określone Uchwałą Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego Nr 156/2012/2013 z dnia 25 września 2013 r.

Podobne dokumenty
Opis kierunkowych efektów kształcenia w obszarze nauk przyrodniczych na I stopniu kierunku BIOLOGIA

Uchwała Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego. Nr 144/2016/2017. z dnia 26 września 2017 r.

Uchwała Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego. Nr 144/2013/2014. z dnia 24 czerwca 2014 r.

Studia podyplomowe: Nauczanie biologii w gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych

EFEKTY KSZTAŁCENIA NA STUDIACH PODYPLOMOWYCH NAUCZANIE PRZYRODY W SZKOLE PODSTAWOWEJ

Do uzyskania kwalifikacji pierwszego stopnia (studia inżynierskie) na kierunku BIOTECHNOLOGIA wymagane są wszystkie poniższe efekty kształcenia

biologia rozwoju/bezkręgowce: taksonomia, bezkręgowce: morfologia funkcjonalna i filogeneza i biologia rozwoju mikologia systematyczna

Uchwała Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego. Nr 85/2013/2014. z dnia 25 marca 2014 r.

Efekty kształcenia dla kierunku Biologia

Efekty kształcenia dla kierunku Biotechnologia

Umiejscowienie kierunku w obszarze (obszarach) kształcenia: nauki przyrodnicze

UCHWAŁA Nr 31/2014 Senatu Uniwersytetu Wrocławskiego z dnia 26 marca 2014 r.

Efekty kształcenia dla kierunku Biologia

I. Umiejscowienie kierunku w obszarze/obszarach kształcenia wraz z uzasadnieniem:

Wzorcowe efekty kształcenia dla kierunku studiów biotechnologia studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki

Obszarowe efekty kształcenia dla obszaru nauk ścisłych. Obszarowe efekty kształcenia dla obszaru nauk przyrodniczych

STUDIA I STOPNIA. 0,0 Wiedza Umiejętności Kompetencje społeczne. słabo dobrze bardzo dobrze

Załącznik nr 4 do uchwały nr 117 Senatu UMK z dnia 30 października 2012 r.

Opisuje proces ewolucji geografii jako dziedziny wiedzy i nauki, określa jej

Wydział Geograficzno - Biologiczny

Efekty kształcenia dla kierunku studiów biotechnologia i ich odniesienie do efektów obszarowych

Uchwała nr 85/2017 z dnia 30 maja 2017 r. Senatu Uniwersytetu Medycznego w Łodzi

Obszarowe efekty kształcenia dla obszaru nauk przyrodniczych. Symbol Opis Symbol Opis Symbol Opis. Efekty w zakresie wiedzy

OPIS ZAKŁADANYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA NA STUDIACH STACJONARNYCH PIERWSZEGO STOPNIA KIERUNKU BIOLOGIA MEDYCZNA OD ROKU AKADEMICKIEGO 2015/2016

Program studiów podyplomowych STUDIA PODYPLOMOWE DLA NAUCZYCIELI KWALIFIKUJĄCE DO NAUCZANIA PRZEDMIOTU BIOLOGIA OPIS OGÓLNY STUDIÓW

Efekty kształcenia dla kierunku: Biotechnologia I stopień

I. Umiejscowienie kierunku w obszarze/obszarach kształcenia wraz z uzasadnieniem:

Efekty kształcenia dla kierunku Biotechnologia

Opis efektów uczenia się dla kwalifikacji na poziomie 7 Polskiej Ramy Kwalifikacji

UCHWAŁA Nr 17/2013 Senatu Uniwersytetu Wrocławskiego z dnia 27 lutego 2013 r.

OPIS ZAKŁADANYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW zatwierdzono na Radzie Wydziału

Uchwała Nr 86/2015 Senatu Politechniki Rzeszowskiej im. Ignacego Łukasiewicza z dnia 26 listopada 2015 r.

Przedmioty przyporządkowane do efektów kierunkowych - obszarowych

Efekty kształcenia dla kierunku studiów towaroznawstwo. Po ukończeniu studiów pierwszego stopnia na kierunku towaroznawstwo absolwent:

Załącznik nr 2 do uchwały nr 117 Senatu UMK z dnia 30 października 2012 r.

Opis zakładanych efektów kształcenia OPIS ZAKŁADANYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA

01, 02, 03 i kolejne numer efektu kształcenia. Załącznik 1 i 2

Efekty kształcenia dla kierunku Biotechnologia

Tabela 2.1. Kierunkowe efekty kształcenia po ukończeniu studiów drugiego stopnia na kierunku Ochrona środowiska absolwent: Symbol dla kierunku (K)

UCHWAŁA Nr 8/2014 Senatu Uniwersytetu Wrocławskiego z dnia 22 stycznia 2014 r.

Zamierzone efekty kształcenia w formie tabelarycznych odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych (kierunek studiów - obszar kształcenia)

1. Dokumentacja dotycząca opisu efektów kształcenia dla programu kształcenia.

Przedmioty przyporządkowane do efektów kierunkowych - obszarowych

Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia

UNIWERSYTET ROLNICZY IM. HUGONA KOŁŁĄTAJA W KRAKOWIE WYDZIAŁ BIOTECHNOLOGII I OGRODNICTWA

Uniwersytet Rolniczy im. Hugona Kołłątaja w Krakowie Wydział Hodowli i Biologii Zwierząt

3. DZIEDZINY NAUKI I DYSCYPLINY, DO KTÓRYCH ODNOSZĄ SIĘ KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA:

Odniesienie do efektów kształcenia w obszarze kształcenia w zakresie nauk przyrodniczych i technicznych

Uchwała Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego. Nr 50/2017/2018. z dnia 27 lutego 2018 r.

Efekty kształcenia dla kierunku: Gospodarka przestrzenna I stopień

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW OCHRONA ŚRODOWISKA STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA LICENCJACKIE - PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

Opis efektów kształcenia na kierunku BIOTECHNOLOGIA

Ochrona Środowiska I stopień

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW GEOINFORMACJA

Załącznik nr 2. Objaśnienie oznaczeń w symbolach:

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW BIOINFORMATYKA

określone Uchwałą Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego Nr 156/2012/2013

WYKAZ PRZEDMIOTÓW OBJETYCH POTWIERDZANIEM EFEKTÓW UCZENIA SIĘ NA WYDZIALE NAUK BIOLOGICZNCH

Kierunek studiów: Umiejscowienie kierunku w obszarze (obszarach) kształcenia: nauki przyrodnicze

Przedmioty przyporządkowane do efektów kierunkowych - obszarowych

UCHWAŁA Nr 4/2016. Rady Wydziału Nauk o Ziemi i Kształtowania Środowiska Uniwersytetu Wrocławskiego. z dnia 5 lutego 2016 r.

określone Uchwałą Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego Nr 156/2012/2013

UNIWERSYTET ROLNICZY IM. HUGONA KOŁŁĄTAJA W KRAKOWIE WYDZIAŁ HODOWLI I BIOLOGII ZWIERZĄT

Odniesienie efektów kierunkowych kształcenia do efektów obszarowych

E f e k t y k s z t a ł c e n i a

Wydział Biologii i Biotechnologii Podyplomowe studia Nauczanie Przyrody w szkole podstawowej

Efekty kształcenia dla kierunku studiów turystyka i rekreacja i ich odniesienie do efektów obszarowych

MACIERZ 1 (ZESTAWIENIE EFEKTÓW KSZTAŁCENIA I PRZEDMIOTÓW) WIEDZA

Zakładane efekty kształcenia dla kierunku

Efekty kształcenia dla kierunku studiów TOWAROZNAWSTWO

Efekty kształcenia dla kierunku studiów GEOINFORMATYKA studia pierwszego stopnia - profil praktyczny

Uchwała Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego. Nr 88/2017/2018. z dnia 24 kwietnia 2018 r.

Program studiów podyplomowych OPIS OGÓLNY STUDIÓW

Uchwała Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego. Nr 83/2013/2014. z dnia 25 marca 2014 r.

EFEKTY KSZTAŁCENIA KIERUNEK EKONOMIA

Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia

Ochrona Środowiska II stopień

P1A_W01 P1A_W05 K_W02 wyjaśnia pojęcia biologiczne oraz związki i zależności pomiędzy strukturą i funkcją

PROGRAM KSZTAŁCENIA GEOGRAFIA

GOSPODARKA TURYSTYCZNA

OGÓLNOAKADEMICKI. Kierunek studiów ASTRONOMIA o profilu ogólnoakademickim należy do obszaru kształcenia w zakresie nauk ścisłych.

GOSPODARKA PRZESTRZENNA

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW BIOTECHNOLOGIA STUDIA DRUGIEGO STOPNIA - PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

WIEDZA T1P_W06. K_W01 ma podstawową wiedzę o zarządzaniu jako nauce, jej miejscu w systemie nauk i relacjach do innych nauk;

P1P efekty kształcenia w obszarze nauk przyrodniczych dla studiów pierwszego stopnia o

E f e k t y k s z t a ł c e n i a

Efekty kształcenia dla kierunku studiów TOWAROZNAWSTWO

Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych (tabele odniesień efektów kształcenia)

Efekty kształcenia Dla kierunku Inżynieria Bezpieczeństwa

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA KIERUNEK TECHNOLOGIE OCHRONY ŚRODOWISKA P O L I T E C H N I K A POZNAŃSKA WYDZIAŁ TECHNOLOGII CHEMICZNEJ

1. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych. bezpieczeństwo i higiena pracy studia pierwszego stopnia

FIZYKA II STOPNIA. TABELA ODNIESIENIA EFEKTÓW KIERUNKOWYCH DO EFEKTÓW PRK POZIOM 7 Symbol Efekty kształcenia dla kierunku studiów FIZYKA.

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW ZARZĄDZANIE STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA - PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

Efekty kształcenia dla kierunku studiów CHEMIA studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki

Efekty kształcenia dla kierunku studiów TURYSTYKA I REKREACJA studia pierwszego stopnia - profil ogólnoakademicki

Opis zakładanych efektów kształcenia

Uchwała Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego. Nr 61/2015/2016. z dnia 26 kwietnia 2016 r.

MIĘDZYNARODOWE STOSUNKI GOSPODARCZE

Transkrypt:

Załącznik Nr 5.1 do Uchwały Nr 156/2012/2013 Senatu UKW z dnia 25 września 2013 r. EFEKTY KSZTAŁCENIA określone Uchwałą Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego Nr 156/2012/2013 z dnia 25 września 2013 r. Podstawowa jednostka organizacyjna prowadząca kierunek studiów: Wydział Nauk Przyrodniczych Nazwa kierunku studiów: biologia Poziom kształcenia: pierwszego stopnia Profil kształcenia: ogólnoakademicki Umiejscowienie kierunku w obszarze (obszarach) kształcenia: obszar nauk przyrodniczych Wskazanie dziedzin nauki/ dziedzin sztuki, do których odnoszą się efekty kształcenia: dziedzina nauk biologicznych Dyscypliny naukowe/dyscypliny artystyczne: biologia, ekologia, ochrona środowiska Dyscyplina wiodąca: biologia Lp. symbol kierunkowych efektów kształcenia kierunkowe efekty kształcenia Wiedza 1. K_W01 identyfikuje narzędzia matematyki niezbędne do zrozumienia praw przyrody oraz opisu procesów życiowych i podaje przykłady ich zastosowania 2. K_W02 definiuje najważniejsze prawa fizyki leżące u podstaw procesów biologicznych 3. K_W03 przedstawia znaczenie chemii węgla dla funkcjonowania życia oraz opisuje i rozpoznaje podstawowe reguły rządzące reakcjami chemicznymi; charakteryzuje techniki analityczne odniesienie do obszarowych efektów kształcenia (symbol)

4. K_W04 opisuje budowę i właściwości podstawowych typów makrocząsteczek biologicznych i ich elementów składowych; objaśnia podstawy fizyczne i chemiczne oraz mechanizmy molekularne szlaków metabolizmu podstawowego 5. K_W05 opisuje podstawy molekularne organizacji informacji genetycznej oraz reguły dziedziczenia cech na różnych poziomach organizacji; zna podstawy molekularne ważniejszych procesów dotyczących przekazywania i ekspresji informacji genetycznej 6. K_W06 opisuje podstawowe elementy składowe i wyjaśnia różnice w budowie i funkcjonowaniu komórek prokariotycznych i eukariotycznych; przedstawia najważniejsze zależności funkcjonalne między składowymi komórki, jak i między komórkami 7. K_W07 opisuje organizację tkanek i organów oraz zależności funkcjonalne między nimi, składające się na fizjologię wybranych organizmów 8. K_W08 wyjaśnia podstawowe reguły i opisuje mechanizmy funkcjonowania życia na poziomie populacji, biocenozy i ekosystemu 9. K_W09 charakteryzuje najważniejsze zagrożenia środowiska przyrodniczego w różnych skalach przestrzennych (globalnej, regionalnej, lokalnej) i zna metody ich oceny 10. K_W10 definiuje ogólne zasady oraz charakteryzuje metody i formy ochrony przyrody 11. K_W11 opisuje mechanizmy ewolucji z uwzględnieniem ich podstaw molekularnych oraz wyjaśnia podstawowe koncepcje teorii ewolucji 12. K_W12 interpretuje elementarne zasady klasyfikacji i nomenklatury organizmów oraz wymienia główne grupy systematyczne 13. K_W13 zna możliwości wykorzystania narzędzi informatycznych do analizy danych oraz możliwości wykorzystania różnych środków dydaktycznych w pogłębianiu wiedzy 14. K_W14 przedstawia podstawowe reguły, metody i techniki prowadzenia badań terenowych w środowisku przyrodniczym oraz możliwości ich wykorzystania w ochronie przyrody 15. K_W15 opisuje możliwości i podstawowe techniki praktycznego wykorzystania materiału biologicznego 16. K_W16 zna zasady ochrony własności intelektualnej i podstawowe zasady etyki zawodowej oraz organizacji, bezpieczeństwa i higieny pracy P1A_W09 P1A_W10 P1A_W11

17. K_W17 ma podstawową wiedzę w zakresie budowy i funkcji układu odpornościowego wybranych organizmów; zna mechanizmy działania odpowiedzi swoistej i nieswoistej układu odpornościowego ssaków 18. K_W18 opisuje i interpretuje procesy rozwoju zarodkowego 19. K_W19 ma szczegółową wiedzę w zakresie wybranych poziomów organizacji życia 20. K_W20 zna naukowe podstawy ochrony środowiska i przyrody 21. K_W21 zna główne źródła energii metabolicznej organizmów heterotroficznych i autotroficznych 21 Umiejętności 22. K_U01 umie stosować wybrane metody matematyczne i statystyczne do opisu zjawisk i analizy danych 23. K_U02 potrafi interpretować zjawiska fizyczne występujące w przyrodzie oraz wykonuje pomiary podstawowych wielkości fizycznych 24. K_U03 wykorzystuje podstawowe techniki pracy stosowane w laboratorium analitycznym 25. K_U04 stosuje wiedzę teoretyczną do rozpoznawania pospolitych taksonów oraz potrafi interpretować szczegóły budowy organizmów jako efekt rozwoju i przystosowań 26. K_U05 stosuje podstawowe techniki i narzędzia badawcze biologii eksperymentalnej 27. K_U06 wykorzystuje podstawowe metody i techniki stosowane w pracy terenowej w środowisku przyrodniczym P1A_U11

28. K_U07 analizuje procesy fizjologiczne na różnych poziomach organizacji życia 29. K_U08 interpretuje ekologiczne podstawy funkcjonowania środowiska przyrodniczego oraz umie wskazać jego najważniejsze zagrożenia 30. K_U09 korzysta z różnych źródeł naukowych (w tym elektronicznych) w języku ojczystym, obcym, czyta ze zrozumieniem naukowe teksty biologiczne w języku ojczystym i obcym oraz komunikuje się w języku obcym na poziomie B2 31. K_U10 przygotowuje dobrze udokumentowane opracowania wybranych problemów biologicznych stosując różne metody prezentacji danych 32. K_U11 Wykorzystuje podstawowe oprogramowanie do edycji tekstów, analizy i prezentacji danych 33. K_U12 stosuje zasady związane z prawem autorskim i ochroną własności intelektualnej 34. K_U13 interpretuje przebieg i wyniki prowadzonych eksperymentów i wyciąga z nich odpowiednie wnioski P1A_U10 P1A_U12 P1A_U10 13 Kompetencje społeczne 35. K_K01 wykazuje zainteresowanie podstawowymi zjawiskami i procesami przyrodniczymi 36. K_K02 dąży do stałego aktualizowania wiedzy z zakresu nauk biologicznych 37. K_K03 wykazuje twórczą postawę w zdobywaniu wiedzy szanując własność intelektualną innych autorów 38. K_K04 krytycznie podchodzi do informacji upowszechnianych w mediach, szczególnie z zakresu nauk przyrodniczych 39. K_K05 sumiennie podchodzi do powierzonych zadań, szanuje pracę własną i innych 40. K_K06 jest odpowiedzialny za powierzany sprzęt oraz za bezpieczeństwo pracy własnej i innych P1A_K05 P1A_K05

41. K_K07 pracuje samodzielnie i zespołowo w rozwiązywaniu problemów społecznych i związanych ze studiowanym kierunkiem P1A_K02 P1A_K03 42. K_K08 świadomie stosuje zasady bioetyki P1A_K03 43. K_K09 jest przygotowany do działania w stanach nagłego zagrożenia P1A_K02 P1A_K03 44. K_K10 potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy P1A_K08 10