EUROPEJSKIE RAMY KWALIFIKACJI (European Qalifications Framework EQF ) Oczekiwane kompetencje zawodowe pracownika służby bhp

Podobne dokumenty
Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW BEZPIECZEŃSTWO I HIGIENA PRACY w Wyższej Szkole Ekonomicznej w Białymstoku

ZAKŁADANE EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU Technika Rolnicza i Leśna

1. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych. bezpieczeństwo i higiena pracy studia pierwszego stopnia

PRZEMIANY W EDUKACJI PRÓBA SYNTEZY. Janusz Moos

biologia rozwoju/bezkręgowce: taksonomia, bezkręgowce: morfologia funkcjonalna i filogeneza i biologia rozwoju mikologia systematyczna

Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia

Wybrane elementy zarządzania kompetencjami pracowniczymi w aspekcie kształcenia zawodowego

Efekty kształcenia dla kierunku inżynieria środowiska

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ TECHNICZNY EFEKTY KSZTAŁCENIA. Kierunek studiów INŻYNIERIA ŚRODOWISKA

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA KIERUNEK TECHNOLOGIE OCHRONY ŚRODOWISKA P O L I T E C H N I K A POZNAŃSKA WYDZIAŁ TECHNOLOGII CHEMICZNEJ

WYŻSZA SZKOŁA BEZPIECZEŃSTWA z siedzibą w Poznaniu

Efekty kształcenia dla kierunku studiów towaroznawstwo. Po ukończeniu studiów pierwszego stopnia na kierunku towaroznawstwo absolwent:

PLANOWANE EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU Inżynieria Biomedyczna

PROGRAM STUDIÓW WYŻSZYCH ROZPOCZYNAJĄCYCH SIĘ W ROKU AKADEMICKIM 2015/2016

Kierunkowe efekty kształcenia wraz z odniesieniem do efektów obszarowych. Inżynieria bezpieczeństwa studia I stopnia

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE ZAMIEJSCOWY WYDZIAŁ BUDOWNICTWA I INSTALACJI KOMUNALNYCH W TURKU EFEKTY KSZTAŁCENIA

WYDZIAŁ TRANSPORTU I INFORMATYKI TRANSPORT II STOPIEŃ OGÓLNOAKADEMICKI

Kierunkowe efekty kształcenia wraz z odniesieniem do efektów obszarowych. Energetyka studia I stopnia

Umiejscowienie kierunku w obszarze (obszarach) kształcenia: nauki przyrodnicze

WYDZIAŁ TRANSPORTU I INFORMATYKI TRANSPORT II STOPIEŃ OGÓLNOAKADEMICKI

zakładane efekty kształcenia

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW. TRANSPORT studia stacjonarne i niestacjonarne

Uchwała Nr 4/2014/I Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 23 stycznia 2014 r.

Zakładane efekty uczenia się dla kierunku

Efekty kształcenia dla kierunku Inżynieria bezpieczeństwa

Odniesienie do obszarowych efektów kształcenia Kierunkowe efekty kształcenia WIEDZA (W)

Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych (tabele odniesień efektów kształcenia)

WIEDZA. Posiada elementarną wiedzę w zakresie ochrony własności intelektualnej oraz prawa patentowego

Opis efektu kształcenia dla programu kształcenia

Efekty kształcenia dla kierunku studiów transport. Po ukończeniu studiów drugiego stopnia na kierunku studiów transport absolwent: WIEDZA

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

Wykłady z fizyki FIZYKA III

a) Szczegółowe efekty kształcenia i ich odniesienie do opisu efektów kształcenia dla obszaru nauk społecznych, technicznych i inżynierskich

Data zajęć Klasa 1b Klasa 2b Klasa 3b Klasa 3c

Efekty kształcenia dla: nazwa kierunku poziom kształcenia pierwszy profil kształcenia ogólnoakademicki

Efekty kształcenia Dla kierunku Inżynieria Bezpieczeństwa

CELE KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE

Efekty kształcenia wymagane do podjęcia studiów 2 stopnia na kierunku Informatyka

Opisuje proces ewolucji geografii jako dziedziny wiedzy i nauki, określa jej

Efekty kształcenia dla kierunku studiów TOWAROZNAWSTWO

Przykładowy szkolny plan nauczania* /przedmiotowe kształcenie zawodowe/

Samokształcenie i samodoskonalenie. Edukacja ustawiczna

Przykładowy szkolny plan nauczania* /przedmiotowe kształcenie zawodowe/

Potwierdzanie efektów uczenia się uzyskanych poza systemem formalnym w kontekście polityki na rzecz uczenia się przez całe życie

TABELA ODNIESIEŃ EFEKTÓW KIERUNKOWYCH DO EFEKTÓW OBSZAROWYCH

4. PROGRAM KSZTAŁCENIA INŻYNIERII MEBLARSTWA (OPIS ZAKŁADANYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA)

Technik papiernictwa Technik papiernictwa

Uchwała Nr 29/2013/IV Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 26 kwietnia 2013 r.

Wiedza. P1P_W01 S1P_W05 K_W03 Zna podstawowe prawa fizyki i chemii pozwalające na wyjaśnianie zjawisk i procesów zachodzących w przestrzeni

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA W OBSZARZE KSZTAŁCENIA W ZAKRESIE NAUK TECHNICZNYCH. Profil ogólnoakademicki. Wiedza

Karta (sylabus) modułu/przedmiotu Mechatronika Studia pierwszego stopnia. Podstawy automatyki Rodzaj przedmiotu: obowiązkowy Kod przedmiotu:

Podstawy technicznego bezpieczeństwa pracy

Załącznik nr 1a ZAKŁADANE EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU

Efekty kształcenia dla kierunku Mechanika i budowa maszyn

Efekty kształcenia dla kierunku: INŻYNIERIA BEZPIECZEŃSTWA Wydział: GÓRNICTWA I GEOLOGII

ZARZĄDZANIE I INŻYNIERIA PRODUKCJI STUDIA I STOPNIA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

Przykładowy szkolny plan nauczania

Przykładowy szkolny plan nauczania* /modułowe kształcenie zawodowe/

ZORIENTOWANA OBSZAROWO MATRYCA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA (EK0) W ODNIESIENIU DO MODUŁÓW KSZTAŁCENIA [PRZEDMIOTÓW] NAUK ŚCISŁYCH

Przykładowy szkolny plan nauczania* /szablon modułowego kształcenia zawodowego/

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA KIERUNEK STUDIÓW INFORMATYCZNE TECHNIKI ZARZĄDZANIA

Efekty kształcenia dla kierunku studiów TOWAROZNAWSTWO

KSZTAŁCENIE USTAWICZNE W WOJEWÓDZTWIE POMORSKIM - ZAPOTRZEBOWANIA NA KWALIFIKACJE I UMIEJĘTNOŚCI NA REGIONALNYM RYNKU PRACY. Gdańsk 4 lipca 2014r.

8. Kompetencje i szkolenie pracowników w systemie zarządzania bezpieczeństwem i higieną pracy

Podsumowanie wyników ankiety

Czynnik Ludzki w zarządzaniu portem lotniczym. Numer projektu: LLP PT-LEONARDO-LMP Numer projektu: LLP PT-LEONARDO-LMP

Zawód: opiekun medyczny symbol cyfrowy: 513[02] Etap pisemny egzaminu obejmuje:

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA KIERUNEK INŻYNIERIA CHEMICZNA I PROCESOWA P O L I T E C H N I K A POZNAŃSKA WYDZIAŁ TECHNOLOGII CHEMICZNEJ

Efekty kształcenia dla kierunku Energetyka komunalna profil praktyczny - pierwszego stopnia

Uchwała Nr 5/2016/I Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 28 stycznia 2016 r.

Efekty kształcenia. Kierunek Ratownictwo Medyczne

Załącznik 2. Macierz pokrycia kierunkowych efektów kształcenia przez efekty przedmiotowe Strona 1

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA KIERUNEK TECHNOLOGIA CHEMICZNA P O L I T E C H N I K A POZNAŃSKA WYDZIAŁ TECHNOLOGII CHEMICZNEJ

WIEDZA T1P_W06. K_W01 ma podstawową wiedzę o zarządzaniu jako nauce, jej miejscu w systemie nauk i relacjach do innych nauk;

Efekty kształcenia. Tabela efektów kształcenia

Efekty kształcenia dla kierunku Biotechnologia

Opis zakładanych efektów kształcenia

Efekty kształcenia dla kierunku Transport studia II stopnia profil ogólnoakademicki

Introligator Technik procesów introligatorskich Technik procesów introligatorskich

Tabela 1. Efekty kształcenia na kierunku zarządzanie i inżynieria usług, studia I stopnia, inżynierskie

DOKUMENTACJA PROGRAMU KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW

Przykładowy szkolny plan nauczania* /modułowe kształcenie zawodowe/

Załącznik nr 2. Objaśnienie oznaczeń w symbolach:

Przestrzega zasad bezpieczeństwa i higieny pracy oraz ergonomii.

Informatyka, studia I stopnia (profil ogólnoakademicki) - wersja

GT1_W09 GT1_W03 GT1_W04 GT1_W05 GT1_W06 GT1_W07 GT1_W08 GT1_W11 GT1_W12

Opis zakładanych efektów kształcenia

WYDZIAŁ MECHANICZNY. Zakres rozmów kwalifikacyjnych obowiązujących kandydatów na studia drugiego stopnia w roku akademickim 2018/2019

Uniwersytet Rolniczy w Krakowie Wydział Inżynierii Produkcji i Energetyki

ZAKŁADNE EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU Inżynieria Biomedyczna

Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych

Przykładowy szkolny plan nauczania* /modułowe kształcenie zawodowe/

Przykładowy szkolny plan nauczania* /przedmiotowe kształcenie zawodowe/

Przykładowy szkolny plan nauczania* /przedmiotowe kształcenie zawodowe/

Kierunek studiów: Inżynieria Bezpieczeństwa, rok I, studia niestacjonarne. Metody uczenia się i studiowania IB z Podstawy ekonomii IB z

Drukarz Technik procesów drukowania Technik procesów introligatorskich

Przedmioty przyporządkowane do efektów kierunkowych - obszarowych

Matryca efektów kształcenia - studia stacjonarne I stopnia.

Transkrypt:

EUROPEJSKIE RAMY KWALIFIKACJI (European Qalifications Framework EQF ) Kompetencje = Upoważnienie człowieka do wykonywania pracy (często udokumentowane) Atrybuty kompetencji to: WIEDZA Ʃ UMIEJĘTNOŚCI = (KWALIFIKACJE) AUTONOMIA i ODPOWIEDZIALNOŚĆ 1

Kultura produkcji Kultura jakości Kultura kompetencji Lata siedemdziesiąte Lata osiemdziesiąte Lata współczesne dr inż. Krzysztof Symela Szkolenie ekspertów kształcenia modułowego Warszawa 2009 r. 2

WIEDZA PRACOWNIK ZNA: DOŚWIADCZENIE ZAWODOWE KOMPETENCJE ZAWODOWE UMIEJĘTNOŚCI (KWALIFIKACJE) PRACOWNIK POTRAFI: UPRAWNIENIA CECHY PSYCHOFIZYCZNE PRACOWNIK WYKAZUJE: MOTYWACJA 3

WIEDZA BHP 4

WIEDZA BHP DEKLARATYWNA: CO? PROCEDURALNA; JAK? KONTEKSTOWA; DLACZEGO? FAKTOGRAFICZNA! 5

CECHY PSYCHOFIZYCZNE ZDROWIE ODPOWIEDZIALNOŚĆ (obowiązek odpowiadania za swoje działanie i czynności) TROSKA O BEZPIECZEŃSTWO LUDZI TAKT W POSTĘPOWANIU Z LUDŹMI RÓWNOWAGA EMOCJONALNA LOGICZNE MYŚLENIE 6

UMIEJĘTNOŚCI (formalny wynik procesu oceny i walidacji) KOGNITYWNE PRAKTYCZNE SPECJALISTYCZNE PODSTAWOWE DLA ZAWODU OGÓLNOZAWODOWE PONADZAWODOWE 7

UMIEJĘTNOŚCI PONADZAWODOWE Zamiłowanie do uczenia się (doskonalenia, aktualizowania wiedzy i umiejętności) Dyskutowanie, negocjowanie.p O B I E R A N I E I N F O R M A C J I Prezentowanie efektów pracy Czytanie ze zrozumieniem Planowanie, przewidywanie Współpraca w grupie Posługiwanie się językiem obcym Wyciąganie wniosków, uzasadnianie 8

UMIEJĘTNOŚCI OGÓLNOZAWODOWE Posługiwanie się podstawowymi pojęciami z zakresu fizjologii człowieka Posługiwanie się podstawowymi pojęciami z zakresu: elektrotechniki, mechaniki, fizyki i chemii Posługiwanie się podstawowymi pojęciami z zakresu prawa i ekonomiki Obsługiwanie komputera Czytanie dokumentacji technicznej Korzystanie z różnych źródeł informacji, internetu 9

UMIEJĘTNOŚCI ZAWODOWE PODSTAWOWE 10

UMIEJĘTNOŚCI ZAWODOWE SPECJALISTYCZNE Identyfikowanie zagrożeń Badanie okoliczności i przyczyn wypadków zawodowych Ocenianie maszyn i urządzeń technicznych, instalacji i obiektów pod względem spełniania przez nie wymagań bhp Badanie środowiska pracy I td., odpowiednio do 22 zadań z rozp. RM z dnia 2 września 1997 r. (Dz. U. Nr 109, poz. 704 ze zm.) Organizowanie działań prowadzących do oceny ryzyka zawodowego Dokumentowanie spraw w tym sporządzanie protokółów i rejestrów? 11

??? UMIEJĘTNOŚCI ZAWODOWE Jedni twierdzą, że porządny behapowiec to taki, który zdecydowanie ma wykształcenie techniczne, jest inżynierem i potrafi budować różne zabezpieczenia ATEST 07/2009 Tutaj ścierają się dwa poglądy Natomiast inni uważają, że skoro ponad sześćdziesiąt procent wypadków wydarza się z winy człowieka, to możliwości poprawy należy szukać w organizacji i psychologii pracy. Moim zdaniem prawda leży pośrodku. Nie wyobrażam sobie pracownika służby bhp, który na przykład nie potrafi mierzyć różnych zagrożeń typu hałas, zapylenie i tym podobne. prof. Zygmunt Niczyporuk 12

UMIEJĘTNOŚCI ZAWODOWE Jednak nie wyobrażam sobie też pracownika służby bhp, który nie potrafi oddziaływać na ludzi i nie kształtuje kultury bezpieczeństwa w przedsiębiorstwie.( ) Żeby osiągnąć poprawę warunków pracy, potrzebne są i rozwiązania techniczne, i organizacyjne oraz psychospołeczne. Dlatego z zadowoleniem przyjąłem powstanie kierunku inżynieria bezpieczeństwa. ATEST 07/2009 prof. Zygmunt Niczyporuk Były kierownik Katedry Zarządzania Środowiskiem i Bezpieczeństwem w Politechnice Śląskiej 13

Czynności podejmowane przez nowego pracownika służby bhp w związku z zatrudnieniem (po zakończeniu rekrutacji-pierwsze dni pracy) W PRZYSZŁOŚCI TYLKO OSOBY, KTÓRE POTRAFIĄ ZRÓWNOWAŻYĆ SWÓJ ROZWÓJ SPOŁECZNY z TECHNOLOGICZNYM BĘDĄ ODNOSIĆ SUKCESY Dotyczy to także pracownika służby BHP 14

PRACOWNIK SŁUŻBY BHP IMG_0054.JPG cerberus.jpg INŻYNIER-TECHNIK-STRAŻNIK B E Z P I E C Z E Ń S T W A 15

Czynności podejmowane przez pracodawcę w związku z zatrudnieniem nowego pracownika służby bhp (po zakończeniu rekrutacji-pierwsze dni pracy) 1. Szkolenie wstępne - instruktaż ogólny - instruktaż stanowiskowy 2. Prezentacja pracownika i jego kompetencji na forum organizacji 3. Przekazanie obowiązków i uprawnień 4. Sformułowanie wymagań 5. Sformułowanie zadań szczegółowych - zadań pilnych, do wykonania w krótkim okresie - zadań o dłuższym horyzoncie czasowym 16

Czynności podejmowane przez nowego pracownika służby bhp w związku z zatrudnieniem (po zakończeniu rekrutacji-pierwsze dni pracy) 1. Uporządkowanie własnego stanowiska pracy według własnych kompetencji bhp i ergonomii i upodobań 2. Identyfikowanie procesów głównych i pomocniczych w organizacji 3. Identyfikowanie stanowisk pracy i osób obsługujących stanowiska w organizacji 4. Identyfikowanie stosowanych materiałów podstawowych i pomocniczych w organizacji 5. Identyfikowanie dostawców i odbiorców organizacji 6. Weryfikacja kart charakterystyk stanowisk pracy i kart zagrożeń 7. Identyfikowanie osób wspierających działania służby bhp 17

Czynności podejmowane przez nowego pracownika służby bhp w związku z zatrudnieniem (po zakończeniu rekrutacji-pierwsze dni pracy) 8. Uporządkowanie dokumentacji spraw bhp według odpowiednich kryteriów 9. Przygotowanie do weryfikacji dokumentacji ryzyka zawodowego DZIĘKUJĘ PAŃSTWU ZA UWAGĘ 18