ECDL/ICDL Web Editing Moduł S6 Sylabus - wersja 2.0



Podobne dokumenty
URL:

Copyright wersji angielskiej: The European Computer Driving Licence Foundation Ltd. Copyright wersji polskiej: Polskie Towarzystwo Informatyczne

ECDL/ICDL Przetwarzanie tekstów Moduł B3 Sylabus - wersja 5.0

ECDL/ICDL Zaawansowane przetwarzanie tekstów Moduł A1 Sylabus, wersja 2.0

ECDL/ICDL Przetwarzanie tekstów Moduł B3 Sylabus - wersja 6.0

ECDL/ICDL Zarządzanie projektami Moduł S5 Sylabus - wersja 1.0

ECDL/ICDL Użytkowanie baz danych Moduł S1 Sylabus - wersja 6.0

ECDL/ICDL Użytkowanie baz danych Moduł S1 Sylabus - wersja 5.0

ECDL/ICDL Grafika menedżerska i prezentacyjna Moduł S2 Sylabus - wersja 5.0

ECDL/ICDL CAD 2D Moduł S8 Sylabus - wersja 1.5

ECDL/ICDL Arkusze kalkulacyjne Moduł B4 Sylabus - wersja 5.0

ECDL/ICDL Zaawansowane arkusze kalkulacyjne Moduł A2 Sylabus, wersja 2.0

ECDL/ICDL Zaawansowane użytkowanie baz danych Moduł A3 Sylabus, wersja 2.0

ABC języka HTML i XHTML / Maria Sokół. wyd. 2. Gliwice, cop Spis treści

KATEGORIA OBSZAR WIEDZY

ECDL/ICDL Arkusze kalkulacyjne Moduł B4 Sylabus - wersja 6.0

ECDL/ICDL Grafika menedżerska i prezentacyjna Moduł S2 Sylabus - wersja 6.0

WYMAGANIA EDUKACYJNE. Witryny i Aplikacje Internetowe klasa I

ECDL/ICDL Zaawansowana grafika menedżerska i prezentacyjna Sylabus, wersja 2.0

HTML, CSS i JavaScript / Laura Lemay, Rafe Colburn, Jennifer Kyrnin. Gliwice, cop Spis treści

Sylabus Moduł 2: Przetwarzanie tekstów

Format HTML. Wybrane działy Informatyki Stosowanej. Definicja i przeznaczenie Struktura dokumentu Znaczniki Formularze i komponenty

E.14.1 Tworzenie stron internetowych / Krzysztof T. Czarkowski, Ilona Nowosad. Warszawa, Spis treści

5-6. Struktura dokumentu html. 2 Określenie charakteru i tematyki strony. Rodzaje witryn. Projekt graficzny witryny. Opracowanie skryptów

Zakres treści Czas. 2 Określenie charakteru i tematyki strony. Rodzaje witryn. Projekt graficzny witryny. Opracowanie skryptów

ECDL/ICDL Podstawy pracy w sieci Moduł B2 Sylabus - wersja 1.0

Wymagania edukacyjne: Statyczne witryny internetowe (na podstawie programu nr )

MODUŁ AM3: PRZETWARZANIE TEKSTU

M o d e r n i z a c j a k s z t a ł c e n i a z a w o d o w e g o w M a ł o p o l s c e. Godziny szkolenia (od do) Ilość godzin. Liczba uczestników

2 Podstawy tworzenia stron internetowych

Harmonogram kursu: ECDL Core (Europejski Certyfikat Umiejętności Komputerowych) Grupa II

STRONY INTERNETOWE mgr inż. Adrian Zapała

Pierwsza strona internetowa

Przedmiot: Grafika komputerowa i projektowanie stron WWW

ECDL/ICDL Współpraca online Moduł S7 Sylabus - wersja 1.0

ECDL Podstawy programowania Sylabus - wersja 1.0

Wymagania edukacyjne Informatyka zakres podstawowy po szkole podstawowej

Poziomy wymagań Konieczny K Podstawowy- P Rozszerzający- R Dopełniający- D Uczeń:

Program modułów pakietu Microsoft Office 2007 zawartych na Platformie e-learning SITOS

używane skróty: HTTP - protokół do transferu tekstu, hipertekstu, zbiorów binarnych URL - jednolity lokalizator zasobów

Wymagania edukacyjne z zajęć komputerowych w klasie 5

Program szkolnego koła informatycznego

SZCZEGÓŁOWY HARMONOGRAM SZKOLENIA

Dokument zawiera podstawowe informacje o użytkowaniu komputera oraz korzystaniu z Internetu.

ECDL Base na skróty : Syllabus V. 1.0 / Alicja Żarowska-Mazur, Waldemar Węglarz. Warszawa, Spis treści

1. Zaczynamy! (9) 2. Edycja dokumentów (33)

Po zakończeniu rozważań na temat World Wide Web, poznaniu zasad organizacji witryn WWW, przeczytaniu kilkudziesięciu stron i poznaniu wielu nowych

Wymagania na poszczególne oceny w klasach I gimnazjum

Sylabus Moduł 4: Grafika menedżerska i prezentacyjna

Wymagania edukacyjne z przedmiotu: Witryny i aplikacje internetowe. Technik Informatyk

ECDL ZARZĄDZANIE PROJEKTAMI

Przewodnik Szybki start

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny. z przedmiotu Informatyki. w klasie VI

Projekt współfinansowany przez Unię Europejską ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki

Spis treści. Lekcja 1: PowerPoint informacje podstawowe 1. Lekcja 2: Podstawy pracy z prezentacjami 36. Umiejętności do zdobycia w tej lekcji 36

KATEGORIA OBSZAR WIEDZY

Szkolenie MS Word i MS Excel

1.Formatowanie tekstu z użyciem stylów

Spis treści CZĘŚĆ I JĘZYK SIECI 17. Wstęp 13. Rozdział 1 Wprowadzenie do HTML5 19. Rozdział 2 Znajomość znaczników HTML5 37

KATEGORIA OBSZAR WIEDZY

Zakres tematyczny programu Microsoft Office Word

za pomocą: definiujemy:

Technologie Informacyjne

ECDL RODO Sylabus - wersja 1.0

Technologie informacyjne. semestr I, studia niestacjonarne I stopnia Elektrotechnika rok akademicki 2013/2014 Pracownia nr 2 dr inż.

Wymagania edukacyjne z informatyki dla klasy szóstej szkoły podstawowej.

Wymagania edukacyjne z informatyki w klasie V

opracowane na podstawie podręcznika:

PLAN WYNIKOWY Z INFORMATYKI DLA KLASY VI

O higienie pracy, komputerze, sieciach komputerowych i Internecie

PROGRAM NAUCZANIA DLA ZAWODU TECHNIK INFORMATYK, O STRUKTURZE PRZEDMIOTOWEJ

Możliwości programu Power Point

EGZAMIN POTWIERDZAJĄCY KWALIFIKACJE W ZAWODZIE Rok 2016 CZĘŚĆ PRAKTYCZNA

I. Formatowanie tekstu i wygląd strony

World Wide Web? rkijanka

Spis treści. Technologie informacyjno-komunikacyjne

1. DODAWANIE ZDJĘĆ DO SERWISU USUWANIE ZDJĘĆ SERWISU DODAWANIE DOKUMENTÓW DO SERWISU USUWANIE DOKUMENTÓW SERWISU...

Wymagania dla cyklu dwugodzinnego w ujęciu tabelarycznym. Gimnazjum nr 1 w Miechowie

MasterEdytor. Podprogram pomocniczy do programu mpfotoalbum 1.2 INSTRUKCJA

Informatyka dla szkół ponadgimnazjalnych zakres podstawowy

autor poradnika - KS Jak zamieszczać i edytować artykuły na szkolnej stronie internetowej

RAMOWY HARMONOGRAM SZKOLENIA

Sylabus Moduł 3: Arkusze kalkulacyjne

Kryteria oceniania uczniów z informatyki w klasie II gimnazjum

Karta Plik: Pozwala szybko zapisać plik. Pozwala na zapisanie pliku. Otwiera nowy dokument.

Dzięki arkuszom zewnętrznym uzyskujemy centralne sterowanie wyglądem serwisu. Zewnętrzny arkusz stylów to plik tekstowy z rozszerzeniem css.

GRAFIKA KOMPUTEROWA I TWORZENIE STRON WWW

Wymagania edukacyjne z informatyki w klasie 8 szkoły podstawowej

Spis treści 3. Spis treści

Technologia Informacyjna. semestr I, studia niestacjonarne I stopnia Elektrotechnika rok akademicki 2012/2013 Pracownia nr 2 mgr inż.

Wymagania edukacyjne z informatyki w klasie 8 szkoły podstawowej

Europejski Certyfikat Umiejętności Komputerowych. Moduł 3 Przetwarzanie tekstów

Wybrane działy Informatyki Stosowanej

Witryny i aplikacje internetowe - rozkład godzin dla technikum informatycznego

PROGRAM NAUCZANIA DLA I I II KLASY GIMNAZJUM

3.1. Na dobry początek

Specyfikacja techniczna dot. mailingów HTML

Transkrypt:

ECDL/ICDL Web Editing Moduł S6 Sylabus - wersja 2.0

Przeznaczenie Sylabusa Dokument ten zawiera szczegółowy Sylabus dla modułu ECDL/ICDL Web Editing. Sylabus opisuje zakres wiedzy i umiejętności, jakie musi opanować Kandydat. Sylabus zawiera podstawy teoretyczne do pytań egzaminacyjnych z tego modułu. Copyright 2012 Fundacja ECDL Wszystkie prawa zastrzeżone. Żadna część poniższego opracowania nie może być wykorzystana bez zgody Fundacji ECDL. Wszystkie podmioty zainteresowane wykorzystaniem opracowania powinny kontaktować się bezpośrednio z Fundacją ECDL. Oświadczenie Mimo tego, że podczas opracowania powyższego dokumentu Fundacja ECDL dołożyła wszelkich starań, by zawierał on wszystkie niezbędne elementy, to Fundacja ECDL, jako wydawca opracowania nie udziela gwarancji i nie bierze odpowiedzialności za ewentualne braki. Fundacja nie bierze również odpowiedzialności za błędy, pominięcia, nieścisłości, straty lub szkody wynikające z tytułu użytkowania poniższej publikacji. Wszelkie zmiany mogą zostać dokonane przez Fundację ECDL na jej odpowiedzialność, bez konieczności zgłaszania tego faktu. 2012 ECDL Foundation ECDL/ICDL Web Editing Sylabus V2.0 Strona 2 z 7

ECDL/ICDL Web Editing Certyfikat WebEditing jest potwierdzeniem, że posiadacz posiada wiedzę i umiejętności podstawowej edycji stron internetowych opartych o język znaczników HTML i kaskadowe arkusze stylów CSS, a także posiada podstawowe umiejętności posługiwania się graficznym edytorem stron www, publikowania i utrzymywania stron WWW, oraz rozumie znaczenie dostępności i użyteczności stron internetowych. Założenia modułu Aby zaliczyć moduł Kandydat musi posiadać wiedzę i umiejętności z zakresu: Podstawowych pojęć internetowych. Podstaw korzystania z HTML i korzystania z tagów HTML do modyfikowania układu strony internetowej. Korzystania z aplikacji do tworzenia stron internetowych do projektowania i formatowania stron, formatowania tekstu oraz pracy z hiperłączami i tabelami. Rozpoznawania i używania formatów zapisu obrazów i tworzenia formularzy na stronie internetowej. Wykorzystania kaskadowych arkuszy stylów. Przygotowania stron internetowych do publikowania na serwerze WWW. Osoba posiadająca daną kwalifikację: KATEGORIA 1 Koncept strony 1.1 Kluczowe pojęcia 1.2 Publikacja strony 1.1.1 Wyjaśnia, że Internet umożliwia szeroki zakres usług, takich jak World Wide Web, transfer plików, e-mail, wiadomości błyskawiczne (IM). 1.1.2 Wyjaśnia termin klient / serwer. Wyjaśnia funkcje i relacje między przeglądarką a serwerem WWW. 1.1.3 Wyjaśnia terminy: domena, Uniform Resource Locator (URL), hiperłącza, hosting, mechanizm wyszukujący. 1.1.4 Wykorzystuje podstawowe protokoły: Transmission Control Protocol / Internet Protocol (TCP / LP), Hypertext Transfer Protocol (HTTP), File Transfer Protocol (FTP). 1.2.1 Rozpoznaje główne korzyści z publikowania informacji na stronach WWW: koszt tych korzyści, dostęp do wielu odbiorców, łatwość aktualizacji, interaktywność odbior- 2012 ECDL Foundation ECDL/ICDL Web Editing Sylabus V2.0 Strona 3 z 7

ców. 1.2.2 Objaśnia procesy umieszczania strony internetowej online, takie jak: rejestracja domeny, wybór usług hostingowych. 1.2.3 Rozpoznaje techniki optymalizacji wyszukiwarek, takie jak: dołączanie odpowiednich metadanych, dołączanie mapy strony i linków do stron, rejestracja w wyszukiwarkach. 1.2.4 Rozpoznaje czynniki, które mają wpływ na szybkość pobierania strony internetowej: dźwięki, wideo, obiekty graficzne, animacje, kompresja plików. 1.2.5 Rozpoznaje odpowiednie formaty plików audio, video, graficznych - w celu optymalizacji prędkości pobierania strony internetowej. 1.3 Kwestie prawne 1.3.1 Wyjaśnia pojęcie prawa autorskiego i jego znaczenie dla umieszczania tekstu, obrazów, audio, wideo na stronach internetowych. 2 HTML 3 Authoring WWW 2.1 Podstawy HTML 2.2 Używanie HTML 3.1 Projekt 1.3.2 Wyjaśnia, że treść strony podlega prawom kraju, w którym jest hostowana. 2.1.1 Wyjaśnia termin Hypertext Markup Language (HTML). 2.1.2 Charakteryzuje rolę konsorcjum W3C w rozwoju zaleceń HTML. Przedstawia korzyści jakie te zalecenia oferują: interoperacyjność stron internetowych w różnych przeglądarkach, zwiększenia dostępności, zgodne deklaracje typu dokumentu. 2.2.1 Używa przeglądarki do przeglądania kodu źródłowego stron WWW. 2.2.2 Używa tagów w celu stworzenia struktury strony www: <html>, <head>, <title>, <body>. 2.2.3 Używa tagów w celu stworzenia wyglądu strony www: <h1>, <h2>, <p>, <br />, <a href>, <img />. 3.1.1 Rozpoznaje techniki planowania i projektowania: ocena potrzeb grupy docelowej, tworzenie storyboardów, organizowanie struktury witryny, tworzenie szablonu ukła- 2012 ECDL Foundation ECDL/ICDL Web Editing Sylabus V2.0 Strona 4 z 7

du strony, decydowanie o systemie nawigacji. 3.1.2 Przedstawia dobre praktyki w wyborze czcionki. Korzysta z czcionek bezszeryfowych, takich jak: Arial, Courier, Helvetica. 3.2 Używanie aplikacji 3.2.1 Otwiera i zamyka aplikację do tworzenia treści WWW. Otwiera, zamyka strony internetowe. 3.2.2 Tworzy, zapisuje nową stronę internetową, lokalizuje strony na dysku. 3.2.3 Tworzy, zapisuje nową stronę internetową w oparciu o dostępne szablony. 3.2.4 Dodaje i edytuje opisowy tytuł strony. 3.2.5 Przechodzi pomiędzy widokiem kodu źródłowego i widokiem projektu. 3.3 Zwiększanie wydajności 3.3.1 Ustawia podstawowe opcje / preferencje w aplikacji: przeglądarki do podglądu, domyślny typ dokumentu, domyślne kodowanie, czcionki. 3.3.2 Wykorzystuje dostępną funkcję Pomoc. 3.4 Wprowadzanie i formatowanie tekstu 3.4.1 Wstawia, edytuje, usuwa tekst. 3.4.2 Charakteryzuje i wykorzystuje względny rozmiar czcionki. 3.4.3 Stosuje formatowanie tekstu: pogrubienie, kursywa, rodzaj czcionki i kolor. 3.5 Formatowanie akapitu 3.5.1 Ustawia właściwości akapitu: wyrównanie, wcięcie. 3.5.2 Wstawia, usuwa podział akapitu, łamie linie. 3.5.3 Tworzy, modyfikuje jednopoziomowe uporządkowane (numerowane), nieuporządkowane (punktowane) listy. 3.6 Formatowanie strony 3.6.1 Ustawia marginesy strony: góra, dół, lewo, prawo. 3.6.2 Dodaje, modyfikuje, usuwa tło strony: kolor i obraz. 2012 ECDL Foundation ECDL/ICDL Web Editing Sylabus V2.0 Strona 5 z 7

3.6.3 Zmienia kolor hiperłącza: odwiedzonego, aktywnego i nie odwiedzonego. 3.7 Hiperłącza 3.7.1 Wyjaśnia różnice między hiperłączami bezwzględnymi i względnymi. 3.7.2 Wstawia, edytuje, usuwa hiperłącza: tekst, obraz. 3.7.3 Wstawia, edytuje, usuwa hiperłącza e-mail: tekst, obraz. 3.7.4 Definiuje cel hiperłącza: to samo okno, nowe okno. 3.7.5 Ustawia kotwicę, wstawia link do kotwicy. 3.8 Tabele 3.8.1 Wstawia, usuwa tabelę. 4 Używanie obiektów 4.1 Obiekty graficzne 4.2 Formularze 3.8.2 Wstawia, edytuje podpis tabeli. 3.8.3 Wyrównuje tabelę: lewy, środkowy, prawy. 3.8.4 Wstawia, usuwa wiersze i kolumny. 3.8.5 Modyfikuje szerokość kolumn, wysokość wierszy. 3.8.6 Scala, dzieli komórki. 3.8.7 Zmienia szerokość obramowania tabeli, margines komórek, odstępy komórek. 3.8.8 Zmienia kolor tła, grafiki, obrazu dla komórek i całej tabeli. 3.8.9 Dodaje, usuwa tło tabeli jako grafiki, zdjęcia. 4.1.1 Dodaje i usuwa zdjęcia na stronie internetowej. 4.1.2 Ustawia i modyfikuje atrybuty obrazu: rozmiar, obramowanie, wyrównanie tekstu alternatywnego. 4.2.1 Wstawia formularz na stronie internetowej. 4.2.2 Dodaje, usuwa pola tekstowe pojedyncze i wieloliniowe. 2012 ECDL Foundation ECDL/ICDL Web Editing Sylabus V2.0 Strona 6 z 7

5 Style 6 Przygotowanie do publikacji 5.1 Koncept CSS 5.2 Użycie CSS 6.1 Sprawdzanie 6.2 Publikacja 4.2.3 Dodaje, usuwa pola formularza: rozwijane, pole wyboru, typu radio. 4.2.4 Ustawia, modyfikuje właściwości pola formularza: pole tekstowe, rozwijane, pole wyboru, typu radio. 4.2.5 Dodaje i usuwa przycisk wysyłania i resetowania. 4.2.6 Ustawia i modyfikuje właściwości przycisku wysyłania i resetowania. 4.2.7 Ustawia i modyfikuje działania formularza, aby wysłać formularz pocztą e-mail. 5.1.1 Wyjaśnia pojęcie kaskadowych arkuszy stylów (CSS), ich zastosowanie i korzyści. 5.1.2 Rozpoznaje główne podejścia do stosowania stylów: inline, wewnętrzne, zewnętrzne. 5.1.3 Objaśnia strukturę reguł CSS: selektora i deklaracji (właściwość, wartość). 5.2.1 Tworzy, zapisuje nowy plik CSS. 5.2.2 Tworzy, modyfikuje właściwości CSS : kolor, tło, czcionki 5.2.3 Podłącza zewnętrzny CSS do strony internetowej. 6.1.1 Identyfikuje i naprawia uszkodzone linki na stronie internetowej. 6.1.2 Przedstawia dobre praktyki w treści strony internetowej: dołączanie daty zaktualizowania, dane oprogramowania wymagane do otwarcia, zgodność treści z przeglądarkami internetowymi. 6.1.3 Sprawdza pisownię strony internetowej. 6.2.1 Wyjaśnia proces wgrywania, pobierania witryny internetowej do i z serwera WWW. 6.2.2 Wysyła i pobiera stronę internetową z serwera. 2012 ECDL Foundation ECDL/ICDL Web Editing Sylabus V2.0 Strona 7 z 7