Efekty kształcenia wymagane do podjęcia studiów 2 stopnia na kierunku Informatyka Test kwalifikacyjny obejmuje weryfikację efektów kształcenia oznaczonych kolorem szarym, efektów: K_W4 (!), K_W11-12, K_W15-16, K_U13-17, K_K1-8 oznaczonych kolorem zielonkawym oraz efektów: K_W5, K_W8-9, K_U21-28 MNiSW WI PP Symb. Efekty kształcenia Efekty kształcenia Symb. WIEDZA T1A_W1 ma wiedzę z zakresu matematyki, fizyki, chemii i innych obszarów właściwych dla przydatną do formułowania i rozwiązywania prostych zadań z zakresu ma rozszerzoną i pogłębioną wiedzę z matematyki przydatną do formułowania i rozwiązywania złożonych zadań informatycznych dotyczących m.in. programowania w logice, formalnej specyfikacji i weryfikacji oprogramowania, a także zadań z zakresu fizyki, podstaw elektrotechniki, podstaw elektroniki i podstaw automatyki ma rozszerzoną i pogłębioną wiedzę z fizyki przydatną do formułowania i rozwiązywania złożonych zadań informatycznych dotyczących np. grafiki komputerowej i symulacji zjawisk fizycznych w grach komputerowych K_W1 K_W2 T1A_W2 ma podstawową wiedzę w zakresie kierunków studiów powiązanych ze studiowanym kierunkiem studiów ma szczegółową wiedzę w zakresie wybranych działów matematyki (potrzebną do zrozumienia wybranych działów fizyki, podstaw elektrotechniki oraz podstaw elektorniki i telekomunikacji), fizyki (potrzebną do zrozumienia podstaw elekrotechniki oraz elektroniki), elektroniki (potrzebną do zrozumienia techniki cyfrowej) K_W3 T1A_W3 ma uporządkowaną, podbudowaną teoretycznie wiedzę ogólną obejmującą kluczowe zagadnienia z zakresu studiowanego kierunku studiów ma uporządkowaną, podbudowaną teoretycznie wiedzę ogólną w zakresie algorytmów i złożoności, architektury systemów komputerowych, systemów operacyjnych, technologii sieciowych, języków i paradygmatów programowania, grafiki i komunikacji człowiek-komputer, sztucznej inteligencji, baz danych, inżynierii oprogramowania, wspomagania decyzji oraz systemów wbudowanych K_W4 T1A_W4 ma szczegółową wiedzę związaną z wybranymi zagadnieniami z zakresu ma szczegółową wiedzę nt. algorytmiki, systemów operacyjnych, sieci komputerowych, baz danych oraz inżynierii oprogramowania K_W5 T1A_W5 ma podstawową wiedzę o trendach rozwojowych z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla ma wiedzę o trendach rozwojowych i najistotniejszych nowych osiągnięciach w informatyce i w wybranych pokrewnych dyscyplinach naukowych K_W6 T1A_W6 ma podstawową wiedzę o cyklu życia urządzeń, obiektów i systemów technicznych ma podstawową wiedzę o cyklu życia systemów informatycznych sprzętowych lub programowych K_W7
T1A_W7 zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu prostych zadań inżynierskich z zakresu studiowanego kierunku studiów zna podstawowe metody, techniki i narzędzia stosowane przy rozwiązywaniu prostych zadań informatycznych z zakresu analizy złożoności obliczeniowej algorytmów i problemów, budowy systemów komputerowych, systemów operacyjnych, sieci komputerowych i technologii sieciowych, implementacji języków programowania, grafiki i komunikacji człowiek-komputer, sztucznej inteligencji, baz danych, inżynierii oprogramowania, wspomagania decyzji oraz systemów wbudowanych K_W8 T1A_W8 T1A_W9 T1A_W10 T1A_W11 ma podstawową wiedzę niezbędną do rozumienia społecznych, ekonomicznych, prawnych i innych pozatechnicznych uwarunkowań działalności inżynierskiej ma podstawową wiedzę dotyczącą zarządzania, w tym zarządzania jakością, i prowadzenia działalności gospodarczej zna i rozumie podstawowe pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności przemysłowej i prawa autorskiego; potrafi korzystać z zasobów informacji patentowej zna ogólne zasady tworzenia i rozwoju form indywidualnej przedsiębiorczości, wykorzystującej wiedzę z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla zna i rozumie podstawowe metody projektowania prostych układów kombinacyjnych i sekwencyjnych ma wiedzę nt. kodeksów etycznych dotyczących informatyki, rozumie zagrożenia związane z przestępczością elektroniczną, rozumie specyfikę systemów krytycznych ze względu na bezpieczeństwo (ang. mission-critical systems) także K_W11 także K_W13 także K_W14 zna podstawowe pojęcia z zakresu ekonomii odnoszące się do inwestycji informatycznych i projektów informatycznych takie, jak zwrot z inwestycji, koszty stałe i koszty zmienne, ryzyko finansowe, przychód a zysk, zysk a przepływy pieniężne (ang. cash flow) ma podstawową wiedzę dotyczącą zarządzania i prowadzenia działalności gospodarczej ma podstawową wiedzę dotyczącą zarządzania jakością, w tym podstawową wiedzę nt. standardów serii ISO 9000 ma podstawową wiedzę nt. patentów, ustawy prawo autorskie i prawa pokrewne oraz ustawy o ochronie danych osobowych zna ogólne zasady tworzenia i rozwoju form indywidualnej przedsiębiorczości ma podstawową wiedzę dotyczącą transferu technologii w odniesieniu do rozwiązań informatycznych K_W9 K_W10 K_W11 K_W12 K_W13 K_W14 K_W15 K_W16 UMIEJĘTNOŚCI T1A_U1 1) umiejętności ogólne (niezwiązane z obszarem kształcenia inżynierskiego) potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych oraz innych właściwie potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych oraz innych źródeł (w dobranych źródeł, także w języku angielskim lub innym języku obcym języku ojczystym i angielskim), integrować je, dokonywać ich interpretacji i uznawanym za język komunikacji międzynarodowej w zakresie studiowanego krytycznej oceny, wyciągać wnioski oraz formułować i wyczerpująco kierunku studiów; potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich uzasadniać opinie interpretacji a także wyciągać wnioski oraz formułować i uzasadniać opinie K_U1
T1A_U2 T1A_U3 T1A_U4 potrafi porozumiewać się przy użyciu różnych technik w środowisku zawodowym oraz w innych środowiskach potrafi przygotować i przedstawić w języku polskim i języku obcym prezentację ustną, dotyczącą szczegółowych zagadnień z zakresu potrafi porozumiewać się w języku ojczystym i angielskim przy użyciu różnych technik w środowisku zawodowym oraz w innych środowiskach, także z wykorzystaniem narzędzi informatycznych potrafi przygotować, w języku ojczystym i angielskim, dobrze udokumentowane opracowanie problemów z zakresu informatyki także K_U1 T1A_U5 ma umiejętność samokształcenia się patrz K_U1 T1A_U6 potrafi przygotować w języku polskim i języku obcym, uznawanym za podstawowy dla dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla, dobrze udokumentowane opracowanie problemów z zakresu ma umiejętności językowe w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla, zgodne z wymaganiami określonymi dla poziomu B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego 2) podstawowe umiejętności inżynierskie potrafi przygotować i przedstawić, w języku ojczystym i angielskim, prezentację ustną, dotyczącą szczegółowych zagadnień z zakresu informatyki ma umiejętności językowe w zakresie języka angielskiego, zgodne z wymaganiami określonymi dla poziomu B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego K_U2 K_U3 K_U4 K_U5 T1A_U7 potrafi posługiwać się technikami informacyjno-komunikacyjnymi właściwymi do realizacji zadań typowych dla działalności inżynierskiej potrafi posługiwać się technikami informacyjno-komunikacyjnymi wykorzystywanymi przy realizacji przedsięwzięć informatycznych K_U6 T1A_U8 potrafi planować i przeprowadzać eksperymenty, w tym pomiary i symulacje komputerowe, interpretować uzyskane wyniki i wyciągać wnioski potrafi planować i przeprowadzać eksperymenty, w tym pomiary i symulacje komputerowe, interpretować uzyskane wyniki i wyciągać wnioski K_U7 T1A_U9 T1A_U10 T1A_U11 T1A_U12 potrafi wykorzystać do formułowania i rozwiązywania zadań inżynierskich metody analityczne, symulacyjne oraz eksperymentalne potrafi przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań inżynierskich dostrzegać ich aspekty systemowe i pozatechniczne ma przygotowanie niezbędne do pracy w środowisku przemysłowym oraz zna zasady bezpieczeństwa związane z tą pracą potrafi dokonać wstępnej analizy ekonomicznej podejmowanych działań inżynierskich potrafi wykorzystać do formułowania i rozwiązywania zadań informatycznych metody analityczne, symulacyjne i eksperymentalne 3) umiejętności bezpośrednio związane z rozwiązywaniem zadań inżynierskich potrafi przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań informatycznych dostrzegać ich aspekty społeczne, ekonomiczne i prawne potrafi ocenić - przynajmniej w podstawowym zakresie - różne aspekty ryzyka związanego z przedsięwzięciem informatycznym ma przygotowanie niezbędne do pracy w środowisku przemysłowym oraz zna zasady bezpieczeństwa związane z pracą informatyka potrafi poprawnie użyć przynajmniej jedną metodę szacowania pracochłonności wytwarzania oprogramowania K_U10 K_U8 K_U9 K_U10 K_U11 K_U12 T1A_U13 potrafi dokonać krytycznej analizy sposobu funkcjonowania i ocenić zwłaszcza w powiązaniu ze studiowanym kierunkiem studiów istniejące rozwiązania techniczne, w szczególności urządzenia, obiekty, systemy, procesy, usługi potrafi ocenić złożoność obliczeniową algorytmów i problemów potrafi stworzyć model obiektowy prostego systemu (np. w języku UML) potrafi ocenić architekturę oprogramowania z punktu widzenia wymagań pozafunkcjonalnych potrafi efektywnie uczestniczyć w inspekcji oprogramowania K_U13 K_U14 K_U15 K_U16
rozwiązania techniczne, w szczególności urządzenia, obiekty, systemy, procesy, usługi ma umiejętność systematycznego przeprowadzania testów funkcjonalnych K_U17 T1A_U14 T1A_U15 T1A_U16 potrafi dokonać identyfikacji i sformułować specyfikację prostych zadań inżynierskich o charakterze praktycznym, charakterystycznych dla potrafi ocenić przydatność rutynowych metod i narzędzi służących do rozwiązania prostego zadania inżynierskiego o charakterze praktycznym, charakterystycznego dla oraz wybrać i zastosować właściwą metodę i narzędzia potrafi zgodnie z zadaną specyfikacją zaprojektować oraz zrealizować proste urządzenie, obiekt, system lub proces, typowe dla studiowanego kierunku studiów, używając właściwych metod, technik i narzędzi potrafi sformułować specyfikację funkcjonalną w formie przypadków użycia potrafi sformułować wymagania pozafunkcjonalne dla wybranych charakterystyk jakościowych potrafi wybrać język programowania odpowiedni do danego zadania programistycznego potrafi - zgodnie z zadaną specyfikacją - zaprojektować oraz zrealizować prosty system informatyczny, używając właściwych metod, technik i narzędzi ma umiejętność formułowania algorytmów i ich programowania z użyciem przynajmniej jednego z popularnych narzędzi potrafi zabezpieczyć przesyłane dane przed nieuprawnionym odczytem ma umiejętność tworzenia prostych aplikacji internetowych potrafi zaprojektować dobry interfejs użytkownika dla różnych klas systemów informatycznych ma umiejętność budowy prostych systemów bazodanowych wykorzystujących przynajmniej jeden z najbardziej popularnych systemów zarządzania bazą danych ma umiejętność posługiwania się przynajmniej jednym z najbardziej popularnych systemów zarządzania wersjami ma umiejętność budowy prostych systemów wbudowanych K_U18 K_U19 K_U20 K_U21 K_U22 K_U23 K_U24 K_U25 K_U26 K_U27 K_U28 T1A_K1 T1A_K2 ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko, i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje rozumie, że w informatyce wiedza i umiejętności bardzo szybko stają się przestarzałe potrafi inspirować i organizować proces uczenia się innych osób zna możliwości dalszego dokształcania się (studia II i III stopnia, studia podyplomowe, kursy i egzaminy przeprowadzane przez uczelnie, firmy i organizacje zawodowe) zna przykłady i rozumie przyczyny wadliwie działających systemów informatycznych, które doprowadziły do poważnych strat finansowych, społecznych lub też do poważnej utraty zdrowia, a nawet życia T1A_K3 potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role K_K5 T1A_K4 rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie; potrafi inspirować i organizować proces uczenia się innych osób potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania Kompetencje społeczne potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania K_K1 K_K2 K_K3 K_K4 K_K6
T1A_K5 prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodu prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodu T1A_K6 potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy K_K8 K_K7 T1A_K7 ma świadomość roli społecznej absolwenta uczelni technicznej, a zwłaszcza rozumie potrzebę formułowania i przekazywania społeczeństwu, w szczególności poprzez środki masowego przekazu, informacji i opinii dotyczących osiągnięć techniki i innych aspektów działalności inżynierskiej; podejmuje starania, aby przekazać takie informacje i opinie w sposób powszechnie zrozumiały ma świadomość roli społecznej absolwenta uczelni technicznej, a zwłaszcza rozumie potrzebę formułowania i przekazywania społeczeństwu, w szczególności poprzez środki masowego przekazu, informacji i opinii dotyczących osiągnięć techniki i innych aspektów działalności inżynierskiej; podejmuje starania, aby przekazać takie informacje i opinie w sposób powszechnie zrozumiały, z uzasadnieniem różnych punktów widzenia K_K9 Legenda: Szare tło: Już na I stopniu efekty kształcenia są realizowane w zakresie oczekiwanym przez MNiSW dopiero na II stopniu Zielonkawe tło: W rozp. MNiSW efekty kształcenia dla I i II stopnia są takie same