GEOGRAFIA POZIOM ROZSZERZONY



Podobne dokumenty
Przedstawione na mapie liczne formy skalne występujące na zboczach Doliny Kobylańskiej są zbudowane ze skał D. osadowych organicznych.

EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2014/2015

GEOGRAFIA POZIOM PODSTAWOWY

EGZAMIN MATURALNY 2012 GEOGRAFIA

EGZAMIN MATURALNY 2012 GEOGRAFIA

Centralna Komisja Egzaminacyjna EGZAMIN MATURALNY 2013 GEOGRAFIA POZIOM PODSTAWOWY. Kryteria oceniania odpowiedzi

SPIS TREŚCI GEOGRAFIA JAKO NAUKA 9

EGZAMIN MATURALNY 2012 GEOGRAFIA

EGZAMIN MATURALNY Z GEOGRAFII MAJ 2014 POZIOM ROZSZERZONY. Czas pracy: 150 minut. Liczba punktów do uzyskania: 60 WPISUJE ZDAJĄCY

Rozkład tematów z geografii w Gimnazjum nr 53

EGZAMIN MATURALNY 2012 GEOGRAFIA

w klasie pierwszej gimnazjum Nr lekcji Sugerowany temat lekcji Jednostki tematyczne w podręczniku Planeta Nowa 1 Dział: Podstawy geografii

EGZAMIN MATURALNY 2011 GEOGRAFIA

EGZAMIN MATURALNY 2011 GEOGRAFIA

EGZAMIN MATURALNY 2012 GEOGRAFIA

WYMAGANIA PROGRAMOWE PÓŁROCZNE I ROCZNE Z PRZEDMIOTU GEOGRAFIA DLA KLAS 8

KARTA MONITOROWANIA PODSTAWY PROGRAMOWEJ

1. Geografię na poziomie podstawowym w naszej szkole zdawało 20 osób. Rozkład wyników z geografii w szkole (pp) r

Relacje człowiek środowisko przyrodnicze

Zakres wymagań z Podstawy Programowej z geografii w klasach I-III gimnazjum. Treści nauczania Kl. I

GEOGRAFIA POZIOM PODSTAWOWY

GEOGRAFIA POZIOM PODSTAWOWY

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z GEOGRAFII DLA KLASY VII ROK SZKOLNY 2017/2018

Przykładowe zadania. przygotowujące do NOWEGO egzaminu maturalnego na poziomie rozszerzonym WYPEŁNIA UCZEŃ. Kod ucznia

Przedmiotowy system oceniania Bliżej geografii Gimnazjum część 3

Spis treści CZĘŚĆ I GEOGRAFIA FIZYCZNA OGÓLNA Z ELEMENTAMI GEOLOGII

Zagadnienia egzaminacyjne: Oblicza geografii 1 i 2 zakres rozszerzony dla klasy II C rok szkolny 2015/2016

EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2014/2015

GEOGRAFIA POZIOM ROZSZERZONY

Przedmiotowy system oceniania Bliżej Geografii Gimnazjum część 2

GEOGRAFIA POZIOM ROZSZERZONY

GEOGRAFIA treści nauczania zakres rozszerzony 5 SEMESTR Janusz Stasiak Ciekawi świata 2 Wydaw. OPERON podręcznik

Warunki rozwoju rolnictwa. Czynniki wpływające na rolnictwo

MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA ZADAŃ ETAP II KONKURSU GEOGRAFICZNEGO

światowej na podstawie mapy podaje cechy podziału wyjaśnia wpływ ustroju politycznego na rozwój administracyjnego Polski

GEOGRAFIA POZIOM ROZSZERZONY

Wymagania edukacyjne z geografii - Gimnazjum klasa II

ZAKRES WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI WYMAGANYCH NA POSZCZEGÓLNYCH STOPNIACH WOJEWÓDZKIEGO KONKURSU GEOGRAFICZNEGO

WYMAGANIA EDUKACYJNE - KLASA 8 SZKOŁY PODSTAWOWEJ - GEOGRAFIA

Geografia - wymagania edukacyjne,,bliżej geografii 3 - Alicja Januś

PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA OGÓLNEGO DLA GIMNAZJÓW

Wymagania edukacyjne z geografii dla uczniów klasy I I semestr podręcznik Planeta Nowa 1

XI Wojewódzki Konkurs Geograficzny dla uczniów gimnazjum województwa świętokrzyskiego w roku szkolnym 2013/2014. Wymagania w zakresie wiadomości

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z GEOGRAFII DLA KLASY II W ROKU SZKOLNYM 2016/2017

KRYTERIA ZALICZANIA: KONKURS GEOGRAFICZNY DLA UCZNIÓW SZKÓŁ GIMNAZJALNYCH W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 ETAP REJONOWY

GEOGRAFIA KLASA I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO

ROZKŁAD MATERIAŁU Z GEOGRAFII W KLASACH II i III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO POZIOM ROZSZERZONY ( )

Wymagania edukacyjne z geografii dla uczniów klasy I I semestr podręcznik Planeta Nowa 1

PROGRAM KURSU PRZYGOTOWAWCZEGO DO MATURY Z GEOGRAFII

WYMAGANIA EDUKACYJNE z geografii na śródroczną ocenę klasyfikacyjną w klasie II

EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2018/2019 GEOGRAFIA

Kolejność realizacji jednostek lekcyjnych może ulec zmianie.

Przemiany w przemyśle i usługach

EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 GEOGRAFIA

Poznaj Ziemię- część 2

Wymagania edukacyjne z geografii dla uczniów klasy I I semestr podręcznik Planeta Nowa 1

Przedmiotowy system oceniania Bliżej geografii Gimnazjum część 2

GEOGRAFIA. III etap edukacyjny. 10. Wybrane regiony świata. Relacje: kultura-przyroda-gospodarka. Uczeń:

Geografia klasa 2 Dział: Afryka 1. Warunki naturalne omawiam na podstawie mapy ogólnogeograficznej położenie geograficzne Afryki określam położenie

GEOGRAFIA. WYMAGANIA EDUKACYJNE KLASA II GIM Elżbieta Zdybel

Kolejność realizacji jednostek lekcyjnych może ulec zmianie.

Przedmiotowy system oceniania

KLUCZ PUNKTOWANIA ODPOWIEDZI

Przedmiotowy system oceniania

GEOGRAFIA. Podstawa programowa SZKOŁA BENEDYKTA

SZKOŁA PODSTAWOWA IM. JANA PAWŁA II W DOBRONIU Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny GEOGRAFIA KLASA 2 GIMNAZJUM

GEOGRAFIA GIMNAZJUM. Klasa I. Stopnie szkolne. 1. Mapa umiejętności czytania, interpretacji i posługiwania się mapą. Uczeń:

Wymagania edukacyjne na poszczególne stopnie z geografii.

Azja 1. Azja kontynent wielkich kontrastów

OCEANY STELLA CHOCHOWSKA KL.1TH

Wymagania edukacyjne Bliżej Geografii Gimnazjum część 2

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z GEOGRAFII poziom podstawowy

EGZAMIN MATURALNY OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 GEOGRAFIA POZIOM ROZSZERZONY ROZWIĄZANIA ZADAŃ I SCHEMATY PUNKTOWANIA DLA OSÓB SŁABOWIDZĄCYCH (A4)

Geografia Bliżej geografii Część 3 Przedmiotowy system oceniania. Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca

SZKOŁA PODSTAWOWA IM. JANA PAWŁA II W DOBRONIU Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny GEOGRAFIA KLASA 3 GIMNAZJUM

Wymagania edukacyjne z geografii dla uczniów klasy I I semestr podręcznik Planeta Nowa 1

Kolejność realizacji jednostek lekcyjnych może ulec zmianie.

Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca. Uczeń potrafi: Dział 1. Azja

Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca. Uczeń potrafi: Dział 1. Azja

Niepubliczne Liceum Ogólnokształcące nr 81 SGH TEST EGZAMINACYJNY 2015 r. Zadania egzaminacyjne GEOGRAFIA wersja B

Rozkład materiału z planem dydaktycznym Planeta Nowa 2 rok szkolny 2017/18. I. Afryka

Wymagania podstawowe Wymagania ponadpodstawowe Wymagania wykraczające. Uczeń potrafi: Dział 1. Azja

SZKOŁA GŁÓWNA GOSPODARSTWA WIEJSKIEGO W WARSZAWIE UNIWERSYTET OTWARTY

EGZAMIN MATURALNY OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 GEOGRAFIA POZIOM ROZSZERZONY ROZWIĄZANIA ZADAŃ I SCHEMATY PUNKTOWANIA DLA OSÓB NIEWIDOMYCH (A6)

Kryteria oceniania zadań Wojewódzkiego Konkursu Geograficznego w roku szkolnym 2014/2015, stopień rejonowy

3. Interakcja człowiek gospodarka. Sprawdzian wiadomości

Co to jest ustrój rzeczny?

Egzamin klasyfikacyjny z geografii Gimnazjum klasa III

Barwna mapa szczegółowa i umiejętności złożone na maturze z geografii od 2015 r. Śląski Salon Maturzystów 2014

Uczeń potrafi: przedstawić cechy. środowiska przyrodniczego. wyróżniające Europę na tle innych kontynentów. wyjaśnić przyczyny. zróżnicowania ludów

Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca. Uczeń potrafi:

Wymagania edukacyjne z geografii dla uczniów klasy III I semestr podręcznik Planeta Nowa 3

Typy rolnictwa TYPY ROLNICTWA według przeznaczenia produkcji rolniczej. TYPY ROLNICTWA według poziomu nowoczesności

Geografia Bliżej geografii Część 3 Przedmiotowy system oceniania. Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca

KRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI PRÓBNA MATURA Z OPERONEM Geografia Poziom rozszerzony

Zadanie 3 Który rysunek przedstawia przekrój jeziora górskiego wykonany wzdłuż odcinka EF?

Transkrypt:

EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 GEOGRAFIA POZIOM ROZSZERZONY ROZWIĄZANIA ZADAŃ I SCHEMAT PUNKTOWANIA MAJ 2014

2 Egzamin maturalny z geografii Zadanie 1. (0 1) Obszar standardów Północny wschód Opis wymagań Odczytanie informacji geograficznych przedstawionych na mapie i fotografii (II 1.1) 1 p. za podanie poprawnego kierunku Zadanie 2. (0 1) Rozpoznanie obiektów przedstawionych na mapie (II 1.2) Ponor Łykawiec, pole A2 1 p. za podanie poprawnej nazwy formy i właściwego pola mapy Zadanie 3. (0 2) Bolechowicka Będkowska Kobylańska Będkowska Selekcjonowanie informacji istotnych dla danego zagadnienia (II 1.3) 2 p. za wpisanie poprawne uzupełnienie czterech wierszy 1 p. za wpisanie poprawne uzupełnienie trzech wierszy Zadanie 4. (0 2) Na podstawie mapy przedstawienie charakterystycznych cech wskazanego obszaru (II 3.1. dolina ma strome zbocza zbocza doliny są zalesione w dnie doliny potok przerzuca swoje wody od jednego brzegu do drugiego 2 p. za podanie trzech poprawnych cech przyrodniczych 1 p. za podanie dwóch poprawnych cech przyrodniczych

Egzamin maturalny z geografii 3 Zadanie 5. (0 1) D Znajomość ukształtowania powierzchni Polski i jej budowy geologicznej (I 1.22) Zadanie 6. (0 2) Porównanie obszarów przedstawionych na mapie (II 1.4) Podobieństwo: przyrodnicze: na zboczach obu dolin występują odsłonięcia skalne w zagospodarowaniu: w obu dolinach wytyczono szlaki turystyczne Różnica: przyrodnicza: dolina Kobylańska jest krótsza w zagospodarowaniu: tylko w dolinie Będkowskiej znajduje się pole namiotowe 1 p. za przedstawienie dwóch poprawnych podobieństw 1 p. za przedstawienie dwóch poprawnych różnic Zadanie 7. (0 2) Poprawne rozwiązanie: φ = 90 h + 23 26' φ = 90 63 15' + 23 26' = 50 11'N C Na podstawie mapy wykonanie obliczeń matematycznoastronomicznych (II 1.f.6. 2 p. za poprawne obliczenia, poprawny wynik i wskazanie miejsca pomiaru 1 p. za poprawne obliczenia Zadanie 8. (0 2) Znajomość genezy i cech skał (I 2.20) Pochodzenie skały: Bazalt jest skałą magmową wylewną, a granit magmową głębinową. Struktura skały: Bazalt jest skałą skrytokrystaliczną, a granit jawnokrystaliczną. Zawartość krzemionki: Bazalt jest skałą ubogą w krzemionkę, a granit bogatą w krzemionkę.

4 Egzamin maturalny z geografii 2 p. za poprawne porównanie według trzech kryteriów 1 p. za poprawne porównanie według dwóch kryteriów Zadanie 9. (0 1) C A B D Znajomość przebiegu procesów geologicznych zewnętrznych i ich efektów rzeźbotwórczych, z uwzględnieniem przykładów z obszaru Polski (I 2.17) 1 p. za poprawne uszeregowanie form Zadanie 10. (0 2) Znajomość ukształtowania powierzchni Polski (I 1.22) morena czołowa: Wał Trzebnicki, D sandr: Równina Tucholska, A 2 p. za poprawne uzupełnienie dwóch wierszy tabeli 1 p. za poprawne uzupełnienie jednego wiersza tabeli Zadanie 11. (0 2) Znajomość procesów klimatotwórczych (I 2.27) pasaty: C, D wiatry zachodnie: B, E 1 p. za poprawne przyporządkowanie Na podstawie rysunku oraz własnej wiedzy opisanie i wyjaśnienie zdarzeń, zjawisk i procesów (II 1.f.7) Obszary okołobiegunowe otrzymują małą ilość promieniowania słonecznego. Silne wychłodzenie podłoża jest przyczyną niskich temperatur powietrza. Wychłodzone powietrze osiada, co prowadzi do powstania układów wysokiego ciśnienia. 1 p. za poprawne wyjaśnienie uwzględniające osiadanie wychłodzonego powietrza

Egzamin maturalny z geografii 5 Zadanie 12. (0 2) C Znajomość współzależności między elementami systemu przyrodniczego Ziemi (I 2.11) B Zadanie 13. (0 2) D, A, E, B Znajomość wielkich form ukształtowania powierzchni lądów i dna oceanów (I 2.21) 2 p. za podanie czterech poprawnych odpowiedzi 1 p. za podanie trzech lub dwóch poprawnych odpowiedzi Zadanie 14. (0 3) Sformułowanie prawidłowości na podstawie źródła informacji geograficznej (II 2. Wraz ze wzrostem szerokości geograficznej zasolenie wody maleje. 1 p. za sformułowanie właściwej prawidłowości mała intensywność parowania dopływ wody słodkiej z topniejących lodowców Wyjaśnienie przestrzennego zróżnicowania zasolenia wód morskich i oceanicznych (I 2.32) 1 p. za podanie dwóch poprawnych przyczyn c) Wyjaśnienie przestrzennego zróżnicowania zasolenia wód morskich i oceanicznych (I 2.32)

6 Egzamin maturalny z geografii Akwen: Zatoka Perska w Zatoce Perskiej, położonej w klimacie zwrotnikowym suchym, opady atmosferyczne są mniejsze niż w Zatoce Gwinejskiej oraz jest wyższe parowanie w Zatoce Perskiej, w przeciwieństwie do Zatoki Gwinejskiej, jest utrudniona wymiana wód z otwartym oceanem, co w klimacie suchym sprzyja koncentracji soli w wodzie 1 p. za wybranie właściwego akwenu i podanie dwóch poprawnych argumentów Zadanie 15. (0 1) A Na podstawie źródeł informacji oraz własnej wiedzy opisanie i wyjaśnienie zdarzeń, zjawisk i procesów (II 1.f.7) Zadanie 16. (0 2) A, C Znajomość przebiegu procesów geologicznych zewnętrznych i ich efektów rzeźbotwórczych (I 2.17) 1 p. za wybranie dwóch poprawnych form rzeźby Tworzenie informacji orka wzdłuż stoku wylesienia stoków wzniesień i zboczy dolin eksploatacja surowców na stokach Przedstawienie współzależności w systemie człowiek środowisko przyrodnicze gospodarka (III 1.2) 1 p. za podanie dwóch poprawnych przykładów działań Zadanie 17. (0 2) grawitacyjna świetlna Znajomość czynników wpływających na rozmieszczenie ludności (I 4.2)

Egzamin maturalny z geografii 7 1 p. za dwa poprawne przyporządkowania Nowa Ziemia termiczna, świetlna Andy termiczna, grawitacyjna 1 p. za poprawne przyporządkowania do obu obszarów Zadanie 18. (0 2) Sformułowanie wniosku na podstawie informacji (II 2. większość województw ma ujemne saldo migracji w większości województw migruje więcej kobiet niż mężczyzn 1 p. za podanie dwóch poprawnych wniosków zachwianie struktury płci, gdyż w odpływie ludności dominują kobiety ujemne saldo migracji wpływa na zmniejszenie przyrostu rzeczywistego ludności 1 p. za podanie dwóch poprawnych skutków Zadanie 19. (0 2) A hiszpański B francuski, portugalski C hiszpański Znajomość rozmieszczenia głównych języków na świecie (I 3.a.4) 2 p. za podanie nazw właściwych języków dla trzech tras 1 p. za podanie nazw właściwych języków dla dwóch tras Zadanie 20. (0 2) Znajomość gałęzi przemysłu w Polsce i na świecie (I 3b.18)

8 Egzamin maturalny z geografii węgiel kamienny Znajomość wpływu przemysłu na środowisko geograficzne (I 3b.21) zmiana ukształtowania powierzchni: powstanie wyrobisk i zewnętrznych zwałowisk obniżenie zwierciadła wód podziemnych i powstanie leja depresyjnego 1 p. za dwie poprawne odpowiedzi Zadanie 21. (0 1) Tworzenie informacji Scharakteryzowanie problemu istniejącego w środowisku geograficznym (III 3.1) upowszechnianie recyklingu (np. przerabianie makulatury na papier) pozyskiwanie energii z odnawialnych źródeł energii 1 p. za podanie dwóch poprawnych odpowiedzi Zadanie 22. (0 3) ropa naftowa: D, 1 rudy uranu: A, 3 węgiel brunatny: C, 2 Na podstawie źródła informacji oraz własnej wiedzy opisanie i wyjaśnienie zdarzeń, zjawisk i procesów (II 1.f.7) 3 p. za poprawne uzupełnienie sześciu komórek tabeli 2 p. za poprawne uzupełnienie pięciu lub czterech komórek tabeli 1 p. poprawne uzupełnienie trzech lub dwóch komórek tabeli Zadanie 23. (0 2) Znajomość politycznego zróżnicowania współczesnego świata (I 3.d.1) Poprawna odpowiedź (jedno z podanych państw na każdym kontynencie):

Egzamin maturalny z geografii 9 Ameryka Południowa: Brazylia, Kolumbia Afryka: Etiopia, Uganda Azja: Wietnam, Indonezja 1 p. za podanie po jednym poprawnym państwie dla każdego z kontynentów A Znajomość przyrodniczych uwarunkowań rozwoju rolnictwa na świecie (I 3.b.6) Zadanie 24. (0 2) Znajomość przyrodniczych i pozaprzyrodniczych uwarunkowań rozwoju rolnictwa w Polsce (I 3.b.6) Niewielka grubość pokrywy śnieżnej sprzyja wymarzaniu roślin. 1 p. za poprawne uzasadnienie utrudnia specjalizację produkcji roślinnej, gdyż niewielkie gospodarstwa są najczęściej samozaopatrzeniowe o zróżnicowanej strukturze upraw z powodu mniejszych dochodów w małych gospodarstwach jest ograniczone wykorzystywanie nowoczesnych maszyn 1 p. za podanie dwóch poprawnych argumentów Zadanie 25. (0 1) trzoda chlewna, bydło, owce Wybranie najistotniejszych informacji dotyczących chowu zwierząt na świecie (II 1.e.4) Zadanie 26. (0 2) Tworzenie informacji Ocenianie konsekwencji przemian gospodarczych we współczesnym świecie (III 2.4)

10 Egzamin maturalny z geografii Zaleta: Jest dochodowy dzięki niskim kosztom jednostkowym produkcji. Wada: Złe warunki przebywania zwierząt, np. nadmierne stłoczenie zwierząt (w fermach, chlewniach, oborach). 1 p. za podanie poprawnej zalety 1 p. za podanie poprawnej wady Zadanie 27. (0 2) Stany Zjednoczone Chiny Indie Japonia Wybranie najistotniejszych informacji dotyczących spożycia żywności na świecie (II 1.e.4) 2 p. za wpisanie poprawnych nazw czterech państw 1 p. za wpisanie poprawnych nazw trzech lub dwóch państw Zadanie 28. (0 1) Na podstawie źródła informacji oraz własnej wiedzy opisanie i wyjaśnienie zdarzeń, zjawisk i procesów (II 1.f.7) W krajach słabo rozwiniętych spożycie mięsa na 1 mieszkańca jest mniejsze, gdyż: w KSR ceny żywności pochodzenia roślinnego są niższe od cen produktów żywnościowych pochodzenia zwierzęcego i taka żywność jest dostępniejsza dla ludności hodowla zwierząt powoduje, że część zbiorów musi być przeznaczana na paszę mieszkańcy krajów słabo rozwiniętych, charakteryzujących się deficytem żywności, nie mogą sobie na to pozwolić i ograniczają chów zwierząt 1 p. za podanie dwóch poprawnych argumentów Zadanie 29. (0 2) Znajomość cech rozwoju społeczno-gospodarczego państw i regionów świata (I 3.c.4) A. 2 B. 1 C. 5 D. 4 2 p. za cztery poprawne przyporządkowania 1 p. za trzy, dwa poprawne przyporządkowania

Egzamin maturalny z geografii 11 Zadanie 30. (0 2) Niemcy, Rosja Finlandia, Ukraina Wybranie najistotniejszych informacji dotyczących użytkowania gruntów na świecie (II 1.e.4) 2 p. za podpisanie czterech wykresów nazwami właściwych państw 1 p. za podpisanie trzech lub dwóch wykresów nazwami właściwych państw Zadanie 31. (0 1) Znajomość uwarunkowań rozwoju rybołówstwa na świecie (I 3.b.13) zachodzi tam mieszanie się wód zimnego prądu morskiego z wodami o wyższej temperaturze, co dotlenia wody i sprzyja rozwojowi organizmów morskich następuje tam wynoszenie ku powierzchni wód głębinowych zawierających substancje odżywcze dla organizmów morskich 1 p. za poprawne uzasadnienie odnoszące się do przyczyn dużej zasobności łowisk Zadanie 32. (0 2) Tworzenie informacji Przewidywanie tendencji zmian w środowisku geograficznym (III 2.5) ograniczenie możliwości naturalnego odtwarzania się populacji ryb wzrost cen ryb na rynku 2 p. za podanie dwóch negatywnych skutków 1 p. za podanie jednego negatywnego skutku Zadanie 33. (0 2) Znajomość zmian znaczenia poszczególnych rodzajów transportu wraz z rozwojem gospodarczym (I 3.b.27) Transport kolejowy: Wraz z rozwojem gospodarczym następuje spadek masy przewożonych towarów, gdyż maleje rola przemysłu ciężkiego oraz tradycyjnego przetwórczego. Łączność: Wraz z rozwojem gospodarczym rozwijają się usługi niematerialne, które wymagają przepływu informacji, a nie tradycyjnego transportu.

12 Egzamin maturalny z geografii 1 p. za poprawne wyjaśnienie zmian dla transportu kolejowego 1 p. za poprawne wyjaśnienie zmian dla łączności Zadanie 34. (0 1) Japonia trzęsienie ziemi lub katastrofalne tsunami Sudan wojna domowa Znajomość celów i zasad działania głównych organizacji pozarządowych (I 3.d.4) 1 p. za podanie poprawnego wydarzenia dla Japonii i dla Sudanu