyczne z takich dziedzin tematycznych jak: 1. Nomenklatura, opis konstrukcji i działania podstawowych elementów komputera. 2. Opis działania, podział i różnice pomiędzy urządzeniami wyjścia i wejścia. 3. Urządzenia służące do zapisu i przechowywania danych - terminologia i porównanie. 4. Wykorzystywania oprogramowania biurowego - praca z edytorem tekstu. 5. Interfejs graficzny użytkownika komputera.

laboratorium: praca w grupach, ćwiczenia Student jest zdolny do prowadzenia prostej rozmowy. Potrafi korzystać z podstawowych terminów używanych w języku zawodowym Student potrafi stosować potoczne wyrażenia i wypowiedzi dotyczące konkretnych potrzeb życia codziennego. Potrafi formułować pytania z zakresu życia prywatnego, dotyczące np.: miejsca, w którym mieszka, ludzi, których zna i rzeczy, które posiada oraz odpowiadać na tego typu pytania. Potrafi przedstawiać siebie i innych. Potrafi sporządzić notatkę w języku obcym. K1I_U01, K1I_U02 K1I_U01, K1I_U02 K1I_U01, K1I_U02 K1I_U01, K1I_U02 K1I_U01, K1I_U02 K1I_U01, K1I_U02 T1A_U01, T1A_U05, T1A_U02, T1A_U03 T1A_U01, T1A_U05, T1A_U02, T1A_U03 T1A_U01, T1A_U05, T1A_U02, T1A_U03 T1A_U01, T1A_U05, T1A_U02, T1A_U03 T1A_U01, T1A_U05, T1A_U02, T1A_U03 T1A_U01, T1A_U05, T1A_U02, T1A_U03 Ćwiczenia (lektorat) - warunkiem zaliczenia jest uzyskanie pozytywnych ocen z kolokwiów i testów (pisemnych lub ustnych) przeprowadzonych kilka razy w semestrze. - laboratorium: prezentacja ustna, sprawdzian, kolokwium Składowe oceny końcowej = laboratorium: 100% Studia stacjonarne (30 godz.) Godziny kontaktowe = 30 godz. Studia niestacjonarne (30 godz.) Godziny kontaktowe = 18 godz. Przygotowanie się do zajęć = 6 godz. Wykonanie zadań zleconych przez prowadzącego = 6 godz. 1. Becker N, Braunert J., Eisfeld H.K. Dialog Beruf 1. München: Max Hueber Verlag. 2000 1. Omelianiuk W, Ostapczuk H., Zawadzka A., Sach- und Fachtexte auf Deutsch. Białystok: Wydawnictwo Politechniki Białostockiej,2004. 2. Słownik naukowo-techniczny niemiecko-, Warszawa: Wydawnictwo Naukowo-Techniczne, 2005 3. http://de.wikipedia.org/wiki/internet Odpowiedzialni za przedmiot: Język angielski II 09.0-WE-I-JA2-POW4_S1S angielski mgr Jolanta Bąk, mgr Wojciech Ciesinski mgr Jolanta Bąk, mgr Wojciech Ciesinski laboratorium 30 2 4 zal. na ocenę 1 stacjonarne wybieralny laboratorium 18 2 4 zal. na ocenę 1 niestacjonarne wybieralny - wykształcenie u studentów poziomu znajomości języka angielskiego ogólnego na poziomie B1 wg. europejskiego systemu opisu kształcenia językowego - ukształtowanie u studentów kompetencji językowej z zakresu elementów języka angielskiego technicznego/naukowego (ESP) określonych w zakresie tematycznym Język angielski I Kompleksowe ćwiczenie umiejętności językowych (pisanie, czytanie, mówienie oraz rozumienie ze słuchu) w oparciu o materiały dydaktyczne z takich dziedzin tematycznych jak:

1. Podstawy sieci komputerowych - nazewnictwo i porównanie istniejących koncepcji sieci. 2. Komunikacja w sieci i rodzaje protokołów sieciowych, Internet. 3. Tworzenie stron internetowych (język HTML, PHP i Flash) - terminologia. 4. Bazy danych - tworzenie arkuszy kalkulacyjnych. 5. Grafika komputerowa i multimedia. laboratorium: burza mózgów, praca z dokumentem źródłowym, dyskusja, konsultacje, praca w grupach, zajęcia praktyczne, ćwiczenia, ćwiczenia laboratoryjne pisanie: student potrafi prowadzić standardową korespondencję, umie napisać prosty raport,potrafi sporządzić proste instrukcje, zarządzenia bądź sformułować procedury. czytanie II: rozumie zasadniczą treść sprawozdań, raportów, instrukcji, procedur, poleceń w zakresie swoich kompetencji; czytanie I: student rozumie standardowe formy korespondencji: zamówienia, zażalenia, prośby i ustalenia, potrafi korzystać z tekstów specjalistycznych z wykorzystaniem słownika słuchanie i mówienie: student potrafi odebrać i przekazać większość informacji pojawiających się w trakcie normalnego dnia pracy, może brać udział w spotkaniach i zebraniach dotyczących znanych mu tematów,wyrażać własną opinię popartą argumentacją; K1I_U01, K1I_U02 K1I_U01, K1I_U02 K1I_U01, K1I_U02 K1I_U01, K1I_U02 T1A_U01, T1A_U05, T1A_U02, T1A_U03 T1A_U01, T1A_U05, T1A_U02, T1A_U03 T1A_U01, T1A_U05, T1A_U02, T1A_U03 T1A_U01, T1A_U05, T1A_U02, T1A_U03 Ćwiczenia (lektorat) - warunkiem zaliczenia jest uzyskanie pozytywnych ocen z kolokwiów i testów (pisemnych lub ustnych) przeprowadzonych kilka razy w semestrze. - laboratorium: sprawozdanie, prezentacja ustna, test z progami punktowymi, sprawdzian, kolokwium Składowe oceny końcowej = laboratorium: 100% Studia stacjonarne (30 godz.) Godziny kontaktowe = 30 godz. Studia niestacjonarne (30 godz.) Godziny kontaktowe = 18 godz. Przygotowanie się do zajęć = 3 godz. Zapoznanie się ze wskazaną literaturą = 3 godz. Przygotowanie raportu/sprawozdania = 2 godz. Wykonanie zadań zleconych przez prowadzącego = 2 godz. Zajęcia realizowane na odległość = 2 godz. 1. Santiago Remacha Esteras, INFOTECH English for Computer Users, Cambridge University Press, 2008 1. Douglas A. Downing, Ph.D., Michael A. Covington, Ph.D., Melody Mauldin Covington, Catherine Anne Covington, Dictionary of Computer and Internet Terms, Barron s Educational Series, Inc., 2009 2. Słownik Informatyczny polsko - angielski, angielsko -, Wydawnictwa Naukowo Techniczne, 2007 3. Clive Oxenden, Christina Latham-Koenig, Paul Seligson, New English File Pre- Intermediate, Oxford University Press, 2007 4. Clive Oxenden, Christina Latham-Koenig, Paul Seligson, New English File Intermediate, Oxford University Press, 2007 5. Raymond Murphy, English Grammar in Use, Cambridge University Press, 2012 6. Santiago Remacha Esteras, Elena Marco Fabre, Professional English in Use ICT, Cambridge University Press, 2007 Odpowiedzialny za przedmiot: Język niemiecki II 09.0-WE-I-JN2-POW4_S1S niemiecki mgr Krystyna Kwaśnicka mgr Krystyna Kwaśnicka

laboratorium 30 2 4 zal. na ocenę 1 stacjonarne wybieralny laboratorium 18 2 4 zal. na ocenę 1 niestacjonarne wybieralny - poznanie specjalistycznego słownictwa związanego z komunikacją internetową - doskonalenie receptywnych i produktywnych sprawności językowych w oparciu o znane struktury gramatyczne - rozwijanie postawy autonomicznej podział na grupy w zależności od stopnia zaawansowania Kompleksowe ćwiczenie umiejętności językowych (pisanie, czytanie, mówienie oraz rozumienie ze słuchu) w oparciu o materiały dydaktyczne z takich dziedzin tematycznych jak: 1. Podstawy sieci komputerowych - nazewnictwo i porównanie istniejących koncepcji sieci. 2. Komunikacja w sieci i rodzaje protokołów sieciowych, Internet. 3. Tworzenie stron internetowych (język HTML, PHP i Flash) - terminologia. 4. Bazy danych - tworzenie arkuszy kalkulacyjnych. 5. Grafika komputerowa i multimedia. laboratorium: praca z dokumentem źródłowym, praca w grupach, ćwiczenia Jest zdolny do rozumienia prostych tekstów specjalistycznych. Potrafi korzystać z terminów używanych w języku zawodowym. Student rozumie wypowiedzi i często używane wyrażenia w zakresie tematów związanych z życiem codziennym (są to np.: podstawowe informacje dotyczące rozmówcy, jego rodziny, zakupów, otoczenia, pracy). Potrafi porozumiewać się w rutynowych, prostych sytuacjach komunikacyjnych, wymagających jedynie bezpośredniej wymiany zdań na tematy znane i typowe. Potrafi w prosty sposób opisywać swoje pochodzenie i otoczenie, w którym żyje, a także poruszać sprawy związane z najważniejszymi potrzebami życia codziennego. K1I_U01, K1I_U02 K1I_U01, K1I_U02 K1I_U01, K1I_U02 K1I_U01, K1I_U02 K1I_U01, K1I_U02 T1A_U01, T1A_U05, T1A_U02, T1A_U03 T1A_U01, T1A_U05, T1A_U02, T1A_U03 T1A_U01, T1A_U05, T1A_U02, T1A_U03 T1A_U01, T1A_U05, T1A_U02, T1A_U03 T1A_U01, T1A_U05, T1A_U02, T1A_U03 Ćwiczenia (lektorat) - warunkiem zaliczenia jest uzyskanie pozytywnych ocen z kolokwiów i testów (pisemnych lub ustnych) przeprowadzonych kilka razy w semestrze. - laboratorium: prezentacja ustna, sprawdzian, kolokwium Składowe oceny końcowej = laboratorium: 100% Studia stacjonarne (30 godz.) Godziny kontaktowe = 30 godz. Studia niestacjonarne (30 godz.) Godziny kontaktowe = 18 godz. Przygotowanie się do zajęć = 6 godz. Wykonanie zadań zleconych przez prowadzącego = 6 godz. 1. Becker N, Braunert J., Eisfeld H.K. Dialog Beruf 1. München: Max Hueber Verlag 2000 1. Omelianiuk W, Ostapczuk H., Zawadzka A., Sach- und Fachtexte auf Deutsch. Białystok: Wydawnictwo Politechniki Białostockiej,2004. 2. Słownik naukowo-techniczny niemiecko-, Warszawa: Wydawnictwo Naukowo-Techniczne, 2005 Odpowiedzialni za przedmiot: Język angielski III 09.0-WE-I-JA3-POW5_S1S angielski mgr Jolanta Bąk, mgr Wojciech Ciesinski mgr Jolanta Bąk, mgr Wojciech Ciesinski

laboratorium 30 2 5 zal. na ocenę 1 stacjonarne wybieralny laboratorium 18 2 5 egzamin 3 niestacjonarne wybieralny - wykształcenie u studentów poziomu znajomości języka angielskiego ogólnego na poziomie B1+ wg. europejskiego systemu opisu kształcenia językowego - ukształtowanie u studentów kompetencji językowej z zakresu elementów języka angielskiego technicznego/naukowego (ESP) określonych w zakresie tematycznym Język angielski II Kompleksowe ćwiczenie umiejętności językowych (pisanie, czytanie, mówienie oraz rozumienie ze słuchu) w oparciu o materiały dydaktyczne z takich dziedzin tematycznych jak: 1. Architektura komputera - podstawowe komponenty i ich współdziałanie. 2. Podstawowe rodzaje oprogramowania i jego użytkowanie. 3. Systemy operacyjne - porównanie. 4. Ergonomika stanowiska komputerowego. 5. Nowoczesne metody i urządzenia służące do przechowywania danych. laboratorium: burza mózgów, praca z dokumentem źródłowym, dyskusja, konsultacje, praca w grupach, zajęcia praktyczne, ćwiczenia, ćwiczenia laboratoryjne pisanie:student umie sporządzić notatki dla celow osobistych jak i dla innych pracownikow,potrafi prowadzić korespondencję i napisać raport,przy czym większość błędow nie zakłóca znaczenia tekstu. czytanie II: student potrafi czytać (z wykorzystaniem słownika) teksty profesjonalne publikowane w prasie i w Internecie oraz teksty specjalistyczne czytanie I: student rozumie korespondencję w języku ogólnym i specjalistycznym, rozumie większość raportow związanych z pracą zawodową, rozumie cel instrukcji i procedur, dokonuje ich oceny i proponuje zmiany słuchanie i mówienie II: student potrafi skutecznie zaprezentować własny punkt widzenia, np. w odniesieniu do produktu, rozumie przekaz informacji medialnej publikowanej w radio i telewizji. słuchanie i mówienie I: student potrafi udzielać szczegółowych informacji i określać konkretne potrzeby w środowisku pracy, w przypadku zwracania się z prośbą o coś, skutecznie radzi sobie z nieoczekiwanymi reakcjami i trudnościami; K1I_U01, K1I_U02, K1I_U03 K1I_U01, K1I_U02, K1I_U03 K1I_U01, K1I_U02, K1I_U03 K1I_U01, K1I_U02, K1I_U03 K1I_U01, K1I_U02, K1I_U03 T1A_U01, T1A_U05, T1A_U02, T1A_U03, T1A_U04 T1A_U01, T1A_U05, T1A_U02, T1A_U03, T1A_U04 T1A_U01, T1A_U05, T1A_U02, T1A_U03, T1A_U04 T1A_U01, T1A_U05, T1A_U02, T1A_U03, T1A_U04 T1A_U01, T1A_U05, T1A_U02, T1A_U03, T1A_U04 Ćwiczenia (lektorat) - warunkiem zaliczenia jest uzyskanie pozytywnych ocen z kolokwiów i testów (pisemnych lub ustnych) przeprowadzonych kilka razy w semestrze, - laboratorium: projekt, sprawozdanie, prezentacja ustna, test z progami punktowymi, kolokwium Składowe oceny końcowej = laboratorium: 100% Studia stacjonarne (30 godz.) Godziny kontaktowe = 30 godz. Studia niestacjonarne (90 godz.) Godziny kontaktowe = 18 godz. Przygotowanie się do zajęć = 12 godz. Zapoznanie się ze wskazaną literaturą = 12 godz. Przygotowanie raportu/sprawozdania = 12 godz. Wykonanie zadań zleconych przez prowadzącego = 12 godz. Zajęcia realizowane na odległość = 12 godz. Przygotowanie się do egzaminu = 12 godz. 1. Eric H. Glendenning, John McEvan, Oxford English for Information Technology, Oxford University Press, 2006 2. Santiago Remacha Esteras, Infotech, Cambridge University Press 2009

1. Douglas A. Downing, Ph.D., Michael A. Covington, Ph.D., Melody Mauldin Covington, Catherine Anne Covington, Dictionary of Computer and Internet Terms, Barron s Educational Series, Inc., 2009 2. Słownik Informatyczny polsko - angielski, angielsko -, Wydawnictwa Naukowo Techniczne, 2007 3. Jon Marks, Check Your English Vocabulary for Computers and Information Technology, A&C Black, London, 2007 4. Clive Oxenden, Christina Latham-Koenig, Paul Seligson, New English File Intermediate, Oxford University Press, 2007 5. Raymond Murphy, English Grammar in Use, Cambridge University Press, 2005 6. Santiago Remacha Esteras, Professional English in Use ICT, Cambridge University Odpowiedzialny za przedmiot: Język niemiecki III 09.0-WE-I-JN3-POW5_S1S niemiecki mgr Krystyna Kwaśnicka mgr Krystyna Kwaśnicka laboratorium 30 2 5 zal. na ocenę 1 stacjonarne wybieralny laboratorium 18 2 5 egzamin 3 niestacjonarne wybieralny - poznanie specjalistycznego słownictwa związanego z zastosowaniem komputera - doskonalenie sprawności językowych z poszerzeniem struktur gramatycznych - rozwijanie postawy autonomicznej podział na grupy w zależności od stopnia zaawansowania Kompleksowe ćwiczenie umiejętności językowych (pisanie, czytanie, mówienie oraz rozumienie ze słuchu) w oparciu o materiały dydaktyczne z takich dziedzin tematycznych jak: 1. Architektura komputera - podstawowe komponenty i ich współdziałanie. 2. Podstawowe rodzaje oprogramowania i jego użytkowanie. 3. Systemy operacyjne - porównanie. 4. Ergonomika stanowiska komputerowego. 5. Nowoczesne metody i urządzenia służące do przechowywania danych. laboratorium: dyskusja, praca w grupach, ćwiczenia Jest zdolny do korzystania z tekstów specjalistycznych. Potrafi aktywnie uczestniczyć w dyskusji. Student rozumie znaczenie głównych wątków przekazu zawartego w jasnych, standardowych wypowiedziach, które dotyczą znanych jej spraw i zdarzeń typowych dla pracy, szkoły, czasu wolnego itd. Potrafi radzić sobie w większości sytuacji komunikacyjnych, które mogą się zdarzyć w czasie podróży w regionie, gdzie mówi się danym językiem. Potrafi tworzyć proste, spójne wypowiedzi ustne i pisemne na tematy, które są jej znane bądź ją interesu Potrafi opisywać doświadczenia, zdarzenia, nadzieje, marzenia i zamierzenia, krótko uzasadniając bądź wyjaśniając swoje opinie i plany Potrafi używać terminów naukowych związanych z kierunkiem studiów. K1I_U01, K1I_U02 K1I_U01, K1I_U02, K1I_U03 K1I_U01, K1I_U02, K1I_U03 K1I_U01, K1I_U02, K1I_U03 K1I_U01, K1I_U02, K1I_U03 K1I_U01, K1I_U02, K1I_U03 K1I_U01, K1I_U02, K1I_U03 T1A_U01, T1A_U05, T1A_U02, T1A_U03 T1A_U01, T1A_U05, T1A_U02, T1A_U03, T1A_U04 T1A_U01, T1A_U05, T1A_U02, T1A_U03, T1A_U04 T1A_U01, T1A_U05, T1A_U02, T1A_U03, T1A_U04 T1A_U01, T1A_U05, T1A_U02, T1A_U03, T1A_U04 T1A_U01, T1A_U05, T1A_U02, T1A_U03, T1A_U04 T1A_U01, T1A_U05, T1A_U02, T1A_U03, T1A_U04 Ćwiczenia (lektorat) - warunkiem zaliczenia jest uzyskanie pozytywnych ocen z kolokwiów i testów (pisemnych lub ustnych) przeprowadzonych kilka razy w semestrze, w przypadku formy zaliczenia egzamin - warunkiem zaliczenia jest uzyskanie pozytywnej oceny z egzaminu przeprowadzonego w formie zaproponowanej przez prowadzącego. - laboratorium: prezentacja ustna, sprawdzian, kolokwium

Składowe oceny końcowej = laboratorium: 100% Studia stacjonarne (30 godz.) Godziny kontaktowe = 30 godz. Studia niestacjonarne (90 godz.) Godziny kontaktowe = 18 godz. Przygotowanie się do zajęć = 30 godz. Wykonanie zadań zleconych przez prowadzącego = 30 godz. Przygotowanie się do egzaminu = 12 godz. 1. Becker N, Braunert J., Eisfeld H.K. Dialog Beruf 2. München: Max Hueber Verlag. 2000. 1. Omelianiuk W, Ostapczuk H., Zawadzka A., Sach- und Fachtexte auf Deutsch. Białystok: Wydawnictwo Politechniki Białostockiej,2004. 2. Słownik naukowo-techniczny niemiecko-, Warszawa: Wydawnictwo Baukowo- Techniczne, 2005 3. Perlmann-Balme M., Schwab S., em Hauptkurs. Ismaning: Max Hueber Verlag, 2006 4. HäubleinG.,Memo.Berlin: Langenscheidt,2001 5. Bahlmann C., Unterwegs. Berlin: Langenscheidt, 2003 6. Rostek M., Deutsch Lesetexte, Poznań: Wagros, 1996 7. http://www.dw-world.de/popups/popup 8. http://www.carpetfish.ch/ergonomie_am_bildschirmarbeitsplatz% Odpowiedzialni za przedmiot: Język angielski IV 09.0-WE-I-JA4-POW6_S1S angielski mgr Jolanta Bąk, mgr Wojciech Ciesinski mgr Jolanta Bąk, mgr Wojciech Ciesinski laboratorium 30 2 6 egzamin 2 stacjonarne wybieralny - wykształcenie u studentów poziomu znajomości języka angielskiego ogólnego na poziomie B2 wg. europejskiego systemu opisu kształcenia językowego - ukształtowanie u studentów kompetencji językowej z zakresu elementów języka angielskiego technicznego/naukowego (ESP) określonych w zakresie tematycznym Język angielski III Kompleksowe ćwiczenie umiejętności językowych (pisanie, czytanie, mówienie oraz rozumienie ze słuchu) w oparciu o materiały dydaktyczne z takich dziedzin tematycznych jak: 1. Systemy komunikacyjne. 2. Bezpieczeństwo danych. 3. Inżynieria oprogramowania. 4. Zasady i metody przeprowadzania prezentacji multimedialnej. 5. Ubieganie się o pracę - pisanie CV, listu motywacyjnego (m.in. stanowisko grafika komputerowego, administratora sieci, programisty) oraz uczestniczenie w rozmowie kwalifikacyjnej. laboratorium: burza mózgów, praca z dokumentem źródłowym, dyskusja, symulacja, konsultacje, praca w grupach, zajęcia praktyczne, ćwiczenia, ćwiczenia laboratoryjne pisanie: student umie sporządzać notatki dla celów osobistych jak i dla innych pracowników, potrafi prowadzić korespondencję i sporządzić raport, przy czym większość popełnianych błędów nie zakłóca znaczenia tekstu. czytanie II: student potrafi czytać z wykorzystaniem słownika teksty profesjonalne publikowane w prasie i w Internecie oraz teksty specjalistyczne; K1I_U01, K1I_U02, K1I_U03, K1I_U04 K1I_U01, K1I_U02, K1I_U03, K1I_U04 T1A_U01, T1A_U05, T1A_U02, T1A_U03, T1A_U04, T1A_U06 T1A_U01, T1A_U05, T1A_U02, T1A_U03, T1A_U04, T1A_U06

czytanie I: student rozumie korespondencję w języku ogólnym i specjalistycznym, rozumie większość raportow związanych z pracą zawodową, rozumie cel instrukcji i procedur, dokonuje ich oceny i proponuje zmiany; słuchanie i mówienie II:student rozumie przekaz informacji medialnej publikowanej w radio i telewizji;potrafi przygotować i przeprowadzić techniczną prezentację multimedialną;umie rozpoznawać oraz posługiwać się odpowiednim rejestrem językowym; słuchanie i mówienie I:student potrafi udzielać szczegółowych informacji i określać konkretne potrzeby w środowisku pracy,potrafi skutecznie zaprezentować własny punkt widzenia;w trakcie rozmowy skutecznie radzi sobie z nieoczekiwanymi trudnościami; K1I_U01, K1I_U02, K1I_U03, K1I_U04 K1I_U01, K1I_U02, K1I_U03, K1I_U04 K1I_U01, K1I_U02, K1I_U03, K1I_U04 T1A_U01, T1A_U05, T1A_U02, T1A_U03, T1A_U04, T1A_U06 T1A_U01, T1A_U05, T1A_U02, T1A_U03, T1A_U04, T1A_U06 T1A_U01, T1A_U05, T1A_U02, T1A_U03, T1A_U04, T1A_U06 Ćwiczenia (lektorat) - warunkiem zaliczenia jest uzyskanie pozytywnej oceny z egzaminu przeprowadzonego w formie zaproponowanej przez prowadzącego. - laboratorium: prezentacja ustna, kolokwium, egzamin w formie ustnej, egzamin w formie pisemnej Składowe oceny końcowej = laboratorium: 100% Studia stacjonarne (60 godz.) Godziny kontaktowe = 30 godz. Przygotowanie się do zajęć = 5 godz. Zapoznanie się ze wskazaną literaturą = 5 godz. Przygotowanie raportu/sprawozdania = 5 godz. Wykonanie zadań zleconych przez prowadzącego = 5 godz. Zajęcia realizowane na odległość = 5 godz. Przygotowanie się do egzaminu = 5 godz. 1. John Allison, Paul Emmerson, The Business, Macmillan 2007 2. Santiago Remacha Esteras, Infotech, Cambridge University Press 2009 3. Marion Grussendorf, English for Presentations, Oxford University Press 1. Douglas A. Downing, Ph.D., Michael A. Covington, Ph.D., Melody Mauldin Covington, Catherine Anne Covington, Dictionary of Computer and Internet Terms, Barron s Educational Series, Inc., 2009 2. Słownik Informatyczny polsko - angielski, angielsko -, Wydawnictwa Naukowo Techniczne, 2007 3. Jon Marks, Check Your English Vocabulary for Computers and Information Technology, A&C Black, London, 2007 4. Clive Oxenden, Christina Latham-Koenig, Paul Seligson, New English File Intermediate, Oxford University Press, 2007 5. Clive Oxenden, Christina Latham-Koenig, Paul Seligson, New English File UpperIntermediate, Oxford University Press, 2008 6. Raymond Murphy, English Grammar in Use, Cambridge University Press, 2005 7. Santiago Remacha Esteras, Professional English in Use ICT, Cambridge University Press Odpowiedzialny za przedmiot: Język niemiecki IV 09.0-WE-I-JN4-POW6_S1S niemiecki mgr Krystyna Kwaśnicka mgr Krystyna Kwaśnicka laboratorium 30 2 6 egzamin 2 stacjonarne wybieralny - osiągnięcie kompetencji językowej na poziomie zaawansowanym - wykształcenie sprawności pisania pism służbowych - przygotowanie do egzaminu podział na grupy w zależności od stopnia zaawansowania Kompleksowe ćwiczenie umiejętności językowych (pisanie, czytanie, mówienie oraz rozumienie ze słuchu) w oparciu o materiały dydaktyczne z takich dziedzin tematycznych jak:

1. Systemy komunikacyjne. 2. Bezpieczeństwo danych. 3. Inżynieria oprogramowania. 4. Techniki informacyjne - zasady i metody przeprowadzania prezentacji multimedialnej. 5. Ubieganie się o pracę - pisanie CV i listu motywacyjnego (m.in. stanowisko grafika komputerowego, administratora sieci, programisty) oraz uczestniczenie w rozmowie kwalifikacyjnej. laboratorium: praca z dokumentem źródłowym, dyskusja Jest zdolny do interpretacji danych zawartych w opracowaniach związanych z jego specjalnością Potrafi - w szerokim zakresie tematów - formułować przejrzyste i szczegółowe wypowiedzi ustne lub pisemne, a także wyjaśniać swoje stanowisko w sprawach będących przedmiotem dyskusji, rozważając wady i zalety różnych rozwiązań. Student rozumie znaczenie głównych wątków przekazu zawartego w złożonych tekstach na tematy konkretne i abstrakcyjne, łącznie z rozumieniem dyskusji na tematy techniczne z zakresu jej specjalności. Potrafi porozumiewać się na tyle płynnie i spontanicznie, by prowadzić normalną rozmowę z rodzimym użytkownikiem języka, nie powodując przy tym napięcia w którejkolwiek ze stron. K1I_U01, K1I_U04 K1I_U03, K1I_U04 K1I_U01, K1I_U02, K1I_U03, K1I_U04 K1I_U01, K1I_U03, K1I_U04 T1A_U01, T1A_U05, T1A_U06 T1A_U04, T1A_U06 T1A_U01, T1A_U05, T1A_U02, T1A_U03, T1A_U04, T1A_U06 T1A_U01, T1A_U05, T1A_U04, T1A_U06 Ćwiczenia (lektorat) - warunkiem zaliczenia jest uzyskanie pozytywnej oceny z egzaminu przeprowadzonego w formie zaproponowanej przez prowadzącego. - laboratorium: prezentacja ustna, kolokwium Składowe oceny końcowej = laboratorium: 100% Studia stacjonarne (60 godz.) Godziny kontaktowe = 30 godz. Przygotowanie się do zajęć = 10 godz. Wykonanie zadań zleconych przez prowadzącego = 10 godz. Przygotowanie się do egzaminu = 10 godz. 1. Becker N, Braunert J., Eisfeld H.K. Dialog Beruf 2. München: Max Hueber Verlag. 2000. 1. Omelianiuk W, Ostapczuk H., Zawadzka A., Sach- und Fachtexte auf Deutsch. Białystok: Wydawnictwo Politechniki Białostockiej,2004. 2. Słownik naukowo-techniczny niemiecko-, Warszawa: Wydawnictwo Baukowo-Techniczne, 2005 3. Słownik naukowo-techniczny niemiecko-, Warszawa: Wydawnictwo Baukowo-Techniczne, 2005 4. Perlmann-Balme M., Schwab S., em Hauptkurs. Ismaning: Max Hueber Verlag, 2006 5. HäubleinG.,Memo.Berlin: Langenscheidt,2001 6. Bahlmann C., Unterwegs. Berlin: Langenscheidt, 2003 7. Rostek M., Deutsch Lesetexte, Poznań: Wagros, 1996 8. http://www.dw-world.de/dwelle/eda/detaildrucken 9. http://www.dw-world.de/popups/popup_printcontent Odpowiedzialny za przedmiot: Fizyka I 13.2-WE-I-F1-PP16_S1S Nauczyciel akademicki prowadzący wykład Pracownicy WFiA wykład 18 2 1 zal. na ocenę 3 niestacjonarne ćwiczenia 18 2 1 zal. na ocenę Poznanie i zrozumienie wybranych zjawisk fizycznych. Nabycie umiejętności opisu zjawisk fizycznych (słownie oraz

odpowiednimi równaniami). 1.Elementy mechaniki klasycznej: -ruch jednowymiarowy (prędkość średnia i chwilowa, przyspieszenie, spadek swobodny ciał) -ruch na płaszczyźnie (rzut ukośny, rzut poziomy, ruch jednostajny po okręgu, ruch względny) -dynamika punktu materialnego (zasady dynamiki Newtona, tarcie, siły w ruchu po okręgu, siły bezwładności) -praca i energia -zasada zachowania energii -zasada zachowania pędu dla punktu materialnego i układu ciał 2.Grawitacja: -prawo powszechnego ciążenia -masa bezwładna i masa grawitacyjna -pole grawitacyjne (natężenie i potencjał pola, grawitacyjna potencjalna energia) -ruch planet i satelitów (prawa Keplera, prędkości kosmiczne) 3.Elementy akustyki: -fale dźwiękowe -wrażenie słuchowe -krzywa czułości ucha ludzkiego -zjawisko Dopplera wykład: dyskusja, ćwiczenia rachunkowe, wykład konwersatoryjny, wykład konwencjonalny Wykład - warunkiem zaliczenia jest uzyskanie pozytywnej oceny z kolokwium pisemnego, obejmującego cały materiał. Ćwiczenia - obecność na zajęciach, aktywność na zajęciach, pozytywna oceny z kolokwium. - wykład: kolokwium Składowe oceny końcowej = wykład: 50% + ćwiczenia: 50% Studia niestacjonarne (90 godz.) Godziny kontaktowe = 36 godz. Przygotowanie się do zajęć = 22 godz. Zapoznanie się ze wskazaną literaturą = 5 godz. Wykonanie zadań zleconych przez prowadzącego = 27 godz. 1. Halliday D., Resnik R., Walker J.: Podstawy fizyki, PWN. 2. Halliday D., Resnik R. : Fizyka, PWN. 3. Sawielew I.: Wykłady z fizyki, PWN. 4. Oread J.: Fizyka, tom 1-2, WNT. 5. Bobrowski C.: Fizyka - krótki kurs, WNT. Odpowiedzialny za przedmiot: Analiza matematyczna 11.1-WE-I-AM-PP11_S1S Pracownicy WMIiE wykład 15 1 1 egzamin 4 stacjonarne ćwiczenia 30 2 1 zal. na ocenę wykład 9 1 2 egzamin 4 niestacjonarne ćwiczenia 18 2 2 zal. na ocenę Celem jest uzyskanie przez studenta umiejętności i kompetencji w zakresie rozumienia podstawowych zagadnień matematycznych wymienionych w zakresie tematycznym przedmiotu koniecznych do rozpoczęcia kształcenia na studiach technicznych. Pochodna funkcji jednej zmiennej. (i)definicja i interpretacje pochodnej funkcji f : R-> R w punkcie. Różniczkowalność funkcji na zbiorze. Ciągłość a