Załącznik nr do zarządzenia nr 4 Rektora Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach z dn. kwietnia 06 r. Zarządzenie nr 5 Rektora Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach z dnia sierpnia 04 r. w sprawie zasad organizowania i prowadzenia kształcenia nauczycieli na studiach wyższych prowadzonych w Uniwersytecie Śląskim w Katowicach. (tekst jednolity) Na podstawie art. 66 ust. ustawy z dnia 7 lipca 005 r. Prawo o szkolnictwie wyższym (tekst jednolity Dz. U. z 0 r., poz. 57, z późn. zm.), a także rozporządzenia Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 7 stycznia 0 r. w sprawie standardów kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela (Dz. U. z 0 r., poz. 3) oraz uchwały nr 43 Senatu Uniwersytetu Śląskiego z dnia 5 czerwca 03 r. w sprawie określenia efektów kształcenia bloku kształcenia nauczycielskiego w Uniwersytecie Śląskim w Katowicach zarządzam, co następuje: W Uniwersytecie Śląskim w Katowicach kształcenie przygotowujące do wykonywania zawodu nauczyciela odbywa się wyłącznie: ) w ramach kierunków lub specjalności studiów realizujących kształcenie przygotowujące do wykonywania zawodu nauczyciela. Kształcenie to realizowane jest zgodnie z programem studiów obowiązującym na danym kierunku; ) w ramach programu Bloku Kształcenia Nauczycielskiego, zwanego dalej programem BKN-u, realizowanego w Centrum Kształcenia Ustawicznego Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach przez studentów niebędących na specjalności nauczycielskiej, którzy na danym kierunku uzyskują przygotowanie merytoryczne do nauczania danego przedmiotu (moduł.); 3) w ramach podyplomowych studiów kwalifikacyjnych powołanych odrębnym zarządzeniem Rektora.. Kształcenie przygotowujące do wykonywania zawodu nauczyciela w formach określonych w pkt i 3 prowadzi do zrealizowania efektów kształcenia określonych w załączniku nr do uchwały nr 43 Senatu Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach z dnia 5 czerwca 03 r., a zdefiniowanych na podstawie efektów zawartych w rozporządzeniu Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 7 stycznia 0 r. w sprawie standardów kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela (Dz. U. z 0 r., poz. 3), zwanego dalej Rozporządzeniem.
. Kształcenie przygotowujące do wykonywania zawodu nauczyciela w formie określonej w pkt prowadzi do zrealizowania efektów kształcenia określonych w Rozporządzeniu. 3. Program studiów przygotowujących do wykonywania zawodu nauczyciela we wszystkich wymienionych w formach powinien zapewniać liczbę punktów ECTS oraz liczbę godzin dydaktycznych przewidzianą dla modułów. i 3., szczegółowo, opisanych w Rozporządzeniu. 3 Realizacja modułu. i 3. powinna trwać łącznie nie mniej niż 3 semestry. Realizacja modułu 3. może rozpocząć się po realizacji komponentu. modułu. (Ogólne przygotowanie psychologiczno-pedagogiczne). Realizacja modułu. na studiach pierwszego stopnia na specjalności nauczycielskiej zaczyna się najpóźniej w semestrze trzecim. 4 Za kształcenie przygotowujące do wykonywania zawodu nauczyciela w ramach kierunków i specjalności nauczycielskich, a także studiów podyplomowych, odpowiadają jednostki organizacyjne Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach, tj. wydziały i jednostki dydaktyczne niebędące wydziałami, zwane dalej wydziałami. 5. Za organizację procesu kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela (moduł. i 3.), na kierunkach i specjalnościach niezapewniających tego kształcenia w ramach planu studiów, odpowiedzialne jest Centrum Kształcenia Ustawicznego Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach, w którym realizowany jest program BKN-u.. Za przygotowanie i modyfikowanie programu BKN-u oraz przygotowanie, a także modyfikowanie opisów przedmiotów odpowiedzialni są pełnomocnik Rektora ds. Kształcenia Nauczycieli oraz członkowie Zespołu ds. Kształcenia Nauczycieli w Uniwersytecie Śląskim (w tym szczególnie koordynator programu z ramienia Centrum Kształcenia Ustawicznego oraz wyznaczeni koordynatorzy zajęć w programie BKN-u). 3. Warianty programu, formy i zasady studiowania w programie BKN-u stanowi załącznik nr do niniejszego zarządzenia. W ramach programu BKN-u: 6 ) Moduł. psychologiczno-pedagogicznym jest realizowany przez Centrum Kształcenia Ustawicznego Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach; str.
) Moduł 3. dydaktycznym na studiach pierwszego i drugiego stopnia oraz na studiach jednolitych magisterskich realizowany jest na wydziałach a w przypadku braku takiej możliwości, może być organizowany w programie BKN-u; 3) Zajęcia dydaktyczne realizowane są zgodnie z zaleceniami Senatu Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach określonymi uchwałą nr 380 Senatu Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach z dnia 6 grudnia 04 r. w sprawie wytycznych dla rad podstawowych jednostek organizacyjnych Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach w planów studiów i programów kształcenia, z późn. zm. 6 wskaźnik BUNA. 7. W ramach programu BKN-u student realizuje kształcenie przygotowujące do wykonywania zawodu nauczyciela odpłatnie, z uwzględnieniem postanowień 8 i 9.. Wysokość opłat na dany rok akademicki i zasady ich wnoszenia ustala Rektor. 8. Studentom studiów pierwszego i drugiego stopnia przygotowującym się do wykonywania zawodu nauczyciela umożliwia się w ramach programu BKN-u odpłatne kształcenie w ramach zajęć z dydaktyki kolejnego przedmiotu / prowadzenia zajęć (moduł 4.).. Komponenty. i 3. modułu 4. mogą być realizowane równolegle z realizacją modułu 3. albo po zakończeniu realizacji modułu 3. 9 Student studiów niestacjonarnych może realizować kształcenie, o którym mowa w odpłatnie. 0. Studentów przygotowujących się do wykonywania zawodu nauczyciela w ramach programu BKN-u obowiązuje rozliczenie zajęć zgodnie z organizacją roku akademickiego, określoną w zarządzeniu rektora na dany rok akademicki.. Zaliczenie przedmiotów przygotowujących do wykonywania zawodu nauczyciela w ramach programu BKN-u jest niezależne od zajęć realizowanych zgodnie z tokiem studiów na kierunku macierzystym i wpisywane na kartę słuchacza. Kompletność zaliczeń na karcie, poświadczona przez Koordynatora BKN-u w druku zaświadczenia stanowiącego załącznik nr do niniejszego zarządzenia, jest podstawą do uzupełnienia przez wydział suplementu do dyplomu (wpisem potwierdzającym przygotowanie do wykonywania zawodu nauczyciela). str. 3
Przygotowanie do wykonywania zawodu nauczyciela we wszystkich formach kształcenia jest potwierdzone suplementem do dyplomu.. Studentom, którzy ukończyli studia pierwszego stopnia na mocy przepisów obowiązujących przed wejściem w życie Rozporządzenia i kontynuują kształcenie na studiach drugiego stopnia na specjalności nauczycielskiej lub w innych formach kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela zalicza się do danego etapu edukacyjnego tę część efektów (modułów i praktyk) osiągniętych na studiach pierwszego stopnia.. Studentom jednolitych studiów magisterskich (5-letnich), którzy uzupełniają swoje wykształcenie o przygotowanie do wykonywania zawodu nauczyciela w formach prowadzonych w Uniwersytecie Śląskim w Katowicach, zalicza się tę część efektów, które zrealizowali w dotychczasowej edukacji w ramach swego kierunku i które są zgodne z efektami wpisanymi w standardy kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela w programie BKN-u. 3. Warunki i tryb przeniesienia efektów (zajęć) osiągniętych (zaliczonych) przez studenta w ramach dotychczas ukończonych studiów / zrealizowanej części studiów oraz sposób dokonania transferu zdobytych za nie punktów, określają na wniosek studenta i na podstawie dostarczonej przez studenta dokumentacji: ) dziekan wydziału / kierownik jednostki dydaktycznej w modułów. i 3. (realizowanych przez wydział); ) koordynatorzy zajęć w programie BKN-u wyznaczeni przez pełnomocnika Rektora ds. Kształcenia Nauczycieli w modułów. i 3. (realizowanych w programie BKN-u). 3 Nadzór nad wykonaniem niniejszego zarządzenia powierza się Prorektorowi ds. Kształcenia i Studentów. 4 Zarządzenie wchodzi w życie z dniem podpisania, z mocą obowiązującą od października 04 r. R E K T O R Prof. zw. dr hab. Wiesław Banyś str. 4
Załącznik nr do zarządzenia nr 4 Rektora Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach z dn. kwietnia 06 r. Załącznik nr do zarządzenia nr 5 Rektora Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach z dn. sierpnia 04 r. WARIANTY BLOKU KSZTAŁCENIA NAUCZYCIELSKIEGO DLA STUDENTÓW UNIWERSYTETU ŚLĄSKIEGO W KATOWICACH (zgodne z rozporządzeniem MNiSW z dn. 7 stycznia 0 r. w sprawie standardów kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela, Dz.U. z 06.0.0, poz. 3) BKN Blok Kształcenia Nauczycielskiego bkn.us.edu.pl
WARIANT KSZTAŁCENIE NAUCZYCIELSKIE DLA STUDENTÓW STUDIÓW I STOPNIA RÓŻNE KIERUNKI I SPECJALNOŚCI STUDIÓW Moduł Komponenty modułu Liczba godzin Moduł. Przygotowanie w psychologicznopedagogicznym Moduł 3. Przygotowanie w dydaktycznym Ogólne przygotowanie psychologicznopedagogiczne 90 Przygotowanie psychologiczno-pedagogiczne do nauczania na II etapie edukacyjnym (szkoła podstawowa) 60 Liczba punktów 0 NAZWA ZAJĘĆ W BKN /WYMIAR GODZIN/ RYGORY ECTS Podstawy psychologii dla nauczycieli /5W, 30 Ćw./ Pedagogiczne podstawy edukacji szkolnej /5W, 30 Ćw./ Potrzeby edukacyjne uczniów szkoły podstawowej /30 Ćw./ Pedagogika szkoły podstawowej Emisja głosu /5W 5 Ćw./ Kultura języka i komunikacja w szkole /5W 5 Ćw./ Praktyka psychologiczno-pedagogiczna 30 Praktyka psychologiczno-pedagogiczna /30 godzin/, 4 Podstawy dydaktyki ogólnej 30 Dydaktyka przedmiotu (rodzaju zajęć) na II etapie edukacyjnym (szkoła podstawowa) 90 Praktyka nauczycielska specjalnościowa na II etapie edukacyjnym (szkoła podstawowa) 5 Podstawy dydaktyki ogólnej /5W 5 Ćw./ Dydaktyka przedmiotowa /30 W 60 Ćw./ 3 0 Praktyka nauczycielska w szkole podstawowej /0 godzin/ 4 Rozporządzenie MNiSW z dn. 7.0.0 (Dz.U. z 06.0.0, poz. 3, s.7) przewiduje realizację treści kształcenia z zakresu emisji głosu, kultury języka i komunikacji. Ze względu na specyfikę tych przedmiotów i konieczność ich realizacji przez specjalistów wydzielono oddzielną pulę godzin wraz z punktami ECTS. 3 4 Realizowana pod opieką pedagoga. Realizowane przez dydaktyków przedmiotowych poszczególne kierunki/specjalności studiów. Co najmniej 80 godzin praktyk (w tym 30h praktyk psychologiczno-pedagogicznych, jeśli realizowane są w trakcie roku akademickiego) odbywa się równolegle z realizacją programu BKN-u, aby student miał możliwość konsultacji prowadzonych działań z opiekunem praktyk na uczelni oraz omawiania zgromadzonych doświadczeń w grupie studenckiej. 7 6
WARIANT KSZTAŁCENIE NAUCZYCIELSKIE DLA STUDENTÓW STUDIÓW II STOPNIA (RÓŻNE KIERUNKI I SPECJALNOŚCI STUDIÓW), KTÓRZY UKOŃCZYLI KSZTAŁCENIE NAUCZYCIELSKIE NA STUDIACH I STOPNIA (KONTYNUACJA) Moduł Komponenty modułu Liczba godzin Moduł. psychologicznopedagogicznym Przygotowanie psychologicznopedagogiczne do nauczania na III i IV etapie edukacyjnym (gimnazjum, szkoła ponadgimnazjalna) Liczba punktów 60 4 NAZWA ZAJĘĆ W BKN /WYMIAR GODZIN/ RYGORY ECTS Potrzeby edukacyjne uczniów na III i IV etapie edukacyjnym (gimnazjum, szkoła ponadgimnazjalna) Pedagogika szkolna na III i IV etapie edukacyjnym (gimnazjum, szkoła ponadgimnazjalna) Moduł 3. dydaktycznym Dydaktyka przedmiotu (rodzaju zajęć) na III i IV etapie edukacyjnym (gimnazjum, szkoła ponadgimnazjalna i kształcenie w zawodzie) 30 5 Dydaktyka przedmiotowa 3 Praktyka nauczycielska specjalnościowa na III i IV etapie edukacyjnym (gimnazjum, szkoła ponadgimnazjalna i kształcenie w zawodzie) Realizowana na III i IV etapie edukacyjnym przez dydaktyków przedmiotowych. Praktyka samodzielna w wybranej przez studenta placówce (na III i IV etapie edukacyjnym). 30 Praktyka nauczycielska /30 godzin/ 3
WARIANT 3 KSZTAŁCENIE NAUCZYCIELSKIE DLA STUDENTÓW STUDIÓW II STOPNIA (RÓŻNE KIERUNKI I SPECJALNOŚCI STUDIÓW), KTÓRZY NIE UZYSKALI UPRAWNIEŃ NAUCZYCIELSKICH NA STUDIACH I STOPNIA ORAZ STUDENTÓW JEDNOLITYCH STUDIÓW MAGISTERSKICH UWAGA! Wariant ten pozwala na uzyskanie uprawnień nauczycielskich tym studentom, których przygotowanie merytoryczne zawiera przedmioty realizowane w szkołach na., 3. i 4. etapie nauczania. Moduł Komponenty modułu Liczba godzin Moduł. psychologicznopedagogicznym Ogólne przygotowanie psychologiczno-pedagogiczne 90 Przygotowanie psychologicznopedagogiczne do nauczania na II, III, i IV etapie edukacyjnym 60+60 Liczba punktów 5 NAZWA ZAJĘĆ W BKN /WYMIAR GODZIN/ RYGORY ECTS Podstawy psychologii dla nauczycieli /5W 30 Ćw./ Pedagogiczne podstawy edukacji szkolnej /5W 30 Ćw./ Potrzeby edukacyjne uczniów szkoły podstawowej Potrzeby edukacyjne uczniów na III i IV etapie edukacyjnym (gimnazjum, szkoła ponadgimnazjalna) Pedagogika szkoły podstawowej Pedagogika szkolna na III i IV etapie edukacyjnym (gimnazjum, szkoła ponadgimnazjalna) Emisja głosu /5W 5 Ćw./ Praktyka psychologicznopedagogiczna Kultura języka i komunikacja w szkole /5W 5 Ćw./ 30 Praktyka psychologiczno-pedagogiczna /30 godzin/, 4 4
Moduł 3. dydaktycznym Podstawy dydaktyki ogólnej 30 5 Podstawy dydaktyki ogólnej /5W 5 Ćw./ Rozporządzenie MNiSW z dn. 7.0.0 (Dz.U. z 06.0.0, poz. 3, s.7) przewiduje realizację treści kształcenia z zakresu emisji głosu, kultury języka i komunikacji. Ze względu na specyfikę tych przedmiotów i konieczność ich realizacji przez specjalistów wydzielono oddzielną pulę godzin wraz z punktami ECTS. Dydaktyka przedmiotu (rodzaju zajęć) na II etapie edukacyjnym (szkoła podstawowa) Dydaktyka przedmiotu (rodzaju zajęć) na III i IV etapie edukacyjnym (gimnazjum, szkoła ponadgimnazjalna i kształcenie w zawodzie) Praktyka nauczycielska specjalnościowa na II etapie edukacyjnym (szkoła podstawowa) Praktyka nauczycielska specjalnościowa na III i IV etapie edukacyjnym (gimnazjum, szkoła ponadgimnazjalna i kształcenie w zawodzie) Realizowana pod opieką pedagoga. 3 Realizowana przez dydaktyków przedmiotowych. 90+30 0 Dydaktyka przedmiotowa /30W 60 Ćw./ 3 Dydaktyka przedmiotowa 3 Praktyka nauczycielska /60 godzin/ 4 Praktyka nauczycielska /60 godzin/ 4 4 Co najmniej 80 godzin praktyk (w tym 30h praktyk psychologiczno-pedagogicznych, jeśli realizowane są w trakcie roku akademickiego) odbywa się równolegle z realizacją programu BKN-u, aby student miał możliwość konsultacji prowadzonych działań z opiekunem praktyk na uczelni oraz omawiania zgromadzonych doświadczeń w grupie studenckiej. 7 3 3 5
WARIANT 3 A KSZTAŁCENIE NAUCZYCIELSKIE DLA STUDENTÓW STUDIÓW JEDNOLITYCH MAGISTERSKICH NA KIERUNKU PSYCHOLOGIA Moduł Komponenty modułu Liczba godzin Moduł. psychologicznopedagogicznym Ogólne przygotowanie psychologiczno-pedagogiczne 90 Przygotowanie psychologicznopedagogiczne do nauczania na II, III i IV etapie edukacyjnym 60+60 Liczba punktów 5 NAZWA ZAJĘĆ W BKN /WYMIAR GODZIN/ RYGORY ECTS Podstawy psychologii dla nauczycieli /5W 30 Ćw./ Pedagogiczne podstawy edukacji szkolnej /5W 30 Ćw./ Potrzeby edukacyjne uczniów szkoły podstawowej Potrzeby edukacyjne uczniów na III i IV etapie edukacyjnym (gimnazjum, szkoła ponadgimnazjalna) Pedagogika szkoły podstawowej Pedagogika szkolna na III i IV etapie edukacyjnym (gimnazjum, szkoła ponadgimnazjalna) Emisja głosu /5W 5 Ćw./ Praktyka psychologicznopedagogiczna Kultura języka i komunikacja w szkole /5W 5 Ćw./ 30 Praktyka psychologiczno-pedagogiczna /30 godzin/, 4 6
Moduł Komponenty modułu Liczba godzin Moduł 3. dydaktycznym Podstawy dydaktyki ogólnej 30 Dydaktyka przedmiotu (rodzaju zajęć) na II etapie edukacyjnym (szkoła podstawowa) Dydaktyka przedmiotu (rodzaju zajęć) na III i IV etapie edukacyjnym (gimnazjum, szkoła ponadgimnazjalna i kształcenie w zawodzie) Praktyka nauczycielska specjalnościowa na II etapie edukacyjnym (szkoła podstawowa) Praktyka nauczycielska specjalnościowa na III i IV etapie edukacyjnym (gimnazjum, szkoła ponadgimnazjalna i kształcenie w zawodzie) 90+30 0 Liczba punktów 5 NAZWA ZAJĘĆ W BKN /WYMIAR GODZIN/ RYGORY ECTS Podstawy dydaktyki ogólnej /5W 5 Ćw./ Dydaktyka psychologii w szkole podstawowej 3 /5W 30Ćw/ Dydaktyka psychologii w gimnazjum i szkołach ponadgimnazjalnych /5W 60 Ćw./ 3 3 4 Praktyka nauczycielska w szkole podstawowej (40 godzin) 4 Praktyka nauczycielska w gimnazjum i szkole ponadgimnazjalnej (80 godzin, w tym 40 w gimnazjum i 40 w szkole ponadgimnazjalnej) 4 4 Rozporządzenie MNiSW z dn. 7.0.0 (Dz.U. z 06.0.0, poz. 3, s.7) przewiduje realizację treści kształcenia z zakresu emisji głosu, kultury języka i komunikacji. Ze względu na specyfikę tych przedmiotów i konieczność ich realizacji przez specjalistów wydzielono oddzielną pulę godzin wraz z punktami ECTS. Preorientacyjna, realizowana pod opieką psychologa zatrudnionego w placówce podlegającej MEN. 3 4 W ramach dydaktyki psychologii student rozszerza wiedzę oraz nabywa umiejętności i kompetencje konieczne do pracy z dziećmi i młodzieżą w szkołach podstawowych, gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych niezbędne do podjęcia pracy na stanowisku nauczyciela-psychologa. Praktyka adekwatna do kolejnych etapów edukacyjnych, realizowana pod opieką nauczyciela-psychologa w szkole podstawowej (40 godzin,), w gimnazjum (40 godzin) i szkole ponadgimnazjalnej (40 godzin); co najmniej 80 godzin wszystkich praktyk odbywa się równolegle do realizacji programu BKN-u, aby student miał możliwość konsultacji prowadzonych działań z opiekunem praktyk na uczelni oraz omawiania zgromadzonych doświadczeń w grupie studenckiej. 7
WARIANT 3 B KSZTAŁCENIE NAUCZYCIELSKIE DLA STUDENTÓW STUDIÓW II STOPNIA KIERUNKÓW PRZYRODNICZNYCH (biologia, chemia, geografia, fizyka) UWAGA! W tym wariancie istnieje możliwość odrębnej realizacji modułów. i 3. pozwalających na uzyskanie przygotowania do nauczania biologii, chemii, geografii i fizyki w szkołach ponadpodstawowych. Jeżeli student chce uzyskać uprawnienia do nauczania przyrody w szkole podstawowej, powinien poza realizacją modułów:., 3. i 4. uzupełnić swe przygotowanie o komponenty niezbędne do nauczania przyrody (moduł. merytoryczny). Komponenty te realizowane są przez wydział, z którego rekrutują się uczestnicy BKN-u. Moduł Komponenty modułu Liczba godzin Moduł. psychologicznopedagogicznym Ogólne przygotowanie psychologiczno-pedagogiczne 90 Przygotowanie psychologicznopedagogiczne do nauczania na II, III i IV etapie edukacyjnym 60+60 Liczba punktów 5 NAZWA ZAJĘĆ W BKN /WYMIAR GODZIN/ RYGORY ECTS Podstawy psychologii dla nauczycieli /5W 30 Ćw./ Pedagogiczne podstawy edukacji szkolnej /5W 30 Ćw./ Potrzeby edukacyjne uczniów szkoły podstawowej Potrzeby edukacyjne uczniów na III i IV etapie edukacyjnym (gimnazjum, szkoła ponadgimnazjalna) Pedagogika szkoły podstawowej Pedagogika szkolna na III i IV etapie edukacyjnym (gimnazjum, szkoła ponadgimnazjalna) Emisja głosu /5W 5 Ćw./ Praktyka psychologicznopedagogiczna Kultura języka i komunikacja w szkole /5W 5 Ćw./ 30 Praktyka psychologiczno-pedagogiczna (30 godzin), 4 8
Moduł 3. dydaktycznym Podstawy dydaktyki ogólnej 30 Dydaktyka przedmiotu (rodzaju zajęć) na III i IV etapie edukacyjnym (gimnazjum, szkoła ponadgimnazjalna i do kształcenia w zawodzie) 5 Podstawy dydaktyki ogólnej /5W 5 Ćw./ 90 Dydaktyka przedmiotowa (w przygotowania do nauczania przedmiotu zgodnego z kierunkiem studiów /30 W 60 Ćw./ 3 0 Moduł 4. Przygotowanie do nauczania kolejnego przedmiotu (prowadzenia zajęć) edukacyjnym (szkoła podstawowa) Praktyka nauczycielska specjalnościowa na III i IV etapie 0 edukacyjnym (gimnazjum, szkoła ponadgimnazjalna i kształcenie w zawodzie) Dydaktyka przedmiotu przyroda w 60 szkole podstawowej Praktyka nauczycielska w przedmiotu przyroda w szkole podstawowej 60 0 Dydaktyka przedmiotu PRZYRODA w szkole podstawowej /60 Ćw./ 3 Praktyka nauczycielska (w przedmiotu PRZYRODA w szkole podstawowej) 5 Rozporządzenie MNiSW z dn. 7.0.0 (Dz.U. z 06.0.0, poz. 3, s.7) przewiduje realizację treści kształcenia z zakresu emisji głosu, kultury języka i komunikacji. Ze względu na specyfikę tych przedmiotów i konieczność ich realizacji przez specjalistów wydzielono oddzielną pulę godzin wraz z punktami ECTS; Praktyka nauczycielska specjalnościowa na II etapie Realizowana pod opieką pedagoga. 3 Realizowana przez dydaktyków przedmiotowych. 4 Co najmniej 80 godzin praktyk (w tym 30h praktyk psychologiczno-pedagogicznych, jeśli realizowane są w trakcie roku akademickiego) odbywa się równolegle z realizacją programu BKN-u, aby student miał możliwość konsultacji prowadzonych działań z opiekunem praktyk na uczelni oraz omawiania zgromadzonych doświadczeń w grupie studenckiej. 5 Realizowana samodzielnie w wybranej przez studenta placówce. Praktyka nauczycielska (w przygotowania do nauczania przedmiotu zgodnego z kierunkiem studiów) /0 godzin/ 4 3 5 5 9
WARIANT 4 KSZTAŁCENIE NAUCZYCIELSKIE DLA STUDENTÓW STUDIÓW I i II STOPNIA (RÓŻNE KIERUNKI I SPECJALNOŚCI STUDIÓW), KTÓRZY CHCĄ NABYĆ UPRAWNIENIA DO NAUCZANIA DRUGIEGO PRZEDMIOTU (studiują drugą specjalność lub drugi kierunek studiów) Moduł Komponenty modułu Liczba godzin Liczba punktów NAZWA ZAJĘĆ W BKN /WYMIAR GODZIN/ RYGORY ECTS Moduł 3: Dydaktyka przedmiotu (rodzaju Dydaktyka przedmiotowa A /30 W 30 Ćw./ 7 zajęć) na II lub III i IV etapie 60 edukacyjnym dydaktycznym do Praktyka nauczycielska 60 Praktyka nauczycielska A /60 godzin/ 3 nauczania drugiego specjalnościowa na II lub III i IV 0 przedmiotu etapie edukacyjnym Dydaktyka w przygotowania do nauczania drugiego przedmiotu zgodnego z kierunkiem studiów. Przygotowanie specjalnościowe lub kierunkowe powinno realizować treści objęte podstawą programową kształcenia ogólnego lub kształcenia w zawodzie. Realizowana samodzielnie w wybranej przez studenta placówce. 0
Załącznik nr do zarządzenia nr 5 Rektora Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach z dnia sierpnia 04 r. UNIWERSYTET ŚLĄSKI w Katowicach Centrum Kształcenia Ustawicznego Blok Kształcenia Nauczycielskiego ZAŚWIADCZENIE Pan(i) urodzony/ urodzona. student/ absolwent Wydziału w latach w celu uzyskania przygotowania do wykonywania zawodu nauczyciela zaliczył(a) przedmioty i odbył(a) praktyki psychologiczno-pedagogiczne oraz dydaktyczne zgodnie z Rozporządzeniem MNiSW z dnia 7 stycznia 0 r. (Dz.U. z 0 r., poz. 3), w wymiarze następującym: Moduł : Lp. Wykaz przedmiotów Liczba godzin.. 3. 4. Moduł 3: Lp. Wykaz przedmiotów Liczba godzin.. 3. 4.