Powszechna deklaracja niezależności uniwersytetów

Podobne dokumenty
Status i ochrona osób z niepełnosprawnością w prawie międzynarodowym

DEKLARACJA PRAW OSÓB NALEŻĄCYCH DO MNIEJSZOŚCI NARODOWYCH LUB ETNICZNYCH, RELIGIJNYCH I JĘZYKOWYCH

Konwencja ONZ o prawach osób niepełnosprawnych

zawarty pomiędzy Radą Ministrów Rzeczpospolitej Polskiej reprezentowaną przez Prezesa Rady Ministrów

STUDIA I STOPNIA PRZEKŁAD PISEMNY

PAKT DLA KULTURY. 1

Bydgoski Pakt dla Kultury

Regulamin naboru uczniów do projektu Erasmusplus pt. Approaching social and civics EU key competences (Rozwijanie kluczowych kompetencji UE w dziedzin

USTAWA z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe [Wybrane fragmenty]

KONWENCJA (NR 87) (Dz. U. z dnia 28 maja 1958 r.) W Imieniu Polskiej Rzeczypospolitej Ludowej RADA PAŃSTWA POLSKIEJ RZECZYPOSPOLITEJ LUDOWEJ

Protokół dodatkowy do Konwencji Genewskich z 12 sierpnia 1949 roku dotyczący przyjęcia dodatkowego znaku rozpoznawczego (Protokół III) 1

Konstytucja Rzeczypospolitej Polskiej

STUDIA I STOPNIA PRZEKŁAD PISEMNY

STATUT KOŁA NAUKOWEGO MŁODYCH PEDAGOGÓW. 1 Postanowienia ogólne

KONWENCJA O PRAWACH DZIECKA

Kodeks etyki IFLA dla bibliotekarzy i innych osób zatrudnionych w sektorze informacyjnym. Wersja skrócona

A.3 PROTOKÓŁY DOTYCZĄCE TWORZENIA SZKÓŁ EUROPEJSKICH SPORZĄDZONE NA PODSTAWIE STATUTU SZKOŁY EUROPEJSKIEJ SPIS TREŚCI

Kierunki polityki oświatowej państwa 2016/2017

Prawa człowieka w szkole. Arleta Kycia

STATUT KOŁA NAUKOWEGO RUSYCYSTÓW UŚ ROSYJSKA RULETKA

Uchwała Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego. Nr 128/2018/2019. z dnia 28 maja 2019 r.

KONSTYTUCJA RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ z dnia 2 kwietnia 1997 r. (wyciąg)

PRAWA DZIECKA. dziecko jako istota ludzka wymaga poszanowania jego tożsamości, godności prywatności;

Prawa Człowieka i systemy ich ochrony

Wsparcie Językowe Online Erasmus+ Wykorzystaj w pełni pobyt w ramach programu Erasmus+

KPON ONZ: Cel, ogólne zasady i kluczowe koncepcje

Podstawy prawne działalności kościołów, stowarzyszeń religijnych i związków wyznaniowych na terenie zakładów karnych i aresztów śledczych Istniejące

KRÓLESTWO BELGII, REPUBLIKA BUŁGARII, REPUBLIKA CZESKA, KRÓLESTWO DANII, REPUBLIKA FEDERALNA NIEMIEC, REPUBLIKA ESTOŃSKA, IRLANDIA, REPUBLIKA GRECKA,

Wydział Lingwistyki Stosowanej i Filologii Wschodniosłowiańskich

Efekty kształcenia dla kierunku studiów Etyka prowadzonego w Instytucie Filozofii UJ. Studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki

Instytut Filologii Romańskiej Uniwersytet Wrocławski

Kodeks Etyki Studenta Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie

Program studiów doktoranckich

Kodeks Etyki Studenta. Wyższej Szkoły Ekonomicznej W Białymstoku

POLITYKA RÓŻNORODNOŚCI ORBIS

Europejska Inicjatywa Obywatelska. w obronie Małżeństwa i Rodziny. Tytuł przedkładanej inicjatywy obywatelskiej: Europejska Inicjatywa Obywatelska

Rozdział XI. STRUKTURA NARODOWO-ETNICZNA LUDNOŚCI

PRAWA CZŁOWIEKA. Projekt Comenius Euroschool

Bydgoski Pakt dla Kultury

Europejska Fundacja na Rzecz Poprawy Warunków Życia i Pracy *

EFEKTY UCZENIA SIĘ STUDIA I STOPNIA FILOLOGIA PORTUGALSKA PRAKTYCZNA NAUKA JĘZYKA PORTUGALSKIEGO. WIEDZA - Student:

Kodeks Etyczny. Firmy Asbud Sp.J.

Problemy opisu języków świata

PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁA MUZYCZNA I STOPNIA W CZERNIKOWIE

Prawa mniejszości narodowych i etnicznych w Europie

Aby móc mówić o prawach człowieka, należy najpierw rozróżnić kilka aspektów słowa "prawo".

KOMUNIKAT KOMISJI. Zwiększone zaangażowanie na rzecz równości między kobietami i mężczyznami Karta Kobiet

Cel i zawartość prezentacji

STATUS PRAWNY NAUCZANIA RELIGII W POLSCE

Konwencja o uczestnictwie cudzoziemców w życiu publicznym na szczeblu lokalnym 1

Europejska Fundacja na Rzecz Poprawy Warunków Życia i Pracy *

REGULAMIN UCZELNIANEJ ORGANIZACJI STUDENCKIEJ

TRAKTAT O FUNKCJONOWANIU UNII EUROPEJSKIEJ (WYCIĄG)

Wsparcie Językowe Online Erasmus+ Wykorzystaj w pełni pobyt w ramach programu Erasmus+

KODEKS ETYKI Akademii Teatralnej im. Aleksandra Zelwerowicza

co nastolatek i nastolatka o seksualności wiedzieć powinni

Kierunek/specjalność Poziom studiów Liczba miejsc Wydział Nauk Społecznych

Unia Europejska - charakterystyka (zarys treści na potrzeby ćwiczeń z zakresu KPP UE)

EA-INF/04:2016 Oświadczenie o akceptacji i uznawaniu działalności prowadzonej w ramach EA MLA

Polityka językowa Unii Europejskiej. Łódź 14 maja 2012

995 der Beilagen XXIV. GP - Staatsvertrag - 16 Änderungsprotokoll in polnischer Sprache-PL (Normativer Teil) 1 von 8

RADA EUROPY KOMITET MINISTRÓW

REGULAMIN REKRUTACJI do Projektu Podniesienie kompetencji TIK oraz językowych osób niepełnosprawnych z Wielkopolski.

Kierunki polityki oświatowej państwa 2017/2018. Priorytet 6. PODNOSZENIE JAKOŚCI EDUKACJI WŁĄCZAJĄCEJ W SZKOŁACH I PLACÓWKACH SYSTEMU OŚWIATY

Kodeks Równego Traktowania Szkoły Podstawowej nr 7 z Oddziałami Integracyjnymi w Jaworznie

Szkoła języków obcych oraz biuro tłumaczeń

KODEKS ETYCZNY FIRMY TH. GEYER

Koncepcja pracy Szkoły Podstawowej nr 36 im. mjr. Henryka Sucharskiego w Poznaniu

Translatio i kultura

Karta praw LGBT. razem

Język to podstawa Ucz się języków! Akcja przyznawania bezpłatnych etykiet

MIĘDZYNARODOWY PAKT PRAW GOSPODARCZYCH, SPOŁECZNYCH I KULTURALNYCH otwarty do podpisu w Nowym Jorku dnia 19 grudnia 1966 r.(dz. U.

Zakres rozszerzony - moduł 36 Prawa człowieka. Janusz Korzeniowski

Kodeks Równego Traktowania w Zespole Szkół Ogólnokształcących Mistrzostwa Sportowego w Ostrowcu Świętokrzyskim

Propozycja kodeksu etyki nauczyciela

KODEKS ETYKI STUDENTA. Wyższej Szkoły Infrastruktury i Zarządzania w Warszawie

WYDZIAŁ FILOLOGICZNY część druga

Rada Unii Europejskiej Bruksela, 8 listopada 2016 r. (OR. en)

Załącznik nr 11 do Uchwały Nr XXIII-25.9/15 z dnia 22 kwietnia 2015 r.

KODEKS ETYKI STUDENTA WYŻSZEJ SZKOŁY TURYSTYKI I EKOLOGII W SUCHEJ BESKIDZKIEJ

Zarządzanie różnorodnością. Mirella Panek-Owsiańska Prezeska Forum Odpowiedzialnego Biznesu

REGULAMIN STUDENCKICH PRAKTYK ZAWODOWYCH

STATUT KOŁA NAUKOWEGO

Statut Polskiej Szkoły Sobotniej. w Stratford-upon-Avon

Czym jest nauczanie dwujęzyczne?

STATUT STOWARZYSZENIA CENTRUM ROZWOJU OSOBISTEGO KREACJA

STATUT POLSKIEJ SZKOŁY SOBOTNIEJ im. Wisławy Szymborskiej w Banbury

KODEKS ETYKI DOKTORANTA

Sprawdzian nr 3. Rozdział III. Ziemie polskie w drugiej połowie XIX wieku. 1. Wśród poniższych zdań zaznacz zdanie fałszywe.

Kodeks Etyki Studentów Politechniki Śląskiej

1) GRUPY TREŚCI KSZTAŁCENIA, MINIMALNA LICZBA GODZIN ZAJĘĆ ZORGANIZOWANYCH ORAZ MINIMALNA LICZBA PUNKTÓW ECTS

REGULAMIN STOWARZYSZENIA ZWYKŁEGO PROEKOLOGICZNEGO. I. Postanowienia ogólne

PROTOKÓŁ DODATKOWY DO KONWENCJI W SPRAWIE LIKWIDACJI WSZELKICH FORM DYSKRYMINACJI KOBIET

Program kształcenia stacjonarnych studiów doktoranckich na kierunku Historia realizowany na Wydziale Nauk Historycznych i Społecznych UKSW

Committee / Commission CONT. Meeting of / Réunion des 12 & 13/09/2005 BUDGETARY AMENDMENTS / AMENDEMENTS BUDGÉTAIRES. Rapporteur: Chris HEATON-HARRIS

SAMOOCENA ORGANIZACJI POZARZĄDOWEJ

POWSZECHNA DEKLARACJA PRAW CZŁOWIEKA

Gender - Edukacja - Praca. Uczelniane rozwiązania antydyskryminacyjne

Uchwała Rady Wydziału Filozoficznego z dn w sprawie programu studiów doktoranckich na Wydziale Filozoficznym

Transkrypt:

Vol. 8 (2/2018) pp. 421 425 DOI 10.24917/20841043.8.2.11 e ISSN 2084 1043 p-issn 2083 6635 Powszechna deklaracja niezależności uniwersytetów ZESPÓŁ XVII KEYWORDS independence of universities; freedom of scientific research; mission of university ACKNOWLEDGEMENT / ŹRÓDŁO PRZEKŁADU Groupe XVII. (2009). Déclaration d indépendance des universités. Cahiers critiques de philosophie, 8, 221 224. www.argument-journal.eu Published online: 29.03.2019

422 Zespół XVII Celem poniższego projektu deklaracji było spisanie zasad, na których opiera się istnienie uniwersytetów. Są one na tyle kluczowe, że jeżeli nie są przestrzegane, posługiwanie się terminem uniwersytet stanowi nadużycie. Zespół, który je zredagował, powstał na uniwersytecie Paris VIII, przy okazji strajku oprotestowującego rozporządzenie minister Valérie Pécresse dotyczące statusu nauczycieli akademickich oraz ustawę o autonomii i odpowiedzialności uniwersytetów. Projekt rozrastał się w miarę kolejnych spotkań roboczych. Nie uważamy pracy nad nim za zakończoną a jego treści za ostateczną. Został już przetłumaczony na kreolski, niderlandzki, grecki, portugalski, hiszpański, angielski i arabski, a trwają prace nad tłumaczeniami na inne języki. Pragniemy przede wszystkim, żeby został jak najszerzej rozpowszechniony i dotarł do wszystkich zainteresowanych osób, aby mogły one wyrazić swoje zdanie krytyczne lub sugestie i stały się współautorami. Wstępne rozpowszechnienie na niewielką skalę we Francji oraz za granicą pozwoliło ulepszyć i uzupełnić wersję wyjściową. Upowszechnianie pozwoli na dalsze udoskonalenie i rozbudowanie tekstu. Wszyscy ci, którzy wzięli lub wezmą udział w opracowywaniu go, stali się bądź staną ipso facto jego propagatorami; może ich być nieskończenie wielu. Komitet (Saint-Denis, 1 marca 2009 roku) PREAMBUŁA Ludzkiego umysłu nie pętają żadne ograniczenia poza tymi, które on sam sobie narzuca, bo wszystkie je stwarza, myśląc. Najdonioślejsze są myśli będące wynikiem najwyższych wymagań. Wymagania te opisywano przy użyciu takich pojęć jak: prawda, twórczość, piękno, sprawiedliwość, rozum, szał. Sztuka, nauka, technika, rzemiosło: wszystkie te dyscypliny gwarantują ich istnienie i wyrażają je. Odrzucenie tych wymagań grozi upadkiem każdej władzy, czy to politycznej, religijnej, ekonomicznej czy jakiejkolwiek innej. Biorąc pod uwagę, że te wymagania oraz warunki umożliwiające ich poszanowanie powinny zostać zapewnione niezależnie od władzy, która się do nich odwołuje lub utrzymuje, iż im służy; zważywszy, że uniwersytety odpowiadają w tym zakresie przed narodami w ich formie przeszłej, teraźniejszej i przyszłej, my, którzy na różne sposoby uczestniczyliśmy w wykonywaniu powszechnego prawa i obowiązku myślenia, postanowiliśmy sformułować podstawowe zasady, których przestrzeganie jest koniecznym warunkiem poszanowania wspomnianych wymagań. Artykuł I Niezależne myślenie polega na możliwości rozwijania zdolności poznawczych wytwarzających dzieła i wiedzę bez ingerencji czynników zewnętrznych.

Powszechna deklaracja niezależności uniwersytetów 423 Jedynym ograniczeniem niezależności myślenia jest konieczność zapewnienia innym możliwości sprawdzenia, poświadczenia i oceny jego poprawności. Może tego dokonywać jedynie wspólnota równych sobie ludzi, uznających niezależność uniwersytetów. Artykuł II Każdy mężczyzna i każda kobieta posiada, bez względu na okoliczności, niezbywalne prawo do weryfikacji swojej równości intelektualnej w konfrontacji z innymi. Artykuł III Wszystkie osoby uczestniczące w badaniach, nauczaniu czy studiach mają prawo do niezależnego myślenia. Prawo to nie jest uzależnione od stanowiska zajmowanego na uniwersytecie, narodowości, pochodzenia społecznego, wyznania, przynależności etnicznej, wieku ani tożsamości płciowej czy seksualnej. Artykuł IV Działalność uniwersytetów opiera się na różnorodności językowej i kulturowej. Ich misją jest przyczynianie się do niczym nieograniczonej kreatywności. Artykuł V Uniwersytety popierają i promują swobodny przepływ osób i myśli. Artykuł VI Swobodny przepływ myśli i wiedzy opiera się na bezwarunkowym prawie dostępu do wszelkich środków i źródeł poznania. Korzystania z niego nie może ograniczać żadna forma cenzury. Artykuł VII Każda osoba uczestnicząca w badaniach, nauczaniu lub studiach musi mieć możliwość krytycznego myślenia, nie będąc narażoną na cenzurę, represje czy prześladowania.

424 Zespół XVII Artykuł VIII Uniwersytety muszą być wyłączone spod kontroli sił porządkowych oraz zbrojnych. Ich siedziba znajduje się tam, gdzie na zasadzie dobrowolności zbierają się ich przedstawiciele. Artykuł IX Wartość myśli podlegającej ograniczeniu prawdziwości opiera się wyłącznie na wymogu jej sprawdzalności. Jej ocena na uniwersytecie należy do tych, którzy w badaniach, nauczaniu i studiach wcielają w życie ten wymóg. Ma ona charakter jawny i podlega polemice. Artykuł X Misja uniwersytetu ma charakter publiczny. Jako taka musi być zagwarantowana. Artykuł XI Celem polityki naukowej jest wyłącznie wytwarzanie dzieł i narzędzi poznania. Działalność naukowa nie ma na celu rentowności, więc ta ostatnia nie może decydować o jej przebiegu ani wysokości finansowania. Autonomię działalności powinny zapewniać władze państwowe. Artykuł XI Żadna osoba chcąca kontynuować naukę nie powinna być zmuszana do rezygnowania z niej z powodów finansowych bądź związanych z praktyczną organizacją uniwersytetu. Tym bardziej nie może być zmuszana do obciążania swojej przyszłości czy zadłużania się w celu finansowania swojej nauki ani do zgadzania się na poniżanie swojej godności. Powinna otrzymywać wszelkie konieczne wsparcie finansowe. Artykuł XIII Każda osoba pracująca na uniwersytecie jest pełnoprawnym członkiem wspólnoty, która przyznaje wszystkim równe prawa, w tym prawo do szacunku.

Powszechna deklaracja niezależności uniwersytetów 425 Artykuł XIV Jedynie te spośród ośrodków naukowych, badawczych i twórczych, które stawiają sobie za cel wcielanie w życie niniejszych zasad, mogą być określane jako uniwersytety. Artykuł XV Społeczeństwa i państwa gwałcące niniejsze zasady nie posiadają uniwersytetów. Artykuł XVI Każdy uniwersytet pragnący stosować niniejsze zasady ma prawo uzyskać ochronę ze strony innych uniwersytetów oraz organizacji międzynarodowych. Każdy uniwersytet będący sygnatariuszem niniejszej deklaracji zobowiązuje się przyjść z pomocą temu, który o taką pomoc występuje w oparciu o opisane tu zasady. Komitet redakcyjny artykułów Powszechnej deklaracji niezależności uniwersytetów Uniwersytet Paris VIII Z języka francuskiego przełożył Przemysław SZCZUR * * Dr, asystent, Wydział Filologii, Uniwersytet Pedagogiczny w Krakowie. E-mail: przemyslaw. szczur@up.krakow.pl.