Beamer prezentacja w L A T E X-ie Robert Trypuz Grupa L3 12 stycznia 2010 Robert Trypuz (L3G) Metodologia prowadzenia badań naukowych 12 stycznia 2010 1 / 48
Spis treści 1 Struktura prezentacji Strona tytułowa Slajd Spis treści 2 Elementy podstawowe Szablony prezentacji Brak nagłówka Formatowanie tekstu Czcionki Bloki Listy Tabele Tabele bez niektórych linii Tabele z pauza Podział strony Podział strony 3 Dynamiczna prezentacja podstawy Warstwy Warstwy instrukcje Przejścia między slajdami Przejścia pomiędzy obiektami 4 Obrazki w prezentacji Robert Trypuz (L3G) Metodologia prowadzenia badań naukowych 12 stycznia 2010 2 / 48
Strona tytułowa Struktura prezentacji Strona tytułowa \documentclass{beamer} % polskie czcionki \usepackage[polish]{babel} \usepackage[t1]{fontenc} \usepackage[cp1250]{inputenc} % o autorze \title{tytuł} \author{imię Nazwisko} \institute{instytut} % data \date{\today} % początek prezentacji \begin{document} % strona tytułowa \frame{\titlepage} % A tu będą slajdy... \end{document} Robert Trypuz (L3G) Metodologia prowadzenia badań naukowych 12 stycznia 2010 3 / 48
Slajd Struktura prezentacji Slajd \begin{frame}{tytuł slajdu} TREŚĆ SLAJDU\end{frame} Robert Trypuz (L3G) Metodologia prowadzenia badań naukowych 12 stycznia 2010 4 / 48
Spis treści Struktura prezentacji Spis treści Spis treści robimy poleceniem \tableofcontents \begin{frame} \frametitle{spis treści} \tableofcontents\end{frame} Funkcja \tableofcontents automatycznie umieszcza na slajdzie tytuły sekcji: \section{sekcja 1} oraz podsekcji \subsection{podsekcja 1} Robert Trypuz (L3G) Metodologia prowadzenia badań naukowych 12 stycznia 2010 5 / 48
Elementy podstawowe Szablony prezentacji Szablony prezentacji Szablon prezentacji uaktywniamy za pomoca funkcji: \usetheme{nazwa szablonu} Popularne szablony Antibes Bergen Berkeley Berlin Boadilla Copenhagen CambridgeUS Darmstadt Dresden Frankfurt Goettingen Hannover Ilmenau Juanlespins Madrid Malmoe Marburg Montpellier Paloalto Pittsburgh Rochester Singapore Robert Trypuz (L3G) Metodologia prowadzenia badań naukowych 12 stycznia 2010 6 / 48
Brak nagłówka Nagłówek usuwany dodaj ac plain w: \begin{frame}[plain]{brak nagłówka}\end{frame}
Elementy podstawowe Formatowanie tekstu Formatowanie tekstu Funkcja \textbf{sample Text} \textit{sample Text} \textsl{sample Text} \alert{sample Text} \textrm{sample Text} \textsf{sample Text} \color{green} Sample Text \structure{sample Text} Efekt Sample Text Sample Text Sample Text Sample Text Sample Text Sample Text Sample Text Sample Text Robert Trypuz (L3G) Metodologia prowadzenia badań naukowych 12 stycznia 2010 8 / 48
Elementy podstawowe Czcionki Czcionka Zmieniamy czcionkę poleceniem: \usepackage{nazwa czionki} Dostępne czionki: serif avant bookman chancery charter euler helvet mathtime mathptm mathptmx newcent palatino pifont utopia Wilkość czcionki w prezentacji Zmieniamy czcionkę poleceniem: \documentclass[10pt]{beamer} Robert Trypuz (L3G) Metodologia prowadzenia badań naukowych 12 stycznia 2010 9 / 48
Elementy podstawowe Bloki Bloki Kod źródłowy: \begin{block}{tytuł bloku} \begin{itemize} \item raz \item dwa \end{itemize} \end{block} Tytuł bloku raz dwa Robert Trypuz (L3G) Metodologia prowadzenia badań naukowych 12 stycznia 2010 10 / 48
Elementy podstawowe Listy Listy numerowane \begin{enumerate} \item Pierwszy punkt \begin{enumerate} \item Pierwszy podpunkt \item Drugi podpunkt \end{enumerate} \item Drugi punkt \end{enumerate} 1 Pierwszy punkt 1 Pierwszy podpunkt 2 Drugi podpunkt 2 Drugi punkt Robert Trypuz (L3G) Metodologia prowadzenia badań naukowych 12 stycznia 2010 11 / 48
Elementy podstawowe Listy Listy nienumerowane \begin{itemize} \item Pierwszy punkt \begin{itemize} \item Pierwszy podpunkt \item Drugi podpunkt \end{itemize} \item Drugi punkt \end{itemize} Pierwszy punkt Pierwszy podpunkt Drugi podpunkt Drugi punkt Robert Trypuz (L3G) Metodologia prowadzenia badań naukowych 12 stycznia 2010 12 / 48
Elementy podstawowe Listy Listy z opisem \begin{description} \item[opis 1] Pierwszy punkt \begin{description} \item[opis 2] Pierwszy podpunkt \item[opis 3] Drugi podpunkt \end{description} \item[opis 4] Drugi punkt \end{description} opis 1 Pierwszy punkt opis 2 Pierwszy podpunkt opis 3 Drugi podpunkt opis 4 Drugi punkt Robert Trypuz (L3G) Metodologia prowadzenia badań naukowych 12 stycznia 2010 13 / 48
Listy z pauza Elementy podstawowe Listy \begin{enumerate} \pause \item Pierwszy punkt \begin{enumerate} \pause \item Pierwszy podpunkt \pause \item Drugi podpunkt \end{enumerate} \pause \item Drugi punkt \end{enumerate} Robert Trypuz (L3G) Metodologia prowadzenia badań naukowych 12 stycznia 2010 14 / 48
Listy z pauza Elementy podstawowe Listy \begin{enumerate} \pause \item Pierwszy punkt \begin{enumerate} \pause \item Pierwszy podpunkt \pause \item Drugi podpunkt \end{enumerate} \pause \item Drugi punkt \end{enumerate} 1 Pierwszy punkt Robert Trypuz (L3G) Metodologia prowadzenia badań naukowych 12 stycznia 2010 14 / 48
Elementy podstawowe Listy Listy z pauza \begin{enumerate} \pause \item Pierwszy punkt \begin{enumerate} \pause \item Pierwszy podpunkt \pause \item Drugi podpunkt \end{enumerate} \pause \item Drugi punkt \end{enumerate} 1 Pierwszy punkt 1 Pierwszy podpunkt Robert Trypuz (L3G) Metodologia prowadzenia badań naukowych 12 stycznia 2010 14 / 48
Elementy podstawowe Listy Listy z pauza \begin{enumerate} \pause \item Pierwszy punkt \begin{enumerate} \pause \item Pierwszy podpunkt \pause \item Drugi podpunkt \end{enumerate} \pause \item Drugi punkt \end{enumerate} 1 Pierwszy punkt 1 Pierwszy podpunkt 2 Drugi podpunkt Robert Trypuz (L3G) Metodologia prowadzenia badań naukowych 12 stycznia 2010 14 / 48
Elementy podstawowe Listy Listy z pauza \begin{enumerate} \pause \item Pierwszy punkt \begin{enumerate} \pause \item Pierwszy podpunkt \pause \item Drugi podpunkt \end{enumerate} \pause \item Drugi punkt \end{enumerate} 1 Pierwszy punkt 1 Pierwszy podpunkt 2 Drugi podpunkt 2 Drugi punkt Robert Trypuz (L3G) Metodologia prowadzenia badań naukowych 12 stycznia 2010 14 / 48
Tabela Elementy podstawowe Tabele \begin{tabular}{ c c c } \hline \textbf{data} & \textbf{wykładowca} & \textbf{przedmiot} \\ \hline 13.01.2010 & Robert Trypuz & Metodologia badań naukowych \\ \hline 20.01.2010 & Paweł Garbacz & Metodologia badań naukowych \\ \hline \end{tabular} Data Wykładowca Przedmiot 13.01.2010 dr Robert Trypuz Metodologia badań naukowych 20.01.2010 prof. Paweł Garbacz Metodologia badań naukowych Robert Trypuz (L3G) Metodologia prowadzenia badań naukowych 12 stycznia 2010 15 / 48
Elementy podstawowe Tabele Tabela z podpisem i odnośnikiem \begin{table} \begin{tabular}{ c c c } \hline \textbf{data} & \textbf{wykładowca} & \textbf{przedmiot} \\ \hline 13.01.2010 & Robert Trypuz & Metodologia badań naukowych \\ \hline 20.01.2010 & Paweł Garbacz & Metodologia badań naukowych \\ \hline \end{tabular} \caption{plan zajęć} \label{tabele plan} \end{table} Data Wykładowca Przedmiot 13.01.2010 dr Robert Trypuz Metodologia badań naukowych 20.01.2010 prof. Paweł Garbacz Metodologia badań naukowych Tablica: Plan zajęć Robert Trypuz (L3G) Metodologia prowadzenia badań naukowych 12 stycznia 2010 16 / 48
Elementy podstawowe Tabele bez niektórych linii Tabele bez niektórych linii \begin{tabular}{c c c} \textbf{data} & \textbf{wykładowca} & \textbf{przedmiot} \\ \hline 13.01.2010 & Robert Trypuz & Metodologia badań naukowych \\ \hline 20.01.2010 & Paweł Garbacz & Metodologia badań naukowych \\ \end{tabular} Data Wykładowca Przedmiot 13.01.2010 dr Robert Trypuz Metodologia badań naukowych 20.01.2010 prof. Paweł Garbacz Metodologia badań naukowych Robert Trypuz (L3G) Metodologia prowadzenia badań naukowych 12 stycznia 2010 17 / 48
Tabele z pauza Elementy podstawowe Tabele z pauza \begin{tabular}{c c c} \pause \hline \textbf{data} & \textbf{wykładowca} & \textbf{przedmiot} \\ \hline \pause 13.01.2010 & Robert Trypuz & Metodologia badań naukowych \\ \hline \pause 20.01.2010 & Paweł Garbacz & Metodologia badań naukowych \\ \end{tabular} Robert Trypuz (L3G) Metodologia prowadzenia badań naukowych 12 stycznia 2010 18 / 48
Tabele z pauza Elementy podstawowe Tabele z pauza \begin{tabular}{c c c} \pause \hline \textbf{data} & \textbf{wykładowca} & \textbf{przedmiot} \\ \hline \pause 13.01.2010 & Robert Trypuz & Metodologia badań naukowych \\ \hline \pause 20.01.2010 & Paweł Garbacz & Metodologia badań naukowych \\ \end{tabular} Data Wykładowca Przedmiot Robert Trypuz (L3G) Metodologia prowadzenia badań naukowych 12 stycznia 2010 18 / 48
Tabele z pauza Elementy podstawowe Tabele z pauza \begin{tabular}{c c c} \pause \hline \textbf{data} & \textbf{wykładowca} & \textbf{przedmiot} \\ \hline \pause 13.01.2010 & Robert Trypuz & Metodologia badań naukowych \\ \hline \pause 20.01.2010 & Paweł Garbacz & Metodologia badań naukowych \\ \end{tabular} Data Wykładowca Przedmiot 13.01.2010 dr Robert Trypuz Metodologia badań naukowych Robert Trypuz (L3G) Metodologia prowadzenia badań naukowych 12 stycznia 2010 18 / 48
Tabele z pauza Elementy podstawowe Tabele z pauza \begin{tabular}{c c c} \pause \hline \textbf{data} & \textbf{wykładowca} & \textbf{przedmiot} \\ \hline \pause 13.01.2010 & Robert Trypuz & Metodologia badań naukowych \\ \hline \pause 20.01.2010 & Paweł Garbacz & Metodologia badań naukowych \\ \end{tabular} Data Wykładowca Przedmiot 13.01.2010 dr Robert Trypuz Metodologia badań naukowych 20.01.2010 prof. Paweł Garbacz Metodologia badań naukowych Robert Trypuz (L3G) Metodologia prowadzenia badań naukowych 12 stycznia 2010 18 / 48
Podział strony Elementy podstawowe Podział strony \begin{columns} \begin{column}{5cm} \begin{itemize} \item Beamer \item Beamer Class \item Beamer Class \LaTeX \end{itemize} \end{column} \begin{column}{5cm} \begin{tabular}{ c c } \hline \textbf{wykładowca} & \textbf{przedmiot} \\ \hline dr Robert Trypuz & Metodologia badań naukowych \\ \hline prof. Paweł Garbacz & Metodologia badań naukowych \\ \hline \end{tabular} \end{column} \end{columns} Robert Trypuz (L3G) Metodologia prowadzenia badań naukowych 12 stycznia 2010 19 / 48
Elementy podstawowe Podział strony Podział strony Beamer Beamer Class Beamer Class L A T E X Wykładowca dr Robert Trypuz prof. Paweł Garbacz Robert Trypuz (L3G) Metodologia prowadzenia badań naukowych 12 stycznia 2010 20 / 48
Warstwy Dynamiczna prezentacja podstawy Warstwy Warstwy kolejno wyświetlane wersje slajdu Domyślnie slajd ma jedna wersje Warstwy sa dodawane, jeśli w treści slajdu znajduja się specyfikatory warstw w postaci <...> Przykłady 1 < 2-4 > dotyczy warstw od 2 do 4 2 < -3 > dotyczy warstw od 1 do 3 3 < 3- > dotyczy warstw od 3 do ostatniej 4 < 1-3, 6- > dotyczy warstwy od 1 do 3 oraz od 6 do ostatniej Robert Trypuz (L3G) Metodologia prowadzenia badań naukowych 12 stycznia 2010 21 / 48
Instrukcje Dynamiczna prezentacja podstawy Warstwy \only<n>{tekst...} wstawia tekst tylko w wybranych warstwach \uncover<n>{tekst...} wstawia tekst w wybranych warstwach, ale rezerwuje miejsce we wszystkich warstwach \item<n>{tekst...} w srodowisku itemize pokazuje wypunktowany tekst w wybranej warstwie \alert<n>{tekst...} podswietla tekst w wybranych warstwach \textbf<n>{tekst...} pogrubia tekst w wybranych warstwach \invisible<n>{tekst...} tekst niewidoczny w wybranej warstwie \temporal<n>{przed}{w n}{po} \alt<n>{w n}{rozne od n} Robert Trypuz (L3G) Metodologia prowadzenia badań naukowych 12 stycznia 2010 22 / 48
Dynamiczna prezentacja podstawy Warstwy instrukcje Warstwy instrukcje \only<1>{ \begin{block}{bloczek pierwszy} Treść bloczku \end{block} } \only<2>{ \begin{block}{bloczek drugi} Treść bloczku \end{block} } Robert Trypuz (L3G) Metodologia prowadzenia badań naukowych 12 stycznia 2010 23 / 48
Dynamiczna prezentacja podstawy Warstwy instrukcje Warstwy instrukcje \only<1>{ \begin{block}{bloczek pierwszy} Treść bloczku \end{block} } \only<2>{ \begin{block}{bloczek drugi} Treść bloczku \end{block} } Bloczek pierwszy Bloczek 1 Robert Trypuz (L3G) Metodologia prowadzenia badań naukowych 12 stycznia 2010 23 / 48
Dynamiczna prezentacja podstawy Warstwy instrukcje Warstwy instrukcje \only<1>{ \begin{block}{bloczek pierwszy} Treść bloczku \end{block} } \only<2>{ \begin{block}{bloczek drugi} Treść bloczku \end{block} } Bloczek drugi Treść bloczku Robert Trypuz (L3G) Metodologia prowadzenia badań naukowych 12 stycznia 2010 23 / 48
Dynamiczna prezentacja podstawy Warstwy instrukcje Warstwy instrukcje \only<1-2>{ \begin{block}{bloczek pierwszy} Treść bloczku \end{block} } \only<2>{ \begin{block}{bloczek drugi} Treść bloczku \end{block} } Robert Trypuz (L3G) Metodologia prowadzenia badań naukowych 12 stycznia 2010 24 / 48
Dynamiczna prezentacja podstawy Warstwy instrukcje Warstwy instrukcje \only<1-2>{ \begin{block}{bloczek pierwszy} Treść bloczku \end{block} } \only<2>{ \begin{block}{bloczek drugi} Treść bloczku \end{block} } Bloczek pierwszy Treść bloczku Robert Trypuz (L3G) Metodologia prowadzenia badań naukowych 12 stycznia 2010 24 / 48
Dynamiczna prezentacja podstawy Warstwy instrukcje Warstwy instrukcje \only<1-2>{ \begin{block}{bloczek pierwszy} Treść bloczku \end{block} } \only<2>{ \begin{block}{bloczek drugi} Treść bloczku \end{block} } Bloczek pierwszy Treść bloczku Bloczek drugi Treść bloczku Robert Trypuz (L3G) Metodologia prowadzenia badań naukowych 12 stycznia 2010 24 / 48
Dynamiczna prezentacja podstawy Warstwy instrukcje Warstwy instrukcje \uncover<1>{ \begin{block}{bloczek pierwszy} Bloczek 1 \end{block} } \uncover<2>{ \begin{block}{bloczek drugi} Treść bloczku \end{block} } Robert Trypuz (L3G) Metodologia prowadzenia badań naukowych 12 stycznia 2010 25 / 48
Dynamiczna prezentacja podstawy Warstwy instrukcje Warstwy instrukcje \uncover<1>{ \begin{block}{bloczek pierwszy} Bloczek 1 \end{block} } \uncover<2>{ \begin{block}{bloczek drugi} Treść bloczku \end{block} } Bloczek pierwszy Treść bloczku Robert Trypuz (L3G) Metodologia prowadzenia badań naukowych 12 stycznia 2010 25 / 48
Dynamiczna prezentacja podstawy Warstwy instrukcje Warstwy instrukcje \uncover<1>{ \begin{block}{bloczek pierwszy} Bloczek 1 \end{block} } \uncover<2>{ \begin{block}{bloczek drugi} Treść bloczku \end{block} } Bloczek drugi Treść bloczku Robert Trypuz (L3G) Metodologia prowadzenia badań naukowych 12 stycznia 2010 25 / 48
Dynamiczna prezentacja podstawy Warstwy instrukcje Warstwy instrukcje \uncover<1->{ \begin{block}{bloczek pierwszy} Treść bloczku \end{block} } \uncover<2>{ \begin{block}{bloczek drugi} Treść bloczku \end{block} } Robert Trypuz (L3G) Metodologia prowadzenia badań naukowych 12 stycznia 2010 26 / 48
Dynamiczna prezentacja podstawy Warstwy instrukcje Warstwy instrukcje \uncover<1->{ \begin{block}{bloczek pierwszy} Treść bloczku \end{block} } \uncover<2>{ \begin{block}{bloczek drugi} Treść bloczku \end{block} } Bloczek pierwszy Treść bloczku Robert Trypuz (L3G) Metodologia prowadzenia badań naukowych 12 stycznia 2010 26 / 48
Dynamiczna prezentacja podstawy Warstwy instrukcje Warstwy instrukcje \uncover<1->{ \begin{block}{bloczek pierwszy} Treść bloczku \end{block} } \uncover<2>{ \begin{block}{bloczek drugi} Treść bloczku \end{block} } Bloczek pierwszy Treść bloczku Bloczek drugi Treść bloczku Robert Trypuz (L3G) Metodologia prowadzenia badań naukowych 12 stycznia 2010 26 / 48
Dynamiczna prezentacja podstawy Warstwy instrukcje Listy \setbeamercovered{transparent} \begin{enumerate} \item<1-> Pierwszy punkt \begin{itemize} \item<2-> Pierwszy podpunkt \item<3-> Drugi podpunkt \end{itemize} \item<4-> Drugi punkt \end{enumerate} 1 Pierwszy punkt Pierwszy podpunkt Drugi podpunkt 2 Drugi punkt Robert Trypuz (L3G) Metodologia prowadzenia badań naukowych 12 stycznia 2010 27 / 48
Dynamiczna prezentacja podstawy Warstwy instrukcje Listy \setbeamercovered{transparent} \begin{enumerate} \item<1-> Pierwszy punkt \begin{itemize} \item<2-> Pierwszy podpunkt \item<3-> Drugi podpunkt \end{itemize} \item<4-> Drugi punkt \end{enumerate} 1 Pierwszy punkt Pierwszy podpunkt Drugi podpunkt 2 Drugi punkt Robert Trypuz (L3G) Metodologia prowadzenia badań naukowych 12 stycznia 2010 27 / 48
Dynamiczna prezentacja podstawy Warstwy instrukcje Listy \setbeamercovered{transparent} \begin{enumerate} \item<1-> Pierwszy punkt \begin{itemize} \item<2-> Pierwszy podpunkt \item<3-> Drugi podpunkt \end{itemize} \item<4-> Drugi punkt \end{enumerate} 1 Pierwszy punkt Pierwszy podpunkt Drugi podpunkt 2 Drugi punkt Robert Trypuz (L3G) Metodologia prowadzenia badań naukowych 12 stycznia 2010 27 / 48
Dynamiczna prezentacja podstawy Warstwy instrukcje Listy \setbeamercovered{transparent} \begin{enumerate} \item<1-> Pierwszy punkt \begin{itemize} \item<2-> Pierwszy podpunkt \item<3-> Drugi podpunkt \end{itemize} \item<4-> Drugi punkt \end{enumerate} 1 Pierwszy punkt Pierwszy podpunkt Drugi podpunkt 2 Drugi punkt Robert Trypuz (L3G) Metodologia prowadzenia badań naukowych 12 stycznia 2010 27 / 48
Dynamiczna prezentacja podstawy Warstwy instrukcje Operacje na tekście Kod źródłowy Podswietlenie tekstu: \alert<1>{tekst podswietlony} Pogrubienie tekstu: \textbf<2>{tekst pogrubiony} Czcionka italy: \textit<3>{tekst pochylony} Podswietlenie tekstu: tekst podświetlony Pogrubienie tekstu: tekst pogrubiony Czcionka italy: tekst pochylony Robert Trypuz (L3G) Metodologia prowadzenia badań naukowych 12 stycznia 2010 28 / 48
Dynamiczna prezentacja podstawy Warstwy instrukcje Operacje na tekście Kod źródłowy Podswietlenie tekstu: \alert<1>{tekst podswietlony} Pogrubienie tekstu: \textbf<2>{tekst pogrubiony} Czcionka italy: \textit<3>{tekst pochylony} Podswietlenie tekstu: tekst podświetlony Pogrubienie tekstu: tekst pogrubiony Czcionka italy: tekst pochylony Robert Trypuz (L3G) Metodologia prowadzenia badań naukowych 12 stycznia 2010 28 / 48
Dynamiczna prezentacja podstawy Warstwy instrukcje Operacje na tekście Kod źródłowy Podswietlenie tekstu: \alert<1>{tekst podswietlony} Pogrubienie tekstu: \textbf<2>{tekst pogrubiony} Czcionka italy: \textit<3>{tekst pochylony} Podswietlenie tekstu: tekst podświetlony Pogrubienie tekstu: tekst pogrubiony Czcionka italy: tekst pochylony Robert Trypuz (L3G) Metodologia prowadzenia badań naukowych 12 stycznia 2010 28 / 48
Dynamiczna prezentacja podstawy Warstwy instrukcje Operacje na tekście Kod źródłowy Podswietlenie tekstu: \alert<1>{tekst podswietlony} Pogrubienie tekstu: \textbf<2>{tekst pogrubiony} Czcionka italy: \textit<3>{tekst pochylony} Podswietlenie tekstu: tekst podświetlony Pogrubienie tekstu: tekst pogrubiony Czcionka italy: tekst pochylony Robert Trypuz (L3G) Metodologia prowadzenia badań naukowych 12 stycznia 2010 28 / 48
Dynamiczna prezentacja podstawy Operacje na blokach Warstwy instrukcje Kod źródłowy \begin{block}{title of the bloc} bloc text \end{block} \begin{exampleblock}{title of the bloc} bloc text \end{exampleblock} \begin{alertblock}{title of the bloc} bloc text \end{alertblock} Robert Trypuz (L3G) Metodologia prowadzenia badań naukowych 12 stycznia 2010 29 / 48
Dynamiczna prezentacja podstawy Operacje na blokach Warstwy instrukcje Kod źródłowy \begin{block}{title of the bloc} bloc text \end{block} \begin{exampleblock}{title of the bloc} bloc text \end{exampleblock} \begin{alertblock}{title of the bloc} bloc text \end{alertblock} title of the bloc bloc text Robert Trypuz (L3G) Metodologia prowadzenia badań naukowych 12 stycznia 2010 29 / 48
Dynamiczna prezentacja podstawy Operacje na blokach Warstwy instrukcje Kod źródłowy \begin{block}{title of the bloc} bloc text \end{block} \begin{exampleblock}{title of the bloc} bloc text \end{exampleblock} \begin{alertblock}{title of the bloc} bloc text \end{alertblock} title of the bloc bloc text title of the bloc bloc text Robert Trypuz (L3G) Metodologia prowadzenia badań naukowych 12 stycznia 2010 29 / 48
Dynamiczna prezentacja podstawy Operacje na blokach Warstwy instrukcje Kod źródłowy \begin{block}{title of the bloc} bloc text \end{block} \begin{exampleblock}{title of the bloc} bloc text \end{exampleblock} \begin{alertblock}{title of the bloc} bloc text \end{alertblock} title of the bloc bloc text title of the bloc bloc text title of the bloc bloc text Robert Trypuz (L3G) Metodologia prowadzenia badań naukowych 12 stycznia 2010 29 / 48
Dynamiczna prezentacja podstawy Przejścia między slajdami transblindshorizontal T E X jest programem komputerowym stworzonym przez Donalda E. Knutha Przeznaczony głównie do składu tekstów oraz wzorów matematycznych. Knuth rozpoczał pracę nad T E X-em w 1977 roku W używanej obecnie postaci T E X został udostępniony w roku 1982 (niewielkie rozszerzenie w 1989) Numery wersji T E X-a zbiegaja do liczby obecny wynosi 3,14159. Słowo T E X należy wymawiać tech. Robert Trypuz (L3G) Metodologia prowadzenia badań naukowych 12 stycznia 2010 30 / 48
Dynamiczna prezentacja podstawy transblindsvertical Przejścia między slajdami L A T E X [1] jest zestawem instrukcji (poleceń, makrodefinicji, makr) umożliwiajacych autorom złożenie i wydrukowanie ich prac na najwyższym poziomie typograficznym. Pierwsza wersję L A T E X-a opracował Leslie Lamport. Do formatowania dokumentu L A T E X używa programu T E X. Pielęgnacja dzisiejszych wersji L A T E X-a zajmuje się Frank Mittelbach. Robert Trypuz (L3G) Metodologia prowadzenia badań naukowych 12 stycznia 2010 31 / 48
Dynamiczna prezentacja podstawy Przejścia między slajdami transboxin autor > redaktor > zacer L A T E X= redaktor T E X= zecera Autor dostarcza niezbędnych do składu informacji o strukturze logicznej dokumentu. Informacje te autor zapisuje w pliku źródłowym dokumentu jako polecenia dla L A T E X-a. Robert Trypuz (L3G) Metodologia prowadzenia badań naukowych 12 stycznia 2010 32 / 48
Dynamiczna prezentacja podstawy Przejścia między slajdami transboxout Wady LaTeXa: Nie jest Wordem. Trudno jest tworzyć dokumenty o nieokreślonej, bałaganiarskiej strukturze. Chociaż przez zmianę niektórych parametrów można dostosowywać predefiniowane układy graficzne do własnych potrzeb, to jednak zaprojektowanie całkowicie nowego układu jest pracochłonne. Robert Trypuz (L3G) Metodologia prowadzenia badań naukowych 12 stycznia 2010 33 / 48
transsplitverticalin Dynamiczna prezentacja podstawy Przejścia między slajdami Zalety L A T E X-a: Dostępne sa gotowe, przygotowane przez zawodowców szablony dokumenty wygladaj a jak z drukarni. Wygodnie składa się wzory matematyczne. Do rozpoczęcia pracy wystarczy poznać zaledwie kilkanaście łatwych do zrozumienia instrukcji. Nie trzeba zaprzatać sobie głowy formatowaniem dokumentu. Przypisy, odnośniki, spisy treści, spisy tabel, skorowidze oraz spisy bibliograficzne przygotowuje się bardzo łatwo. Istnieje wiele bezpłatnych pakietów poszerzajacych typograficzne możliwości LAT E X-a. T E X program formatujacy używany przez LAT E X jest bezpłatny i w najwyższym stopniu przenośny. Dzięki temu można działać na praktycznie dowolnej platformie systemowo-sprzętowej. Robert Trypuz (L3G) Metodologia prowadzenia badań naukowych 12 stycznia 2010 34 / 48
Dynamiczna prezentacja podstawy transsplitverticalout Przejścia między slajdami Zalety LaTeXa: Plik źródłowy L A T E X-a to zwykły plik tekstowy (plik ascii). Znaki niewidoczne, takie jak odstępy (spacje) lub znaki tabulacji, sa przez L A T E X-a traktowane jednakowo jako odstęp. Pusty wiersz pomiędzy dwoma wierszami tekstu oznacza koniec akapitu. Kolejno występujace puste wiersze L A T E X traktuje jak jeden. Niektóre znaki sa zarezerwowane w tym sensie, że maja dla L A T E X-a specjalne znaczenie: $ & % # _ { } Instrukcje rozpoczynaja się znakiem \ \\ rozpoczyna nowa linię bez rozpoczynania nowego akapitu. Robert Trypuz (L3G) Metodologia prowadzenia badań naukowych 12 stycznia 2010 35 / 48
Dynamiczna prezentacja podstawy Przejścia między slajdami transsplithorizontalin T E X jest programem komputerowym stworzonym przez Donalda E. Knutha Przeznaczony głównie do składu tekstów oraz wzorów matematycznych. Knuth rozpoczał pracę nad T E X-em w 1977 roku W używanej obecnie postaci T E X został udostępniony w roku 1982 (niewielkie rozszerzenie w 1989) Numery wersji T E X-a zbiegaja do liczby obecny wynosi 3,14159. Słowo T E X należy wymawiać tech. Robert Trypuz (L3G) Metodologia prowadzenia badań naukowych 12 stycznia 2010 36 / 48
Dynamiczna prezentacja podstawy transblindsvertical Przejścia między slajdami L A T E X jest zestawem instrukcji (poleceń, makrodefinicji, makr) umożliwiajacych autorom złożenie i wydrukowanie ich prac na najwyższym poziomie typograficznym. Pierwsza wersję L A T E X-a opracował Leslie Lamport. Do formatowania dokumentu L A T E X używa programu T E X. Pielęgnacja dzisiejszych wersji L A T E X-a zajmuje się Frank Mittelbach. Robert Trypuz (L3G) Metodologia prowadzenia badań naukowych 12 stycznia 2010 37 / 48
Dynamiczna prezentacja podstawy Przejścia między slajdami transboxin autor > redaktor > zacer L A T E X= redaktor T E X= zecera Autor dostarcza niezbędnych do składu informacji o strukturze logicznej dokumentu. Informacje te autor zapisuje w pliku źródłowym dokumentu jako polecenia dla L A T E X-a. Robert Trypuz (L3G) Metodologia prowadzenia badań naukowych 12 stycznia 2010 38 / 48
Dynamiczna prezentacja podstawy Przejścia między slajdami transsplithorizontalout Wady LaTeXa: Nie jest Wordem. Trudno jest tworzyć dokumenty o nieokreślonej, bałaganiarskiej strukturze. Chociaż przez zmianę niektórych parametrów można dostosowywać predefiniowane układy graficzne do własnych potrzeb, to jednak zaprojektowanie całkowicie nowego układu jest pracochłonne. Robert Trypuz (L3G) Metodologia prowadzenia badań naukowych 12 stycznia 2010 39 / 48
transdissolve Dynamiczna prezentacja podstawy Przejścia między slajdami Zalety L A T E X-a: Dostępne sa gotowe, przygotowane przez zawodowców szablony dokumenty wygladaj a jak z drukarni. Wygodnie składa się wzory matematyczne. Do rozpoczęcia pracy wystarczy poznać zaledwie kilkanaście łatwych do zrozumienia instrukcji. Nie trzeba zaprzatać sobie głowy formatowaniem dokumentu. Przypisy, odnośniki, spisy treści, spisy tabel, skorowidze oraz spisy bibliograficzne przygotowuje się bardzo łatwo. Istnieje wiele bezpłatnych pakietów poszerzajacych typograficzne możliwości LAT E X-a. T E X program formatujacy używany przez LAT E X jest bezpłatny i w najwyższym stopniu przenośny. Dzięki temu można działać na praktycznie dowolnej platformie systemowo-sprzętowej. Robert Trypuz (L3G) Metodologia prowadzenia badań naukowych 12 stycznia 2010 40 / 48
transwipe Dynamiczna prezentacja podstawy Przejścia między slajdami Zalety LaTeXa: Plik źródłowy L A T E X-a to zwykły plik tekstowy (plik ascii). Znaki niewidoczne, takie jak odstępy (spacje) lub znaki tabulacji, sa przez L A T E X-a traktowane jednakowo jako odstęp. Pusty wiersz pomiędzy dwoma wierszami tekstu oznacza koniec akapitu. Kolejno występujace puste wiersze L A T E X traktuje jak jeden. Niektóre znaki sa zarezerwowane w tym sensie, że maja dla L A T E X-a specjalne znaczenie: $ & % # _ { } Instrukcje rozpoczynaja się znakiem \ \\ rozpoczyna nowa linię bez rozpoczynania nowego akapitu. Robert Trypuz (L3G) Metodologia prowadzenia badań naukowych 12 stycznia 2010 41 / 48
transglitter Dynamiczna prezentacja podstawy Przejścia między slajdami L A T E X jest zestawem instrukcji (poleceń, makrodefinicji, makr) umożliwiajacych autorom złożenie i wydrukowanie ich prac na najwyższym poziomie typograficznym. Pierwsza wersję L A T E X-a opracował Leslie Lamport. Do formatowania dokumentu L A T E X używa programu T E X. Pielęgnacja dzisiejszych wersji L A T E X-a zajmuje się Frank Mittelbach. Robert Trypuz (L3G) Metodologia prowadzenia badań naukowych 12 stycznia 2010 42 / 48
Dynamiczna prezentacja podstawy Przejścia pomiędzy obiektami Przejścia pomiędzy obiektami Przejścia miadzy slajdami oraz obiektami działaja jedynie trybie pełnoekranowym. Example (Przykład przejścia) Ta linia jest widoczna na każdym przejściu Robert Trypuz (L3G) Metodologia prowadzenia badań naukowych 12 stycznia 2010 43 / 48
Dynamiczna prezentacja podstawy Przejścia pomiędzy obiektami Przejścia pomiędzy obiektami Przejścia miadzy slajdami oraz obiektami działaja jedynie trybie pełnoekranowym. Example (Przykład przejścia) Ta linia jest widoczna na każdym przejściu Robert Trypuz (L3G) Metodologia prowadzenia badań naukowych 12 stycznia 2010 43 / 48
Dynamiczna prezentacja podstawy Przejścia pomiędzy obiektami Przejścia pomiędzy obiektami Przejścia miadzy slajdami oraz obiektami działaja jedynie trybie pełnoekranowym. Example (Przykład przejścia) Ta linia jest widoczna na każdym przejściu Robert Trypuz (L3G) Metodologia prowadzenia badań naukowych 12 stycznia 2010 43 / 48
Dynamiczna prezentacja podstawy Przejścia pomiędzy obiektami Przejścia pomiędzy obiektami Przejścia miadzy slajdami oraz obiektami działaja jedynie trybie pełnoekranowym. Example (Przykład przejścia) Ta linia jest widoczna na każdym przejściu Robert Trypuz (L3G) Metodologia prowadzenia badań naukowych 12 stycznia 2010 43 / 48
Dynamiczna prezentacja podstawy Przejścia pomiędzy obiektami Przejścia pomiędzy obiektami Przejścia miadzy slajdami oraz obiektami działaja jedynie trybie pełnoekranowym. Example (Przykład przejścia) Ta linia jest widoczna na każdym przejściu Robert Trypuz (L3G) Metodologia prowadzenia badań naukowych 12 stycznia 2010 43 / 48
Dynamiczna prezentacja podstawy Przejścia pomiędzy obiektami Przejścia pomiędzy obiektami Przejścia miadzy slajdami oraz obiektami działaja jedynie trybie pełnoekranowym. Example (Przykład przejścia) Ta linia jest widoczna na każdym przejściu Robert Trypuz (L3G) Metodologia prowadzenia badań naukowych 12 stycznia 2010 43 / 48
Dynamiczna prezentacja podstawy Przejścia pomiędzy obiektami Przejścia pomiędzy obiektami Przejścia miadzy slajdami oraz obiektami działaja jedynie trybie pełnoekranowym. Example (Przykład przejścia) Ta linia jest widoczna na każdym przejściu Robert Trypuz (L3G) Metodologia prowadzenia badań naukowych 12 stycznia 2010 43 / 48
Dynamiczna prezentacja podstawy Przejścia pomiędzy obiektami Przejścia pomiędzy obiektami Przejścia miadzy slajdami oraz obiektami działaja jedynie trybie pełnoekranowym. Example (Przykład przejścia) Ta linia jest widoczna na każdym przejściu Robert Trypuz (L3G) Metodologia prowadzenia badań naukowych 12 stycznia 2010 43 / 48
Dynamiczna prezentacja podstawy Przejścia pomiędzy obiektami Przejścia pomiędzy obiektami Przejścia miadzy slajdami oraz obiektami działaja jedynie trybie pełnoekranowym. Example (Przykład przejścia) Ta linia jest widoczna na każdym przejściu Robert Trypuz (L3G) Metodologia prowadzenia badań naukowych 12 stycznia 2010 43 / 48
Dynamiczna prezentacja podstawy Przejścia pomiędzy obiektami Przejścia pomiędzy obiektami Przejścia miadzy slajdami oraz obiektami działaja jedynie trybie pełnoekranowym. Example (Przykład przejścia) Ta linia jest widoczna na każdym przejściu Robert Trypuz (L3G) Metodologia prowadzenia badań naukowych 12 stycznia 2010 43 / 48
Dynamiczna prezentacja podstawy Przejścia pomiędzy obiektami Przejścia pomiędzy obiektami Przejścia miadzy slajdami oraz obiektami działaja jedynie trybie pełnoekranowym. Example (Przykład przejścia) Ta linia jest widoczna na każdym przejściu Robert Trypuz (L3G) Metodologia prowadzenia badań naukowych 12 stycznia 2010 43 / 48
Dynamiczna prezentacja podstawy Przejścia pomiędzy obiektami Przejścia pomiędzy obiektami Przejścia miadzy slajdami oraz obiektami działaja jedynie trybie pełnoekranowym. Example (Przykład przejścia) Ta linia jest widoczna na każdym przejściu Robert Trypuz (L3G) Metodologia prowadzenia badań naukowych 12 stycznia 2010 43 / 48
Obrazki w prezentacji Obrazki w prezentacji Rysunek: Tytuł obrazka \begin{figure} \centering \includegraphics[width=4cm,height=3cm]{wallacegromit.jpg} \caption{tytuł obrazka} \end{figure} Robert Trypuz (L3G) Metodologia prowadzenia badań naukowych 12 stycznia 2010 44 / 48
Obrazki w prezentacji Obrazki w prezentacji Wallace & Gromit Klatwa królika The Wrong Trousers A Close Shave Robert Trypuz (L3G) Metodologia prowadzenia badań naukowych 12 stycznia 2010 45 / 48
Obrazki w prezentacji Obrazki w prezentacji Wallace & Gromit Klatwa królika The Wrong Trousers A Close Shave Robert Trypuz (L3G) Metodologia prowadzenia badań naukowych 12 stycznia 2010 45 / 48
Obrazki w prezentacji Obrazki w prezentacji Wallace & Gromit Klatwa królika The Wrong Trousers A Close Shave Robert Trypuz (L3G) Metodologia prowadzenia badań naukowych 12 stycznia 2010 45 / 48
Obrazki w prezentacji Obrazki w prezentacji Wallace & Gromit Klatwa królika The Wrong Trousers A Close Shave Robert Trypuz (L3G) Metodologia prowadzenia badań naukowych 12 stycznia 2010 45 / 48
Obrazki w prezentacji Obrazki w prezentacji Wallace & Gromit Klatwa królika The Wrong Trousers A Close Shave Robert Trypuz (L3G) Metodologia prowadzenia badań naukowych 12 stycznia 2010 45 / 48
Obrazki w prezentacji Obrazki w prezentacji Wallace & Gromit Klatwa królika The Wrong Trousers A Close Shave Robert Trypuz (L3G) Metodologia prowadzenia badań naukowych 12 stycznia 2010 45 / 48
Obrazki w prezentacji Obrazki w prezentacji \begin{columns} \begin{column}{5cm} \setbeamercovered{transparent} \begin{itemize} \item<1-2> Klątwa królika \item<3-4> The Wrong Trousers \item<5-6> A Close Shave \end{itemize} \vspace{3cm} \end{column} \begin{column}{5cm} \begin{overprint} \includegraphics<2>[width=4cm,height=3cm]{curse-of-the-were-rabbit.jpg} \includegraphics<4>[width=4cm,height=4cm]{the-wrong-trousers.jpg} \includegraphics<6>[width=4cm,height=3cm]{a-close-shave.jpg} \end{overprint} \end{column} \end{columns} Robert Trypuz (L3G) Metodologia prowadzenia badań naukowych 12 stycznia 2010 46 / 48
Bibliografia I Obrazki w prezentacji Michel Goossens. The Latex Companion. Addison-Wesley Longman Publishing Co., Inc., Boston, MA, USA, 1999. Robert Trypuz (L3G) Metodologia prowadzenia badań naukowych 12 stycznia 2010 47 / 48
Obrazki w prezentacji Dziękuję za uwagę! Robert Trypuz (L3G) Metodologia prowadzenia badań naukowych 12 stycznia 2010 48 / 48